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盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②...

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教案备课库《东明县小井中学2011——2012学年度第二学期教学质量监测八年级语文试题及答案》真题及答案点击查看

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丰收岭绿岛梁衡①从戈壁新城石河子出发汽车像海船一样颠簸了三个小时后我登上了一个叫丰收岭的地方这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘举目望去沙丘一个接着一个黄浪滚滚一直涌向天边没有一点绿色没有一点声音不见一个生命我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话这里只差一块墓碑了好一个死寂的海再往前跨一步大约就要进入另一个世界一刹那我突然感到生命的宝贵感到我们这个世界的可爱②我不由回过身来只见沙枣杨榆柳筑起莽莽的林带透过绿墙的缝隙后面是方格的农田红的高粱黄的玉米白的棉花正扬着笑脸准备登场这大概就是丰收岭名字的由来起风了风从沙漠那边来那苍劲的沙枣挺起古铜色的躯干挥动厚重的叶片那伟岸的白杨拔地而起在云空里傲视着远处的尘烟那繁茂的榆柳拥在白杨身下提起她们的裙裾笑迎着扑面的风沙绿浪澎湃涛声滚滚绿色就在我的身后我不觉胆壮起来这绿色在史前原始森林里叫人__在无边的大海上让人寂寞在茫茫的草原上使人孤独而现在沙海边的这一点绿色啊使人振奋给人安慰给人勇气只有在此时此地我才真正懂得绿色就是生命现在这许多的绿树连同她们的根须所紧抱着的泥沙泥沙上覆盖着的荆棘小草已勇敢地深入到沙海中来形成一个尖圆形的半岛③我沿半岛的边缘走着想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗前面杨榆柳那类将帅之木已经没有只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵她们是红柳梭梭树沙拐枣沙打子旺等灌木一簇簇一行行要论个人容貌她们并不秀气也不水灵干发红叶发灰而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙但这是一个伟大的群体方圆几百亩我抬头望去一片朦胧的新绿正是沙间绿意薄如雾树色遥看近却无这绿雾虽是那样的淡那样的薄那样的柔但却是一张神奇的网她罩住了发狂的沙浪冲破了这沉沉的死寂④我沿着人工栽植的灌木林走着只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下看来这些沙子已被俘获多时沙粒已经开始黏结上面也有了稀疏的草有了鸟和兔子的粪已有了生命的踪迹治沙站的同志告诉我前两三年这脚下是流动的沙丘我们引进这些沙生植物后沙也就驯服多了梭梭林前涌起的沙梁虽将头身探起老高像一匹嘶鸣的烈马但还是跃不过树丛那树踩着它的身子往上长将绿的枝去抽它的背用绿的叶去遮它的眼连小草也敢草假树威到它的头上去落籽生根它终于认输了气馁了浑身被染绿了治沙站的同志又转过身子指着远处那些高大的防风绿墙说七八年前连那些地方也是流沙肆虐之地⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛她由南而北尖尖地仲进沙漠中来像一支绿色的箭带着生命世界的信息带着人们征服荒原的意志来向这块土地下战表了⑥我在这座人工绿岛上散步细想着这里的绿不同于黄河上碧绿的水库也不同于天山上冷绿的天池那些绿的水是生命的乳汁是生命的抽象是未来的理想而这里的绿就是生命自己是生命力的胜利是伟大的现实⑦丰收岭的绿岛啊就从这里出发我们会收获整个世界16.请结合语境品味第①自然段中加点词语的作用3分答▲17.第②自然段画线句运用了哪些修辞手法有怎样的表达效果4分答▲18.请结合上下文简析第④自然段画线句所表达的作者的情感思想4分答▲19.第⑥自然段是作者对丰收岭的绿的评价和感悟对此你怎样理解3分答▲
2012年山东烟台别丢了坎蒂德①儿子打来电话没聊上几句我就急着问他坎蒂德怎么样了他走了吗②儿子笑起来妈你怎么这么惦记他呀我都嫉妒了③儿子在英国剑桥CSR公司工作刚上班的时候他就告诉我说与他对坐的是一个葡萄牙人名叫坎蒂德坎蒂德的工号是12号年纪不大尚未娶妻却是这个公司地道的元老级人物了公司排前20个工号的只剩了三个人只有坎蒂德一直没有当官不是因为他缺乏能力而是因为他不感兴趣他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢儿子说就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的上下班骑一辆破自行车他是刻意藏富吧我问儿子说我看不像他的兴趣不在吃穿用度上④当官没兴趣吃穿用度也不讲究那这个坎蒂德情感的出口究竟在哪里呢⑤儿子说坎蒂德是个超慈悲超热爱大自然的人他去了一趟养鸡场看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里参观者被告知不可大声讲话否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死回来后他就开始吃素了他说他好可怜那些鸡他还说有时候会莫名思念那些鸡很想去探视它们却又没有勇气⑥三个月前坎蒂德利用休假回到葡萄牙投了一笔巨资儿子让我猜猜他买了什么我说别墅土地度假村儿子说都不是他买了一片森林⑦休假结束回到公司坎蒂德每天惦念他的森林他把森林的照片一张张翻给同事们看像炫耀自己年轻貌美的未婚妻他告诉我儿子说他准备辞职回家去照顾他的森林他在英国置办了高档的摄像机照相机放大镜显微镜说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的临走前公司的同事们按惯例为他凑份子送行一笔可观的英镑打到了一张卡上送到了他的手中他一拿到那张卡立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站查到后将钱悉数捐了出去坎蒂德举着那张分文不剩的空卡开心地对我儿子说这个我要收藏的⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！不要丢了坎蒂德不管多远都与他保持联系吧我这样嘱咐儿子1.文章记叙了坎蒂德的几件小事阅读全文完成下面表格2分事件人物品质参观养鸡场回来后改吃素悲悯善良关爱动物酷爱大自然将份子钱捐给非洲儿童2.读第⑧段划线句子说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么2分3.题目别丢了坎蒂德有怎样的含义4分
阅读下选段完成1－7题18分⑴山涧上空和那道彩虹平行又架起了一座桥那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥没有拥挤没有争夺秩序井然快速飞渡我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚心想.或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去但让我震惊的是从头至尾没有一只老班羚调换位置⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰只有一头衰老的母斑羚在和一只小斑羚空中衔接时.大概力不从心没能让小斑羚踩上自己的背一老一小一起坠进深渊⑷我没想到在面临种群灭绝的关键时刻斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会我更没想到老斑羚们会那么从容地走向死亡⑸我看得目瞪口呆.所有的猎人都看得目瞪口呆.连狗也惊讶地张大嘴伸出了长长的舌头⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊这群斑羚不是偶数恰恰是奇教镰刀头羊孤零零地站在山峰上既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去也没有谁来帮它飞渡只见它迈着坚定的步伐走向那道绚丽的彩虹弯弯的彩虹一头连着伤心崖一头连着对岸的山峰像一座美丽的桥⑺它走了上去.消失在一片灿烂中1段1作者描写了自己的心理活动其用意是什么2分2.段3中加点的只有一词有何表达作用2分3.段4中两个我没想到我更没想到连用好吗为什么4分4.请从选文中找出一句最能体现的斑羚精神的话____________________2分5.选问中两处描写了彩虹请把有关的描写用~~~划出来并谈谈各自描写彩虹的作用4分①②6.设想一下假如你是当时的狩猎者之一看到斑羚飞渡的壮举你会怎么想怎么做呢2分7.品读选文后再阅读下面两段资料你有什么发现呢请找出选文与资料的不同内容2分⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物属国家一级保护动物主要栖息在西藏等高原地带喜群居生活性怯懦机警常出没在人迹罕至的地方中学生知识画报__________________________________________________________________________⑵近几年来武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战如今在可可西里的青藏公路沿线藏羚羊藏野驴野牦牛成群结队不时向过路车辆鸣叫相迎挥蹄致意中国国防报_________________________________________________________________
2012年安徽省卷红橘甜了骆驼放下电话细一思量这已经是父亲第四次催我了父亲说这场大雪过后红橘更甜了硬是甜得入了心呢!说这话时那声音挺富激情的父亲的意思要我快些回去尝尝今年橘子的味道父亲精心侍弄的那些红橘树是十多年前我从外地弄回去的那一年我刚参加工作为了表示孝心我特地买了十几株红橘苗回家同父亲一起栽下从此父亲便精心侍弄那些树苗似亲儿女般浇水施肥修枝杀虫那严肃劲不亚于教育我们那些果树也很通人性几年后便出落得挺拔而多姿我记得第一年花开时节父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动父亲说白花花的满树枝啊香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色说这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样父亲怀着兴奋和渴盼的心情等待着橘子的成熟那几个月我们隔几天总接到父亲的电话橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!那一年父亲将首先变黄的橘子采了下来并打来电话叫我快些回去尝尝!时至年末我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后父亲同母亲商定第一批橘子一定要送来让我们尝尝他们的理由很简单树是儿子买的也是儿子跟自己一同栽下的儿子不吃第一个谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨父亲从百里之外的故乡带上十九个首先成熟的红橘来到我的面前看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘父亲长长地出了一口气我们劝他你老也快尝尝呀父亲说我早吃过了一天好几个呢!我的泪便涌上来因为父亲出发后母亲在电话里告诉我父亲带来的第一批橘子是十九个我强压泪水挑了个最大的剥开后双手递到父亲面前‘父亲颤巍巍地接过橘子拿一瓣放进嘴里慢慢咀嚼我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一就这样每年第一场大雪后父亲便会来给我们送红橘然后他将红橘分送给邻居其余的便去市场上卖了后来妻子就说爹怕是糊涂了吧橘子现在几角钱一斤来回的车费就要几十元该买多少橘子呀!再说了红橘越来越没有市场了味道越来越差了哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答只是沉沉地回了一句话父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索一阵说也是只要老人高兴就由着他父亲越来越老了雪后的山路上他再也不能健步如飞了妻子说年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天父亲正坐在火塘边望着树上的橘子发呆看到我们父亲一愣随即便孩子般叫着母亲的名字我看见父亲眼中的泪水滚落下来父亲抹一把泪说这屋里烟太大了次日我邀了儿时的两个好友决定将剩下的红橘弄到市场上去卖父亲自然是十分高兴我将红橘分送给了我的故交并嘱咐他们千万别告诉父亲我掏出一百元钱换成了零钞将其中的九十六元八角送到了父亲手上异常高兴地对父亲说今天碰到几个外地人将果子抢购一空价格比往年高出近一角钱呢!父亲脸上满是欣喜的神色说太好了明年我要更细心地照顾它们!我别过脸去说这屋里烟太大了1.阅读全文简要回答下列问题6分1种红橘的过程中父亲的态度2等待橘子成熟时父亲的心情3橘子成熟后父亲的做法2.文中父子二人各说了一次假话请结合具体内容说说他们的目的分别是什么4分1父亲我早吃过了一天好几个呢!2儿子今天碰到几个外地人将果子抢购一空价格比往年高出近一角钱呢！3.阅读下面句子回答问题6分1父亲望着树上的橘子发呆看到我们父亲一愣随即便孩子般叫着母亲的名字这里的描写表现了父亲哪些内心活动?2这屋里烟太大了父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时各自的内心状态是怎样的4.题目是红橘甜了请结合小说内容具体说说文中表现了哪些方面的甜6分
一碗汤的温度叶倾城①那时我对自己说每个人生命中都会有一两次寒冬但也许有的人生活在亚热带连秋天都没见过呢又或者真正的寒潮会在明天才陡然到达把我冻僵啊我还没减肥成功史上最胖的一尊冰雕②最山穷水尽的时候我找到了一份工作钱少得不能提路远得一塌糊涂我在百度地图上查到公交车后来才发现这趟车要绕个大圈子微有阳光全无暖意的下午我扣紧羽绒服所有的扣子穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车黄花鱼一样贴着边经常有疾驰的三轮车电动车与我擦身而过应该有车水马龙记忆里却死寂许是我聋了要么内心的哭喊太大声③在车上我迟钝地看着窗外看到一块周记米粉的招牌我下了车④是临街民居的底楼要上几步台阶一进门暖气扑面满眼郁郁葱葱的绿叶植物叫了份招牌米粉我连汤都喝尽热流一点一滴在全身弥漫开来像一只手轻轻拂过我全身不够给力不是一把揽我入怀但已经够让我有力气去搭长长的一程车⑤就这样每天车行此处我就下来吃一碗米粉有时是正饭点一屋子人更显得热闹玻璃板下压着井字蓝格桌布老板娘扬声向后厨报客人点的餐我的米粉端上来扑我一脸热气是食物的舌吻我突然间意识到了饿是知觉被唤醒⑥曾经的我饿过劲了求而不得于是索性不求——不用因此承担得不到的绝望真正的无欲则刚⑦但此刻热汤在口腔里米粉像一群滑梯上的小孩子嗤溜嗤溜排着队下肚周身都发出满足的低吟⑧即使我还一无所有爱人离开我事业正低谷我与世界爱恨交织未来是紧闭着的嘴我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒但能有一碗热汤粉吃就是幸福⑨我把菜单看了又看终于扬声老板给我加一个蛋没关系即使他答没鱼丸没粗面我还可以要牛腩⑩握筷在手我像胡桃夹子里被魔法变身的王子一点点从指尖开始从木偶人化回血肉之躯啊吃饱了多么好我还不及成为熟客公司就搬了家我从此再没有去过那家店回忆起那段日子像海洋最后的一个镜头被割去双翅的鲨鱼沉默地沉默地坠进海底一动不动连血色都只有一点点在海水里很快看不见了只有它有声有色绿植物花桌布老板娘温软的南方口音常常放着一首歌勇气以及冰冷世界里一碗热汤粉在我的冬天里它是一个名叫春天的岛屿虽然我不曾对它说感激也没必要——我是规规矩矩付了钱的活着只需要阳光空气水和食物只要不饿死冬天就一定会过完选自中国新闻周刊2012年第14期5.请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词①②2分6.有人认为第⑦段划波浪线句写得很好你认为好在哪里请简要分析2分2分7.第段作者为什么说回忆起那段日子只有它有声有色2分8.读完全文引起了你怎样的触动请谈谈感想2分
2012年江西槭树下的家席慕容我先是被鸟的鸣声吵醒的是个夏日的清晨大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了除了麻雀的吱喳声之外还有那种小绿鸟的嘤嘤声我认得那种声音年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢在那一段时间里我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声听了就让我想微笑想再听屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉窗帘很厚光线不容易透进来可是我知道窗户外面一定有很好的太阳因为从鸟的鸣声里可以听得出它们的雀跃和欢喜而且孩子们也开始唱歌了就在我的窗下仔细分辨唱歌的人有的是坐在矮墙上有的是爬在树上他们一面唱一面嘻笑那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声让睡在床上的我听了也不禁微笑起来原来早起的孩子和早起的小鸟一样是快乐得非要唱起歌来才行的啊！在这些声音里我也听出了我孩子的声音对一个母亲来说自己孩子的声音总是特别突出特别悦耳的一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的那样清脆和圆润的笑声真有点像荷叶上的露珠风吹过来时就滑来滑去圆滚滚的晶亮亮的一直不肯安静下来然后忽然间传来一声低沉的喝止小声一点你妈妈还在睡觉那是一种低沉而宽厚的男中音是比我起得早的丈夫出去干涉了其实这个时候我已经完全醒了可是我愿意假装安静地躺在床上享受着他给我的关怀在阴暗和幽凉的室内在我们干净而舒爽的大床上我一个人伸展着四肢静静地微笑着把脸贴近他的枕头呼吸着我最熟悉的气息枕头套的布料细而光滑触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意这是我的家我的亲人我热烈地爱着的生命和生活我虽然知道在这世间没有持久不变的事物虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失可是能够在这一刻能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福一种几乎可以听到看到和触摸到的幸福我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树长得可真是快七八年前只有手臂样粗细的幼树现在却个个都是庞然巨物了跟着四季的变化把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来它们实在很漂亮也很尽责春天时长出好多软软的叶子绿得逼人一簇簇的小花开得满树在月亮底下每一小朵每一小簇好像都会发亮夏天时给我们整片的浓荫风吹过来说要多凉就有多凉秋来时可以变得很黄很红几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片到冬天的时候满树的叶子都落了屋子里就会变得出奇的明亮而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了孩子们爬上树去拿了下来当作宝贝一样地献给我小小的鸟窝编织得又圆又温暖拿在手上虽然没有一点重量却能给人一份很扎实的快乐对我来说我的这一个槭树下的家和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！这个槭树下的家就该是我多年来所渴望着的那一个了吧不过是一栋普普通通的平房不过是一个普普通通的家庭不过种了一些常见的花草树木春去秋来岁月不断地重复着同样的变化而在这些极有规律的变化之中树越长越高我的孩子越长越大我才发现原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美取之不尽用之不竭我的心中因而常常充满了感动与感谢1我在夏日的清晨听到了哪几种声音这些声音各有什么特点6分2一年四季槭树各有什么特点请概括作者为什么花这么多笔墨来描写槭树6分3作者在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福请结合文章内容简要说说作者的幸福观2分4简要赏析文中画线的语句3分
2012年四川眉山枯竹①我在北风呼呼的野外遇见了它——一株枯竹静静地斜卧在清翠的众竹前像白发苍苍的垂暮老人显得那么另类②竹仿佛是邻家的小哥哥一直在我的童年里俊朗地挺立着伴我走过懵懂无忧的童年③犹记得小时候雨后的春日里我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋拿回家母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉令人食欲大增燥热的夏日里竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉秋日里竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事冬天下雨的夜里雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声像一首摇篮曲伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳每一片竹叶都依附着一件难忘的童年趣事④面前的这株枯竹枝干枯黄一身萧索在踌躇满志正值青春的众竹面前是那么惹眼禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身某个雨后的春日早晨它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界抖落身上的旧盔甲用力拔长宁静的夏夜它与清风交谈与明月对望它聆听夏蝉的歌唱它知悉秋虫的心事它也团结土壤与寒风对抗⑤这株枯竹也引发我对它后世的遐想它化身为一支笛一管箫啸啸天籁游走于天地苍穹间它是寒夜客来茶当酒竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅它是竹篱上爬满牵牛花的田园它是竹篮采野花摘野菜的诗意又或它走进寻常百姓家化身竹筷为烟火化身竹竿为晾衣再或它成为农家灶膛里的柴火化为一缕缕温暖的炊烟⑥它是陆游好竹千竿翠新泉一勺水它是朱熹坐获幽林赏端居无俗情它是刘禹锡依依似君子无地不相宜它是王维它是苏轼它是郑板桥⑦枯竹仿佛是走过盛年走过无数人生风雨的垂暮老人它不是走向生命的终结而是走向了更高远的生命⑧选自思维与智慧2012第9期有改动1.这篇散文以为线索表达了作者的情感2分2.从全文看选文第③段运用了哪种记叙顺序有何作用3分运用了顺序作用3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的依据文意在下面横线处选择还原只填番号3分选项A.宁可食无肉不可居无竹B.雪压不倒风吹不折C.独坐幽篁里弹琴复长啸还原它是王维它是苏轼它是郑板桥4.根据要求品析下面两个句子4分1枯竹仿佛是走过盛年走过无数人生风雨的垂暮老人它不是走向生命的终结而是走向了更高远的生命请结合第⑤段说说句中加点的更高远的生命是从哪两方面来表现的2分2某个雨后的春日早晨它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界抖落身上的旧盔甲用力拔长从修辞角度简要品析2分5.文章的结尾部分已被省去如果用以下两种结尾你认为哪一种更好请结合抒情方式说明理由3分A.冬寒时节一株不期而遇的枯竹引起我遐思无限给我融融的暖意B.枯竹我要大声赞美你你在我心中是永不枯萎的长青竹！我选择填番号理由是
2012年浙江嘉兴我的母亲17分母亲生在农家勤俭诚实为我们的衣食母亲要给大家洗衣服缝补衣裳在我的记忆中她的手终年是鲜红微肿的白天她洗衣服洗一两大盆她料理家务永远丝毫也不敷衍就是屠户们送来的黑如铁的布袜她也给洗得雪白晚间她抱着一盏油灯还要缝补衣服一直到半夜她终年没有休息可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽桌椅都是旧的柜门的铜活久已残缺不全可是她的手老使破桌面上没有尘土残破的铜活发着光院中父亲遗留下的几盆石榴永远会得到应有的浇灌与爱护年年夏天开许多花从这里我学到了爱花爱清洁守秩序这些习惯至今我还保存着有客人来无论手中怎么窘母亲也要设法弄一点东西去款待舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食这使她脸上羞得飞红可是殷勤地给他们温酒作面又给她一些喜悦到如今我的好客的习性还未全改因为自幼看惯了的事情是不易改掉的｜母亲活到老穷到老辛苦到老可是母亲并不软弱那时有多少变乱啊！有时候兵变了有时候内战了城门紧闭铺店关门昼夜响着枪炮这惊恐这紧张再加上一家饮食的筹划儿女安全的顾虑岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的可是在这种时候母亲的心横起来她不慌不哭要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落！这点软而硬的性格也传给了我在做人上我有一定的宗旨与基本的法则什么事都可将就而不能超过自己画好的界限我怕见生人怕办杂事怕出头露面但是到了我非去不可的时候我便不敢不去正像我的母亲从私塾到小学到中学我经历过起码有二十位教师吧但是我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲母亲并不识字她给我的是生命的教育当我小学毕业的时候亲友一致地愿意我去学手艺好帮助母亲我晓得我应当去找饭吃以减轻母亲的困苦可是我也愿意升学我偷偷地考入了师范学校——制服饭食书籍住处都由学校供给只有这样我才敢对母亲说升学的话入学要交十元的保证金这是一笔巨款！母亲作了半个月的难把这巨款筹到而后含泪把我送出门去当我由师范毕业被派为小学校的校长母亲与我都一夜不曾合眼我只说了句以后您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪新年到了正赶上倡用阳历不许过旧年除夕我请了两小时的假由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来到我该走的时候地递给我一些花生说去吧小子！街上是那么热闹我却什么也没看见泪遮迷了我的眼生命是母亲给我的我之能长大成人是母亲的血汗灌养的我之能成为一个不十分坏的人是母亲感化的她一世未曾享过一天福临死还吃的是粗粮唉！还说什么呢心痛！心痛！作者老舍有删改1阅读全文简要概括文章写了母亲哪些事4分2文章多次写母亲的泪请结合上下文揣摩语句体会情感参照示例完成表格4分语句情感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚隐忍1而后合泪把我送出门去▲2她的回答只有一串串的眼泪▲3文中画线句富有表现力请作简要赏析4分1母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来2唉！还说什么呢心痛！心痛！4结合丈章内容写出你对她给我的是生命的教育这句话的理解联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟不超过60字5分
乡间的荷塘钟文①家乡的村前有一口很大而水不深的荷塘打从记事起我们这些光着屁股的村童每逢夏天常在荷塘边玩耍②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘让风儿吹进荷叶底下看谁结的小纸船被风吹得快吹得远那时荷叶的青翠碧绿以及荷塘的徐徐清风好像与我们无关因为在那个年龄阶段我们对自然界的许多事物还没学会欣赏确切地说那时我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的③我们在这里玩耍的内容可多着呢除了结纸船以外还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾有时为了不被烈日晒着我们还摘来一块块荷叶用篾条串起来披在身上遮挡强烈的阳光有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴捏成一个个惟妙惟肖的小泥人然后用来互相投掷取乐有时冒着火辣辣的太阳大家一起跳进荷塘利用荷叶做掩护玩起水中的捉迷藏！④也记不起多少次了我们玩耍得兴趣正浓不管父母怎样叫唤照样是你唤你的我玩我的直到最后父母生气了拿着竹棍子气冲冲地赶到我们才肯回去⑤光阴荏苒后来我长大了读书参军接着外出参加工作了就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了⑥每次回去我都重拾孩提时的那段时光又一次次地来到荷塘欣赏这里的自然风光⑦盛夏之季节天气较为炎热夏雨常光顾在雨帘中漫步在荷塘的周边那雨打荷叶发出一阵阵扑扑的响声倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！⑧夏雨过后荷塘的景致更加迷人那一枝枝迎风摇曳的荷叶经过雨水的洗礼它宛如一个个刚出浴的美人儿打着一把把翠绿色的小伞站立在雨水盈盈的池塘中显得更加妩媚更加艳丽更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面还盛着一瓢瓢雨水当阵阵微风吹来摇摇欲坠雨水在绿叶的映衬之下呈现出深蓝浅绿的色泽真像一个个绿色的玉盘盛放着一个个大小不一的圆圆的晶莹剔透的珍珠玛瑙！⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色⑩盛夏之夜当一轮明月悬挂在天幕之上荷塘里那挂满露珠的荷叶在月光的照射下泛着闪闪的银光这时的荷塘之中月光如泻不时还传出一阵阵咯咯的蛙鸣恰在这个时候只要站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光以及那琅琅的蛙鸣何不令人如醉如痴散文百家2012年第1期5孩提时我在荷塘里玩耍除了放纸船之外还有等游戏3分6有人说第④段文章显得多余可以删去你对此有怎样的看法并说明理由4分7这篇散文以荷塘为线索按顺序先描写了童年在荷塘玩耍的情形后描绘了家乡荷塘的给我们展现了风雨荷叶三幅荷塘美景图4分8第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的画线的句子描写十分优美请简要分析原因5分9第⑧段写景详略得当它重点描写的内容是什么这样安排有怎样的意义3分10从内容上看这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感3分
2012年山东临沂流泪的蓑衣余君才那件蓑衣被我的父亲挂在老屋的土墙上土墙上有一截嵌入在泥里的木头有些腐朽了蓑衣就被挂在了土墙的木头上蓑衣轻轻靠在土墙上当夜晚的风吹穿过窗户吹进老屋蓑衣也就开始飘荡而很长的时间里在土墙的角落蓑衣始终显得有些无趣和落寞已经很久了蓑衣一直挂在那里落满了灰尘与时光的碎片它好像被父亲遗忘了被无情地挂在了土墙上于是蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生它想那应该是在很久远年代的一个雨天有一个放牧的男子荷蓑荷笠地走进了江南的细雨或许是要去见一个想往已久的女子而在唐朝风雨里有一个诗人吟唱着这样的词句青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归蓑衣想到自己的前生心里一阵喜悦但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子那时候父亲在农村在春三月的细雨里父亲牵着牛戴着斗笠披着蓑衣行走在田埂上或者父亲在冬水田里赶着牛犁田或者在稻田里插秧蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背蓑衣被冷漠了一个冬天终于感受到了来自我父亲的温暖于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来滴落在冬水田里多少个这样的雨天蓑衣紧贴着我父亲的脊背行走在田间地头可以说在农村看见了蓑衣就好像看见了辛苦劳作的父亲蓑衣被雨水冲刷棕榈的颜色渐渐的褪却它是农忙时劳动的功臣农忙之后蓑衣又被父亲挂在了老屋的土墙上蓑衣想着这些昔日的事情想着那些苦涩的日子蓑衣躲在老屋的角落哭了顺着土墙有蓑衣哭泣的泪痕但是它万万没想到的是我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上生活在乡下的父亲终于被说服到城里和我们一起生活父亲是在一个雨天离开乡村的离开的时候蓑衣高兴极了以为父亲会和往日一样披上它穿梭在细雨之中但它失望了它一直躲在那个角落默默地等待我的父亲一转眼父亲到城里已经生活了六年那年回到乡下修缮老屋才又看到父亲的蓑衣像一件精致的蝴蝶标本挂在土墙上落满了厚厚的灰尘这让我想起父亲披着蓑衣在田间地头里辛勤劳作的日子让我想起父亲披着蓑衣赶着牛从乡村的土路上回家的日子让我想起饭熟之后在山坡上呼喊父亲寻找那披着蓑衣的身影的日子但是那件蓑衣已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上但我相信在每一个雨天父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣选自2012年第3期散文选刊1.品味第三段中画线的句子结合下文看看蓑衣的辉煌主要表现在哪些方面3分2.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感试简要分析4分3.根据文章内容概括回答6分①父亲是一个怎样的人②第三段中它好像被父亲遗忘了父亲是否无情地忘记了蓑衣4.文章以流泪的蓑衣为题有什么好处可从构思表达效果等方面赏析4分
2012年广东省卷淡淡的深情常跃强1.母亲只有我一个儿子恢复高考的第2年我考上了大学在我那个偏僻的小村子里是第一个嗜酒如命的父亲天天与乡亲喝到一醉方休酒后吐真言没事了往后这是没事了！自豪里带着炫耀只有母亲总是淡淡的不见她多么喜她戴了老花镜在暖暖的秋阳里给我缝新被子我走过去她听见了我的脚步声目光从老花镜上方探出来淡淡地一笑我说妈我要上大学去了！母亲说我知道了没有鼓励连声音也是淡淡的2.上学的那天是个好晴天母亲提着提包送我出了大门出大门也就是走了三五步母亲就把提包递给我说你走吧而后便是很决断地转身硬朗朗地走回去院里葡萄架的叶子遮住了她的身子我只看见了一个淡淡的背影3.在车站上见一些同学的父母来送行依依惜别千叮咛万嘱咐我孤零零的便觉得很委屈上了车我赌气坐在一个角落里谁也不理埋头读书车开动了一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛我反倒觉得赤条无牵挂心里轻松4.大学四年花开花落读书读烦了每每对窗呆坐便想起母亲小时候母亲一眼看不见我就满街喊喊不应就往水井里看到池塘边去找我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来母亲就笑骂一声巴掌扬起来要打但落下来却极轻拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆常使一颗心阵阵发热泪就在不知不觉中从腮边滑下来5.我结婚以后偕妻回老家探望父母正值隆冬又下了大雪一家人围炉闲话说到我当年上大学的事母亲就说你上大学以后我做了一个噩梦梦见你死了我一哭哭了个没气妻子抿着嘴笑父亲笑得扭过脸去连母亲也忍不住笑了只有我笑不起来甚感惊讶联想我刚到家那天母亲悄悄问我的那句话她也舍得炒一顿肉让你吃吗一霎时我恍然大悟母亲在我去上大学的那些漫长的日子里她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人这自然又给她添了一份担心母亲一辈子生活在农村她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大是非多不多日思夜想坐卧难宁思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里于某一夜噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了试想一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲这样的母亲活得该有多累呀！6.母亲为什么对她的儿子总是淡淡的以我当时的浮躁心境很难体悟到7.四年寒窗苦读之后辛勤笔耕终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时后来母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------你父亲说‘咱的儿子成才了往后我再也不跟你生气了咱好好过日子吧！’你为母亲争气这也罢了！我听了这句话呆愣了大半天8.文学的功能自古很小不想竟起到了和睦家庭的作用这令我惊喜这比得一个什么文学奖更有意义也更能长久的激动人心！写到这里我的眼睛湿润了9.尽管我是个微不足道的人然而在母亲的眼里是金贵的她最了解她的儿子她知道她的儿子有一颗易于动情的心怕儿子分心不让我牵挂她才总是淡淡的要硬下这样的心肠忍受这样痛苦的折磨需要多么坚忍！10.-------------这是平静水面下深处的激流啊！本文有删改1下列对本文的理解不正确的一项是3分A.第1段中没事了往后这是没事了！一句一方面表明了父亲为我感到骄傲同时也为第7段写我在报刊上发表文章作了铺垫B.第4段中母亲化打为拍的动作看似漫不经心但母亲的爱子之心却表露无遗这样的细节描写在文中多出可见C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事赋予那些普通的事情以深刻的含义以小见大平中见奇D.本文没有跌宕起伏的情节也没有典雅华丽的词语作者以发自肺腑的深情为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌2阅读选文回答下列问题1本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的2分2文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化3分3本文多处运用了对比的手法请找出两处并作简要的分析6分4文章结尾这是平静水面下深处的激流啊！这句话饱含深意其中平静的水面和深处的激流各指什么这样写有什么好处6分
阅读绿中的两段文字完成11-13题①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了②梅雨潭是一个瀑布潭仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了我们先到梅雨亭梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了亭下深深的便是梅雨潭这个亭踞在突出的一角的岩石上.上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着冀翅浮在天宇中一般三面都是山.像半个环儿拥着;人如在井底了这是一个秋季的薄阴的天气微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意而瀑布也似乎分外的响了那瀑布从上面冲下.仿佛已被扯成大小的几络;不复是一幅整齐而平滑的布岩上有许多棱角;瀑流经过时.作急剧的撞击.便飞花碎玉般乱溅着了那溅着的水花.晶莹而多芒:远望去.像一朵朵小小的白梅.微雨似的纷纷落着据说.这就是梅雨潭之所以得名了但我觉得像杨花.格外确切些轻风起来时.点点随风飘散那更是杨花了——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里便倏的钻了进去·再也寻它不着11.文章开头写.我惊诧于梅雨潭的绿了.紧接若却用了一大段文字写梅雨瀑.作者这样安排有何用意?2分12.这时偶然有儿点送人我们温暖的怀里.便倏的钻了进去.再也寻它不着一句中钻字用得好好在哪里?3分13.林非在现代六十家散文札记中评论朱自清时说:朱自清的成功之处是.善于通过精确的观察细腻地抒写出对自然景色的内心感受选文第②段朱自清选择了哪两个观察点描写景物?抒写出了怎样的内心感受?3分
我的母亲17分母亲生在农家勤俭诚实为我们的衣食母亲要给大家洗衣服缝补衣裳在我的记忆中她的手终年是鲜红微肿的白天她洗衣服洗一两大盆她料理家务永远丝毫也不敷衍就是屠户们送来的黑如铁的布袜她也给洗得雪白晚间她抱着一盏油灯还要缝补衣服一直到半夜她终年没有休息可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽桌椅都是旧的柜门的铜活久已残缺不全可是她的手老使破桌面上没有尘土残破的铜活发着光院中父亲遗留下的几盆石榴永远会得到应有的浇灌与爱护年年夏天开许多花从这里我学到了爱花爱清洁守秩序这些习惯至今我还保存着有客人来无论手中怎么窘母亲也要设法弄一点东西去款待舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食这使她脸上羞得飞红可是殷勤地给他们温酒作面又给她一些喜悦到如今我的好客的习性还未全改因为自幼看惯了的事情是不易改掉的｜母亲活到老穷到老辛苦到老可是母亲并不软弱那时有多少变乱啊！有时候兵变了有时候内战了城门紧闭铺店关门昼夜响着枪炮这惊恐这紧张再加上一家饮食的筹划儿女安全的顾虑岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的可是在这种时候母亲的心横起来她不慌不哭要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落！这点软而硬的性格也传给了我在做人上我有一定的宗旨与基本的法则什么事都可将就而不能超过自己画好的界限我怕见生人怕办杂事怕出头露面但是到了我非去不可的时候我便不敢不去正像我的母亲从私塾到小学到中学我经历过起码有二十位教师吧但是我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲母亲并不识字她给我的是生命的教育当我小学毕业的时候亲友一致地愿意我去学手艺好帮助母亲我晓得我应当去找饭吃以减轻母亲的困苦可是我也愿意升学我偷偷地考入了师范学校——制服饭食书籍住处都由学校供给只有这样我才敢对母亲说升学的话入学要交十元的保证金这是一笔巨款！母亲作了半个月的难把这巨款筹到而后含泪把我送出门去当我由师范毕业被派为小学校的校长母亲与我都一夜不曾合眼我只说了句以后您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪新年到了正赶上倡用阳历不许过旧年除夕我请了两小时的假由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来到我该走的时候地递给我一些花生说去吧小子！街上是那么热闹我却什么也没看见泪遮迷了我的眼生命是母亲给我的我之能长大成人是母亲的血汗灌养的我之能成为一个不十分坏的人是母亲感化的她一世未曾享过一天福临死还吃的是粗粮唉！还说什么呢心痛！心痛！作者老舍有删改7阅读全文简要概括文章写了母亲哪些事4分｜8文章多次写母亲的泪请结合上下文揣摩语句体会情感参照示例完成表格4分语句情感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚隐忍1而后合泪把我送出门去2她的回答只有一串串的眼泪9文中画线句富有表现力请作简要赏析4分·1母亲笑了及至听说我还须回校她愣住了半天她才叹出一口气来2唉！还说什么呢心痛！心痛！10结合丈章内容写出你对她给我的是生命的教育这句话的理解联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟不超过60字5分
2012年山东泰安海市张抗抗①穿越戈壁滩时你会忽然觉得世界原来竟是如此单纯②天很蓝蓝得像海一无杂质悠悠白云飘来丝丝缕缕地绕在头顶天幕有如巨幅浮雕地很平一马平川视线里弥漫着黄褐色的沙地从车轮下一直通向地球的尽头眼里除了黄沙还是黄沙粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹日月凝聚而成的沙岗如长堤般延绵伸展路边掠过废弃的村落断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄偶尔有远远的山卧龙似地蜿蜒着如黑黢黢的树根纠集缠绕在一起皱折却整齐而光滑透着西北的苍劲峰顶的积雪分外鲜明蓝莹莹地闪烁像一双双苍茫而忧郁的眼睛③旋风突然就出现了风夹裹着黄沙像一只只倒扣的金钟呈U.字形底部紧贴着戈壁滩任意地旋转舞蹈着那是一页奇妙的图景大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版与游弋的黄色旋风浑然一体镂空的风柱又似一支急促的喷泉安慰着沙漠里的行人再没有更多的颜色了戈壁只有单纯得近于单调的金黄④出凉州经张掖过酒泉漫漫长途古城的绿洲与绿洲之间没有河没有泉也没有井黄沙古道掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂真的没有绿树也没有河流么苍天在上谁能拯救这荒茫死寂的戈壁⑤昏沉沉的困倦中我睁开眼如闪电掠过黑夜我的眼睛为之一亮——那是海么灰蓝色的水波洋溢着弥漫着悬浮于沙洲之上宁静而安谧水上横一道长长的湖堤堤上有树清晰而精致的树影一棵棵生动地排列着像故乡西湖十景之一的苏堤春晓更奇妙的是水面上还映着绿树的倒影水墨画一般朦胧得柔美在沙漠的骄阳和干旱中那水想必是清凉又甘甜的选自张抗抗散文自选集1.文中②③两段文字精写了戈壁滩景物主要突出了什么特点对描写海市有什么作用4分2.笔下的海市美丽诱人第⑩段中却为什么说有一阵寒颤从心头摊过不敢再看海市一眼4分3.第⑤段画直线的句子描写的海市具有强烈的画面感谈一谈作者是怎样描绘这一画面的4分4.结合对生活的认识谈谈你对文中第段画波浪线句子的理解4分
2012年贵州六盘水无人看到你的忧伤①他从小便生长在我的光环里说不清是悲是喜就那样悄无声息地行走听着我轰隆隆碾过的得意的车轮②我读大学的时候他才刚刚小学毕业没有考入重点中学有人见了他便嬉笑说你姐姐当初读的可是最好的初中你念的这所她看都看不上眼呢他也不争辩白人家一眼便用力地甩一下书包嗖一下跨上车走人③他在学校里遇到的老师有听说过我的上课的时候看他开小差偷偷听流行歌曲便用教鞭敲他的脑袋挖苦他说你和你姐姐一个爹妈生的孩子怎么差别就那么大呢?他红了脸将CD机关掉耳机却是塞在耳朵里始终不肯摘下下课后有同学围拢过来将一本最新的杂志放在他面前指着上面我的笔名说看你姐姐又发文章了写得好棒呢你那些经常被老师念的文章不会是她替你写的吧或者是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?他并不气拿过杂志翻到我的那篇文章趴在书桌上默默地看完而后起身默默地还回去④那时我和他很少说话放假回家的时候看到我来他都不会喊一声姐姐却会在父母不在家的时候笨手笨脚地去厨房做饭烧了稀粥炒了青菜还用油炸了丸子我坐在沙发上看书他便端过来说吃吧父母回来看到他烧的饭菜尝一口说真咸怎么能吃?我替他解围比我做得好吃多了父亲便瞪眼做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了我在家的时候他与父母发生冲突的几率也高常常便不知怎么就和他们争吵起来他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子他只是争辩两句便出了家门家人从不去找他也知道他没有钱根本走不远顶多是在小城里游逛到天黑而后踩着稀薄的月光寂寞地走回家去⑤有时候我会背着父母出去寻他在家门口父母不会经过的小巷子里他坐在石凳上低头用一根树枝胡乱地画着什么我劝他起来回家他始终不肯只说让我一个人待会儿我只好走开没多远听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声回头却看到一只毛色灰暗的流浪狗停住了用忧伤一的目光安静地注视着我我的心突然很疼不忍再看扭头走开⑥年龄愈大我们的话语愈少后来他用几十元钱从同学手里买了二手手机开始发短信给我为了省钱他的每一条短信有好几十字而我因为懒惰回复给他常常就一两个字⑦有一天在家我无意中进入他的卧室打开床前的抽屉看到一本厚厚的留言册心里好奇打开来看一页页地翻过去心内便生出丝丝的疼痛犹如一把小刀面无表情地割着我的手臂几乎每隔两页便会看到别人给他的留言里千篇一律地说真羡慕你有一个如此优秀的姐姐有她一路帮扶着想必你也会有美好幸福的未来留言册的下面是一本一本的杂志我的文字在其中光芒闪烁而我出过的第一本书也不知他从哪儿买到已经翻看得书页脱落却在抽屉的最里面以它夺目的光泽将他整个的年少时光霸道地笼罩⑧突然想念10岁以前的他在雨后的泥地里我载不动他他便啪一下跳下车去踩着软泥在小路上一边奋力飞奔一边回头看我而且兴奋地大喊姐姐快点骑啊!你追不上我啦!我看着他两条瘦瘦的小腿犹如一只鸟儿的翼翅自由地在风里拍打心底的温情慢慢膨胀成为一朵大大的棉花糖⑨那段记忆我写入了书里我知道总有一天他会看到而我也会看到他褪掉沉重的外壳如一只蓬勃的大鸟毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环1.概括出①段画线旬他从小便生长在我的光环里相应的事例任意三个3分2.第⑧段画线句运用了修辞方法生动形象地表现了3分3.第⑧段的记叙顺序是作用是3分4.第⑤段画线句我看到流浪狗心突然很疼不忍再看的原因是什么?3分5.分析文中弟弟的形象4分
2012年牡丹江栀子花笑了青春⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞A.一阵风吹过来树叶摇了摇身子落叶在树枝与地面间飞舞着用生命最后的余光照亮了秋日的寂静不甘寂寞的栀子花也出来助兴将整个校园弥漫上一层浓浓的香气⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁走过来了尽管栀子花依旧很香可这中间还是夹着一些火药味儿⑶男孩坐在自行车上侧着身跟女孩说话女孩站在男孩的右手旁手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信校长站在女孩的对面三个人站着像一个三角形三角形总是很不稳定的就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样这跟数学并没有矛盾⑷这么晚还不回家啊校长首先打破了寂静并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生现在的中学生真的不像话了还小小年纪唉想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢校长浮光掠影了他当时年轻的时候顿时来了精神是的校长因为有点事儿女孩安静而从容地回答身边的男孩羞涩地低下了头⑸B.风似乎有些大了树叶开始沙沙作响着栀子花的花香像是被稀释了一样香味顿时减少了很多⑹哪个年级的校长问高三校长女孩回答道都高三了还有这心思现在的学生怎么这么不懂事唉校长在心里叹了一口气突然看到了女孩手上的信⑺这封信是给他的校长指着男孩问着女孩是的校长仍旧是女孩从容的回答信嗯让我看一下校长有点不自然说道女孩刚伸出手像是突然想到了一件事于是手就停在半空中了校长就我所知即便是警察不能随便看别人的东西女孩笑了笑说这校长突然有点尴尬了⑻C.好像真的要下雨了夕阳承受不住__的__消失在天际了栀子花也是没有精神了将暮未暮的天空里穿越云层的阳光几乎是一种奢侈然而在__到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动⑼男孩的脸色似乎有些苍白他拉了拉女孩的衣角说给校长看吧！校长看了看男孩眼神之中掠过一些的感激但随即笑了更加确信自己的猜测了女孩把信给了校长⑽配合得多好了啊校长来不及多想忙打开信放心好好治病一切都会好起来的学习不用怕落下全班同学都会帮你的大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做的相信自己会好起来的因为不只是你一个人你还有大家呢！接下来是同学一大串的祝语校长的表情突然僵硬了一时不知道该说什么才好⑾校长信看完了吗我们到时间晚自习了校长其实这世上除了爱情之外还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情那就是友谊您说是吗校长女孩仍旧笑着说⑿是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情还差点扼杀掉了它这一切都是真的不是童话！是啊！不是童话校长突然笑了⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了D.天空仍像先前一样静谧和谐树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了空气中溢满了香气栀子花笑得有点花枝招展了选自有一种美德中微笑体验社会有改动1.请你用简洁的语言概括本文的思想内容2分2.本文对栀子花的形态香气进行了多次的描写请从文中划线的A.B.C.D.四句中任选一句试分析其作用2分3.文中第⑼和⑿两段都写了校长的笑你能说说校长这两次笑所表达的意思吗2分4.请你试着说说栀子花笑了的含义和它在文中的作用2分5.异性间交往是人际交往的重要组成部分异性友谊是男女之间的纯真友情你觉得应如何正确对待异性之间的友情面对父母师长的误会时你会如何处理3分
2012年四川成都目送龙应台有些路啊只能一个人走——题记①华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱钩到过路行人的头发②很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼儿园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启③铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头[A]好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会④我看着他瘦小的背影消失在门里⑤十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情⑥他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见⑦我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有⑧现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒⑨我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追⑩我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后我总是在暮色沉沉中奔向机场火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米[B]雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追1.作者以目送为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送分别表达了自己怎样的情感4分答2.有些路啊只能一个人走这是本文的题记清你结合文章第⑨段和第段的内容说说作者意在告诉我们什么6分答3.按要求对文中A.B.两处画线句进行鉴赏5分1从A.句中任选一个你认为最有表现力的词语进行简要品析2分答2从表达效果的角度简要赏析B.句3分答4.目送一文红遍东南亚在美国影响也很大读完此文你能说出它流行的原因吗请结合你的阅读体验谈谈自己的看法3分答
2012年浙江湖州妈妈和房客[美国]凯·福布斯①妈妈在窗外贴出租房启事海德先生应租而来这是我们家第一次出租房屋所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品也忘了让他预付房费②房子我很满意海德先生说今晚我就送行李来还有我的书他顺顺当当地住进了我家平时他好像没有固定的工作时间常和善地与我家的孩子逗趣当他走过我妈妈坐着的大厅时总是礼貌地弯弯腰我爸爸也喜欢他爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威海德去过挪威他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客她问他什么时候交房租呢向人要钱总难开口他会很快付清的妈妈答道但杰妮大婶只是哼了两声这种人我以前见得多了别指望借给人一件新外套回来还是好的妈妈笑笑兴许你说得对她递上一杯咖啡止住了杰妮大婶的嘟囔④雷雨天里妈妈担心海德的屋子夜里冷就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐我的两个姐姐哥哥尼尔斯还有我在灯下做作业爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作⑤海德能辅导尼尔斯的高中课程有时还帮他学拉丁文尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣他不再求爸爸让他停学做工了当我们做完了作业妈妈坐在摇椅上拿起针线时海德就给我们讲他的旅游奇遇噢他知道的可真多那些美妙的历史和地理便随他走入我们的屋子和生活⑥有天晚上他给我们读狄更斯的书很快读书成了我们生活的一部分我们写好作业海德就夹一本书来高声朗读一个神奇的新世界向我们洞开⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇太好听了！海德还朗读莎士比亚的戏剧他悦耳的男低音听起来像是大演员即使在天气暖和的晚上我们也不再出去玩耍妈妈对此很欣慰她是不喜欢我们天黑上街的而最值得高兴的还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里有天晚上孩子们在街上闯了祸而尼尔斯正和我们一起听孤星血泪的最后一章⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时一封信送到了海德手里第二天一早他告诉妈妈要离开我得走了他说我把这些书留给尼尔斯和其他孩子这是一张我所欠房租的支票夫人对您的好心款待我深表谢意我们再也不能听他读完那个故事了⑨我们伤感地看着海德先生离开了同时又为能在厨房继续读书感到兴奋那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆我们可以从这里学到很多东西尼尔斯能代替海德先生读书他也有一副好嗓子我看得出来这使尼尔斯很自豪⑩就在这一天妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票你看收回的还是一件好外套几天后开面包铺的克瑞波先生来我家怒气冲天地喊道那个海德是个骗子瞧他给我的支票全是假货银行的人告诉我他早把款兑光了在一旁的杰妮大婶得意地点着头那神态分明是说看我不是提醒过你们了吗你们不听嘛我敢打赌他也欠了你们家许多钱是不是克瑞波不无希望地探问道妈妈转过身向着我们目光长久地停留在尼尔斯身上然后走到炉子边把支票投入炉火不！他向克瑞波先生回答道不他什么也不欠选自世界微型小说名家名作百年经典有改动1请以妈妈的口吻概括这篇微型小说的主要情节不超过60字3分2结合上下文品味下列句子中加点的词语指出其表达效果4分1但姐妮大婶只哼了两声这种人我见得多了别指望借给人一件新外套收回来还是好的2妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票你看收回的还是一件好外套3第段克瑞波的出场在情节结构上有什么作用请结合上下文简要作答2分4小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象请任选一个结合内容分析4分
2012年甘肃兰州看火车叶梓①下午我和狗子保家爱军四个人一起悄悄地溜出村子然后一路小跑直到我们经过另外一个村子霍家坪才放慢脚步长长地舒了一口气我们不能让村子里的人发现不能让任何一个同伴发现因为这个下午对我们来说是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车②第一次知道火车是在一个深夜那夜我恰巧和祖母住在一起可能是半夜两点多吧叔父背着一个背篓回来了祖母急忙下炕给叔父收拾吃的去了而我一个才六岁的孩子也被惊醒了我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边就再睡不着了叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的就是叔父花了三毛钱从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇从此火车就像一个魔术师的手弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车只要能看看它奔跑的样子也就心满意足了是啊看一看火车是我一个乡下少年对远方的向往从生在杨家岘这个小村庄开始我就没出过远门最远的一次也就是去了一次三阳川一个比我的村子略微好一些的地方于是我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友于是也就有了我们秘密出村的那个下午———当我们到了渭南车站好像是下午四点多③小心翼翼地进了火车站在一个极不起眼的角落里坐下来我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘可是当我们苦苦地等了多半个小时才有一趟货车驶来了好像是拉煤的脏兮兮的一点也不好看还有一路的灰尘跟着火车在飘飞可以说这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前让人备感失落我也就在那个下午突然明白任何美好的事物在到达内心之前其实都要走上一段很长很长的路从而产生一种极为美丽的等待之苦比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车但我们没有罢休并且下了决心宁可不回家也要看一趟坐人的火车看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地④终于不到十分钟来了一趟火车确实如我们所愿的是一列客车更让我们兴奋不已的是它居然就停在我们的眼前停在西北大地上这个小小的车站上这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车火车一停下来我们就欢呼起来我心里多多少少还是有点怕躲得远远地我看见车里的人来回走动着有喝水打牌的有抽烟睡觉的至今我还记得那趟火车某个窗口边上的一个中年男子他总是冲着我们几个笑我知道他是笑我们的傻傻难道不是一种美吗我现在真希望有人笑我傻然而没有了还得补充一句火车启动时他打开窗户朝我们挥了手⑤随着一声鸣笛火车慢慢启动了在我们内心的挽留下驶向了远方热闹了几分钟的站台沉寂了下来只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着回想着已经远去的火车我不知道火车最终要去什么地方也不知道沿途会有什么样的景色但我可以相信一路走去肯定很美肯定要比我所生长的这个小村子美得多⑥后来在我的百般纠缠下———八岁的我被叔父带着坐了一次火车但远远没有我所想像的那么美好是啊少年时代美好的秘密如果要想一直保留它天真的面孔就永远也不要揭开那层朦胧的面纱1.阅读选文②-⑤段完成下面表格4分事情发展过程未见火车A.看到心目中的火车火车离去人物内心变化向往不安B.C.D.2.我萌生看火车这个秘密的愿望的原因是什么4分___________________________________________________________________________3.品味文中两处画线的句子按要求回答问题5分1赏析下面句子3分只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着回想着已经远去的火车___________________________________________________________________________2说说你对他总是冲着我们几个笑一句中笑的理解2分___________________________________________________________________________4.文章以看火车为题的作用是什么2分___________________________________________________________________________5.文章的题目是看火车可是结尾为什么还要写我坐火车这件事4分___________________________________________________________________________
2012年湖北孝感梦是夜的花朵朱成玉1最近孩子睡觉特别早而且总是说梦话像是在和一个人聊天的样子2自从孩子的妈妈去世后我明显的感觉到她变得不愿说话了从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静我多么希望她还像以前那么淘气啊到处翻弄她收藏的破烂自己玩过家家把自己的屋子弄得像个猪窝现在她的屋子干干净净的却少了一份孩子该有的活泼3在妻子离去的日子里我的心常常被思念撕咬着但我尽力不让女儿看到我的悲伤总是趁洗脸的时候把泪水偷偷地运送出去但孩子似乎一下子懂事了她怕我伤感很少和我提起她的妈妈甚至连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面正面依然是阳光灿烂的她自己在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶4我给她租各种动画片光碟在电脑上下载游戏想尽办法让她玩可她好像突然对这些都没了兴趣每天回来就埋头写作业然后就嚷嚷着要睡觉5对于女儿的这些变化我有些不安担心长此以往孩子会生病周末我领她去吃肯德基她一个劲的问我几点了我对她说今天是周末作业可以明天写今天多玩一会儿她却用不容商量的口气对我说八点半必须到家到家后她看了看表连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝我有些疑惑女儿小小的心里似乎藏着什么秘密6我想孩子的心理一定出了问题我带她去看了心理医生医生说这是典型的忧郁症是失去了最亲近的人导致的医生建议我多陪陪孩子那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来7她生日那天我领她去滑旱冰难得看到她那样高兴看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕学着飞翔我的眼里蓄满了泪孩子这才是你应该过的生活那些生活的苦难不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！8可是她并没有忘记她的睡觉时间滑了一会儿她就问我几点了我故意骗她说刚刚七点她玩得很开心笑容灿烂如圣诞的烟花9回到家的时候她看到闹钟显示已经十点多了马上问我是不是她的闹钟出了毛病我点着她的小脑袋.笑着说小傻瓜爸爸骗你的今天是你的生日又是周末就是想让你多玩一会儿没想到还没等我说完她就哇的一声大哭起来令我手足无措10今天是我的生日妈妈看不到我会很伤心的她伤心的哭着说在医院最后一次看妈妈的时候妈妈对我说每天晚上九点都会到我梦里来看我我们还拉了钩呢11原来这就是孩子的秘密！12我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑看到她艰难的伸出她的小指和女儿拉钩许下她们相约的诺言每天晚上九点在梦中不见不散13为了这个约定女儿始终坚持晚上九点之前睡觉14我为女儿铺床的时候一眼便看到了她的妈妈原来女儿把妈妈的照片放到了相框的背面是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一件神奇的宝贝！白天丢掉的可以在梦里捡回来现实中没有的可以用梦补上15夜里我蹑手蹑脚地去女儿的小屋小心翼翼的给她盖被子我怕惊动她她现在一定在和她妈妈玩耍或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故事我看着她甜甜的微笑着的脸在那个梦里慢慢绽放成花朵选自快乐心灵第一辑有改动1.读完全文你是怎样理解文题含义的2分2.父亲为了解开女儿的心结倾尽了心力想尽办法让她玩领她吃肯德基女儿为了信守约定改变了自己睡得早4分3.联系上下文品味第3段中加点词语或短语2分撕咬偷偷地运送4.第7段中划线句我的眼里蓄满了泪蕴含了丰富的情感既有又有还有3分5.这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应请找出两处不同方面的伏笔并说说使用伏笔的作用3分6.文中的孩子患有优郁症为了使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来如果你是她的朋友你该怎样劝说她3分
阅读下文完成第15—18题17分槭树下的家席慕容我先是被鸟的鸣声吵醒的是个夏日的清晨大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了除了麻雀的吱喳声之外还有那种小绿鸟的嘤嘤声我认得那种声音年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢在那一段时间里我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声听了就让我想微笑想再听屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉窗帘很厚光线不容易透进来可是我知道窗户外面一定有很好的太阳因为从鸟的鸣声里可以听得出它们的雀跃和欢喜而且孩子们也开始唱歌了就在我的窗下仔细分辨唱歌的人有的是坐在矮墙上有的是爬在树上他们一面唱一面嘻笑那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声让睡在床上的我听了也不禁微笑起来原来早起的孩子和早起的小鸟一样是快乐得非要唱起歌来才行的啊！在这些声音里我也听出了我孩子的声音对一个母亲来说自己孩子的声音总是特别突出特别悦耳的一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的那样清脆和圆润的笑声真有点像荷叶上的露珠风吹过来时就滑来滑去圆滚滚的晶亮亮的一直不肯安静下来然后忽然间传来一声低沉的喝止小声一点你妈妈还在睡觉那是一种低沉而宽厚的男中音是比我起得早的丈夫出去干涉了其实这个时候我已经完全醒了可是我愿意假装安静地躺在床上享受着他给我的关怀在阴暗和幽凉的室内在我们干净而舒爽的大床上我一个人伸展着四肢静静地微笑着把脸贴近他的枕头呼吸着我最熟悉的气息枕头套的布料细而光滑触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意这是我的家我的亲人我热烈地爱着的生命和生活我虽然知道在这世间没有持久不变的事物虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失可是能够在这一刻能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福一种几乎可以听到看到和触摸到的幸福我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树长得可真是快七八年前只有手臂样粗细的幼树现在却个个都是庞然巨物了跟着四季的变化把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来它们实在很漂亮也很尽责春天时长出好多软软的叶子绿得逼人一簇簇的小花开得满树在月亮底下每一小朵每一小簇好像都会发亮夏天时给我们整片的浓荫风吹过来说要多凉就有多凉秋来时可以变得很黄很红几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片到冬天的时候满树的叶子都落了屋子里就会变得出奇的明亮而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了孩子们爬上树去拿了下来当作宝贝一样地献给我小小的鸟窝编织得又圆又温暖拿在手上虽然没有一点重量却能给人一份很扎实的快乐对我来说我的这一个槭树下的家和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！这个槭树下的家就该是我多年来所渴望着的那一个了吧不过是一栋普普通通的平房不过是一个普普通通的家庭不过种了一些常见的花草树木春去秋来岁月不断地重复着同样的变化而在这些极有规律的变化之中树越长越高我的孩子越长越大我才发现原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美取之不尽用之不竭我的心中因而常常充满了感动与感谢15我在夏日的清晨听到了哪几种声音这些声音各有什么特点6分16一年四季槭树各有什么特点请概括作者为什么花这么多笔墨来描写槭树6分17作者在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福请结合文章内容简要说说作者的幸福观2分18简要赏析文中画线的语句3分
快手刘冯骥才①人人在童年.都是时间的富翁有时我呆在家里闷得慌.或者父亲嫌我太闹.打发我出去玩玩.我就不免要到街口.去看快手刘变戏法②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子他有个随身背着的漆成绿色的小木箱.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿箱上架一条满是洞眼的横木板.洞眼插着一排排廉价的棒糖他变戏法是为了吸引孩子们来买糖戏法十分简单.俗称小碗扣球他两只手各拿一只茶碗.你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿.你连眼皮都没眨动一下.嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了③有一次.我亲眼瞧见他手指飞快地一动.把一只球儿塞在碗下边扣住.便忍不住大叫:在右边那个碗底下哪.我看见了!你看见了?快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪.跟着换了一种正经的神气对我说不会吧!你可得说准了猜错就得买我的糖行!我说准了!我亲眼所见.所以一口咬定谁知快手刘哈哈一笑.突然把右手的茶碗翻过来:瞧吧.在哪儿呢?咦.碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了快手刘好像知道我怎么猜想.伸手又把左边的茶碗掀开.同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起.举在头顶上.口呼一声:来!双手一摇茶碗.里面竞然哗哗响.打开碗一看.四只球儿居然又都在碗里边四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声你输了吧!买块糖吃就行这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不吃亏我臊得脸发烫.在众人的笑声里买了块棒糖.站到人圈圈后边去.从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌④他那时不过40多岁吧.正当壮年.精神饱满.肉重肌沉.皓齿红唇.乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的他一边变戏法一边卖糖一双胖胖的手.指肚滚圆.却转动灵活这双异常敏捷的手.大概就是他绰号快手刘的来历我童年的许多时光.就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里.在这一直也不曾解开的迷阵中.在他这双神奇莫侧令人痴想不已的快手之间消磨掉的他给了我多少好奇的快乐呢!⑤我上中学后.就不常见到快手刘了只是路过那街口时.偶尔碰见他他依旧那样兴冲冲地变着小碗扣球⑥我上高中是在外地人一走.留在家乡的童年和少年就像合上的书往昔美好的故事.亲切的人物.甜醉的情景.就像鲜活花瓣夹在书里面.再翻开都变成了干枯的回忆谁能使过去的一切复活?那去世的外婆.不知去向的挚友.妈妈乌黑的卷发.久已遗失的那些美丽的书.那跑丢了的绿眼睛的小白猫还有快手刘⑦高中二年级.我回家度假一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫走近一看.心中忏然一动.竞是快手刘!他依旧卖糖和变戏法.但人已经大变样了十年不见.他的模样接近了老汉他分明换了一双手!手背上青筋缕缕.指头绕着一圈圈皱纹.快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗.笨拙地翻来翻去;那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来他的手不灵了!孩子们叫起来:球在那儿呢!在手里哪!.指头中间夹着哪!⑧我也清楚地看到.在快手刘扣过茶碗的时候.把地上的球儿取在手中这动作缓慢迟钝.失误就十分明显孩子们吵着闹着叫快手刘张开手.快手刘的手却捧得紧紧的.朝孩子们尴尬地掬出笑容这一笑.满脸皱纹都挤在一起.好像一个皱纸团他几乎用请求的口气说:是在碗里呢!我手里边什么也没有⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话?这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶.非叫快手刘张开手不可他哪能张手.手一张开一切都完了.我真不愿意看见快手刘这副狼狈的惶惑的无措的窘态多么希望他像当年那次—由于我自作聪明.揭他老底.迫使他亮出个捉摸不透的绝招.小球突然不冀而飞.呼之即来如果他再使一下那个绝招.叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘.瞪目结舌多好!但他老了.不会再有那花好月圆的岁月年华了⑩我走进孩子们中间.手一指快手刘身旁的木箱说:你们都说错了.球儿在这箱子上呢!孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙.都瞅那木箱.就在这时.我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边球在哪儿呢?孩子们问我快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说:瞧.就在这儿啊!怎么样.你们说错了吧.买块糖吧.这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不吃亏有改动www.xkb1.com4.小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化?3分5.小说第⑥段在结构和内容上有什么作用?请联系上下文简要分析3分6.小说第⑩段中我为什么要转移孩子们的视线.让快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边?3分7.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的请从表现人物形象的角度.结合全文比较分析4分①你输了吧!买块糖吃就行这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不吃亏②怎么样.你们说错了吧.买块糖吧.这糖是纯糖稀熬的.单吃糖也不吃亏8.小说用较多文字写了快手刘的不灵和失手为什么还以快手刘为题呢?4分
2012年四川凉山州生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤初春时节昏睡的葡萄藤醒了它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽不久叶子便很快毛茸茸地伸展开了它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳不到半月院子的上空就一片摇曳的苍翠连一片金黄阳光也漏不下来清风徐徐地一摇几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来但那是稍纵即逝的像梦的碎片一样我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的清晨推窗一望绿叶田田满眼碧绿的饱满苍翠让人感觉到了新一天的爽朗和清新暮秋时节满藤的叶子都已枯黄了飒飒秋风一吹便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来落在庭院里墙角和台阶上像一只只再也不能飞的蝴蝶这时素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶但那落叶总像扫不尽似的往往清晨刚刚扫过但中午或傍晚时就又落了厚厚一层有时一天扫了五遍但还总是扫不净仿佛你一转身它就又落下了妻子也想了许多的办法费尽了周折院子里却落叶依旧这让妻子又气恼又无奈这情景往往一直要到落雪时才能结束去年的中秋满架的葡萄又变紫了剪摘葡萄时妻子不是挑紫透的先摘把那些没有熟透的葡萄串子留着而是一次全早早摘了不论有没有熟透摘得一串不留妻子说葡萄摘尽了叶子落得就快就不用像往年那样总是扫叶子了果如妻子所说的那样葡萄摘下后三四天满架的叶子一下子就黄了然后开始汹涌地凋落一夜的工夫庭院里就落了厚厚的一层那些叶子显得十分憔悴有的叶脉还青着只是叶缘黄卷了一些但却早早地凋落了不到半月葡萄藤上的叶子竟全落尽了只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着偶尔飞来三两只鸟雀怔怔地栖落在上面然后啁啾几声就怏怏地飞走了难道作物也有它们自己的灵魂吗它们在泥土和风雨中生长它们萌芽抽叶开花全都是为了自己的果实果实是它们生命的灯芯一旦果实夭折了它们的生命也就夭折了一旦果实夭折了它们的岁月也就黯淡了无论这世界还有多么美好无论岁月还有多么漫长但它们却已走到了自己生命的秋天里果实或许就是作物们的梦想或许就是作物们生命的纯粹使命或许就是作物们的灵魂过早丢失了自己的果实作物们生命的秋天就提前来临了坐在静静葡萄架下仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶我对一切都充满了敬意无论是生命的还是被我们视为非生命的无论是一粒青青的葡萄还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的1.文章标题生命之芯具体指的是什么有何寓意4分2.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽作者的感情经历了怎样的变化过程3分3.文中画横线的句子形象生动富有表现力请加以赏析6分暮秋时节满藤的叶子都已枯黄了飒飒秋风一吹便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来落在庭院里墙角和台阶上像一只只再也不能飞的蝴蝶
2012年浙江衢州远行李森祥一走进大溪滩就能望见我家的屋望见那扇开启着的门门像掉光了牙齿的老人之口像是要说什么又像是什么也不想说有时我觉得门总是在等我去县城参加征兵体检合格了该怎么向父亲母亲说呢他们愿意儿子离开那么长久吗?母亲坐在门槛上两手抵在下巴上目光恍惚听我叫她一声眼睛就有些红了扯起围裙揩眼角叹了一口气说:你一定验上了母亲说完就离开门槛去烧夜饭我就坐在母亲坐过的地方屁股下面热烘烘的父亲声音很低地说:你娘等你半天了第二天起我就发觉芋艿薯丝炒辣椒大白菜这些平日里最爱吃的菜几乎每顿都有我对母亲说你不用搞这搞那了我又不是可认识我是你儿子母亲说儿子出门就是客娘对不住你人家儿子上大学出远门都要办一桌酒肉饭的娘办不起你别怪母亲杀了一只鸡这是我们家唯一的鸡这鸡过年要派大用母亲却将它杀了她像是早有准备把弟弟妹妹都支开才端出鸡让我吃我怎么咽得下我坚持全家人一起吃不然我一口也不吃母亲只好让步吃的时候弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟我离家的日子快到了母亲愈发忙门槛上跨进跨出的忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了终于到了这天早晨我睁开眼时看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装这是母亲的习惯每年过年时母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好比过了就疯玩常常是新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了晚上母亲一边给我钉扣子一边埋怨我你这孩子娘给你做套衣服不容易你怎么一点都不爱惜今天我又穿上新衣服了我知道该怎么爱惜却要走了村子里的人知道我要走都来看屋子里屋门口有不少人房里只有母亲母亲坐在一只旧的箱柜前箱柜上翻开一只梳妆盒梳妆盒是母亲的陪嫁这几年不大见到她用梳妆盒很旧了镜子已经氧化得斑斑点点母亲的脸映在镜子里我看到母亲的脸也斑斑点点母亲很耐心很仔细地梳着头头发滋滋的母亲将扑了水的头发梳得很光鲜母亲见我很仔细地看她就不好意思地一笑说娘老了我连忙说娘不老娘就笑笑结果一笑笑出满脸皱纹我见了心里怦然一动眼眶里热热的便连忙退出房门该上路看门外有很多人送我当我一脚跨出门槛的时候无意之中碰了一下我家的木门木门吱——嘎叫了一长声回来这一声也很深地刻进我心里突然有个女人叫了一声说你们家今天跟过年一样我发现我们家人人都穿着新衣服的确跟过年一样我走到母亲与父亲面前想唤他们一声结果喉咙里像堵着什么只是低低说一声我去了我点点头父母亲也就点点头我在大溪滩的旷野里再一次回头再一次遥望我家的门我母亲穿着新衣梳着很光鲜的头倚在木门上父亲坐在门口猛抽旱烟从这时起我不知道父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了节选自中学生阅读初中版有删改李森祥衢州籍作家1.从母亲爱儿子的表现中可以看出她是个怎样的人请结合文章内容分析4分2.看到娘一笑笑出满脸皱纹我心里怦然一动请用第一人称写出此刻我的心理活动60字左右3分3.文章多次写到门其作用是什么3分4.对画线句中的远和近如何理解结合文意说说你的看法4分
2012年浙江台州一滴泪掉下来要多久18分那是一个深秋的早晨天刚微亮薄雾还挂在树梢上我坐车前往山村学校支教车在九曲十八弯的山路上盘旋直到日影西斜才来到位于大山深处的一所中学看到四面漏风的校舍我心里一阵酸楚于是决意留下来把梦想的种子播到孩子们的心田可是事实远没有我想像的那么简单有个叫李想的孩子就让我头疼我在讲台上读课文抬头见他两眼走神心早飞到爪哇国去了我大声说李想我刚才读到哪了同桌用胳膊捅了捅他他挠挠头说读的什么没听到啊班上哄堂大笑他还和别人打架黝黑的脸上经常挂彩问是怎么回事他不肯说有一回我看到几个孩子围着他挥拳乱打边打边说不信你不哭泪水在眼眶里晃他昂着头愣是不让它落下来我大喝道为什么打人他们撒腿跑了转眼没了踪影我走上前想说些什么他看了我一眼转过身头也不回地走了我心里觉得难过他到底是怎么了他的童真哪里去了周末我到他家里走访到那儿一看我鼻子酸了破旧的土坯房里光线昏暗由于父母外出打工家里只有他和爷爷他父母出去多久了经常回来吗我问老人叹气说他爹娘走了五年很少回来刚开始那会儿他想起来就哭躺地上打滚儿谁也哄不住连哭了几个月眼泪都流干了校园里再见到他他仍旧上课走神我却不敢与他的目光对视那目光望也望不到底透着阵阵寒气充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然几个月后我听说他的父母回来了还受了些伤事情大致是这样他的父母坐车回家正赶上下雨山路湿滑车翻进了沟里幸好只是些外伤他们在医院住了几天包了些药赶回了家我想去他家看看路上听见村民在议论爹娘出去这么久回来伤成那样这孩子跟没事人似的作为老师我的心像被什么东西揪了一下有一种深深的挫败感走到院里爷爷正冲他发脾气你这孩子心咋就那么硬呢看到爹娘遭了罪连滴眼泪都没流话未说完便是一阵剧烈的咳嗽他倚着门框站着一副无动于衷的样子父亲接过话说我们出去这些年他感觉生疏了这也怨不得孩子母亲走过来搂着他的肩说这次出事后我和你爹也想了明年包片果园不出去打工了他低下头一颗亮晶晶的泪珠滚落了下来刚开始是小声啜泣到后来竟成了嚎啕大哭我忽然懂得这些年来他有多孤单有多悲伤所谓的坚强是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀我眼眶全湿悄悄地离开了第二天上课他坐得直直的听得很认真课间他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹金色的阳光下他的脸上焕发着光彩整个人都明亮了起来他沿着操场奔跑轻盈得像一阵风有同学喊李想你的衣服脏了后面好几道黑印子他头也不回地说俺娘会洗的娘这个字拖得老长喊得格外响我不知道一滴泪掉下来之前在他心里奔涌了多久但我明白从现在开始一个美丽的生命如含苞待放的花蕾又变得鲜活生动起来1.根据故事的发展用文中的词语补全李想的心理变化过程4分父母刚离家时伤心难过——父母离家五年▲——父母因车祸受伤▲——父母留在家以后开心快乐2.阅读下列句子回答括号中的问题6分1泪水在眼眶里晃他昂着头愣是不让它落下来结合上下文品味晃和昂的表达效果2他头也不回地说俺娘会洗的娘这个字拖得老长喊得格外响为什么李想将娘字拖得老长喊得格外响3.仔细揣摩文中画线句子用第一人称把老师深深的挫败感具体地描述出来4分4.有人把文章题目改为一个留守儿童的故事你认为哪一个题目更好请简述理由4分
2012年浙江宁波留几本书在窗台12分翁秀美①星期天收拾房间顺便整理书柜书大都是新的买回来还没翻过有几本落了厚厚的灰用湿布擦了随手丢在窗台上晾着②再进书房时只觉眼前一亮迎面窗台上的书随意躺着有一本斜放在红红的中国结上淡紫色窗纱轻拂过书面宽大的窗台显得生动明媚原来书可以不用整齐地码在书柜里也可以不用机械肃穆地正襟危坐着书在窗台上很显眼淡雅的鲜艳的封面堆叠有些乱却是明亮可喜一进门就入了眼我的心情也轻松愉快就想坐下来细读一番③这个念头让我吃了一惊细致认真地读一本书是很久以前的事情了书曾经是我的最爱端着饭碗看躲在被窝里看连上厕所也是手不离书最喜黄昏时端了小凳坐在院子里看当代看花城不知天黑不觉肚饿每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下那会儿好书如友④那一年生病住院怕闷带了宋词三百首闲情偶寄医院建在山下僻静处病房夜里不熄灯正好读书字字句句如清水将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅精神面貌实不像一个病人出院时书角已被翻得起毛打卷好书胜药⑤只是不知什么时候时间长了翅膀哧溜一下就过去了一天一月一年快得让人招架不住每天来去匆匆总有做不完的事情一天恨不能掰成两天用日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停再难挤出时间来读书了黄庭坚有言三日不读书便觉面目可憎想来我早已是面目全非了⑥坐在窗台伸直腿书搁在腿上慢慢翻看午后的阳光透过玻璃笼在书页上文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身心在字里行间跳跃飞翔喜悦漫溢开来窗外天蓝如洗云作奇峰这景被窗户框成了画清新至极身边的书故人一般围拢着久违的亲切感油然而生捧着书坐着直到最后一缕阳光从书页里消失暮色在身边聚集尤不忍释卷因为阅读匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了书香适意怡人这个下午也变得安静美好有了回味其实日出日落每天的时间并没有走快一分是现代生活的快节奏让我们的神经紧绷了脚步加快了也让我们的心浮躁不安想起时下正流行的慢生活观念提倡慢工作慢餐慢运动慢休闲慢阅读等提醒生活在高速发展时代的人们适时慢下来关注心灵环境和传统是多么的重要与必要是的即使停一停看看身边的风景读读手边的书哪怕是安静地听完一首优美的曲子也会让单调的生活充满暖暖阳光使精神舒缓愉悦充实⑦眼前无意中留在窗台上的书让我知道阅读其实一直是我心里最深切的渴求与向往留几本书在窗台以便随时翻阅在忙碌中休闲一回给心灵放个假重新体验读书的乐趣并且也将改变以往一成不变的生活方式选自散文集百年无废纸有删改1.通读全文根据文意把下面的空格补充完整2分2.下列句子形象生动富有表现力请加以赏析4分①字字句句如清水将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅②因为阅读匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了书香适意怡人3.阅读下面句子联系全文仿照示例说说你对慢阅读意义的理解3分想起时下正流行的慢生活观念提倡慢工作慢餐慢运动慢休闲慢阅读等提醒生活在高速发展时代的人们适时慢下来关注心灵环境和传统是多么的重要与必要【示例】慢餐慢餐就是细嚼慢咽细细品味既获得味觉享受又有益于身体健康还能享受一种悠游闲适的愉悦慢阅读4.本文原发表在某报副刊入选百年无废纸时结尾处被编者删去了以下一段文字留几本书在窗台留一份期待期待与书长长久久的心灵之约请你从编者或作者的角度结合文章阐述删去或保留这段文字的理由3分
2012年上海第一声喝彩①我家附近有户带院子的普通住家女主人拖儿带女有点早衰她家的院子里种满了花有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售我曾在那儿买过大红的康乃馨黄色的玫瑰她把花束递过来时我能看见她那双粗糙的手②有一天黄昏我路过那儿看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂它们的花瓣红得像点燃的火焰我指着他们说想要女主人摇摇头说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿女主人的丈夫是个老实巴交的人他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍认为还不如卖掉实惠寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思可女主人执拗地摇摇头眼里闪过与她年龄不相称的羞怯③翌日清早我路过那个鲜花盛开的院子女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰一脸的慈爱那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽我忍不住告诉她我被感动了我正在心里为她喝彩女主人很吃惊＿＿＿＿＿＿尔后她再见到我时眼里充满亲切的神情一定要送我一束黄玫瑰说从来没人这么说过我回家把玫瑰数了数一共十朵我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩把另外九朵插入花瓶那九朵玫瑰代表着我内心的祈求让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声因为我深知第一声喝彩对一个人意味着什么④在生活的长河徜徉谁都会有拿不准的时候感觉自己没分量快被命运冲走若是此时传来一个震奋的声音也许这个人就会成为一座大山也有人将人生比作球赛若两旁没有真诚的喝彩这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌她牙齿长歪了说话爱像男生那么骂骂咧咧打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响我不喜欢她的粗鲁我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录⑤在一次作文评比中我的一篇精心之作没评上奖名落孙山我为此心灰意冷带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片这时我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音谁撕它谁是有眼无珠！⑥她其实是在表示对我的喝彩那是我写作生涯中第一位喝彩者那一声叫好等于是拉了我一把记得当时我流出了泪水以后我又继续写作参加各类作文竞赛了⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气我俩也时常有口角相互挑战耿耿于怀然而我至今难忘这个人因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽开花结果而且当我回首往事时都会遗憾当时为何不待她更温和一些因为她是我生活中的一道明媚的阳光⑧也时常有人跑来谢我说是我的某一句肯定的话使他眼前豁亮了其实我早忘了曾为他喝过彩不过那也无妨当我们看到别人生命中的亮色不妨就大声喝彩这样不仅使对方变得完美生活充满爱也使我们的心灵变得博大因为只有诚实而有热忱的人才会由衷地为别人喝彩1.第④段画线句中有一个错别字是＿＿它的正确写法是＿＿2分2.第②段画线句它们的花瓣红得像点燃的火焰运用的修辞方法是＿＿＿其表达效果是＿＿3分3.第⑤段画线句谁撕它谁是有眼无珠!在文中的作用是＿＿＿3分4.根据文章内容完成下表6分比较点事件一事件二具体内容1同桌为我喝彩被喝彩者当时的反应吃惊2被喝彩者事后的反应3继续写作参加各类作文竞赛喝彩的价值4用原文语句回答5.对本文写作意图理解最恰当的一项是4分A.诠释为别人喝彩就能得到回报的道理B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩C.提倡要由衷地为别人生命中的亮色喝彩D.揭示第一声喝彩对被喝彩者的重要意义6.结合上下文合理想象从肖像动作语言描写中任选两种方法补写第③段女主人很吃惊的情景80字左右8分
阅读下面的文章完成17-21题19分看火车叶梓①下午我和狗子保家爱军四个人一起悄悄地溜出村子然后一路小跑直到我们经过另外一个村子霍家坪才放慢脚步长长地舒了一口气我们不能让村子里的人发现不能让任何一个同伴发现因为这个下午对我们来说是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车②第一次知道火车是在一个深夜那夜我恰巧和祖母住在一起可能是半夜两点多吧叔父背着一个背篓回来了祖母急忙下炕给叔父收拾吃的去了而我一个才六岁的孩子也被惊醒了我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边就再睡不着了叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的就是叔父花了三毛钱从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇从此火车就像一个魔术师的手弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车只要能看看它奔跑的样子也就心满意足了是啊看一看火车是我一个乡下少年对远方的向往从生在杨家岘这个小村庄开始我就没出过远门最远的一次也就是去了一次三阳川一个比我的村子略微好一些的地方于是我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友于是也就有了我们秘密出村的那个下午———当我们到了渭南车站好像是下午四点多③小心翼翼地进了火车站在一个极不起眼的角落里坐下来我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘可是当我们苦苦地等了多半个小时才有一趟货车驶来了好像是拉煤的脏兮兮的一点也不好看还有一路的灰尘跟着火车在飘飞可以说这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前让人备感失落我也就在那个下午突然明白任何美好的事物在到达内心之前其实都要走上一段很长很长的路从而产生一种极为美丽的等待之苦比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车但我们没有罢休并且下了决心宁可不回家也要看一趟坐人的火车看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地④终于不到十分钟来了一趟火车确实如我们所愿的是一列客车更让我们兴奋不已的是它居然就停在我们的眼前停在西北大地上这个小小的车站上这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车火车一停下来我们就欢呼起来我心里多多少少还是有点怕躲得远远地我看见车里的人来回走动着有喝水打牌的有抽烟睡觉的至今我还记得那趟火车某个窗口边上的一个中年男子他总是冲着我们几个笑我知道他是笑我们的傻傻难道不是一种美吗我现在真希望有人笑我傻然而没有了还得补充一句火车启动时他打开窗户朝我们挥了手⑤随着一声鸣笛火车慢慢启动了在我们内心的挽留下驶向了远方热闹了几分钟的站台沉寂了下来只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着回想着已经远去的火车我不知道火车最终要去什么地方也不知道沿途会有什么样的景色但我可以相信一路走去肯定很美肯定要比我所生长的这个小村子美得多⑥后来在我的百般纠缠下———八岁的我被叔父带着坐了一次火车但远远没有我所想像的那么美好是啊少年时代美好的秘密如果要想一直保留它天真的面孔就永远也不要揭开那层朦胧的面纱17.阅读选文②-⑤段完成下面表格4分事情发展过程未见火车A.看到心目中的火车火车离去人物内心变化向往不安B.C.D.18.我萌生看火车这个秘密的愿望的原因是什么4分___________________________________________________________________________21世纪教育网19.品味文中两处画线的句子按要求回答问题5分1赏析下面句子3分只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着回想着已经远去的火车___________________________________________________________________________2说说你对他总是冲着我们几个笑一句中笑的理解2分___________________________________________________________________________20.文章以看火车为题的作用是什么2分___________________________________________________________________________21.文章的题目是看火车可是结尾为什么还要写我坐火车这件事4分___________________________________________________________________________
枯竹①我在北风呼呼的野外遇见了它——一株枯竹静静地斜卧在清翠的众竹前像白发苍苍的垂暮老人显得那么另类②竹仿佛是邻家的小哥哥一直在我的童年里俊朗地挺立着伴我走过懵懂无忧的童年③犹记得小时候雨后的春日里我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋拿回家母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉令人食欲大增燥热的夏日里竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉秋日里竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事冬天下雨的夜里雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声像一首摇篮曲伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳每一片竹叶都依附着一件难忘的童年趣事④面前的这株枯竹枝干枯黄一身萧索在踌躇满志正值青春的众竹面前是那么惹眼禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身某个雨后的春日早晨它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界抖落身上的旧盔甲用力拔长宁静的夏夜它与清风交谈与明月对望它聆听夏蝉的歌唱它知悉秋虫的心事它也团结土壤与寒风对抗⑤这株枯竹也引发我对它后世的遐想它化身为一支笛一管箫啸啸天籁游走于天地苍穹间它是寒夜客来茶当酒竹炉汤沸火初红煮茶吟诗的高雅它是竹篱上爬满牵牛花的田园它是竹篮采野花摘野菜的诗意又或它走进寻常百姓家化身竹筷为烟火化身竹竿为晾衣再或它成为农家灶膛里的柴火化为一缕缕温暖的炊烟⑥它是陆游好竹千竿翠新泉一勺水它是朱熹坐获幽林赏端居无俗情它是刘禹锡依依似君子无地不相宜它是王维它是苏轼它是郑板桥⑦枯竹仿佛是走过盛年走过无数人生风雨的垂暮老人它不是走向生命的终结而是走向了更高远的生命⑧选自思维与智慧2012第9期有改动17.这篇散文以为线索表达了作者的情感2分18.从全文看选文第③段运用了哪种记叙顺序有何作用3分运用了顺序作用19.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的依据文意在下面横线处选择还原只填番号3分选项A.宁可食无肉不可居无竹B.雪压不倒风吹不折C.独坐幽篁里弹琴复长啸还原它是王维它是苏轼它是郑板桥20.根据要求品析下面两个句子4分1枯竹仿佛是走过盛年走过无数人生风雨的垂暮老人它不是走向生命的终结而是走向了更高远的生命请结合第⑤段说说句中加点的更高远的生命是从哪两方面来表现的2分2某个雨后的春日早晨它憨憨地从土里钻出头来好奇地看着这个大千世界抖落身上的旧盔甲用力拔长从修辞角度简要品析2分21.文章的结尾部分已被省去如果用以下两种结尾你认为哪一种更好请结合抒情方式说明理由3分A.冬寒时节一株不期而遇的枯竹引起我遐思无限给我融融的暖意B.枯竹我要大声赞美你你在我心中是永不枯萎的长青竹！我选择填番号理由是
阅读下选段完成1－7题18分⑴山涧上空和那道彩虹平行又架起了一座桥那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥没有拥挤没有争夺秩序井然快速飞渡我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚心想.或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去但让我震惊的是从头至尾没有一只老班羚调换位置⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰只有一头衰老的母斑羚在和一只小斑羚空中衔接时.大概力不从心没能让小斑羚踩上自己的背一老一小一起坠进深渊⑷我没想到在面临种群灭绝的关键时刻斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会我更没想到老斑羚们会那么从容地走向死亡⑸我看得目瞪口呆.所有的猎人都看得目瞪口呆.连狗也惊讶地张大嘴伸出了长长的舌头⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊这群斑羚不是偶数恰恰是奇教镰刀头羊孤零零地站在山峰上既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去也没有谁来帮它飞渡只见它迈着坚定的步伐走向那道绚丽的彩虹弯弯的彩虹一头连着伤心崖一头连着对岸的山峰像一座美丽的桥⑺它走了上去.消失在一片灿烂中1段1作者描写了自己的心理活动其用意是什么2分2.段3中加点的只有一词有何表达作用2分3.段4中两个我没想到我更没想到连用好吗为什么4分4.请从选文中找出一句最能体现的斑羚精神的话____________________2分5.选问中两处描写了彩虹请把有关的描写用~~~划出来并谈谈各自描写彩虹的作用4分①②6.设想一下假如你是当时的狩猎者之一看到斑羚飞渡的壮举你会怎么想怎么做呢2分7.品读选文后再阅读下面两段资料你有什么发现呢请找出选文与资料的不同内容2分⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物属国家一级保护动物主要栖息在西藏等高原地带喜群居生活性怯懦机警常出没在人迹罕至的地方中学生知识画报__________________________________________________________________________⑵近几年来武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战如今在可可西里的青藏公路沿线藏羚羊藏野驴野牦牛成群结队不时向过路车辆鸣叫相迎挥蹄致意中国国防报_________________________________________________________________

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