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7.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 太阳·老人·少女 【苏联】瓦西里·舒克申 白天像是烧着明晃晃的大火。草都干枯了,踩上去沙沙作响。 到傍晚才有了凉意。 ...
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高中语文《广东省湛江市高二下学期期末考试语文试卷》真题及答案
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二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
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阅读下面的文字完成下面问题流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟轻摇的芦苇南来聚拢的风赣江上一览无余视野里找不到期待的身影我在滕王阁的一隅独想王勃游人脆脆的思绪如牵强的秋风薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里站在清冷的滕王阁上睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情斜阳拥抱着欲泣的滕王阁阁影斜斜地躺在江水里荡漾帝王君子犹不见槛外长江空自流寂寞的阁上觥筹交错的场景不复存在诗弦管乐也只是附和我坐在阁的阶梯上独自听江的声音江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃阁的忧伤无声息地让我追随每一寸楼板每一抹丹朱都在我的心弦上颤动想为流泪的滕王阁续一首诗诗里面是伤痕累累的王勃流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中独自徘徊复徘徊我找不到王勃的诗句无数醒着的__的夜里枕着阁影到天明有人说所有的风景都会拒绝一部分人偏爱一部分人所有人生来都会属于不同风景在朝堂上得不到肯定的滕王一再遭遣受贬然而层层不得意却抹不掉他悠游于世歌舞人生的脾性贬到赣江边任小刺史他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁拍檀板唱歌举金樽喝酒吸引文人才子登临放歌那个仲秋的日子王勃的独角戏正上演着他深望着水天相接的江面感慨人生如江面枝柯沉浮复沉浮一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒洋洋一派文章力透纸背的全是对生活的向往有人说厚积是为了厚发王勃客居剑南数年终有了其巅峰之作滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了此时的长安或许已将王勃淡忘得一干二净谁会在抚筝时思绪在筝上游移间想起王勃如今赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞托起无限秋水长天的风情物是人非事事休游人仍在阁上徘徊留连眺望阁外水云间心似江水茫茫欲拍栏干浅云灰灰地衬着阁如一双饱蓄泪水的眼睑扁舟载着一截悠悠的阁影忧郁地前行涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿这个自幼饱读诗书贯通九经的青年彳亍于线装书中陶陶然的青年瑟缩在蜀地的乡居里不再想读书之外的事情蜀地去长安已遥遥又遥矣无人识君只有在迷惘中放纵文字蜀中九日盛泉宴每有一文海内惊瞻杨炯语人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门王勃若一心为文历史也许会重新改写吧可惜王勃在剑南之地逍遥了三年终究不甘寂寞踌躇北上到河南任参军书生之迂终惹大祸龙颜大怒险丢小命人生沉浮反复王勃心冷了一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭江水缓缓流终有温柔得叫人落泪的时候一介书生咬文嚼字终有让人品错味的时候该张皇迷惘失落还是愤懑毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样诗意简单而又直观——人无语惟有惆怅地醉去滕王阁不在出产帝王将相的长安站在这玲珑典雅的阁上赣江无限风情一览无余王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了昆德拉说生活是棵长满可能的树王勃在客居剑南的日子里也许模拟了日后的种种可能却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了灵魂可依附在了江中鱼儿身上想他经行处会不会开出一江的花来让鱼儿也欣喜让鱼儿也惆怅斜阳已成余辉阁上人去鸟去空留一片寂寥选自散文2003年第10期6.文中划线句子人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门有什么含义4分7.结合文意概括想为流泪的滕王阁续一首诗诗里面是伤痕累累的王勃一句中伤痕累累的具体内容6分8.文章为什么以流泪的滕王阁为题这样有什么好处4分9.简析本文最后一段写景的作用6分
7.阅读下面的文字完成小题25分活珠子胡也频大约十二个少年和中年的泥水匠在初秋的太阳刚刚偏西时候一个两个的说说笑笑陆续向一家还不曾竣工的新盖的屋子低下头挨进那竹篱笆矮矮的小门去虽说他们不停地继续着各自的工作但也一面做工一面说笑并且高声向隔在远处的同伙交谈在这时用白色的细石灰去涂抹墙壁的陈老三忽然想起了什么故事似的刷灰刀突然停止在墙上刀上那润湿的白石灰便软软一大团落了下来怎么的站在他身边和他极其相好的伙友九尾蛇便望他说我在想陈老三回答他的眼睛又很奸滑地看着九尾蛇像嘲笑似的想什么我不知道呀!我是想——陈老三接着说低声地想起扁头王——就是那个扁脑壳鸭子的脑壳——却料不到还希奇哩今天那个白云山游方的老道士不是说那个脑壳里面有一颗活珠子么假使得了这颗活珠子不是说在人间会富贵想什么就是什么并且愿意修道成神仙也行么我的心里就是盘算着这个九尾蛇是一个富有而且惯于歪邪思想的人不要想干脆你把它拿来就是了他坦然说神色一点也不介意然而陈老三却惊诧起来怀疑地瞧着他迟了半响才断断续续地说你要知道那颗活珠子是在扁脑壳里面呀!他的极相好的这个伙友于是就更亲切地偏过脸向他笑又把刷灰刀向墙上划了一个×这两个人就挨着头怕人知道唧唧哝哝地小语了好久喂怎么不理人陈老三举手在扁头王的肩膀上拍了一下王大保侧过脸便回答没有瞧见你怎么走到这条路不回家去么我想喝一点高粱咱们到三盛酒店喝两杯去怎么样我不——得啦!一个人没有父母没有弟兄也没有老婆什么累赘的人都没有干干脆脆的留下许多钱干什么用呀!难道两只手能抓些东西进棺材去不成陈老三现着嘲笑的意思那有钱!每餐的饭都很难!倘不是这一次得到长工做怕早已饿死了吧不过我不去喝酒却不是为了这意思好我也不去喝了同到你家里去坐坐吧这很好于是两个人在仄小的路上说些不相关的零碎的闲话不久便望见了王大保的家那是一间非常古旧的近于半倾斜的矮小的木屋屋的四周是广阔的平野其中有稻田菜园池塘所以远看去这个屋也像是猪之类的牲畜爬伏着一般辅修倾斜和倒塌但在王大保他对于这屋子却有一种很深的情感因为他的父亲是在这个屋里生下的祖父也是并且这屋子在他的曾祖父入世之前就建筑得结结实实的了他常常观察着全屋的每一部分然而结果是使他忧愁苦恼恨到自己的无用接着便自语一般的叹息了一辈子做泥水匠一辈子也莫想修好这屋子!我倒有一个办法于是很忧愁的王大保便兴奋起来陈老三便进行他的计划他装作非常亲切低声说这是完全替你设想的说吧这是完全替你没想的陈老三便接下说把你扁头中的活珠子让我取下来你这个老屋不就可以变成端变成了么眼睛像捕攫小麻雀的鹰一般有力的瞪到王大保的脸什么你说的什么这个活珠子的主人却糊涂了接着陈老三把以上的话又重说一遍并且说到变成端正那几个字眼时声音便提高去特别的清楚和特别的响亮他颤颤地说破开脑壳我不是就得死么那自然他的伙友却坦然的回答不过要活的珠子据老道士说不这样就不成了王大保现出难色到最后他究竟是这样的对他的伙友说破开脑壳不就是要我的命么那不成!不成!奸滑和阴险的陈老三看情形已知道再__也是无用的便嘻嘻的笑了起来又装作非常亲切的模样不用生气我是说着玩的谁会这样傻想去破脑壳他说着一面就走出老屋去第二天早上的阳光很温和地照在竹篱笆矮矮的小门上面在这时那一伙继续着他们工作的泥水匠又照样是一个两个的陆续走到那家未竣工的新盖的屋子去在他们走拢来集聚到成为体息场的那天井里的时候才从彼此的谈笑中大家知道了扁头王大保在昨夜里给人破开脑壳了血渍狼藉地死在那长满着霉苔的黑的土地上面有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说描写陈老三在涂抹墙壁时突然想起了什么故事似的突然刷灰刀停止在墙上这一细节描写引出了人物扁头王大保B.小说中九尾蛇为取悦陈老三得到活珠子说干脆你把活珠子拿来就是了他坦然的神色让奸猾的陈老三也感到震惊和恐惧C.小说写九尾蛇在墙上面X暗示陈老三将扁头王王大保杀死取活珠子为拮据王大保被人开脑壳买下了伏笔D.小说中王大保住着祖上留下的腐朽倾斜倒塌的木屋却不甘心一心想着修缮让它变成端正表现了他的自不量力E.活珠子是陈老三和王大保之间矛盾冲突的导火索王大保因活珠子丢命陈老三因活珠子谋财害命作者给予了二人深刻的同情2小说开头一段有什么作用请结合全文简要分析6分3小说中的王大保有哪些特点请简要分析6分4有人认为小说主人公是陈老三但也有人认为是王大保你认为小说的主人公是谁请结合全文谈谈你的看法8分
10.阅读下面的文章完成文后各题23分另一种静默__百闻不如一见我们在祟山峻岭间颠簸四个小时只为了与边城见上一面即使只能停留一个小时一下汽车我便闻到了那熟悉的气息哦——边城你的身影真如我所想也许在我未曾与你谋面时我们已有了一份默契你有江南水乡的秀美更有湘西偏远小镇的质朴与清纯——青石板小路路边横斜的房屋厚实的砖墙历久发黑的木板听不到你朗声召唤见不到你盛装出迎你静若处子默默地伫立在那儿用你冰清的目光迎着我我的脚我的心早已不由自主地靠近你靠近你水我看见了翠翠摆渡的河水立于石阶上凝神远望水面宽阔平静划一木船浮于水中这才发现水在流动缓缓流向远方我知道你的静默掩盖不住你的秀美清纯还有你的灵动翠翠我知道你为什么叫翠翠了翠山绿水还有船桨拨动水流的清脆声这一切滋养了你我还知道你的声音比百灵鸟还要清脆只是你不愿出声有人在喊看翠翠!我知道那雕塑不是你我看见你闪现在绿树间的身影看见你在青石板上蹦跳过的脚印我还看见水中你穿着小碎花布衣的灵巧身影你在白塔旁翘首远眺你在船头蹙眉凝神你不出声但我知道你的静默就是选择倚门回首却把青梅嗅谁说这只是少女李清照情窦初开的写照其实你的初恋情怀尽在你的一颦一笑一举手一投足里那个人也许永远不会回来也许明天就会回来我知道你会等待哪怕一直等下去少女李清照不就等到了赵明诚的倾心吗何况你的身体里流淌着你母亲的血液在你们母女俩的静默里蓄积了少女的多情与痴心你们的静默是一种更沉稳的选择你们的静默里有执著有叛逆也许这是边城人特有的静默没有彷徨没有驻足没有誓言没有悲叹一切都在心里坚定地默默前行沈从文先生就是这样一位静默者玲珑剔透的湘西山水孕育了他的才情也陶冶了他如水一般柔顺的性格他的静默不是妥协更不是懦弱他以他特有的方式用自己的一生维护用笔的自由站远了看沈从文一生的创作与研究给上个世纪尤其是革命年代以政治为主旋律的文学添上了极为宝贵的一笔鲁迅先生说人是要有一点精神的你能说沈从文的静默不是一种精神他的笔不是武器更不是博取名利的工具他的笔就是他的心对于一位文人能让笔始终完整地为自己所拥有在那个特定的年代需要多么执著坚韧的精神啊!不折不从亦慈亦让这正是沈从文一生的真实写照从沈从文静默的身影里我们可以看到一类中国文人的形象如陶渊明孟浩然蒲松龄他们大多静默一生他们的静默成就了他们的文学造诣他们的作品历久弥新意味隽永流传千古他们的静默里沉淀了中国文人的一种品格——执著坚韧的精神今天边城已走进国内外无数读者的心在世界文学长廊里她静默地稳稳地占据了一角再过两百年人们阅读那个时代的作品时会发现沈从文的作品与他们是那么切近甚至拨动了他们的心弦这就是静默之后的永恒沈从文如此执著于事业也同样执著于爱情在苦苦追求张兆和女土的漫长日子里沈从文以他的真诚执著勤勉最终打动了张兆和的心并与张兆和携手相伴到老在沱江的悠悠柔波里倾注了他对张兆和的多少深情在满江繁茂的水草里融进了他对张兆和几多不尽的思念!抑或在翠翠的身上也有沈从文自己的影子不自觉地他将自己的情思倾注在翠翠的身上翠翠是沈从文眼中心中的翠翠哦——边城我下一次来时你会静默依旧吗忘不了你的内敛与灵动忘不了你静默里蓄积的执著与坚韧散文百家2006年第1期1下列几项对文章的赏析错误的两项是4分A.这篇散文以作者的游踪为线索分别写了边城的静默翠翠的静默李清照的静默和沈从文的静默重点写沈从文的静默B.作者不辞旅途劳顿在崇山峻岭间颠簸四个小时就是要亲眼目睹湘西偏远小镇边城的秀美质朴和清纯C.雕塑翠翠只是翘首远眺蹙眉凝神没能把翠翠的秀美清纯和灵动表现出来所以作者认为那雕塑不是你D.文中对湘西偏远小镇边城的环境描写突出了她的质朴与清纯的特点营造了一种静默的气氛为下文写边城人的静默做铺垫E.边城的静默是一种文化精神文化品格文章最后说边城我下一次来时你会静默依旧吗委婉地表达了作者对现代人文化精神的缺失和文化品格的缺位的担忧2.①文章第2自然段说我们已有了一份默契怎么理解这里的默契2分②你在文中指代的对象是有变化的分别指代什么2分3.文章第4自然段写了很多关于翠翠形象的文字作者写它们的目的是什么5分4.沈从文先生就是这样一位静默者请谈谈你对沈老的静默的理解5分5.文章结尾部分写到了沈从文先生与张兆和女士的爱情有人认为这是多余的一笔应该删掉你怎么看说说你的理由5分
阅读下面的文章完成文后小题.流年节选彭学明①我家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的②竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛因此房前养鱼屋后栽竹是湘西人最乐意做的美差③我家的竹是母亲和妹妹在修了小屋后栽的那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了风一吹绿意一片片招摇一片片倒伏绿色的声音从屋顶上沙沙响过茂密的绿色生长出茂密的诗意温柔而坚挺坚挺的是齐刷刷拔地而起的身姿温柔的是整齐齐俯首而立的头阳光落在翠竹上阳光是绿的鸟翅落在翠竹上鸟翅是绿的母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的霞光烧过的时候母亲和妹妹总会坐在吊脚楼的坪院里看绿竹枝头百鸟跳跃听绿竹枝头百鸟和鸣那被霞光和绿色染过了的鸟声一声比一声脆一声比一声甜特别是一场春雨过后当竹笋像诗歌一样从竹林里密密麻麻地冒出来时母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音听得到诗歌激动的喘息那诗尖尖的小小的一圈一圈一寸一寸地从地里旋出来带着一点点叶芽含着一点点嫩壳像成千上万只鸟嘴对着蓝天唧唧合唱④我家的吊脚楼建起来很简单也就是在小木屋的两头各接了一排厢房也就是说两头各接了两间悬空和吊脚的楼房小草一样的母亲被生活的大山重压了一辈子她也该在宽敞的吊脚楼里轻松而敞亮地过她的晚年了⑤像一个抱着双手单腿独立靠在墙上望着远方的思想者我家的吊脚楼也正背依青山绿水默默凝望凝望沧桑的岁月凝望新生的希望凝望母亲远去的凤凰是的母亲像凤凰一样远去了母亲的吊脚楼却地久天长地留了下来吊脚楼的一些章节吊脚楼的一些画面吊脚楼的一些质地都带着母亲的体温在民间闪光⑥开始我家的木窗都是简单地把十几根木条一根一根整齐地隔开留出空隙透出光亮母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼飞禽走兽刻上神话传说民间故事把呆头呆脑的木头硬是变成了一本有生命生活生气及艺术的活画图你看门框上刻着的草地和树丛里有一只鹿有一群蜂有一只猴浑然地连在一起那意思是一路封侯门板上的一株腊梅怒放着有一只喜鹊停在梅梢就是A.而窗格上雕刻的鲤鱼雄鸡牡丹百合蔬菜瓜果等万事万物都栩栩如生地表达着年年有余百年好合等吉祥的愿望母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲富于诗意的想象里B.⑦吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间舂碓时一只脚在踏板上使劲一踏一放碓头就高高扬起高高落下人在踏板上起起伏伏谷在碓窝里越舂越烂把舂烂的谷米在筛子里一筛壳是壳米是米干干净净母亲舂碓时还拿着一根长长的竹篙竹篙上装着一把弯弯的棕树叶杆子边春边用竹篙搅拌碓窝里的谷米以便受力均匀把所有的谷米都舂到母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞是的这是劳动这是舞蹈这是母亲的劳动母亲的舞蹈是母亲奉献给世界的最质朴伟大的舞蹈其实母亲又何止是一个天才的舞蹈家她脚下踩着的那个踏板不是一把琴吗?她手里拿着的那根竹篙不是一张弓吗?她一弹一拨的声响不是世界上最动听的音乐吗?母亲是世界上最伟大的乡村音乐演奏家!⑧母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊日子就在这样的舞蹈和音乐里变富变好从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼我历经艰辛而终获幸福的家像小小的一滴水反射着时代的光辉我看似奇崛但却快乐的平民生活像淡淡的一点绿映衬着这个时代的底色时代在变家也在变家国和时代是一根血脉上的同一个细胞相亲相爱相生相息正像老母亲说的好的国家社会好的时代年头都被我们赶上了还有什么不满意的?16.赏析第3段划线句的表达效果3分17.第6段两处空格应该填入的成语分别是2分AB.18.吊脚楼是作者描述的重点对此分析不恰当的两项是4分A.第1段独句成段点出了我家的吊脚楼的位置创设意境引起注意B.第2.3段描写我家的竹翠绿而生机勃勃衬托了吊脚楼的美好C.第4段中划线的也就是一词表明我家吊脚楼的搭建十分容易D.第6段详写了门上的雕刻意在突出母亲对儿女封侯的渴望E.第7段描写了母亲在吊脚楼下的厢房里劳作的场景朴素而富有诗意F.第8段表明我家的生活越变越好宽敞的吊脚楼是母亲晚年的安身之所19.在第⑥⑦段中作者都将母亲比作了艺术家在内容和感情上有什么不同吗请对此加以分析4分20.文章题目为流年但是这个词在文中并未出现作者为什么以此为题5分
阅读下面的文字完成文后各题.倒插门赵新老汉的名字很特别叫凑合女人去世后凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活凑合老汉原本打算单打独斗自炊自食这样可以自己做主不用看别人的脸色可是他不会做饭他一做饭就心里发慌手忙脚乱那饭一顿生一顿熟一顿硬一顿软有时候忘了添水把锅烧得通红有时候吃不出味道原来忘了搁油搁盐所以万般无奈还是跟了立春过这天早晨立春把一碗饺子递到凑合手里那饺子一闻就香凑合也饿了吃得津津有味吃得兴致勃勃立春问道爹好吃凑合说傻小子饺子还不好吃常言说饺子香糖瓜甜江米粽子粘又粘立春笑了好吃就好好吃我们还给你包爹我问你一句话咱们村选举村长的事情你听说了没有凑合点了点头凑合觉得村长的事情离自己很远大家选上谁算谁选上谁都好自己保证听从使唤立春却很认真爹咱说好了选举那天你投我一票!凑合的手猛地一抖两只筷子啪啦一声落到了地上凑合心里想我的儿啊就是讨吃的二狗能当村长你立春也不能当村长你做人太自私有什么好处光往自己怀里搂名声也不好凑合捡起地上的筷子说小子这当村长有什么好处呀光开会光动嘴皮子光费脑筋我看还是不当好!立春往他跟前凑了凑爹你知道什么当村长当然有好处有了权什么都有这么大的村子这么多的人咱说了算数!凑合说可是村长得担责任呀你有那个本事么立春说什么责任不责任当上我就有本事了爹你必须投我一票谁叫你是我爹哩!凑合再也吃不下去了村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂凑合拿了锄头走到麦田里时二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来把老汉拉到田埂上坐下挨着他的肩膀说爹我有几句心里话想和爹说一说凑合点了一袋烟让立秋把话说下去立秋开门见山我看爹过得凄惶孤单想给爹找个白天做饭夜里做伴儿的人凑合的心猛地动了一下立秋说爹跟着我哥吃饭寄人篱下可不是长法我嫂子那人阴阳怪气指桑骂槐指鸡说狗爹还得看她的脸色心里憋屈不憋屈凑合悄悄地叹息一声低了头去看地上的蚂蚁立秋说爹我老丈母娘今年才五十六岁听说她愿意再往前走一步找个老实厚道通情达理的庄稼人我看你就很合适凑合激动了那老太太他见过多次长得白白胖胖清清爽爽心眼儿好得光想别人不想自己有她做伴儿当然好可是人家愿意不愿意立秋说爹要同意我就去她家里一趟听听她的口气估计希望很大她在我们跟前老是夸奖你说你人性好身体好是个吃苦耐劳靠得住的人儿凑合激动得坐不住了立起身来红着脸问小子你哪一天去立秋很沉着不着急我准备咱们村选举以后再去爹这次选村长你可要投我一票凑合的心一下子凉了半截立秋爹听说我哥也想当村长你千万不能选他他在村里名声很臭!立秋走了看着那个背影凑合心里很不是滋味凑合想亏你说得出口我给你投票你给我说媒拿着选举做交易这是什么手段这是什么品质凑合又想要不我就投他一票助他一臂之力这样两全其美花好月圆他也高兴我也欢喜凑合又想不行不行立秋当村长绝对不行立秋特别好喝酒而且一喝就醉喝醉了张牙舞爪很张狂舞棍弄棒很吓人只怕闹出大乱子!晌午回家吃饭时立春问他爹好话不背人背人没好话立秋都和你说了一些什么呀你们两个嘀嘀咕咕好半天立春很不满意地说爹你在我们家吃饭呢你不能胳膊肘子往外扭你不能选他而不选我记住啦凑合说记住啦记好啦记牢靠啦!选举那天会场里没有凑合有人给凑合请假说别等他啦他看望立秋的丈母娘去啦可能要在那里住几天有人马上笑了插嘴说哟孤男寡女他这不是倒插门吗有删改6.作品中老汉名为凑合有何含义4分7.赏析文中画横线的句子4分1悄悄地叹息一声低了头去看地上的蚂蚁2记住啦记好啦记牢靠啦!8.小说中凑合老汉的形象有哪些特点请简要概括4分9.小说结尾耐人寻味请简述其作用6分
阅读下面的文字完成后面题千叶瓶刘心武①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的造型一般素白底部连瓷窑标志都没有花瓶陪伴他度过整个青壮年时期见证了他娶妻生子也接受了他哎我退休啦!的招呼花瓶随他搬了两次家在家里的位置多次变易近些年则一直搁放在书桌一角花瓶插过鲜花干花和假花最后所插的是三根孔雀翎②退休以后他试图圆多年来写回忆录的梦为此他专门购置了一个精美的十六开薄册还准备了一盒十二支的绿色签字笔为什么要选择绿色完全是下意识驱使在出售文化用品的货架前他本是要拿黑色签字笔忽然眼睛扫到了这种绿色的好奇地抽出一支在店里提供的试用纸上画了画笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快于是买了下来③但是他翻开薄册拿起绿笔郑重地宣布别打扰我我要开笔啦!却愣在那里满脑子飞花飘絮却不知该如何写出第一句来好不容易写出了几行却实在不能满意狠心用左手撕下那一页却不料纸张一剐反弹力使他握笔的右手杵到花瓶花瓶一斜忙去扶正结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线拿抹布擦去不掉又找来去污粉还是没用涂上衣领净再擦再用水冲那道绿痕似乎更加分明④传来了妻子的声音你把弄脏的一面朝墙不就结了吗又传来正好回娘家的闺女的声音爸又不是什么值钱的宝贝您干吗着那么大的急还是写您的回忆录吧写出来我给您录入电脑他望着破了相的花瓶只是发愣⑤第二天他用绿色签字笔把那涂不掉的一个弯道勾勒成了一小片绿叶看上去顺眼点但瓶体和那么小一片绿叶在比例上实在不相称于是他决定从那片绿叶开始再连续勾勒出更多的形态并不雷同而又凹凸锯齿互补的叶片勾勒第一个叶片时他当然是一种后悔的心情责备自己把素白的瓶体不小心给玷污了后来不知怎么的心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时接二连三全是后悔的思绪后悔小时候不该为了贪摘树上的果子急躁地把整个枝丫扯断又后悔上小学时同桌向自己借圆珠笔用死活就不借给人家再后悔上山下乡的时候队里培养自己当赤脚医生却没有能把常见的草药形态认全回城进工厂先开大货车后开小面包再当上司机班长更调进科室好赖算是个干部了就不免神气活现起来给一起进厂的插友取不雅的外号大呼小叫后来人家下了岗找到自己借钱虽说也拿了一千给人家却又跟人家说了一大车风凉话仿佛人家困难全是不争气造成的⑥闺女又回门小声在问妻子爸的回忆录写出多少了怎么抱着个花瓶在鼓捣妻子小声回答着了魔似的每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了下楼一块遛弯儿还总跟我回忆以往的事儿动不动还说哪件事上对不起我哪回的吵架请我原惊咳其实我早忘啦!不过听他那么说心里倒是挺舒服的⑦渐渐的他那只花瓶半壁外表都画满了绿叶那些单线勾勒的叶片大大小小连续不断看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了而且是工艺师事先就构思好精描出来的显得非常自然也非常和谐堪称雅致秀美⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶妻子说难道你非得把叶子画满吗铺满怕得上千片叶子你累不累啊他边慢慢画边沉吟地说我还真怕那画满的一天到来呢!⑨有一天一位现在迷上古玩收藏的发小来看望他忽然眼睛一亮吼出一声老兄你从哪儿收来这么个千叶瓶他不做声那发小走近小心捧起细看哑然失笑原来根本不是古董连当代高级工艺品都不是啊!他让来客小心轻放说对我而言这是无价之宝!他只简单解释了几分钟来客便肃然起敬并感叹如果那些对社会负有更大责任的人士都能有你画千叶瓶的心思该多好啊!选自2010年第1期小说月报10.在画千叶瓶的过程中主人公的内心发生了怎样的变化请作简要概括分析6分11.小说在第④段写妻子和女儿的话有什么作用请结合具体内容加以分析4分12.第⑨段划线句子对我而言这是无价之宝!有什么含义6分13.小说以千叶瓶为题有什么作用4分
阅读下面的文字完成后面题爱的契约[美]威尔·斯坦顿我和玛吉结婚的时候经济上很拮据且不说买汽车和房子就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的可是如今却大不相同了人们结婚不但讲排场摆阔气而且还聘请婚姻顾问签订夫妇契约听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢!我想签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨于是我决定和玛吉谈谈玛吉我说婚姻对人的一生至关重要可是我们结婚的时候你在胡扯些什么?她不由得一愣我说这里有一份夫妇契约的样本是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的它适用于任何夫妻玛吉显然对这话题感兴趣讲下去她催促道我打开书念道第一分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史是否有__嗜好和犯罪历史是否有别说了我不想再听下去她失望地说只有傻瓜才会和这种人结婚当然我解释说这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情但是了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多这样蜜月结束后即使碰上令人难堪的事情你也不会感到束手无策了这些对我们来说已经为时过晚了怎么会为时过晚呢?一切可以从头开始要是我们现在也签订一份契约的话......签订什么?玛吉吃惊地问签订契——约我故意拖长了音调为什么?玛吉疑惑地问因为契约有着一种不可抗拒的约束力另外它还能合理地分配我们之间的责任和权力我停顿了一下建议说让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假双年则由我说了算要是轮到我做主时正碰上手头没钱那我们不是只有呆在家里了吗?她反问不错但这只不过是一种特殊情况我说另外契约也不是一成不变的我们可以酌情处理嘛如果契约可以随意改变那它还有什么用处呢?玛吉反驳说言之有理我说想不到你还知道这些基本常识如果你也懂得这些常识就不会提出签订什么契约了要知道女人经常喜欢谈论平等和自由一张契约至少可以解决这方面的问题我辩解说你不懂亲爱的玛吉两眼紧盯着我的脸激动地说平等对女人来说无关紧要关键是男人是否值得她们爱要是一个女人真心爱上了一个男人她就会做一切事情来使他快活这绝不是那张该死的契约所起的作用而是她自己情愿这样做说完便转身走进隔壁的厨房没想到玛吉懂得这么多的道理我终于认输了要喝咖啡吗亲爱的?我刚煮了一壶玛吉探出半个身子温柔地问道咖啡?太好了我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么你在吃什么?油煎饼想尝尝吗?她笑着问我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的这到底是怎么回事?玛吉你喜欢吃油煎饼?我不解地问是啊怎么啦?她神秘地眨了眨眼记得我们第一次约会我给你要了杯咖啡问你是否要油煎饼你拒绝了说是你不喜欢是的你记的不错她爽快地说可是当时你口袋里只有五毛钱还是向别人借的可油煎饼只需要一角钱呀!别打肿脸充胖子那样你回家的车钱就没啦说着她忍不住大笑起来我坐在她身边贪婪地吃着热腾腾的油煎饼嘿味道还真不错啊!过了一会儿我也从包里拿出两只油煎饼——早晨我瞒着玛吉买的递给她一只说我以前不吃油煎饼但我可以从头学起!选自感动你一生的微型小说全集有删改9.简要分析第一段在文中的作用4分10.结合全文解释爱的契约的含义4分11.小说中我的形象有何特征?作者刻画这个人物有何作用?4分12.有人认为小说的最后一段是画蛇添足请谈谈你的看法并简要说明理由6分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分塾师老汪老汪在开封上过七年学也算有学问了老汪瘦留个分头穿上长衫像个读书人但老汪嘴笨又有些结巴并不适合教书也许他肚子里有东西但像茶壶里煮饺子倒不出来头几年教私塾每到一家教不到三个月就被人辞退了人问老汪你有学问吗老汪红着脸拿纸笔来我给你做一篇述论人有咋说不出来呢老汪叹息我跟你说不清楚噪人之辞多吉人之辞寡但不管辞之多寡学堂上论语中四海困穷天禄永终一句哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理自己讲不清楚动不动还跟学生急啥叫朽木不可雕呢圣人指的就是你们四处流落七八年老汪终于在镇上落下了脚老汪的私塾设在东家老范的牛屋老汪亲题了一块匾种桃书屋挂在牛屋的门楣上老范自家设私整允许别家孩子来随听不用交束倚自带干粮就行了十里八乡便有许多孩子来随听由于老汪讲文讲不清楚徒儿们十有八个与他作对何况十有八个本也没想听学只是借此躲开家中活计图个安逸罢了但老汪是个认真的人便平添了许多烦恼往往讲着讲着就不讲了说我讲你们也不懂如讲到有朋自远方来不亦乐乎徒儿们以为远道来了朋友孔子高兴而老汪说高兴个啥呀恰恰是圣人伤了心如果身边有朋友心里的话都说完了远道来个人不是添堵吗恰恰是身边没朋友才把这个远道来的人当朋友呢这个远道来的人是不是朋友还两说着呢只不过借着这话儿拐着弯骂人罢了徒儿们都说孔子不是东西老汪一个人伤心地流下了眼泪老汪教学之余有个癖好每月两次阴历十五和三十中午时分爱一个人四处乱走拽开大步一路走去见人也不打招呼有时顺着大路有时在野地里夏天走出一头汗冬天也走出一头汗大家一开始觉得他是乱走但月月如此年年如此也就不是乱走了十五或三十偶尔刮大风下大雨不能走了老汪会被憋得满头青筋一天中午东家老范从各村起租子回来老汪身披褂子正要出门两人在门口碰上了老范想起今天是阴历十五便拦住老汪问老汪这一年一年的到底走个啥呢老汪东家没法给你说说也说不清这年端午节老范招待老汪吃饭吃着吃着又说到走上老汪喝多了趴到桌角上哭着说总想一个人半个月积得憋得慌走走散散也就好了这下老范明白了怕不是你爹吧当年供你上学不容易老汪哭着摇头不会是他老范如果是活着的人想谁找谁一趟不就完了老汪摇头找不得找不得当年就是因为个找我差点去了命老范心里一惊不再问了只是说大中午的野地里不干净别碰着无常老汪摇头缘溪行忘路之远近又说碰到无常也不怕他要让我走我就跟他走了老汪的老婆叫银瓶银瓶不识字但跟老汪一起张罗私塾老汪嘴笨银瓶嘴却能说但她说的不是学堂的事尽是些东邻西舍的闲话嘴像刮风似的想起什么说什么人劝老汪老汪你是有学问的人你老婆那个嘴你也劝劝老汪一声叹息一个人说正经话说得不对可以劝他一个人胡言乳语何劝之有银瓶除了嘴能说还爱占人便宜不占便宜就觉得吃亏逛一趔集市买人几棵葱非拿人两头蒜买人二尺布非搭两绺线夏秋两季爱到地里拾庄稼碰到谁家还没收的庄稼也顺手牵羊捋上两把从学堂出南门离东家老范的地亩最近所以捋拿老范的庄嫁最多一次老范到后院牲口棚看牲口管家老季跟了过来东家把老汪辞了吧老范为啥老季老汪教书娃儿们都听不懂老范不懂才教懂还教个啥老季不为老汪老范为啥老季为他老婆爱偷庄稼是个贼老范挥择手娘们儿家又说贼就贼吧我五十顷地还养不起一个贼这话被喂牲口的老宋听到了老宋也有一个娃跟着老汪学论语老宋便把这话又学给了老汪没想到老汪潸然泪下啥叫有朋自远方来这就叫有朋自远方来选自刘震云一句顶一万句有删改1下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格如老汪翻来覆去讲不清楚四海困穷天禄永终就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能B.文中老汪毎月两次的乱走令人备感困惑直到端午节老汪酒后吐真言暴露内心秘密说出总想一个人时才真相大白C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象如他对学生银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈态度很好地表现了他的个性D.本文以白话口语为主又掺入了方言和文言读来别有风味同时这样的语言既契合老汪的身份和生活环境也暗合他的尴尬处境E.文虽只是选段但故事情节相对完整作者以简约沉稳的白描手法生动地塑造了人物群像展开了一幅北方村镇的风俗画卷2东家老范是一个什么样的人请结合全文简要分析6分3老汪对论语中有朋自远方来一句的独特理解其实源于自身人际关系的体验请结合全文简要分析6分4老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处但二人精神困境的根源实则不同请简要分析这种相似与不同8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指没有不说呱呱叫的古庙镇人黄王不分大伙习惯喊黄阿二为酒酿黄但听起总像酒酿王其实喊他酒酿王倒也不虚不谬黄阿二做酒酿不用大钵头而是用小钵头据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做因此做酒酿小生意的都习惯用大钵头不敢轻易改用小钵头单凭这一点黄阿二就区别于其他做酒酿买卖的古庙镇人只要一听那吆喝就知道是酒酿王了别人喊酒酿——酒酿——他喊酒酿——小钵头甜酒酿哉——酒酿王的嗓音很浑厚有一种穿透力能穿过门墙撞入人们的耳膜一年四季春夏秋冬都能听到酒酿王的吆喝他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景或者说是一种民俗古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了了客端碗酒酿小圆子乃待客的一种既不破费多少也还上得台面那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿据他们说一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿每每这时黄阿二脸上就浮现出一种满足一种得意用他的话说有老吃客的这些评价比吃人参还补酒酿王的酒酿从只有买不到的日子没有卖不掉的日子但黄阿二坚持每天只做三十小钵头一小钵头也不多做从无例外通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷一路骑过去一路吆喝过去黄阿二常说他做酒酿买卖一半是为了能吆喝上这几声只要每日里这么吆喝一嗓子通体舒畅若待在家里只吃不做不吆喝不出一个月保管憋出病黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了下午他或茶馆里坐坐或澡堂城泡泡黄阿二说泡澡喝茶乃人生的两大享受神仙也不过如此天长日久他有了不少茶友浴友每日里聚在一起嚼起没有啥话题避讳的有位老茶友对他说你的酒酿牌子已做出了生意这么好何不多做点?我只有一双手黄阿二说了这话再不多言有位浴友替他出主意说那请一两个帮手嘛你还可过过老板瘾呢只要指点指点指派指派人又省力钱又多赚这等好事别人想觅也觅不黄阿二默默半晌后说我这人命贱自己不动手做比死还难受再说了自己做放心做好做坏心里有底黄阿二的酒酿总比别家的甜比别家的香比别家的酒酿汤多问他有啥诀窍他搔搔头说能有啥诀窍凭良心做凭经验做其他他就实在说不出啥了黄阿二的酒酿不论斤不论两论钵头的一小钵头一买连钵头买也可用锅用盆倒回去也行他的酒酿打出牌子不挑不拣顺着摆放的次序拿若要比比看挑挑看他就不卖老主顾都知道黄阿二的酒酿钵钵一样无需挑挑拣拣的否则咋叫酒酿王?有时碰到孤老太孤老头只要买一点点的黄阿二就取出一把毛竹片刀把小钵头里的酒酿一划二或一划四你这次拿回家称是这分量下回买准仍是这些分量从无短斤缺两的古庙镇的人都说如今像黄阿二这样信得过的生意人越越少有次一公司总经理找他定做五十小钵头酒酿说有批上海客户慕他酒酿王的名点名要吃他酿的小钵头酒酿公司准备连钵头买钱可以预付黄阿二说可以但每天只有三十钵头若要五十钵头只能分两天交货那怎么行公司总经理表示价钱上可以提高点谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了只能一天三十钵头要就要不要拉倒没啥商量的听惯了黄阿二的吆喝几回不听见就有人问酒酿王这两天怎么没?往往这话还在耳边那酒酿——小钵头甜酒酿哉——的吆喝声就传了最近连着好几日未听到酒酿王的吆喝声了生活中仿佛缺了什么一打听原黄阿二病了大家怪想念黄阿二的几个老茶友老浴友结伴前去看望他进了门大伙儿一起吆喝了一声酒酿——小钵头甜酒酿哉——黄阿二听后浑身一震他撑起身说你们这一声吆喝对我说比吃啥药都强这不毛病好了一半摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品有删改1下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.人们开始喊黄阿二为酒酿黄但由于酒酿黄听起总像酒酿王加上黄阿二的酒酿在古庙镇最好最受欢迎因而人们干脆叫他酒酿王B.一公司总经理找他定做五十小钵头酒酿黄阿二以自己坚持每天只做三十小钵头一小钵头也不多做从无例外为理由拒绝了这个要求C.黄阿二卖酒酿打出了牌子不允许顾客挑拣只能顺着摆放的次序拿若要挑拣他就不卖这也侧面反映了他对自己酒酿的品质和重量十分自信D.从情节方面看这则小小说有一定的故事性主人公黄阿二的性格主要不是通过故事情节而是通过黄阿二的语言展现的E.上午卖酒酿下午或茶馆里坐坐或澡堂城泡泡与茶友浴友们谈天说地黄阿二对这样的生活感到十分的满足认为自己过的就是神仙般的日子2与其他人的酒酿相比黄阿二的酒酿有什么不同特点?6分3请结合小小说的具体内容简要分析黄阿二这一人物形象6分4黄阿二坚持不扩大经营规模每天只卖三十钵酒酿你怎样看待他的这种做法?请结合小说的内容作简要分析8分
阅读下面的文字完成后面题目风把手艺刮进了天堂葛水平①谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处②此时的雨覆盖了这个山村的各个部位那个叫铁匠铺的地方蛛网上粘着许多小虫子我能想象出当年铺子里的热闹所有的人都是顶着雨声到来的铁匠铺永远都是一个动词动在雨声的浸淫之下它的持续时间是那么久红钢从烈火中钳制到铁砧上锤起锤落叮当磅礴小锤点击大锤紧跟铁匠对于铁是一场浩劫般的惊扰③铁匠铺的热闹为什么总是在雨天里因为雨胶住了农人的鞋当然更多的热闹是在冬季真正的冬天开始了北风呜呜吹过一路卷起干枯的树叶和草根农人看在眼里的活计都拾掇完了那么收拾好残缺的农具沿着蜿蜒曲折的路走进铁匠铺一个长长的冬季锄头镢头铁钎镰刀对于敏锐听觉的农人大锤小锤的声音都是奢望都是天籁都是比时间要重要得多的来年春暖河开轧钢淬火好铁匠的声名是一把镢头能刨几亩地钢水好能出活铁匠是农耕文明的先驱也是土地本身的选择④铁匠的另一生活是给马蹄钉蹄铁牵马人站在铁匠铺门前铁匠揽住马腿削平蹄底的老皮只见那铁匠把一排铁钉含在口中肩膀顶紧马后胸抱紧弯曲朝上的马腿把蹄铁合紧马蹄钉子穿入蹄铁的孔眼那一片唾沫湿随蹄铁直接钉入马蹄深处铁匠此时有可能抬头看一下远处廓外斜依的青山风姿万千的杨柳时光无时不在无处不存目无所视手有所触寸寸光阴都只在盈手之间那双手就那么优雅而琐碎地生动着⑤那是一个打铁的镇子每年的农历九月十三一年一度的庙会开始铁匠们聚集在集市上搭起炉灶燃起炭火拉起风箱将烧红的铁块放在砧子上抡起铁锤甩开臂膀叮叮当当各自施展本身的绝艺吸引四外八省的商人前来交易空气里弥漫着烧红的铁锈味这气味又随着热风浸入一切开放的空间热浪一阵紧似一阵像潮汐奔来涌去镇子上因为交易铁货所有的木门木窗户都钉了密麻麻的铁钉嘎吱作响的铁门用劲推开时门头上挂着南瓜大一个铁铃铛如现代人的门铃人勤的时候铁铃铛像一树花开得肆无忌惮随风微颤这家的热闹仿佛要挥霍尽铁匠最后的元气⑥铁门上的铺首给岁月古拙沧桑之感铺首上兽首衔环作为龙的九子之一其形似螺蛳性好闭故立于门上包含在形式里的内容即以螺之闭来强调门之闭守御慎闭塞闭藏周密铺首将一种精神在朱漆的黑漆的门扇上展示了几千年它透露着属于中华门文化精髓的东西由铁匠铺锻打出形⑦铺首造型之精美以庙宇皇宫大门所饰用者为华贵铺首在朱漆宫门上同金色门钉相互映衬显示出皇家建筑的帝王气派汉代司马相如长门赋挤玉户以撼金铺兮声噌吰而似钟音描写了叩响门环时玉户金铺的视觉效果和金属碰撞的听觉效果皇家流落到民间的东西少尤其是金子做的如果不是含了足量的铜那响声能否出得来还是两说我喜欢民间的铁铺首轻叩门环的响在夜静的时候是压得住__的可以使走向村子的东西远远停住也可以让它们悄无声息地融进墙影尘土里不再出现在民间更多的是铁匠铺里的手艺也只有铺首可以抬高铁匠的文化素养⑧我在夜空下看到过最壮丽的铁花化开的铁水由匠人拍打进夜空那是堪与秋日丰收无垠的繁华相媲美的一种壮观一种极为阔大的气象看的人和被看的人嘴都咧开很大铁花承载了他们的笑脸如此夺目⑨我把铁匠铺子想得过于富有了只想用文字的方式去理解他们但毕竟是一个远去了的把文明活在骨子里的年代如今的村子里再没有铁匠铺子里打铁的声音没有了铁匠铺子似乎整个村子里都没有了声音铁铺首全锈烂了铁钉子换成了膨胀螺栓五毛一斤的旧门板买了用去烧木炭当下我们丧失了许多滚滚红尘中大汗淋漓的辉煌恰恰可能是有关生命最高秘密的隐喻和福音我不能知在衰败中唯一不想放弃的是想入非非若干年后我不知道我还有没有能力拥有这个成语9.简要分析第一段在文中的作用4分10.第⑨段中作者说我把铁匠铺子想得过于富有了结合全文说说富有表现在哪些方面4分11.赏析文中的画线句子4分1铁匠铺永远都是一个动词2分2时光无时不在无处不存目无所视手有所触寸寸光阴都只在盈手之间2分12.结合文本谈谈文章以风把手艺刮进了天堂作标题有什么好处6分
7.阅读下面的文字完成文后各题铁圈【俄】索罗杜布一天清晨一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步那孩子天真活泼面色绯红那妇人年龄不大穿着考究她一边幸福地微笑着一边细心地照看着自己的儿子孩子正在滚着一个黄色的大铁圈他穿着短裤挥动着棍棒欢快地笑着跟在铁圈后面跑真开心!方才他还没有铁圈可是现在有了真叫人高兴!一个双手粗糙衣服褴褛的老头身体紧靠栅栏站在十字路口好让那女人和小孩走过去①老头用那昏花的两眼凝视着孩子脸上露出呆痴的笑容一个富户人家的公子老头心里思忖道是个好孩子你看他多么天真可爱毕竟是阔人家的孩子!当他——这个老头儿——还是个孩子的时候他过的是苦难的日子即使现在他虽然不再挨打受饿了但生活还谈不上美好在他的孩提时代他过的是挨打受骂饥寒交迫的生活那时他没有铁圈也没有其他这类阔少爷的玩具他整个一生都是在艰辛困苦中度过的他没有什么值得回忆的事也没有一件让人高兴的事他咧开没有牙齿的嘴朝那小孩微笑着心里不禁产生了嫉妒心想这种玩艺没有意思嫉妒又转而变成了烦恼于是他回到工作的地方——一家他从幼年起一直工作到现在的工厂那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际不管机器声多么嘈杂他都忘不了那个孩子和铁圈晚上也总梦见他们第二天早晨他又做起白日梦来机器隆隆的响工作机械单调没有必要过多操心再说他已干惯了这种活儿厂房里的空气充满了灰尘传送带平稳地运转着远处各个角落声音嘈杂光线晦暗人们像鬼魂一样地走来走去人的说话声淹没在机器声里这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩他的母亲也是一位贵妇人他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子他也穿着白裤衩滚着铁圈玩耍他天天干着同样的活做着同样的梦一天晚上下班回家时老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍老头高兴得发抖昏花的老眼流下了泪水一种意外的几乎没有想过的愿望进入了他的心灵他小心地四面张望了一下然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个圆箍虽然他面带笑容但还是不大好意思地把它拿回家去没人看见他也没有人问他这与别人有什么相干一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍谁会管呢可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了他为什么要拣为什么要把它拿回家他自己也说不清只是由于它像那个男孩的玩具所以他才把它带回家来一个晴朗温暖的早晨当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候老头早早起了床洗漱完毕便拿着他捡来的铁箍出了城他一路咳嗽穿过了枝叶茂密的森林他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静还散发着奇特的香气那些昆虫也令他惊奇露水正像童话中描述的那样那里既没有嘈杂声也没有灰尘树林后面是一片柔和奇妙而暗淡的景色老头折下一根干树枝穿上圆箍他眼前展现出一片明亮寂静的田野青草叶上的露珠闪闪发光老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来铁箍轻松地在田野里滚动老头跟在后面跑他笑逐颜开像那个跟着铁圈跑的小男孩一样有时也将木棒高高地举过头去他仿佛觉得自己再一次变成了一个有教养的幸福的小孩并且好像感到母亲慈祥地微笑着跟在后面灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍有时他也怕人看见笑话他一想到这里他便感到有一种难堪的羞愧可是没人看见他也没人听见他②他尽情地玩够了之后平安无事地走回城去嘴角上流露出轻松愉快的笑容由于没出什么事他太太平平的一连玩了好几天可是有一天清早他着了凉好长时间竟卧病不起③在工厂的医院里当他咽下最后一口气的时候脸上还是堆着宁静的微笑他感到欣慰因为在他的想象中自己也曾一度做了小孩由亲爱的妈妈照看着在树阴下的青草地上嬉戏笑闹1下列对小说思想内容和艺术形式的分析和概括最恰当的两项是5分A.看到孩子快乐游戏的情景老人有着复杂的心情既有被天真感染的快乐也有联想自己身世而产生的辛酸和嫉妒还有对当时社会制度的痛恨B.天天干着同样的活做着同样的梦中的两个同样表达作用不同第一个突出生活的单调和机械第二个突出滚铁圈对他内心造成的持久影响和愿望的强烈为下文做铺垫C.写老人去滚铁圈三次描写环境有力地衬托了人物内心的欣喜之情同时与上文的环境描写形成强烈反差突出人物心理的变化D.小说中的老人是一个善良勤劳而不安于现状胆怯谨慎而乐于遐想并付诸实践衰老孱弱而浑身充满朝气的具有矛盾意义的典型形象E.小说结尾一段富有深意首先是揭示了人性中普遍存在的对亲情温暖的渴望其次是表现了下层劳动者对和谐温馨的社会生活的憧憬最后是暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松2小说中多次描写老人的笑容来表现他丰富的内心世界请分别分析画线句6分3文中在写老人做白日梦时比较详细地描写了工厂里的环境这样的环境描写有什么作用联系全文简要分析6分4作者用铁圈作为小说的标题自有妙处请从主题思想情节结构人物塑造三方面中任选一个方面陈述你的观点并作分析8分
7.阅读下面的文字完成小题25分翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆突然一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗?司机大喊我这才看清是个青年穿着黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我要搭车不搭!哪有地方!司机愤愤地说我蹲大厢板就行司机还是说不搭!想冻死啊!说着准备闪过他往前开那个人抱住车灯说就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬夜风在车窗外凄厉地呜叫司机说我觉得他好像要干什么我借着司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响忽然我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢!司机很冷静地说别担心只见他狠踩一脚油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整司机笑说车速这么快他偷了东西也不敢跳车了路面变得更加难走车速减慢了我紧张地盯着那个小洞青年也不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦得几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾再看看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看看青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋就在他狠踩刹车之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个贼娃子可能要被卸成零件我心里安宁了许多看他还有劲偷别人的东西?司机踌躇满志地说只见那个青年不时地用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在小米口袋上的骆驼黄的绳子已经解开就等着把我的提包里的东西搬进去呢师傅他就要把我的东西拿走了我惊恐万状地说师傅反倒不慌不忙地说不会出什么事了到了我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路他至少还要走10公里那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹他的舌头冻僵了把谢说成学学学我知道你们是为我在赶路学学他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪鼻涕还是血他恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来我敏捷地爬上大厢板不放心地摸索着我的提包每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的经过长途跋涉绷带磨断了搭车人发现了这个隐患他解下了扎米口袋的绳子想把我的提包重新固定在寒冷与颠簸之中他操作了一路文章有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说以翻浆为题开篇扣题但在文章中间部分提到翻浆消失得无影无踪可见后文与翻浆无关篇末也未点题B.司机起初不愿让青年搭车主要是因为这个青年在夜晚拦车而且竟然不怕戈壁滩的春寒愿意蹲大厢板司机担心他有不良企图C.文中多次提到鬃绳它是贯穿整个小说的线索出人意表的结局也是由鬃绳来完成的从而完成了小说人物的塑造揭示了主题D.在怀疑青年是要偷我提包的贼后我对青年的态度发生了变化从张牙舞爪贪婪和疲倦的狗等文字可见出我对他的鄙夷和厌恶E.小说故事发生在夜晚的戈壁气氛紧张情节在窥视中展开扣人心弦人物形象塑造得丰满鲜明三个要素的成功使小说格外吸引读者2小说塑造的青年具有怎样的形象请结合文意加以分析6分3请结合作品分析这篇小说在情节安排上的特点6分4小说在人际方面反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面的题18分老街柳萌①这是一条老街②我这里说的老街其实不见得真的老比起这座城市的年龄这条街还算是年轻的我之所以把它称为老街只是因为这条街与我的往昔经历有关如今已经过去几十年了对于我来说自然是老了就如同每每说起同街居住的人总要加上个老字即老街坊老邻居似乎这样才够亲切才够人情味儿我对于这条街亦是如此③这条街不长最长不过两三百米这条街不宽最宽不过六七米这条街很普通没有豪门重宅这条街的房舍一水儿的灰色砖房这条街的院落都有树木花草这样的街道在这座城市过去有好多好多如今却是很少见了它们正随着城市改造渐渐地被拆除消失这条街的命运也是如此正像人跟人一样相处得久了就有感情老居民们对这条街同样都是难舍难分明知道拆迁后的住房比现在居住的老房子要好可是在搬往周转房时许多人还是一步一回头尤其是那些上点岁数的人走时还悄悄地抹眼泪呢好像这一走就再也不回来似的了人们说故土难离啊走个半年一载心里也还是老想着老惦记着④想着什么惦记着什么呢没有人说不过也无须说因为大家都清楚地知道这里有自己度过的时光这里有自己过去的生活无论是喜是忧是爱是恨都留下过温馨的气氛只要想一想就觉得很舒心老房拆除新房即将建起这就意味着往昔生活从此结束未来日子从此开始想想心里真的不是滋味儿别的什么就不去说了就是那家家的开门关门声今后再也听不到了就很让人有点儿怀念⑤每天早晨谁家去买早点谁家大人去上班谁家孩子去上学开自家大门时若被邻居听到准有人问候一声早啊您哪这时的心情就像清新空气吸进胸腔觉得特别清爽畅快晚上回来开自家大门如果有邻居偶尔碰到同样会有人说声回来啦您哪这一天的劳累就会消解如同刚洗过热水澡别提浑身多么轻松了尤其让人难以忘怀的是早些年购买冬储大白菜的情景只要一想起来就心里热乎几场瑟瑟的秋风过后大白菜成车地拉来了一堆一堆地码放在街上整条街都弥漫着泥土芳香街坊们排队依次购买过完秤就再也不分彼此了他为她送回家她为他抱上车仿佛整个街道就是一家人⑥这就是老街的风情这就是老街的习惯⑦后来一年到头都有新鲜菜蔬上市冬天再无需储存大白菜了人们自然会感到由衷地高兴只是一想到当年一起买菜的快乐总还是多多少少有些眷恋呢老人们回忆说那会儿多热闹啊就像过春节似的全街道的老老少少都走出来买大白菜趁排队时说说话别提多么亲热了孩子们回忆说那会儿真开心啊在白菜堆中间来回窜左邻右舍的小伙伴儿就是这样渐渐窜大的后来有的上学有的工作偶然相遇说起这些往事别提多么惬意了⑧这条老街宛如悠悠水流即使河道被拆除了改向了它依然还会在人们记忆的河上托着思绪的风帆向前流淌⑨然而这条老街对于我恐怕还不止是这些除了人人共有的东西还有我个人的命运跟这条老街也有关联我的最初的欢乐我的后来的厄运这条老街看得清清楚楚只是它沉默不语用最大的克制和忍耐分担我的痛苦和怨愤这时它不再光是一条街道它更是一部厚重的历史书记载着普通人的生死欢忧无论什么时候只要看到它就如同掀翻陈旧的书页过去那段荒唐残酷的岁月就会重新呈现在眼前对于这条老街的感激立刻从我的心底升腾起来化成一柱神圣的香火供奉在崇高的祭坛⑩如今这条老街被拆除了往日的风情往日的情份还会不会保存住呢我不知道但是有一点我还比较清楚那就是我对老街的记忆永远也不会轻易地消失即使它盖成崭新的楼房人们静悄悄地独自上楼下楼再听不到门的开关声再听不到亲切的问候我好像都不会介意和在乎只要老街的位置不被移走它在我的心目中就风采依旧绝不会因模样改变扯断缘分纽带我和老街的情感早就融合在了一起我对老街的思念总是那么刻骨铭心⑪老街啊我的老街选自2004年中国散文精选有删改9.文章回忆了早年购买冬储大白菜的情景这样写有什么作用4分10.请简析划线句子在文中的作用4分11.作者对老街有哪些难忘的怀念请结合全文加以概括4分12.有人说拆迁有太多的记忆被抹去本文我的老街记忆被抹去了吗请结合文本和现实谈谈你对这句话的理解6分
阅读下列文字完成后面题目20分光阴陆蠡①我曾经想过如若人们开始爱惜光阴那么他的生命的积储是有—部分耗蚀的了年青人往往不知珍惜光阴犹如拥资巨万的富家子他可以任意挥霍他的钱财等到黄金垂尽便吝啬起来而懊悔从前的浪费了②怎样我会起了这些古怪的念头呢是最近的一个秋日的傍晚我在近郊散步我迎着苍黄的落日走过去复背着它的光辉走回来足踩着自己的影子我是牵着我的思想在散步我对自己说我是踪蹑着我的影子看我赶不赶得过它我一面走一面自言自语我在看我自己影子的生长看它愈长愈快愈快愈长我独语总之我是在散步罢了我携着我的思想一同散步它羞怯得畏见阳光老躲在我的影子里使得我和它谈话不得不偏过头去伛偻着身子正如一个高大的男子低头和身边的女子说话是那么轻声地絮絮地③我们走着走着不知从哪里来的一枚树叶飘坠在我们的脚前那样轻怕跌碎的样子要不是四周是那么静寂我准不会注意但我注意到了我捡了起来我恍若看到这不是一片树叶分明是一张日历一张被不可见的手扯下来的日历这上面写着的是一个无形的字秋秋!我微喟一声秋秋我的思想躲在我的影子里和答我我感到有点迟暮了好像这个字代表一段逝去的光阴逝去的光阴我的思想如刁钻的精灵摸着了我的心思④光阴要逝去么却借落叶通知我我岂不曾拥有过大量的光阴这年青人唯一的财产一如富贾之子拥有巨资我曾是光阴富有者⑤正是这样秋暖的日子在很早很早以前我坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一只竹箩——我玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫我玩着玩着无意识地玩去我的光阴祖父是爱惜光阴的他匆匆出去匆匆回来复匆匆出去不肯有一刻休息但是他珍惜也没有用他仅有不多的光阴等到他在一个悄然的夜晚撇下我们而去时我还不懂他为什么要离开我们原来他把光阴用尽了⑥还是在不多年以前父亲写信给我说你现在长大了应该知道光阴的可贵听说你在学校里专爱玩功课也不用功父亲也珍惜起光阴来了大概他开始忧光阴之穷匮遂于无意中把忧心吐露给我在当时我不是能领会的我仍是嫌光阴过得太慢今天是星期一呢!便要发愁什么时候是圣诞节呢虽则我并不喜欢这异邦的节日怎样还不放假呢我在打算怎样过那些佳美的日子光阴是推移得太慢了像跛脚的鸭子于是我用欢笑去噪逐它把它赶得快些正如执棰的孩子驱着鸭群唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步我曾用欢笑驱赶我的光阴⑦你曾用欢笑驱赶你的光阴我的思想象回声的化身复述我的话⑧但是很久不那么做了竟有一次我坐在房里整半天不出去我伏在案前目视着阳光从桌面的一端移到另一端我用一根尺一只表来计算阳光的足在我的桌面移动的速度我观察了计算了好久⑨你也在计算光阴的速度了我的思想像喜灾乐祸似地揶揄我⑩真的我在计算光阴的速度了我想到光阴速度的相对性得到这样的结论感觉上的光阴的速度是年龄的函数想到我自己在人生的象限上转过了几度呢犹如作茧自缚我自己衍出方程式而复把自己嵌在这式子里面我悲哀了⑾你自己衍出方程式而复把自己嵌在里面思想嘤然回答已无尖酸的口吻⑿但是我无法改正这方程式这差不多是正确的啊悲哀的来源我想把这公式从我的脑中擦去已是不可能正如我刚才捡起来的树叶无法把它装回原来的枝上我重新谛视这片叶上面仍依稀显现着无形的字秋选自陆蠡散文选集有删改6.文章第②段写散步的情形运用了哪些手法4分7.文章第⑤段在全文中起什么作用6分8.作者对光阴的认识经历了怎样的发展变化过程4分9.赏析文中画线句结合文本谈谈你的认识6分
文学类文本阅读24分走进凤凰城格非①湘西的凤凰城是一座风情别具的古城传说有一对凤凰从这里拍翅而起小城便有了这么一个美丽的名字②走进凤凰城感觉小城的确有着凤凰一样美丽迷人的风采山水相依钟灵毓秀是小城生动的容颜微雨过后的小城空气格外的清新远处的山峦上萦绕着一层薄雾青翠欲滴的山林在薄雾中时隐时现田野是绿的山峦是绿的沱江的水也是绿的③沱江是绕过小城边廊的一条河河水清莹澄澈河底的水草清晰可见河上渔舟荡漾欸乃声声几只慵懒的鱼鹰随渔翁的号子扎进水中荡起圈圈涟漪恰似你扩展的思绪河畔有阿妹在淘米洗菜捣衣照身影阵阵杵声与姑娘的欢声笑语相应和那些由木柱做架以纵纵横横的杉木板做壁支撑起湘西富有民族特色的吊脚楼壁连着壁檐接着檐悬挂在高高的河壁上连同木楼后面的青山倒映在沱江清澈的波光里那和谐淡雅的意境只有从唐诗宋词或水墨画中才寻得见④在凤凰城中到处能读到历史的沧桑沱江中有座石墩搭成的小木桥古时为一步一墩的踏岩是人们从北门进城的必经之路北门又称壁辉门城门上的城楼依然完好雄伟壮观古城楼两端沿江岸筑有城墙高近两丈为紫红色砂石垒成建成于康熙年间现在依然保存完好的一段约有500多米古城所有的小巷都是由青石板铺就这一块块从山里背来的青石板纵横交错成小城的血脉每一条小巷的青石板都被人们的脚板打磨得油光发亮无疑是小城岁月的见证⑤走进临江老街满眼是陈年的砖墙和古朴的木板门槛说是街却没多少店铺更没有招惹人眼的广告招牌临街的多数房屋敞开着门扉和窗子很坦然地任你观览几束斜阳投身的光影里偶尔有挑着山货挎着背篓的人匆匆掠过门边窗前不时就有老妪孩童好奇的目光看风景的我分明成为他们陌生的风景在小街幽深而神秘的氛围中唤起人们对一个久远年代纯朴民风的回忆恍然依稀我仿佛回复到沈从文先生笔下的岁月我似乎听到一阵熟悉的脚步声朦胧中看见边城里的爷爷翠翠大佬向这边走来看见沈从文先生朝他的故居走去⑥沈从文先生的故居位于城南中营街是那种典型的南方四合院看上去很古老院中有用石板铺成的小天井天井四周为瓦木结构的古屋有正屋前屋各三间厢房四间屋子不大却优雅怡神沈从文先生在这里度过了他的少年正是这种古朴雅致的环境陶冶了他的性情激发了他的创作灵感在沈从文先生的书房临窗是一张大书桌沈从文先生的边城就是在这张桌子上写成的⑦凤凰城有着古老的历史渊源这里有古寺古塔古阁古城墙和古吊脚楼有奇山奇石奇水奇泉和奇洞一方山水养育一方人小城也是奇人辈出的地方有鸦片战争中抗英的民族英雄郑国鸿有文坛泰斗沈从文有著名画家黄永玉那份人杰地灵的荣耀成了小城源远而神圣的文化风景⑧古城凤凰装点你的美丽风景不仅是这里的青山绿水不仅是那独特的风情更是那方土地上的坚韧勤劳和纯朴的人们选自人民日报·海外版2011年8月16日7.下列对文章内容的概括和分析不正确的两项是5分A.第一段写古城凤凰的传说既为古城增添了奇异的色彩又暗示了古城人杰地灵为写下文的山水凤凰人文凤凰作铺垫B.本文不重在写景但写景笔墨不少其目的在于以景衬情作者写沱江和谐淡雅的意境突出了凤凰人内心的和谐与平静作者说走进临江老街满眼是陈年的砖墙和古朴的木板门槛说是街却没多少店铺更没有招惹人眼的广告招牌临街的多数房屋敞开着门扉和窗子以凤凰城之古朴衬托凤凰人之纯朴C.沈从文先生的故居位于城南中营街是那种典型的南方四合院象征着沈从文的淳朴院中有用石板铺成的小天井象征着沈从文的坚毅D.作者说田野是绿的山峦是绿的沱江的水也是绿的连用一个绿字看似不经意实则独具匠心一则写出凤凰城空气清新二则写出凤凰城生机勃勃三则暗示凤凰城与世隔绝未被工业文明污染E.作者写凤凰城不是每一处都平均用力的有的地方详细有的地方简略详略有致凸显了作者的裁剪功夫比如写沱江则浓墨重彩写河水之清澈写河面渔舟和鱼鹰写河畔声影相随而写古寺古塔古阁古城以及奇石奇泉和奇洞则一笔带过留给读者广阔的想象空间F.文中画线的句子是指沈从文的边城正是凤凰古城生活的反映沈从文对故乡的眷恋正是他创作的动机这一句为下文写沈从文故居以及边城创作背景作铺垫8.第4段中血脉和打磨的意思是什么试分别解释作者这样用词的妙处6分9.试从点面结合的角度分析作者对凤凰古城的描写5分10.结合文本你认为环境与人是怎样的关系8分
阅读下面的文字完成后面题打碗刘正权天玉第一次进黑王寨时留了个心她把黑王寨的山山水水果果木木都记在了心里包括寨门口那个牌坊怎么说她也是黑王寨第一个娶进门的外省媳妇呢得先熟悉这片土地不是熟悉了才会亲热亲热了才会有感情人活一辈子图的不就是感情上有个依靠吗不光是对人还得对赖以生存的环境这点上天玉心里明镜似的!生贵喜欢的就是天玉的这点晓事明理不然巴巴地从外省娶回一个不明事理的媳妇惹寨里人笑话多没脸面记得天玉刚进寨子那天路边的打碗花开得正亮天玉伸了手刚要去摘生贵吓一跳说别摘不得的!为啥摘不得天玉手缩了回来这叫打碗花摘了你在这个寨子就会端不稳饭碗了!生贵解释说难怪呢这路边开这么多也没见少一朵!天玉伸一下舌头开玩笑说又不是在工厂打工还怕我们的泥饭碗打破了啊!生贵一脸严肃地说寨里人很忌讳这个的!天玉就笑哪来这么多穷讲究啊!生贵也笑讲究大着呢有句老话叫十里不同风五里不同俗你没听说过天玉说在书上看见过!还有书上看不见的呢!生贵很骄傲地一昂头日子就在生贵的一昂头中往前淌了到底是外省人与黑王寨或多或少有着距离算命的五瞎子有一天冲生贵娘说了黑王寨养不了天玉这样的女人呢!生贵娘就白了脸问他说五先生你这话啥意思五瞎子摸摸自己刚剃的头说没啥意思问问你媳妇就晓得了!做娘的自然不好问就转了弯让生贵去打听生贵不转弯两口子吗直来直去好!生贵就问天玉说好端端你惹五先生干啥天玉说我没惹他啊!没惹他当娘说黑王寨养不了你这样的女人生贵挠一下头说你仔细想想哪点道人家毛了!天玉看生贵挠头眼睛一亮说我不光没道他的毛还给他送人情了!人情什么人情生贵一怔今儿我不是赶集带娃儿剃头么在老赵的剃头铺子刚好五先生也在剃我就顺便帮他把钱结了!天玉说你啊你!生贵一拍大腿我说呢五先生不会平白无故这样编排你!我咋啦帮他给钱还悖了理不成那要看你给的什么钱黑王寨讲究大我早告诉过你!给钱还有讲究天玉怔了一下当然有两样钱是不能帮人家给的生贵说一是剃头的钱二是敬香的钱!这是个什么讲究天玉睁大了眼剃刀头不出钱等于别人送你一个头你喜欢啊变相咒你死呢!敬香更不用说了出不起香火钱的除了死人还有谁生贵搓着手解释天玉忍不住扑哧一乐没乐完呢院子里婆婆重重咳了一声往后院茅厕去了婆婆脾虚消化不良月经一向不对时这点上天玉清楚一个院子里住着又是女人天玉就冲生贵说放心黑王寨养得了我这样的女人明儿你请五先生到家来我保准他能改了这个口!能的你!生贵不信五先生一向是不改口的他那嘴是铁算盘呢一打一个准!准不准还要能张口啊!你听我的我也打一回铁算盘五先生这会说错话了嘴肿得抽口气都疼!生贵将信将疑去了回来时把个眼睛盯着天玉头上脚下地瞧像不认识似的嘴里连连说邪门邪门跟你看见了似的!天玉心说我当然看见了剃头时他腮帮都肿了的!第二天五先生来时生贵娘正疼得脸上流虚汗呢!天玉冲生贵说把院子里的打碗花给我先摘几朵!摘打碗花生贵和五先生还有生贵娘同时吓一跳这天玉当真不想端黑王寨的饭碗了见生贵不动天玉只好自己去摘了几朵捣碎又端进屋不知怎么捣腾了几下出来冲五瞎子说五先生麻烦你把嘴张开!五先生说我牙疼呢!天玉说张开了就不疼了!五瞎子正被这牙疼折磨得要命呢瞎子吃饭靠的嘴牙一疼还怎么给人算命挣钱五瞎子就半信半疑张开了嘴天玉把捣成糊状的打碗花粘贴到五瞎子红肿发紫的牙龈上居然清清凉凉的牙痛一下子给止住了天玉回过身子问生贵想娘的病好不生贵说娘啥时有病了天玉白一眼生贵说养儿一百岁长忧九十九!你倒好娘都疼得冒虚汗了你还当没见着!生贵这才看见娘脸一片蜡黄天玉把院子里一把锄头递给生贵说找那根茎粗的打碗花挖下去娘的病准好!生贵娘迟疑了一下说孩子摘了打碗花你会没饭碗吃的!天玉笑说娘啊我不忌讳这个的只要娘的病好有饭吃得香我的饭碗打就打了吧!天玉早年在中医院做过临时工知道打碗花可以治牙痛它的根和茎健脾益气不说还利尿对妇女病有特效这世上哪有能端一辈子的碗呢!老嫂子你就听天玉的吧!牙痛被止住五瞎子这当儿忽然冲生贵娘开了口完了又回过头对天玉说天玉你改天再送我一个头吧!9.请用简明的语言梳理这篇小说的情节脉络3分10.你认为作者选取打碗作为小说的标题这个标题有着怎样的内涵6分11.小说的最后一段意味深长请分析其作用6分12.探究文中说十里不同风五里不同俗面对黑王寨的风俗天玉做出了自己的选择请简要分析天玉这个人物形象的特点并进一步探究现实生活中该如何应对不同的风俗8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分洗澡王安忆行李房前的马上路上没有一颗大树太阳就这样直晒下来他已经将八大包书捆上了自行车自行车再也动不了了那小伙子早已注意他了很有信心的骑在他的黄鱼车上他徒劳的推了推车车却要倒扶也扶不住小伙子朝前骑了半步又朝后推退了半步然后说师傅要去哪里他看了那人一眼停了一下才说静安寺小伙子就说十五块钱他说十块钱小伙子又说十二块钱他要再争这个时候知了忽然鸣了起来马路对面原来有一株树树影团团的他泄了气似的浑身没劲小伙子跃下黄鱼车三五下解开了绳子将书两包两包地搬上了黄鱼车然后他们就上路了路上小伙子问他你家住在静安寺他说是小伙子又问你家有浴缸吗他警觉起来心想这人是不是要在他家洗澡便含含糊糊地说恩小伙子接着问你是在哪里上班机关那你们单位里有浴缸吗小伙子再问他说有是有不过他也想含糊过去可是小伙子看着他等待下文他只得说下去不过那浴缸基本没人用太大了需要很多热水路两边的树很稀疏太阳烤着他俩的背心他俩的汗衫都湿了从货站到静安寺几乎斜穿了整个上海他很渴可是心想如要喝汽水要不要给他买呢想到这里就打消了念头小伙子又问道你每天在家还是在单位洗澡呢他先说在家可一想到这人也许是想在他家洗澡就改口说单位这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用就又补了句看情况而定那人接着问你家的浴缸是大还是小他不得已地说很小怎样小像我这样的人坐在里面要蜷着腿那你就把水放满泡在里边或者站在里面用脸盆盛水往身上泼反倒比较省水是的他答应道心里却动了一下望了一眼那人汗淋淋的身子想其实让他洗个澡也没什么可是想到女人说过厨房可以合用洗澡间却不能合用的一些道理就没再想下去这时已到了市区两边的梧桐树高大而茂密知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上很凉爽他渴的非常厉害他已经决定去买两瓶汽水他一瓶那人一瓶可是路边却没有冷饮店我兄弟厂里天天有澡洗小伙子告诉他他想问问小伙子有没有工作有的话是在哪里可他懒得说话正午的太阳将他烤干了望了望眼前明晃晃的一条马路他不知到了哪里他想买两瓶汽水是刻不容缓了那人也像是渴了不再多话只是埋头蹬车车链条吱吱地响他们默默地骑了一段他终于看见了一个冷饮店冰箱轰隆隆地开着他看到冷饮店便认出了路知道不远了就想忍一忍吧很快到家了为了鼓舞那人他说快到了再过一条马路就有一条弄堂穿过去就是小伙子振作了一下然后说这样的天气你一般是洗热水澡还是冷水澡他支支吾吾的小伙子又说冷水洗澡的时候舒服热水洗过以后舒服不过我一般洗冷水澡就行了他心里一跳心想这人是真要在他家洗澡了洗就洗吧然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边就没搭话到家了小伙子帮他把书搬上二楼他付了钱又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝小伙子很好奇地打量他的房间这是两间一套的新公房然后说你洗澡好了我喝了汽水就走这一回他差一点要说你洗个澡吧可最终还是把话咽了回去那人坐了一会儿喝完了橘子水又问些关于他家和单位的问题就起身告辞了出门后说你可以洗澡了有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意但他骑车迎上前时却又后退了半步表明他较有礼貌也有些害羞B.文中使用的黄鱼车弄堂等字眼所体现出来的地域色彩有助于读者理解小说的人物形象和主题思想C.如果女人没说过浴缸文明的那些道理小说的主人公他就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫D.通过大量的人物对话和细致的心理描写呈现主人公曲折微秒复杂多变的内心活动这是本文最突出的手法E.本文以写实的笔法在貌似琐碎的叙述中塑造了两个不同身份的人物形象传达出了作者褒贬分明的思想情感2小说主人公他是一个什么样的形象请简要分析6分3小说多次写到太阳树和知了等这样写有哪些作用请概括说明6分4洗澡作为这篇小说构思的关键有主题思想结构艺术象征意蕴等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析8分
文学类文本阅读又见边关芦花翩翩飞闭剑东①伴着习习江风迎着冉冉秋阳伫立于巍峨的中越红河大桥静观桥之下红河畔融融芦花正飞舞飘逸又洒脱甚是壮阔②芦花是秋天的精灵这话不假历经风雨和酷暑洪涝或干旱的考验平日里貌不惊人的芦苇们也迎来了生命中最为期待的时光一团团的芦絮争相抽出一枚枚细腻的芦花随风摇曳誓要将丰收的秋天变成芦苇的盛大节日芦苇不是农作物断然不可能带来五谷丰登的丰收美景但却能给人清爽怡人的美妙感受芦苇不是人类种植的花草树木注定不会轻易屈服于人类的招呼使唤哪怕刀砍火焚乃至挖根芦苇依旧是以倔强到了极点的姿态来回敬人类③又是一年深秋时边关芦花漫天飞飘飘的芦絮摇弋着动感的舞姿放飞憋了一年的心事在飒飒秋风中去追逐那注定要让它们亢奋一生的梦想去寻觅另外的生命芳草地也许待到明年开春时一棵棵柔弱的芦草就顽强地生长开来了慢慢地经受大自然的残酷考验迅速地汲取大地精华不出几年它们也会成长为独霸一方的野草从宽敞的中越红河大桥沿着红河东流的方向一路远眺眼帘中总是会跳跃着红河芦花的英姿总是荡漾着芦苇的轻浪④又是一年深秋时芦花正开得如痴如醉开得如痴如醉的芦花集结了很多羡慕的目光和亮丽的闪光灯在蜗居的边关小城得益于国家改革开放的大政方针小小的边城河口也变成了闻名全国的旅游城市再加上直达昆明的高速公路的通车每年来河口或经河口前往越南观光旅游的旅客不下八十万人次这对于一个常住人口不足十万的边关小城来说是个很了不起的成就尤其是深秋时正是河口一年当中最凉爽怡人的时候当北方已经寒风嗖嗖白雪皑皑时深秋的河口正是养人的时候太阳暖烘烘地照着照着游人的心也暖烘烘的于是沿着红河及南溪河两岸依次开放的芦花也就成了河口的一大美景虽然没有那么波澜壮阔却也是气势逼人的决不轻易服输河口的芦苇因为是沿着界河一线生长所以就成了事实上的边关芦苇边关自古以来就从不缺乏流血和牺牲更不会缺乏刚强和傲骨所以这里的芦苇也就多了军人般的刚强和傲骨每每看到芦苇骄傲无比地开花了我总会给予它们最热烈的歌颂为心中那汩汩而萌的感动⑤我心中关于芦苇的感动是源远流长的很小很小的时候太调皮的我总是难免挨上父亲的芦鞭抽打那鞭子就是一根光滑的芦苇打在身上那是揪心的疼啊稍大就喜欢折腾芦苇了有一种报复的意味喜欢折断它们腰斩它们乃至是焚烧它们只是后来听说芦苇对农民来说是有大用处的我才慢慢停止了对芦苇的暴行慢慢地我也在萌发对芦苇的爱好之情不用说芦苇丛中的鸟窝就够自己乐的了更何况是春天时那鲜嫩的芦笋呢再后来读懂了诗经•蒹葭篇于是独自一人的时候经常会那么吟诵着蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长久而久之一种盎然的美一样曼妙的情思便悠然而萌了穗絮飘曳景色迷朦心里则浮起一缕缕情思柔美而又凄楚令人无法抗拒⑥是啊!芦苇真的是一种让人着迷的植物据十七世纪法国最卓越的数理科学家布莱兹•帕斯卡尔的说法人只不过是一根芦苇.是自然间最脆弱的东西但他是一根能思想的芦苇大自然数十万种植物为什么这位伟大的科学家偏偏要把人比喻成一根会思想的芦苇呢为什么不是其它的一种植物而偏偏是大自然中极为平凡普通的芦苇这不得不令人深思也许以我之拙见是难以真正悟透其中的涵义的但是如果能从这句话中悟出一些独特的人生见解我想这样的思想之旅应该是值得称道的⑦是的芦苇的确是一样令人费解并敬佩的植物它们自尊自爱正直不阿一尘不染锲而不舍它们给人展示的是众志成城坚忍不拔所向披靡面对着这大自然中伟大的生命斗士我不得不陷入了持久的感动8.在文章第②段中作者为什么说芦花是秋天的精灵?9.赏析文章第④段中的画线的句子10.文章第⑤段写了什么内容?这样写有什么作用?11.文章第⑥段中作者引述了布莱兹•帕斯卡尔的说法人只不过是一根芦苇是自然间最脆弱的东西但他是一根能思想的芦苇请结合全文谈谈你对这种说法的理解12.结合文本联系实际谈谈你对作者人生态度的感悟
7.阅读下面文字完成后面题目25分剃头张邵孤城小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时候剃头张担着剃头挑子天天十里八乡地赶场生意十分红火别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字干净好看舒服干净说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发好看换句时髦的话说就是他剃的头有型有款这真工夫还在舒服上刮脸修面掏耳朵老一辈剃头匠人传下的本事剃头张一样也不丢还外加了拿捏的功夫经他的手在你肩膀上一搭能酥到骨头里去剃头张还有一手八音刀的绝活轻易不肯出手就连得了他真传的小剃头张也没能学到皮毛小剃头张是剃头张的儿子子承父业先是跟着剃头张手艺到家后就自立门户自己担着挑子揽生意去了小剃头张人活络常常往城里去朋友面广剃头张也不去管他妻子过世后剃头张很宠溺这个独苗苗手艺压身剃头张不愁儿子将来没饭吃这天剃头张刚把王铁匠的头清理干净中村就带着他的__从野猫口开进了小王庄中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面摸摸自己几天没刮的胡子直剌剌跑过去一把把王铁匠从椅子上拉了下来自己一屁股坐了上去剃头张也不说话啪一甩围裙给中村围好剃头剪子利索地在中村头上活动开来一簇簇头发纷纷落到地上也就片刻工夫中村前后就像换了个人剃头张取来一面镜子中村满意地点点头正要站起来剃头张的一双手就搭到肩膀上乍一使劲疼得中村哎哟一声刚想发怒又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉只觉得浑身说不出的爽这一路的舟车劳顿顿时烟消云散中村情不自禁闭上了眼睛正享受着的时候只听啪一声剃头张什么时候已经解下围裙正看着一脸不舍的中村示意他已经好了中村这才意犹未尽站起身准备开路剃头张一把把他拉住伸出手来八格!一名荷枪实弹的鬼子兵把枪瞄准了剃头张你的哟西!中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里剃头张从鬼子身上讨到一块大洋的新闻转眼就从村头传到了村尾都传他好胆量的时候他却把招牌挂到家门口再也不出门揽生意了这样过了一个月地保找上了门趁剃头张给拿捏的时候地保悄悄说老张人家中村长官看上你的手艺了啊!他托我给你传个话问你愿不愿意到他那里当差这可是份美差啊!剃头张顿时停了下来你代我谢过中村长官的美意我给乡野粗人剃惯了头怕是服侍不了中村长官啊!说完自顾自收拾起剃具来小剃头张不知从哪里冒了出来他热络地一把勾住了正不知怎么下台的地保一边就拉着他往外走剃头张惴惴不安地过了几天鬼子那边却没一点动静奇了怪了剃头张正暗暗思量一个熟客进门就嚷嚷起来老张你儿子现在可不得了成小鬼子身边的红人了啊!剃头张一头雾水地问怎么回事一边就给客人围好围裙你还不知道鬼子这两天清乡你儿子立下大功了游击队那几个据点全给抄了好在游击队机敏好像预先也得到了消息提前就撤离了小鬼子扑了个空啊!剃头张这才恍然大悟送走客人剃头张匆匆下了门板提前打了烊清乡越来越猖獗风声越来越紧外面都在传游击队已经被包围进了芦苇荡里了鬼子兵即将要展开对芦荡的大搜捕剃头张托地保给小剃头张捎个话让他务必回家一趟穿着日本__的小剃头张回家了剃头张怎么看怎么也不像是自己的儿子他冷冷打量着小剃头张你这一向可好好啊挺好啊!小剃头张打着哈哈剃头张叹了口气你不是一直想学八音刀吗我今天就传了你吧!剃头张找出一把锈迹斑斑的剃刀在荡刀片上细细打磨着这就是八音刀小剃头张好奇地问八音刀不是一把刀是一种刀功!你坐下我演示给你看!话说着剃刀已经在小剃头张耳廓上着落化作沙一声响这是雨声!刀尖到了耳坠稍停片刻——唰一声这是风声!刀刃循循向上带出一轮悉声这是穿衣声!突然飞刀至耳丁左右连刮发出吱呀声这是开门声!刀尖猛翻入内耳轮旋旋又旋——哐碰嗡三声盘旋而过这是鸡飞狗跳声小剃头张听着耳边八音响过抑扬顿挫一气呵成人不由一震顿时通体舒泰你知道吗八音刀又叫送别刀那是专门给临终的人用的刀功让那些即将离世的人再次回味人生那些最平凡的况味这些年为了给其他的剃头匠人留口饭吃我立下规矩不再剃送终头三十年了啊这还是第一次!还没等小剃头张会过意来剃头张手中的剃刀以迅雷不及掩耳之势抹向小剃头张的喉间小剃头张三魂已散六魄未去他死死握紧了剃头张的手父亲快去告诉开茶馆的阿庆嫂就说鬼子今晚要扫荡!1下列对作品有关内容的分析最恰当的两项是5分A.作家邵孤城善于吸纳传统营养锻造人文精神小说情节一波三折结局出人意料目的是让人咀嚼隐晦岁月的苦涩B.小说开篇运用细节描写表现剃头张高超的技艺既能引起读者阅读兴趣又为下文故事情节展开作了铺垫C.剃头张为中村剃头并从他那讨到一块大洋说明他对敌人的侵略还没有深刻的认识与后文形成对比D.剃头张为了祖国的利益而误杀了自己的儿子反映了普通人民的爱国不屈的精神和保卫祖国抵抗外来侵略者的坚强意志E.小说展现了抗日战争的复杂性和残酷性剃头张误杀了给地下党传递情报的儿子这一悲剧的情节深深震撼了人们2简要分析剃头张的人物形象6分3小说的结尾出人意料但由于伏笔的运用又在情理之中请结合小说具体分析用了哪些伏笔6分4小说以剃头张为题有什么好处结合文本谈谈你的理由8分
7.阅读下面的文字完成后面的题25分老子的地盘韦如辉同学们聚在一起眉飞色舞地谈起自己的爸爸马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低在这个拼爹时代同学们优秀的爸爸无疑幻化成为他们茁壮成长的阳光雨露马小明的爸爸是个摆修鞋摊的自然不是所谓优秀的甚至是十分低下卑贱的可是马小明的爸爸却将自己吹得神乎其神比优秀还无比优秀那一年寒假爸爸带马小明去乡下省亲爸爸掏着上等的香烟见人就前言不搭后语地嚷嚷你知道现在城里的房价涨多少了吗乡亲们猜来猜去眼珠子瞪得快蹦出来了仍然猜不准马小明的爸爸大手一挥满脸得意地说六千每平方米六千块呐!一片唏嘘声之后有人问马小明的爸爸你老在城里有地点马小明的爸爸此时显得极不耐烦反问道你知道百货大楼那地点吗百货大楼那地点市中心黄金地段傻子都知道!马小明的爸爸突然间哈哈大笑那是老子的地盘寸土寸金的地盘乡亲们重新睁大眼睛乖乖得值多少钱马小明的爸爸伸出一双粗糙的大手一反一正再一反一正然后大摇大摆地离去嘴里说无可奉告马小明心想爸爸真能吹马小明心里亮如明镜爸爸所说的地盘是百货大楼对面一棵法国梧桐树下那里有他的修鞋摊那个如巴掌大的地点爸爸每月要向市容局交三百元的占道费外加打折赠送无数个点头哈腰爸爸不着边际的神吹海侃莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足那一次郑小莉突如其来的恶语相向才让马小明刚刚得到的自尊灰飞烟灭课间休息时一向直言快语的郑小莉像新闻发言人一样对一大堆同学说大家知道百货大楼对面那个修鞋的老头吗同学们说知道知道我们找他修过鞋郑小莉故意压低嗓音绘声绘色地再说小人标准的市侩小人!我去那里修鞋只钉一颗钉就要了十块钱同学们知道郑小莉的鞋很贵不是韩国货就是日本牌照郑小莉这一说一颗钉十块钱的确黑了点马小明恨不得上去扇郑小莉的大嘴巴而马小明没有这个勇气如果马小明真扇郑小莉的大嘴巴马小明爸爸的身份不就暴露了吗所以马小明选择了忍气吞声选择了将自己的脑袋压得一低再低放学回家的路上马小明第一次认真地眺望着自己的爸爸爸爸头秃背驼油黑的光脑袋前倾几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上爸爸嘴里叼着钉子一颗颗生锈或即将生锈的钉子在爸爸丰沛唾液的滋润下变得光滑柔顺吃进鞋底的力度明显加大马小明觉得爸爸真脏马小明生日那天爸爸乐哈哈地弄来一个大蛋糕马小明没吃反胃爸爸一而再再而三地催促马小明一而再再而三地反胃甚至连想一想都觉得十分恶心本来马小明上学放学都要经过百货大楼的之前每次经过马小明都会无比深情地投过去一丝目光打量着自己老子的地盘郑小莉发布新闻之后马小明改道了冬天的第一场雪下得飘飘洒洒就在无比洁白的雪地里一起十年的恶性悬案在一个摆摊老头的协助下成功告破了那一天马小明爸爸的修鞋摊前来了一位头脸捂得十分严实的客人客人将脚上的一双皮棉鞋递过来说地太滑打个掌子在客人掀开面罩一角点烟的时候马小明的爸爸认出了那个人他不慌不忙地取钉拿锤一丝不苟地钉钉那人似乎有点急三番五次地催促马小明的爸爸将一根长钉牢牢地钉进去悄悄拨通了110电话电视台进行了跟踪采访报道十年前马小明的爸爸就将那个穷凶极恶的家伙烙在心里了即便他整了容也能准确认出那双令人发怵的眼睛马小明的爸爸对全市的电视观众说那是老子的地盘休想从老子的地盘上溜走一只蚂蚁马小明的爸爸说得天花乱坠一口气反复将老子的地盘说了十八次同学们口口相传知道老英雄是马小明的爸爸他们轮番跟马小明拥抱轮番替马小明有这样一个优秀的爸爸骄傲高傲的郑小莉正式向马小明鞠躬道歉并通过马小明向英雄的马伯父真诚道歉马小明以百米赛跑的速度奔跑到爸爸的地盘神采飞扬地拥抱着弯曲的爸爸眼睛里噙满幸福的泪花马小明的爸爸擂着马小明的肩头小子这地盘老子先守着将来传给你!马小明郑重地点点头原载山东文学2013年2期1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章题为老子的地盘这里的老子是爸爸的习惯用语这种自称与爸爸的职业身份有很大的关系表现了爸爸的低下卑贱B.高傲的郑小莉正式向马小明鞠躬道歉并通过马小明向英雄的马伯父真诚道歉郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变可见她才是小人标准的市侩小人C.小说的核心要素之一是人物这篇小说抓住爸爸的语言动作神态等方面进行了深入细致的描绘让爸爸的形象变得鲜明丰满D.文章的结构也是一大亮点欲抑先扬悬念四起最后获得情感爆发E.爸爸头秃背驼油黑的光脑袋前倾几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上文章中仅有的外貌描写既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象也饱含了儿子对爸爸的情感2马小明的爸爸有哪些性格特点请结合文本简要分析6分3文章的主要人物是马小明和他的爸爸那么同学郑小莉就显得无关紧要了可以删去这个人物吗请结合文本说明理由6分4文章开头写马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低文章结尾写马小明郑重地点点头马小明对爸爸的态度是怎样变化的这样的转变是否合情合理请结合文本和现实简要分析8分
6.阅读下面的文章完成文后各题我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世您一定听说过他他也真怪即使在最晴朗的日子里也穿上雨鞋带上雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣他总是把雨伞装在套子里把表放在一个灰色的鹿皮套子里就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的他的脸也好像蒙着套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里他戴黑眼镜穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼他一坐上马车总要叫马车夫支起车篷总之这人总想把自己包在壳子里仿佛要为自己制造一个套子好隔绝人世不受外界影响现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安也许为了替自己的胆怯自己对现实的憎恶辩护吧他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西事实上他所教的古代语言对他来说也就是雨吏和雨伞使他借此躲避现实生活胆怯指现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安辩护指他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西一个极力维护旧制度旧思想的保守的人物形象死了一个极力维护旧制度旧思想的人不等于埋葬了旧制度旧思想和别里科夫式的人的斗争是一个长期的过程1别里科夫老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西对这句话理解恰当的一项是3分A.别里科夫胆小多疑生活在沙皇__统治之下歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西以求保险这既和他的性格有关也和当时的社会背景有关B.别里科夫是教古代语言的教师他歌颂的只能是过去的东西或现实生活中不存在的东西C.别里科夫怀旧封闭胆小多疑害怕社会的发展进步所以用今不如昔来安慰自己D.别里科夫表面上是一个中学教员骨子里是一个十恶不赦的沙皇__制度的维护者他当然歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西2作者从哪几个方面描写了别里科夫这个装在套子里的人6分3为什么说别里科夫所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞7分4别里科夫即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋带着雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣作者在这里运用了什么样的表现手法在表达上收到了什么样的作用8分
7.阅读下面的文字完成后面题目新年礼物侯发山进入腊月年的味道便越来越浓了一街两行都挂上了火红的灯笼大的小的圆的长的各种形状的都有超市商场门口的大海报你方唱罢我登场打折降价的信息扑面而来街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了过年了城管也睁一眼闭一眼的他们也知道弱势群体的不容易卖衣服的卖年货的还有现杀活羊的都来了有商家门口的音响放着新年好啊新年好不时炸响的鞭炮更是把年味送到了城市的各个角落李娟走进商场打算给母亲买件礼物迎宾小姐穿着大红的旗袍脸似乎比平时笑得还灿烂欢迎光临!每到年关李娟必给老母亲买一件礼物她自小没了父亲是母亲屎一把尿一把既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的不容易记得进城的头一年她给母亲买了一个洗脚盆还是李娟在雇主家看到洗脚盆后才决定给母亲买的李娟是一个家政服务员说白了就是保姆李娟在电话里给母亲说睡前泡泡脚胜似吃补药这话也是雇主给李娟说的李娟又问了雇主一次才记住先前在老家晚上睡觉前谁洗过脚即使偶尔洗一次也是用的洗脸盆谁用过那种木制的带按摩的洗脚盆第二年.给母亲买了一个袖珍音响里面装了个卡录满了家乡戏豫剧曲剧还有大鼓戏弟弟和弟媳在外打工不常在家母亲一个人在家孤独听听戏也不寂寞这玩意也是李娟在公园里见到的不少城里老人都有腰里挎着手里拿着口袋里装着想听谁的就听谁的比收音机方便多了第三年她给母亲买了一个按摩椅母亲经常腰疼都是干农活给累的这也是刘娟看到雇主家里有这个才想起给母亲买的李娟东瞅瞅西看看给母亲买什么合适呢衣服平时没少给她寄弟媳也给她买到老也穿不完用的电视机家里有冰箱家里也有除了过年派上用场外其他时间都罢着工洗衣机在弟弟的屋里锁着李娟想再给母亲买一个母亲不要说村里不少人家都有使用的却很少都当成柜子塞满衣服了说洗衣机老费电即便是给母亲买了会不会用还得一说吃的母亲饭量不大也不吃肉说老了吃啥都不香甜了开心果核桃之类的坚果她的牙也退化了咬不动李娟在商场转悠了半天也没想好给老母亲买什么礼物好她打通家里的电话问问母亲还缺少什么听到是她的声音母亲在电话那端显得挺激动娟是你吗你五天都没打电话了家里啥都不缺你啥时间回来家里装的是座机母亲却不会拨号不能主动打电话只能接受电话又是这句话每次打电话母亲都问李娟啥时间回去李娟耐心解释道娘我最近工作忙回不去前不久李娟刚换了雇主这一家有一个老太太她的儿子媳妇都在国外忙没时间回来陪老人家老太太晚上睡不着想找个人说说话晚上陪她睡觉老太太的儿子给的价钱也诱人李娟就答应了母亲在电话那端不说话母亲似乎不高兴李娟忙换了欢快的语气娘我弟弟他们回去了吧我们几天前通过电话我有时间就回去弟弟他们回去了这个年也就热闹一点家里也不至于太冷清娟给你寄的礼物你收到了吗母亲在电话那端怯怯地说道给我寄礼物李娟感到新奇娘您老人家给我寄啥子礼物真是的母亲又说我让你弟弟寄的他说丢不了你会收到的你弟弟他们今个儿去镇上赶集了电话挂断后李娟就给弟弟拨通了手机闲聊了一会儿就问到正题娘说给我寄的礼物啥礼物姐你别生气啊娘给我二百块钱让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的让他们直接送票去你那里估计今天就会给你打电话是腊月二十六的票姐你几年没回来了你就回来一趟吧你知道吗你给娘买的洗脚盆她一直没拆封按摩椅一次也没用姐你真的很忙吗娘想让你回来陪她睡一晚上弟弟的话音没落李娟眼里的泪已悄然滑落下来选自小小说月刊2015年第9期1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.母亲接到李娟的电话始而激动继而沉默再后怯怯地问话表现了她对女儿由思念期盼到理解关心的变化这是小说的细腻之处B.李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物就打电话问母亲缺少什么这样写推动了情节的发展引出了下面母亲为李娟寄礼物的事C.李娟陪雇主老太太睡觉而放弃陪母亲睡觉令人感慨其中蕴含着作者对现在家庭和社会伦理关系的忧虑和反思这是小说的深刻之处D.弟弟回到家里过年而且还帮母亲劝姐姐回家过年说明弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐姐他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象E.李娟听弟弟在电话里讲述母亲对她的思念和期盼于是也开始思念母亲亟不可待地想回家和母亲团聚感受母女亲情所以流下了泪水2小说开头一段写了什么内容为什么要写这样的内容请简要分析6分3小说在刻画李娟这个形象时突出了她的哪些特征请简要分析6分4新年礼物对李娟和母亲来说意义不同请结合小说内容说明并简要分析新年礼物在小说中有哪些作用8分
7.阅读下面的文字完成后面题完美计划姜钦峰①他站在门外深呼吸然后敲门这是一栋老式居民楼的顶层夏日宁静的午后敲门声显得格外清脆防盗门打开探出一个小脑袋是个梳着羊角辫的小女孩七八岁的样子长得眉清目秀②您好请问是你们家打电话要修洗衣机吗?他的普通话并不标准夹杂着浓重的外地口音脸上带着职业的微笑显得彬彬有礼小女孩扑闪着大眼睛打量眼前的陌生人__头浅蓝色马甲胸前印着专业维修四个字右手提着黑色的工具箱看上去训练有素她疑惑地摇了摇头我不知道得问我的爸爸妈妈才行③请问你家还有大人在家吗他脸带微笑语气更加柔和了④爸爸妈妈都上班去了6点钟下班要不你明天再来吧小女孩如实回答口齿伶俐条理清晰⑤哎呀真是不凑巧他喃喃自语脸上露出失望的表情顺手把工具箱放在地上右手插进了裤兜开始考虑下一步该怎么处理⑥呀!叔叔你手上在流血!小女孩忽然尖叫一声把他吓了一大跳刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来他下意识地伸出右手仔细看了看没事再看左手果然手背上有一块殷红的血迹肯定是刚才上楼时太匆忙不小心在扶梯上擦破了自己居然浑然不知真该死!他在心里狠狠地骂了自己一句叔叔你一定很疼吧我家里有创可贴小女孩说完不等他有所回应就转身跑回了房间他站在门外不知道该不该进屋又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼⑦小女孩从房间里出来时手里拿着一张创可贴还有一根蘸了紫药水的棉签他接过棉签低头仔细擦拭手上的伤口觉得很凉爽咱们不认识你为什么要帮助我话一出口连他自己都觉得好笑干吗跟一个孩子说这些小女孩骄傲地笑了嘴角上扬露出一对甜甜的小酒窝妈妈告诉我每个人都应该互相帮助不管认识还是不认识说话间伤口已经处理完毕他看了看手背上的创可贴很舒服⑧他蹲下来摸了摸小女孩的脸蛋小朋友你真乖!叔叔明天再来说完他拎起工具箱转身下楼刚走出几步马上又折了回来小朋友以后你一个人在家时千万不能给陌生人开门记住了吗⑨交代清楚他心里卸下一块石头步履轻松地下楼走到一个垃圾筒旁他忽然收住脚步看看四处无人迅速脱下浅蓝色马甲又从右边裤兜掏出一把尖刀塞进垃圾筒⑩他是个心狠手辣的流窜犯精心选择顶层住户作为目标为了实施今天的计划他在院内连续蹲守了两天摸清了小女孩父母的作息时间然后伺机动手一旦作案成功对凡是看清他相貌的人绝不留活口即使小女孩不开门那普通的防盗门也挡不住他⑪这是个完美的计划简直无懈可击没想到最后还是落空了两手空空漫无目的地走在大街上他有点沮丧天色渐晚他必须找个安全的地方过夜经验告诉他住旅馆危险抬腕看表忽然看到手背上的创可贴他乐了今天运气其实不错居然有意想不到的收获⑫半年后他落网了主动交代了这个失败的计划警察觉得意外如此穷凶极恶的人怎么可能自动放弃他说我在外逃了三年捡过垃圾睡过桥洞从来没有人跟我说过一句关心的话警察沉默了知道吗那张创可贴其实应该贴在这儿他用手指了指心窝节选自微型小说选刊有删改1下列关于原文内容的分析和概括正确的两项是5分A.其实小女孩知道这个电器维修工是冒牌的但故意不漏声色给他一个自省改过的机会B.小说两次写歹徒的微笑微笑是一种伪装为下文他的转变作铺垫C.小说通过心理描写把小女孩和罪犯两人的内心的挣扎和变化细致入微表现出来D.第⑤段中今天运气其实不错居然有意想不到的收获意思是尽管计划虽未实现罪犯却收获了别人对他的关心和帮助E.这篇小说的情节跌宕起伏一波三折创可贴无疑成了贯穿故事始终的线索2小说标题为完美计划完美在文中有什么样的含义请作简要分析6分3第⑥自然段中他又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼他为什么会忽然觉得有点疼请简要分析6分4小说结尾处那张创可贴其实应该贴在这儿有引人深思之效请从意蕴和艺术手法的层面进行探究8分
阅读下面的文字完成后面题目莲荷图张晓林黄庭坚路过江陵去承天寺谒见住持智珠禅师智珠禅师拈须微笑说山谷果然来了黄庭坚也笑偿债而来二人都还记着那件事绍圣二年黄庭坚被贬谪黔州途经江陵就寄居在承天寺也是那个时候二人结成知音那天清早花香把黄庭坚醺醒他披衣起床去找智珠禅师说禅这天早晨的阳光灿烂无比他见禅师站在院子里正拈着佛珠让人把一座旧塔拆去黄庭坚走过去站在智珠禅师的身边禅师说我要建七级浮屠稍停又说塔建好你可得为塔作篇文章黄庭坚笑起来文章不难作只怕塔不好建智珠往山寺外望去山道崎岖山雾缭绕空中有飞鸟盘旋他弯下腰捡起一片瓦砾拂去灰尘装进口袋六年过去黄庭坚再次走进承天寺七级浮屠已然建好在霏霏的江南细雨中有说不出的壮严智珠禅师绕塔三匝从衣袋里掏出当年的那片瓦砾那片瓦砾看上去竟然温润如玉他把瓦砾递给黄庭坚说难者已经成功接下来看不难的了黄庭坚看着瓦砾似乎想从中看出点什么来智珠禅师让黄庭坚先在山寺住下他说清净两晚再说为塔作记之事过两天智珠禅师在塔下摆下案子备了纸墨和茶水喊来两个小沙弥侍候黄庭坚为寺塔泼墨作记事也凑巧江陵知府马瑊听说黄庭坚住在承天寺这一天率同僚陈举林虞等来拜访他碰上这等雅事他们都很高兴陈举是个掏钱买来的官喝的墨水不多但他最好雅聚黄庭坚这一天灵感涌动他让小沙弥并排铺下十余张宣纸饱醮浓墨文不加点落纸云烟一篇承天院塔记转瞬完成了文辞典雅书法墨气豪迈大家齐击掌天院塔记因要刻碑勒石黄庭坚在文章的后边将智珠马瑊等人的名字都写了进去唯独把陈举的名字给落下了陈举的脸色很难看他走上前朝黄庭坚一揖手恳求道黄公添上陈某的名字也好传之子孙黄庭坚没说话笔交给小沙弥朝寺院后边的茅厕走去陈举脸色愈发的难看他走到无人处抽出佩刀将一棵树上的三根枝条一刀斩断崇宁元年黄庭坚改任领太平州事仅到任数天就有人向朝廷举报说黄庭坚在承天院塔记中幸灾谤国朝廷震怒黄庭坚再遭贬谪朝中佞臣趁机想铲出黄庭坚又进谗言皇上下旨革除了黄庭坚的一切职务和功名流放宜州稀落的鞭炮声响起旧历年快到了黄庭坚在潭州遇到了秦观的儿子秦湛秦湛是扶秦观的灵柩迁葬故里的秦观早几年病逝在了藤州任上黄庭坚见了秦观的画像悲从中来不禁失声痛哭临别黄庭坚掏出二十两银子送给秦湛这几乎是他的全部积蓄了秦湛不收黄庭坚哽咽说我与你父几如骨肉想他死不得预殓葬不能往送你想让我遗恨终老吗秦湛跪倒给黄庭坚磕了三个头黄庭坚原是和家眷一道起程的可到零陵时他忽然改变了注意将家眷安置在零陵他一人前往宜州想等到宜州停当下来再派人来接他们白天在路上行走黄庭坚倒不觉得什么可一到夜间夜深人静草虫相鸣还是感到有几缕说不出的孤独他又想起了智珠禅师智珠禅师除了佛法高深还深谙画理性喜画莲他画莲画出了它们的魂高洁而脱尘酷热的夏日展卷不仅能闻到清幽的荷香还能感到有阵阵凉风吹拂黄庭坚想求老友一幅画时时把玩不但可解寂寥也不愁打发宜州漫长的夏日了他修书一封让人送到承天寺交给智珠禅师智珠禅师接了信沐浴焚香然后关了禅房木门拿出珍藏十余年的澄心堂纸调好颜料对着雪白的纸走进了一个了无纤尘的境界禅房的烛光亮了六个夜晚和六个白天一幅莲荷图画好了智珠禅师把图很小心地叠好装进信囊喊来一个小沙弥打发他尽快把信送出小沙弥走出禅房的木门智珠禅师弹弹袈裟坐上莲花座口里念了一个偈子竟坐化去了黄庭坚收到莲荷图的时候已是黄昏残阳如血他急忙将画幅展开展到一半泪水就模糊了双眼选自领导文萃2015年第1期7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.莲荷图是小说的线索小说紧紧围绕莲荷图行文.暗示小说中的人物如黄庭竖秦观智珠禅师等的性格特征表现了黄庭坚与智珠禅师的友谊等B.小说插叙了黄庭坚和智珠禅师六年前的约定交代了故事发生的原因表现了黄庭坚注重承诺的性格引出下文黄庭坚写承天院塔记以及洲此遭受贬谪等事情C.智珠禅师当初随手拾起的一片瓦砾跟随了智珠禅师六年时间后来让黄庭坚看时竟然温润如王这说明几年间智珠禅师经常拿出来摩挲时时想起当初的诺言D.因为黄庭坚讨厌不学无术的陈举所以他在承天院塔记中没有写陈举的名字尽管陈举请求也没有写这为黄庭坚的悲剧命运埋下了伏笔.并因此遭到贬谪E.小说中的智珠禅师是一个智者他用六年时间建成了佛塔又让黄庭坚为佛塔写了纪念的文章也为好朋友画了莲荷图此时他心愿已了于是便坐化了8.小说的环境描写简洁但富有表现力请找出三处并简要赏析其作用6分9.小说在刻画智珠禅师时突出了他的哪些性格特征请结合小说简要分析10.小说写了黄庭坚的两笑和两哭请结合小说简要解说黄庭坚的笑和哭体现的不同心理或情感以及这样写的效果8分
7.阅读下面的文字完成后面题25分老顾问刘荣昌去年秋天我和妻想买个实木书柜就特别邀请早已退休赋闲在家的老木匠父亲给做个参谋在一家还算高档的家具城里看到一件松木的三门书柜样子不错价格也算公道父亲走向前上上下下打量了一番向我和在场的服务员提了个问题为啥好好的板子要锯开再粘一下我告诉你们啊是因为木头都会膨胀收缩那个力量是很大的父亲自问自答老人很兴奋的样子又趁机给我们几个讲了不少木材木器和工艺的知识显然服务员听得很认真她告诉我自己是这家刚刚开业两个月的家具厂的老板娘就在付完款要离开时她请我们等一下打了个电话后笑眯眯地请父亲坐在展厅里的沙发上说道大爷看您确实是专家啊我们这小厂正需要一位这样的顾问您不用干活只要每个月去一次就行给大家指导一下厂子就在近郊我们去车接您开车也就半小时您看今天大哥也在能不能定下来现在的像您这样真行家太难找了虽说现在都是机械化生产但有您把关工人们的水平肯定会大大提高见我在一旁没言语老板娘接着说至于工资一个月开3000块您看行吗老爷子?我和父亲没有准备但看人家说得很诚恳并且父亲也确实对自己的老本行很感兴趣钱多钱少倒是小事只要老人舒心就好啊我低声和父亲说爸要不咱就先去一次看看行就干不行就算回头我和您一起去第二天人家的迈腾车来了我特意请半天假陪父亲去那家木器家具厂牛厂长也就是那位服务员的丈夫热情地接待了我们陪着父亲在车间里转转老人似乎又回到了他劳动的那个岁月每每看到干活儿的工人总要停下来大声和他们交谈并且指出技术上的一些小问题看得出来父亲是那种一丝不苟严谨精细的老技术工人厂长对他也是满意的而刚开始投产的这个小厂正需要这样的人把关于是敲定了工作安排每月15日牛厂长派车去接父亲当顾问下午送回来去时给3000元现金单位如有紧急任务需要父亲技术指导一天加1000元从此父亲开始了一月一天的再就业在他上班那天如果我单位事情少就会在下午主动去接父亲后来我慢慢也和工厂里的师傅们熟悉了父亲一次和我说那些年轻人干活太粗不认真但咱拿了人家的钱就尽量把好关总的来说这个工作我挺喜欢指导人家也是提高自己挺有成就感不过就在昨天牛厂长给我打来电话老爷子这几个月真是帮了大忙了工人们都说技术长进了不少对老爷子一个是感谢一个是敬佩可考虑老人岁数大了再有现在市场不大景气我们想歇业一段时间从这月开始老爷子不用来了以后啥时候复工再请他继续来指导吧接着厂长又说了不少客气话放下电话我坐下来思考怎样和父亲说明这件事情是厂子真的歇业了还是父亲的指导有啥问题或者想减薪好奇心促使我走出办公室驱车去那里看看远远望去厂里仍是一片热火朝天我下车走近一位认识的工人递给他一支烟他停下手中的活儿跟着我走到空场处笑呵呵地说老顾问还好吧我说对这份工作他可重视了每月14号总是不忘告诉我妈多做点饭第二天好带上老人是从以前过来的就是讲究认真仔细讲究不能丢手艺那位年轻人轻轻吐出一口烟儿大哥像老爷子这样干活如今不行了要讲成本啊说实话要真像他要求的那样丁是丁卯是卯地干我们竞争不过人家啊这下我顿时明白了牛厂长为啥委婉辞退父亲但我该怎样向老顾问去说明呢2014年9月8日羊城晚报1下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说注重前后的铺垫照应父亲一次和我说‘那些年轻人干活太粗’表明父亲的观念和工厂的理念存在矛盾为下文工厂辞退父亲做了铺垫B.小说善于使用对比手法刻画人物老板娘邀请父亲是的热情老板辞退父亲时的虚伪形成了鲜明的对比突出了人物形象C.小说的牛厂长虽然出场不多但却是一个关键人物正是他邀请父亲和辞退父亲的举动推动着小说情节的发展D.小说中的我来到工厂查看时工人笑呵呵地说‘老顾问还好吧’表明父亲依靠自己的技术赢得了工人的普遍认同E.小说结尾工人的话反映了深刻的主题在竞争激烈的今天为了生存很多经营者在注重成本与注重质量的选择面前主动却也无奈地选择了前者2请简要分析这篇小说塑中父亲的形象6分3请简要分析我去工厂这一情节在小说中的作用6分4小说的结尾说我该怎样向老顾问去说明呢我为难的原因是什么反应了我怎样的心理结合原文简要分析8分
阅读下面的文字完成后面题目25分清刘建超基德老汉病了病得不轻村里人来看望他说叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头不用了娃要招呼好多事忙呐村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头这个老倔头硬说自己的娃在省城做大官呢都这劲儿了还嘴硬哩俺清风娃在省城做大官呢这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了街坊邻居遇到个啥作难的事这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来谁都知道基德的娃是在外地可从没有听说他的娃当啥大官这个穷乡僻壤的村里当官的只有一个就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长村里人都知道狗毛的官大因为狗毛每次回村都开个铁壳子车给村里人发长长的带把儿的烟基德老汉的话不是没人信过那年县里化肥脱销村里人眼瞅着田里的苗施不上肥急得牙根子上火基德老汉一句俺清风娃在省城做大官呢的话惹恼了村委主任老爹你就别添乱子了你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来看看人家狗毛家的地早上了肥了基德老汉就背了个包搭车去了省里三五天过去还真拉回一车尿素价钱高了可田不等人肥用了闲话也有了还说娃在省里当啥官呢连平价化肥都搞不到基德老汉解释说俺娃说尿素上着比化肥好呢庄稼人不愿意听庄稼人图的是实惠基德老汉每年地里活闲的时候就背着杂粮去省城娃家里住些天回村里也给大家带些各种各样的吃食村里人就问你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说俺娃不吸烟说吸烟不健康村里人又问你娃也不捎点儿好酒基德老汉说俺娃也不喝酒娃媳妇说了喝酒也不健康村里人就撇嘴了那烟酒都不健康国家卖它做啥基德老汉也答不上来纳着鞋底子的媳妇们就问城里住得好好的急着回来做啥基德老汉说城里咱乡下人住不来上楼下楼都关在个铁壳子里忽悠得人头晕地上铺着实木块油光光的直想打跟头进屋还要换鞋七老八十的人喽娃媳妇还逼着喝酸奶年轻人逗趣地说吹牛吧你娃清风要是个大官肯定也坐那铁壳子车叫你娃开铁壳子车送你回来基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的基德老汉说在城里两天就待腻了对清风娃说俺要回村呢娃说去打火车票俺说火车坐着头老晕娃说那就打汽车票俺说汽车开不到村里爹老了腿脚不利索了呢你就用你成天坐的那种小车把俺送回去村里人都惦记着呐娃没说二话打个电话就要来车瞧瞧排场不红颜色娃说吉利基德老汉脸上堆满了欣慰一青年围着车转了一圈认出了车上印的字老爹你坐的是出租车要花大价钱雇呢基德老汉说俺一个子儿也没掏那是你娃给掏的呗问问师傅从省城到咱村得多少钱开车师傅伸出手指头比画了个八字恁贵八十块钱基德老汉瞪圆了眼睛八十块钱?哈哈八十块钱只能摸摸给了八百我还不愿跑呢回去得赶夜路呢基德老汉张大了嘴巴像一下子矮了许多见到大人小孩都低着头从此不再说娃在省城做大官的话了村里遇上了干旱地里的庄稼都蔫了村主任急得满嘴起泡村主任来找基德老汉老爹你娃不管当啥官能不能找找人帮咱村里打几眼井啊主任交代的事就是天大的事基德老汉就进城找清风娃没待两天就回来了村主任问打井的人来了没有基德老汉说清风娃说了这旱是全省旱要那啥统筹解决村主任说屁等到统筹咱全村人都喝西北风了基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱娃说了让咱自己先打井干着这是娃自己的五万块钱你干不干干全村人砸锅卖铁也得打井抗旱基德老汉病了病得不轻迷糊中的基德老汉嘴里念叨着井水基德老汉去了清风娃从省里回了村第二天村里来了一排溜大车小车有省里市里县上的村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢管着全省人的吃喝拉撒清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久基德老汉的坟前摆放着几个大碗碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水摘自小说月刊7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.村里人来看望病得不轻的基德老汉并向老汉提出叫清风娃回来看看因为大家看到基德老汉的病很严重了B.俺清风娃在省城做大官呢这话惹恼了村委主任是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题C.基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同D.基德老汉之所以坐小汽车回来是因为大家不相信他说的儿子在城里做大官的话想以此来证明他没有吹牛E.村民们从来没有人相信过基德老汉的话是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎8.基德老汉是一个怎样的人请简要概括和分析其性格特点6分9.小说主要采用了哪些表现手法其效果如何请简要分析6分10.小说为什么要以清为标题请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面题25分生命曹德权血色黄昏硝烟滚滚日军56师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占怒江西岸在惠通桥沿岸同中国军队接火中日双方几十万__摆开了决战架势怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近距惠通桥不到50公里的泥泞公路上开来5辆重型卡车第一辆车上坐着一个穿着少校制服的大胡子两小时前他接到集团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这里国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不到一个团的兵力了全体官兵已有4天没进过一口食物士兵们连枪都端不起来了而他们接到的命令是必须再坚守24小时不惜一兵一卒惠通桥不保怒江防线必毁于一旦后果将不堪设想卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队长官他明白迟到一个小时的后果是什么不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的4辆卡车也被迫停下来前面的路面都布满炮弹坑押车官兵全部下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁也就是在这个时候四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来呼啦啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着两眼滴血一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗啦啦的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷浑身瘦骨骇人地撑着肉皮一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一只馒头遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校大胡子少校浑身战栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊!你们四野霎时一片寂静所有人如石雕一般小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍馍是送到前线去的这个馍馍我咬了一口请他们别嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗?大胡子一下抱起小女孩只一个劲点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字?小女孩有气无力地答道我叫尤小翠大胡子颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头耿师长手里也有一个馒头一个发黄的有一个缺口的白馍他们找一个叫尤小翠的小女孩一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说她家7口人她是最后一个死去的她在3天前饿死了!大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前凄厉的枪声伴着一声嚎叫小翠妹所有的中国军人会为你报仇!——小日本中国人是不会死绝的!34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听选自微型小说三百篇1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.田野里聚来不少饿得皮包骨的饥民说他们皮包骨是为下面他们抢馒头做铺垫因为饿所以才抢这是很正常的B.大胡子少校见到百姓抢馒头嘴里抽搐着双眼滴血一咬牙将机关枪用手端起来对准饥民这里运用了肖像动作心理描写C.大胡子少校丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上这些举动表明了他认为自己无能让百姓挨饿从而深感愧疚D.当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时小女孩吃力地点点头露出稚气的笑说明小女孩还小并不知道大胡子是在骗她E.当大胡子少校与耿师长拿着那个缺口的馒头来找小翠时我们可以推想大胡子少校肯定跟前线战士们讲过这个故事2文章前四段的叙述和描写有什么作用6分3文章结尾34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听这个结尾有什么深意6分4文章标题是生命但有人认为以小翠做文章标题更合适请就此问题进行探8分
8.阅读下面的文字完成后面题目铁周海亮红色的铁伏在砧上任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轰顶柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙又在霎时熄灭围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点炉火熊熊红和蓝的火焰缠绕交织小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重表情也开始痛苦老铁匠看看他停下手里的小锤歇一歇喝口水他说你好像心不在焉小铁匠没有搭话因为这把刀?老铁匠问他小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛村里人都说你是汉奸还说你是小汉奸?老铁匠面无表情那是肯定小铁匠瞪着老铁匠干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上不打能怎样呢?大不了是一死不打?老铁匠苦笑不打铁我们还是铁匠吗?他站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕青蓝的刀锋弧形的刀柄雕了简洁图案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过来取刀身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀嘴角不停抖动他问老铁匠全是铁的?老铁匠说当然小野再问如何?老铁匠说可试小野就抽出腰间的军刀哇哇怪叫着冲上来一道寒光自上而下直逼老铁匠老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎噗一声响小野的军刀便折为两截小野向老铁匠翘起拇指好快的刀!又摆摆手示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步说刀暂时不能拿走不能拿走?小野愣住不能拿走老铁匠说刀柄上还没有刻字刻字?这是规矩老铁匠说只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕刀才算有了主人如果你信得过我后天过来取刀小野想想再看看老铁匠再想想再看看老铁匠然后点点头他在一张纸片上写下自己的名字递给老铁匠要刻得和这个一模一样小野说能办到吧?老铁匠笑笑没问题别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠可是他终未下手他们正在村后的山上修筑工事这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动他们用石块打死四个看守然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停可是最终还是有三十多人逃了出去小铁匠在突围中中弹身亡据说他是这次暴动的组织者据说他在临死前只说了一句话他说爹告诉我能屈能伸才是铁再后来日本人就投降了多年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起来看就惊呆了那房子只剩下一面伫立的墙那面墙里镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人风雨中白色骨架岿然不动似乎他的每块骨头都闪烁出红和蓝的光泽红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火白色骨架的手里紧握着一把刀军刀刀柄上清晰地刻着三个字中国铁1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.刀柄上清晰地刻着三个字中国铁文字简练系点睛之笔对主题进行了阐释与深化使标题的匠心得以彰显B.小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁说明老铁匠一开始并没有想要__而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫C.小说情节曲折极富戏剧性但老铁匠的失踪小铁匠的组织暴动来得太突然了这是一个小小的遗憾D.作者运用悬念通过对人物的语言动作心理等细节描写传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象E.小说以饱含深情的笔调用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬人物形象更加丰满完美2铁在小说中有何作用请简要分析6分3小说中的老铁匠是一个什么样的形象请简要分析6分4老铁匠说能屈能伸才是铁你同意这种观点吗请结合全文并联系现实谈谈你的理由8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分绝技冯伟山一大早卢憨家的门前就停了两辆车一辆是警车还有一辆写着什么电视台字样的车派出所的老黄正在敲门他的旁边是几个拿着话筒和扛着摄像机的人村里有人见了觉得蹊跷就围上来看热闹等卢憨擦着眼屎把门打开看热闹的竟聚了一大堆大伙儿议论纷纷说这小子终于犯事了看这阵势事儿还不小是呀别看他平时不言不语干起坏事来比谁都厉害!老黄狠狠瞪了大伙儿一眼说都闭嘴吧你们咋知道人家犯事了大伙儿就闭了嘴可肚子里还疑惑着都梗着脖子想往院子里挤老黄对卢憨说你是卢立群吧这几位是省电视台的记者慕名来给你拍节目的看着卢憨满脸的惊奇老黄又说我是派出所的老黄是给记者们带路的别误会呀卢憨笑了笑把他们让到了院子里这下看热闹的村里人可懵了这个憨里憨气的家伙原来叫卢立群呀这么些年大人孩子都叫他卢憨呢至于给他拍电视就更觉邪乎了卢憨父亲早亡一直和一个精神不好的母亲生活日子过得紧巴都快三十了还光棍一根平日除了种点责任田就关门在家里窝着见了人脸红脖子粗地勉强点点头就这么个人也能上电视真给卢村丢大脸了小院里很洁净除了一棵大槐树就是矮墙下一丛丛的草本茉莉花颜色各异为小院增色不少一个手里拿着话筒的姑娘笑着对卢憨说卢大哥为了拍你的绝技尽快让全国人一睹你的风采我们可是星夜兼程过来的说完姑娘递给卢憨一张报纸报纸上是一组照片还配着一段长长的文字大标题是农家院里的绝技高手卢憨看了用手挠了挠头皮咧嘴笑了淳朴得像一棵秋天里的老玉米他想起来了那天他正在院子里练倒立有个背着相机的人在矮墙外看见了他被他的技艺吸引非要给他拍几张照片通过交谈卢憨知道那人是省城一家报社的记者来乡下采风的卢憨的每一个动作都让他赞叹不已手里的相机也咔咔拍个不停想不到这些照片竟把电视台的记者引来了姑娘说卢大哥你不介意当众展示一下你倒立的绝技吧卢憨有些不好意思说只是只是我练得不好你们可别笑话呀我们相信你挺棒的老黄过去拍了拍他的肩膀卢憨走到老槐树下提了提裤子一个倒立双腿就稳稳地贴到了树干上紧接着两腿一分双手撑着地面向前慢慢移动边移动双腿边做着各种动作什么白鹤亮翅一柱擎天弯弓射月每个动作都惟妙惟肖刚柔相济在场的人都看呆了好久掌声才一个劲地响起来这时卢憨的双手触地变成了单手触地腾出的那只手朝大伙儿挥了挥就叉在了腰上一院子的人正看得起劲突然他的那只手也脱离了地面脑袋直直地扎下来围观的人都惊得张大了嘴巴生怕卢憨的脑袋开了花就在卢憨脑袋触地的一刹那他竟把双手放到胸前鼓起掌来两腿还在半空做着动作哎呀这家伙平时蔫巴巴的没想到还有这招呀绝了!村里人鼓掌归鼓掌心里还是有些嫉妒一套动作下来卢憨的脸上也有了细细的汗珠稍事休息他又即兴表演了头顶在桌子上倒立并从自己的口袋里摸出香烟点燃飘飘袅袅的烟雾中他一脸的惬意突然他把烟头一吐身子一个鱼跃就稳稳地坐在了地上且双腿交叉双手在胸前合十嘴里念了声ā mí tuó fó 瞬间喝彩声鼓掌声把小院塞得满满当当姑娘把话筒举到卢憨面前说你是怎么练成这绝佳技艺的卢憨吭哧了半天说为了俺娘呗为了你娘主持人和大伙儿都愣了我十几岁时很顽皮经常在院子里翻跟头和倒立有一次我倒立时看见我娘瞅着我笑呢娘精神不好我很少见她笑过看来她是喜欢看倒立我又倒立了几次观察她她都认真地看着笑得也开心打那我就下决心天天倒立给娘看这不眨眼十几年了说完卢憨用手一指房门口看我娘刚才看我练倒立还满脸欢喜呢大伙儿回头望去摄像机的镜头也跟了过去低矮破败的房门前一个瘦弱的老女人在暖暖的阳光下正朝这张望嘴巴微微张着脸上堆满了笑1下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是5分A.小院里很洁净除了一棵大槐树就是矮墙下一丛丛的草本茉莉花颜色各异为小院增色不少着墨不多的一段环境描写表现了小院的整洁生机盎然这说明卢憨的母亲虽然精神不好但还是非常勤劳并且热爱生活B.本文语言平实简洁富有农村生活气息非常符合小说塑造的普通平凡的乡村里的人和事的特点比如作者把手挠头皮咧嘴笑了的卢憨比作一棵秋天里的老玉米十分形象贴切C.小说题目为绝技作者也浓墨重彩地描写了卢憨的绝技除直接描写卢憨让人折服的动作之外作者还很注重写围观者的神态和心理从侧面衬托卢憨的高超技艺D.村里人开始时并不了解卢憨甚至瞧不起他认为他上电视会给卢村丢脸但当他们观看了卢憨的绝技之后对他又十分佩服小说生动传神地表现了村里人由对卢憨心存误解到最终理解他的心理过程E.小说的构思十分精巧在卢憨表演完绝技之后作者又交代了卢憨练成绝技的原因凸显了文章主旨文末对卢憨母亲的描写是点睛之笔让读者倍感温馨增强了小说的感染力2小说前三段写村里人聚在卢憨家门口看热闹这样写有什么好处6分3请结合小说内容分析卢憨这一人物形象6分4卢憨的故事带给你怎样的思考请结合作品谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后各题失败李培俊早上起来刚刚坐上饭桌改革就说妈工作的事我自己跑吧你为我操了几十年心了我也该出去闯闯了母亲惊讶地看了改革好一会看着看着母亲的眼睛便有些湿漉漉的他就有些慌恐连忙说妈我说错什么了吗没有母亲说你没有说错我们的改革长大了是该出去闯闯了但是改革还是看出来母亲真正的意思并没有说出来母亲是个好母亲当别人的家长为孩子上个重点小学重点中学跑断腿操碎心费了九牛二虎之力仍然难达目的的时候改革的母亲却不费吹灰之力把他送进了全市最好的学校二十几年了无论大事小事改革都习惯于听从母亲的安排他的一切都是母亲替他包办的他知道母亲是为他好上大学报志愿的时候本来改革要报考中文系实现从小当作家的梦想可母亲说儿子你傻不傻呀都什么年代了现在谁还愿意当作家谁说谁是作家比骂这个人阳痿还要入骨三分母亲一言九鼎改革便报考了没多少人愿上的政教系改革今年大学毕业工作的事自然不用他操心早在他还坐在教室里写毕业论文的时候母亲已经为他安排了去处回来当天母亲就说儿子你工作的事已经定了市委组织部过几天就去上班吧现在的岗位职位往往是僧多粥少这是中国的现状也是暂时无法改变的事实改革能够谋到这么好的单位是多少大学生梦寐以求的事改革当然明白母亲的良苦用心组织部是发官帽的地方手里提着官帽何愁戴不到自己儿子头上如果不是母亲的安排改革也许就顺顺当当地去上班了先当个科员然后一步一步地攀爬上去由副科到正科然后副处弄得好了往上再上几个台阶也未可知可这次改革不想再听从母亲的安排这与这个岗位本身无关他觉得自己已经22岁了凡事应该有自己的主张自己该作上一回主了于是改革在饭桌上宣布从今天起他要出去自己求职了母亲无可无不可的浅浅地笑笑点了点头送他出门的时候还含意不明地又笑了笑轻轻地在他肩膀上拍了几下放他走了市晚报社看过他的学历证明对他十分满意让他填过一应表格总编让他回家等消息说是不应该有什么问题临走还把他送到楼下才握手告别走出报社大门是一派明亮得有些不太真实的阳光走在阳光里改革就想求职也并不是什么难事这不一说就成了嘛但是改革高兴得过早了一些当天晚上他正躺着看书接到了晚报社总编的电话很抱歉地告诉他报社暂时没有编制还不能接受他改革问总编昨天你不是黑籽红瓤地答应得好好的吗怎么只隔了一天就变卦了总编支支吾吾地没能说出个所以然来第二天改革又去了电视台照样答应录用照样又是变卦不过电视台的电话打得晚了一天但内容和报社大同小异改革退而求其次把求职的目标定位在企业他想行政事业单位有编制企业总没有所谓的编制吧哪怕去当个小办事员写个材料出出板报哪怕给头们打水扫地也算是自己找的工作但是问遍全市的企业仍然没有哪个企业接受他都说人满为患下岗职工还没法安排哩母亲从不问改革求职的事一个字都不提但他知道母亲是关心这个事的只是不说到嘴上而已这天筋疲力尽的改革回到家里母亲破天荒地问起他求职的事母亲说怎么样了改革摇摇头母亲问他那你打算怎么办他说我不知道母亲叹了口气以商量的口气说不行了先到组织部去上班到底去不去上班呢改革觉得这一次的自己的确失败了他知道他是败在了母亲手上他的事是要由母亲来做主的因为母亲既是母亲同时也是身居高位的领导干部但是1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.尽管从小到大都是母亲替他打理一切但当大学毕业后改革不想再听从母亲的安排想自己找工作这说明他有自谋职业的自信和勇气B.改革的母亲虽然在开始什么事情都替儿子安排好了但她在儿子想自己找工作时却完全没有干涉是一位非常大度比较开明的母亲C.小说结尾以改革找工作的失败而告终这一安排出乎意料直接再现了当今社会所存在的官员__营私舞弊的灰暗现实D.小说的主人公以改革命名具有一定的深意改革毕业后想要凭借自己的能力谋取职位如果没有母亲的重重阻挠他一定会如愿的E.这篇小说既表现了当今中国一些父母对孩子成长的不当做法和影响也侧面反映了个别官员滥施权威的问题蕴含着作者对现实问题的优思2小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析6分3小说在刻画改革这个形象时突出了他的哪些特点请简要分析6分4小说的结尾以改革的失败而告终你觉得改革会同意母亲的意见去组织部上班吗请结合小说内容进行具体分析说明理由8分
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