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教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。

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教师在带领小学生进行团体训练时应注意将活动涉及的主题与相匹配

训练的内容学生自我的发展水平学生的成熟度学生的人格特征

针对环境污染张老师带领本组老师编写保护环境学生读本这体现了张老师是

课堂教学组织者课堂教学建设者和开发者学生学习指导者和促进者课堂教学管理者

一位女教师在给一年级小学生教加法应用题时没有教学生分析理解题意而只是编了求一共用加法的口诀领小学生记

41．认真阅读以下材料并回答问题张老师是小学四年级的语文老师在课堂上她比较严厉和严肃脸上很少

你是小学负责人和公交公司组织学生安全演习结果小学生惊慌失措砸坏玻璃引来群众和家长围观你怎么办

谈话法能激发小学生思维的积极性引起小学生的认识兴趣所以小学各科教学中都要用谈话法进行教学

41．认真阅读以下材料并回答问题张老师是小学四年级的语文老师在课堂上她比较严厉和严肃脸上很少

有的小学生为了得到老师的鼓励而学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习有的小学生为了让同学瞧得起自

近景的直接性动机远景的间接性动性近景的间接性动机远景的直接性动机

有的小学生为了得到老师的鼓励而学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习有的小学生为了让同学瞧得起自

近景的直接性动机远景的间接性动性近景的间接性动机远景的直接性动机

负数是小学阶段数学教学新增加的内容认识负数对于小学生来说是数概念的一次拓展学生以往所认识的数--整数

北京某小学的韩老师教长城一文时带领学生登上长城实地感受这种教学方法是

参观法实习法实验法演示法

老师在讲授新型玻璃这一课时在拓展延伸环节让学生运用课文内容回答问题最近一个商场要装修请你们帮帮忙他们

个别化自主学习小组合作学习全班上课班内个别教学

张老师生气时在学生面前会不自觉的爆粗口小学生很反感张老师应该

依然如故，顺其自然无意为之看，不必在意努力改进，尽量避免改变自己，不说脏话

张老师在课堂上出示了一个钟表模型通过对三个指针的操作帮助小学生很快理解了时分秒的概念这体现的教学原则

巩固性原则直观性原则循序渐进原则因材施教原则

请结合材料从教师职业道德的角度评析张老师的教育行为

小学生的学习特征有

低年级小学生对学习的意义难以深刻理解低年级小学生对学习过程的形式感兴趣对学习结果的重视随年龄的增长而增加对学习常规缺乏足够的了解学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

张老师在讲授新型玻璃这一课时精心设计了多媒体课件形象生动直观让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途

教学方式学习方式教学内容呈现方式师生交互方式

老师戴着眼镜正在批作业听到远处有学生叫她为了看清该学生的容貌张老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼.下列

张老师所戴眼镜的镜片是凸透镜张老师是近视眼张老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方张老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大

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