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结合实例,说明人际吸引的主要条件。
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中学教育知识与能力(统考)《论述》真题及答案
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结合实例说明几种主要的启发式问题解决策略
在一项实验中给被试呈现一组他人的面部照片照片被呈现的次数不同结果发现照片呈现的次数越多被试越喜欢这说
熟悉
相似
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外貌
结合实例说明人格的成因
课堂里主要人际关系是
团结合作
吸引与排斥、合作与竞争
和谐民主
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个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为
掌握学习理论认为只要给予足够的时间和适当的教学几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是
短时记忆的容量很有限一般只能贮存的信息项目为
下列情境中代表学习的内部动机情境的是
福勒和布朗认为衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉
态度与品德的形成过程经历认同与内化三个阶段
考试时不能集中注意知觉范围变窄思维刻板出现慌乱无法发挥正常水平这种现象称为
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人家告诉你电话号码你打通电话后电话号码就忘了属于
讲果实概念时不要只选可食的果实如苹果等还要选择一些不可食的果实如橡树子等这是运用
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在布卢姆教学目标分类中综合层次所属的目标领域是
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教老师就给予表扬并耐心解答属于
下面哪一条学习规律不是桑代克提出的
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行为目标的陈述具备三个要素产生条件和行为标准
杀鸡儆猴的教育效应最适宜的解释是
数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学物理等学科中的审题活动属于
在思想情感态度和行为上主动接受他人的影响使自己的态度和行为与他人相接近称为
试论影响迁移的主要因素
遗忘的发展规律是
操作技能培养有哪些要求
心向与定势常常是指同一种现象即先于一定的活动而又指向该活动的一种
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学生的认知方式差异表现在哪些方面
马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是
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