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埃里克森认为,l2~18岁个体的心理社会性任务是发展( )
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中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
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埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是
心理社会性危机
性本能
思维逻辑性
习惯系统
埃里克森认为12-18岁的发展任务是培养
自主感
主动感
勤奋感
自我同一性
根据埃里克森的心理发展阶段理论个体在成年早期的主要发展任务是建立亲密感避免孤独感
埃里克森认为老年期的心理发展任务主要是获得完善感而避免绝望和厌倦感体验着智慧的实现
埃里克森的理论认为人格的发展是一个逐渐形成的过程12-18岁阶段的发展任务是培养
勤奋感
亲密感
自我同一性
自我整合
根据埃里克森心理发展八阶段理论处于青春期的个体主要心理发展任务是建 立
亲密感
勤奋
自主性
智慧
埃里克森认为幼儿阶段3~6岁心理社会性发展的主要矛盾是
自主性对羞怯、怀疑
勤奋感对自卑感
主动性对内疚感
同一性对角色混乱
埃里克森人格发展理论认为个体在岁时的人格特征为自我同一性对角色混乱
按照埃里克森人格发展理论12-18岁个体心理发展的主要任务是
强化自我主动性
培养勤奋感
建立自我同一性
获得亲密感
埃里克森认为12~18岁个体的心理社会性任务是发展
自主性
主动性
自我同一性
勤奋感
埃里克森认为12~18岁的发展任务是培养
自主感
主动性
勤奋感
自我同一性
简述埃里克森的社会性发展阶段理论
埃里克森认为2-3岁的发展任务是
在埃里克森的人类心理——社会发展阶段中埃里克森特别强调自我同一性的发展并认为这是自我发展的最关键环节
儿童中期
青少年期
成年早期
幼儿期
埃里克森认为12-18岁个体的心理社会性任务是发展
自主性
主动性
自我同一性
勤奋感
埃里克森认为的个体的发展任务是获得勤奋感克服自卑感
1.5岁~3岁
3岁~6岁
6岁~12岁
12岁~18岁
18岁~40岁
在埃里克森的心理社会发展理论中埃里克森特别强调的发展并认为这是自我发展的最关键环节
幼儿期
儿童早期
青少年期
成年早期
成年中期
埃里克森认为l2~18岁的发展任务是培养
自主感
主动性
勤奋感
自我同一性
埃里克森认为小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是
信任对不信任
勤奋感对自卑感
亲密感对孤独感
同一性对角色混乱
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