怎样创造条件和机会促进幼儿手的动作灵活协调 -X题卡

大肌肉动作协调性差小肌肉的精细动作协调性差眼手的协调性差手脚的协调性差

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

探究方法探索态度探究欲望探究过程

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意思和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

结果过程目标经过

灵活性安全性标准化平衡性

减少或避免社会影响促进经济社会协调发展减少社会矛盾，提高项目社会效益提高项目实施效果的具体措施和建议规避社会风险，为建设项目多目标的实现创造条件

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和研究知道的能力

防范信用风险保障交易安全创造条件具有良好信用记录的企业和个人得以较低的交易成本获得较多的交易机会降低经营成本对不良信息信息主体

学习运用语言自由交谈讲故事听儿歌

拍球、跳绳等技能性活动做作业写字用筷子吃饭、扣扣子用半成品制作活动画、剪、折、粘等美工活动

3—4 岁 4—5 岁 5—6 岁 6—7 岁

怎样创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？