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(三)文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成7一9题。 青花瓷 左世海 ...
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高中语文《湖南省衡阳市樟树中学2016-2017学年高一下学期第四次月考语文试题》真题及答案
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在文学阅读活动开始时，阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间，不可能完全重叠
下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14～17周岁人群对课外书的选择
22.阅读下面的材料完成后面的题目6分哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时将教室的窗帘全部
16.阅读下面的材料完成后面的题目哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时将教室的窗帘全部拉上
是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
文学作品
文学形象
文学文本
文学语言
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的材料完成后面的题目5分哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时将教室的窗帘全部拉上点
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选择相应的命令完成下面的内容接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发来的
阅读下面的材料完成后面的题目6分哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时将教室的窗帘全部拉上点
文学接受中的第一文本与第二文本之间有千差万别如一千个读者有一千个哈姆莱特这种差别缘于读者个人的阅读异
形象异变
情感异变
思想观念异变
审美异变
选择相应的命令完成下面的内容 接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发
四作文60分24.阅读下面的材料根据要求写作随着现代生活的发展人们解读古典文学名著角度趋向多元往往赋
阅读下面的文字完成题目12分富而可求也虽执鞭之士吾亦为之如不可求从吾所好论语·学而同乎无欲是谓素朴素
文学常识和名著阅读1阅读下面的文字在括号内填写恰当的内容再塑生命的人中莎莉文老师教一遍又一遍拼写水字
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二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题14分你演奏吧[保加利亚]兹德诺夫卡·伊芙提莫娃别拿走我的单簧管万科求你了伊万说你还记得有一回我用这个单簧管为你的爸爸演奏吗你爸爸的肋骨疼得要命但我为他演奏了一曲之后他的身子一下子就舒展开了关节也能活动了伊万穿着一件磨破了的棉衣手里紧紧攥着一支老旧的单簧管这乐器已然历经沧桑褪色的表面上到处都是划印你已经在我这儿赊了整整几个月的账了伊万柜台后面的男人说到现在你连一毛钱都没有还给我这个男人身处在一个逼仄的房间里算是咖啡馆酒馆和便利店三合一的店堂吧他就是这家店的老板万科把稻米白糖和面包卖给村民就是他平日的营生穿破棉衣的男人抚弄着单簧管黯淡无光的音键我会在你儿子的婚礼上免费演奏我会在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚礼上免费演奏我会在你族里所有老人的葬礼上免费演奏别把我的单簧管拿走我儿子这阵子正在学呢他在街上听到什么调子就能在这乐器上立刻摆弄出来你不应该这么贪杯啊伙计为什么你不去意大利找份工作呢你早就应该去赚钱酒馆老板说着就伸手去拿单簧管我儿子还小他一时半会儿还不会结婚那会儿你为你儿子搞了个生日聚会我为他演奏一毛钱没收你老婆听得都哭了单簧管手伊万说还有牙医把你那颗烂牙拔出来的时候你没求我过来给你演奏吗你的嘴肿得跟一个枕头似的是我吹着小曲儿给你止了疼你给我止了疼是因为我们一起喝醉了来着万科打断了他的话而且在你搞定这件事之前你把我最好的一瓶白兰地给喝了酒馆老板嘟哝着伸手去拿单簧管看看这个！它只配扔进垃圾堆酒馆老板一脸厌恶地摇着头你可以拿走你愿意的话我去把我的冰箱给你拿来那冰箱本来就是我的伙计我把它扔出去然后你去把它捡走了我才不要那个见鬼的冰箱呢那就把我们厨房里的桌子拿走吧它几乎是全新的你看怎么样伊万问新的希望让他的嗓门也响了起来孩子现在正学着怎么吹单簧管呢把这玩意儿从他手里拿走该是多遗憾的事情啊兴许将来他能在大人物们的葬礼上演奏呢如果孩子他妈看到孩子没有了单簧管会把眼睛哭瞎了的我可不会喝得烂醉如泥如果我真的对我儿子能干上音乐这一行特别在意的话如果我想要我的儿子能在大人物们的葬礼上演奏我才不会像你这样懒得要命呢伙计你不能把我的单簧管卖给任何人万科它有年头了它是我爷爷的这你知道他在罗马尼亚的布加勒斯特和希腊的雅典都用它演奏过后来我爸爸在索菲亚用它为矿工们演奏过没门儿再说什么都没用还有别的什么我能从你这儿拿走抵账呢酒馆老板喃喃抱怨道那我能在晚上过来吗伊万问一边解开破棉衣的扣子我把单簧管从墙上拿下来就演奏那么几分钟就几分钟你觉得我看上去像是疯了吗你保准会把我的客人们吓跑的酒馆的门打开了一个骨瘦如柴的羸弱男孩走进来他的个头可比酒馆的柜台还矮呢有其父必有其子酒馆老板嘟哝着曼诺去告诉你妈我不能再赊账卖给她白糖了你爸爸会把单簧管留在这儿我会再给你们五天的面包就这样男孩沉默了他的视线沉到了地面上停留在那里然后他在身上的口袋里摸索着掏出了一些零钱四个带着裂纹的玻璃球一把弹弓和一块干净的手帕万科大叔男孩开口了把这些都收下吧用这些东西够不够把爸爸的单簧管买回来呀这是村里最好的一把弹弓了没门儿曼诺回家去酒馆老板说着挠了挠自己的脑袋然后他给了男孩一块巧克力拿着这个小家伙回到你妈那儿去这儿冷得透心凉快跑吧不然你该要得重感冒了让我用这单簧管演奏几分钟吧男孩说让我先演奏一会儿然后我会把我们家的狗洛克斯带来我把狗给你你把我爸爸的单簧管给我酒馆老板把这破烂不堪的乐器交给男孩万科大叔他说如果你心里痛苦不要怕你听到我的演奏之后就不会再觉得痛苦了我保证酒馆里很冷刺骨的寒风在屋外咆哮房间里弥漫着塑料香烟和山毛榉的柴火半燃半熄的气味静谧的音乐从老旧的单簧管里流淌出来如此温柔的旋律像是一个男人从漫长的病痛中恢复过来像是一个孩子在街上发现了一把超棒的小折刀像是你茶里的白糖块像是你饥肠辘辘时的一碗豆子汤这小家伙的单簧管吹奏个不停直到村里最老的爷爷也一跃而起和年轻女孩们一起跳起舞来终于这男孩停止了演奏老旧的单簧管看上去又变得黯淡无光遍体鳞伤仿佛伊万的爸爸的手从没触摸过它伊万的手也没触碰过它酒馆老板不再瞪着柜台上的酒瓶子看了小子酒馆老板说拿上你的单簧管一路跑回家去吧告诉你妈我会给你一个礼拜的面包算在我账上！我请客！为什么你要演奏成这样呢小子！4.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说故事情节虽然简单但却包含有深厚的人生哲理它启示人们要看到人性的光辉要坚信困难终将过去B.本篇小说有一个突出特点就是人物之间的关系对立紧张不可调和故事的结局既出人意料又在情理之中C.小说中万科是一个集咖啡馆酒馆便利店为一体的店铺的老板为人豪爽仗义热情大方长期帮助伊万一家D.小说中语言描写颇为精当尤其是贯穿小说整篇的对话描写更能彰显出人物的不同性格特征使人物形象丰满逼真5.小说多次写到单簧管老旧黯淡无光这样写有什么作用5分答6.对于小说的主要人物有人认为是伊万有人认为是店主万科请联系全文谈谈你对此问题的看法6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4-6题音乐会天黑时工地西北角的小房子亮起了灯黄亮的一个小窗户在大片的黑里突兀孤单月亮照下来风很静吱扭一声黑里切下方的一块亮一个人影嵌在亮里也不关门就从亮里一跌一跌地到黑里去了为啥不能他也不给你工资女人硬邦邦的话棍子般追了过来人家叫我看守我倒倒卖钢筋手里晃着个手电筒夜的空中划出来几道白线纷纷乱建了半截的楼房突然叫停了工头照顾他叫他留下看守工地说是工钱按小工的算他没说话说什么呢拉着一条坏腿出了这个工地是连一份小工的钱也挣不来中/华-资*源%库媳妇为了照顾他扯着孩子扛着锅碗也来了可是媳妇在城里找不下活也不是没有都不合适家里有他和孩子啊媳妇就推个车子收破烂捡破烂说还是收破烂自由些他知道是他拖累了媳妇只是媳妇一天下来也挣不了几个钱黑里他听见媳妇又嘀咕要不把孩子送村里幼儿园钱少明明的不舍得跟孩子分开还这样说他没吭气跌着脚绕着工地看工地上一团白亮的光也踉踉跄跄的倏地黑里响起了敲击声先是轻一下重一下好像是调试乐器然后钢钢的声音有节奏地响了起来月儿光光照四方的调子接着歌声响了宽厚的男中音温润柔曼很抒情了接着是我有一头小毛驴调子一下明亮了起来也欢喜也顽皮兴奋奋的模样小屋门口的那片黄亮里孩子也唱拍着手跺着脚我有一头小毛驴我从来也不骑孩子叫妈妈也唱妈妈不唱妈妈说唱唱就知道唱能唱出钱啊唱分明的他听见了女人的抱怨咔嚓歌声齐刷刷地断了如正在生长的庄稼露出了白生生的断口心莫名地就慌了钢钢的敲击声就低沉了下去小心沉重又不甘心钢钢钢钢别敲了想想明天咋办吧一时半刻的那钢钢声默了一会儿从黑里闪出一柱亮光天上地下地乱照笔般嗖嗖地划下一道道纷乱乱的线要我说卖上几根钢筋收破烂的老王说给高价黑里钢钢钢的敲打声叉高了凌厉倔强又恼火那咋办孩子上幼儿园要好几千钢钢的声音还在响分明的又衰弱了下去突然黑里亮起了一声歌我要飞得更高以前他是工地上的歌王手里的活儿一旦松下嘴里就唱开了有时手上的瓦刀青砖玩具般翩飞着也唱站在高高的架子上春天里飞得更高今天是个好日子一首接一首地唱架上的地上的人们听着他唱也跟着唱工地上尘灰飞舞机器轰鸣歌声却掩不住活泼泼地四处飞溅有时也累不想唱但他仍撇撇嘴咬咬牙要把乏累烦恼咬碎嚼烂吞下般旋即瓦刀咣咣地敲到砖上瓦上钢管上歌声跟着就飞了起来工友们说他的歌声就是兴奋剂说一听到你的歌就不乏了就觉得这日子还挺有意思黑里哑哑地笑了手电光在空中倏地劈下白亮的一道钢钢的声音又在工地上响了起来可当初的我是那么快乐虽然只有一把破木吉他在街上在桥下在田野中唱着那无人问津的歌谣黑里竞有人跟着他一起唱而且不是一个人的声音他敲击着两小段钢筋棍子向门口走去手电筒在胸前呼嗵呼嗵地乱跳工地上这儿那儿划下一道道花的光影门口围拢了好多人一一问是附近工地的他们敲着门的铁栏杆咣咣咣钢钢钢山呼海啸般地吼如果有一天我老无所依请把我留在留在那时光里晦明里门里门外的人们唱完一首就要哈哈大笑一阵门外的人说看咱这音乐会高级凉气下了门外的人才踩着满地的月花说笑着回工地睡觉去了走了没几步又回头喊明晚唱不他把手电筒在空中嗖嗖地划着吼了声唱！回头媳妇站在月下脸上湿亮不说话他一下软了跌过去拥着媳妇低低地说是那些人叫唤才唱的中/华-资*源%库媳妇不理他的话只问明天咋办送孩子上幼儿园钱呢一时就静默了照我说卖上几根钢筋也不妨事反正他们也欠着咱工钱再说这么大个工地也没数穷疯了啊你摔下媳妇他顾自把一束光在黑里划着看媳妇不吭声又说我想法子你别急声音软软的举着个手电筒又去巡视工地了工地上亮起了一片一片的光跌跌撞撞地乱跳选自梅州日报有删减4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是3分A.小说开头的环境描写和简单的人物对话交代了他的身份和家庭生活状况也照应结尾凸显人物品质B.媳妇为了他也来到城市来到工地找不到合适的进钱门路就捡起了破烂为此她常常抱怨他无能C.他和工友们今晚唱完还相约第二晚再唱但当回头发现媳妇脸上湿亮时他心怀愧疚说是别人要他唱的D.对比是本文主要的表现手法以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比.突出了丈夫的品质5.小说中的他具有哪些形象特点请简要分析5分6.小说以音乐会为题有什么作用请结合全文谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4－6题卖树胡天翔晌午了一团团青烟从烟囱里蹿出来南风一吹向北漫过堂屋的脊瓦溜进屋后树木繁茂的叶子间消失了那是一片白杨树一棵棵白杨长得又高又粗无数的叶子在风中轻轻摆动在院门左边的灶屋里女人坐在锅台前的木墩子上烧火中午吃捞面把锅里烩的番茄鸡蛋汤盛进汤盆女人在锅里又加了两瓢水一把把芝麻秆顺进灶里火舌舔着锅底水响了滚了一锅面条下了锅怕面条搅成团女人用双筷子往锅里荡了荡面条一__人用漏勺捞进铝盆里浇上凉水过了两遍女人坐在院子里捣蒜泥这时一阵呼呼啦啦的响声由远及近而来是自行车的声音男人回来了女人停下来拿着捣槌望着院门呼啦声小了虚掩的院门开了男人推着自行车进来了怎么回来这么晚女人问吴小利进城送板材了晌午才回来男人说将自行车支好拉开车把上帆布兜的拉锁男人从里抓出一卷粉红票子蹲在地上一张张数起来男人数了两遍女人数了一遍都是四十六张四千六百块钱不多不少啥时去给石头寄学费女人问吃过饭就去男人说嗯都开学半个月了女人说吃饭吧！男人在井台边的水盆洗脸洗手女人进了灶屋去盛饭捞面条吃过饭男人拉开堂屋东边桌的抽屉拿出一个小本子翻开找到石头的地址抄在一张烟盒纸的背面四十六张大团结男人数了三十张用烟盒纸卷住又塞进了帆布兜推着自行车出了院子男人去了镇上的邮政所洗碗刷锅女人端了一大盆麦麸子水出了院子老黄还拴在屋后的树林里老黄是头老母牛刚怀上牛犊子天热女人要给老黄饮点水卧在树荫下的老黄看见女人哞哞叫着站起来老黄喝着水牛虻和蝇子却趴在老黄的屁股上腰上吸血女人一巴掌一巴掌地拍过去拍死了五六只大牛虻盆里的水浅了老黄伸出舌头卷舔盆底的麦麸子女人挠着牛的脖子说老黄明年你就不能在这树荫下乘凉了是啊这些杨树已经卖了到了冬天买树的吴小利就要来锯树了这片杨树一共三列十五棵还是女人来相看那年种的是三月吧女人来相看女人对男人还满意也不嫌弃作为新房的三间黄泥屋虽然除了墙根是砖垒的墙是黄泥砌屋顶没有一片瓦铺的是茅草只是看到宅子外面光秃秃的女人要男人栽些树栽！栽树！男人的父母说男人是家里的老大下面有三个弟弟看着儿子们一个接一个都长出了胡子男人的父母也心急成家一个是一个呢女人前脚刚走男人后脚就去林场赊了四十棵杨树苗一家人全动手挖坑掂水浇水培土天黑之前四十棵杨树都栽上了亲事就这样订下了过了年青麦扬花二十岁的女人穿着红袄披着红围巾坐着娶亲的马车从小谢庄来到了杨楼嫁给了男人女人先是生了个丫头取名叫小荷后又生了儿子取名叫石头日子一天天过去小荷和石头越长越高四十棵杨树也越来越粗石头去城里读高中那年扒旧屋盖新房架梁用檩条男人锯了十棵杨树小荷出嫁那年拉院墙盖灶屋买砖头水泥男人又卖了十五棵四十棵树就剩屋后的十五棵了昨天这十五棵杨树也卖了要给读大学的石头缴最后一年的学费给石头缴学费要紧明天去小吴庄拿现钱吴小利说树叶没落哩树还长等冬天我再来锯树吴小利说不能让树在宅子里白长多给你一百块钱吴小利还说树贩子吴小利是真相中这十五棵白杨树了日子过得真快啊这些杨树已经长了二十八年都有一搂粗了特别是挨粪堆的那一棵女人张开双臂抱住树干两条胳膊使劲伸两只手的中指还挨不到一起看到日头偏西了该下地除草了女人拿着空盆回了院子石头爹到镇上了吧女人想到了镇上邮政所男人走进了营业厅在一张汇款单上填了金额抄下烟盒上的地址按照惯例男人会在附言栏里写上好好学习别乱花钱八个字可是想到石头明年就毕业了男人就不想写这句话了写什么好呢男人想了想写了一句话三天后省城某学院的学生杨小石收到了一张汇款通知单在汇款单的附言栏里他看到了七个字屋后的杨树卖了选自2015年3月9日羊城晚报4下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.作品以舒缓的笔调叙述了夫妇二人卖树的故事反映了农村生活的现实既表现了底层劳动人民生活的艰辛也表达了作者对他们的同情B.男人回来后把钱数了两遍女人又数了一遍都是四十六张四千六百块钱不多不少由此可见他们非常担心吴小利少给他们钱C.男人把儿子的地址抄在一张烟盒纸的背面把一些钱用烟盒纸卷住塞进了帆布兜寄给儿子这个细节主要是为了表现男人喜欢抽烟的特点D.男人去了镇上的邮政所女人去给自家的老母牛老黄饮水拍牛虻还挠着牛的脖子和牛说话这些内容和卖树无关属多余的笔墨5作品中的女人有哪些性格特点请简要分析5分6本文在叙事方面极具特色请从叙事角度叙事线索和叙述方式等方面进行分析并指出作用6分
二文学类文本阅读14分诗棺张晓林于之渔这个诗人爱黄昏到野外去煮茶喝茶壶里丢三五片竹叶——有时用柿树叶代替很清淡他不喜欢在茶中加配料姜枣桂皮茱萸薄荷都不喜欢他说如果加上配料那茶就成沟渠间的弃水了不是品茶的正道他写了很多闺怨诗还写了一些离妇辞青楼曲他的诗写得都很寒愁冷悲苦秋这样的字眼在他的诗中随处都可拾得于之渔长得丑没有家室却有过一件美事圉镇卫畋之员外家有一千金才十七八岁正是一朵含苞的红莲她读于之渔的诗都读出相思来了秋雨海棠眼见一天天憔悴老员外可怜女儿有一天他请于之渔来家里小酌丫环领着卫小姐就站在葡萄架下点破窗纸往屋内偷看只一眼小姐就晕倒在丫环怀里她回到闺阁把于之渔的诗全焚烧掉了——于之渔真是太丑了！于之渔不大喜欢和官道上的人来往雍丘县尉许某得空常来拜访他一来就纵谈天下大事于之渔很厌恶许县尉每次许某来他都拼命饮酒直饮到烂醉如泥一句话都说不成了时间一长那县尉就不再来他收藏着许多印章没事的时候他一个人坐在小屋子里揣摩这些印章于之渔和一般的诗人不一样他从不去桂香楼这样的地方诗友捉弄他把他灌醉抬进了桂香楼之渔醒过来脸就黑了——也更丑了他一句话没说就走下楼去了他到外面游玩都要多挎一个小布袋有巴掌那么大在客栈在饭铺在田间的小路上在芦苇塘边每觅得新句哪怕半联或是一句两句都装进这个小布袋——这是个诗袋于之渔一个人住着一间小草房逢连阴雨草房上会生出蘑菇来都很细弱很小一长出来就黑了到了年关家家贴了春联西邻啪！——东邻啪！——都放了鞭炮了他还连写春联的纸都没有！他就在柴门上题起诗来他的诗友来看他一见这首诗就笑了柴米油盐酱醋茶七件都在别人家再朝下看诗友不笑了今年年关过不得！诗友心中一寒怎么他要干什么携带诗笺赏梅花于之渔小草屋的后面种了二三十棵梅树这时已开得很热闹了圉镇一带种梅树的人家很少像他这样一种二三十棵的没有那诗友在梅树间寻到他时他张口就来一句我得佳句矣！于之渔口袋里不能有钱有钱他就拿去喝酒往醉刘伶柜台前一站咕—咕—咕一小瓶白酒就灌下肚了再来一瓶！他喊道还有钱他就打一葫芦回去——钱喝完了喝完就喝完了他不经商也不种地好睡个懒觉衣服里的虱子很多他喝酒的钱哪里来的呢圉镇这个地方有个很古老的习俗有钱人家死了人就用歌诗的方式来悼念亡灵搭起灵堂摆下宴席上一道菜肴就歌一首诗会歌诗的多是些秀才雅士一个人二个人或五六个人都行歌诗歌前人的诗也歌自己新作的诗一般的秀才雅士都喜欢歌自己作的诗于之渔的歌诗还颇有点名气——可他只歌前人的诗他从不歌自己的诗——这不知道是什么缘故歌诗很有点讲究差不多要一字一词一拖音拖得很慢很长故人罗——西呀——辞哎——黄鹤个——楼呃——烟罗嗬——花呀——三月嘞——下哟嗬——扬州哎——还真有点悲痛欲绝之势！这怎么叫歌诗呢叫哭诗才对！做一回歌诗能得到五六两银子够一两个月的酒钱了——比现在的稿费还可观于之渔也死了他在那片梅林间挖了一个形如棺状的大穴穴的四壁都贴满了诗稿那全是他自己的诗稿！他就躺在了这些诗稿间他的身上也被他的诗稿覆盖着——有谁见过这样的奇棺！于之渔从不歌自己的诗却用它筑成了自己的坟墓4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.年关时节戏言柴米油盐都在别人家的落魄诗人却在小草屋后那一片梅树下悠然赏梅吟诗足见其超然高雅的情怀B.于之渔写诗随地取材无论是客栈饭铺还是田间苇塘皆可成为其创作的对象被收藏于诗袋C.于之渔为亡者歌诗从来只吟唱前人的诗从不歌自己的诗因为他想表现出与一般秀才雅士不同的一面以博得名声D.于之渔长得丑真是太丑了道出了于之渔人生艳事失败的原因表达了作者对其外形丑陋的厌恶5小说中的主人公于之渔是一个怎样的人请结合文本简要分析5分6小说结尾于之渔将平生诗稿与自己一起埋葬在了棺里请结合文本并联系自己的认知体验谈谈你对其行为的理解6分
一文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面文字完成1—3题在甲板的天篷下面杰克·伦敦卡鲁塞尔斯小姐简直是美得惊人她迷住了周围的每一个男人她又是一个骄傲的女人种族的骄傲门第的骄傲性别的骄傲权利的骄傲——她都占全了这是一种又奇怪又任性又可怕的骄傲在科伦坡的一天早上在甲板的天篷下面卡鲁赛尔斯小姐召来船长本特利叫那群给游客表演泅水的当地小孩都到上层甲板上来比赛她把我们的零钱全收罗过去亲自把它们一个一个或者一把一把地扔下海并且规定捞不着的要挨骂捞得巧妙的会得到额外赏赐有个小家伙最出色他对天鹅入水式非常在行我从没见过比他跳得更美的人这个孩子一次次地这样跳我们都很喜欢看特别是卡鲁赛尔斯小姐他至多不过十二三岁是一个美丽的孩子好像一个身体柔软的少年神仙的青铜塑像几乎全身都射出了生命的光辉他的皮肤闪烁着生命眼睛里充满了炽热的生命我几乎听到了生命从他身体里爆裂的声音一瞧见他就像闻到一股臭氧的气味——他就是这样新鲜这样身体健康精神焕发这样粗野奔放突然这些孩子拼命奔向舷门用他们最快的姿势游水乱糟糟地手脚不停地打得水花四溅脸上充满了__一蹿一跳地爬出水面怎么回事卡鲁赛尔斯小姐问道大概是鲨鱼船长本特利回答道他们怕鲨鱼吗她问道难道你不怕吗他反问道她耸耸肩膀噘了一下嘴无论给我什么我也不敢到可能有鲨鱼的地方去冒险她说完又耸了下肩它们太可怕了！这时那些小孩全走上了甲板表演结束了船长本特利就叫他们下船可是她拦住了他等一会儿船长我一向听说这儿的土人不怕鲨鱼她把那个会天鹅入水式的小孩喊到身边要他再跳水他摇摇头那群孩子笑了起来觉得好像是在开玩笑有鲨鱼他指着水面说不她说没有鲨鱼可是他肯定地点着头站在他后面的那些小孩子也同样肯定地点着头没有没有没有她叫道接着她就对我们说谁愿意借给我半个克朗和一个金币我们立刻掏出了许多克朗和金币她从邓尼森手里接过了两个硬币她举起那个半克朗给孩子们瞧可是谁也没有准备跳下去她把这个半克朗扔下了海他们望着这个银币飞下去脸上都带着惋惜渴望的神气不过谁也没有跟着一块下去千万别用那个金币来引诱他们邓尼森低声对她说她一点也不理睬反而用这个金币在那个会天鹅入水式的小孩子眼前晃来晃去不能这样船长本特利说道可是她却笑了起来仍然引诱着那个孩子别引诱他邓尼森坚决地劝她这对于他是一笔大钱他可能跳下去的她转过身来对着那个孩子又把那枚金币举到他眼前接着她做了一个要扔出去的样子这时那个孩子好像不由自主似地向栏杆跑去可是伙伴们的大声责备又把他拦住了他们的声音还带着愤怒我知道你不过是在逗着玩邓尼森说道你愿意怎么逗他就怎么逗他好了不过看在老天面上千万别扔出去话音未落那个金币一下就从天篷的影子下飞到了耀眼的太阳光里在半空中划了一道亮晶晶的弧形大家还没来得及把那个小孩抓住他就翻过了栏杆非常美妙地弯着身体随着那个钱下去了两个同时都在半空里很好看金币破水而入那个小孩子也在同一个地方而且几乎在同一刹那几乎连声音都没有地钻到水里水很清从上面望下去什么都清清楚楚那条鲨鱼很大一下子就把那孩子咬成了两半第一个开口的是卡鲁塞尔斯小姐她的脸白得跟死人一样我我做梦也没有想到她一面说一面发出一种短促的神经质的笑声她的全部骄傲都在勉力使她能克制自己她有气无力地瞧着邓尼森她眼睛里流露出一种可怕的难过神色她的嘴唇一直在哆嗦着邓尼森先生她说道你愿意扶我下去吗他一点也没有改变他凝神注视的方向他连眼皮也没有动一动船上一片沉默她转过身子打算镇静地走下甲板走了不过二十尺她就摇晃起来用手扶着墙以免栽倒后来她就这样走下去用手扶着舱板慢腾腾地走开了节选自世界十大中短篇小说家——杰克·伦敦人民文学出版社1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.表演跳水的小孩全身焕发着生命的光辉作者对他进行了细致的描写让读者感受到了作者对原始生命力的喜爱和赞美B.小说开头介绍卡鲁塞尔斯小姐有一种又奇怪又任性又可怕的骄傲暗示我们她后来引诱孩子跳水导致其死亡的行为就是因为她这种古怪的任性C.小说对那群表演泅水的小孩的神态描写非常细致既有对金钱的渴望也有对鲨鱼的惧怕还有对卡鲁塞尔斯小姐的愤怒非常生动真实D.小孩被鲨鱼咬死后卡鲁塞尔斯小姐脸色苍白身体摇晃显出难过的神色这说明她为自己犯下的错误感到悔恨和痛苦是个良知未泯的人2.小说开头详细描述了卡鲁塞尔斯小姐的美丽和高傲结尾却细致描绘其衰弱落寞作者这样写有什么作用请结合全文分析4分3.有人认为这篇小说的主题是批判人性的丑陋也有人认为小说的主题是揭露金钱的罪恶请结合小说内容谈谈你的看法7分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4～6题双琴祭梁晓声①那两棵树是生长极慢的树其材最适合做琴那位老制琴师呢他的经验是一棵那样的树只能锯取一段做成一把音质优良的小提琴所以他打算用那两裸树同时做两把小提琴使它们在音质上不分轩轾②琴取于材材取于树老制琴师当年亲手栽下的两株小树苗在十余载里不但增加着年轮也像少年和少女渐渐长成健壮的青年和标致的女郎一样深深地相爱了它们彼此欣赏彼此赞美永不厌倦地诉说着缠绵的情话③但是琴还没做老制琴师却病倒了他临终前对儿子说我一直想要制成两把音质同样一流的小提琴我想做的事是做不到了你一定要替我做到④后来他的儿子伐倒那两裸树锯取了它们各自最好的一段制成了两把音质同样一流的小提琴他把琴送到了琴店郑重地交代如果有谁在这两把琴中反复比较挑选那么无论他最终选择了哪一把都不卖给他如果有人说它们是同样好的琴那么可以将两把琴都送给他如果是两个人那么一人一把⑤有一天琴店来了两位父亲带着两名少年两位父亲是好友他们是陪儿子来选琴的两名少年不约而同地看上了那两把小提琴于是店主取出琴让他们试一试⑥他们各拉一曲后都说以他们的耳听来两把琴的音质同样优良为了使大人们相信他们所选的不后悔他们还毫不犹豫地交换了琴于是他们幸运地接受了赠予⑦后来他们果然都成了家声名鹊起无论何时何地他们一直合奏着⑧世人欣赏并赞美他们的合奏但世人的心理是古怪的不久就有了他们之间孰高孰低的种种说法而寂寞的传媒则一口咬住那纷纭众说推波助澜⑨最后他们不能再合奏下去了只能迫不得已地分开各自独奏但他们都是那么眷恋合奏因为他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋⑩比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴只有合奏的时候它们才有机会相见...⑪但自从分开后它们再没见到过对方它们被思念折磨着它们的琴音里开始注入了缕缕忧伤正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样⑫然而两位由合奏而独奏的演奏家心里竟渐渐地相互生出嫉恨来他们不知不觉就坠入了别人的阴谋他们曾经的珠联璧合引起了别人的嫉恨别人想要离间他们想要看他们成为仇敌⑬终于他们中的一个心理崩溃了他摔毁了他心爱的小提琴跃下阳台一命呜呼⑭那时另一个正在舞台上演出他的提琴的几根弦随弓皆断弦断之际小提琴发出类似哀号的最后一声颤音⑮悲剧的发生使人心趋于冷静对死者的同情超过了人心对其他一切的表现有同情就有憎恨另一个还没来得及从惊愕中悟到什么已然懵懂地成了罪魁祸首最后他疯了⑯他那一把琴被换了弦又摆在琴店里了然而无人问津因为它已被视为不祥之物只要琴弓一搭在弦上便会发出号哭一般的声音⑰是的那真是一把小提琴在号哭——在为它不幸的爱人而号哭选自2011年中国微型小说排行榜有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.小说把双琴喻为一对恋人讲述了它们前世为树今生为琴的姻缘演绎了一出由相爱相依至分离毁废的悲剧B.第⑧段画线句在全文结构上起承上启下的作用世人欣赏并赞美他们的合奏紧承上文但世人的心理是古怪的则引领下文C.第⑩⑪段用拟人和夸张的修辞手法写出了两把小提琴因为分离而不能彼此欣赏赞美的相思之苦和饱受思念折磨的忧伤情状D.小说在叙述时他们它们交替使用人和物相互交融灵活地展现了事件过程暗示了人和物命运的共同性5.小说的结局是悲剧性的造成悲剧的外在原因有哪些请简述5分请结合文本简要探析作品蕴含的情感6分
五小说阅读34分一阅读下面小说完成10—12题战争【美】迈尔尼1941年9月我在伦敦被炸伤住进了医院我的军旅生涯就此黯然结束我对自己很失望对这场战争也很失望一天深夜我想给一位朋友打电话接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上她当时也正准备跟别人通话我是格罗斯文诺8829我听见她对接线生说我要的是汉姆普斯特的号码你接错了那个倒霉蛋并不想跟我通话哦我想是我忙插嘴她的声音很柔和也很清晰我立刻喜欢上了它我们相互致歉后挂上了话筒可是两分钟后我又拨通了她的号码也许是命中注定我们要通话我们在电话中交谈了20多分钟你干吗三更半夜找人说话呢她问我跟她说了原因然后反问那么你呢她说她老母亲睡不好觉她常常深夜打电话与她聊聊天之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书还有这场战争最后我说我有好多年没这样畅快地跟人说话了是吗好了就到这里吧晚安祝你做个好梦她说第二天整整一天我老在想昨晚的对话情形想她的机智大方热情和幽默感当然还有那悦耳的口音那么富有魅力像乐曲一样老在我的脑海里回旋到了晚上我兼职什么也看不进午夜时格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现我实在难以忍受颤抖着拨了那个号码电话线彼端的铃声刚响就马上被人接起来哈罗是我我说真对不起打扰你了我们继续谈昨晚的话题行吗没说行还是不行她立即谈起了巴尔扎克的小说贝姨不到两分钟我们就相互开起玩笑好像是多年的至交这次我们谈了45分钟午夜时光和相互的不认识打破了两人初交时的拘谨我们提议彼此介绍一下各自的身份可是她婉言谢绝了她说这会把事情全弄糟不过她留下了我的电话号码我一再许诺为她保留直到战争结束于是她说了一些她的情况17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人以后一直分居她今年36岁唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了年仅18岁他是她的一切她常常跟他说话好像他还活着她形容他像朝霞一样美就跟她自己一样于是她给我留下了一幅美丽的肖像我说她一定很美她笑了问道你怎么知道的我们越来越相互依赖什么都谈我们在大部分话题上看法相似包括对战争的看法我们开始读同样的书以增加谈话的情趣每天夜晚不管多晚我们都要通一次话如果哪天我因事出城没能通话她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠随着时间的推移我愈来愈渴望见到她我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前可是她不允许她说如果我们相见后发现彼此并不相爱她会死掉的整整12个月我是在期待中度过的我们的爱情虽然近在咫尺却绕过了狂暴的感情波澜正平稳地驶向永恒的彼岸通话的魅力胜过了秋波和拥抱一天晚上我刚从乡间赶回伦敦就连忙拿起话筒拨她的号码一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声我顿时感到一阵晕眩这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了第二天仍旧是嘶哑的尖叫我找到接线生请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址起先他们不理睬我因为我说不出她的名字后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查当然可以她说你好像很焦急是吗嗯这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹号码主人叫谢谢我说别说了请你别说了我放下了话筒沈东子译有删改10下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是5分A.小说以1941年9月我在伦敦被炸伤开头不仅是为了交代故事发生的时间地点更是为了强调这是作者的一段亲身经历B.我有好多年没这样畅快地跟人说话了话中有话既委婉地表达了我对女主人公的喜爱之情又为两人进一步交往作了铺垫C.得知事情真相时我只说了句别说了请你别说了就放下了话筒这看似不合常情的表现背后传达的却是难以言说的悲哀D.接线生的失误让两人相识心灵的需要让他们相恋无情的轰炸让他们永别小说情节既在意料之外又在情理之中设计自然而精巧E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合也以真实的笔触描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷表现了民众的必胜信念11小说中的女主人公有哪些性格特点请简要分析6分12小说以电话为枢纽连接人物安排情节这样处理有什么作用请简要分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题噪音的故事吴金良乔迁不久发现搞壁一对夫妇总拎着录音机土班这对夫妇很有意忠男的矮壮女的细高每天悄无声息地相跟着出入无论身材与长相都极不般配妻子评论说不是男的有钱就是女的有短这大约是权有代表性的世俗之见了我不以为然便说爱是超越一切的！说完又觉得很理论没什么味道便又说些我也见过邱女人几次是很端庄秀丽贤淑淑的样子不像是有什么劣迹的云云妻便惕然阳眉你们男人见了人家的老婆总是好好好!这就颇有引起内战之虞不好再说下去了这时夫妇有一个小男孩约两岁的样子每逢周末才见他们一个抱一个跟着回家来而每到这一晚连带次日全天他们家便如开会一般人声不断男男女女说笑打逗开始以为这家有客后来听听不对乃是录音机里的声音内容十分复杂伃细分辨似手是某工厂工余休息时的实况语多庸俗俗不堪甚或间杂些俚语叫骂我猜这夫妇必是搞什么_研究工作的从此偶然看见他们便油然生出一种敌意来但每逢周末这种嘈杂的声音竞日不绝虽然内容常有变换却一律是毫无意义的说笑且声音极大乃至隔壁清晰可闻人们休息多么盼一个安静的坏境妻便首先不满了这家怎么回事也太不自觉了！说着举拳猛击墙壁一则女人力弱二则隔壁杂音太大所以连击数次而无反应我便劝算啦算啦！我们初来乍到的何苦呢!你爱听是吧我就不待见那女的好家伙见人不理见了面连个头都不点你跟人家关系不错也我可不怕得罪他!三扯两扯又扯到这方面来了我只好苦笑不答妾竞拉开架式要去上门问罪我慌忙止住你不要火气冲冲要去我去就算没来往也犯不着为这事吵架！一快儿去!妻让了一步我们一前一后来到这家门口举手叩门良久无人应声等了一下听见屋里的录音机咔地一声停了却又有非常标准洪亮的声音在报午间新闻想是又开了电视机原以为人家关了录音机再来开门的于是就等却又错了人家根本无意理会我的无名火也来了还没见过这徉的人家！抬头发现门楣上有一小小的按钮于是按住好一会儿才松开这一次很有效听到门里有踢踢踏踏的走路声我忙把表情调整好摆出一个温文尔雅的微笑准备委婉地表示一下我们的来意这种事闹僵了总不是好事门开处满眼红光闪闪渐次消失原来门铃不响却在发光你一天噪音不绝倒怕门铃有声了有意思！开门的是那男人胖胖的一张憨厚的脸木讷地微笑着点头这表情先就让人火不起来我也点点头您家里这个声音大家都休息您看虽然语焉不详但我想他一定会领会的孰料他却毫无反应仍自微笑着侧身做一个迎客的姿势你们的录音机太热闹了我上夜班妻在我身后说却突然打住那男人毫无变化的表情一下子使我们明白了什么脸便止不住发了一阵热那男人关注地盯着我的脸仍然打着手势固执地请我们进屋我只好将错就错无声地笑笑用手指比来比去竭力表示着邻里和睦特来拜望的意思相跟着来到门厅里未及落座先瞥见屋子里有个女人正把孩子抱在膝上看电祝那孩子心无旁顾目不转睛地盯着电视口中喃喃有声而那位年轻的母亲却只顾倒脸专心地注视着孩子一双明眸全部領泻着欣悦与企盼的光不是为人父母的人是不会读懂这目光的我们发呆了一刻茫然了一刻忽然惊醒地跳起来力阻那男人递烟倒水的殷勤逃一般地告辞了唉！哪知道他们也怪可怜的！妾喟叹了一声有几分凄惶到底是女人家同情心与妒忌心一样丰富主要是那孩子父母都不会讲话孩子多闷妻的眼中竟有了盈盈欲出的沿花隔壁的电视又热闹了一阵接着又是录音机的声音嘈嘈杂杂地响起来这原本听来不能忍耐的噪音现在竟成了一曲美妙的爱的交响乐！7.下列对小说有关内容的分析和概括恰当的两项是4分A.爱是生活的重要组成部分小说通过我和妻子耳中充斥的噪音表现了一对聋哑夫妇深沉的爱B.每逢周末隔壁楼上录音机里录制的某工厂工余休息时的声音持续不变且异常吵闹影响了人们的休息C.隔年轻女人注视孩子的百光充满欣悦与期盼体现了为人父母者对子女的深沉的爱D.当得知真相后妻内心有几分凄惶十分复杂既有同情又有几分嫉妒E.作者采用平铺直叙的构思方法在猜测误解释疑的过程中引起作品主人公以至读者心灵深处的强烈的震撼8.隔壁夫妇是一对聋哑人这在我和妻见到他们之前有哪些暗示请简要分析4分9.小说结尾为什么说这原本听来不能忍耐的噪音现在竞成了一曲美妙的爱的交响乐请简要分析6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面文字完成4～6题犁的情结高维生①农具中我最喜欢的是犁辽阔的土地一头牛一只犁杖一个人耕过的田地像海中翻腾的浪花有了鲜活的气息犁像笔一样写下对土地的情感对丰收的渴望农人的吆喝声单调朴实透明风儿似的掠过牛儿循着熟悉的声音牵动犁杖②农具当中犁是让人尊重敬畏的如果把农具排行的话犁应为老大这并不是因体积而论是它的耐苦执著和坚毅犁像动物界中的老虎平时安静隐卧一旁动起来有摧枯拉朽之势一年中大多的时候它闲置被人遗忘只有播种的季节回到土地上积攒的力量才爆发出来③今年春天我回到故乡在延吉喧闹的街头寻找童年的足迹童年的大杂院变作前尘往事一条宽大的马路掩盖了我在异乡的不尽思念站在马路边注视穿梭般的车流耳边的聒噪有了不尽的感伤④第二天在友人的陪伴下来到了五凤屯这是我童年生活过的地方⑤乡村人少车少没外人打扰这儿的平静生活一个人走在洪分河的堤坝上两旁是桦树林它摆脱了冬天的冷酷折磨新生的叶子滑爽富有弹性清晰的纹络流动着土地的汁液蔓延的野草中有打碗花和飞舞的蝴蝶草的清香像水一般地涌动一潮潮地扑鼻鸟儿像歌手唤醒了深深的记忆消除了心中郁积的烦躁欢快的河水像大地的女儿抛下的缎带丰富的情感润养岸边的村庄田野慢悠悠走动的牛车铃铎的叮咚声让我想起童年的欢乐⑥不远处的土地上一头牛拉动犁杖农人的吆喝声听后特别舒坦不像汽车的噪音撕裂耳膜农人神情专注无一丝杂念那一刻他在倾听土地和犁的情语翻耕的泥土像一朵朵开放的花儿舒展的叶子浸润清晨的露珠漫着花的清新⑦我扶过犁上学时学工学农的热潮铺天盖地风起云涌上农业课的老师是个男老师课堂上除了讲课本的知识他还说了很多的趣事在他下乡的邻屯有一个上海知青集体户刚到东北的时候闹了好多的笑话上海弄堂长大的年轻人细皮嫩肉穿着统一发的黄大棉衣戴着黄棉帽子操一口南方口音惹得乡下人好喜欢看村头往地里拉粪的牛车觉得很有意思就像电影中的英雄人物在战场上对着前方大声地喊道前进！牛车一动不动急得不停地拍打牛身子牛慢慢地倒刍听不懂知青小伙子在说什么更听不懂江水滋润的南方话⑧我们喜欢男老师的实习课在田间地头的劳动搀杂玩耍的因素有一次我们到学校的学农基地上课一张犁摆在地头他牵来牛教同学们如何上套讲耕地对一年的重要性他做一系列的示范告诉我们在扶犁中注意哪些环节牛在他的吆喝声中拉着犁听话地向前走犁翻开土地男老师扶犁的神态给我们留下了深刻的印象每一个同学都要上去亲手扶犁试一试犁在我们的手中变得不听使唤牛也不听话了走走停停像在田地散步休闲轮到我上场更惹得同学们大笑我扶犁时东摇西晃像喝醉了酒牛儿不时地哞哞叫两声提出抗议⑨犁在我的眼中是浪漫的像一首长诗歌颂人土地未来它是那么地热爱土地从不背叛它不像镰刀如同一只不安稳的松鼠做些琐碎的事情然后被人随便地丢弃⑩一个人在春天在童年的乡村的大地又一次听犁的歌唱有删改4.下列对散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.文章以犁的情结为题主要抒发了对土地的热爱对丰收的渴望以及对童年生活的回忆B.文章第二段运用比喻拟人等修辞手法赞扬了犁的独特品性同时也对一年中大多的时候它都闲置着被人遗忘略感遗憾C.第五段鸟儿像歌手唤醒了深深的记忆消除了心中郁积的烦躁与作者对童年的回忆以及文章的主题相呼应D.本文是作者身处童年的乡村的大地又一次听犁的歌唱之后从心底里唱出的乡情我土地与未来相依相恋的一曲动人的赞歌5.文章以犁为线索多次具体描写了人们使唤牛或用犁的活动请简要概括5分6.作者说犁在我的眼中是浪漫的请结合材料探究浪漫的表现与作用6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题祈求我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上画家在一块白布上泼墨挥毫长城上的风扬起老人的白发鼓动每一个人的衣襟他展开那面墨汁未干的鹰旗雄鹰起伏振翅直欲破空而上阳光普照群山也照在猎猎作响的鹰旗上一瞬间我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发天空阳光长城老人长风鹰那不是我第一次见到鹰却是第一次为鹰震撼后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝其余一无所有它深深地印在我的脑海里后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时我想到了北方的鹰不知为什么我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量我明白鹰不需要巢穴它从不躲避风雨它是天地间飞翔的精灵高傲敏锐凶猛无畏永不留恋巢穴的温暖与安乐我带一身风尘回到家乡听说公园里来了个动物展览团我想起了鹰于是我去了从羽毛的颜色和体形可以看出那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰鹰架距我不到三米那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀腿上有一根粗大的铁链它埋头翅间那只年轻的鹰目光迟滞仿佛在看什么又什么也没看到一个小孩忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事因为他还在得意的笑那只鹰猛地昂起了头有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度我看到它眼中凌厉地闪过什么它闪电般地直掠下来然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它它猛然回坠被倒吊在高高鹰架上晃来晃去那只年轻的鹰展了展翅以便站稳它冷漠地看了看脚下的同伴又把茫然的目光投向远方那个被吓呆的小孩这时才清醒过来悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去又嘿嘿地笑起来一边捡石块一边大声地骂那只苍老的鹰耸着翅挣扎着发出一串低沉鸣音它的声音在颤抖我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头我拦住那个小孩叫他滚鹰渐渐停止了挣扎静静地倒吊在高高的鹰架下利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园梦想荣耀和骄傲四下沉闷天地间只有蝉在不停地叫我不知道鹰是否会流泪那夜我在山顶坐了很久天上有月月旁有星山上有风山下有楼我在山顶大梦一场一颗泪珠从天上落到我的手上清晨我再去看那两只鹰的时候苍老的鹰依然倒吊着刚刚死去喂鹰的人说野生的鹰是没法养活的——它不吃东西他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的天空是蓝色的一切都很安静我想起北方的天空阳光和鼓动衣襟的长风想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗我不知道那只年轻的鹰在寻找什么但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——虽然它一生未曾飞翔我知道鹰的灵魂在天上我祈求世上善良的人们给鹰一颗高飞的心让高飞的灵魂永不沉沦4.下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏正确的一项是3分A.作品写南方织鸟精致而温暖安全的巢是为了与鹰的巢穴对比以反衬鹰是天地间飞翔的精灵高傲敏锐凶猛无畏永不留恋巢穴的温暖与安乐B.作品写年轻的鹰茫然冷漠与苍老的鹰高傲暴烈用意在于表明离开天空鹰就将失去灵魂C.作品通过对小孩无知行为的描写对人类残害动物摧残个性的行为给予了有力的批判D.作品用比喻手法通过对苍鹰性格及命运的叙写表达了对志在高远的奋飞精神的渴望5.文章开头作者选择了长城这个特定的场景有什么用意请简要回答5分6.看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈作者为什么会感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头请结合本文谈谈你的理解6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题讲究孙春平大学新生入学302室住进八位女生当晚各位报了生日便有了从大姐到八妹的排序尽管都是同庚不久大姐王玲的老爸来看女儿搬进了一个水果箱打开便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上每个足有半斤重且个头儿极齐整王玲抢着把苹果一字摆开再让大家看众姐妹更奇得闭不上眼了原来每个苹果上还有一个字合在一起是八人团结紧紧的试看天下能怎的！之后便笑一幢楼都能听到八姐妹的笑声王玲得意地告诉大家说家里承包了果园入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号秋阳照霜露打便有了这般效果这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼五妹张燕是辽宁铁岭来的跟赵本山是老乡故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说哎哟妈呀王叔您老可真讲究啊！众人再大笑讲究从此便成了302室的专用词语整天挂在了八姐妹的嘴上第二个来讲究的是三姐吴霞的妈妈带来了八件针织衫穿在八姐妹身上都合体不说而且八件八个颜色八人一齐走出去便有了赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞的效果吴霞说妈妈在针织厂当厂长这点儿讲究小菜一碟年底的时候二姐李韵的家里来了钦差是爸爸单位的秘书坐着小轿车送给大家的礼物是每人一个皮挎包女孩子挎在肩上可装化妆品也可装书本文具款式新颖却不张扬做工选料都极精致只是都是清一色的棕色但细看就发现了讲究也是非比寻常原来每只挎包盖面上都压印了一朵花或腊梅或秋菊等八花绽放各不相同李韵故作不屑说一定又是年底开什么会了哼我爸就会假公济私每有家长来并带来讲究的食品或礼物的时候默不作声__一旁的是七妹赵小穗别人喊着笑着接礼物她则总是往后躲直到最后才羞涩一笑走上前去所以分到她手上的苹果便只剩了两个标点符号落到她肩上的挎包则印着扶桑花有人说扶桑的老家在日本又叫断头花那个桑与伤同音不吉利便都躲着不拿它每次在姐妹们的笑语喧哗中默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边并递上一个热毛巾平日里寝室里的热水几乎都是赵小穗打扫地擦桌也是她干得多大家对她的勤谨似乎已习以为常大家还知道她的家在山区乡下穷没手机连电话都很少往家打便没把她的那一份讲究挂在心上一学期很快过去放寒假了众姐妹兴高采烈再聚一起的时候已有了春天的气息那一晚赵小穗打开旅行袋在每人床头放了一小塑料袋葵花子说大家尝尝我们家乡的东西是我妈我爸自己种的没用一点儿农药和化肥百分之百的绿色食品葵花子平常可赵小穗送给大家的就不平常了是剥了皮的仁儿一颗颗那么饱满那么均匀熟得正是火候而又没一颗裂碎满屋里立时溢满别样的焦香李韵拈起一颗在眼前看说葵花子嘛要的就是嗑时那份情趣怎么还剥了是机器剥的吧赵小穗说我爸说大家功课都挺忙嗑完还要打扫瓜子皮就一颗颗替大家剥了不过请放心每次剥之前我爸都仔细洗过手比闹‘非典’时洗手过程都规范严格呢王玲先发出了惊叹我的天！每人一袋足有一斤多八个人就是十来斤这可都是仁儿呀那得剥多少你爸不干别的活儿啦赵小穗的目光暗下来低声说前年为采石场排哑炮时我爸被炸伤了他出不了屋子了地里的活儿都是我妈干吴霞问大叔伤在哪儿赵小穗说两条腿都被炸没了胳膊也只剩了一条寝室里一下静下来姐妹们眼里都噙了泪花一条胳膊一只手的人啊蜷在炕上而且那不是剥而是捏一颗一颗又一颗张燕再没了笑星般的幽默她哑着嗓子说小穗你不应该让大叔这么讲究赵小穗喃喃地说我给家里写信讲了咱们寝室的故事我爸说别人家的姑娘是爸妈的心肝儿我家的闺女也是爹娘的宝贝那一夜爱说爱笑的姐妹们都不再说话寝室里静静的久久弥漫着葵花子的焦香直到夜很深的时候王玲才在__中说我是大姐提个建议往后都别让父母再为咱们讲究了行吗4.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.八包剥了壳的葵花子是小说中最为感人的一个细节这礼物的实际价值不怎么贵重但从寄寓父女情的角度来看却显得最为讲究B.小说多处运用了对比手法既有礼物与礼物的对比也有人物与人物的对比还有人物前后变化的对比C.小说通过李韵的爸爸让秘书坐着小轿车送皮挎包这一情节批判了某些政府官员__假公济私的不正之风突出了主题D.有字的苹果鲜艳的针织衫时髦的皮挎包都很讲究但作者却没有太过细致地描述这都是为了凸显赵小穗父亲的葵花子作铺垫5.小说以讲究为题请结合全文分析讲究的含义及其作用5分6.你认为这篇小说的主人公是谁请结合文章内容谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题鱼骨迟子建他们说这条江在几十年前是用麻绳捕鱼的他们说这话的时候眼睛里闪烁着陶醉的光辉漠那小镇的人们一到冬天就谈论起关于这条江的故事风雪像铠甲一样包围了镇子的时候无论从哪一个角度去望大地都给人一种白茫茫的感觉而逼人的寒冷也像瘟疫一样弥漫了整个小镇也记不得是哪一天了总之是有那么一天漠那小镇最敏感的女人旗旗大婶忽然向全镇的人宣告了一条重要的消息镇长成山家门前晃着一堆鱼骨其中有一根鱼脊骨像大拇指那般粗它们是鲜鱼的鱼骨鱼骨上缠着带着红色腥味的血丝于是镇子上男女老少就像去赶着看一场露天电影似的纷纷走出自家的门院带着惊喜和疑惑去看那一堆鱼骨那真的是一堆鱼骨旗旗大婶没有说错它们很生动地躺在一片白雪地上极北的太阳很冷清地照出它们象牙般的肤色嗬呀这么漂亮的鱼骨一定是条二三十斤的大鱼！旗旗大婶在人群中感慨着然后把目光投在我的身上说外乡人你没有见过这样的鱼骨吧这么粗的我见过但这么漂亮的没见过是啊这条江开了怀了！有人跟着说这条江在几十年前可以很随意地用麻绳系起一张网撒在江中然后鱼就像爬满了篱笆的葫芦似的钻了一网起网时鱼尾翻卷鳞光闪烁那真是让人百思不厌的美好时光可是几十年后江水不似往昔那般喧嚣它平静而沉稳就像个行将入土的人而漠那小镇的人们一到漫漫长冬的时刻就热切地思恋起她的过去人们议论了一番兴致就蓬勃起来了大家纷纷回家准备着捕鱼的工具旗旗大婶很慷慨地把那块最精彩的鱼骨送给我了傍晚天气骤然冷起来白蒙蒙的江面上弥漫着无边的寒气旗旗大婶凿好了第一口冰眼将一张大网甩进江底平素寂静的江面霎时活跃起来了远远近近的都是人影近处的人影像被风摇摆的黑橡树而远处的人影则模模糊糊像夜空中的云彩一个小时过去后旗旗大婶打算起第一片网了这网头很轻好像是旗旗大婶顾自说着蹲在冰眼前熟练地拽起网来银白的渔网从黑沉沉的江水中被提出来了一出水面它们就变成了一块大花布网上有的地方恰恰被火光照着就成了一片霞光有的地方隐在夜色中就变成了灰蓝旗旗大婶沉默着我沉默着寒风也冷峭地沉默着只有火盆热烈地响着那些贪婪的火舌活跃地舔着夜色整片网起出来了没有一条鱼旗旗大婶一屁股坐在冰上阴郁地抽起烟来旗旗大婶抽烟抽得很凶我走上江岸把皮袄裹紧站在黑沉沉的柳毛丛中此时的漠那小镇在风雪中静静地沉睡了镇子中听不见狗吠所有的房屋都融在蒙蒙的夜色中成为自然的一部分而这条冰封的大江却渔火点点人影绰绰全然一幅原始村落的平和的生活图画旗旗大婶起了三片网基本都空她忽然怀疑起那一堆鱼骨来后半夜是最难捱的时光寒冷饥饿疲乏同时袭来我觉得双腿已经冻得麻木不堪夜空中的繁星好像离我们这般的近又那般的远凌晨四点多钟旗旗大婶已经起了十二片网了冰面上扔着几条杂鱼天有些灰蒙蒙了灿烂的群星也显得不那么灿烂江面上泼墨似的摊着一堆堆火盆燃尽的残渣而寒气把每个人的脸都弄得又红又粗的像是松树皮旗旗大婶守了一夜虽然哈欠连天但精神却很饱满她说这几条杂鱼可以美美地吃上一顿了于是她又讲起这条江的过去她说每次渔汛到时捕上来的鱼摆满了江面家家都要套上狗爬犁才能把鱼装回去江面上残灭的渔火忽明忽灭而远方大山的轮廓却渐渐澄澈起来八点左右在东边天出现一团毛茸茸的太阳被寒气包裹着的像堆羽毛的太阳漠那小镇的上空升起了一缕缕迷茫的炊烟这时镇长成山突然出现在江面上他像巡逻兵似的从南走到北又从北走到南然后把江面上所有捕鱼的人召集在一起庄重地宣布了一桩秘密那堆鱼骨是他故意摆在那的因为他们接到了一个任务要把这山林中的一头大黑熊活活捉住他们已经多年不做这样的事了他担心他们胜任不了猎熊的工作所以就试探着摆出鱼骨看他们是否还像几十年前一样的敏感而有耐力有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.小说中的我是一个外乡人目睹了人们晚上冒着严寒在江面捕鱼却所获无多的情景我作为故事的叙述者增强了小说的真实性B.小说对镇长成山的描写虽然着墨不多但从他的三言两语中我们却能看到一位决心带领全镇人们致富奔小康的优秀基层领导人的形象C.几十年前人们可以在这条江里轻松地捕到很多鱼如今它却失去了活力这是人类过度打渔造成的小说借此呼吁人们保护自然环境D.从鱼骨出现时漠那小镇人们的议论中可以看出他们对曾经的传统渔猎生活还是那般热切地憧憬思恋这体现了小镇人思想的顽固性5.小说中画横线的三处景物描写有什么作用请结合文本简要分析5分6.小说以鱼骨作为题目有什么效果请结合文本简要分析6分
二文学类文本阅读阅读下面的文字完成4-6题我们的裁缝店李娟在城市里裁缝和裁缝店越来越少了但在喀吾图生活迥然不同这是游牧地区人们体格普遍高大宽厚再加上常年的繁重劳动很多人身体都有着不同程度的变形只有量身定做的衣服才能穿得平展我们租的店面实在太小了十来个平方中间拉块布帘子前半截做生意后半截睡觉做饭但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和很多个那样的日子狂风呼啸昏天暗地小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上啪啪啪啪响个没完没了但我们的房子里却温暖和平锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动墙皮似乎都给香的酥掉了我们还养了金鱼每当和顾客讨价还价相持不下时我们就请他们看金鱼这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中张开收拢携着音乐一般这样等他们回过神来再谈价钱口气往往会软下来许多当地男人们很少进屋最固执的是一些老头儿偶尔来一次取了衣服却死活不愿试穿即使穿了也死活不肯照镜子你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖让他亲眼看一看这身衣服多漂亮可越这样他越害羞双手死死捂着脸快要哭出来似的女人们就热闹多了三三两两不做衣服也时常过来瞅一瞅看我们有没有进新的布料如果有了中意的一块布未来三个月就一边努力攒钱一边再三提醒我们一定要给她留一块够做一条裙子的库尔马家的儿媳妇也来做裙子了她的婆婆拎只编织袋跟在后面量完尺寸我们让她先付订金这个漂亮女人二话不说从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来-----三只鸡嘛换条裙子够不够?她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料这块布料一挂出来村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子她说不要让公公知道啊?公公嘛小气嘛给他知道了嘛要当当唠叨责怪嘛!婆婆知道就没事了?婆婆嘛好得很嘛!她说着拽过旁边那矮小的老妇人叭地亲一口裙子做好了嘛我们两个嘛你一天我一天轮流换着穿嘛!她的婆婆轻轻嘟囔一句什么露出长辈才有的笑容但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了还有的人自己送布来做衣服做好后却凑不够钱来取只好挂在我家店里一有空就来看一看试穿一下再叹着气脱下来挂回原处有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着加工费也就八元钱可她妈妈始终凑不出来小姑娘每天放学路过我家店都会进来对着新衣服摸了又摸不厌其烦地给同伴介绍这就是我的!穿衬衣的季节都快要过去了可它还在我们店里挂着!最后我们先受不了了有一天这孩子再来看望她的衣服时我们就取下来让她拿走小姑娘惊喜得不敢相信在那儿不知所措地站了好一会儿才慢吞吞挪出房子然后转身飞快跑掉裁缝的活不算劳累就是太麻烦量体排料剪裁锁边配零件烫粘合衬合缝......做成后还得开扣眼钉扣子缝垫肩锁裤边浅色衣服还得洗一洗缝纫机经常加油难免会脏一点而且烙铁也没有电熨斗那么干净一不小心黑黑的煤灰就从气孔漾出来沾得到处都是是呀从我们当裁缝的第一天起就发誓一旦有别的出路死也不会再干这个了但假如有一天不做裁缝我们还是得想办法赚钱过日子过同样辛苦的生活------可能干什么都一样的吧?是这样的帕孜依拉来做衬衣我们给她弄得漂漂亮亮的她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看但是我立刻发现袖子那里有一点不平就殷勤地劝她脱下来烧好烙铁滋-----地一家伙下去烫糊一大片怎么办呢?我们商量了半天把糊的地方裁掉用同样的布接了一截子将袖口做大呈小喇叭的样式敞开还钉上了漂亮的扣子最后又给它取了个名字马蹄袖但是后来几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截跑来要求我们给她们加工马蹄袖干裁缝真的很辛苦但那么多事情一针一线的不是说拆就能拆得掉当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔总会在一刹那想通很多事情有删改4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.作为游牧地区喀吾图与城市生活迥然不同读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味B.作者善于借小故事来表达情感比如接受女顾客以鸡换衣既是对她个人爱美之心的赞赏也含有一种对质朴人情的认同C.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经是因为金鱼转移了顾客的注意力让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲但并没将这种生活过于浪漫化一针一线辛苦踏实的劳动才是平稳真切的生活感受5.结合上下文分析文中画横线的句子的含意5分6.本文的语言充满生活气息请结合全文对此加以赏析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题与周瑜相遇迟子建一个司空见惯平淡无奇的夜晚我枕着一片芦苇见到了周瑜那个纵马驰骋英气逼人的三国时的周瑜那晚我漫无目的地行走在河岸上凉而湿的水气朝我袭来我不知怎地闻到了一股烧艾草的气息接着是鼓角相闻我便离开河岸寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去结果我见到了一片荒凉的旷野那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是帐篷前篝火点点军马安闲地垂头吃着夜草隐隐的鼾声在大地上沉浮就在这时我见到了独自立在旷野上的周瑜周瑜也注意到了我因为在这旷野上睁着眼睛的只有两个人一个是我一个就是周瑜我见到了我最想见到的一个男性那一瞬间我说不出话来我见到亲密的人时往往都是这个表情周瑜身披铠甲剑眉如飞双目炯炯一股逼人的英气令我颤抖不已战事还未起来你为何而发抖周瑜说我想告诉他他的英气令我发抖只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖可我说不出话来我不知道又有什么战事要发生这么大规模的安营扎寨这么使周瑜彻夜难眠的战事一定非同一般短兵相接战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹只有刀染了血迹战争才算结束周瑜并没有在意我的发抖而是将一把艾草丢进篝火里我便明白了艾草味的由来可是先前所闻的鼓角声呢周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓号角则挂在帐篷上他拿起鼓槌抑扬顿挫地敲了起来然后又吹起了号角他陶醉着为这战争之音而沉迷他身上的铠甲闪闪发光我说这鼓角声令我心烦周瑜笑了起来他的笑像雪山前的回音他放下鼓槌和号角朝我走来他说什么声音不令你心烦我说流水声鸟声孩子的吵闹声女人的洗衣声男人的饮酒声周瑜又一次笑了起来我见月光照亮了他的牙齿我说我还不喜欢你身披的铠甲你穿布衣会更英俊周瑜说我不披铠甲怎有英雄气概我说你不披铠甲才是真正的英雄我们不再对话了月亮缓缓西行篝火微明艾草味由浓而淡晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来我坐在旷野上周瑜也盘腿而坐我们相对着他说你来自何方为何在我出征前出现我说我是一个村妇我收割完芦苇后到河岸散步闻到艾草和鼓角的气息才来到这里没想到与你相遇你不希望与我相遇与你相遇是我最大的心愿我说难道你不愿意与诸葛孔明相遇不我说诸葛孔明是神我不与神交往我只与人交往你说诸葛孔明是神分明是嘲笑我英雄气短周瑜激动了英雄气短有何不好我说我喜欢气短的英雄我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下周瑜不再发笑了他又将一把艾草丢进篝火里我见月光微微泛白奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详我说我该回去了天快明了该回去奶孩子了猪和鸡也需要喂食了周瑜动也不动他看着我我站了起来恋恋不舍地离开周瑜走前我打着哆嗦我在离开亲密的人时会有这种举动我走了很久不敢回头我怕再看见月光下周瑜的影子快走到河岸的时候却忍不住还是回了一下头我突然发现周瑜不再身披铠甲他穿着一件白粗布的长袍他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上刀刃上跳跃着银白的月光战马仍然安闲地吃着夜草不再有鼓角声只有淡淡的艾草味飘来我伸出一双女人的手想抓住他的手无奈那距离太遥远了我抓到的只是旷野上拂动的风一个司空见惯平淡无奇的夜晚我枕着一片芦苇见到了周瑜那片芦苇已被我的泪水打湿选自小作家选刊有删改【注】与周瑜相遇是迟子建的一篇著名小小说获得首届小小说金麻雀奖7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的两项是4分A.文章第二段的景物描写突出了梦境的清澈素雅荒凉安静开阔的特点营造了一种战前暂时宁静祥和的氛围为下面的情节发展和刻画周瑜这一形象作了铺垫B.周瑜笑了起来又一次笑了起来不再发笑了体现了周瑜对我的态度由不以为然到深有触动C.文章以与周瑜相遇为主线运用了虚实结合的写法如写艾草味鼓角声便是实写D.我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下作者认为真正的英雄应不惧怕失败哪怕在战场倒下去了仍是响当当的英雄这是很典型的本色英雄观E.文章通过描述一个村妇的内心世界表现了厌恶战争喜爱安宁而淳朴的生活这一主题8文章最后一段在全文中有何作用请从内容和写法两个方面简要分析4分9联系念奴娇•赤壁怀古探究苏轼心中的周瑜和本文塑造的周瑜各是怎样的英雄形象6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题禁山徐仁河只有代代不绝的人没有万年常青的山这是祖父教我的道理虽然我总听不太明白祖父叹了口气说我当小孩的那阵屋背后的山都夹得死牛树几个人都兜不拢如今荒得兔子都不愿待了祖父虽然一辈子砍柴却是禁山倡议最积极的他一句话常挂嘴边我还要把我的钎担传给我的孙子咧!钎担两头铁尖中间是圆木扁担是老家砍柴人的专用工具那些年大家疯狂上山砍伐木头原始森林都砍成了光头山祖父在村子里带着一帮老人张罗着想要禁山禁山的意义和目的大家都懂但是真正开始禁山阻力却不小反对最激烈的是炭佬和村头砖厂老板还有一个是拐子瘌痢炭佬要烧炭他那个炭窑一年四季烧掉的树木柴段难以计数砖厂烧砖更是小四轮整车整车地往厂里运拐子瘌痢则是不谙农事几十年都是砍柴卖柴为生他们放下重话——谁要禁山就跟谁拼命但祖父他们须发飘飘端坐在祠堂议事桌上一身凛然地逼退了那帮宵小禁山仪式古老而庄重敲响铜锣全村老小齐集祠堂宣布禁山令杀鸡盟誓而后摆上宴席全村老小一道吃上禁山的猪肉饭禁山要求大坞深山三年一封半年一伐禁山期内任何人不得带刀斧入山春封秋伐在开禁之前任何人不得入内禁山期内为解决全村烧柴供应问题石子岭和大坞头青山坞的山场允许砍柴但只能砍指头粗细的柴棍和茅柴禁山之后在主要的进山口竖了块禁山碑文为了监督禁山还要选一个人当巡山员发一定的报酬大家的意思是让我祖父来当但他让给了拐子瘌痢禁山之后的祖父很觉无聊他最爱走动的柴房也不去了抬脚去的是与柴房相通的灶房母亲烧饭煮猪食的时候总是小心翼翼地往灶里塞柴火能用枝丫柴的时候坚决不放劈柴有时候松毛针也能紧巴巴地烧熟一餐饭村子里看不到浩浩荡荡的砍柴大军也不见那些小年青随意在村头郊野生火堆烤食物取暖炭佬改行杀猪去了砖厂虽然还冒着烟但是突突的拉柴小四轮蹦跶得不那么欢了村里三五天就咣咣响着拐子瘌痢的破锣锣音瘌痢走一步垫一步扯着喉咙喊:砍树一棵杀猪一头!那是半年之后吧我放学路上看到大人小孩喜气洋洋几乎人人手上都提溜着一小块狭长的猪肉一打听才知道村里乌佬赌博输了钱想扳本半夜上山砍树要卖给砖厂老板不料被拐子瘌痢逮了个正着父亲和炭佬等人按禁山村规当即把他家的大肥猪宰杀了而后全村分肉等我考上中专去了外地上班多年之后回到老家一路上除了惊羡村子里鳞次栉比的高楼洋房外再就是讶异于进村公路两旁原先寸草难生的荒山秃岭如今变得郁郁葱葱不敢认了村子里的人家大多都开始使用沼气还有一部分用上了液化气树木基本上不再砍伐其他村子的山林没有我们村子保护得好大多都光坦坦的外村人有个形象的说法下雨的时候雨脚就只是落在我们村周围而别的村子沾不到一点儿光老家人都充满感激地对我说这些要感谢你祖父和他们那一帮老辈人啊!当然这话祖父已经听不见了多年前祖父患食道癌去世弥留的那一刻他交代父亲和叔伯他们坟墓外边一定要堆土不要用那种水泥砖砌那时候做丧葬比较气派的是起个大大的墓园子坟包子用水泥砖砌遵照遗言祖父的坟墓是新鲜泥土堆垒的来年的清明我们去给祖父上坟我看到坟包上郁郁森森都是那些指头粗细绿意盎然的黄荆树估计是鸟儿们把树籽衔到祖父的坟包上生根发芽的吧我将一挂纸钱系在黄荆枝条上的时候忽然对祖父的遗言有了领悟——祖父多半是想让自己的坟墓不必遮挡挤占柴草们的生长空间走下山道回望山中祖父的坟茔却找不出一点儿痕迹7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是4分A.小说语言通俗易懂富有生活气息如屋背后的山都夹得死牛指头粗细的柴棍和茅柴十分切合小说反映乡土生活题材的特点B.祖父把有一定报酬的巡山员的位置让给了反对禁山的拐子癞痢实则是以毒攻毒也可以缓解拐子癞痢生活的经济压力使他不至于为了谋生而砍柴触犯禁令C.禁山后祖父最爱走动的柴房也不去了母亲烧饭时也总是小心翼翼紧巴巴塞柴火小说意在以这些细节揭示禁山给人们的日常生活带来的诸多不便D.多年后回到老家我听到老家人充满感激地感谢祖父和他们那一帮老辈人表明在事实面前老人家对禁山从之前的抗拒反对开始变得理解接受8.小说中的拐子癞痢有哪些性格特点请简要分析4分9.小说没有曲折起伏的故事情节讲述的是山民禁山的小故事却体现了山民们一些朴素而进步的思想观念请结合全文探究禁山的哪些环节体现出山民怎样的生存智慧6分
五现代文阅读21分白鹿原奏响一支老腔我第一次看老腔演出是前两三年的事朋友跟我说老腔如何如何我却很难产生惊诧之类的反应因为我在关中地区生活了几十年却从来没听说过老腔这个剧种可见其影响的宽窄了开幕演出前的等待中作曲家赵季平也来了打过招呼握过手他在我旁边落座屁股刚挨着椅子他忽然站起匆匆离席赶到舞台左侧的台下和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩异常热乎又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好想必是打过交道的熟人了我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社也未太注意赵季平重新归位坐定便很郑重地对我介绍说这是华阴县的老腔演出班社老腔是了不得的一种唱法尤其是那个白眉老汉老腔能得到赵季平的赏识我对老腔便刮目相看了再看白发白眉老汉安静地在台角下坐着我突然生出神秘感来轮到老腔登台了大约八九个演员刚一从舞台左边走出来台下观众便响起一阵哄笑声我也忍不住笑了笑声是由他们上台的举动引发的他们一只手抱着各自的乐器另一只手提着一只小木凳木凳有方形有条形的还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳这些家什在关中乡村每一家农户的院子里锅灶间都是常见的必备之物却被他们提着扛着登上了西安的大戏台他们没有任何舞台动作用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步走到戏台中心各自选一个位置放下条凳或方凳坐下来开始调试各自的琴弦锣鼓敲响间以两声喇叭嘶鸣板胡二胡和月琴便合奏起来似无太多特点而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句台下观众便爆出牚声白毛老汉也是刚刚接唱了两声那掌声又骤然爆响有人接连用关中土语高声喝彩美得很！太斩劲了！我也是这种感受也拍着手只是没喊出来他们遵照事先的演出安排唱了两段折子戏几乎牚声连着掌声喝彩连着喝彩无疑成为演出的一个高潮然而令人惊讶的一幕出现了站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉找着长条板凳走到台前左手拎起长凳一头另一头支在舞台上用右手握着的一块木砖随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳任谁也意料不及的这种举动竟然把台下的掌声和叫好声震哑了出现了鸦雀无声的静场短暂的静默之后掌声和欢呼声骤然爆响经久不息我在这腔调里沉迷且陷入遐想这是发自雄浑的关中大地深处的声响抑或是渭水波浪的涛声也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音我能想到的这些语言似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵听来酣畅淋漓久久难以平复我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪这样富于艺术魅力的老腔此前却从未听说过也就缺失了老腔旋律的熏陶设想心底如若有老腔的旋律不进响动肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味也会影响到笔下文字的色调和质地后来有作家朋友看过老腔的演出不无遗憾地对我说过这样的话你的小说白鹿原是写关中大地的要是有一笔老腔的画面就好了我却想到不单是一笔或几笔画面而是整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫直到后来小说白鹿原改变成话剧导演林兆华在其中加入了老腔的演唱让我有了一种释然的感觉从此老腔借助话剧白鹿原登上了北京人民艺术剧院的舞台后来还想再听老腔却难得如愿不过两年之后我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾那天无论白毛老汉还是其他演员都是尽兴尽情完全投入地演唱把老腔的独特魅力发挥到最好的程度台下观众一阵强过一阵的掌声当属一种心灵的应和纯正的观众东府地方的发音观众能听懂多少内容可想而知何以会有如此强力的呼应和感染力我想到的是旋律一种发自久远时空的绝响又饱含着关中大地深厚的神韵把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了这几乎是本能地呼应着这种堪为大妹的民间原生形态的心灵旋律我在那一刻颇为感慨他们------无论秦腔或老腔------原本就这么唱着也许从宋代就唱着无论元明清以至民国到解放直到现在一直在乡野在村舍在庙会就这么唱着直到今晚在中山音乐堂演唱我想和台上的乡党拉开更大的距离便从前排座位离开在剧场最后找到一个空位远距离欣赏这些乡党的演唱企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱这似乎还有一定的效应确凿是那腔自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力在我陷入那种拉开间距的纯粹品尝的意境时节目主持人濮存昕却做出了一个令全场哗然的非常举动他由台角的主持人位置快步走到台前从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳又从他高举着的右手中夺取木砖自己在长条板凳上猛砸起来接着扬起木砖高声吼唱观众顿时沸腾起来这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了我顿然意识到自己拉开间距寻求客观欣赏的举措是多余的17.下列词语在文中的意思理解不正确的一项是3分A.太斩劲了非常给力B.气韵弥漫韵味充满作品C.乡党志同道合的同乡D.哗然因惊讶和赞赏而沸腾18.请简述作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程6分19.文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力请举两例并加以分析6分20.作者在小说白鹿原中并没有写到老腔为什么本文题目却是白鹿原上奏响一支老腔6分
阅读下面的文字完成4-6题高考考点龙虎斗陈玉兰民国初期保定府直隶督军曹锟六十大寿传令全城各戏班比试得头名者进宅唱堂会一时间各路英雄风起云涌杀得天昏地暗最后剩秦袁两家决一雌雄总督府门前有两支大旗杆直插云霄一支飘着国民党青天白日旗一支飘着总督府五色督军条旗据传旗杆从无人敢攀旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息曹锟手下传令两班主徒手攀大旗杆谁先到顶扯起大旗为赢秦班主心里掂量着那五色督军条旗曹锟视为命根子昭示着自己的权力气势如神位般供奉现正竞选大总统动其大旗岂有好果子吃便犹豫着迟迟未动袁班主一旁讥笑戏班四五十人的饭口不管秦班主咬牙跺脚心一狠揣上脑袋拼条活路两人各立了生死状搓两阄一为青天白日旗一为五色督军条旗抓哪阄攀哪旗秦班主记不得念了多少遍ā mí tuó fó 闭眼一抓战战兢兢半天才敢打开竟是青天白日旗心里一阵窃喜苍天有眼佑我不死平时连树都不敢上的秦班主不知哪来的邪劲噌噌噌如猴子般蹿到旗杆顶低头一看袁班主并没有动静站在旗杆下扬扬手高喊一声后会有期掉头便走离了古城门扬长而去秦班主赢了这场比武得了重金自然成了曹锟府的常客自此眼睛长到脑袋顶但他每每想起袁班主便觉惭愧一日一个年轻人来到秦家班叫板秦班主秦班主见他人高马大膀阔腰圆好一副人才似曾相识便有几分喜欢秦班主不理他任他叫骂不曾想年轻人拿秦班主对他的迁就当软弱可欺放出话来缩进乌龟壳不出来徒有其名怕了不成秦班主当下血冲脑门撕旗迎战全城人闻此消息把二人围得里三层外三层据说保定军校傅作义将军也在人群中但见秦班主一身夜行装束裹了腿脚乌黑平头透着干净利索头顶十八只青花瓷碗最上面一只盛满了水把二胡立于腰间拉满弓弦开弓有声如万马奔腾似瀑布飞溅气势磅礴头顶碗中的水一滴未溢功夫了得！年轻人嘴角泛起一抹笑轻轻拉动手中二胡如诉如泣竟是瞎子阿炳的二泉映月但见年轻人席地而坐挽起裤腿脱掉鞋子一只脚夹起胡弦一只脚夹紧弓子双脚拉起二胡弓弦合一上下翻动或高或低或张或弛秦班主见他技艺十分娴熟心说这人倒有些本事又见年轻人双手撑地双脚离地头朝下拿起大顶却仍用双脚把二胡拉得山响秦班主似觉一股杀气逼来连打几个冷战忽见年轻人仍用双手撑地双脚拉着二胡稳稳绕场一周二胡声越发悠扬嘹亮这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚！寂静中一声惊呼雷鸣般的掌声刺破青天铜板如冰雹飞向年轻人秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花分外刺眼忽地想起袁班主脚心与此一模一样那句后会有期霎时如雷贯耳只觉内心如翻江倒海一般年轻人走到秦班主跟前说得饶人处且饶人当年我爹是有名的猴爬杆而且曹锟已私下应允我爹唱堂会所抓两阄都为青天白日旗曹锟意在激起各戏班互斗为他大寿烘托气氛我爹不愿解散戏班后奔延安参加抗日剧团在战斗中牺牲今儿我特来为父明志说着把整整一口袋铜子递给了秦班主秦班主羞愧泪流年轻人请留步我有话请教那年一九四九年阳光分外灿烂两个戏班合二为一就是古城剧团前身节选自小说界4.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.龙虎斗既指当年为大寿堂会秦袁两家班主展开的生死对决也指后来秦班主与年轻人的精彩比试B.文中旗杆从无人敢攀旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息一句既写出了旗杆之高也为下文秦袁二人攀顶扯旗的比试作铺垫C.在曹锟的命令面前袁班主讥笑秦班主的迟迟不动是因为袁班主已决意不为曹锟捧场而主动退让从而用激将法刺激秦班主下决心奋力一搏尽快赢得比赛尽早结束这场闹剧D.年轻人寻到秦班主跟他叫板比艺不是为钱而来如将比试赢得的铜子递给秦班主而是为炫艺而来如亮出的江湖神仙脚5.文中的画线部分作者对秦班主的功夫作了细致的描写这样安排有何用意5分小说中的秦班主这一形象有哪些特点请结合文本简要分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4～6题书窗上的那轮明月假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明物质日益丰富的今天有什么比滋养心智更需要的呢现代城市里的楼房越高离月亮的距离就越远都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片明月照样从海上升起但共此时的都市蜗居里投射过来的只是高楼斑驳的影子如果有几片月光挤进霓虹灯光白炽灯光留出的缝隙也如受污染的水汽车笛声影视音响电话铃声将月光搅得更加浑浊不留下一小片安静来安放一张书桌偌大的城市月光和书很难找到安身立命的地方门是生活的进出口窗可以说是天的进出口都市的天空被高楼割裂了明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵即使是在闭门索居的日子有几个人能端坐书窗前让月光布满内心空间何况天上的那轮明月只徘徊在都市边缘在城里办理不到一份暂住证钱钟书先生说门许我们追求表示欲望窗子许我们占领表示享受现代都市人进出更多的是各种各样的门却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光来洗涤心灵的尘垢偶然记下宋代刘子军的两句诗明月不知君已去夜深还照读书窗明月不知读书人已去淹没在都市的红尘中明月夜深来照的也不是书声琅琅的书窗了有的只是装潢和功利都市也有读书人但读书时想的是文凭职称职位急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白临月漫披卷凭栏且数星看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶想到的只是经世致用读书蜕变为苦事月窗搀烛影风叶乱琴声聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧月是该镶嵌在窗子里看的好比画配了框子开了窗邀约清风明月进来占领其实是拥有一轮属于自己的明月钱钟书先生还说窗比门代表更高的人类进化阶段我以为书窗是人类文明的标志书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式让高楼大厦侵占了心灵的家园读书本是一件赏心乐事归有光在项脊轩志中写到书窗玩月的情景三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱我想还有半墙的明月大概都筛落在他飘逸的心头吧闲读书读闲书读书闲注重的是读书时的闲逸闲散把读书当休闲忘却虚名浮利获得一种周国平先生所说的丰富的安静并不是休闲时才读书而是读书时读出闲情逸致把知识化为脑中的智慧滋养心灵淡去功名之心以休闲的心态去读书让书窗上的那轮明月将思绪漂白沉淀书窗上的那轮明月照古人亦照今人灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意倚南窗以寄傲也寄托闲情明月多情随人处处行4.下列对文章内容的理解不正确的一项是3分A.文章首段物质日益丰富的今天有什么比滋养心智更需要的呢以反问开篇引人深思该句在结构上起到了统领全文的作用B.明月只徘徊在都市边缘在城里办理不到一份暂住证意思是月光很难在城市里找到安身立命的地方C.作者认为精明的现代人之所以将读书视为苦事因为他们的工作压力过大文凭职称职位压得他们喘不过气来因而无法找到读书的乐趣D.本文多处运用比喻引用等修辞手法全文语言委婉含蓄耐人寻味行文上富于变化这些特点都有助于增强文章的艺术感染力5.文章第六段引用钱钟书先生的话窗比门代表更高的人类进化阶段联系全文指出窗和门在文中各有什么含义5分文章结尾说灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意结合上下文说说作者认为要怎样才能在繁华中诗意栖居6分
三文学类文本阅读14分清香楼主聂鑫森在古城湘潭矮矮胖胖年届半百的甄仁称得上儒商他在雨湖边的文昌街租赁下一家中等规模的三层店铺悬一横匾上书清香楼三个隶书大字一楼是门面右边专卖名酒漂亮的陈列柜里摆放着轻易不卖的名酒样品如贵州茅台酒三十年陈酿五粮液杜康等左边专卖纸墨笔砚印石画框笔洗二楼三楼是吃饭喝酒的地方一楼门面两边的楹柱上是甄仁撰稿名书家书写名刻手雕刻的一副对联美酒佳肴舌尖滋味宣纸端砚腕底风云凡是有些文化情结的人经过清香楼总会停下来细看这副对联书法雅逸刻工精妙于是忍不住进店去或买东西或饱口福清香楼的总经理是甄仁具体的事由他的夫人操持甄仁主要奔走于书画界联络感情尤其对那些名家大腕访之甚勤凡有头有脸的人来此设宴他必自始至终地款待绝不出半点儿差错那一次年近古稀的雷默在这里宴请外地的几位友人幸亏甄仁在场要不就会闹得不愉快雷默为湘潭书画院退休画家是全国少有的书画界全才诗书画印都让人称赞诗擅长古风起承转合气势宽博书法诸体皆能尤以隶书得彩治印师法汉宫印又多有自悟一刀既下神采奕奕画风狂野大写意花鸟色墨淋漓画松最让人称道铁干铜枝龙鳞粗拙针叶鲜茂虽每平方尺万元以上他却不肯轻易出手雷默设宴只点菜不要酒他自带了两瓶贵州茅台酒三十年陈酿按礼数甄仁先在大门外迎客再引之入雅间然后亲自沏茶并记下客人所点的菜名退下去厨房细细交代酒过三巡后甄仁自备一杯酒到雅间来敬雷默及客人雷默很高兴向客人介绍甄仁他与书画界长年交往亦是名人矣！甄仁谦和地笑着说我只是附名人骥尾惭愧惭愧请雷老和各位先生尽兴有事只管吩咐不到一个小时一楼的店堂里传来争吵声跑堂的小伙子急匆匆告诉甄仁雷默和客人把酒豪饮一尽指名要买陈列柜里的两瓶茅台三十年陈酿但甄夫人执意不肯甄仁心里骂了一声蠢婆娘’’忙去了店堂把夫人拔到一边拿出酒来说雷老贱内不懂事请您海涵这样的好酒雷老不喝谁喝我送给您算是赔罪雷默仰天大笑酒不能让你送酒饭钱用不了我的一尺画哩你的话让我快意雅间靠墙立着画案你很有心啊快把大册页色墨笔等物摆上去我和朋友边喝酒边轮流为你作画算是答谢！甄仁常备的大册页本一折一面等于一张四尺斗方书画家在酒酣耳热时或遣兴或应甄仁之请泼墨挥毫这些作品为甄仁变了不少现钱回来这一次雷默及友人又画了十张遗憾的是雷默没有画松画的是一篮荔枝题识是大利年年甄仁的母亲快满八十了住在乡下的青松镇甄仁的父亲过世早母亲这一生吃过不少苦现在生活好了他要隆重地为母亲贺寿他备了一个大册页本题签为百松多寿图自写了序概说老母生平及儿孙的感恩之心然后登门求请本地名画家各画一幅夫人问怎么不请雷老画松先让别人画中间留出连着的两面再请雷老画他不画就不好意思了在一个春雨潇潇的午后甄仁先打电话预约然后打的去了雷默的家两人坐在宽大的画室里喝茶聊天甄仁动情地说明来意再打开册页本请雷默观赏一幅幅松画还留了两面想请先生赐画不知行否大家都画了我不画有违常情早些日子有个房地产老板说要为一个领导之母贺寿愿出十万元购一张松画我一口回绝了这两人口碑都不好我没有兴趣画雷老您的画无价我不能说用钱买画我是求画请成全我这份孝心雷默拎起毛笔蘸上墨画几株南方的马尾松再画峭峻的石头松干松枝松针凸出土的松根多棱多纹的石块下笔沉稳快捷浓淡兼施再以赭色染干染枝以绿汁涂松针生意盎然甄仁说先生画松得南宋李唐之气韵但他画的是北地之松而你画南方马尾松是多年写生所获透出一个-秀字了不得了不得！雷默说你没有说外行话我很高兴画完了雷默题识松谷云根图癸已春应邀雷默一挥过了些日子有人告诉雷默在那位领导干部之母的寿宴大厅里他看见了那幅松谷云根图画的上边临时夹着一张大红纸条上写寿者的姓名和贺寿者房地产老板的姓名雷默马上明白了他在册页上画的画被甄仁挖截下来卖给了那个房地产老板什么东西！雷默狠狠地骂一句有删改7对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.甄仁把自己的店铺起名为清香楼有自我标榜高洁高雅之意但其言行粗鄙作者以清香楼主称之有讽刺之意B.甄仁主要负责店铺的对外联络妻子则负责各种具体事务两人各司其职使清香楼生意兴隆书画界大小名人因此纷纷慕名而来C.雷默是德艺双馨的老画家他精通多门艺术所画松树每平方尺能卖万元以上却不肯轻易出手求画人口碑不好即使出高价他也不答应D.小说写雷默宴请友人差点闹得不愉快之后没有接着叙述此事却转而介绍雷默的才艺为人看似闲笔却显示出情节的曲折和结构的缜密‘E.小说借雷默之口写房地产老板想要高价购买松画一事不仅凸显了雷默耿直的性格也为后文甄仁将松谷云根图转卖给房地产老板埋下了伏笔8小说中的甄仁这一人物形象有哪些特点请简要分析4分9小说结尾出人意料这样安排有什么妙处请简要分析5分
五文学类文本阅读16分阅读下面的文字完成16-18题捞月亮的母亲石兵捞月亮的人是一位母亲在那座川藏交界处的偏僻山村里我遇到了她和她时年六岁的儿子彼时我还只有二十出头心性跳脱常常只背着简单的行囊信马由缰漫无目的地四处游荡那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方在一处平整的山坡我支起随身携带的帐篷准备在野外过上一夜就在似睡非睡之际我听到远处传来了窸窸窣窣的声音我顿时睡意全无连忙小心地坐起身来慢慢拉开帐篷一角很快顺着声响传来的方向我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩披着漫山的月光从山下走来我屏住呼吸这时已经接近午夜居然还有人来山上汲水种种灵异传说让我不寒而栗女人一手提着水桶一手牵着男孩两人一言不发不疾不徐地走着只是短短几分钟便在我视野中只留下了模糊的背影好奇心最终让我战胜了恐惧我走出帐篷小心翼翼地循着他们的背影走去远远地我看到母子俩停下了脚步那里居然有一口水井我已经确定这只是一对普通的山村母子于是我大着胆子走上几步终于听到了女人说出的话语只有这个时候井里的月亮才最大最圆狗儿莫急娘给你捞一个上来回家以后放在你的床前女人的乡音十分绵软不像山里女子所固有的泼辣娘月亮落在水里是不是就被洗干净了不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?儿子稚嫩的声音充满了期待女人顿了一顿说狗儿说得对月亮被水洗了以后可好看了就像狗儿的眼睛一样好看听了母亲的话小男孩笑了起来奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机母亲用力地从井中提出水桶然后弓着腰提起水桶另一只手牵着小男孩吃力地踏上了归途走上十几步瘦弱的母亲就要休息一下停下的时候她抚摸着小男孩的头再看看天上与桶里的月亮神情中竟有掩不住的忧伤我来到她们的面前在寂静的午夜这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐惧我说大嫂我来帮你提水吧女人没回答我自顾自地说你是刚才路边帐篷里的游客吧这山上很凉收了帐篷跟我们到家里休息吧本想下山时再叫醒你的没想到你跟着我们上了山原来她早就发现路边的帐篷和我了也许只是早已司空见惯所以没有刻意多看几眼罢了走近以后我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题女人对我说狗儿眼上有病长了白疮你们城里人叫白内障我正在攒钱给他治这不白天我上了一天工给人纺丝线晚上才能照管家里的田地刚刚散了工想起家里没水才在这个时候上山或许是看到了我眼中的疑问女人接着说狗儿爹去了城里打工那里挣钱多一些家里就只有我和狗儿了我没有再说话默默地提起水桶慢慢地跟着母子俩下了山一路来到了女人位于半山腰处的家里这个小村落只有三四十户人家同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助可女人跟我说起这些时却一如既往地平静她说乡邻们已经帮了她很多不能再麻烦人家了在家里女人熟练地烧水给我喝然后铺床哄儿子睡觉我躺在外间屋原属于男人的床上听到了母子俩在睡前的交谈儿子说娘我想爹了今天山上遇到的那个人好像爹啊个子一样的高手一样的有劲可我就是看不清他的模样母亲说狗儿快睡吧睡着了就能见到你爹的样子了再过上半年咱们就去城里找他治好你的眼睛狗儿知道吗你的眼睛跟天上的月亮一样好看娘就是这条命不要了也要把它从水里捞上来让你看清楚你想看的或许是怕打扰母子俩说话的声音很轻很轻我却早已听得泪流满面难以自抑第二天一早我匆匆结束了旅行回到城市用最快的时间联系好医院然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患面对她们的道谢我竟羞愧得无地自容那位捞月亮的母亲或许并不知道她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望更有一个旁观之人的迷途之心只有我自己知道当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物譬如四处寻找我去向的焦虑父母譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵譬如这世间那么多的温暖与悲凉伤痛与希望选自小小说月刊2016年第10期有删节16下列对小说有关内容的分析和概括正确的一项是3分A.在川藏交界处的偏僻山村我遇到了一对母子他们虽然贫穷但具有的精神品质却让我感到汗颜是他们给我上了一堂生动的人生课B.我联系了医院让朋友开车接母子二人去治眼疾面对他们的道谢我羞愧原因就是我知道得太晚没能及时给小男孩治疗眼睛C.文中人物虽然简单但是都具有鲜明的性格特征这主要是因为作者在塑造人物形象时借助了很多的手法如通过肖像语言动作心理等描写小男孩D.我听到远处窸窸窣窣的声音看到的是母子二人在午夜这样的母子让我恐惧最后确认他们只是普通母子文章情节曲折引人入胜17文中的母亲是一个什么样的人请结合文本进行简要概括分析6分18针对文章最后一句话结合文本和自身对其含意进行探究8分
阅读照相师一文完成下列各题14分①照相师来了女孩们激动起来②寻找焦点的人首先成了焦点瞧他那一身打扮大波浪的披肩发直筒裤子尖头皮鞋花格衬衫套着一个鼓鼓囊囊的红背心要是村里哪个小伙子装扮成这样不被人说成二流子才怪呢可是他这样装扮村里人觉得理所当然要知道人家是照相师呢胸前吊着的相机为他的职业做了证明村里人不会用艺术气质这样的词语但是他们知道持有相机的人应该不同凡俗可以异于常人人们或远或近地看着他想像着自己或者某个亲人的面容仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物③女孩们是他的主要顾客她们奔走相告照相师来了！照相啵啊在哪儿听到消息的女孩先是惊喜然后故意掩饰自己的激动我看看有没有合适的衣服你先去吧传达消息的女孩当然知道对方心理一个劲催还不快收拾照相师说走就走了④于是女孩们一个一个站到了他的镜头前有单个的有合影的也有抱着孩子也有搀扶着老人的他调着焦距变换着姿势寻找最佳角度捕捉人们最自然最生动的表情他知道快门按下的瞬间美与梦想将定格为永恒无论是出于艺术的考虑还是出于生意的原因他都不敢马虎一点儿当他将冲洗出来的照片交到人们手上时人们会左右端详如果再夸赞几句他就觉得极有成就⑤照相师也遇到过不喜欢照相的女孩⑥盐码村的女孩小茴就不喜欢照相小茴家门前有几株月季村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相人们一来小茴就悄悄地溜了⑦那一天照相师进村不久就下了雨他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下小茴和她母亲从地里匆匆回来了赶紧开了门叫她去屋子里他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好热情善良她给他拿来干净的毛巾擦水给他倒上热腾腾的茶冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐让他不要过意不去就像到自己家一样⑧吃饭时照相师发现小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕不是很深并不显眼他想小茴不爱照相是不是因为这个细小的疤痕呢⑨吃过饭雨也停了照相师说我给你们照张相吧母亲笑笑看着女儿小茴低头不语照相师走到月季花跟前摘了一朵对她说我给你照一张拿着花的照片保证好看小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒⑩她站到月季花跟前将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来花朵遮住了她四分之一的脸庞露出了忧伤而又憧憬的表情照相师感到了一种别致的美神秘梦幻他轻轻按下了快门接着他又给小茴的母亲照料了一张还给母女俩照了合影⑪几天之后照相师送来了照片小茴扫了一眼就很快收了起来照相师笑笑你是我拍到的最好看的女孩⑫小茴的脸红了⑬照相师又拿出一张照片说你看看知道这是谁吗小茴盯着照片上的女子问是谁照相师说我对象她腿有残疾但是人很好性格开朗头一次一见面她就把我我吸引了真的很漂亮！小茴笑着点头⑭照相师说我们明年想开个照相馆等你有了男朋友带去我那里合影啊免费！⑮小茴的脸又红了⑯照相师笑笑说我走了他走了几步回头看了一下小茴子已经不见了他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了其实他的妻子并无残疾他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下算是对妻子的歉意然后大声吆喝起来照相啦照相——照相啦——选自百花园7.下列各项中对本文分析理解正确的两项是4分A.照相师来到乡下村里的人就激动起来奔走相告这从一个侧面表现了特定时期农村生活条件的落后同时表现了乡下民风的淳厚B.照相师不仅有艺术气质而且有艺术良知他固然要靠照相赚钱养家糊口不过也通过照相把让他照相的人的美与梦想定格为永恒C.村里的女孩都喜欢以小茴家的月季为背景照相可是小茴见他们来照相就悄悄的溜掉这说明小茴是个不喜热闹性格孤僻的女孩D.小茴在照相时举起被雨水润得更显明艳的月季花遮掩住了她的疤痕还为她增添了靓丽所以照相师说她是他拍到的最好看的女孩E.村民们对照相师非常友好照相师尽心尽力为村民们照出令他们满意的相片他们之间充满温情他们身上的真善美是小说的动人之处8.读完全文请你简要说说文中的照相师是一个怎样的人4分___________________________________________________________________________9.小说为什么以照相师的心理活动和吆喝结尾请结合全文谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读16分阅读下面的文字完成7～9题狼奶姜春荣那年冬天大雪封山嘎古的老婆怀孕三个月长了满脸的脓疙瘩不仅脸上长嘴里也长只能吃流食吃了还差不多全都吐出来请了郎中来看说是火气不碍事多半怀的是男娃嘎古快有儿子了心里高兴有人给出了个偏方套头母狼来喝狼奶研碎拉拉草根蘸着狼奶擦脸擦身子没多久疙瘩就能消了去嘎古是远近闻名的猎手打狼可是他的长项啊当晚他就擦起了猎枪一连下了四天的大雪雪一停嘎古装着狼套子狼夹子带了双筒猎枪出门了近几年狼越打越少有时候在山里行走一天也碰不上一只狼这不嘎古背了三天的干粮快吃完了却仍没看到狼的踪迹嘎古并不灰心他打了好几只兔子回家剥了皮可以给老婆炖着吃他留下一只没弄死兔子的伤口不断滴着血__味儿被风吹着吸引了狼嘎古突然就感觉到了狼的气息令嘎古怎么都没想到的是他竟然看到了三只狼确切地说应该是狼崽三只刚出生没多久的狼崽凭着本能开始爬出洞朝洞外张望嘎古大喜过望有了狼崽还愁没有母狼他挥动猎枪三只狼崽怯怯地爬回洞中解开背袋嘎古一股脑将所有的机关都摆了出来狼生性狡猾可也比其他动物护犊子将狼套子狼夹子小心地埋进雪里嘎古又拿过遍布倒钩的锋利狼牙棒裹了几层兔血一层层冻成冰扔在距洞不远的地方为自己掏了个雪窝子嘎古蹲在里面等着母狼的归来不知不觉中嘎古迷迷糊糊地睡着了不知过了多久他突然被一声刺耳的狼嚎声惊醒嘎古拎着猎枪跳出雪窝子眼前赫然倒着一头母狼绿幽幽的目光正瞪着他无疑这是母狼回来喂奶了却误入了嘎古的圈套看看母狼鼓胀的乳房和淌到地上的奶迹嘎古心花怒放狼跳过了套子狼牙棒却踩中了狼夹子这是嘎古的连环计为绝了母狼的念想嘎古端起猎枪伸进了狼洞抬手几枪射死了三只小狼崽等儿子出生这狼皮子正可以为他缝小裤小袄母狼发出几声惨烈的呼号嘎古十分得意还拎起死的狼崽子朝它晃了晃将母狼捆好扛回家嘎古又特制了一只笼子狼的前腿被绑住后腿一条已经断了只剩一条腿的狼再也不能逞威风狼肚子朝外鼓胀的乳房贴近了笼子想取奶伸手拿碗即可狼已经没有任何威胁性每天撸狼奶给老婆喝又研了草根蘸奶给老婆擦脸喝了半个月老婆却喝出了毛病突然脸就肿胀起来肚子也胀得难受深更半夜嘎古被老婆的号叫惊醒赶紧打开灯看褥子上一片嫣红老婆要小产嘎古吓坏了匆匆穿好衣服出门套起大车将老婆抱到车上又捂上厚厚几层被子天亮才到达乡卫生院孩子已经保不住了嘎古痛不欲生老大夫叹气问他最近给孕妇喝什么了刚刚给孕妇验了血她的血液中有一股致命的热毒这是孩子保不住的根本原因嘎古从头到尾将捕住母狼取奶的经过说了一遍老大夫听罢顿足叹息指着嘎古说你千不该万不该不该射杀了狼崽子尤其是当着母狼的面！那母狼对你满腔仇恨恨不能一口吃了你你居然还取它的奶要知道这种情绪能渗进血里啊奶能好得了那奶里有毒啊！嘎古惊呆了原来是那头母狼夺走了他的儿子！嘎古紧紧咬着牙拳头攥得嘎巴直响他准备回家后马上就射杀那头母狼将它做成皮褥子天天压在身子下几天后老婆出院了嘎古拉着她回家安顿好老婆他伸手拿起挂在墙上的猎枪可是当他怒气冲冲地走到笼子前只见那只母狼垂着头身子都僵硬了母狼咬断了一根铁条半个身子探了出去可它终究没有成功逃脱铁条直直地插进了它的腹部7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.近几年狼越打越少嘎古在山里走一天也碰不上一只狼充分说明人类对自然环境的破坏程度之大B.找到狼崽就相信母狼一定会来作为一个猎狼高手嘎古很了解母狼的习性知道母狼爱自己的孩子C.为了即将出生的儿子嘎古在大雪中耐心等待失掉孩子后决定射杀母狼这都表明他重男轻女的思想D.老大夫的话发人深思让人想到词语舐犊情深不仅人类狼也一样爱自己的孩子爱是一种本能E.小说将狼的慈爱与人类的残忍形成鲜明的对比揭示了人性中丑恶的一面突出了主旨发人深省8.结合小说内容分析嘎古的人物形象6分答9.嘎古打兔子这一情节在小说中起到了什么作用6分
二阅读下面的文字回答3—6题围墙陆文夫昨夜一场风雨建筑设计所的围墙倒塌了这围墙要倒在人们的意料之中它至少百年了几经倒塌几经修补历次的修补都不彻底三十多米长的围墙高低不平弯腰凸肚随时都有倒塌的可能何况一场风雨！早晨开碰头会现在我们研究一下围墙的问题旧的不去新的不来吴所长用圆珠笔敲敲桌面原来的围墙和我们单位的性质不协调新围墙一定要新颖别致达到内容和形式的统一古典派黄达泉接茬儿了围墙不但有实用价值而且富有装饰意味它对形成建筑群落的风格有着非常重大的意义现代派朱舟把茶杯一放我们考虑问题要从实际出发要造得高大牢固两派之外的何如锦开口了最合理的办法就是把塌下来的再垒上去这在围墙的历史上是有例可循的我想问一下这围墙到底怎么修啊！这是行政科的马而立这个三十七岁非常干练的办事员却有着一张不那么令人放心的娃娃脸某些人见到他就疑虑整天衣冠楚楚活儿没有少干身上却不见泥污这就形迹可疑如果整天穿工作服劳动鞋在人前走来走去那就另有一种效果这人老成持重艰苦朴素稳妥往往是缓慢的同义语这马而立却灵活得像自行车的轮盘一拨便能飞转到底怎么修嘛我提出了原则同志们也提供了许多很好的意见这就看你的了吴所长拍拍马而立的肩膀好好干！一支烟还没有抽完马而立已登起自行车直奔房屋修建站星期六晚上设计所门前拉起了临时电线四只两百兆的灯泡把马路照得灼亮砖瓦石灰琉璃砖装过来垃圾碎砖运出去星期天清早开始砌墙马而立忙得飞起还拉住看门的洪老头做帮手泡茶敬烟寻找各色小物件有时还飞车直奔杂货店电灯直亮到夜间十一点夜色中看这堵修好的围墙颇有诗意白墙黑瓦宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉树枝摇曳灯光闪烁好像童话般的世界深藏在围墙的里面抬起头来可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里围墙带着和主建筑相似的风格进入了整体结构附近的马路也变样了好像是到了什么风景区的入口马而立觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事！他在会议室的长沙发上睡了下去这一觉睡得很沉星期一早晨上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了虽然人人都希望围墙赶快修好如今却快得叫人毫无思想准备如果工程是在人们的眼皮子底下进行今天加一尺明天高五寸人来人往满地乱砖泥水工程结束时人们会跟着舒口气如今是眼睛一眨老母鸡变鸭不习惯太扎眼谁都看得出这围墙比原来的好可有些人左看右看总觉得有点那个吴所长始终不发表意见他觉得这围墙似乎在自己的想象之中又像在想象之外他轻轻地说了一声哎没想到马而立的手脚这么快！被征求过意见的人很不满觉得这围墙吸收正确的意见太少！他们指指点点这围墙不中不西穿西装戴瓜皮帽缠绿围巾这打扮是哪个朝代的是呀围墙是墙造个大屋顶干什么呢太单调啦应当在中间造两个方如意！两头应该造尖角翘翘的所有感到有点那个的人都把围墙的缺点找了出来他们批判能力总是大于创造能力马而立吴所长叫人了洪老头你看见马而立上班没有人嚷嚷着帮忙找了要对这个罪魁祸首当场质疑看门的洪老头火气很大别鬼叫鬼喊的啦人家两天两夜没有休息像你！洪老头对那些轻巧话儿很反感人家马不停蹄衣服都和上泥水和汗了那不是每个人都能做的来来往往的路人都说这围墙很好看马而立揉着眼睛爬起来了朦朦胧胧挨了一顿批冬天设计所召开建筑学年会几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了左看右看都赞不绝口会议上专家们以围墙为话题这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题既有民族风格又不盲目复古经济实用和原有建筑物的风格统一设计所的到会者喜出望外想不到金凤凰出在鸡窝里！吴所长说这主要是指导思想明确同时发动群众进行充分的讨论各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献马而立没权参会只是在围墙门口进进出出忙得飞起不知道他又从什么地方弄来四只熊熊的炭火盆使得房间里温暖如春人人舒展有删改3下列对小说的分析和概括最恰当的一项是2分A.小说用诙谐幽默的语言平铺直叙了一个生活中的典型事件折射出现实生活中一些人的畸形心理揭示了人们习以为常的一些社会弊端B.吴所长把确定围墙设计方案和修建围墙的重任交给马而立表现了他对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识C.倒塌的围墙两天建成了但却受到设计所内一些人的批评指责说明这些人在建筑设计方面有自己的审美原则和较高的审美水平D.作者引出看门人洪老头的话使用对比侧面描写的手法体现了他对马而立的同情与赞许也体现了他对那些只说不做满心那个的人们的不满4下列对小说的分析和理解正确的两项是4分A.小说以围墙为题目作为线索贯穿全文围绕围墙展开了故事也突出了人物之间的对比同时围绕围墙表达了小说深刻的主旨B.马而立觉得修好的围墙是他有生以来办得最完美的一件大事但是却让被征求过意见的人很不满但却受到了专家们的好评情节一波三折波澜起伏C.小说主要通过语言肖像神态动作心理等正面描写手法塑造了马而立的人物形象反映出像马而立一样愿意做事也能做好事的人在现在的社会里难有出头之日的悲剧D.马而立修好的围墙回答了城市建筑中的一个重大问题既有民族风格又不盲目复古经济实用和原有建筑物的风格统一因而受到了所有人的赞扬5下列分析概括马而立的形象特点不正确的两项是5分A.辛勤高效接到任务后他一支烟还没有抽完就着手干活一直干到夜间十一点累到睡了很沉的觉B.有才干修好的围墙得到了路人的赞许和专家门的一致好评C.朴实热情不管围墙是受到批评还是得到赞誉他只管做好工作不知从什么地方来的炭火盆体现了他事事为工作时时为大家的形象D.衣冠楚楚有着一张不那么令人放心的娃娃脸整天衣冠楚楚活儿没有少干身上却不见泥污E.心情压抑干了活儿做了很多事尤其是修砌围墙遭到一些人的不满他们都分别表述了自己的看法6对小说最后一段的作用的理解和分析不正确的两项是5分A.在结构上马而立在围墙进进出出是对小说题目和开头的呼应结构严谨B.在情节上写出马而立不愿意参会只是做自己该做的事而且做得很好C.在主题上升华主旨体现了作者对现实生活中人们习以为常的弊端的批判和嘲讽D.在形象上突出人物形象体现了马而立的朴实热情又让读者读出一层悲凉之意E.在效果上既有马而立前后做事能力和方式的对比也有与其他人的对比引起读者思考
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题铁拐李传奇陈圣芳他拄着拐杖个子瘦瘦高高的是一个流浪乞丐身背很多口袋的褡祾每天走村串户地乞讨像一个行脚僧人们背地里都叫他铁拐李铁拐李讨米很特别用手抓的米他是断然不会要的原来一个刁顽尖滑的大嫂把一只紧捏的空手放进米袋子然后从他袋子里面带出一大把米来铁拐李乞讨没有定性走哪是哪天黑了随便睡在学校或者队屋廊檐下将身子蜷缩成大虾米囫囵睡去当天放明时又不知所踪了而一方方的墙壁上却用土坷垃划写满了诗文湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子一边摇头晃脑地吟哦着一脸的陶醉铁拐李他有时也会给几分钱湾里的剃头匠让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的而且他每次去河边洗碗时都会把胡子润湿对着水面捊了又捊然后把碗刷的贼亮像猫子舔了似的铁拐李虽然疯癫时六亲不认举起拐杖见人就打见狗就追一旦安静下来他又特别喜欢孩子那天他在苕货家门口发现苕货在写字便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去在后面认真地端详着并且细声细气地告诉苕货你发倒笔了这个勾是利刀勾这个不是这样的是宝盖头上面没有一点他告诉苕货很多以后当再遇见苕货时他还不忘在他的草稿纸上教几个字过几天他回来时他一定会考考苕货如果苕货回答正确了他会像变戏法一样变出一把把花花绿绿的豌豆糖来赏给苕货有段时间铁拐李突然不疯癫了他居然背了一个上面印有好好学习天天向上__的书包一步一拐地走学校赶乡集卖他用澴河潭坡上的泥巴做出来的口哨那泥巴做的口哨的确精妙绝伦有高音的有中音的也有低音的五颜六色煞是好看如果那个小朋友吹的好他会摸摸他的小脑袋笑眯眯地说拿去吧不要钱得到哨子的孩子像过年般的高兴于是刹那间满湾子从南到北都是蛐蛐般忽高忽低的泥巴口哨声不过他尤其喜欢苕货他看见苕货往往会送他几个五颜六色的泥巴哨并且还要当面给苕货做示范同是蛐蛐几声却别有一番韵味等到学生上课后他就默默地站在教室的廊檐下看着琅琅读书的孩子一脸笑意有一次他在走廊小黑板前伫立良久然后捡起地上的粉笔头在黑板上涂改起来一个老师发现了便吼了几声吓得铁拐李一溜烟跑了那老师过来一看却愣住了原来他修改了一处语法错误从此以后这位老师便特别关注起铁拐李来有一天他路过铁拐李寄住的废砖窑时看到一个漂亮的城里女子对着铁拐李声泪俱下地说着什么而他却有滋有味吃着讨来的米饭理也不理后来那女子伸手去拉铁拐李不料一下子惹恼了他他挥舞着拐杖吼道你滚你滚我不要你管那位老师忙躲到一边看见那女人一步一回头地离开了废砖窑后来听人说铁拐李原来是一所大学的教授因为说错了一句什么话划成右派加上妻子闹离婚所以就成了流浪的疯子还有的人说那个女人是他的学生很是崇拜他知道了恩师落脚地后踏破铁鞋不远千里赶到这里打这天起铁拐李就突然从人们的视线里悄然消失了开始还有人念叨一下铁拐李好长时间没有来讨饭哩再后来铁拐李这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝在河湾汊里打个转顺流而下一去无踪而当铁拐李这个名字再次被人提起时已是十几年后的一天了那天已考取博士生的苕货给家里寄来一张他和导师以及师母的合影邻居们呼啦一下子围过来看马上有人说咦！师母好年轻啊怕要比导师年轻不少哩突然有人叫了一声这苕货的导师有点像铁拐李呢大伙围过来一看呵呵别说还真有点像哩！马上就有人说了瞎说一个要饭的一个是导师八竿子也打不着呀！苕货娘说那好办我打电话问问就知道了于是苕货娘在一圈人的注视下拨通了电话喂苕货我问你一件事情哈7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是4分A.小说第一段运用白描手法简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况并交代了铁拐李这一外号的由来B.铁拐李虽以乞讨为生但却不要手抓的米还在墙壁上写满诗文表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入C.小说中的多处细节描写如铁拐李背的书包漂亮的城里女子的出现等暗示了故事发生的时代背景揭示了铁拐李人性扭曲的社会原因D.小说中的苕货其实并不苕是理解作品的重要线索人物铁拐李教他写字送他泥巴哨子等情节很好地凸显了主人公的性格特点E.该小说讲述了铁拐李颠沛流离的生活全文结构紧凑情节不蔓不枝语言朴素精炼体现了作者较高的叙事技巧8.铁拐李这一形象有哪些特点请简要分析4分9.这篇小说在构思上很有特色请结合文本谈谈你的理解6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7～9题14分病友石磊第812号病房住着两位病人都是做了摘除胆囊手术的一个不到四十一个五十出头来看望年轻的病人特别多出出入入从他们的交谈中可以得知年轻的病人姓金是县里的一位局长且是一位有一定权力的人年纪大的那位除了儿子和儿媳来看过一次再没有其他人来看过他只有老婆陪着他金局长的妻子送走一位老板刚回来又有一位挺着大肚子的男人手提着水果和鲜花走进了812号病房他肯定又是来看金局长的他一进来就走到金局长的床前叫道金局您好！哎呀黄总你这位大忙人怎么也来了金局长有点惊讶地说黄总把鲜花递给金局长的妻子说您躺在医院我能不来吗再忙也要来看一下黄总这些天我就无法到工地去了你可要保质保量不然别怪我铁面无私！金局长小声地警告他说金局这您就放心吧他说完又接着叹了一声说哎__的干部要是都像您这样黄总看了邻床的病人一眼收住了口说不说了不说了黄总坐了一会就告辞走了黄总临走时用眼睛对金局长的妻子示意了一下他的水果袋金局长的妻子没有反应装出不知道黄总的意图黄总走了金局长的妻子拿起黄总的水果袋一看里面有一个大信封眉开眼笑乐呵呵地说买了这么多水果！她说完拿出两个大苹果递给邻床病友的妻子说大姐你吃苹果吧那位大姐摆着手不好意思地说不要不要老是吃你的水果别客气我们是病友了这是有缘分才在一起啊！金局长接着妻子的话说金局长说完看了一眼病友他微闭着双眼小心地问大哥你贵姓我姓钟病友回答他在什么单位听口音好像不是本地人金局长又问了一句老钟的嘴角笑了一下他本想回答他又有两个人进来看望金局长了于是老钟也就不说了此时老钟的妻子拿来一碗粥给老钟喂粥那两个人走后金局长的妻子趁着老钟吃粥在小心地处理那些水果袋老钟还没有吃完粥又有人敲门了金局长的妻子急忙打开门进来了四五个人老钟夫妇没有理会人家知道不是来看他们的来人对着老钟叫了一声钟市长你好！老钟听到这熟悉的声音急忙抬起头来说陈书记钟市长你怎么到这里的医院来陈书记握着钟市长的手不解地问这里很好这里安静！钟市长微笑着说钟市长的话还没有说完又有人来看望金局长霎时一连来了好几位这回弄得金局长很尴尬市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作告辞走了陈书记他们一走金局长就问钟市长您就是邻市的钟炳生市长钟市长微微地对他点了一下头此时金局长低下了他的头一面愧色不到半个钟头金局长提前出院了7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是A.故事发生的地点局限于一个病房时间跨度不到一天就在这小小的空间和短短的时间里带来强烈的戏剧效果B.作者将两位主要人物的性格特征思想觉悟通过精心设置的矛盾冲突呈现出来不着痕迹可见作者功力之深C.同为病友同是做了摘除胆囊手术的来看望金局长的人特别多是因为金局长是县里的一位局长权力很大D.小说描写局长妻子圆滑世故熟练处理受贿物品和局长勤于工作铁面无私的__员干部形象形成鲜明对比E.作者擅长编织小故事精心设计在一系列的铺垫悬念反转之后让__者受到触动让正能量得以传播8.文本短小精悍人物个性化的语言往往蕴含着丰富的潜台词试举两例赏析9.小说在构思上具有双线交织的特点请简要分析
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题百年震柳梁衡1920年12月16日宁夏海原县发生了一场全球最大的地震是日晚8时风暴大起四野尘霾大地颤动山移地裂河断城陷黄土高原经这一抖如骨牌倒地土块横飞老百姓惊呼山走了！有整座山滑行三四公里者最大滑坡面积竟毗连三县达两千平方公里山一倒就瞬间塞河成湖形成无数的大小海子地震中心原有一大盐湖为西北重要的产盐之地湖底突然鼓起一道滚动的陡坎如有人在湖下推行竟滴水不漏地将整个湖面向北移了一公里称之为滚湖所有的地标都被扭曲翻腾得面目全非大地瞬间裂开一条237公里长的大缝横贯甘肃陕西宁夏裂缝如闪电过野利刃破竹见山裂山见水断水将城池村庄一劈两半庄禾田畴被撕为碎片当这条闪电穿过海原县的一条山谷时谷中正有一片旺盛的柳树它照样噼噼啪啪一路撕了下去但是没有想到这些柔枝弱柳虽被摇得东倒西歪断枝拔根却没有气绝身死狂震之后有一棵虽被撕为两半但又挺起身子顽强地活了下来至今仍屹立在空谷之中这就是那棵有名的震柳我不知道这株柳该称它是一棵还是两棵它同根同干同样的树纹头上还枝叶连理但地震已经将它从下一撕为二现在两个半边树中间可穿行一人而每一半也都有合抱之粗了人老看脸树老看皮经过百年岁月的煎熬这树皮已如老人的皮肤粗糙多皱青筋暴突纹路之宽可容进一指东奔西突似去又回一如黄土高原上的千沟万壑这棵树已经有500年就是说地震之时它已是400岁的高龄而大难后至今又过了100岁看过树皮再看树干的开裂部分真让你心惊肉跳平常锯开一根木头无论从哪个方向切入那剖面上的年轮图案都幻化无穷美不胜收以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景木纹之美也成了生命之美的象征但是现在面对树心我找不到一丝的年轮如同五马分尸地裂闪过先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断又从下往上扭裂撕剥树皮然后再将树心的木质部分撕肝裂肺横扯竖揪惨不忍睹但是这棵树并没有死地震揪断了它的根却拔不尽它的须撕裂了它的躯干却扯不断它的连理枝灾难过后它又慢慢地挺了过来百年来在这人迹罕至的桃源深处阳光暖暖地抚慰着它的身子细雨轻轻地冲洗着它的伤口它自身分泌着汁液小心地自疗自养生骨长肉百年的疤痕早已演化成许多起伏不平的条块洞沟瘤像一块凝固的岩石为我们定格了一段难忘的岁月柳树这个树种很怪论性格它是偏于柔弱一面的枝条柔韧婀娜多姿多生水边所以柳树常被人作了多情的象征唐人有折柳相送的习俗取其情如柳丝依依不舍贺知章把柳比作窈窕的美人碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀但在关键时刻这个弱女子却能以柔克刚表现出特别的顽强西北的气候寒冷干旱是足够恶劣的了它却能常年扎根于此o在北国的黄土地上柳树是春天发芽最早秋天落叶最迟的树它尽力给大地最多的绿色当年左宗棠进军西北别的树不要却单选中这弱柳与大军同行新栽杨柳三千里引得春风度玉关柳树有一种特殊的本领遇土即根有水就长干旱时就休息苦熬着等待天雨但绝不会轻生去死它的根系特别发达能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统远远地延伸开去捕捉哪怕一丝丝的水汽它木性软常用来做案板刀剁而不裂枝性柔立于行道旁风吹而不折我想海原大地震的震波绕地球三圈移山填河夺去了28万人的生命而这一株裂而不死的古柳却能够存活下来它肯定是要对后人说点什么有改动4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.文章开头一段不仅概述了一百年前海原地震的发生过程而且还详细描述地震所造成的巨大破坏为下文表现震柳生存环境的恶劣作铺垫B.文章运用对比手法将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳惨不忍睹的丑进行对比目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情C.作者在文中列举了很多详实的数据比如地震发生的具体时间大地裂缝的长度古柳的树龄遇难的人数等增强了文章叙事的真实性D.本文格调昂扬文笔凝练山移地裂河断城陷简洁准确概括了地震的强度而阳光暖暖抚慰细雨轻轻冲洗则充满了生命的温暖5.文章第四段插入关于柳树的介绍有什么作用请简要分析5分6.文章结尾说这一株裂而不死的古柳肯定是要对后人说点什么你认为它会对后人说些什么呢请根据文本分析探究6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4-6题音乐会天黑时工地西北角的小房子亮起了灯黄亮的一个小窗户在大片的黑里突兀孤单月亮照下来风很静吱扭一声黑里切下方的一块亮一个人影嵌在亮里也不关门就从亮里一跌一跌地到黑里去了为啥不能他也不给你工资女人硬邦邦的话棍子般追了过来人家叫我看守我倒倒卖钢筋手里晃着个手电筒夜的空中划出来几道白线纷纷乱建了半截的楼房突然叫停了工头照顾他叫他留下看守工地说是工钱按小工的算他没说话说什么呢拉着一条坏腿出了这个工地是连一份小工的钱也挣不来中/华-资*源%库媳妇为了照顾他扯着孩子扛着锅碗也来了可是媳妇在城里找不下活也不是没有都不合适家里有他和孩子啊媳妇就推个车子收破烂捡破烂说还是收破烂自由些他知道是他拖累了媳妇只是媳妇一天下来也挣不了几个钱黑里他听见媳妇又嘀咕要不把孩子送村里幼儿园钱少明明的不舍得跟孩子分开还这样说他没吭气跌着脚绕着工地看工地上一团白亮的光也踉踉跄跄的倏地黑里响起了敲击声先是轻一下重一下好像是调试乐器然后钢钢的声音有节奏地响了起来月儿光光照四方的调子接着歌声响了宽厚的男中音温润柔曼很抒情了接着是我有一头小毛驴调子一下明亮了起来也欢喜也顽皮兴奋奋的模样小屋门口的那片黄亮里孩子也唱拍着手跺着脚我有一头小毛驴我从来也不骑孩子叫妈妈也唱妈妈不唱妈妈说唱唱就知道唱能唱出钱啊唱分明的他听见了女人的抱怨咔嚓歌声齐刷刷地断了如正在生长的庄稼露出了白生生的断口心莫名地就慌了钢钢的敲击声就低沉了下去小心沉重又不甘心钢钢钢钢别敲了想想明天咋办吧一时半刻的那钢钢声默了一会儿从黑里闪出一柱亮光天上地下地乱照笔般嗖嗖地划下一道道纷乱乱的线要我说卖上几根钢筋收破烂的老王说给高价黑里钢钢钢的敲打声叉高了凌厉倔强又恼火那咋办孩子上幼儿园要好几千钢钢的声音还在响分明的又衰弱了下去突然黑里亮起了一声歌我要飞得更高以前他是工地上的歌王手里的活儿一旦松下嘴里就唱开了有时手上的瓦刀青砖玩具般翩飞着也唱站在高高的架子上春天里飞得更高今天是个好日子一首接一首地唱架上的地上的人们听着他唱也跟着唱工地上尘灰飞舞机器轰鸣歌声却掩不住活泼泼地四处飞溅有时也累不想唱但他仍撇撇嘴咬咬牙要把乏累烦恼咬碎嚼烂吞下般旋即瓦刀咣咣地敲到砖上瓦上钢管上歌声跟着就飞了起来工友们说他的歌声就是兴奋剂说一听到你的歌就不乏了就觉得这日子还挺有意思黑里哑哑地笑了手电光在空中倏地劈下白亮的一道钢钢的声音又在工地上响了起来可当初的我是那么快乐虽然只有一把破木吉他在街上在桥下在田野中唱着那无人问津的歌谣黑里竞有人跟着他一起唱而且不是一个人的声音他敲击着两小段钢筋棍子向门口走去手电筒在胸前呼嗵呼嗵地乱跳工地上这儿那儿划下一道道花的光影门口围拢了好多人一一问是附近工地的他们敲着门的铁栏杆咣咣咣钢钢钢山呼海啸般地吼如果有一天我老无所依请把我留在留在那时光里晦明里门里门外的人们唱完一首就要哈哈大笑一阵门外的人说看咱这音乐会高级凉气下了门外的人才踩着满地的月花说笑着回工地睡觉去了走了没几步又回头喊明晚唱不他把手电筒在空中嗖嗖地划着吼了声唱！回头媳妇站在月下脸上湿亮不说话他一下软了跌过去拥着媳妇低低地说是那些人叫唤才唱的中/华-资*源%库媳妇不理他的话只问明天咋办送孩子上幼儿园钱呢一时就静默了照我说卖上几根钢筋也不妨事反正他们也欠着咱工钱再说这么大个工地也没数穷疯了啊你摔下媳妇他顾自把一束光在黑里划着看媳妇不吭声又说我想法子你别急声音软软的举着个手电筒又去巡视工地了工地上亮起了一片一片的光跌跌撞撞地乱跳选自梅州日报有删减4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是3分A.小说开头的环境描写和简单的人物对话交代了他的身份和家庭生活状况也照应结尾凸显人物品质B.媳妇为了他也来到城市来到工地找不到合适的进钱门路就捡起了破烂为此她常常抱怨他无能C.他和工友们今晚唱完还相约第二晚再唱但当回头发现媳妇脸上湿亮时他心怀愧疚说是别人要他唱的D.对比是本文主要的表现手法以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比.突出了丈夫的品质5.小说中的他具有哪些形象特点请简要分析5分6.小说以音乐会为题有什么作用请结合全文谈谈你的看法6分
三文学类文本阅读16分阅读下面的文字完成7～9题狼奶姜春荣那年冬天大雪封山嘎古的老婆怀孕三个月长了满脸的脓疙瘩不仅脸上长嘴里也长只能吃流食吃了还差不多全都吐出来请了郎中来看说是火气不碍事多半怀的是男娃嘎古快有儿子了心里高兴有人给出了个偏方套头母狼来喝狼奶研碎拉拉草根蘸着狼奶擦脸擦身子没多久疙瘩就能消了去嘎古是远近闻名的猎手打狼可是他的长项啊当晚他就擦起了猎枪一连下了四天的大雪雪一停嘎古装着狼套子狼夹子带了双筒猎枪出门了近几年狼越打越少有时候在山里行走一天也碰不上一只狼这不嘎古背了三天的干粮快吃完了却仍没看到狼的踪迹嘎古并不灰心他打了好几只兔子回家剥了皮可以给老婆炖着吃他留下一只没弄死兔子的伤口不断滴着血__味儿被风吹着吸引了狼嘎古突然就感觉到了狼的气息令嘎古怎么都没想到的是他竟然看到了三只狼确切地说应该是狼崽三只刚出生没多久的狼崽凭着本能开始爬出洞朝洞外张望嘎古大喜过望有了狼崽还愁没有母狼他挥动猎枪三只狼崽怯怯地爬回洞中解开背袋嘎古一股脑将所有的机关都摆了出来狼生性狡猾可也比其他动物护犊子将狼套子狼夹子小心地埋进雪里嘎古又拿过遍布倒钩的锋利狼牙棒裹了几层兔血一层层冻成冰扔在距洞不远的地方为自己掏了个雪窝子嘎古蹲在里面等着母狼的归来不知不觉中嘎古迷迷糊糊地睡着了不知过了多久他突然被一声刺耳的狼嚎声惊醒嘎古拎着猎枪跳出雪窝子眼前赫然倒着一头母狼绿幽幽的目光正瞪着他无疑这是母狼回来喂奶了却误入了嘎古的圈套看看母狼鼓胀的乳房和淌到地上的奶迹嘎古心花怒放狼跳过了套子狼牙棒却踩中了狼夹子这是嘎古的连环计为绝了母狼的念想嘎古端起猎枪伸进了狼洞抬手几枪射死了三只小狼崽等儿子出生这狼皮子正可以为他缝小裤小袄母狼发出几声惨烈的呼号嘎古十分得意还拎起死的狼崽子朝它晃了晃将母狼捆好扛回家嘎古又特制了一只笼子狼的前腿被绑住后腿一条已经断了只剩一条腿的狼再也不能逞威风狼肚子朝外鼓胀的乳房贴近了笼子想取奶伸手拿碗即可狼已经没有任何威胁性每天撸狼奶给老婆喝又研了草根蘸奶给老婆擦脸喝了半个月老婆却喝出了毛病突然脸就肿胀起来肚子也胀得难受深更半夜嘎古被老婆的号叫惊醒赶紧打开灯看褥子上一片嫣红老婆要小产嘎古吓坏了匆匆穿好衣服出门套起大车将老婆抱到车上又捂上厚厚几层被子天亮才到达乡卫生院孩子已经保不住了嘎古痛不欲生老大夫叹气问他最近给孕妇喝什么了刚刚给孕妇验了血她的血液中有一股致命的热毒这是孩子保不住的根本原因嘎古从头到尾将捕住母狼取奶的经过说了一遍老大夫听罢顿足叹息指着嘎古说你千不该万不该不该射杀了狼崽子尤其是当着母狼的面！那母狼对你满腔仇恨恨不能一口吃了你你居然还取它的奶要知道这种情绪能渗进血里啊奶能好得了那奶里有毒啊！嘎古惊呆了原来是那头母狼夺走了他的儿子！嘎古紧紧咬着牙拳头攥得嘎巴直响他准备回家后马上就射杀那头母狼将它做成皮褥子天天压在身子下几天后老婆出院了嘎古拉着她回家安顿好老婆他伸手拿起挂在墙上的猎枪可是当他怒气冲冲地走到笼子前只见那只母狼垂着头身子都僵硬了母狼咬断了一根铁条半个身子探了出去可它终究没有成功逃脱铁条直直地插进了它的腹部7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.近几年狼越打越少嘎古在山里走一天也碰不上一只狼充分说明人类对自然环境的破坏程度之大B.找到狼崽就相信母狼一定会来作为一个猎狼高手嘎古很了解母狼的习性知道母狼爱自己的孩子C.为了即将出生的儿子嘎古在大雪中耐心等待失掉孩子后决定射杀母狼这都表明他重男轻女的思想D.老大夫的话发人深思让人想到词语舐犊情深不仅人类狼也一样爱自己的孩子爱是一种本能E.小说将狼的慈爱与人类的残忍形成鲜明的对比揭示了人性中丑恶的一面突出了主旨发人深省8.结合小说内容分析嘎古的人物形象6分答9.嘎古打兔子这一情节在小说中起到了什么作用6分
三.现代文阅读18分一树叶永远每一个月份都在死去在最喧嚣最明亮最生机勃勃的春天你也会看到一两片叶子几百片叶子从某棵树上不祥地落下来但你永远看不到它们全体死去看不见它们作为集体作为树叶这个词的死亡常常是它们在每一个季节都活着在云南所有树木的树冠的附近保持着绿色像永远丧失了飞翔功能的鸟群死永远只是单个的自觉自愿的选择时间并不强迫树叶们在预定的时刻冬天一齐死去每一片叶子的死亡仅仅是这片叶子的死亡它可以在任何季节任何年代任何钟点内它并不指望自己的离去同时也是一整个季节的结束因此死亡本身是一次选择连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻这就是为什么在云南冬天的山中忽然看到一簇色彩斑斓的红叶人会感到触目惊心热泪盈眶一片叶子的落下就是一次辉煌的事件它忽然就离开了那绿色的属性离开了它的本质离开了树干上那无边无际的集体选择了它自己内在的从未裸露过的深红或者褐黑它落下来从本该为世界所仰视的地方落到会被某种践踏所抹去的地方它并不在乎这种处境的变化它只是在风来的时候或者雨中或者随着一只鸟的沉浮一匹兽的动静在秋天或者夏天在黎明或者正午在它自己的时间内这片树叶忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起像一只金蝶但它并不是金蝶它只是一片离开了树和绿色的叶子它并没有向花朵炫耀自身进而索取花粉的愿望它只是要往下去不论那里是水还是泥土是石头还是空地一片叶子的落下自有它自己的落下这不是一块石头或一只蜂鸟的落下不是另一片叶子的落下它从它的角度经过风的厚处和薄处越过空间的某几层在阳光的粉末中它并不一直向下而是漂浮着它在没有水的地方创造了漂浮这种动作进入高处又沉到低处在进入大地之前它有一阵绵延那不是来自某种心情某种伤心或依恋而是它对自身的把握一片叶子的死亡令人感动如果这感动引起了惆怅或怜惜那么此人就不懂得云南的树叶他是用北方的心境来感受云南了实际上死亡并不存在生命并不存在存在的只是一片叶子或者由叶子这个词所指示的那一事物它脱离了树和天空的时间进入了另一种时间在那儿具有叶子这种外形的事物并不呈现为绿色并不需要水分阳光和鸟群它是另一个时间中的另一种事物没有人知道这些树叶是何时掉下来的世界上有无数关于树和森林的书但没有一本描述过一片叶子的落下在那些文字里一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体没有动词每个人都看见过这些树叶一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊！然而永远不会有人听见一片树叶撞到风的时候的那一次响声就像在深夜的大街上发生的车祸没有目击者永远没有一切细节都被抹去只被概括为两个字落叶这些被叫做落叶的东西看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目没有生命支撑的花纹凝固在干掉的底基上有鱼的美又有绘画的美由于这些美来自不同时间内的单个的死亡因而色彩驳杂深浅不一缺乏某种统一的调子它们的丰富使落叶这个词显得无比空洞落叶是什么没有落叶只有这一片深红的或那一片褐黑的一个诗人永远想不出用什么意象来区别表现它们这景象在文学史上像落叶这个词一样空白冬天当整个世界都被北方那巨大的整体的死亡所笼罩当人们沉浸在对乌鸦雪和西风的体验或回忆中在云南有几片叶子在12月31日下午4点10分51秒落下它们所往不同一片在山冈的斜坡上一片在豹子洞穴的边缘有两片在树的根部还有几片踩着风梢过了红色沼泽在云南冬天的树林中心情是一种归家的心情生命和死亡一个在树上一个在树下各有自己的位置在树上的并不暗示某种攀登仰视的冲动在树下的并没有被抛弃的寂寞在这美丽伸手可触的林子中惟一的愿望就是躺下躺下了在好日子进入林子深处在松树叶或者老桉树叶的大床上躺下内心充满的不是孤独__或期待期待另一个季节不是忍受而是宁静自在沉思或倾听15.请解释连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻句中灿烂的含义要求摘录原文有关语句4分____________________▲_______________________________▲______________________16.选段是从哪些角度写树叶的死亡的4分____________________▲_______________________________▲______________________17.下列句子内涵丰富请阐释之6分1一片叶子的落下就是一次辉煌的事件3分____________________▲_______________________________▲______________________2在云南冬天的树林中心情是一种归家的心情3分____________________▲_______________________________▲______________________18.一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊可是我们为什么会忽视了这些细节4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题14分送你一片阳光韦名雨扯长线般没日没夜地下太阳早躲起来避雨欧阳光呆坐在案前案头上的纸落下没有太阳的日子便断了墨水没有太阳的日子黑黑的大大的如同七个面目狞狰的黑兽在吼叫在飞扬跋扈欧阳光清清楚楚听见七个黑兽在吼工作没了要待岗要重新就业欧阳光掩起耳朵还清清楚楚听见七个黑兽在吼在不耐烦地吼要买菜要买房要买儿的奶粉妻的衫欧阳光索性把案前的纸揉成团扔进扯长线的雨中欧阳光仍然清清楚楚看见那七个黑兽在雨中飞舞在雨中怒吼江郎才尽江郎才尽欧阳光强忍着孤苦与不耐烦点了一支烟猛吸猛吸一支连一支烟灰盅里堆满了烟屁股一缕轻烟从最上面的半截烟屁股上飘起来缭绕着欧阳光又摊开纸又在纸上落没有太阳的日子没有太阳的日子压抑苦闷欧阳光在纸上落下了第一句欧阳光满脑子里只有压抑苦闷这四个字妻进来拉开了窗帘门帘推开了窗让浓烟散发出去让雨丝溅进来还在写歇歇吧妻走近欧阳光欧阳光闻到了极其温柔极其温柔的味道欧阳光极不自然地握着笔陪我会儿好吗妻的手掠过欧阳光的硬钉钉头发欧阳光感觉整个头麻酥酥的人生就如打牌有赢必有输赢了开头不一定赢得全局输了开局也并不见得就追不上妻平时能陪欧阳光打几圈拖拉机妻抚着欧阳光苦皱的脸说其实这一回牌运不好还可希望下一趟牌好转你说是吗妻抱住欧阳光的头撒娇欧阳光望着妻一双养在水潭里的汪汪眼嘴蠕蠕动着却说不出来没有太阳的日子妻看见了案前欧阳光粗大的字是阿没有太阳的日子会使人压抑苦闷可太阳终归是要出来的吗！妻俯下身在欧阳光的脸上啃了一口可实在是太久太久没有太阳了什么时候才会有太阳呢欧阳光又听到黑兽的吼叫我现在就送你一片阳光真的！妻兴奋得满脸绯红送我一片阳光！是的你闭上眼前我数到三你才能张开哦！妻带着激情欧阳光感觉到一二三闭着眼的欧阳光感觉妻就像一片阳光在阴沉的屋子里张开眼哗！欧阳光不禁叫了出声极不起眼的小小的野菊花被妻扎成一束金黄灿烂就像几十个小太阳积聚在一起发出灿烂夺目的光阳光！阳光！久违了久违了欧阳光陶醉着自言自语把阳光养起来留到永远永远妻拿来了瓶子打断了欧阳光的喃喃自语对把阳光养起来存起来直到永远永远欧阳光揽过妻在妻的脸上满脸开花雨不知不觉停了一丝不易察觉的阳光从重重叠叠的云缝里挤出来了有删改7.下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.小说开头以形象的语言描述阴雨连绵不绝的自然现象连绵的雨丝既构成了故事发生的背景也自然地引出了下文B.没有太阳的日子是欧阳光创作的作品标题揭示了欧阳光因阴雨天气只能待在家里而不能出去的无聊苦闷C.欧阳光的妻子善解人意她能理解丈夫创作中遇到困难时的痛苦心情不仅温柔地开导他还及时为丈夫送去阳光——一束野菊花D.小说的结尾既写出了自然景象的变化又暗示了人物心境的变化意味深刻同时照应了文章的标题和开头使小说结构严谨8.文章多次提到七个黑兽有何作用?请简要分析5分9.本文意蕴丰富请根据文章内容探究本文的主旨6分
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