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阅读下面的文言文，完成下题。 晁君成诗集叙 苏轼 “达贤者有后，张汤是也。”张汤宜无后者也。“无其实而窃其名者无后，扬雄是也。”扬雄宜有后者也。达贤者有后，吾是以知蔽贤者之无后也。无...
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高中语文《2016届江苏省高三压轴卷语文试卷》真题及答案
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用/给下面的文言文断句3分孟子曰君子深造之以道欲其自得之也自得之则居之安居之安则资①之深资之深则取之
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
阅读文言文材料完成21-23题10分附加题21.用斜线/给下面文言文断句限8处8分岭南气候不齐吾尝云
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高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
最高比重与最低比重相差非常大
现代文阅读的平均比重将逐渐加大
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
用斜线/给下面的文言文语段断句3分所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国
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13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语8分1君条利弊上巡抚张公公览而击节曰此真读书人〔3
阅读下面文言文完成6～10题20090507
用斜线/给下面文言文画线的部分断句忠臣之事君也莫过于谏下能言之上能听则王道光矣谏于未形者上也谏于已彰
18.用分隔号/给下面的文言文断句3分卫玠从豫章至下都人闻其名观者如堵墙玠先有羸疾体不堪劳遂成病而死
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
翻译下面的文言文1孝始于事亲中于事君终于立身扬名于后世以显父母此孝之大者译文____________
17.用斜线/给下面的文言文断句3分人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识
在五四时期白话文和文言文的尖锐对垒中谁是第一本白话诗集的作者
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文言断句及翻译1用斜线／给下面的文言文断句有以弱弓射贼者中其帅坠马死2把文言句子翻译成现代汉语①君县
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文言文阅读祭鳄鱼文韩愈维年月日潮州刺史韩愈使军事衙推秦济以羊一猪一投恶溪之潭水以与鳄鱼食而告之曰昔先王既有天下列山泽罔绳擉刃①以除虫蛇恶物为民害者驱而出之四海之外及后王德薄不能远有则江汉之间尚皆弃之以与蛮夷楚越况潮岭海之间去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此亦固其所今天子嗣唐位神圣慈武四海之外六合之内皆抚而有之况禹迹所揜②扬州之近地刺史县令之所治出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉鳄鱼其不可与刺史杂处此土也刺史受天子命守此土治此民而鳄鱼睅然③不安溪潭据处食民畜熊豕鹿獐以肥其身以种其子孙与刺史亢拒争为长雄刺史虽驽弱亦安肯为鳄鱼低首下心伈伈睍睍④为民吏羞以偷活于此邪！且承天子命以来为吏固其势不得不与鳄鱼辨鳄鱼有知其听刺史言潮之州大海在其南鲸鹏之大虾蟹之细无不容归以生以食鳄鱼朝发而夕至也今与鳄鱼约尽三日其率丑类南徙于海以避天子之命吏三日不能至五日五日不能至七日七日不能是终不肯徙也是不有刺史听从其言也不然则是鳄鱼冥顽不灵刺史虽有言不闻不知也夫傲天子之命吏不听其言不徙以避之与冥顽不灵而为民物害者皆可杀刺史则选材技吏民操强弓毒矢以与鳄鱼从事必尽杀乃止其无悔！【注释】①擉chuò刺②揜同掩③睅hàn然瞪起眼睛很凶狠的样子④伈xǐn伈恐惧貌睍xiàn睍眯起眼睛看喻胆怯对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.以与鳄鱼食食喂养B.及后王德薄薄浅薄C.以种其子孙种繁衍D.是终不肯徙也徙迁移下列句子中全都表现韩愈驱逐鳄鱼决心的一组是①以羊一猪一投恶溪之潭水②固其势不得不与鳄鱼辨③亦安肯为鳄鱼低首下心④鳄鱼睅然不安溪潭⑤鳄鱼朝发而夕至也⑥以与鳄鱼从事必尽杀乃止A.①③⑥B.②④⑥C.①②⑥D.②③⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.韩愈此段文字先以先王不容害人之物告之天下再言后王声教薄微毋怪潮州一带为鳄鱼所窃据B.韩愈在文中多次强调自己刺史的身份斥责鳄鱼危害一方的罪行表明自己的责任感和坚强决心C.韩愈被贬潮州目睹了鳄鱼肆虐食民咬畜民困财乏的现状于是写下此文痛斥地方官吏在驱逐鳄鱼方面的无作为只顾自己享乐D.韩愈先言鳄鱼其不可与刺史杂处此土也再以告诫的口吻催促其南徙于海至文末方言及若冥顽不灵则皆可杀逐层推进行文可谓精巧有致把文中划线的句子翻译成现代汉语⑴鳄鱼之涵淹卵育于此亦固其所⑵尽三日其率丑类南徙于海以避天子之命吏⑶夫傲天子之命吏不听其言不徙以避之与冥顽不灵而为民物害者皆可杀
阅读下面的文言文完成下列各题南人相传秦汉前有洞主吴氏土人呼为吴洞娶两妻一妻卒有女名叶限少惠善淘金父爱之末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深时尝得一鳞二寸余赪鬐金目遂潜养于盆水日日长易数器大不能受乃投于后池中女所得余食辄沉以食之女至池鱼必露首枕岸他人至不复出其母知之每伺之鱼未尝见也因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其襦乃易其弊衣后令汲于他泉计里数百也母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼鱼即出首因斫杀之鱼已长丈余膳其肉味倍于常鱼藏其骨于郁栖①之下逾日女至向池不复见鱼矣乃哭于野忽有人被发粗衣自天而降慰女曰尔无哭尔母杀尔鱼矣！骨在粪下尔归可取鱼骨藏于室所须第祈之当随尔也女用其言金玑衣食随欲而具及洞节母往令女守庭果女伺母行远亦往衣翠纺上衣蹑金履母所生女认之谓母曰此甚似姊也母亦疑之女觉遽反遂遗一只履为洞人所得母归但见女抱庭树眠亦不之虑其洞邻海岛岛中有国名陀汗兵强王数十岛水界数千里洞人遂货其履于陀汗国国主得之命其左右履之足小者履减一寸乃令一国妇人履之竟无一人称者其轻如毛履石无声陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来乃以是履弃之于道旁即遍历人家捕之若有女履者捕之以告得叶限令履之而信叶限因衣翠纺衣蹑履而进色若天人也始具事于王载鱼骨与叶限俱还国其母及女即为飞石击死洞人哀之埋于石坑命曰懊女冢陀汗王至国以叶限为上妇一年王贪求祈于鱼骨宝玉无限逾年不复应王乃葬鱼骨于海岸用珠百斛藏之以金为际至征卒叛时将发以赡军一夕为海潮所沦选自【唐】段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上略有删节【注】①粪土堆对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.其母知之每伺之鱼未尝见也伺等待B.鱼即出首因斫杀之因趁机C.女觉遽反遽急忙D.至征卒叛时将发以赡军发发放下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.忽有人被发粗衣自天而降庄宗受而藏之于庙B.因诈女曰依乎天理批大郤因其固然C.乃以是履弃之于道旁以赂秦之地封天下之谋臣D.一夕为海潮所沦朝歌夜弦为秦宫人依下列各组句子中能分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后面虐待叶限的最恰当的一组是A.女至池鱼必露首枕岸他人至不复出母所生女认之谓母曰此甚似姊也B.膳其肉味倍于常鱼常令樵险汲深C.女用其言金玑衣食随欲而具后令汲于他泉计里数百也D.其轻如毛履石无声及洞节母往令女守庭果下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.叶限的好运表面看来是鱼给的实际上是她的善良带来的B.叶限的后母妹妹被飞石击死洞人为她们建懊女冢以示追悔C.叶限暗中去参观洞节是对后母的无声__也侧面反映出洞节的吸引力D.这个故事借助神力的不可抗拒警示人们要远离邪恶不要贪得无厌.翻译文中划线句1末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深2母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼3母归但见女抱庭树眠亦不之虑
翻译下面短文中划线的句子王戎死孝王戎和峤同时遭大丧俱以孝称王鸡骨支床和哭泣备礼武帝谓刘仲雄曰卿数省王和不闻和哀苦过礼使人忧之仲雄曰和峤虽备礼神气不损王戎虽不备礼而哀毁骨立臣以和峤生孝王戎死孝陛下不应忧峤而应忧戎
阅读下面的文字完成3题1太史公牛马走司马迁再拜言少卿足下曩者辱赐书教以慎于接物推贤进士为务意气勤勤恳恳若望仆不相师而用流俗人之言仆非敢如此也请略陈固陋阙然不报幸勿为过仆之先非有剖符丹书之功文史星历近乎卜祝之间固主上所戏弄倡优畜之流俗之所轻也假令仆伏法受诛若九牛亡一毛与蝼蚁何以异而世又不与能死节者比特以为智穷罪极不能自免卒就死耳何也素所自树立使然也人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也2北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.阙然不报幸勿为过见责B.齐谐者志怪者也怪异的事情C.用之所趋异也因为他们D.素所自树立使然也自己所从事的职业和所处的地位下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.天之苍苍其正色邪其视下也亦若是则已矣B.教以慎于接物推贤进士为务去以六月息者也C.不知老之将至且夫水之积也不厚D.怒而飞水浅而舟大也下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.报任安书是司马迁写给其友人任安的一封回信开头先列具写信人的官职姓名这是古代书信的一般写法这里也是一句客套话B.选文中司马迁陈说祖先的职务不为天子所重为世俗所轻表明自己地位低下伏法受诛在周围人眼里更是不应该这样不能显示出自己有什么气节C.逍遥游采用寓言故事形式具有极强的生动性可读性文章想像丰富夸张奇特文笔变化多端体现出庄子激情与超脱相结合的特点D.选文中庄子通过对比比喻等手法表现大鹏也要凭借辽阔的空间和大风才能在九万里的高空飞翔表明万物都有所凭借它们都是不自由的
用／给下面文言文句群断句对曰夫兵在御之得其道不在众多陛下取其壮健以道御之足以无敌于天下何必多取细弱以增虚数乎！
下列各句在文中的意思翻译不恰当的一项是A.季父愈闻汝丧之七日乃能衔哀致诚——你叔父超过了七天才得到你丧亡的消息于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意B.承先人后者在孙惟汝在子惟吾——继承先人的后代在孙子辈中只有你在儿子辈中只有我C.呜呼！其信然邪其梦邪其传之者非其真邪——唉！难道是真的这样吗还是在做梦呢还是这传来的消息不可靠呢D.呜呼！言有穷而情不可终汝其知也邪其不知也邪——唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止你是知道呢还是不知道呢
阅读下面文段完成下面试题子路曾晳冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何知对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉17.选出对下列两组加点词用法与意义的判断正确的一项①以吾一日长乎尔②摄乎大国之间③且知方也④方六七十A.①②不同③④同B.①②不同③④也不同C.①②同③④不同D.①②同③④也同18.对文中加点的四个以字的意义与用法判断正确的一项是①以吾一日长乎尔②毋吾以也③则何以哉④加之以师旅A.①②③④各不相同B.①②③④全相同C.①③同②④不同D.①②同③④不同19.翻译文中划线语句注意添加必要的关联词以疏通语气①居则曰不吾知也！②方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民③非曰能之愿学焉20.这段文字中孔子表现出什么样的形象他为何哂子路
阅读下面的文言文完成下面试题晋公子重耳之及于难也晋人伐诸蒲城蒲城人欲战重耳不可曰保君父之命而享其生禄于是乎得人有人而校罪莫大焉吾其奔也！遂奔狄从者狐偃赵衰颠颉魏武子司空季子狄人伐廧咎如获其二女叔隗季隗纳诸公子公子娶季隗生伯鯈叔刘以叔隗妻赵衰生盾将适齐谓季隗曰待我二十五年不来而后嫁对曰我二十五年矣又如是而嫁则就木焉请待子处狄十二年而行过卫卫文公不礼焉出于五鹿乞食于野人野人与之块公子怒欲鞭之子犯曰天赐也稽首受而载之及齐齐桓公妻之有马二十乘公子安之从者以为不可将行谋于桑下蚕妾在其上以告姜氏姜氏杀之而谓公子曰子有四方之志其闻之者吾杀之矣！公子曰无之姜曰行也怀与安实败名！公子不可姜与子犯谋醉而遣之醒以戈逐子犯及曹曹共公闻其骈胁欲观其裸浴薄而观之僖负羁之妻曰吾观晋公子之从者皆足以相国若以相夫子必返其国返其国必得志于诸候得志于诸候而诛无礼曹其首也子盍蚤自贰焉乃馈盘飧寘璧焉公子受飧返璧及宋宋襄公赠之以马二十乘及郑郑文公亦不礼焉叔詹谏曰臣闻天之所启人弗及也晋公子有三焉天其或者将建诸君其礼焉！男女同姓其生不蕃晋公子姬出也而至于今一也离外之患而天不靖晋国殆将启之二也有三士足以上人而从之三也晋郑同侪其过子弟固将礼焉况天之所启乎?弗听12.对下列各组句子中加点词词义异同的判断正确的一项是①欲观其裸吾观晋公子之从者②于是乎得人又如是而嫁③稽首受而载之曹其首也④其闻之者曹共公闻其骈胁A.①③不相同②④相同B.①②④相同③不同C.②③④相同①不同D.②③不同①④相同13.对下列句子中加点词的意思和用法判断正确的一项是①投诸渤海之尾②天其或者将建诸③吾其奔也！④吾其还也A.①②相同③④不同B.①②不同③④相同C.①②相同③④相同D.①②不同③④不同14.下列说法不符合原文的一项是A.晋国国内动乱重耳逃到蒲城晋国人攻打蒲城重耳积极应战失败后逃到狄B.重耳逃到狄狄人把俘获的两个女子交给重耳重耳娶其中一个为妻并生下两个孩子C.重耳逃到卫饥饿难忍向原野上的农民乞讨农民却给他土块重耳很愤怒想鞭打农民子犯劝说后重耳欣然接受了土块D.重耳逃到曹曹国大夫僖负羁的妻子认为重耳日后极有可能返回晋国称霸于诸侯讨伐曾经对他无礼的国家曹共公现在对重耳的无礼行为意味着将给曹国带来灾祸15.将下列文言句子翻译成现代汉语①夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封译文___________________________________________________________________②吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也译文___________________________________________________________________③离外之患而天不靖晋国殆将启之译文___________________________________________________________________
北京市丰台区2009届高三语文统一练习二15分每小题3分阅读下面文字完成下面试题先生王斗造门而欲见齐宣王宣王使谒者延入王斗日斗趋见王为好势王趋见斗为好士于王何如?使者复还报王日先生徐之寡人请从宣王因趋而迎之于门与入曰寡人奉先君之宗庙守社稷闻先生直言正谏不讳王斗对曰王闻之过斗生于乱世事乱君焉敢直言正谏?宣王忿然作色不说有间王斗曰昔先君桓公所好者五九合诸侯一匡天下天子受籍立为大伯今王有四焉宣王说曰寡人愚陋守齐国惟恐失抎之焉能有四焉?王斗曰否先君好马王亦好马先君好狗王亦好狗先君好酒王亦好酒先君好色王亦好色先君好士是王不好士宣王曰当今之世无士寡人何好?王斗曰世无骐麟騄耳王驷已备矣世无东郭逡庐氏之狗王之走狗已具矣世无毛嫱西施王宫已充矣王亦不好士也何患无士?王曰寡人忧国爱民固愿得士以治之王斗曰王之忧国爱民不若王爱尺縠也王曰何谓也?王斗曰王使人为冠不使左右便辟而使工者何也?为能之也今王治齐非左右便辟无使也臣故曰不如爱尺縠也宣王谢曰寡人有罪国家于是举士五人任官齐国大治——战国策·齐策6.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.王闻之过过错误B.天子受籍受籍授位或赐给封地C.立为大伯大伯即太伯霸主D.惟恐失抎之抎通陨坠落7.下列各句中加点的词意义和用法相同的一项是A.先生王斗造门而欲见齐宣王皆好辞而以赋见称B.宣王因趋而迎之于门我欲因之梦吴越C.王之忧国爱民不若王爱尺毂也吾妻之美我者私我也D.于是举士五人任官吾祖死于是8.下列对文中句子的理解不符合文意的一项是A.斗趋见王为好势王趋见斗为好士理解我快步走进去拜见大王是趋炎附势而大王快步出来迎接我则是礼贤下士B.宣王忿然作色不说理解宣王听后气得脸色大变一句话也说不出来C.宣王因趋而迎之于门与人理解于是宣王快步走到门口去迎接王斗与他一块儿进去D.王使人为冠不使左右便辟而使工者何也理解大王要人做帽子不让自己亲近宠爱的人去做却要工匠去做为什么?9.下列全都能表现齐宣王有得到人才愿望的一项是①先生徐之寡人请从②宣王因趋而迎之于门③寡人奉先君之宗庙守社稷④寡人愚陋守齐国惟恐失抎之⑤当今之世无士寡人何好⑥寡人忧国爱民固愿得士以治之A.②⑤⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥10.下列理解和分析不符合文意的一项是A.文中的主人公王斗具有直言正谏的可贵品格这从斗趋见王好势王趋见斗为好士一句话中可以看出来B.王斗列举先王桓公的事迹并拿桓公与宣王作比较直接指责宣王不礼贤下士的缺点使宣王勃然大怒C.齐王虽然有得到人才来治理国家的良好愿望但因缺乏善于发现人才的眼光致使齐国贤才未及早得到重用D.王斗敢触龙颜斗胆劝谏可钦可佩而齐宣王面对不留情面的揭短则表现出应有的开明这样的君王值得称赞
阅读下列文言文按要求答题齐人伐燕取之诸侯将谋救燕宣王曰诸侯多谋伐寡人者何以待之孟子对曰臣闻七十里为政于天下者汤是也未闻以千里畏人者书曰‘汤一征自葛始’天下信之东面而征西夷怨南面而征北狄怨曰‘奚为后我’民望之若大旱之望云霓也归市者不止耕者不变诛其君而吊其民若时雨降民大悦书曰‘傒我后后来其苏！’梁惠王章句下??第十章1将文中画线的句子翻译成现代汉语1臣闻七十里为政于天下者汤是也未闻以千里畏人者2民望之若大旱之望云霓也归市者不止耕者不变诛其君而吊其民2孟子在文中提出一个什么观点用自己的话回答
阅读下面的内容完成下面3题送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时吾始数岁未学也忆与群儿戏先府君侧昌言从旁取枣栗啖我家居相近又以亲戚故甚狎昌言举进士日有名吾后渐长亦稍知读书学句读属对声律未成而废昌言闻吾废学虽不言察其意甚恨后十余年昌言及第第四人守官四方不相闻吾日以壮大乃能感悔摧折复学又数年游京师见昌言长安相与劳问如平生欢出文十数首昌言甚喜称善吾晚学无师虽日为文中心自惭及闻昌言说乃颇自喜今十余年又来京师而昌言官两制①乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭建大旆②从骑数百送车千乘出都门意气慨然自思为儿时见昌言先府君旁安知其至此富贵不足怪吾于昌言独自有感也！大丈夫生不为将得为使折冲口舌之间足矣往年彭任从富公使还为我言曰既出境宿驿亭闻介马③数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色及明视道上马迹尚心掉不自禁凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也故或至于震惧而失辞以为夷狄笑呜呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒顿壮士健马皆匿不见是以有平城之役今之匈奴吾知其无能为也孟子曰说大人则藐之况于夷狄请以为赠【注】①两制宋指翰林和中书两部门②大旆大旗③介马披甲的战马对下列句子中加点的词的解释有误的一项是A.吾始数岁未学也始开始B.又以亲戚故甚狎狎亲近C.察其意甚恨恨遗憾D.说大人则藐之藐轻视下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.又以亲戚故甚狎以其求思之深而无不在也B.吾日以壮大乃能感悔尔其无忘乃父之志C.故或至于震惧而失辞弃甲曳兵而走D.吾于昌言独自有感也唐浮图慧褒始舍于其址下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是篇赠序有临别赠言的性质作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹B.作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况从骑数百送车千乘流露出对这种富贵排场的反感C.文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源及几十年来他对作者学业上的关心勉励和影响流露出作者的感激之情D.文章后半部分属劝慰之辞借彭任随富公出使的事例及孟子的言论提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语袁安卧雪时大雪积地丈余洛阳令身出案行见人家皆除雪出有乞食者至袁安门无有行路谓安已死令人除雪入户见安僵卧问何以不出安曰大雪人皆饿不宜干人令以为贤举为孝廉后汉书·袁安传注释案考查案行即巡视解释时谓何以干译文
阅读下面文言文回答问题子曰巧言令色鲜仁矣子夏曰贤贤易色事父母能竭其力事君能致其身与朋友交言而有信虽曰未学吾必谓之学矣注①子夏姓卜名商字子夏孔子的学生比孔子小44岁生于公元前507年孔子死后他在魏国宣传孔子的思想主张②贤贤第一个贤字作动词用尊重的意思贤贤即尊重贤者翻译上面选段中画线的句子1子曰巧言令色鲜仁矣2虽曰未学吾必谓之学矣为什么孔子认为巧言令色鲜仁矣?你从虽曰未学吾必谓之学矣看出什么?
阅读下列文段完成下面问题梁惠王曰寡人愿安承教孟子对曰杀人以挺与刃有以异乎曰无以异也以刃与政有以异乎曰无以异也曰庖有肥肉厩有肥马民有饥色野有饿莩此率兽而食人也！兽相食且人恶之为民父母行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也仲尼曰‘始作俑者其无后乎！’为其象人而用之也如之何其使斯民饥而死也——孟子??梁惠王上孟子认为为民父母者应该怎样行政答______________________________________________________________________
阅读下面的古诗文完成1—2题易水送别骆宾王此地别燕丹壮士发冲冠昔时人已没今日水犹寒送董邵南①序韩愈燕赵古称多慷慨悲歌之士董生举进士屡不得志于有司②怀抱利器郁郁适兹土吾知其必有合也董生勉乎哉！夫以子之不遇时苟慕义强③仁者皆爱惜焉矧④燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易吾恶知其今不异于古所云耶聊以吾子之行卜之也董生勉乎哉！吾因子有所感矣为我吊望诸君⑤墓而观于其市复有昔时屠狗者⑥乎为我谢曰明天子在上可以出而仕矣！注①董邵南韩愈的朋友因屡考进士未中拟去河北托身藩镇幕府韩愈一贯反对藩镇割据故作此序赠之既同情他仕途的不遇又劝他不要去为割据的藩镇作不义之事②有司这里指主持进士考试的礼部官③读qiǎng勉力④读shěn况且⑤望诸君即乐毅战国时燕国名将辅佐燕昭王击破齐国成就霸业后被诬陷离燕归赵被赵王封于观津号为望诸君⑥屠狗者指高渐离一类风尘豪侠这里喻不得志的豪士1.翻译送董邵南序中画线的句子7分⑴董生举进士屡不得志于有司怀抱利器郁郁适兹土⑵然吾尝闻风俗与化移易吾恶知其今不异于古所云耶2.⑴同为赠别的诗文它们各表达了怎样的思想感情⑵后人在评述韩愈苏轼柳宗元欧阳修四位文学大家散文的文气或风格时曾分别用潮水大海泉水波澜四个形象来比喻韩如潮苏如海柳如泉欧如澜试回味所学过的韩愈的散文以送董邵南序为例简要谈谈你对韩愈这个作家文气或风格的理解
邴原戒酒邴原①旧能饮酒自行②之后八九年间酒不向口单步负笈苦身持力③至陈留④则师韩子助颖川则宗陈仲弓汝南则交范孟博涿郡则亲卢子干临别师友以原不饮酒会米肉送原原曰本能饮酒但以荒思废业故断之耳今当远别因见贶饯可一饮宴于是共坐饮酒终日不醉选自三国志魏书邴原传注引[注释]①邴bǐng原三国时魏国人②自行此指出门游学③苦身持力凭体力支撑着疲乏的身体④陈留古地名今河南境内⑤贶kuàng赐与【思考与练习】1.解释①会②耳2.翻译①单步负笈②但以荒思废业3.因见贶饯有以下理解哪一项是正确的①因为看见赐与酒席②乘着给我饯行的机会③因为你们赐我钱④乘着这次最后的见面跟大家吃一顿4.理解文章为什么在最后要强调终日不醉
阅读下列文字完成下面题目陈亢问于伯鱼曰子亦有异闻乎对曰未也尝独立鲤趋而过庭曰‘学诗乎’对曰‘未也’‘不学诗无以言’鲤退而学诗他日又独立鲤趋而过庭曰‘学礼乎’对曰‘未也’‘不学礼无以立’鲤退而学礼闻斯二者陈亢退而喜曰问一得三闻诗闻礼又闻君子之远其子也16.13这段文字生动反映了孔子作为老师和作为父亲两重身份的教育特点1.从这则材料中看作为一个老师孔子有怎样的教育教学思想请简要回答2.作为父亲孔子这样教育儿子是不是少了一份温情请你就此谈谈看法孔鲤学无所成是不是也可证明孔子教育儿子并不成功观点鲜明言之成理即可3.选文中问一得三中的一和三在文中分别是指什么内容请用自己的话概括2分4.本章说明了孔子怎样的教育原则请用一个成语概括请谈谈你对这一教育原则的认识
阅读下面的文字完成3题原才曾国藩风俗之厚薄奚自乎?自乎一二人之心所向而已民之生庸弱者戢戢1皆是也有一二贤且智者则众人君之而受命焉尤智者所君尤众焉此一二人者之心向义则众人与之赴义一二人者之心向利则众人与之赴利众人所趋势之所归虽有大力莫之敢逆故曰挠万物者莫疾乎风风俗之于人之心始乎微而终乎不可御者也先王之治天下使贤者皆当路在势其风民也皆以义故道一而俗同世教既衰所谓一二人者不尽在位彼其心之所向势不能不腾2为口说而播为声气而众人者势不能不听命而蒸3为习尚于是乎徒党蔚起而一时之人才出焉有以仁义倡者其徒党亦死仁义而不顾有以功利倡者其徒党亦死功利而不返水流湿火就燥无感不雠4所从来久矣今之君子之在势者辄曰天下无才彼自尸于高明之地5不克以己之所向转移习俗而陶铸一世之人而翻同反谢曰无才谓之不诬可乎?否也!十室之邑有好义之士其智足以移十人者必能拔十人中之尤者而材之其智足以移百人者必能拔百人中之尤者而材之然则转移习俗而陶铸一世之人非特处高明之地者然也凡一命6以上皆与有责焉者也有国家者得吾说而存之则将慎择与共天位之人士大夫得吾说而存之则将惴惴乎谨其心之所向恐一不当而坏风俗而贼人才循是为之数十年之后万有一收其效者乎非所逆睹已注释原论说文体之一1戢jí戢聚集众多的样子2腾传播3蒸兴起渐成4雠chóu应答响应应验5自尸于高明之地尸主事居位高明地位显贵地地位6一命官阶之最低者周制任官自一命至九命九命为最高对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.则众人君之而受命焉君拥戴B.其风民也皆以义风教化C.而坏风俗而贼人才贼杀害D.谓之不诬可乎?诬欺骗下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.有一二贤且智者臣死且不避卮酒安足辞?B.先王之治天下则无望民之多于邻国也C.其智足以移百人者天之苍苍其正色邪?其远而无所至极邪?D.则将惴惴乎谨其心之所向君子博学而日参省乎己下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.作者认为社会风尚的淳厚和浮薄不过是产生于一两个人的思想倾向B.作者认为选拔人才强调君王应担负主要责任为臣者应当谨慎地循是为之C.众人的追求会形成大势所趋的局面即使有巨大的力量也没有谁敢违背它D.作者反驳了在势君子天下无才的谬说认为所有官吏都有选拔人才的职责
阅读下面语段完成文后各题答司马谏议书王安石某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以谓受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也人习于苟且非一日士大夫多以不恤田事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不以怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪也如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知无由会晤不任区区向往之至王安石答司马谏议书1.下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的项是A.盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已B.人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善C.辟邪说难壬人不为拒谏D.重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的项是A.冀君实或见恕也今君实所以见教者B.议事每不合所操之术多异故也盘庚不为怨者故改其度C.今君实所以见教者以为侵官师者所以传道受业解惑也D.盘庚不为怨者故改其度举先王之政以兴利除弊不为生事3.以下句子编为四组能够从名实入手表明自己的观点展开辩驳十分有力的项是①盖儒者所争尤在于名实②某则以谓受命人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官③如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣④辟邪说难壬人不为拒谏A.①②B.①②④C.②④D.③④4.下列分析不符合原文意思的项是A.王安石以此信回答司马光是观点鲜明维护新法的驳论文B.本文因为是书信体的驳论文词语委婉免得开篇就火药味十足使对方不能往下看从而不能宣传自己的主张C.王安石从明名实入手是因为儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣司马光也不例外因此从名实人手问题就迎刃而解了D.文章在结尾既承认自己知罪又说对对方观点不敢领教实际上是用委婉的语言道出坚定的信念5.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语错误的项有A.窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也译文私下认为与您同游相处也有很长时间但是在处理问题上意见总不一致是因为所持的方法不同的缘故B.今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也译文现在您责备我的是侵官生事征利拒谏等事招致下面的埋怨和诽谤C.盘庚之迁胥怨者民也非特朝廷士大夫而已译文盘庚迁都殷地遭受人们的埋怨并不特别是朝廷的士大夫埋怨他D.如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知译文如果说现在一律不做事遵守祖宗的陈规旧法不加更改那我就不敢领教了
阅读下面的文言文完成文后各题小石城山记自西山道口径北逾黄茅岭而下有二道其一西出寻之无所得其一少①北而东不过四十丈土断②而川分有积石横当其垠③其上为睥睨梁欐④之形其旁出堡坞⑤有若门焉窥之正黑投以小石洞然⑥有水声其响之激越⑦良久乃已环之可上望甚远无土壤而生嘉树美箭⑧益奇而坚其疏数偃仰⑨类智者所施设也噫！吾疑造物者⑩之有无久矣及是愈以为诚有又怪其不为之中州⑾而列是夷狄⑿更千百年不得一售其伎⒀是固⒁劳而无用神者傥不宜如是⒂则其果无乎或曰以慰夫贤而辱于此者或曰其气之灵⒃不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石是二者余未信之选自唐·柳宗元柳河东集第二十九卷记【注释】①少稍略②土断山势突然断落形成峭壁③垠边岸④睥睨pìnì城上短墙又称女墙梁欐lì房屋的大梁⑤堡坞像小城堡的石头⑥洞然石子击水声⑦激越声音响亮清脆⑧美箭美竹⑨疏数cù偃仰疏密起伏数cù:密偃仰卧引申为倒下卧倒仰抬头⑩造物者指天古人认为万物都是天创造的故称天为造物者⑾中州中原地区⑿夷狄指偏远的永州⒀更千百年句经历千百年而不能一献其优美景致而被人们所赏识承认⒁固真的⒂不宜如是不应这样做即徒劳的把小石城山安排在荒僻的永州⒃气之灵地气的灵秀解释加点词语的意义1其一少①北而东2其响之激越3更千百年不得一售其伎把下列句子译成现代汉语1其疏数偃仰类智者所施设也2以慰夫贤而辱于此者作者借小石城的奇景抒发了什么样的思想感情
阅读下面文言文回答问题白圭曰丹之治水也愈于禹孟子曰子过矣禹之治水水之道也是故禹以四海为壑今吾子以邻国为壑①水逆行谓之洚水洚水者洪水也仁人之所恶也吾子过矣
阅读下文回答问题雪琴与沅弟嫌隙已深难遽期其水乳沅弟所批雪信稿有是处亦有未当处弟谓雪声色俱厉凡目能见千里而不能自见其睫声音笑貌之拒人每苦于不自见苦于不自知雪之厉雪不自知沅之声色恐亦未始不厉特不自知耳曾记成丰七年冬余咎骆文耆①待我之薄温甫则日兄之面色每予人以难堪又记十一年春树堂深咎张伴山简傲不敬余则谓树堂面色亦拒人于千里之外观此二者则沅弟面色之厉得无似余与树堂之不自觉乎?余家目下鼎盛之际余忝窃将相沅所统近二万人季所统四五千人近世似此者曾有几家?沅弟半年以来七拜君恩近世似弟者曾有几人?日中则昃月盈则亏吾家亦盈时矣管子云斗斛满则人概之人满则天概之余谓天之概无形仍假手于人以概之霍氏②盈满魏相概之宣帚概之诸葛恪盈满孙峻概之吴主③概之待他人之来概而后悔之则已晚矣吾家方丰盈之际不待天之来概人之来概吾与诸弟当设法先自概之自概之道云何?亦不外清‘慎‘勤三字而已吾近将清字改为廉字慎字改为谦字勤字改为劳字尤为明浅确有可下手之处沅弟昔年于银钱取与之际不甚斟酌朋辈之讥议菲薄其根实在于此以后宜不妄取分毫不寄银回家不多赠亲族此廉字工夫也谦字存诸中者不可知其著于外者约有四端日面色日言语日书函日仆从属员沅弟一次添招六千人季弟并未禀明径招三千人此在他统领所断做不到者在弟尚能集事亦算顺手而弟等每次来信索取帐棚子药等件常多讥讽之词不平之语在兄处书函如此则与别处书函更可知矣沅弟之仆从随员颇有气焰面色言语与人酬按时吾未及见而申夫④曾述及往年对渠之词气至今饮憾!以后宜于此四端痛加克治此谦字工夫也每日临睡之时默数本日劳心者几件劳力者几件更竭诚以图之此劳字工夫也余以名位太隆常恐祖宗留诒之福自我一人享尽故将劳谦廉三字时时自惕亦愿两贤弟用之以自惕且即以自概耳选自曾国藩家书有改动【注释】①骆文耆清末重臣骆秉章②霍氏汉代大将军霍光一族③吴主三国时吴国君主孙亮④申夫曾国藩的慕僚下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.难遽期其水乳遽立刻马上B.余忝窃将相窃谦词私自私下C.而申夫曾述及往年对渠之词气渠第三人称他D.时时自惕惕勉励下列各组句子中加点字的意义和用法均相同的一项是A.待他人之来概而后悔之／拔剑撞而破之B.不待天之来概／王无罪岁斯天下之民至焉C.则与别处书函更可知矣／臣欲奉诏奔驰则刘病日笃D.余以名位太隆／焉用亡郑以陪邻下列各组中均能体现曾国藩修身自惕的一项是①每苦于不自见苦不自知②余则谓树堂面色亦拒人于千里之外③吾家亦盈时矣④吾与诸弟当设法自概之⑤以后宜于此四端痛加克治⑥常恐祖宗留诒之福自我一人享尽A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②⑤⑥下列对原文有关内容的理解与分析不正确的一项是A.雪琴和沅弟之间出现了很深的嫌隙原因在于他们的声音和脸色表现拒人千里之外而自己却一点也感觉不到作者现身说法给他们讲清了这个道理B.虽然曾家正处鼎盛之际但作者居安思危他借管子的话把斗斛满则人概之人满则天概之的规律告诉子弟表示与他们一起以廉谦劳持家C.沅弟花钱随意大手大脚季弟不作汇报擅自招兵书信来往言词不和仆从随员的面色言语颇有气焰所有这些作者都直接给予了批评和教育D.本文虽然有避害远祸自保富贵的倾向但作者提出的廉谦劳始终是值得肯定的做人之德为官之道体现出来的是一种深沉的传统文化内涵把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分’1凡目能见千里而不能自见其睫3分2观此二者则沅弟面色之厉得无似余与树堂之不自觉乎?4分3余谓天之概无形仍假手于人以概之3分
课内文言文4分每题2分下列各组词语中加点词的解释完全相同的一项是A.引赵使者蔺相如左右或欲引相如去B.相如度秦王特以诈佯为予赵城公车特征拜郎中再迁为太史令C.吾母与弟在汉幸蒙其赏赐苏君律前负汉归匈奴幸蒙大恩D.臣诚恐见欺于王而负赵见犯乃死重负国下列各组词语中加点的虚词意义和用法相同的一项是A.公之视廉将军孰与秦王自书典所记未之有也B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者武以始元六年春至京师C.廉颇闻之肉袒负荆因宾客至蔺相如门谢罪君因我降与君为兄弟D.夫赵强而燕弱而君幸于赵王今大王亦斋戒五日设九宾于廷
翻译下面短文中画横线的句子士君子之所能不能为君子能为可贵不能使人必贵己能为可信不能使人必信己能为可用不能使人必用己故①君子耻不修不耻见污耻不信不耻不见信耻不能不耻不见用是以②不诱于誉不恐于诽率道而行端然正己不为物倾侧夫是之谓诚君子苟子·非十二子第六
悬牛首卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者①国人尽服之公使吏禁之曰女子而男子饰者裂其衣断其带②裂衣断带相望而不止③晏子见公问曰寡人使吏禁女子而男子饰④裂断其衣带相望而不止者何也?晏子对曰⑤君使服之于内⑥而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服⑦则外莫敢为也⑧公曰善!使内勿服不逾月而国人莫之服⑨选自晏子春秋【注释】①灵公春秋时齐国国君公元前581年至前548年在位好hào喜好丈夫成年男子②带衣带③相望彼此看得见指到处④寡人寡德之人君主对自己的谦称⑤对回答⑥内指王宫内⑦何以即以何为什么疑问代词作介词以的宾语而前置⑧莫没有人否定性无定指代词为指穿⑨莫之服即莫服之否定句中代词之作宾语而前置1.解释下列画线的词①国人尽服之②公使吏禁之③犹悬牛首于门④不逾月2.指出下列句子中之的用法与例句不同的项例国人尽服之A.而国人莫之服B.而禁之于外C.公使吏禁之D.吾道一以贯之3.从文中找出与下列义项相同的文言词①那么②为什么③很好④您4.用一四字短语概括妇人而丈夫饰的意思__________________5.问题探究A.灵公有个什么爱好?从文末的一个善字可以看出灵公的一个什么优点?______________________________________________________________B.假如你将来也从事管理工作你能从本故事中得到什么启示呢?______________________________________________________________
阅读下列文字完成下面题目古代儒家主张以德治国现代社会更强调依法治国治国应以德为重还是以法为重请结合本课内容写一篇不少于200字的短文谈谈你对这个问题的看法
于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至世然力足以至焉于人为可讥而在已为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.夫夷以近则游者众夷平坦B.其孰能讥之乎孰怎么C.而人之所罕至焉罕少D.至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至世相辅助下列句子中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是A.唐浮图慧褒始舍于其址苏子与客泛舟游于赤壁之下B.其声呜呜然其孰能讥之乎C.渺沧海之一粟古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽D.羽化而登仙而无物以相之此余之所得也一句总括了作者的游览体会不属于所得的一项是A.世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也B.力不足者亦不能至也C.至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也D.其孰能讥之乎翻译①古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也②余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！③此所以学者不可以不深思而慎取之也
阅读下面一段文言文完成1－4题夫子当路于齐公孙丑问曰夫子当路于齐管仲晏子之功可复许乎孟子曰子诚齐人也知管仲晏子而已矣或问乎曾西曰‘吾子与子路孰贤’曾西蹙然①曰‘吾先子之所畏也’曰‘然则吾子与管仲孰贤’曾西②艴然不悦曰‘尔何曾比予于管仲管仲得君如彼其专也行乎国政如彼其久也功烈如彼其卑也尔何曾比予于是’曰管仲曾西之所不为也而子为我愿之乎曰管仲以其君霸晏子以其君显管仲晏子犹不足为与曰以齐王由反手也曰若是则弟子之惑滋甚且以文王之德百年而后崩犹未③洽于天下武王周公继之然后大行今言王若易然则文王不足法与曰文王何可当也由汤至于武丁贤圣之君六七作天下归殷久矣久则难变也武丁朝诸侯有天下犹运之掌也纣之去武丁未久也其故家遗俗流风善政犹有存者又有④微子微仲⑤王子比干箕子胶鬲皆贤人也相与辅相之故久而后失之也尺地莫非其有也一民莫非其臣也然而文王犹方百里起是以难也齐人有言曰‘虽有智慧不如乘势虽有镃基不如待时’今时则易然也夏后殷周之盛地未有过千里者也而齐有其地矣鸡鸣狗吠相闻而达乎四境而齐有其民矣地不改辟矣民不改聚矣行仁政而王莫之能御也且王者之不作未有疏于此时者也民之憔悴于虐政未有甚于此时者也饥者易为食渴者易为饮孔子曰‘德之流行速于置邮而传命’当今之时万乘之国行仁政民之悦之犹解倒悬也故事半古之人功必倍之惟此时为然孟子曰以力假仁者霸霸必有大国以德行仁者王王不待大汤以七十里文王以百里以力服人者非心服也力不赡也以德服人者中心悦而诚服也如七十子之服孔子也诗云‘自西自东自南自北无思不服’此之谓也节选自孟子·公孙丑上有删改注①蹙然不安的样子②艴然发怒的样子③洽遍及④微子微仲纣王之兄⑤王子比干箕子纣王之叔1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.夫子当路于齐当路当政B.管仲晏子之功可复许乎许答允C.其故家遗俗流风善政犹有存者流风传统作风教化D.以力假仁者霸霸必有大国假假借2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.管仲曾西之所不为也而子为我愿之乎/冰水为之而寒于水B.文王何可当也/使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也C.尺地莫非其有也一民莫非其臣也/既其出则或咎其欲出者D.且王者之不作未有疏于此时者也/郯子之徒其贤不及孔子3.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A.功烈如彼其卑也尔何曾比予于是B.然而文王犹方百里起是以难也C.民之憔悴于虐政未有甚于此时者也D.以德服人者中心悦而诚服也4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1或问乎曾西曰吾子与子路孰贤译文2以齐王由反手也译文3万乘之国行仁政民之悦之犹解倒悬也译文
阅读下文完成文后各题前怪石供①苏轼禹贡②青州有铅松怪石解者曰怪石石似玉者今齐安江上往往得美石与玉无辨多红黄白色其文如人指上螺精明可爱虽巧者以意绘画有不能及岂古所谓怪石者耶凡物之丑好生于相形吾未知其果安在也使世间石皆若此则今之凡石复为怪矣海外有形语之国口不能言而相喻以形其以形语也捷于口使吾为之不已难乎故夫天机之动忽焉而成而人真以为巧也虽然自禹以来怪之矣齐安小儿浴于江时有得之者戏以饼饵易之既久得二百九十有八枚大者兼寸小者如枣栗菱芡其一如虎豹首有口鼻眼处以为群石之长又得古铜盆一枚以盛石挹水注之粲然而庐山归宗③佛印④禅师适有使至遂以为供禅师尝以道眼观一切世间混沦空洞了无一物虽夜光尺璧与瓦砾等而况此石虽然愿受此供灌以墨池水强为一笑使自今以往山僧野人欲供禅师而力不能办衣服饮食卧具者皆得以净水注石为供盖自苏子瞻始时元丰五年五月黄州东坡雪堂书注释①怪石供奉献怪石以供陈设玩赏②禹贡我国最早的古地理文献书中把当时的中国划分为九州下文的青州即是古九州之一③归宗即归宗寺原为王羲之故宅后舍宅为寺寺中有王羲之洗墨池④佛印僧人名了元与苏轼交好对下列句子中加横线词语的解释不正确的一项是A.其文如人指上螺精明可爱文花纹B.海外有形语之国形容貌C.以盛石挹水注之粲然挹舀D.虽然自禹以来怪之矣怪以为怪下列句子分别编为四组全都属于作者的观点的一项是①今齐安江上往往得美石与玉无辨②凡物之丑好生于相形③故夫天机之动忽焉而成而人真以为巧也④其一如虎豹首有口鼻眼处以为群石之长⑤世间混沦空洞了无一物⑥山僧野人欲供禅师而力不能办衣服饮食卧具者皆得以净水注石为供A.①③⑥B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章一开篇就阐述了物之丑好生于相形的道理并依次统摄全篇B.作者在说理的时候通过齐安江上与玉无辨的怪石和海外形语之国形语捷于口两件事启发读者想像从而把抽象的道理说得简明富有情趣C.末段中引出佛印禅师这个人物主要是为了在前文的基础上从供与受供两个方面说明了重要的在于事物所包含的心意而不在于物质本身的价值D.本文由生活小事生发说理形象生动言简意赅信笔挥洒不受拘束表现出了一种轻松活泼的文风
阅读下文完成文后各题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰∶生不用封万户侯但愿一识韩荆州！何令人之景慕一至于此！岂不以有周公之风躬吐握之事使海内豪杰奔走而归之一登龙门则声价十倍所以龙蟠凤逸之士皆欲收名定价于君侯君侯不以富贵而骄之寒贱而忽之则三千宾中有毛遂使白得颖脱而出即其人焉白陇西布衣流落楚汉十五好剑术遍干诸侯三十成文章历抵卿相虽长不满七尺而心雄万夫王公大人许与气义此畴曩心迹安敢不尽于君侯哉！君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人幸愿开张心颜不以长揖见拒必若接之以高宴纵之以清谈请日试万言倚马可待今天下以君侯为文章之司命人物之权衡一经品题便作佳士而君侯何惜阶前盈尺之地不使白扬眉吐气激昂青云耶昔王子师为豫州未下车即辟荀慈明既下车又辟孔文举山涛作冀州甄拔三十余人或为侍中尚书先代所美而君侯亦一荐严协律入为秘书郎中间崔宗之房习祖黎昕许莹之徒或以才名见知或以清白见赏白每观其衔恩抚躬忠义奋发以此感激知君侯推赤心于诸贤腹中所以不归他人而愿委身国士倘急难有用敢效微躯！且人非尧舜谁能尽善白谟猷筹画安能自矜至于制作积成卷轴则欲尘秽视听恐雕虫小技不合大人若赐观刍荛请给纸墨兼之书人然后退扫闲轩缮写呈上庶青萍结绿长价于薛卞之门幸推下流大开奖饰惟君侯图之！选自古文观止下列各句中加点的词语解释有误的一项是A.君侯制作侔神明相等B.此畴曩心迹安敢不尽于君侯哉以往C.既下车又辟孔文举开辟D.白谟猷筹画安能自矜谋略以下六句话分别编为四组全都说明李白表明心愿的一项是①虽长不满七尺而心雄万夫②君侯制作侔神明德行动天地③请日试万言倚马可待④所以不归他人而愿委身国士⑤倘急难有用敢效微躯⑥既下车又辟孔文举A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑤D.②③⑥下列对原文有关内容的分析概括或赏析不正确的一项是A.李白借谈士之口开篇不卑不亢地赞美了韩荆州对士人具有强大的吸引力B.和李白的其他诗篇一样本文既表明了他的心意又不失清高自负与傲岸的个性C.全篇时而虚说时而实写语言明快流畅自然奔放D.文章历举先贤奖掖后进的大量事例是为了让王允能赏识自己
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