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基于因特网的资源的学习模式区别于传统的学习模式的是()

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鼓励基于互联网平台开发数字教育资源  鼓励学校探索网络化教育新模式  探索教育公共服务提供新方式  推广在线开放课程学习新模式  
合作学习  探索和发现学习  问题解决学习  基于计算机的课堂讲演、练习、讨论  独立学习  
直接教学和间接教学  合作学习与个体学习  模仿学习和发现学习  基于问题学习与资源型学习  
合作学习  探索和发现学习  问题解决学习  基于计算机的课堂讲演、练习、讨论  
学生作为信息的被动接受、吸收者  学习资源丰富、多样  教师是学习过程的控制者  给学生提供现成信息  
传统营销模式比基于大数据的营销模式投入更小  传统营销模式比基于大数据的营销模式针对性更强  传统营销模式比基于大数据的营销模式转化率低  基于大数据的营销模式比传统营销模式实时性更强  基于大数据的营销模式比传统营销模式精准性更强  
A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式  A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式  A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式  A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式  
基于学习和不断提升创新能力  团队的学习  工作学习化。学习工作化  转换心智模式  
合作学习  探索和发现学习  问题解决学习  基于计算机的课堂讲演、练习、讨论  
掌握式学习  异步讨论模式  问题教学模式  协作学习模式  
确定问题与目标  提供资源和工具  搜集、分析、组织信息  评价、展示学习成果  
基于问题学习  接受学习  资源型学习  个别化学习  
基于问题学习  接受学习  资源型学习  个别化学习  
注重问题  强调结果  注重事实  主要采用定量评价  
直接教学和间接教学  合作学习与个体学习  模仿学习和发现学习  基于问题学习与资源型学习  
评价、展示学习成果  搜集、分析、组织信息  确定问题与目标  提供资源和工具  
基于网络教学资源的练习模式  基于网络教学资源的自主学习模式  基于网络资源的实验教学模式  基于网络资源的阅读模式  

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