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（　　）是教学大纲的具体化。

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教学大纲具体化的表现形式是

教学计划课程目标教学目标教科书

在我国课程具体表现为

课程计划、教学大纲、教科书课程计划、课程标准、教学大纲课程标准、教学大纲、教科书课程计划、教学计划、教学大纲

1938年苏联制定了根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务内容和方式等具体化的文件

《幼儿园规则》《幼儿园教养员工作指南》《幼儿园规程》《幼儿园教学大纲》

根据教学计划以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿＿＿是教学大纲的具体化

营养配餐培训教材是

教学大纲的具体化，是教学的依据教学大纲的高度概括，是教学的依据职业技能标准的高度概括，是教学的依据职业技能标准的具体化，可不作为教学的依据

在我国三个不同层次的课程文件中____________是教学大纲的具体化

教科书是教学大纲的

实验依据具体化指导

根据教学计划以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是是教学大纲的具体化

教学大纲具体化的表现形式是

教学计划课程目标教学目标教科书

教学大纲的具体化就是______

是教学大纲的具体化

讲义提纲教学参考书教科书

在我国课程具体表现为

课程计划、教学大纲、教科书课程计划、课程标准、教学大纲教学大纲、教科书教学大纲、教学计划

教科书是教学大纲的

实验依据具体化指导

指标项是的具体化行为化和操作化

教学大纲目标教材教学内容

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