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鲜明的行业性 适用范围上的有限性 表现形式的多样性 一定的强制性 相对稳定性
职业行为、职业道德、职业利益 职业职责、职业道德、职业利益 职业职责、职业权利、职业内容 职业职责、职业权利、职业利益
职业精神是以敬业、责任等形式体现出来的职业态度 具有良好的职业道德是形成职业精神的主要体现 职业精神是从业人员对自己的严格要求 职业精神是对从业人员的应然要求,而非从业实践
事物的联系总是在一定条件下的联系 事物的联系是多样性的联系 事物的联系是通过自身体现出来的联系 联系是相互区别的具体事物、现象之间的联系
教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的 教师职业道德就是教师职业纪律 没有惩罚的教育是不完整的教育 教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”,从“朴素”走向“高尚”
鲜明的行业性 一定的强制性 表现形式的多样性 适用范围上的有限性
职业精神是以敬业、责任等形式体现出来的职业态度 具有良好的职业道德是形成职业精神的重要体现 职业精神是从业人员对自己的严格要求 职业精神是对从业人员的应然要求,而非从业实践
职业精神是以敬业,责任等形式体现出来的职业态度 具有良好的职业道德是形成职业精神的重要体现 职业精神是从业人员对自己的严格要求 职业精神是对从业人员的严格要求,而非从业实践