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“活到老,学到老”,要求教师具备()的职业道德。
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小学教师资格《教师职业道德规范》真题及答案
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活到老学到老是现代教育特点的要求
大众性
公平性
终身性
未来性
活到老学到老是会计职业道德的要求
坚持准则
提高技能
参与管理
廉洁自律
人们常说活到老学到老这句话反映了教师劳动的
连续性
创造性
示范性
差异性
所谓活到老学到老这属于社会化
活到老学到老是现代教育特征的要求
大众性
公平性
终身化
未来性
活到老学到老是现代教育特点的要求
大众性
公平性
终身性
未来性
终身学习就是活到老学到老
俗语活到老学到老体现了方面的职业道德
坚持准则
提高技能
参与管理
强化服务
活到老学到老要求教师坚持的职业道德规范
为人师表
关爱学生
终身学习
教书育人
活到老学到老是现代教育特点的要求
活到老学到老是现代教育特点的要求
大众性
公平性
终身性
未来性
活到老学到老这句话如何理解
从业人员坚持理论联系实际的修养方法要做的
积极实践,用于探索
切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性
坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准
充分认识职业道德知行统一的特点和“活到老,学到老,改造到老”的生活真谛
活到老学到老指的是人的再社会化
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20世纪90年代世界卫生组织为健康注入新的内涵将纳入其中
下面关于它们之间的递进关系正确的表述为
个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________
幼儿园健康教育具有以下几个基本特点
能运用适当的方式表达索的过程和结果21世纪初幼儿教育目标中的一部分
有效的健康教育评价主要取决于
幼儿园健康教育评价根据可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价
以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是
行为模式属于个体健康测评指标中的
年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________
学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的但是主要以有意想象为主
幼儿健康的价值包括
幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于
幼儿心理健康的重要标志是
了解换洗的顺序初步掌握洗手.刷牙的基本方法学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的
幼儿园教育评价的要素有评价者.评价对象和
要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发全面地选择各个方面的教育内容并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的
康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和
幼儿园教育纲要试行草案的颁布时间为年
健康是指个人在生理.心理三方面综合表现出来的一种最佳状况
在日常生活中教师提供时间.机会让幼儿表述自己的感受和经验教师在倾听中获得幼儿的真实想法这种幼儿园健康教育评价方法属于
在选择幼儿园健康教育内容时分析各方面内容的内在逻辑关系使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列这属于幼儿园健康教育中的什么原则
不同幼儿发展的水平和速率是不一样的所以我们在幼儿体育教育中要
是针对是否形成某一健康行为或态度对所有儿童进行逐一评估
健康的基本特征有①整体性②动态性③客观性④主观性⑤调适性⑥活跃性
下列各项中不属于约翰·戈登认为的病原因素的是
健康的关键层面是
道德行为发展的理论是班杜拉的__________
人与人之间的长久持续的情感联结是__________
幼儿园的教育对象为
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