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（二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面...
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高中语文《甘肃省会宁县第一中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题》真题及答案
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在具体的文学阅读过程中，阅读经验期待视野主要表现为：悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次
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在文学阅读活动开始时，阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间，不可能完全重叠
下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14～17周岁人群对课外书的选择
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是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
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文学形象
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所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们______地成为阅读的主
反客为主 困难 以一持万
主客颠倒 妨碍 舍本逐末
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太阿倒持 艰难 轻重倒置
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
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阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力下面的不属 于电子阅读能力
多媒体阅读能力
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线性文本阅读能力
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阅读下面的文言文文中三个是为了考查而设完成1--5题醉书斋记【清】郑日奎于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也设几二一陈笔墨一置香炉茗碗之属竹床一坐以之木榻一卧以之书架书筒各四古今籍在琴磬尘尾诸什物亦杂置左右甫晨起即科头①拂案上尘注水砚中研磨及丹铅饱饮墨以俟随意抽书一帙据坐批阅之顷至会心处则朱墨淋漓渍纸上字大半为之隐有时或歌或叹或笑或泣或怒骂或闷欲绝或大叫称快或咄咄诧异或卧而思起而狂走家人瞷②见者悉骇愕罔测所指乃窃相议俟稍定始散去婢子送酒茗都不省取或误触之倾湿书册辄怒而责后乃不复持至逾时或犹未食无敢前请者惟内子时映帘窥余得间始进曰日午可以饭乎余应诺内子出复忘之矣羹炙皆寒更温以俟数四及就食仍夹一册与俱且啖且阅羹炙虽寒或且变味亦不觉也至或误以双箸乱点所阅书良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者夜坐漏常午顾童侍无人在侧俄而鼾震左右起视之皆烂漫睡地上矣客或访余者刺③已入值余方校书不遽见客伺久辄大怒诟或索取原刺余亦不知也盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐务皆内子主之颇有序余是以无所顾虑而嗜益僻他日忽自悔谋立誓戒之商于内子内子笑曰君无效刘伶断饮法④只赚余酒脯补五脏劳耶吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋余怅然久之因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓且旋畔且为文字饮不犹愈于红裙耶遂笑应之曰如卿言亦复佳乃不复立戒而采其语意以名吾斋曰醉书选自续古文观止有删改【注】①科头不戴帽子②瞷jiàn窥视③刺名帖④刘伶断饮刘伶戒酒管书•刘伶传载刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.于堂左洁一室洁干净B.甫晨起即科头甫刚刚C.值余方校书不遽见值恰好碰上D.以故仓卒不得白白告诉16.填入下列句子中的词语最恰当的一项是3分①古今籍在②日午③更温以俟数四A.①焉②矣③者B.①焉②也③其C.①之②也③者D.①之②矣③其17.下列文句中断句正确的一项是3分A.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定始\散去婢子\送酒茗\都不省取B.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议俟\稍定\始散去婢子\送酒茗\都不省取C.家人瞷见者悉骇\愕罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去婢\子送酒茗\都不省取D.家人瞷见者\悉骇愕\罔测所指\乃窃相议\俟稍定\始散去\婢子送酒茗\都不省取18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.文章开篇交代书斋明窗素壁幽静宜人陈设虽简但书桌书架座椅卧具琴磬甚至日用杂物等一应俱全为下文作者沉醉此间做了铺垫B.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶饭食睡眠和家人宾客于脑后等痴醉后的状态展示了一个嗜书如命的书痴形象表现了作者自得其乐自我陶醉的心态C.作者性格严厉急躁不谙世事不近人情读书入迷时常对家人呵斥怒责并拒绝会见访的客人因而经常得罪访者造成了紧张的人际关系D.作者夫人主持家务井然有序客观上纵容了丈夫的醉书习性当作者对这种习性悔而思改时她幽默地表示反对可见她主观上对丈夫的醉书持赞赏态度19.根据具体要求分别完成下列各题10分1将下列句子翻译成现代汉语7分①家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问3分②因思余于书诚不异伶于酒正恐旋誓而旋畔4分2请从文章中找出能直接表现作者醉书的两个细节可自己概括也可引用原文3分
阅读课内文段完成后面题目568每题3分第7题4分共13分伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少事伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远8.对下面句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.伏惟圣朝伏表示恭敬的用语B.犹蒙矜育衿怜惜C.不矜名节衿顾惜D.是以区区不能废远废远废除远方的事9.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是3分A.以孝治天下但以刘日薄西山B.特为尤甚举先王之政以兴利除弊不为生事C.且臣少事伪朝如太行王屋何且焉置土石D.岂敢盘桓岂非人事哉10.本段文字中出现了四个成语请你一一找出来并加以解释4分成语①________释义________成语②________释义________成语③________释义________成语④________释义________11.就这段文字的意思理解不恰当的一项是3分A.我想圣朝是以孝道来治理天下的凡是故旧老人尚且受到怜惜抚育何况我的孤苦尤其严重呢B.再说我年轻的时候曾经做过圣朝的郎官本来希望能够得到更为显达的官职并不自以为清高C.我现在是卑贱的__之俘实在微不足道承蒙得到提拔而且恩命十分优厚怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！D.只因为祖母刘氏已是象太阳将要下山的人生命不可能维持太长的时间已经处于朝不保夕的境地
阅读下面的文言文完成6—9题给季弟书魏禧辛卯月日客粤二旬每念吾弟介然不苟颇以远大相期圣人所谓刚毅木讷庶几近之但刚为美德吾弟却于此成一疏字生一褊字又渐流一傲字往时我之督弟甚严近五六年见弟立志操行颇成片段每欲长养吾弟一段勃然挺然之气不忍过为折抑又我每有优柔姑息之病吾弟常能直言正色匡我不逮隐吾畏友凡细故偶失多为姑容使弟不生疑忌矢直无讳坐此两者故今之督弟甚宽然我此等即是姑息欲归为弟畅言弟与人执事亦颇竭忠每乏周详之虑临事时患难险阻都所不避而不能为先事之计以为大节无损诸细行杂务不留心无大害然因此失事误人因以失己者多有之此则所谓疏也疾恶如仇辄形辞色亲友有过谏而不听遂薄其人人轻己者拂然去之行有纤毫不遂其志则抑郁愤闷不能终朝此诚褊衷不可不化其人庸流也则以庸流轻之其人下流也则以下流绝之岸然之气不肯稍为人屈遂因而不屑一世凌铄侪辈长此不惩矜己傲物驯致大弊夫疏则败事褊则邻于刻薄傲则绝物而终为物绝三者皆刚德之害然皆自刚出之倘能增美去害则于古今人中当自造一诣矣子夏问孝子曰色难先儒以为有深爱者必有和气有和气者必有愉色有愉色者必有婉容吾弟之事父兄多恭谨然婉容愉色抑何少也！岂其无乐爱耶盖无学问以化其刚岸然之气欲下之而不能下也弟行勉之矣！选自魏叔子文集有删改6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.每念吾弟介然不苟介耿直B.坐此两者故今之督弟甚宽坐因为C.谏而不听遂薄其人薄接近D.有愉色者必有婉容婉和顺7.下列加点字的用法和意义完全相同的一项是3分A.颇以远大相期制府檄下几以捕系死B.往时我之督弟甚严句读之不知C.欲归为弟畅言不足为外人道也D.岂其无乐爱耶尔其无忘乃父之志8.把文中画线的句子翻译成现代汉语8分①吾弟常能直言正色匡我不逮隐吾畏友译文②长此不惩矜己傲物驯致大弊译文9.在给弟弟的这封信中作者认为与人相处应遵循哪几条准则请简要概括4分
阅读下面的文言文完成小题12分每小题3分战国策目录序曾巩刘向所定战国策三十三篇崇文总目称第十一篇者阙臣访之士大夫家始尽得其书正其误谬而疑其不可考者然后战国策三十三篇复完叙曰向叙此书言周之先明教化修法度所以大治及其后谋诈用而仁义之路塞所以大乱其说既美矣卒以谓此书战国之谋士度时君之所能行不得不然则可谓惑于流俗而不笃于自信者也夫孔孟之时去周之初已数百岁其旧法已亡旧俗已熄久矣二子乃独明先王之道以谓不可改者岂将强天下之主后世之所不可为哉亦将因其所遇之时所遭之变而为当世之法使不失乎先王之意而已二帝三王之治其变固殊其法固异而其为国家天下之意本末先后未尝不同也二子之道如是而已盖法者所以适变也不必尽同道者所以立本也不可不一此理之不易者也故二子者守此岂好为异论哉能勿苟而已矣可谓不惑于流俗而笃于自信者也战国之游士则不然不知道之可信而乐于说之易合其设心注意偷为一切之计而已故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而不胜其失也卒至苏秦商鞅孙膑吴起李斯之徒以亡其身而诸侯及秦用之者亦灭其国其为世之大祸明矣而俗犹莫之寤也惟先王之道因时适变为法不同而考之无疵用之无弊故古之圣贤未有以此而易彼也或曰邪说之害正也宜放而绝之此书之不泯其可乎对曰君子之禁邪说也固将明其说于天下使当世之人皆知其说之不可从然后以禁则齐使后世之人皆知其说之不可为然后以戒则明岂必灭其籍哉放而绝之莫善于是是以孟子之书有为神农之言者有为墨子之言者皆着而非之至此书之作则上继春秋下至楚之起二百四十五年之间载其行事固不可得而废也此书有高诱注者二十一篇或曰三十二篇崇文总目存者八篇今存者十篇云14.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.崇文总目称第十一篇者阙阙损伤B.岂将强天下之主以后世之所不可为哉强强迫C.偷为一切之计而已偷苟且D.然后以禁则齐齐一致15.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是3分A.二子乃独明先王之道以其乃华山之阳名之也B.亦将因其所遇之时所遭之变而为当世之法因宾客至蔺相如门谢罪C.盖法者所以适变也不必尽同师者所以传道受业解惑也D.则此书之不泯其可乎而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也16.下列各组句子能分别表明作者崇先王之道抑谋诈之术观点的是3分A.①故二子者守此岂好为异论哉②及其后谋诈用而仁义之路塞所以大乱B.①道者所以立本也不可不一②故论作之便而讳其败言战之善而蔽其患C.①是以孟子之书有为神农之言者有为墨子之言者皆著而非之②其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也D.①惟先王之道因时适变为法不同而考之无疵用之无弊②而诸侯及秦用之者亦灭其国17.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是3分A.从第二段可以看出刘向认识到了谋诈之害但是他又为战国时的谋士们开脱认为在当时形势下他们不能不那么做而作者不同意刘向的后一观点B.第三段以孔孟为例有力地否定了刘向不得不然的观点孔孟与策士们生活于相同的年代却能阐明先王的治国之道看来并不是非用谋诈之术不可C.作者认为战国策宣扬谋诈之术而邪说会危害正道所以应该把它废弃禁绝但考虑到它的史料非常丰富又认为不能毁掉D.作者尽管与刘向意见相左但依然能客观地肯定刘向的长处遣词十分委婉充分表现了对前代学者的尊重18.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语8分①能勿苟而已矣可谓不惑于流俗而笃于自信者也3分译文②其为世之大祸明矣而俗犹莫之寤也3分译文③放而绝之莫善于是2分译文
子曰富与贵是人之所欲也不以其道①之不处②贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也君子去仁恶③成名君子无终食④间违仁造次⑤于是颠沛⑥于是【注】①道;指正当手段②不处不要③恶怎么④终食吃完一顿饭⑤造次仓促之中⑥颠沛危急困难的时候23.下列各项中对上面选段的理解不正确的一项是A.从文中可以看出孔子主张人们要仁义但也承认富裕和显贵是人人都想要得到的B.孔子认为任何人都不会甘愿过贫穷困顿流离失所的生活都希望得到富贵安逸C.孔子主张富与贵必须通过正当的手段和途径去获取否则宁守清贫而不去享受D.这一文字说明仁是取舍一切的标准是人在颠沛流离的时候应该遵守的道德24.孔子对富与贵的相关主张今天还有价值吗请简要说出你的理由3分
阅读材料完成文后小题所谓七音者牙舌唇齿喉及舌齿各半是也然则音者其韵书主权舆乎?夫单出为声成文为音音则自然和不假勉强而后成虞廷之赓歌康衢之民谣姑未暇论至如国风雅颂四诗以位言之上自王公下逮小夫贱隶莫不有作其所居有南北东西之殊故所发有剽疾重迟之异四方之音万有不同节选自洪武正韵·序有删改20.用斜线/给上面文言文中的画线部分断句限5处21.文中的七音是指宫商徵半商半徵22.根据材料简要概括四方之音万有不同的原因
阅读下面的文言文完成后面题目答秦太虚书苏轼轼启五月末舍弟来得手书劳问甚厚比日履兹初寒起居何如轼寓居粗遣但舍弟初到筠州即丧一女子而轼亦丧一老乳母悼念未衰又得乡信堂兄中舍九月中逝去异乡衰病触目凄感念人命脆弱如此又承见喻中间得疾不轻且喜复健吾侪渐衰不可复作少年调度当速用道书方士之言厚自养炼谪居无事颇窥其一二已借得本州天庆观道堂三间冬至后当入此室四十九日乃出自非废放安得就此太虚他日一为仕宦所縻欲求四十九日闲岂可复得耶当及今为之但择平时所谓简要易行者日夜为之寝食之外不治他事但满此期根本立矣此后纵复出从人事事已则心返自不能废矣寄示诗文皆超然胜绝娓娓焉来逼人矣太虚未免求禄仕方应举求之应举不可必窃为君谋宜多著书如所示论兵及盗贼等数篇但似此得数十首皆卓然有可用之实者不须及时事也但旋作此书亦不可废应举初到黄廪入既绝人口不少私甚忧之但痛自节俭日用不得过百五十每月朔便取四千五百钱断为三十块挂屋梁上平旦用画叉挑取一块即藏去叉仍以大竹筒别贮用不尽者以待宾客度囊中尚可支一岁有余至时别作经画所居对岸武昌山水佳绝有蜀人王生在邑中往往为风涛所隔不能即归则王生能为杀鸡炊黍至数日不厌又有潘生者作酒店樊口棹小舟径至店下村酒亦自醇酽岐亭监酒胡定之载书万卷随行喜借人看黄州曹官数人皆家善庖馔喜作会太虚视此数事吾事岂不既济矣乎！展读至此想见掀髯一笑也岁晚苦寒惟万万自重夜中微被酒书不成字不罪不罪！不宣轼再拜选自唐宋八大家文章精华有删改15.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.又承见喻中间得疾不轻喻开导B.度囊中尚可支一岁有余度估量C.吾事岂不既济矣乎济成功D.岁晚苦寒惟万万自重惟希望16.下列句子全都能表现苏轼达观开朗的人生态度的一项是3分①吾侪渐衰不可复作少年调度②自非废放安得就此③事已则心返自不能废矣④至时别作经画⑤棹小舟径至店下村酒亦自醇酽⑥载书万卷随行喜借人看A.①⑤⑥B.②③⑥C.①③④D.②④⑤17.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.本文是苏轼谪居黄州后写给秦太虚的一封回信信中真切记述了自己这段时期内的生活情形与精神状态给人以亲切之感B.苏轼向道观借了三间房准备到那里闭门静修四十九天用道书方士所说的方法静心养生并让秦太虚也注意修炼身性关心备至C.苏轼十分赏识秦太虚的才华劝导他努力去写见识高超有实用价值的文章不必舍本逐末追求仕途的发展感情极深厚D.在黄州时苏轼虽然经济拮据生活俭朴但他并不显得消沉而是随遇而安他时常寄情山水交友游乐充满生活情趣18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分①太虚他日一为仕宦所縻欲求四十九日闲岂可复得耶4分②寄示诗文皆超然胜绝娓娓焉来逼人矣3分③初到黄廪入既绝人口不少私甚忧之3分
一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成4～7题沈贞甫墓志铭归有光自予初识贞甫时贞甫年甚少读书马鞍山浮屠之偏及予娶王氏与贞甫之妻为兄弟时时过内家相从也予尝入邓尉山中贞甫来共居日游虎山西崦上下诸山观太湖七十二峰之胜嘉靖二十年予卜居安亭安亭在吴淞江上界昆山嘉定之壤沈氏世居于此贞甫是以益亲善以文字往来无虚日以予之穷于世贞甫独相信虽一字之疑必过予考订而卒以予之言为然盖予屏居江海之滨二十年间死丧忧患颠倒狼狈世人之所嗤笑贞甫了不以人之说而有动于心以与之上下至于一时富贵翕吓众所观骇而贞甫不予易也嗟夫！士当不遇时得人一言之善不能忘于心予何以得此于贞甫耶此贞甫之没不能不为之恸也！贞甫为人伉厉喜自修饰介介自持非其人未尝假以词色遇事激昂僵仆无所避尤好观古书必之名山及浮图老子之宫所至扫地焚香图书充几闻人有书多方求之手自抄写至数百卷今世有科举速化之学皆以通经学古为迂贞甫独于书知好之如此盖方进于古而未已也不幸而病病已数年而为书益勤予甚畏其志而忧其力之不继而竟以病死悲夫！初予在安亭无事每过其精庐啜茗论文或至竟日及贞甫没而予复往又经兵燹之后独徘徊无所之益使人有荒江寂寞之叹矣其卒以嘉靖三十四年七月日年四十有二铭曰天乎命乎不可知其志之勤而止于斯！4.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.以予之穷于世穷困厄B.贞甫了不以人之说而有动于心了全然C.而贞甫不予易也易改变D.而竟以病死竟竟然5.下列句子都直接表现沈贞甫勤学进取的一组是3分①介介自持非其人未尝假以词色②病已数年而为书益勤③尤好观古书必之名山及浮屠老子之宫④虽一字之疑必过予考订⑤手自抄写至数百卷⑥每过其精庐啜茗论文或至竟日A.①②⑤B.②③④C.②③⑤D.②④⑥6.下列对本文的分析和理解不正确的一项是3分A.作者在数十年间经历了诸多坎坷后来突然富贵显赫沈贞甫却不因周遭评论而改变对他的态度充分表现出相知之深B.沈贞甫为人耿介注重个人道德修养不是同道中人就不会对他和颜悦色遇到事情慷慨激昂即使受到挫折也不回避C.沈贞甫去世后作者再独往二人曾品茗论文的精庐时逢战乱之后知音又逝去不禁生出孤独之感D.沈贞甫是作者好友又是连襟两人过从甚密沈贞甫不幸早死作者为他写了这篇墓志铭简要记叙两人从初识到交厚的过程重点介绍贞甫的身世以及他的为人和为学
阅读下面的文言文完成下题晁君成诗集叙苏轼达贤者有后张汤是也张汤宜无后者也无其实而窃其名者无后扬雄是也扬雄宜有后者也达贤者有后吾是以知蔽贤者之无后也无其实而窃其名者无后吾是以知有其实而辞其名者之有后也贤者民之所以生也而蔽之是绝民也名者古今之达尊也重于富贵而窃之是欺天也绝民欺天其无后不亦宜乎！故曰达贤者与有其实而辞其名者皆有后吾常诵之云尔乃者官于杭杭之新城令晁君君成讳端友者君子人也吾与之游三年知其为君子而不知其能文与诗而君亦未尝有一语及此者其后君既殁于京师其子补之出君之诗三百六十篇读之而惊曰嗟夫诗之指虽微然其美恶高下犹有可以言传而指见者至于人之贤不肖其深远茫昧难知盖甚于诗今吾尚不能知君之能诗则其所谓知君为君子者果能尽知之乎君以进士得官所至民安乐之惟恐其去然未尝以一言求于人凡从仕二十有三年而后改官以没由此观之非独吾不知举世莫之知也君之诗清厚静深如其为人而每篇辄出新意奇语宜为人所共爱其势非君深自覆匿人必知之而其子补之于文无所不能博辩俊伟绝人远甚将必显于世吾是以益知有其实而辞其名者之必有后也昔李郃为汉中候吏和帝遣二使者微服入蜀馆于郃郃以星知之后三年使者为汉中守而郃犹为候吏人莫知之者其博学隐德之报在其子固诗曰岂弟君子神所劳矣选自苏轼文集有改动【注】①岂弟kǎitì即恺悌和乐平13.对下列加横线词的解释不正确的一项是A.吾与之游三年游交往B.博辩俊伟绝人远甚绝超过C.和帝遣二使者微服入蜀微服改变常服以避人耳目D.其博学隐德之报在其子固报回复14.下列选项中加横线词的用法不相同的一组是A.达贤者与有其实而辞其名者皆有后吾与之游三年B.乃者官于杭绝人远甚将必显于世C.君以进士得官郃以星知之D.吾常诵之云尔举世莫知之也15.把文中画线的句子翻译成现代汉语1贤者民之所以生也而蔽之是绝民也2诗之指虽微然其美恶高下犹有可以言传而指见者3至于人之贤不肖其深远茫昧难知盖甚于诗16.作者认为晁君成有其实而辞其名请依据文章简要概括其理由
阅读下面的文言文完成5～9题赠魏方甸序方苞余穷于世久矣而所得独丰于友朋寓金陵则有同里刘古塘高淳张彝叹至京师则有青阳徐诒孙无锡刘言洁北平王或庵及邑子左未生刘北固而吴越淮扬间暂游而志得者又三数人虽贫贱羁旅未尝一日无友朋之乐也惟乙亥客涿鹿自春徂冬漠然无所向课章句毕辄登城西南隅坐谯楼望太行西山至暝而不能归虽风雨之夕亦然自生徒及仆隶居人皆怪诧不知余尔时心最悲思念平时所与游处者意怆兄不能自克也踊岁东归将遂农力以事父兄而家穷空又时为近地之游戊寅冬督学滏阳张公招至使院宾从杂然酣嬉聒谑而余孤孑无与不异客涿鹿时有魏生者居常嘿嘿而意独向余问其世则明天启中给事吏科忤逆阉而死厂狱者其曾王父也次年春滏阳公按试诸郡惟余与生留舍署之西偏庭空无人时荫高树俯清池徘徊草露间回忆曩者客涿鹿时与生寂寞相慰转若有以自得者余倦游以匝岁为止将就一二故人谋所以归隐者果竟得之终老不出矣然余纵得归而平生故交自彝叹未生外皆飘零分散无得安居而从己所务耆用此常以自恨而为诸君子忧而魏生言自给事时家无旧业其父兄伯叔父十数人皆仰食于生生之孤行远游盖自此始而未知其所终也然则生之别又遗余忧者矣5.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.自春徂冬徂到B.将遂农力以事父兄遂从事用尽C.其父兄伯叔父十数人皆仰食于生仰依赖D.生之别又遗余忧者矣遗赠送6.下列加点词的意义和用法相同的一项是A.思念平时所与游处者今者项庄拔剑舞B.将遂农力以事父兄而家穷空字而幼孩遂而鸡豚C.而未知其所终也汝其知也邪其不知也邪D.生之孤行远游盖自此始行李之往来共其乏困7.下列用／给文中画波浪线部分的断句正确的一项是次年春滏阳公按试诸郡惟余与生留舍署之西偏庭空无人时荫高树俯清池徘徊草露间A.次年春／滏阳公按试诸郡／惟余与生留舍署之西偏／庭空无人／时荫高树／俯清池／徘徊草露间B.次年春／滏阳公按试／诸郡惟余与生／留舍署之西偏庭／空无人时／荫高树／俯清池／徘徊草露间C.次年春／滏阳公按试诸郡／惟余与生留／舍署之西偏庭／空无人时／荫高树／俯清池／徘徊草露间D.次年春／滏阳公按试／诸郡惟余与生留舍署之西／偏庭空无人／时荫高树／俯清池／徘徊草露间8.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语9分1余穷于世久矣而所得独丰于友朋3分译文2而余孤孑无与不异客涿鹿时3分译文3用此常以自恨而为诸君子忧3分译文9.文中表达了作者哪些情感4分答
阅读下面的文言文完成后面题目先侍御史府君神道表柳宗元先君讳镇字某天宝末经术高第遇乱奉德清君夫人载家书隐王屋山间行以求食深处以修业合群从弟子侄讲春秋左氏易王氏孜孜无倦以忘其忧德清君喜曰兹谓遁世无闷矣乱有间举族如吴无以为生先君独乘驴无僮御以出求仁者冀以给食尝经山涧水卒至流抵大壑得以无苦被濡涂以行无愠容观者哀悼而致礼加焉既而以为天子平大难发大号且致太平人罹兵戎农去耒耜宜以时兴太学劝耦耕作三老五更议斋沐以献道不果用授左卫率府兵曹参军尚父汾阳王居朔方备礼延望授左金吾卫仓曹参军为节度推官专掌书奏进大理评事以为刑法者军旅之桢干斥候者边鄙之视听不可以不具作晋文公三罪议守边论议事确直世不能容表为晋州录事参军晋之守故将也少文而悍酣嗜杀戮吏莫敢与之争先君独抗以理无辜将死常以身捍笞箠拒不受命守大怒投几折箦而无以夺焉终秉直以免于耻调长安主簿居德清君之丧哀有过而礼不逾为士者咸服服既除吏部命为太常博士先君固曰有尊老孤弱在吴愿为宣城令三辞而后获为宣城四年作阌乡令考绩皆最吏人怀思立石颂德后数年登朝为殿中侍御史会宰相与宪府比周诬陷正士以校私仇有击登闻鼓以闻于上上命先君总三司以听理至则__之为相者不敢恃威以济欲为长者不敢怀私以请间群冤获宥邪党侧目封章密献归命天子遂莫敢言逾年卒中以他事贬夔州司马居三年丑类就殛拜侍御史制书曰守正为心疾恶不惧贞元九年宗元得进士第上问有司曰得无以朝士子冒进者乎有司以闻上曰是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣是岁五月十七日卒享年五十五选自柳宗元文集有删改10.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.被濡涂以行无愠容被披着B.人罹兵戎罹遭受C.而无以夺焉夺争夺D.卒中以他事中中伤11.下列句子中全都表现柳镇守正为心的一组是3分①间行以求食深处以修业②议事确直世不能容③无辜将死常以身捍笞箠拒不受命④有尊老孤弱在吴愿为宣城令⑤考绩皆最吏人怀思立石颂德⑥上命先君总三司以听理至则__之A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.柳镇有一次独自骑着驴外出请求具有仁心的人希望能赠给一些食物路过山涧时洪水突然爆发幸亏水流冲进大沟中他才没有遇难B.尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能准备了礼物来看望延请他授予他左金吾卫仓曹参军的职务让他担任节度推官专门掌管书信和奏疏C.柳镇为父亲德清君守丧期间悲哀得非常厉害却行为不失礼数有见识的人都非常佩服他吏部还任命他担任太常博士D.贞元九年柳镇的儿子柳宗元考中进士皇上问有关官员说该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧有关官员将实际情况汇报给他13.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1乱有间举族如吴无以为生3分2酣嗜杀戮吏莫敢与之争先君独抗以理4分3是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣3分
阅读下列文言文完成后面小题刑部尚书富察公神道碑袁枚公讳傅鼐字阁峰先世居长白山号富察氏祖额色泰从太宗文皇帝用兵有大功子四人次子骠骑将军噶尔汉辅圣祖致太平生公公眉目英朗倨身而扬声精骑射读书目数行下年十六选入右卫侍世宗于雍邸骖乘持盖不顷刻离雍正元年补兵部右侍郎年羹尧以大逆诛穷其党公谓廷臣曰元恶已诛胁从罔治鼐事上久能知上之用心倘诸公心知某冤而不言非上意也诸王大臣以公语__无算岳兴阿者九门提督隆科多子也隆柄用时礼下于公公不往及隆败公为上言岳无罪上疑公与隆有交谪戍黑龙江公闻命负书一箧步往率家僮斧薪自炊先是公在上前尝论准噶尔情形上不以为然用兵数年所言验乃召公还予侍郎衔命往军前参赞未行仍命入宫侍起居上违和医药事皆公掌之十二年春命公观兵鄂尔多斯部落中途侦贼数万掠地西走公即赴拜达理请于大将军马尔塞曰贼送死可唾手取也鼐远来虽兵疲犹能一战惟马力稍竭愿大将军给轻骑数千助鼐事成归功将军事败鼐受其罪马嘿然再三云不应公愤激自率所部出与贼战大败之获辎重牛畜万计卒以马病不能穷追事闻天子大悦赐孔雀翎移佐平郡王军谋斩大将军马尔赛徇于军会贼有求降意而盈廷诸臣皆欲遣使议和罢兵上问公公叩头曰此社稷之福也上意遂定即命公同都统罗密学士阿克敦往公闻命驰抵策凌部落策凌集十四鄂托十四宰桑合而见公曰议不成公不归矣!鄂托宰桑者华言十四路头目也公叱曰出嘉峪关而思归者庸奴也!某思归某不来矣今日之议事集万世和好不集三军露骨一言可决诸酋相目以退翌日策凌如约缮表求公转奏并遣宰桑同来献橐驼明珠等物果亲王任事时声咳所及九卿唯唯公在坐俟王发声听未毕辄迎拒曰王误矣!王不能堪世宗责公曰汝知果亲王何语而又误耶?公亦不能答也世宗崩今上登极迁刑部尚书以误举参领明山失察家人两事落职入狱病刑部尚书孙公嘉淦奏请就医私第许之薨于家年六十二选自小仓山房文集有删节14.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.年羹尧以大逆诛穷其党穷穷究彻查B.卒以马病不能穷追病生病C.斩大将军马尔赛徇于军徇示众D.事集万世和好集成功15.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是A.果亲王任事/时声咳所及/九卿唯唯/公在坐俟/王发声/听未毕/辄迎拒曰/王误矣B.果亲王任事时/声咳所及九卿/唯唯公在坐/俟王发声/听未毕/辄迎拒曰/王误矣C.果亲王任事时/声咳所及/九卿唯唯/公在坐/俟王发声/听未毕/辄迎拒曰/王误矣D.果亲王任事/时声咳所及/九卿唯唯/公在坐/俟王发声听/未毕辄迎拒曰/王误矣16.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.年羹尧被诛杀后傅鼐能从大局出发劝说朝廷大臣对胁从的人不予治罪使无数人得以__昭雪B.傅鼐在察看军情途中偶遇贼军在兵马疲惫无援的情况下仍大败贼军获得皇上的嘉奖C.作者对傅鼐的举荐有误和失察家人的过失并不隐讳对主人公生平的记叙客观真实D.果亲王掌权时群臣都对他唯唯诺诺只有傅鼐刚正不阿直言不讳当面具体指出他的错误17.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语1元恶已诛胁从罔治鼐事上久能知上之用心2公闻命负书一箧步往率家僮斧薪自炊
阅读下面的文言文完成文后小题记旧本韩文后欧阳修予少家汉东汉东僻陋无学者吾家又贫无藏书州南有大姓李氏者其子尧辅颇好学予为儿童时多游其家见有弊筐贮故书在壁间发而视之得唐昌黎先生文集六卷脱落颠倒无次序因乞李氏以归读之见其言深厚而雄博然予犹少未能悉究其义徒见其浩然无涯若可爱是时天下学者杨刘之作号为时文能者取科第擅名声以夸荣当世未尝有道韩文者予亦方举进士以礼部诗赋为事年十有七试于州为有司所黜因取所藏韩氏之文复阅之则喟然叹曰学者当至于是而止尔！因怪时人之不道而顾己亦未暇学徒时时独念于予心以谓方从进士干禄以养亲苟得禄矣当尽力于斯文以偿其素志后七年举进士及第官于洛阳而尹师鲁之徒皆在遂相与作为古文因出所藏昌黎集而补缀之求人家所有旧本而校定之其后天下学者亦渐趋于古而韩文遂行于世至于今盖三十余年矣学者非韩不学也可谓盛矣呜呼！道固有行于远而止于近有忽于往而贵于今者非惟世欲好恶之使然亦其理有当然者而孔孟皇皇于一时而师法于千万世韩氏之文没而不见者二百年而后大施于今此又非特好恶之所上下盖其久而愈明不可磨灭虽蔽于暂而终耀于无穷者其道当然也予之始得于韩也当其沉没弃废之时予固知其不足以追时好而取势利于是就而学之则予之所为者岂所以急名誉而干势利之用哉亦志乎久而已矣故予之仕于进不为喜退不为惧者盖其志先定而所学者宜然也集本出于蜀文字刻画颇精于今世俗本而脱缪尤多凡三十年间闻人有善本者必求而改正之其最后卷帙不足今不复补者重增其故也予家藏书万卷独昌黎先生文集为旧物也呜呼！韩氏之文之道万世所共尊天下所共传而有也予于此本特以其旧物而尤惜之12.对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是A.予为儿童时多游其家游游玩B.因怪时人之不道而顾己亦未暇学怪奇怪C.当尽力于斯文以偿其素志素向来D.此又非特好恶之所上下特特别13.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.本文开头部分记叙了作者年少时偶然从朋友家得到昌黎先生文集的经历文中提到的昌黎先生文集昌黎集昌黎先生集以及标题中的旧本韩文均指同一部书B.欧阳修认为韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理韩文的兴废表明真正的好文章固然可能沉投弃废于一时但终究会为万世所共尊天下所共传C.欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订补足了缺失的卷帙.使之最终成为善本他认为韩文之大行于世并非因为自己的倡导而是因为韩文本身深厚而雄博D.本文追述了作者得韩集读韩文作古文的亲身经历反映了韩氏之文从沉投弃废到大施于今的情况从而也反映出北宋中期古文创作逐渐兴盛的发展过程14.把文中画线的句子翻译成现代汉语1而孔孟皇皇于一时而师法于千万世2则予之所为者岂所以急名誉而干势利之用哉15.欧阳修钟情于韩愈文章的原因有哪些请简要概括
课外文言阅读让县自明本志令曹操孤始举孝廉年少自以本非岩穴知名之士恐为海内人之所见凡愚欲为一郡守好作政教以建立名誉使世士明知之故在济南始除残去秽平心选举违忤诸常侍以为强豪所忿恐致家祸故以病还去官之后年纪尚少顾视同岁中年有五十未名为老内自图之从此却去二十年待天下清乃与同岁中始举者等耳故以四时归乡里于谯东五十里筑精舍欲秋夏读书冬春射猎求底下之地欲以泥水自蔽绝宾客往来之望然不能得如意后征为都尉迁典军校尉意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军然后题墓道言汉故征西将军曹侯之墓此其志也而遭值董卓之难兴举义兵是时合兵能多得耳然常自损不欲多之所以然者兵多意盛与强敌争倘更为祸始故汴水之战数千后还到扬州更募亦复不过三千人此其本志有限也后领兖州破降黄巾三十万众又袁术僭号于九江下皆称臣名门曰建号门衣被皆为天子之制两妇预争为皇后志计已定人有劝术使遂即帝位露布天下答言曹公尚在未可也后孤计讨禽其四将获其人众遂使术穷亡解沮发病而死及至袁绍据河北兵势强盛孤自度势实不敌之但计投死为国以义灭身足垂于后幸而破绍枭其二子又刘表自以为宗室包藏奸心乍前乍却以观世事据有当荆州孤复定之遂平天下身为宰相人臣之贵已极意望已过矣今孤言此若为自大欲人言尽故无讳耳设使国家无有孤不知当几人称帝几人称王或者人见孤强盛又性不信天命之事恐私心相评言有不逊之志妄相忖度每用耿耿齐桓晋文所以垂称至今日者以其兵势广大犹能奉事周室也论语云三分天下有其二以服事殷周之德可谓至德矣夫能以大事小也昔乐毅走赵赵王欲与之图燕乐毅伏而垂泣对曰臣事昭王犹事大王臣若获戾放在他国没世然后已不忍谋赵之徒隶况燕后嗣乎胡亥之杀蒙恬也恬曰自吾先人及至子孙积信于秦三世矣今臣将兵三十余万其势足以背叛然自知必死而守义者不敢辱先人之教以忘先王也孤每读此二人书未尝不怆然流涕也孤祖父以至孤身皆当亲重之任可谓见信者矣以及子桓兄弟过于三世矣选自古文鉴赏辞典有删节[注]子桓兄弟指曹丕曹植等曹丕字子桓10.下列句子中加横线的词语在文中的意思解释不正确的一项是A.妄相忖度度猜测B.兴举义兵举发动C.昔乐毅走赵走投奔D.臣若获戾戾凶暴11.下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一组是A.胡亥之杀蒙恬也鹏之徙于南冥也B.恐为海内人之所见凡愚身死国灭为天下人笑C.夫能以大事小也劳师以袭远非所闻也D.而遭值董卓之难青取于之蓝而青于蓝12.下列句子编为四组全都表明曹操的志向高远的一组是①始除残去秽平心选举违忤诸常侍②意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军③所以然者兵多意盛与强敌争倘更为祸始④但计投死为国以义灭身足垂于后⑤设使国家无有孤不知当几人称帝几人称王⑥孤每读此二人书未尝不怆然流涕也A.①④⑥B.③④⑤C.②④⑤D.②④⑥13.下列各句中对文章的阐述不正确的一项是A.曹操叙述自己起初只想做一个好郡守世道混乱便想隐居乡下读书射猎后兴兵讨伐董卓并且招募了很多兵马B.在文中曹操历数自己的功绩历陈古人行事并以周公自况申明自己功业虽大但无代汉自立之心C.在文中作者提到每次阅读有关乐毅和蒙恬的书没有不感动得悲伤流泪的很真切地表明了自己忠于汉室的决心D.文章用质朴坦率沉着的语言直剖胸襟毫不矫情作态故读来亲切感人充分显示了一个杰出的政治家及军事家的过人胆识和非凡气概14.把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语1是时合兵能多得耳然常自损不欲多之2身为宰相人臣之贵已极意望已过矣3孤祖父以至孤身皆当亲重之任可谓见信者矣
阅读下面的文言文完成下题南山集①目录序清戴钧衡呜呼！文章之事岂不难哉！司马子长②生汉武之朝以天授之才承累世之学通古今书史之秘穷天下山水之奇迹其所遭极人世万不可堪之境侘傺抑郁感愤悲伤以其所畜发为文章遂以雄于天下传于后世自后世言文章称大家者所造虽各有不同要莫不深得乎子长之义旨国朝作者间出海内翕然推为正宗莫如吾乡望溪③方氏而方氏生平极所叹服者则惟先生先生与望溪生为同里又自少志意相得迨老不衰其学之浅深文章之得失知之深而信之笃者莫如望溪顾望溪生为显官身后著作在天下而先生摧折困抑垂老构祸以死著作脱轶莫为之收而一二藏书家有其稿者又秘弗敢出四方学者徒耳先生之名求读其书不可得文章之遭际幸不幸固如是耶！余读先生之文见其境象如太空之浮云变化无迹又如飞仙御风莫窥行止私尝拟之古人以为庄周之文李白之诗庶几相似而其气之逸韵之远则直入司马子长之室而得其神云鹗氏尝谓子长文章之逸气欧阳永叔后惟先生得之非虚语也余又观先生文中自叙及望溪先生所作序文知先生生平每以子长自命其胸中藏有数百卷书滔滔欲出向令克成必有不同于班固范蔚宗陈寿诸人者岂仅区区文字足见其得子长之神哉惜乎有子长之才不能有子长之志仅此区区而犹厄抑使不得彰行于世良可悲也先生文集名不一少时著有困学集芦中集皆不可复见今世所仅存者惟门人尤云鹗刊本所谓南山集是也里中吴氏藏有写本较尤本文多且半余假而抄之复于许君处见先生手稿十数首又尤本吴本未加编次亦无意例余乃共取编之呜呼！以余所见三本同异如此此外不可见者其零散知几何也道光辛丑十二月宗后学钧衡谨识选自戴南山先生全集有删改【注】①南山集戴名世文集名戴名世号南山清代桐城派奠基人文学家因文字狱被杀②司马子长司马迁字子长③望溪清文学家方苞晚号望溪12.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.以其所畜发为文章畜积聚B.知之深而信之笃者笃厚道C.余假而抄之假借D.宗后学钧衡谨识识记13.下列句子中加横线词的意义和用法相同的一组是A.穷天下山水之奇迹余乃共取编之B.而方氏生平极所叹服者余假而抄之C.遂以雄于天下复于许君处见先生手稿十数首D.知先生生平每以子长自命以余所见三本同异如此14.把文中画线的句子翻译成现代汉语⑴私尝拟之古人以为庄周之文李白之诗庶几相似⑵仅此区区而犹厄抑使不得彰行于世良可悲也15.作者认为戴名世的文章有哪些特点请结合文意简要概括请分层分点回答否则不得分
阅读材料完成后面问题今年春余统帅云中寄身绝塞不胜今昔聚散之感二子寄余古文观止一编阅其选简而该评注详而不繁其审音辨字无不精切而确当批阅数过觉向时之所阙如者今则冁然以喜矣以此正蒙养而裨后学厥功岂浅鲜哉及命付诸梨枣而为数语以弁其首——古文观止序21.用斜线/给下面文言文中的画线部分断句限3处3分其审音辨字无不精切而确当批阅数过觉向时之所阙如者22.文中付诸梨枣的近义词是1分A.付之丙丁B.付之厥如C.付梓D.梨园弟子23.序言中作者认为编撰古文观止的意义何在请用自己的话加以概括2分24.古文观止中收录了司马相如的上书谏猎他的文赋代表作还有
古今论谏常与讽而少直其说盖出于仲尼吾以为讽直一也顾用之之术何如耳伍举进隐语楚王淫益甚茅焦解衣危论秦帝立悟讽固不可尽与直亦未易少之吾故曰顾用之之术何如耳然则奚术而可曰机智勇辩如古游说之士而已夫游说之士以机智勇辩济其诈吾欲谏者以机智勇辩济其忠请备论其效周衰游说炽于列国自是世有其人吾独怪夫谏而从者百一说而从者十九谏而死者皆是说而死者未尝闻然而抵触忌讳说或甚于谏由是知不必乎讽而必乎术也说之术可为谏法者五理谕之势禁之利诱之激怒之隐讽之之谓也触龙以赵后爱女贤于爱子未旋踵而长安君出质甘罗以杜邮之死诘张唐而相燕之行有日此理而谕之也子贡以内忧教田常而齐不得伐鲁武公以麋鹿胁顷襄而楚不敢图周此势而禁之也田生以万户侯启张卿而刘泽封朱建以富贵饵闳孺而辟阳赦此利而诱之也苏秦以牛后羞韩而惠王按剑太息范睢以无王耻秦而昭王长跪请教此激而怒之也苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容悟则明惧则恭奋则勤立则勇容则宽致君之道尽于此矣观昔之臣言必从理必济莫如唐魏郑公魏征其初实学纵横之说此所谓得其术者欤噫！龙逢比干不获称良臣无苏秦张仪之术也苏秦张仪不免为游说无龙逢比干之心也是以龙逢比干吾取其心不取其术苏秦张仪吾取其术不取其心以为谏法选自苏洵谏论上有删节注释①险诐bì不正5对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是3分A.顾用之之术何如耳顾:不过B.请备论其效备准备C.此理而谕之也谕使明白D.悟则明惧则恭恭谦逊有礼6下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是3分A.范睢以无王耻秦以机智勇辩济其忠B.此理而谕之也子贡以内忧教田常而齐不得伐鲁C.致君之道尽于此矣游说炽于列国D.自是世有其人以机智勇辩济其诈7全都符合作者理谕之势禁之利诱之激怒之隐讽之的进谏方法的一项是3分①甘罗以杜邮之死诘张唐而相燕之行有日②田生以万户侯启张卿而刘泽封③周衰游说炽于列国自是世有其人④触龙以赵后爱女贤于爱子未旋踵而长安君出质⑤伍举进隐语楚王淫益甚⑥子贡以内忧教田常而齐不得伐鲁A.①③⑥B.②④⑤C.①④⑥D.②③⑤8下列对原文有关内容的分析概括不正确的一项是3分A.作者认为进谏的大臣能否达到让国君纳谏的目的不取决于进谏的形式只看使用的进谏方法怎么样B.文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏即机智灵活勇敢善辩学会以理服人以利诱人以势压人以话激人以隐语启人C.在文章的最后一段作者表示自己要向龙逢比干和苏秦张仪学习效法他们的忠心和和游说方法以便供进谏时取法D.文章着重阐述进谏的方式和方法铺排手法的运用使文章气势不凡举例论证对比论证等方法的运用使得观点突出层次鲜明9断句和翻译10分1用/给文言文阅读材料的第三段加部分断句4分苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容2翻译下列句子6分①讽固不可尽与直亦未易少之3分②吾独怪夫谏而从者百一说而从者十九3分
阅读下面的文言文完成小题1臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣待汤药未尝废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当待东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈2曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受使者曰先生非求于人人则献之奚为不受曾子曰臣闻之受人者畏人予人者骄人纵子有赐不我骄也我能勿畏乎终不受孔子闻之曰参之言足以全其节也11.下列句子中加横线词的解释不正确的一项是A.臣以险衅夙遭闵凶介词因为B.而刘夙婴疾病被缠绕C.九岁不行不可以D.逮奉圣朝沐浴清化清明的教化12.对陈情表全文的理解不正确的一项是A.李密六个月的时候父亲就去世了到了四岁母亲就被迫改嫁李密是由祖母抚养成人的B.尽管朝廷催促非常急迫但李密仍以亲情为由辞不就职欲苟顺私情委婉地表达了他对这一做法的坚持C.李密在陈情中既表述自己愿乞终养的愿望又表达了对晋武帝活着尽忠效死死后亦当感恩图报的忠心D.陈情表开篇就提出不愿应召接着从自己的幼年的不幸的遭遇写起说明自己与祖母相依为命的特殊感情最终让君王收回成命13.下列句子用斜线/断句正确的一项是A.曾子衣敝/衣以耕/鲁君使人往/致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受B.曾子衣敝/衣以耕/鲁君使人往/致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反复往/又不受C.曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复/往又不受D.曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受14.请用现代汉语翻译下面两个句子1纵子有赐不我骄也我能勿畏乎2郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许
阅读下面的文言文完成6—9题仲氏文集序欧阳修呜呼！语称君子知命所谓命其果可知乎贵贱穷亨用舍进退得失成败其有幸有不幸或当然而不然而皆不知其所以然者则推之于天曰有命夫君子所谓知命者知此而已盖小人知在我故常无所不为君子知有命故能无所屈凡士之有材而不用于世有善而不知于人至于老死困穷而不悔者皆推之有命而不求苟合者也余读仲君之文而想见其人也君讳讷字朴翁其气刚其学古其材敏其为文抑扬感激劲正豪迈似其为人少举进士官至尚书屯田员外郎而止君生于有宋百年全盛之际儒学文章之士得用之时宜其驰骋上下发挥其所畜振耀于当世而独韬藏抑郁久伏而不显者盖其不苟屈以合世故世亦莫之知也岂非知命之君子欤！余谓君非徒知命而不苟屈亦自负其所有者谓虽抑于一时必将伸于后世而不可掩也君之既殁富春孙莘老状其行以告于史临川王介甫铭之石以藏诸幽而余又序其集以行于世然则君之不苟屈于一时而有待于后世者其不在吾三人者邪噫！余虽老且病而言不文其可不勉！观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序6.下列句子中加点词语的解释正确的一项是3分A.至于老死困穷而不悔者困穷贫穷B.其为文抑扬感激感激感动C.而独韬藏抑郁抑郁忧郁D.亦自负其所有者自负自恃7.下列而字的用法与例句相同的一项是3分例句其有幸有不幸或当然而不然A.凡士之有材而不用于世有善而不知于人B.余读仲君之文而想见其人也C.少举进士官至尚书屯田员外郎而止D.谓虽抑于一时必将伸于后世而不可掩也8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1宜其驰骋上下发挥其所畜振耀于当世4分▲2临川王介甫铭之石以藏诸幽而余又序其集以行于世4分▲9.从文中看仲氏伸于后世的原因有哪些4分▲
报刘一丈书〔明〕宗臣数千里外得长者时赐一书以慰长想即亦甚幸矣何至更辱馈遗则不才益将何以报焉书中情意甚殷即长者之不忘老父知老父之念长者深也至以上下相孚才德称位语不才则不才有深感焉夫才德不称固自知之矣至于不孚之病则尤不才为甚且今世之所谓孚者何哉日夕策马候权者之门门者故不入则甘言媚词作妇人状袖金以私之即门者持刺入而主者又不即出见立厩中仆马之间恶气袭衣袖即饥寒毒热不可忍不去也抵暮则前所受赠金者出报客曰相公倦谢客矣客请明日来即明日又不敢不来夜披衣坐闻鸡鸣即起盥栉走马抵门门者怒曰为谁则曰昨日之客来则又怒曰何客之勤也！岂有相公此时出见客乎客心耻之强忍而与言曰亡奈何矣姑容我入！门者又得所赠金则起而入之又立向所立厩中幸主者出南面召见则惊走匍匐阶下主者曰进！则再拜故迟不起起则上所上寿金主者故不受则固请主者故固不受则又固请然后命吏内之则又再拜又故迟不起起则五六揖始出出揖门者曰官人幸顾我他日来幸亡阻我也！门者答揖大喜奔出马上遇所交识即扬鞭语曰适自相公家来相公厚我厚我！且虚言状即所交识亦心畏相公厚之矣相公又稍稍语人曰某也贤某也贤闻者亦心计交赞也此世所谓上下相孚也长者谓仆能之乎前所谓权门者自岁时伏腊一刺之外即经年不往也间道经其门则亦掩耳闭目跃马疾走过之若有所追逐者斯则仆人褊衷以此常不见悦于长吏仆则愈益不顾也每大言曰人生有命吾惟守分尔矣！长者闻此得无厌其为迂乎乡园多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而困则又令我怆然有感天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也幸宁心哉！——选自四库全书本宗子相集17下列句中加点词翻译不正确的一项是A.至以上下相孚孚信任B.即门者持刺入刺名帖C.袖金以私之私赠送D.亦心畏相公厚之矣畏害怕担心18文中袖金以私之中的以字与下列句子中加点的以字意义用法相同的一项是A.焉用亡郑以陪邻B.王好战请以战喻C.不然籍何以至此D.一旦抵罪或脱身以逃19下列说法与原文不相符的一项是A.作者在文中具体而微地描绘了一个小官僚用灵魂和金钱向掌权的相公干谒拍马从而获得上下相孚的全过程B.作者用了夸张讽刺的笔法抓住最能揭示人物内心世界的行为语言寥寥数语活现了两个卑鄙龌龊的人物形象C.作者把自己刚正不阿耻于干谒不向权势豪门低头的态度和那些专事干谒求进的官僚形成对比文章的批判力量是非观念正是蕴涵在这种对比之中从而相当深刻地揭露了当时官僚集团内部的污浊与丑恶对后世也有较高的认识价值D.作者把上下相孚与不相孚的真相实情向刘一丈陈述清楚从而非常婉转地规劝刘一丈不要像世俗小人一样为谋权利而丧失了一个知识分子的人格而作者的立场爱憎亦表现得淋漓尽致20用/给文中画波浪线的部分断句3分乡园多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而困则又令我怆然有感天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也幸宁心哉！21请把上面阅读文中的画线的句子翻译成现代汉语6分1夜披衣坐闻鸡鸣即起盥栉走马抵门3分译文2天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也3分译文
阅读下面的文言文完成小题送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物众人之为人其为生虽异而为死则同一归于腐坏渐尽泯灭而已而众人之中有圣贤者固亦生且死于其间而独异于草木鸟兽众人者虽死而不朽逾远而弥存也其所以为圣贤者修之于身施之于事见之于言是三者所以能不朽而存也修于身者无所不获施于事者有得有不得焉其见于言者则又有能有不能也施于事矣不见于言可也自诗书史记所传其人岂必皆能言之士哉修于身矣而不施于事不见于言亦可也孔子弟子有能政事者矣有能言语者矣若颜回者在陋巷曲肱饥卧而已其群居则默然终日如愚人然自当时群弟子皆推尊之以为不敢望而及而后世更百千岁亦未有能及之者其不朽而存者固不待施于事况于言乎予读班固艺文志唐四库书目见其所列自三代秦汉以来著书之士多者至百余篇少者犹三四十篇其人不可胜数而散亡磨灭百不一二存焉予窃悲其人文章丽矣言语工矣无异草木荣华之飘风鸟兽好音之过耳也方其用心与力之劳亦何异众人之汲汲营营①而忽然以死者虽有迟有速而卒与三者同归于泯灭夫言之不可恃也盖如此今之学者莫不慕古圣贤之不朽而勤一世以尽心于文字间者皆可悲也！东阳徐生少从予学为文章稍稍见称于人既去而与群士试于礼部得高第由是知名其文辞日进如水涌而山出予欲摧其盛气而勉其思也故于其归告以是言然予固亦喜为文辞者亦因以自警焉选自居士集12.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.逾远而弥存也弥久长B.不见于言可也言著作C.无异草木荣华之飘风荣华茂盛D.稍稍见称于人稍稍渐渐13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.一归于腐坏渐尽泯灭而已河内凶则移其民于河东B.是三者所以能不朽而存也师者所以传道受业解惑也C.而散亡磨灭吾尝终日而思矣D.亦因以自警焉焚百家之言以愚黔首14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语8分1其不朽而存者固不待施于事况于言乎4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________2予欲摧其盛气而勉其思也故于其归告以是言4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________15.作者欧阳修认为古之圣贤能不朽而存的原因是什么这些原因是怎样一种关系请用自己的话回答5分__________________________________________________________________________________________________________________________________________16.用斜线/给下面短文画横线的部分断句限断8处4分盖文字者经艺之本王政之始前人所以垂后后人所以识古故曰本立而道生知天下之至赜而不可乱也今叙篆文合以古籀博采通人至于小大信而有证稽撰其说将以理群类解谬误晓学者达神恉分别部居不相杂厕也万物咸睹靡不兼载厥谊不昭爰明以喻其称易孟氏书孔氏诗毛氏礼周官春秋左氏论语孝经皆古文也其于所不知盖阙如也选自许慎说文解字序
阅读下文完成各题8分复庵记【清】顾炎武旧中涓①范君养民以崇祯十七年夏自京师徒步入华山为黄冠②数年始克③结庐于西峰之左名曰复庵华下之贤士大夫多与之游环山之人皆信而礼之而范君固非方士者流也幼而读书好楚辞诸子及经史多所涉猎为东宫伴读方李自成之挟东宫二王以出也范君知其必且西奔于是弃其家走入关中将尽厥职焉乃东宫不知所之而范君为黄冠矣太华之山悬崖之颠有松可荫有地可蔬有泉可汲不税于官不隶于宫观之籍华下之人或助之材以创是庵而居之有屋三楹东向以迎日出余尝一宿其庵开户而望大河之东雷首之山苍然突兀伯夷叔齐之所采薇而饿者若揖让乎其间固范君之所慕而为之者也自是而东则汾之一曲绵上之山出没于云烟之表如将见之介子推之从晋公子既反国而隐焉又范君之所有志而不遂者也又自是而东太行碣石之间宫阙山陵④之所在去之茫茫而极望之不可见矣相与泫然⑤！作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也选自亭林诗文集【注释】①中涓太监②黄冠代指道士③克能够④宫阙山陵指明朝故都的皇宫和皇陵⑤泫然垂泪15.解释加点字2分1始克结庐于西峰之左2介子推之从晋公子16.从文中看范养民本非道士之所以弃家隐居是因为用自己的话回答2分17.作者把范君的华山隐居与伯夷叔齐的首阳山采薇相比又由绵上之山而想起介子推的故事这样写的用意是什么4分
阅读下面的文言文完成21~24题唐子畏墓志并铭祝允明子畏死余为歌诗往哭之恸将葬其弟子重请为铭子畏余肺腑友微子重且铭之子畏性绝颖利度越千士世所谓颖者数岁能为科举文字童髫中科第一日四海惊称之子畏不然幼读书不识门外街陌其中屹屹有一日千里气不或友一人余访之再亦不答一旦以诗二章投余杰特[注]之志铮然余亦报以诗劝其少加弘舒言万物转高转细未闻华峰可建都聚惟天极峻且无外故为万物宗子畏始肯可久乃大契然一意望古豪杰殊不屑事场屋其父德广贾业而士行将用子畏起家致举业归教子畏子畏不得违父旨德广常语人此儿必成名殆难成家乎?父没子畏犹落落一日余谓之曰:子欲成先志当且事时业;若必从己愿便可褫襕幞烧科策今徒籍名泮庐目不接其册子则取舍奈何?子畏曰:诺明年当大比吾试捐一年力为之若勿售一掷之耳即墐户绝交往亦不觅时辈讲习取前所治毛氏诗与所谓四书者繙讨拟议祗求合时义戊午试应天府录为第一人己未往会试时傍郡有富子亦已举于乡师慕子畏载与俱北既入试二场后有仇富子者抨于朝言与主司有私并连子畏诏驰敕礼闱令此主司不得阅卷亟捕富子及子畏付诏狱逮主司出同讯于廷富子既承子畏不复辩与同罚黜掾于浙藩归而不往或劝少贬异时亦不失一命子畏大笑竟不行放浪形迹翩翩远游扁舟独迈祝融匡庐天台武夷观海于东南浮洞庭彭蠡蹔归将复踏四方得疾久少愈稍治旧绪其奇趣时发或寄于画下笔辄追唐宋名匠既复为人请乞烦杂不休遂亦不及精谛且已四方慕之无贵贱富贫日诣门征索文词诗画子畏随应之而不必尽所至大率兴寄遐邈不以一时毁誉重轻为取舍节选自明代散文选[注]杰特:卓异21.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.往哭之恸恸:悲哀过度B.其弟子重请为铭铭:写墓志铭C.吾试捐一年力为之捐:舍弃D.有仇富子者仇:仇人22.下列语句中全都表明唐子畏杰特之志的一项是①然一意望古豪杰②殊不屑事场屋③褫襕幞烧科④若勿售一掷之耳⑤不复辩与同罚⑥放浪形迹翩翩远游A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥23.下列对原文有关内容的分析与概括不正确的一项是A.唐子畏天生非常聪明大大超过一般的读书人他幼年读书不认识家门外的街道内心志向高远好像有马一日能行千里的气象B.唐子畏的父亲唐德广从事商业却有读书人的品行想依靠唐子畏兴盛家业回家教导唐子畏走仕途唐子畏没法违背父亲的意图C.唐子畏被贬到江浙一带做掾吏他没有赴职而是回了家有人劝他稍微委屈自己将来还会有任命的机会他大笑简直笑得不行了D.唐子畏驾一叶扁舟独自登游祝融匡庐天台武夷诸山到东南一带观海泛游洞庭彭蠡其间回家后又四方漂泊很自得24.将文中画横线的语句翻译成现代汉语1子欲成先志当且事时业译文:2其奇趣时发或寄于画下笔辄追唐宋名匠译文:
阅读下面孟子和论语相关选段按要求答题6分一孟子谓戴不胜曰子欲子之王之善与我明告子有楚大夫于此欲其子之齐语也则使齐人傅诸使楚人傅诸曰使齐人傅之曰一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣子谓薛居州善士也使之居于王所在于王所者长幼卑尊皆薛居州也王谁与为不善在王所者长幼卑尊皆非薛居州也王谁与为善一薛居州独如宋王何二子曰里仁为美择不处仁焉得知15.用一个八字成语来概括孔子和孟子的观点2分16.湖南有一个专家认为三字经中的孟母三迁是误导孩子在今天这个竞争日益激烈的社会我们更需要的是去适应环境你赞同这个观点吗请结合以上材料谈谈4分
狱中上母书〔明〕夏完淳①不孝完淳今日死矣！以身殉父不得以身报母矣！痛自严君见背两易春秋冤酷日深艰辛历尽本图复见天日以报大仇恤死荣生告成黄土奈天不佑我钟虐先朝一旅才兴便成齑粉去年之举淳已自分必死谁知不死死于今日也斤斤延此二年之命菽水之养无一日焉致慈君②托迹于空门生母寄生于别姓一门漂泊生不得相依死不得相问淳今日又溘然先从九京不孝之罪上通于天！呜呼！双慈在堂下有妹女门祚zuò衰薄终鲜兄弟淳一死不足惜哀哀八口何以为生虽然已矣！淳之身父之所遗淳之身君之所用为父为君死亦何负于双慈！但慈君推干就湿③教礼习诗十五年如一日嫡母慈惠千古所难大恩未酬令人痛绝——慈君托之义融女兄生母托之昭南女弟淳死之后新妇遗腹得雄便以为家门之幸如其不然万勿置后④！会稽大望至今而零极矣！节义文章如我父子者几人哉立一不肖后如西铭⑤先生为人所诟笑何如不立之为愈耶！呜呼！大造茫茫总归无后有一日中兴再造则庙食千秋岂止麦饭豚蹄不为馁鬼而已哉！若有妄言立后者淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚决不肯舍！兵戈天地淳死后乱且未有定期双慈善保玉体无以淳为念二十年后淳且与先文忠为北塞之举矣！勿悲勿悲！相托之言慎勿相负！武功甥将来大器家事尽以委之寒食盂兰一杯清酒一盏寒灯不至作若敖⑥之鬼则吾愿毕矣！新妇结褵二年贤孝素著武功甥好为我善待之亦武功渭阳情也语无伦次将死言善痛哉痛哉！人生孰无死贵得死所耳！父得为忠臣子得为孝子含笑归太虚了我分内事大道本无生视身若敝屣但为气所激缘悟天人理恶梦十七年报仇于来世神游天地间可以无愧矣！中国古代诗歌散文欣赏语文选修读本『注解』①夏完淳原名复明末松江华亭县人少年抗清英雄中国五千年历史上年纪最轻的华夏先烈②慈君作者的嫡母盛氏③推干就湿把床上干处让给幼儿自己睡在湿处形容母亲抚育子女的辛劳④置后抱养别人的孩子为后嗣⑤西铭张溥明末复社的领袖张溥死后次年立钱谦益等被立为后嗣钱谦益后来投降了清朝人们认为这有损张溥的名节⑥若敖氏春秋时楚国公族名因为越椒背叛楚而被灭族绝后10.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.恤死荣生荣使光荣荣封B.淳已自分必死分料想C.至今而零极矣零消失D.但为气所激气正义之气11.下列名组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.不得以身报母矣以薪救火B.如我父子者几人哉人马烧溺死甚众者C.有一日中兴再造则庙食千秋此则岳阳楼之大观也D.何如不立之为愈耶填然鼓之12.下列对文段句子断句正确的一组是武功甥好为我善待之亦武功渭阳情也语无伦次将死言善痛哉痛哉！A.武功甥好为我善待之/亦武功渭阳/情也/语无伦次将死言善/痛哉痛哉！B.武功甥好为我善待之/亦武功渭阳情也/语无伦次/将死言善/痛哉痛哉！C.武功甥好/为我善待之/亦武功渭阳情也/语无伦次/将死言善痛哉痛哉！D.武功甥好为我善待之/亦武功渭阳/情也语无伦次/将死言善/痛哉痛哉！13.将上文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语12分1痛自严君见背两易春秋冤酷日深艰辛历尽4分2双慈在堂下有妹女门祚衰薄终鲜兄弟4分3立一不肖后如西铭先生为人所诟笑何如不立之为愈耶！4分
阅读下面的文言文回答问题晁君成诗集叙苏轼达贤者有后张汤是也张汤宜无后者也无其实而窃其名者无后扬雄是也扬雄宜有后者也达贤者有后吾是以知蔽贤者之无后也无其实而窃其名者无后吾是以知有其实而辞其名者之有后也贤者民之所以生也而蔽之是绝民也名者古今之达尊也重于富贵而窃之是欺天也绝民欺天其无后不亦宜乎！故曰达贤者与.有其实而辞其名者皆有后吾常诵之云尔乃者官于杭杭之新城令晁君君成讳端友者君子人也吾与之游三年知其为君子而不知其能文与诗而君亦未尝有一语及此者其后君既殁于京师其子补之出君之诗三百六十篇读之而惊曰嗟夫诗之指虽微然其美恶高下犹有可以言传而指见者至于人之贤不肖其深远茫昧难知盖甚于诗今吾尚不能知君之能诗则其所谓知君为君子者果能尽知之乎君以进士得官所至民安乐之惟恐其去然未尝以一言求于人凡从仕二十有三年而后改官以没由此观之非独吾不知举世莫之知也君之诗清厚静深如其为人而每篇辄出新意奇语宜为人所共爱其势非君深自覆匿人必知之而其子补之于文无所不能博辩俊伟绝人远甚将必显于世吾是以益知有其实而辞其名者之必有后也昔李郃为汉中候吏和帝遣二使者微服入蜀馆于郃郃以星知之后三年使者为汉中守而郃犹为候吏人莫知之者其博学隐德之报在其子固诗曰岂弟君子神所劳矣选自苏轼文集有改动【注】①岂弟kǎitì即恺悌和乐平17.对下列划线词的解释不正确的一项是A.吾与之游三年游交往B.博辩俊伟绝人远甚绝超过C.和帝遣二使者微服入蜀微服改变常服以避人耳目D.其博学隐德之报在其子固报回复18.下面对文章内容的概括和分析有误的一项是A.有名望的人是通达世情而受人尊敬的人不仅百姓赖以生存而且有杰出的后代B.新城令晁君行事正派从不求别人做一件事前后做官二十三年可惜刚刚给他加官就去世了C.晁君儿子晁补之对于各种文体无所不能学识渊博文思辩捷人物英俊气度宏伟卓越不凡因而英明显世D.作者认为张汤是通达贤德的人晁君成李郃是有真才实学而不享其名的人他们都有杰出的后人19.把文中画线的句子翻译成现代汉语1贤者民之所以生也而蔽之是绝民也2诗之指虽微然其美恶高下犹有可以言传而指见者3至于人之贤不肖其深远茫昧难知盖甚于诗20.作者认为晁君成有其实而辞其名请依据文章内容分别简要概括有其实辞其名理由
阅读下面的文言文完成后面题尚书比部员外郎李君墓志铭曾巩康定初先人寓南康与李君居并舍是时君年未四十游余父子间相好也后十余岁君为临安遇余于浙西道旧故喜甚又十余岁君已退而家居复见之山阳又九岁而君年七十有一以卒明年其孤仲熊自山阳抵京师拜且泣曰顾得铭也余惟君游余父子间四十年矣铭其可辞君姓李氏讳丕字子京初名真卿曾大父讳某大父讳某考讳某赠光禄卿母丁氏仙源县太君继母王氏仁寿县太君君海州朐山人家故寒也学为士自君始出举进士中其科得主楚之淮阴簿岁凶转运使调军食用君主宿州籴他州皆强赋民犹不足君随便开诱粜者悦趋籴最他州迁宁国军节度掌书记转运使属君市翎毛君优致如主籴所市以赤数之至十万复最他州又属君主作院君考校程度所作兵器总一万一千三百二十有四皆精且利他军州事有不能决者多属君君所决者三十有八事盖复太平州囚管寿活之明通判歙州林瑀无罪释之类如此于是能益白荐者十三人迁秘书省著作佐郎用荐者监兴元府税急吏宽商课赢十有七万岁中以岁次迁秘书丞以课迁太常博士以覃恩迁尚书屯田员外郎知杭州临安县召为审刑院详议官赐绯衣银鱼迁尚书都官员外郎通判蜀州蜀少事然他州讼有积岁不能决者转运使以属君君所决八事民信服之迁尚书职方员外郎监在京内衣库枢密使田况奏用君删定马军司条贯既成诏加赏赉滨州有狱久不能决辞连大臣家子遣吏治之辄辞诏遣君乃决累迁尚书职方郎中以母老出通判杭州坐法免复为尚书比部郎中监沂州承县盐酒税未逾月自罢归又监陕州集津垛盐务不行以本官致仕元丰三年九月己卯以疾卒山阳之私第十一月甲寅葬安乐乡之杨兴里节选自曾巩文集13.解释下列各句中加点的字4分1用君主宿州籴2转运使属君市翎毛3以课迁太常博士4诏加赏赉14.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.因为曾巩父子和李君交往了几十年两家比较熟悉所以仲熊从山阳县赶来向曾巩请求为其父写墓志铭曾巩没有推辞B.李君家庭贫穷立志求学考取进士后来接手买粮任务后他通过开导启发让老百姓卖粮最后成为各州中征粮最多的C.转运使让李君监管工场李君考校了各种制作标准严格执行最后他监管下生产了兵器不仅具有数量优势而且也有质量上的保证D.李君先后任蜀州通判杭州临安县知州审刑院详议官所到之处凭借自己超强的决断能力处理很多棘手之事老百姓非常信任佩服15.请简要概括李君这个人物的性格特征2分16.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1君为临安遇余于浙西道旧故喜甚3分2君优致如主籴所市以赤数之至十万复最他州3分3滨州有狱久不能决辞连大臣家子遣吏治之辄辞诏遣君乃决4分
阅读下面的文言文完成小题子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳置家罗浮之下独与幼子过负担渡海葺茅竹而居之日淡荼芋而华屋玉食之念不存在于胸中平生无所嗜好以图史为园囿文章为鼓吹至此亦皆罢去独喜为诗精深华妙不见老人衰惫之气是时辙亦迁海康书来告曰古之诗人有拟古之作矣未有追和古人者也追和古人则始于东坡吾于诗人无所甚好独好渊明之诗渊明作诗不多然其诗质而实绮癯而实腴自曹刘鲍谢李杜诸人皆莫及也吾前后和其诗凡百数十篇至其得意自谓不甚愧渊明今将集而并录之以遗后之君子子为我志之然吾于渊明岂独好其诗也哉如其为人实有感焉渊明临终疏告俨等‘吾少而穷苦每以家贫东西游走性刚才拙与物多忤自量为己必贻俗患黾勉①辞世使汝等幼而饥寒’渊明此语盖实录也吾今真有此病而不早自知半生出仕以犯世患此所以深服渊明欲以晚节师范其万一也嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人而子瞻出仕三十余年为狱吏所折困终不能悛以陷于大难乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之虽然子瞻之仕其出入进退犹可考也后之君子其必有以处之矣辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉绍圣四年十二月一十九日海康城南东斋引宋史艺文志【注】①黾勉mǐnmiǎn努力16.下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.是时辙亦迁海康迁搬家B.渊明临终疏告俨等疏写书信C.性刚才拙与物多忤忤抵触违逆D.其必有以处之矣处立身17.下列句子中全都属于子瞻独好渊明之诗理由的一组是①追和古人则始于东坡②吾前后和其诗凡百数十篇③渊明作诗不多然其诗质而实绮④其诗癯而实腴⑤今将集而并录之以遗后之君子⑥自曹刘鲍谢李杜诸人皆莫及也A.①②③B.③④⑥C.②③④D.④⑤⑥18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况着重谈了他晚年谪居儋耳深服渊明并立志学陶的原因B.苏辙对苏轼的上述情况略加评论其中说到了苏轼半生为官频遭屈辱而不知悔议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨C.苏轼认为陶诗的艺术特点是质而实绮癯而实腴认为陶渊明性刚才拙自己能够从中汲取经验教训D.这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况这种写法有利于拉近读者与苏轼的距离让人感到亲切可信19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1辙少而无师子瞻既冠而学成先君命辙师焉译文________________________________________________2然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至译文________________________________________________
阅读下面的文言文完成小题尹师鲁墓志铭师鲁河南人姓尹氏讳洙然天下之士识与不识皆称之曰师鲁盖其名重当世而世之知师鲁者或推其文学或高其议论或多其材能至其忠义之节处穷达临祸福无愧于古君子则天下之称师鲁者未必尽知之师鲁为文章简而有法博学强记通知今古长于春秋其与人言是是非非务穷尽道理乃已不为苟止而妄随而人亦罕能过也遇事无难易而勇于敢为其所以见称于世者亦所以取嫉于人故其卒穷以死师鲁少举进士及第为绛州正平县主簿河南府户曹参军邵武军判官迁山南东道掌书记知伊阳县王文康公荐其才召试充馆阁校勘迁太子中允天章阁待制范公贬饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬贬监郢州酒税又徙唐州遭父丧服除复得太子中允知河南县赵元昊反陕西用兵大将葛怀敏奏起为经略判官其后诸将败于好水韩公降知秦州师鲁亦徙通判濠州久之韩公奏得通判秦州迁知泾州又知渭州兼泾原路经略部署又知潞州为政有惠爱潞州人至今思之累迁官至起居舍人直龙图阁高考资源网师鲁当天下无事时独喜论兵为叙燕息戍二篇行于世其为兵制之说述战守胜败之要尽当今之利害又欲训土兵代戍卒以减边用为御戎长久之策皆未及施为而元昊臣西兵解严师鲁亦去而得罪矣然则天下之称师鲁者于其材能亦未必尽知之也初师鲁在渭州将吏有违其节度者欲按军法斩之而不果其后吏至京师上书讼师鲁以公使钱贷部将贬崇信军节度副使徙监均州酒税得疾无医药舁至南阳求医疾革隐几而坐顾稚子在前无甚怜之色与宾客言终不及其私享年四十有六以卒节选自欧阳修集•居士集卷二十七15.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.或高其议论或多其材能多赞美B.处穷达临祸福穷困境C.上书讼师鲁以公使钱贷部将贷宽恕D.舁至南阳求医舁抬着16.对文中画波浪线部分的断句正确的一项是3分A.天章阁待制范公/贬饶州/谏官/御史不肯/言师鲁上书言/仲淹/臣之师友/愿得俱贬B.天章阁待制范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹/臣之师友/愿得俱贬C.天章阁待制/范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬D.天章阁待制范公贬饶州/谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬17.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁可见他的名声被当时人看重这不单是因为他有才能也由于他的忠义之节B.师鲁考中进士后为官许多年仕途不很顺利多次被调动官职贬官有时还不得已辞去官职其原因有他仗义执言敢作敢为也有遭父丧C.师鲁在潞州任职可谓勤政爱民百姓都拥戴他在渭州任职时的所作所为堪称秉公执法后被人借事中伤遭贬官D.本文还附带提到了师鲁军事方面的才能他在著作中表述了作战守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策可惜未能全部施行18.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1其与人言是是非非务穷尽道理乃已3分2其所以见称于世者亦所以取嫉于人故其卒穷以死4分3将吏有违其节度者欲按军法斩之而不果3分
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