在健康领域下手的动作灵活协调中幼儿能熟练使用筷子是在阶段-X题卡

使用勺子使用筷子用手抓规范动作

教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意思和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

使用勺子使用筷子用手抓规范动作

大脑小脑脑干脊髓

大人可以拿筷子给幼儿作表演动作幼儿的模仿能力较差选择大人用的筷子让幼儿坚持练习大人可以拿筷子给幼儿作示范动作，婴幼儿坚持练习

身体健康，能够较好的适应集体生活喜欢参加体育活动，动作协调、灵活知道必要的安全保健常识，学习保护自己有良好的社会交际能力和生活自理能力

一致协调一样互相配合

一致协调一样缓慢

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性培养幼儿处理生活问题和研究知道的能力

教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育幼儿的动作的协调性和灵活性达到一定水平培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快喜欢参加体育活动，动作协调、灵活知道必要的安全保健常识，学习保护自己有良好的社会交际能力和生活自理能力

拍球、跳绳等技能性活动做作业写字用筷子吃饭、扣扣子用半成品制作活动画、剪、折、粘等美工活动

能用笔涂涂画画能熟练地用勺子吃饭能用剪刀沿直线剪能用筷子吃饭

在健康领域下，手的动作灵活协调中，幼儿能熟练使用筷子是在（）阶段。