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“教师应当以身作则”,“以教人者教己”是( )的要求。

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指出教师应以身立教的教育家是

孔子韩愈陶行知孟子

孔子提出的有教无类的教育思想的主要内涵是

教师应当关心爱护学生；教育不问学生出身贵贱；教师应当以身作则；教师应当谦虚

教师的基本职责是

诲人不倦热爱科学教书育人以身作则

营养配餐教师的基本要求是以身作则＿＿＿

敢于创造博学精专钻研教材组织好教学语言规范生动

我国唐代著名教育家韩愈提出教师应以身立教这样的教师才会其身亡而其教存这说明教师应

学而不厌，诲人不倦有师爱以身作则，为人师表有职业信念

教师应怎样做到以身作则为人师表

教师应把完美地结合起来以身作则行为示范

知识与能力态度与能力言传与身教动机与行为

教师要以身作则教书育人这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志

教师以身作则为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操有健全的人格做到身体力行

干部带头以身作则的基本要求有哪些

己不以身作则焉能服众体现了有效激励的方法中的

领导以身作则愿景的能量关怀员工赞赏和荣誉

我国唐代的教育家韩愈提出教师应以身立教认为这样的教师才会其身亡而其教存这是对教师职业道德中以身作则_

保教人员应把完美地结合起来以身作则行为示范

表扬与训斥批评与教育言传与身教动机与行为

孟子提出的教师道德规范包括

以身作则，教者必以正；提高自身能力，以其昭昭；加强个人修养，反省、知耻、改过；注重实践，知行合一

教师与领导之间的关系为

教师应体谅领导的工作教师应该支持配合领导教师对领导及时提出合理意见领导应该理解教师的苦心领导需要关心和信任教师领导需要以身作则

保教人员应把完美地结合起来以身作则行为示范

知识与能力态度与能力言传与身教念头与行为

以身作则为人师表是陶行知师德思想的重要内容他认为教师的任务就是自化化人的

教师的职业心理特征表现为

热爱学生善于启发勤学敬业以身作则

教师应当以身作则陶行知主张教师要做到言传身教并强调

我国唐代的教育家韩愈提出教师应以身立教这样的教师才会其身亡而其教存这说明教师职业道德中的

学而不厌，诲人不倦师爱以身作则，为人师表职业信念

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