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在做“探究功与物体速度变化的关系”的实验时，小车的质量为m，使用橡皮筋6根，每次增加一根，实验中W.、v、v2的数据已填在下面表格中. W. v/m·...
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高中物理《湖北省松滋市第一中学2014-2015学年高一6月月考物理试题及答案》真题及答案
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某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
某同学通过实验探究加速度与物体所受合力F.及质量m的关系.1该同学组装的实验装置如图a所示请写出该装
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用下图所示的装置1本实验应用的实验方法是2下列说法中正确的是A.
在做探究加速度与力质量的关系的实验时下列说法正确的是
应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
可以用天平测出小桶和砂的总质量m，小车和砝码的总质量M，根据公式a=mg/M，求出小车的加速度
处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
处理实验数据时采用a-1/M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电
在探究功与物体速度变化的关系的实验中1在实验中以v2为横坐标W.为纵坐标理论上画出的图象应为说明对初
某同学为探究恒力做功与物体动能改变的关系计了如下实验他的操作步骤是A.安装好实验装置如图所示B.将质
用如实图4-1所示的装置来探究物体的加速度与力质量的关系.实验时小盘和砝码牵引小车使小车做初速度为零
小明在实验室采用如图所示装置探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M.间的关系时设小车及车中的
某学习小组做探究功与物体速度变化的关系的实验装置如图所示图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行橡皮
在做探究小车速度随时间变化的规律的实验中取一段如图所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在
关于探究功与物体速度变化的关系的实验中下列叙述正确的是
每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必须保持一致
放小车的长木板应该尽量使其水平
先接通电，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
关于探究功和物体速度变化的关系的实验中下列说法正确的是
每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体数值
实验中小车和木板间存在摩擦，实验前需要平衡摩擦力
实验中应先释放小车后通电
每次实验中，橡皮筋拉伸的长度不用保持一致
在做探究小车速度随时间变化的规律的实验中取一段如图所示的纸带研究其运动情况.设O.点为计数的起始点在
2017广西崇左摸底关于物理学的研究方法下列说法正确的是
在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了等效替代法
在用实验探究功与速度变化关系时，应用了控制变量法
在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法
用比值法来定义加速度这个物理量，其定义式为a= 【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系；探究功与速度变化的关系. 【分析】物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等，根据各个实验的原理以及比值定义法的定义分析即可选择.
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电
在探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M.间的关系时采用如下图所示的实验装置.小车及车中的砝
在探究物体的加速度a与物体所受外力F.物体质量M.间的关系时采用如图所示的实验装置.小车及车中的砝码
某学习小组在进行探究加速度与物体质量物体受力的关系实验时装置如图所示1除桌面上的实验器材外还准备了电
在探究加速度与物体质量物体受力的关系实验中要采用控制变量法来进行研究实验装置需要小车打点计时器纸带小
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浙江卫视六频道我老爸最棒栏目中有一项人体飞镖项目该运动简化模型如图所示.某次运动中手握飞镖的小孩用不可伸长的细绳系于天花板下在A.处被其父亲沿垂直细绳方向推出摆至最低处B.时小孩松手飞镖依靠惯性飞出击中竖直放置的圆形靶最低点D.点圆形靶的最高点C.与B.在同一高度C.O.D.在一条直径上A.B.C.三处在同一竖直平面内且BC与圆形靶平面垂直.已知飞镖质量m=1kgBC距离s=8m靶的半径R=2mAB高度差h=0.8mg取10m/s2.不计空气阻力小孩和飞镖均可视为质点.1求孩子在A.处被推出时初速度vo的大小2若小孩摆至最低处B.点时沿BC方向用力推出飞镖飞镖刚好能击中靶心求在B.处小孩对飞镖做的功W.3在第2小题中如果飞镖脱手时沿BC方向速度不变但由于小孩手臂的水平抖动使其获得了一个垂直于BC的水平速度v要让飞镖能够击中圆形靶求v的取值范围.
如图甲所示某同学在做探究功与速度变化的关系的实验.当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时橡皮筋对小车做的功记为W..当用2条3条橡皮筋重复实验时设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W.3W..图甲1图中电火花计时器的工作电压是________V的交流电.2实验室提供的器材如下长木板小车橡皮筋打点计时器纸带电源等还缺少的测量工具是________.3在正确操作的情况下某次所打的纸带如图乙所示.打在纸带上的点并不都是均匀的为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度应选用纸带的________部分进行测量根据纸带中字母回答小车获得的速度是________m/s.结果保留两位有效数字图乙
如图所示AB.AC两光滑细杆组成的直角支架固定在竖直平面内AB与水平面的夹角为30°两细杆上分别套有带孔的ab两小球在细线作用下处于静止状态细线恰好水平.某时刻剪断细线在两球下滑到底端的过程中下列结论中正确的是
如图所示竖直圆盘绕中心O沿顺时针方向匀速转动当圆盘边缘上的P点转到与O同一高度时一小球从O点以初速度v0水平向P抛出当P点第一次转到位置Q时小球也恰好到达位置Q此时小球的动能是抛出时动能的10倍.已知重力加速度为g不计空气阻力.根据以上数据可求得的物理量有
如图所示竖直平面内的半圆形轨道下端与水平面相切B.C.分别为半圆形轨道的最低点和最高点.小滑块可视为质点沿水平面向左滑动经过A.点时的速度vA.=6.0m/s.已知半圆形轨道光滑半径R=0.40m滑块与水平面间的动摩擦因数μ=0.50A.B.两点间的距离l=1.10m.取重力加速度g=10m/s2.求1滑块运动到B.点时速度的大小vB.2滑块运动到C.点时速度的大小vC.3滑块从C.点水平飞出后落地点与B.点间的距离x.
某实验小组利用拉力传感器光电门等器材探究滑块动能定理的实验.实验装置如图所示在滑块上安装一遮光条与拉力传感器把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A.处并通过定滑轮的细绳与钩码相连光电门安装在B.处.测得滑块含遮光板和拉力传感器质量为M.钩码总质量为mAB之间的距离为L.当地的重力加速度为g.将滑块在图示A.位置由静止释放后拉力传感器记录下滑块在运动过程的拉力为F.光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间分别为△t.①实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M.否填是否②实验中还需要测量的物理量是用文字及相应的符号表示.③则本实验中探究滑块动能定理的表达式为用以上对应物理量的符号表示.④双选题为减少实验误差可采取的方法是ADA.增大AB之间的距离LB.减少AB之间的距离L.C.增大遮光条的宽度dD.减少遮光条的宽度d.
某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理.1将气垫导轨调至水平安装好实验器材从图中读出两光电门中心之间的距离S=cm2测量挡光条的宽度d记录挡光条通过光电门1和2所用的时间△t1和△t2并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F.为了完成实验还需要直接测量的一个物理量是3该实验是否需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块的质量填是或否
质量为m的物体从高h处自由落下不计空气阻力当它下落到高度为h处时它的动能大小等于
如图质量为m的物体从高为h的斜面顶端
如图所示在高h1=30m的光滑水平平台上质量m=1kg的小物块压缩弹簧后被锁扣K.锁住储存了一定量的弹性势能E.p.若打开锁扣K.小物块将以一定的速度v1水平向右滑下平台做平抛运动并恰好能从光滑圆弧形轨道BC上B.点沿切线方向进入圆弧形轨道.B.点的高度h2=15m圆弧轨道的圆心O.与平台等高轨道最低点C.的切线水平并与地面上动摩擦因数为μ=0.7的足够长水平粗糙轨道CD平滑连接小物块沿轨道BCD运动最终在E.点图中未画出静止g=10m/s2.求1小物块滑下平台的速度v12小物块原来压缩弹簧时储存的弹性势能E.p的大小和C.E.两点间的距离.
质量约为0.5kg的足球被脚踢出后在水平地面上沿直线向前运动约50m后停止假定运动员踢球时脚对球的平均作用力为300N.足球飞出时速度为20m/s则运动员踢球时脚对足球做的功为下列哪一个数值:
物体受到几个恒力的作用而作匀速直线运动.如果撤掉其中的一个力而其他几个力保持不变则
翼型飞行器有很好的飞行性能.其原理是通过对降落伞的调节使空气升力和空气阻力都受到影响.同时通过控制动力的大小而改变飞行器的飞行状态.已知飞行器的动力F.始终与飞行方向相同空气升力F.1与飞行方向垂直大小与速度的平方成正比即F.1=C1v2空气阻力F.2与飞行方向相反大小与速度的平方成正比即F.2=C2v2.其中C.1C.2相互影响可由运动员调节满足如图1所示的关系.飞行员和装备的总质量为90kg.重力加速度取g=10m/s21若飞行员使飞行器以v1=10m/s速度在空中沿水平方向匀速飞行如图2a所示.则飞行器受到动力F.大小为多少2若飞行员关闭飞行器的动力使飞行器匀速滑行且滑行速度v2与地平线的夹角θ=30°如图2b所示则速度v2的大小为多少结果可用根式表示3若飞行员使飞行器在空中的某一水平面内做匀速圆周运动如图2c所示在此过程中C.2只能在1.75～2.5Ns2/m2之间调节且C.1C.2的大小与飞行器的倾斜程度无关.则飞行器绕行一周动力F.做功的最小值为多少结果可保留π
在探究功与物体速度变化关系的实验中甲乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线即W.﹣v图如图甲并由此图线得出功与速度的平方一定成正比的结论.乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线即W.﹣v2图如图乙并由此也得出功与速度的平方一定成正比的结论.关于甲乙两位同学的分析你的评价是A.甲的分析不正确乙的分析正确B.甲的分析正确乙的分析不正确C.甲和乙的分析都正确D.甲和乙的分析都不正确
1某同学利用图甲的实验装置做探究动能定理的实验在尽量减小摩擦阻力的情况下先接通打点计时器的电源再释放纸带让质量m=1.00Kg的重物由静止下落在纸带上打出一系列的点如图乙所示A.B.C.分别为所选取的计数点且O.为开始打出的第一点OA之间有若干点未标出相邻计数点的时间间隔为0.02s重力加速度g取9.80m/s2①释放纸带前纸带的_______选填或端在上面②重物从运动到的过程中动能的变化量△取两位有效数字③列举一种能有效减小实验误差的做法__________________________.22分多选有错选不得分下面是一些有关实验的描述其中正确的是A.在研究匀变速直线运动实验中不需要平衡摩擦力B.在验证机械能守恒定律的实验中必须用天平测物体的质量C.在验证力的平行四边形定则实验中只用一根弹簧秤无法完成D.在用橡皮筋探究功与速度变化的关系的实验中不需要直接求出合外力做的功E.在用欧姆表×10挡测量电阻时发现指针偏转角太小应该换×1挡重新调零后再进行测量
利用图a实验可粗略测量人吹气产生的压强.两端开口的细玻璃管水平放置管内塞有潮湿小棉球实验者从玻璃管的一端A.吹气棉球从另一端B.飞出测得玻璃管内部截面积S.距地面高度h棉球质量m开始时的静止位置与管口B.的距离x落地点C.与管口B.的水平距离l.然后多次改变x测出对应的l画出l2﹣x关系图线如图b所示并由此得出相应的斜率k.1若不计棉球在空中运动时的空气阻力根据以上测得的物理量可得棉球从B.端飞出的速度v0=.2假设实验者吹气能保持玻璃管内气体压强始终为恒定值不计棉球与管壁的摩擦重力加速度g大气压强p0均为已知利用图b中倾斜直线的斜率k可得管内气体压强p=.3考虑到实验时棉球与管壁间有摩擦则2中得到的p与实际压强相比填偏大或偏小.
如图所示两个互相垂直的力F.1与F.2作用在同一物体上使物体通过一段位移的过程中力F.1对物体做功4J.力F.2对物体做功3J.则力F.1与F.2的合力对物体做功为
如图所示的装置可用于探究恒力做功与速度变化的关系水平轨道上安装两个光电门小车上固定有力传感器和挡光板细线一端与力传感器连接另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力再进行后面的操作并在实验中获得以下测量数据小车力传感器和挡光板的总质量M.平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0挡光板的宽度d光电门1和2的中心距离s1实验需用20分度的游标卡尺测量挡光板的宽度d如图所示d＝________mm2某次实验过程力传感器的读数为F.小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1t2小车通过光电门2后砝码盘才落地砝码盘和砝码的总质量为已知重力加速度为g则对该小车实验要验证的表达式是_________A.B.C.D.
如图所示为仓储公司常采用的自动化货物装卸装置两个相互垂直的斜面固定在地面上货箱A.含货物和配重B.通过与斜面平行的轻绳跨过光滑滑轮相连.A.装载货物后从h=8.0m高处由静止释放运动到底端时A.和B.同时被锁定卸货后解除锁定A.在B.的牵引下被拉回原高度处再次被锁定.已知θ=53°B.的质量M.为1.0×103kgA.B.与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5滑动摩擦力与最大静摩擦力相等g取10m/s2sin53°=0.8cos53°=0.6.1为使A.由静止释放后能沿斜面下滑其质量m需要满足什么条件2若A.的质量m=4.0×103kg求它到达底端时的速度v3为了保证能被安全锁定A.到达底端的速率不能大于12m/s.请通过计算判断当A.的质量m不断增加时该装置能否被安全锁定.
如图所示是某次四驱车比赛的轨道某一段.张华控制的四驱车可视为质点质量m=1.0kg额定功率为P=7W.张华的四驱车到达水平平台上A.点时速度很小可视为0此时启动四驱车的发动机并直接使发动机的功率达到额定功率一段时间后关闭发动机.当四驱车由平台边缘B.点飞出后恰能沿竖直光滑圆弧轨道CDE上C.点的切线方向飞入圆形轨道且此时的速度大小为5m/s∠COD=53°并从轨道边缘E.点竖直向上飞出离开E.以后上升的最大高度为h=0.85m.已知AB间的距离L=6m四驱车在AB段运动时的阻力恒为1N.重力加速度g取10m/s2不计空气阻力.sin53°=0.8cos53°=0.6求1四驱车运动到B.点时的速度大小2发动机在水平平台上工作的时间3四驱车对圆弧轨道的最大压力.
有两个物体a和b其质量分别为ma和mb且ma＞mb它们的初动能相同若a和b分别受到不变的阻力F.a和F.b的作用经过相同的时间停下来它们的位移分别为sa和sb则
在用图所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是填字母代号.A.为了平衡摩擦力实验中可以将长木板的左端适当垫高使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B.为简便起见每次实验中橡皮筋的规格要相同拉伸的长度要一样C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值E.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源F.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度G.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度.
如图甲所示物体以一定初速度从倾角α=370的斜面底端沿斜面向上运动上升的最大高度为3.0m.选择地面为参考平面上升过程中物体的机械能E.机随高度h的变化如图乙所示.g=10m/s2sin370=0.60cos370=0.80.下列说法中正确的是
如图8所示右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L=1.5m一个质量为m=0.5kg的木块在F.=1.5N的水平拉力作用下从桌面上的A.端由静止开始向右运动木块到达B.端时撤去拉力F.木块与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2取g=10m/s2求图81木块沿弧形槽上升的最大高度2木块沿弧形槽滑回B.端后在水平桌面上滑动的最大距离
半径R=40cm竖直放置的光滑圆轨道与水平直轨道相连接如图所示.质量m=50g的小球A.以一定的初速度由直轨道向左运动并沿圆轨道的内壁冲上去.如果A.经过N.点时的速度V.1=6m/sA.经过轨道最高点M.后作平抛运动平抛的水平距离为1.6m.求1小球经过M.时速度多大2小球经过M.时对轨道的压力多大3小球从N.点滑到轨道最高点M.的过程中克服摩擦力做的功是多少.g=10m/s2
一物体质量为1kg速度为10m/s它的动能是
如图质量m=2.0×10﹣4kg的小物块带电量大小4×10﹣4C.的电荷放在倾角为37°的光滑绝缘斜面上整个斜面置于B.=2T的匀强磁场中磁场方向垂直纸面向外小物块由静止开始下滑滑到某一位置时开始离开斜面.sin37°=0.6cos37°=0.8g取10m/s2求1小物块带什么电荷2小物块离开斜面时速度多大3斜面至少有多长
在距离地面15m高处某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出人对物体做的功是J..物体落地时的动能是J.g取10m/s2
某同学想利用滑块在倾斜气垫导轨上的运动来验证动能定理.如图所示测量步骤如下①将长为L.原来己调至水平的气垫导轨的左端垫高H.在导轨上间距为l的两点处分别安装光电门P.1和P.2②用20分度的游标卡尺测量滑块上遮光条的宽度d③接通气源及光电计时器将滑块从导轨左端自由释放.测得滑块分别通过两个光电门时遮光时间为△t1和△t2阅读上面的实验步骤回答下列问题1写出本实验验证动能定理的原理式.用测出的物理量表示2实验所用滑块的质量m=600g其他数据如下L=1.5mH=10cml=50cm则实验中外力所做的功为.g=10m/s23写出减小实验误差的一种措施.
在光滑水平面上.质量为2kg的物体以2m／s的速度向东运动当对它施加一向西的力使它停下来则该外力对物体做的功是
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