埃里克森认为老年期的心理发展任务主要是获得完善感而避免绝望和厌倦感体验着智慧的实现-X题卡

获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，避免失望感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感

第五阶段第六阶段第七阶段第八阶段

获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，避免厌恶感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感

获得勤奋感克服自卑感获得繁衍感避免停滞感获得亲密感，避免孤独感形成角色同一性，避免角色混乱

获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，避免失望或厌恶感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感

获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，避免失望感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感

获得提携感避免社会孤立获得创生感避免停滞感

亲密感勤奋自主性智慧

“性”的发展矛盾或危机智力的内化言语的发展

强化自我主动性培养勤奋感建立自我同一性获得亲密感

20～40岁 40～60岁青春期成年期老年期

心理发展是可以逆转的心理发展的影响因素是多方面的老年期的心理机能不断衰退老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”

获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，避免失望或厌恶感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感

获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，避免失望或厌恶感获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，避免孤独感

儿童早期青少年期成年中期老年期

第五阶段第六阶段第七阶段第八阶段

幼儿期儿童早期青少年期成年早期成年中期

繁殖感亲密感完善感认同感

埃里克森认为，老年期的心理发展任务主要是获得完善感，而避免绝望和厌倦感，体验着智慧的实现。 ( )