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“复习是学习之母”是()提出的。
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小学教师资格《填空》真题及答案
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甲乙两班同学学习一段材料甲班同学学习后不久就复习乙班同学不复习一周后甲班同学的平均保持量83%乙班同
集中复习
分散复习
及时复习
适度复习
及时复习是指
在学习结束立刻复习
一周之后复习
在大面积遗忘开始之前复习
当天复习
及时复习是指
学习之后一周再复习
当天复习
学习之后马上复习
大面积遗忘开始前复习
所谓的及时复习应该是指
在学习结束立刻复习
复习越早越好
在大面积遗忘开始之前复习
当天复习
要提高学习效率就要把握好每个学习环节的质量这些学习环节包括①课前认真预习②上课专心听讲③积极思考和回
①②③④
②③④⑤
①②③⑤
①②④⑤
所谓的及时复习应该是指
在学习结束立刻复习
一周之后复习
考试前复习
当天复习
甲乙两班同学学习一段材料甲班同学学习不久就复习乙班同学不复习一周后甲班同学的平均保持量是83%乙班同
集中复习
分散复习
及时复习
适度复习
甲乙两班同学学习同一段材料甲班同学学习以后不久就复习乙班同学不复习一周后甲班同学的平均保持率为83%
集中复习
分散复习
及时复习
适度复习
孔子要求学而时习之温故而知新乌申斯基认为复习是学习之母这体现了我国目前中小学的教学原则的
思想性和科学性的统一
理论联系实际原则
巩固性原则
启发性原则
要学会变着花样的复习其中包括
复习要集中
复习要及时
要有适当的过度学习
分散复习优于集中复习
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容在复习时小王常常
复习是学习之母体现的是教学的巩固性原则
良好的复习策略是
学习完成后在最短时间内复习
利用整块时间集中复习
学习一门课程的前后不学习相似的其他课程
考试前让大脑得到充分的休息
孔子认为复习是学习之母
集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次对于大多数学习
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二一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一 我国未成年人保护法中提到的社会保护包括
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一数学教师“二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的”语文教师“二班学生要管得严我上课他们就不敢闹清风雅静的”音乐教师“我没精神去骂他们课实在是上不下来我就找班主任来压阵”接着几位教师七嘴八舌地议论“他们就怕班主任”“见了班主任就像见了猫”“猫一走耗子就翻堂”“学生都一样欺软怕硬这是规律” 案例中二班学生怕班主任和语文老师是教师的体现
洛克认为人类之所以千差万别就是由于教育之故
墨子的教育思想中除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外主要的思想是
学校文化的内容有
一数学教师“二班学生一点不听话我没精力管那么多不听课就算了他讲他的我讲我的”语文教师“二班学生要管得严我上课他们就不敢闹清风雅静的”音乐教师“我没精神去骂他们课实在是上不下来我就找班主任来压阵”接着几位教师七嘴八舌地议论“他们就怕班主任”“见了班主任就像见了猫”“猫一走耗子就翻堂”“学生都一样欺软怕硬这是规律” 数学老师和音乐老师都采用的什么领导方式
在信息技术与课程整合过程中教师可以根据信息所提供的潜力重新组织教学内容这种重组可以针对一学期一个单元或者一个课时的内容
二一个人从出生到死亡无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一 家庭教育具有什么特点
苏格拉底的产婆术教学法体现的教学原则是
英语口语学习的目的是用英语进行交际有效的学习方法是坚持实践性原则信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助
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对学校教育来说课外活动
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