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教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点()。
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中小学班主任考试《单项选择》真题及答案
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教师坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则衣着得体语言规范举止文明关心集体团结协作尊重同事尊重家长体现
教书育人
为人师表
关爱学生
终身学习
教师要不断进行专业发展体现的职业道德是
教书育人
为人师表
关爱学生
终身学习
我国唐代著名教育家韩愈提出教师应以身立教这样的教师才会其身亡而其教存这说明教师应
学而不厌,诲人不倦
有师爱
以身作则,为人师表
有职业信念
坚守高尚情操知荣明耻严于律己以身作则关心集体团结协作尊重同事尊重家长作风正派廉洁奉公这体现了新时期教
身正为范
为人师表
爱岗敬业
教书育人
以身立教为人师表体现了教师劳动的__________特点
复杂性
长效性
创造性
示范性
实践教育公正是教师从教的是教师高尚道德人格和美好品质的生动体现也是教师为人师表以身作则的重要内容
法律责任
道德义务
法律义务
道德责任
教师应怎样做到以身作则为人师表
教师应当以身作则以教人者教己是的要求
爱岗敬业
热爱学生
严谨治学
为人师表
教师以身作则为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操有健全的人格做到身体力行
处理师生关系最基本的道德要求是
热爱学生,诲人不倦
学为人师,行为示范
以身作则,为人师表
精通业务,学而不厌
评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是
依法执教,廉洁从教
注重礼仪,遵守公德
热爱学生。严谨治学
以身作则,为人师表
以身立教为人师表体现了教师劳动的特点
复杂性
创造性
示范性
长期性
以身作则为人师表是陶行知师德思想的重要内容他认为教师的任务就是自化化人的
我国唐代的教育家韩愈提出教师应以身立教这样的教师才会其身亡而其教存这说明教师职业道德中的
学而不厌,诲人不倦
师爱
以身作则,为人师表
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师生关系的本质是
由于影响课程计划的因素有许多因此相对比较全面的评价模式是
二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做当我发现这个秘密时就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了六个l00分数学老师开始怀疑我了这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我并且说“陈平这十分钟里你把这些习题演算出来”我一看上面全是初三的考题整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个”然后她叫我上讲台拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说“不要怕一点也不痛不痒只是晾晾而已”画完后她又厉声对我说“转过身去让全班同学看一看!”当时我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里 4.如果你是三毛的老师面对同样的问题你会如何处理
在我国课程具体表现为
教学是
教育过程中的师生关系只体现了知识授受这一个层面
人的生理成熟以具有能力为标志
马克思主义认为真正的人的全面发展在时期能够实现
皮亚杰认为个体认知发展经历了阶段
学生主体性的形成既是教育的目的也是教育成功的
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式
实质教育论的代表人物是
人只有通过教育才能成为一个人人是教育的产物
班级管理应该以学生为核心建立以学生为本的班级管理机制
把课程用作教育科学的专门术语的教育家是
是教学大纲的具体化
孟母三迁的故事说明了因素对个人身心发展的影响
一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 4.教师在课堂提问时应注意什么
教育与政治的关系的核心问题是管理问题
二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做当我发现这个秘密时就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了六个l00分数学老师开始怀疑我了这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我并且说“陈平这十分钟里你把这些习题演算出来”我一看上面全是初三的考题整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个”然后她叫我上讲台拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说“不要怕一点也不痛不痒只是晾晾而已”画完后她又厉声对我说“转过身去让全班同学看一看!”当时我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里 2.三毛离开学校把自己封闭在家里是什么原因造成的
政治经济制度对教育政策的制约主要表现在
掌握知识是智力发展的基础因此掌握的知识越多智力发展水平就越高能力就越强
一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 2.新课程改革中提出的的三维课程目标包括
教科书的主体部分是
教育教学活动取得成功的必要保证是良好的
学生思想品德的形成具有长期性和反复性所以对学生的品德教育不能操之过急
迄今为止在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
童年期是多事之秋心理学家称之为危险期因此对这一阶段的儿童一定要严加看管
最早将评价引入课程编制过程之中的是
对残疾儿童的教育要依据的特征进行
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