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CaO＋H2O== Ca(OH)2，可以放出大量的热，故可把该反应设计成原电池，把其中的化学能转化为电能 某原电池反应为Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag，装置中的盐桥中可以是装有含琼胶的KCl饱和溶液 因为铁的活泼性强于铜，所以将铁、铜用导线连接后放入浓硝酸中，若能组成原电池，必是铁作负极，铜作正极 理论上说，任何能自发进行的氧化还原反应都可设计成原电池
CaO＋H2O===Ca(OH)2，可以放出大量的热，故可把该反应设计成原电池，把其中的化学能转化为电能 原电池在内电路中，电子由正极流向负极 在原电池中，相对较活泼的金属作负极，不活泼的金属作正极 理论上说，任何能自发进行的氧化还原反应都可设计成原电池
乙烧杯中发生还原反应 甲烧杯中溶液的pH逐渐减小 电池工作时，盐桥中的SO
移向甲烧杯 外电路的电流方向是从a到b 
CaO＋H2O===Ca(OH)2，可以放出大量的热，故可把该反应设计成原电池，把其中的 化学能转化为电能 某原电池反应为Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag，装置中的盐桥中可以是装有含琼胶的KCl饱和溶液 原电池的两极一定是由活动性不同的两种金属组成 从理论上讲，任何能自发进行的氧化还原反应都可设计成原电池
水果原电池产生电流时，发生的是氧化还原反应 电池中失去电子的电极为阴极 两个电极的材料可以相同 水果电池工作时氧化反应和还原反应在同一处进行
个别辅导，分层教学，小组合作学习 个别辅导，分层教学，班级授课 分层教学，班级授课，小组合作学习 班级授课，小组合作学习，个别辅导
培养学生自己解决冲突的能力 让学生自由分小组 仔细设计合作学习活动 引导学生自己设计合作学习活动
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合作学习采用异质分组的原则 合作学习小组中最好都是优秀生 合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 合作学习不再需要教师
原电池是利用氧化还原反应将化学能转换为电能的装置 由于生铁中含碳，所以比纯铁耐腐蚀 在原电池中，电子从正极流向负极 在原电池中，负极上发生还原反应，正极上发生氧化反应
学生小组 成绩分钟 小组辅助教学 合作性综合阅读和作文
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