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7.阅读下面的文字,完成文后各题。(25分) 洗 澡 王安忆 行李房前的马上路上没有一颗大树,太阳就这样直晒下来,他已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了,那小...
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高中语文《2016届吉林省长春市十一中高三上学期期中考语文试卷》真题及答案
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7.阅读下面的图表根据要求完成题目5分1给图表拟一个标题不超过25字2分□□□□□□□□□□□□□□
阅读下面的文字完成文后各题塞下曲戎昱北风凋白草胡马日骎骎夜后戍楼月秋来边将心铁衣霜露重战马岁年深自有
阅读下面的文字完成文后小题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡
阅读下面的图表根据要求完成题目5分1给图表拟一个标题不超过25字2分□□□□□□□□□□□□□□□□
阅读下面的文字完成文后各题25分选择苏轼林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘翻空白鸟时时见照水红蕖细细香村舍
7.阅读下面的图表根据要求完成题目5分1给图表拟一个标题不超过25字2分□□□□□□□□□□□□□□
阅读下面的文字完成题目6分一个孩子趁母亲不在将家里的小闹钟拆了母亲见后要求根据上面的材料展开想象如果
阅读下面的文字完成文后的翻译景公问于晏子曰为政何患晏子对曰患善恶之不分公曰何以察之对曰审择左右左右善
阅读下面的文字完成文后各题秋思张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封21.碛砂
阅读下面这首诗完成文后各题8分夏意【宋】苏舜钦别院①深深夏席清石榴开遍透帘明树阴满地日当午梦觉流莺时
阅读下面的文字完成下列各题高原与民歌20090708
7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
7.阅读下面的文字完成后面的题25分从陡壁悬崖上探出身躯①陈慥字季常亦为苏轼好友②桧即圆柏一种常绿乔
2010湖南省长沙市四18分阅读下面的古诗文完成文后各题共18分老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽韶裘千
阅读下面的文字完成文后各题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声1
7.阅读下面的文字完成问题25分广场上美好的歌声①快阁在今江西省泰和县作者写此诗时做泰和县知县②痴儿
阅读下面的元曲完成各题8分醉太平·寒食王元鼎声声啼乳鸦生叫破韶华夜深微雨润堤沙香风万家画楼洗净鸳鸯瓦
阅读下面文字完成文后各题8分诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度拔动人
阅读下面的宋诗完成文后各题共7分昭君怨•咏荷上雨宋•杨万里午梦扁舟花底香满西湖烟水急雨打篷声梦初惊却
阅读下面两段文字完成文后各题10分孟子曰于不可已而已者无所不已于所厚者薄无所不薄也其进锐者其退速孟子
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三现代文阅读22分阅读下面的文字完成14—17题林肯心中的鼓声木心①搬到曼哈顿与林肯中心几乎接邻听歌剧看芭蕾自是方便却也难得去购票②开窗就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台那里每天下午晚上各有一场演出废了室内的自备音响乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜节目是每天和每晚更换的铜管乐摇滚乐歌剧清唱重奏还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐我躺着听边吃边喝听比罗马贵族还惬意但夏季没过完我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了不想古典的日子偏偏是柔肠百转地惹人腻烦不想摩登的夜晚硬是以火爆的节奏乱撞耳膜不花钱买票就这样受罚了所以每当雷声起电光闪阵雨沛然而下我开心看你们还演奏不!③可惜不是天天都有大雷雨只能时候一到关紧窗子如果还是隐隐传来便开动自己的音响与之抗衡奇怪的是但凡抱着这样心态的当儿就也听不进自选的音乐可见行事必得出自真心强求是不会快乐的④某夜晚灯下写信那大贝壳里的频率叉发作了看看窗外的天不可能下雨窗是关紧的别无良策管自己继续写吧乐器不多鼓圆号低音提琴不三不四的配器管自己写吧⑤写不下去了——鼓声单是鼓声由徐而疾疾更疾忽沉忽昂渐渐消失突然又起翻腾恣肆癫狂石破天惊戛然而止再从极慢极慢的节奏开始一程一程稳稳地进展终于加快又回复严峻的持续不徐不疾永远这样敲下去永远这样敲下去了不求加快不求减慢不求升强降弱唯一的节奏唯一的音量其中似乎有微茫的变化变化太难辨识却使听觉出奇地敏感出奇的敏感的绝望者才能感觉到它之后鼓声似乎有所加快有所升强后又加快升强渐快更快越来越快越来越快快到不像是人力击鼓但机械的鼓声绝不会有这人味是人在击鼓是个非凡的人否定了旋律调性音色各种记谱符号这鼓声引醒的不是一向由管乐弦乐声乐所引醒的因素人除了历来习惯于被管乐弦乐声乐所引醒的因素之外还却有非管乐弦乐声乐所能引醒的因素它们一直沉睡着淤积着荒芜着原始而古老在尚无管乐弦乐声乐伴随时这些因素出现于打击乐在漫长的遗弃废置后被今晚的鼓声所引醒显得陌生新鲜这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态更接近宇宙的本质这鼓声接近于无声最后仿佛只剩下鼓手一个人而这人必定是遒强美貌粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人——真奇怪单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退把一切观念敲碎不容旁骜不可方物把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中⑥我扑向窗口猛开窗子鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息低音提琴为英雄拭汗圆号捧上了桂冠鼓声也就息去--我心里发急鼓掌呀!为什么不鼓掌涌上去把鼓手抬起来抛向空中摔死也活该谁叫他击得这样好啊!⑦我激动过分听众是在剧烈鼓掌尖叫我望不见那鼓手只听得他在扬声致谢掌声不停但鼓声不起他一再致谢终于道晚安了明亮的大贝壳也转为暗蓝人影幢幢无疑是散场⑧我懊丧地伏在窗口开窗太迟没有全部听清楚还能到什么地方去听他击鼓冒着大雨我也步行而去的⑨我不能荏弱①得像个被遗弃的人⑩又不是从来没有听见过鼓声我是向来注意各种鼓手的非洲的印度的中国的然而这个鼓手怎么啦单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他是个幸福的人我分不到他的幸福【注释】①荏弱柔弱怯弱14.解释下列两句话在文中的含意4分1我不能荏弱得像个被遗弃的人2我承认他是个幸福的人我分不到他的幸福15.文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声请简要分析6分16.林肯中心的鼓声唤起了我的哪些感性请简要分析6分17.对林肯中心的演出我表现出哪些情感变化请结合全文简要分析6分
二现代文阅读共12分日月行色杨闻宇我们村西有一条河流水清澈平平的河滩廓大宽展自远处眺望浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔轻轻闪烁农村兴订婚订者定也仪式既简单又庄重记得订了婚的第二天她随我涉水过河以后有意地稍稍拉开些距离不即不离不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上夕阳衔山晚烟萦树河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里上下远近静极了她不上二十岁刚刚撞破乡下小女儿的壳儿正要步入农家姑娘的行列我斗胆拧过头去想仔细瞧瞧她她那儿仿佛早就防我呢倏地摆过脸去避开了我故意注视那落日顺着她的眼光瞄过去西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调半边脸颊红红的与衔山半隐的落日遥相映衬如火的晚霞从侧面铺张开来勾画出秀婉窈窕的一尊倩影她没有回头却轻轻放过一句话来村里那么多赢人出众的女子你咋就村里人说你聪敏灵性我回答谁说的老人都这样说老人经的事阔我信老人的话她顺下睫毛不吭声了我反问了一声你你对我的印象呢滩上晚风习习清畅爽凉她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角不打算回答这怎么成!你能问我我就问不得你么我暗暗用目光逼住她她见躲不过去微微咬咬唇儿有点不怀好意地瞟了我一眼你一定要我说不说不行吗我郑重地点点头你是个鳖熊!声不高字咬得很重鳖者水底烂泥里的硬壳软体爬行运动熊者天下蠢笨无二的黑瞎子在我们那个地方这是恶狠狠的咬牙切齿的比喻谁说的这是谁说的我止住脚步脚底猛地腾起一股无名火屏住呼吸胸脯一起一伏她那细密的牙儿咬住唇儿眯缝起细长的眸子平静地神秘地斜睨住我也是村里老人说的!说这话时眼波活似乌油油一眨闪电那一瞬间致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽撩人我咕咚咽下一口唾沫像是咽下一个砣秤锤这么说你你信那些老不死的嚼舌头了!她垂低头没有了任何声息伸出一只脚在软沙上划过来划过去划过去又划过来金黄色的细沙净净亮亮的宛若凝结在地的晚霞纯洁无比有话早说回头还来得及往后后悔就迟啦我正告她催她重新表态订婚仅仅是个形式这订婚与结婚之间才横亘着爱河里真正的关口她抬起美丽的细长的眼睛瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣脚趾依然下意识地划着弧圈划着划着长长地舒一口气唉!老人还说来灵性人是鳖熊的奴!13.本文开头两段的描写有哪些特点和作用4分14.本文在构思上具有先抑后扬的特点请作具体说明并分析其作用4分15.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨4分
现代文阅读荷赵文美无数次邂逅荷从未像现在这样令我感到心灵的震撼这个夏天天大旱烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地渐渐地碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻荷临危不惧坦然自若正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来这是怎样一番惊人的情景!往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷原来在水里生水里长的荷虽无雨洗尘无水滋润但它依然绿干亭亭翠叶田田片片相连相拥相依充溢着一派勃勃生机一枝枝饱满的花蕾在灼灼阳光下显得出奇的艳丽鲜亮摇曳在清新生动的碧绿中丰润鲜灵有留香荷在恶劣的环境中创造着生命的奇迹它勃发的英姿是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽更是不言屈服的顽强抗争早就听说过荷的故事一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子一经挖出只要给它充足的阳光和水分它便奇迹般地长出绿叶绽放花朵结出果实这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷唯有它在风风雨雨的岁月中卓然傲立风吹不退缩雨淋不着痕一副以不变应万变的王者风范生命的高贵圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴每有狂风袭来静静的荷便如千万勇士高举着盾牌凝聚起强大的力量战无不胜最终狂妄的风在它的面前乖乖地败退荷静立如山依然故我若遇秋雨骤至站成一林舞姬的荷便如玉指纤纤弹起无数古筝那顿挫有致浸透着生命高贵气息的缕缕清音挟着空灵洒脱的美韵轻轻飞扬秋阴不散霜飞晚留得残荷听雨声活得精神活得清白即使红颜褪去青春不再生命的歌也是回肠荡气当凛冽的寒风裹着雪片飞来在荷的周围疯狂地咆哮翻卷时荷的叶被撕碎了荷的枝被折断了荷还是不肯摧眉折腰还是不肯跪倒于地唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊不馁不屈的铮铮傲骨在风霜雨雪的洗礼中在百般磨难的锤炼中荷洗尽铅华风清骨俊矫健中自有别样的典雅端庄柔媚明艳真正的清水出芙蓉天然去雕饰它不受风尘__的潇洒不惧艰险摧残的神韵不知令多少爱荷的人如痴如醉!那些精神的种荷者更是将荷看做高尚人格的化身和楷模楚楚动人的荷永远是一段迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘风吹绿叶送爽缕缕荷香盈袖今夜不知谁会沉醉忘却归路在这高雅脱俗的净地细拂心尘顿开茅塞静静聆听一次有关生命真谛的诉说荷不答只有被它感动得宠辱皆忘的人才能走进它满载生命之花的梦中选自散文百家有删改10.下面赞荷的诗句中你认为最能体现精神的种荷者更是将荷看做高尚人格的化身和楷模的一项是A.清水出芙蓉天然去雕饰唐·李白书怀赠江夏韦太守良宰B.糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱唐·杜甫绝句漫兴其七C.出淤泥而不染濯清涟而不妖宋·周敦颐爱莲说D.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红宋·杨万里晓出净慈寺送林子方11.文中有两个画横线的句子请任选一句加以品析①原来在水里生水里长的荷虽元雨洗尘无水滋润但它依然绿干亭亭翠叶田田片片相连相拥相依充溢着一派勃勃生机②若遇秋雨骤至站成一林舞姬的荷便如玉指纤纤弹起无数古筝那顿挫有致浸透着生命高贵气息的缕缕清音挟着空灵洒脱的美韵轻轻飞扬12.文中结尾说只有被它感动得宠辱皆忘的人才能走进它满载生命之花的梦中对这句话你怎样理解13.请参照示例用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹示例烈日炙烤下荷临危不惧坦然自若迎接考验的到来沉睡千年后狂风袭来时秋雨骤至时
7.阅读下面文字完成文后题目传奇徐慧芬也不知道这是不是一个传奇两年前的某一天在咳嗽了将近两个月不见好转之后他决定去一家药店买瓶咳嗽药水当他从药店出来后就有一个人奔上来在他背后猛击一掌大吼一声阿贵你要发财了呀!他吓了一跳定睛一看才认出这是前村是垃圾的疯子他哪里叫什么阿贵他的小名其实叫阿土阿土晃了晃手像拨开一团雾气那样转身走了一路还觉得十分好笑然而你要发财了呀!这声音竟象一颗种子种在了他的脑中很快有了发芽的欲望24小时之后他决定去碰碰运气他来到一家销售彩票的小店里掏出两枚一元的硬币买了一张彩票他以前从不相信彩票因为他觉得自己眼下的生活需要一个小钱一个小钱地省着用哪里敢去赌这种容易上瘾的买卖现在他决定去赌一次就这一次!他怀着热望等待了一周开奖的结果是失望阿土嘲笑了自己之后突然发现他选出的号码与中奖号码只差了一个尾数!也就是说如果那天他只要慷慨一点点再买上一张买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票那么这50万元的奖金将属于他这个穷人了那么他做穷人的历史将要抛进垃圾箱了!阿土懊悔呀!失之毫厘差之千里呀!你就要发财了呀!他现在觉得这句话一定是上苍借疯子的嘴巴对他的暗示他如果拒绝上苍的馈赠那一定是个头号傻瓜了觉悟之后的阿土决定再去试试这一次他决定加大赌注试试于是他毫不犹豫省下了一个月买荤菜的钱花了20元买了10张连票又是一个难熬的等待结果出来看到中了大奖的那个号码阿土心疼得傻了一夜原来如果那天再大方一点翻个10倍花上200元买上100张连号的那么这100万元的大奖不就属于他阿土了吗阿土想有了100万元我将舒舒服服的度过我的晚年不我哪用得了这些呢我要把这些钱匀出来给儿子女儿孙子孙女外孙外孙女每人一份儿子见到这些钱一定不会再觉得老爹无用了吧女儿呢也一定会亲亲热热地叫我一声好爸爸那几个孩子呢我将袋里揣着钱领他们去玩想要什么说!爷爷买去阿土又想200元又有什么了不起!我顶多再节约一点吧把烟戒了吧!那蹩脚烟早已损害了我的健康!也许我还可以厚厚脸皮向那几个冤家借一点即使指望不了他们我还可以学学前村那个是垃圾的疯子每天早晨或者晚上趁人不注意的时候淘淘垃圾桶一天弄他个二三块钱关键是要悄悄的我可不想被人发现丢子女的脸!大约两个月后阿土终于凑足了200元买下了连着号码的100张彩票在挨过了心惊肉跳的一个星期的等待后失望再一次迎接了他但是掉过眼泪之后的阿土不到一个星期就调整好了心态因为疯子的你要发财了呀!这句话已在阿土的脑中长成了一棵树此后阿土又开始了新一轮的攒钱和购票两年后的一天晚上手持彩票的阿土倒在了家中那台老掉牙的电视机前电视机的声响改过了他临终前从胸腔里迸发出来的一声大叫三天后闻讯赶来的子女为他举行了隆重的葬礼他们头裹白巾袖配黑纱神色庄重面容悲戚称阿土为亲爱的爸爸他们为阿土从专用商店里采购了那个世界用得着的一切豪华物品琳琅满目铺在屋外走道上眩了众人的眼前村拾垃圾的疯子走过又是一声大叫阿贵你真的发财了呀!那么阿土究竟有没有发财呢有人问过阿土的子女你老爹身前是否中了大奖阿土的子女一致回答不要编传奇有删改1下列对这篇小说内容和表现手法的分析最恰当的两项是A.小说开头交代主人公小名其实叫阿土并不像疯子叫的什么阿贵暗示了阿土的现实处境为后文写其困境伏笔B.阿土第一次买彩票时由于不够慷慨没买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票所以失去了一生中难得的发财机会C.小说写阿土幻想中大奖后要把钱匀出来给子孙们每人一份还想象子女对他的亲热可见作者对阿土既同情又嘲讽D.阿土临死时迸发出的大叫电视机的声响盖过了叫声有人说是发现中奖后的惊叫其实是又一次绝望的哀号E.在阿土的子女为其举行隆重的葬礼上他们身上裹白配黑神情庄重悲戚称阿土为亲爱的爸爸表达了真诚的悲痛2小说中疯子的话你要发财了呀!有什么作用请简要分析3小说中的阿土是一个什么样的人物形象请简要分析4小说的标题是传奇第一段却说也不知道这是不是一个传奇结尾又说不要编传奇这些表述耐人寻味你认为小说的主人公的故事算不算传奇请结合全文谈谈你的观点和理由
三现代文阅读14分阅读下面的文字完成第19—22题回想铁生陈村2010年的最后一天早上八点半我被手机短信闹醒去看才知道史铁生去世的消息接着的几天有几十家媒体要求采访我一一谢绝我自己写文章比记者写真实他在送我的华夏社出版的礼拜日一书上写道陈村这家出版社这本书的装帧这本书的作者和这本书的存有者都与残疾有关看来残疾有可能是这个世界的本质铁生八九年十月他跟我投缘也许因为我们有相似的经历都曾当过知青都是病退回城都曾在里弄加工组午餐半小时都属残疾人都写作但他站不起来了我还能弯曲地站立和难看地短程行走我曾跟他说我在走向他他的困厄比我多十倍他的思想也深入十倍在我眼里史铁生是当代中国最好的作家这些年我到北京必去望望史铁生在他那里坐两三个小时吃顿饭他们夫妇邀我住他们家我总推辞了我来去匆匆住下本可以多说话可是他的身体禁不住客人的打扰他的截瘫他的肾脏萎缩用他的话说发动机和轮子都坏了维持身体的运行很累每周两到三次的肾脏透析不由分说地打断他的生活和思维除了他的体力精力除了同情他不能多抽烟我和他的谈话与常人无异谈得很快乐残疾其实并不缺少什么只是不能实现罢了他常常想得比人们深入透彻他有自己的理由和节律他是小说家我喜欢读他作品的一个最大的理由是他的想法和文字明净不曾神神鬼鬼牵丝攀藤他的手总是温暖的宽厚的他是能超越智和愚的他不作状而是常常省察自己的内心他把自己看轻了才能去爱自己爱世界史铁生通常并不抱怨他知道感恩知道在生的命题下诸多奥义别人用腿走路丈量大地他从腿开始思想体察心灵他常常纠缠在那些排遣不开的命题时间长了成为习惯和乐趣他的想法都是经过推理论证的有明晰的线索可寻可是听他说话的人因为自己的好腿好肾常常哼哼哈哈的懒得跟从他的思维他更多被阅读的是我的遥远的清平湾我与地坛命若琴弦那样的故事只有他能写读时候想沧浪之水清兮可以濯吾缨读史铁生的文章和他谈话都不会越读越狭隘他很艰难地从生存的窄缝里走出来带着豁然开朗的喜悦我常是站到自己之外有一种嘲弄自己之流的快乐他不是他完整地保存自己依然快乐经过那道窄缝之后快乐肯定不再张扬应该称为喜悦了他是用喜悦平衡困苦的人不容易破灭许多游戏和他无缘他不再迷失可以观赏自己观赏上帝的手艺史铁生坦然写他自己他的一生透明坦荡读过他作品的人知道他许多往事也看见他的许多思索那些困苦经受血的洗礼后成了他的资源以此走向内心走通命定之路去看他人和世界他追问但不控诉不失态这几天重新翻看病隙碎笔和他送我的其他书他将自己拆开思索许多有关精神的命题关于上帝和神关于心魂关于爱情关于有无关于自卑关于生死他给世界找到的本质是残疾和爱情残疾是事物的障碍爱情是心魂的追求他将上帝视为同行窥探上帝作为编剧的手艺1998年1月我带女儿去看铁生铁生打开电脑教她玩著名的吃豆子游戏他说自己有时也玩两盘这也是他的生存状态在死神的追逐下他飞快行走一路跳跳蹦蹦地吃下许多豆子这个轮椅上的人是最勇敢的人面向真实的人生不退缩到无知和曲解不麻痹麻醉自己他对许多事情兴致盎然关心新旧科学和新旧哲学关心今天他的叙述强调逻辑推理严密用论据论证那些看似荒谬的人生命题他一直在思索人从哪里来到哪里去他从身体的不能去想精神想灵魂他的神不是星相或星座而在自己心中他是无法站立的人也是最挺拔正直的人2011年1月6日复旦大学的史铁生追思会屏幕上打出他的肖像照片上的他那么神采奕奕宽厚地笑着如同他的作品一样真诚温暖厚重这样的作家是不会死的20.下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.陈村得知史铁生去世的消息之后谢绝了几十家媒体的采访要求决定自己写文章来纪念史铁生是因为他觉得只接受媒体采访让记者写文章不能够真实地反映出史铁生的伟大B.史铁生的身体状况很差除了截瘫不能行走外他还患上了肾脏萎缩但是史铁生的喜悦和乐趣却正来自于对生命意义的思索和探寻他追问但不控诉命运的不公C.作者在文中用了较多的笔墨来写自己对史铁生作品的理解和思索是为了突出史铁生是当代中国最好的作家D.陈村在阅读史铁生的作品时经常能够感受到史铁生从生存的窄缝里走出来带着豁然开朗的喜悦他也对比了自己和史铁生的差距感到自己的写作有一种嘲弄自己之流的快乐但并不快乐也并不坦然E.史铁生的手总是温暖的宽厚的照片上的他那么神采奕奕宽厚地笑着如同他的作品一样真诚温暖厚重作者这样写是为了说明史铁生超越了生命的苦难21.根据作者的回想史铁生是一个什么样的人请简要分析3分22.文中特别写到了史铁生打开电脑教作者的女儿玩吃豆子的游戏史铁生自己有时也玩两盘的细节请简要分析作者这样写的作用3分23.史铁生说残疾有可能是这个世界的本质他将自己拆开思索许多关于精神方面的命题请你就对残疾生命有无三个方面的理解任选一个方面结合全文谈谈你的看法4分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1~4题25分绝技冯伟山一大早卢憨家的门前就停了两辆车一辆是警车还有一辆写着什么电视台字样的车派出所的老黄正在敲门他的旁边是几个拿着话筒和扛着摄像机的人村里有人见了觉得蹊跷就围上来看热闹等卢憨擦着眼屎把门打开看热闹的竟聚了一大堆大伙儿议论纷纷说这小子终于犯事了看这阵势事儿还不小是呀别看他平时不言不语干起坏事来比谁都厉害!老黄狠狠瞪了大伙儿一眼说都闭嘴吧你们咋知道人家犯事了大伙儿就闭了嘴可肚子里还疑惑着都梗着脖子想往院子里挤老黄对卢憨说你是卢立群吧这几位是省电视台的记者慕名来给你拍节目的看着卢憨满脸的惊奇老黄又说我是派出所的老黄是给记者们带路的别误会呀卢憨笑了笑把他们让到了院子里这下看热闹的村里人可懵了这个憨里憨气的家伙原来叫卢立群呀这么些年大人孩子都叫他卢憨呢至于给他拍电视就更觉邪乎了卢憨父亲早亡一直和一个精神不好的母亲生活日子过得紧巴都快三十了还光棍一根平日除了种点责任田就关门在家里窝着见了人脸红脖子粗地勉强点点头就这么个人也能上电视真给卢村丢大脸了小院里很洁净除了一棵大槐树就是矮墙下一丛丛的草本茉莉花颜色各异为小院增色不少一个手里拿着话筒的姑娘笑着对卢憨说卢大哥为了拍你的绝技尽快让全国人一睹你的风采我们可是星夜兼程过来的说完姑娘递给卢憨一张报纸报纸上是一组照片还配着一段长长的文字大标题是农家院里的绝技高手卢憨看了用手挠了挠头皮咧嘴笑了淳朴得像一棵秋天里的老玉米他想起来了那天他正在院子里练倒立有个背着相机的人在矮墙外看见了他被他的技艺吸引非要给他拍几张照片通过交谈卢憨知道那人是省城一家报社的记者来乡下采风的卢憨的每一个动作都让他赞叹不已手里的相机也咔咔拍个不停想不到这些照片竟把电视台的记者引来了姑娘说卢大哥你不介意当众展示一下你倒立的绝技吧卢憨有些不好意思说只是只是我练得不好你们可别笑话呀我们相信你挺棒的老黄过去拍了拍他的肩膀卢憨走到老槐树下提了提裤子一个倒立双腿就稳稳地贴到了树干上紧接着两腿一分双手撑着地面向前慢慢移动边移动双腿边做着各种动作什么白鹤亮翅一柱擎天弯弓射月每个动作都惟妙惟肖刚柔相济在场的人都看呆了好久掌声才一个劲地响起来这时卢憨的双手触地变成了单手触地腾出的那只手朝大伙儿挥了挥就叉在了腰上一院子的人正看得起劲突然他的那只手也脱离了地面脑袋直直地扎下来围观的人都惊得张大了嘴巴生怕卢憨的脑袋开了花就在卢憨脑袋触地的一刹那他竟把双手放到胸前鼓起掌来两腿还在半空做着动作哎呀这家伙平时蔫巴巴的没想到还有这招呀绝了!村里人鼓掌归鼓掌心里还是有些嫉妒一套动作下来卢憨的脸上也有了细细的汗珠稍事休息他又即兴表演了头顶在桌子上倒立并从自己的口袋里摸出香烟点燃飘飘袅袅的烟雾中他一脸的惬意突然他把烟头一吐身子一个鱼跃就稳稳地坐在了地上且双腿交叉双手在胸前合十嘴里念了声ā mí tuó fó 瞬间喝彩声鼓掌声把小院塞得满满当当姑娘把话筒举到卢憨面前说你是怎么练成这绝佳技艺的卢憨吭哧了半天说为了俺娘呗为了你娘主持人和大伙儿都愣了我十几岁时很顽皮经常在院子里翻跟头和倒立有一次我倒立时看见我娘瞅着我笑呢娘精神不好我很少见她笑过看来她是喜欢看倒立我又倒立了几次观察她她都认真地看着笑得也开心打那我就下决心天天倒立给娘看这不眨眼十几年了说完卢憨用手一指房门口看我娘刚才看我练倒立还满脸欢喜呢大伙儿回头望去摄像机的镜头也跟了过去低矮破败的房门前一个瘦弱的老女人在暖暖的阳光下正朝这张望嘴巴微微张着脸上堆满了笑1下列对文章有关内容的分析和概括不正确的两项是5分A.小院里很洁净除了一棵大槐树就是矮墙下一丛丛的草本茉莉花颜色各异为小院增色不少着墨不多的一段环境描写表现了小院的整洁生机盎然这说明卢憨的母亲虽然精神不好但还是非常勤劳并且热爱生活B.本文语言平实简洁富有农村生活气息非常符合小说塑造的普通平凡的乡村里的人和事的特点比如作者把手挠头皮咧嘴笑了的卢憨比作一棵秋天里的老玉米十分形象贴切C.小说题目为绝技作者也浓墨重彩地描写了卢憨的绝技除直接描写卢憨让人折服的动作之外作者还很注重写围观者的神态和心理从侧面衬托卢憨的高超技艺D.村里人开始时并不了解卢憨甚至瞧不起他认为他上电视会给卢村丢脸但当他们观看了卢憨的绝技之后对他又十分佩服小说生动传神地表现了村里人由对卢憨心存误解到最终理解他的心理过程E.小说的构思十分精巧在卢憨表演完绝技之后作者又交代了卢憨练成绝技的原因凸显了文章主旨文末对卢憨母亲的描写是点睛之笔让读者倍感温馨增强了小说的感染力2小说前三段写村里人聚在卢憨家门口看热闹这样写有什么好处6分3请结合小说内容分析卢憨这一人物形象6分4卢憨的故事带给你怎样的思考请结合作品谈谈你的看法8分
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1~4题25分蛮师傅韩少功莫求带着两个村干部来到我家言不及义地东拉西扯喝茶抽烟翻翻桌上的报纸看上去无事不登三宝殿但又迟迟不入正题最后莫求犹犹豫豫地说到山上走走如何走就走吧他们显然不是拉我去观光爬到蕉冲和梅峒之间的大岭上走完一截新泥翻滚的路坯子正题才出现在前面原来公路开挖到这里以后碰到了前面一个陡崖往左边挖吧坡度不大但可能遇到岩层往右边挖吧没有岩层但必须远远地绕路减坡他们不知下一步如何才能省工要我来做个决断我吃了一惊开路这样的大工程他们既无测量也无设计一个瞎子也想摸上天或者说他们迈开两脚就是测量摸摸脑袋就是设计一台挖土机挖到哪里算哪里再来一次土法上马大跃进么怪不得他们不久前闯下大祸一台推土机一步踩空几个筋斗翻下山去把竹林哗啦啦压倒一大片莫求当时脸色惨白喊一声娘差点晕了过去好半天醒过神来要大家赶快下山说人肯定是没有了但有只手有只脚都要捡回来到时候请万裁缝拿针线连一下没料到那一次居然老天保佑司机不但没死而且毛发未损从砸瘪了的驾驶室里钻出来拍泥打灰还是大活人的一个翻车没翻出教训倒翻出了更大的贼胆他们把推土机卸成几块嘿哟嘿哟分头搬上山胳膊大腿一凑耳朵鼻子一拼又成了一台推土机又要继续开工几双眼睛盯着我只等我一言定乾坤老韩你读书多莫求递来一根烟你说说这条路到底应该往左还是往右我如何懂得这一套你连外国都去过什么路没有看见过你就不要谦虚了这不是谦虚是我真的不懂你当过__的人——莫求知道我当过什么协会的__书都写了好多本还不比我们的水平高还不比乡政府贺麻子的水平高我没法让他明白读书人并不万能就算当了十个鸟__也没法设计出公路这事还是只能去找路桥设计院但我后来明白我这样说也是犯傻他们虽然一直自称蛮电工蛮木工蛮砌匠蛮司机但也都是脔心七窍对工程设计一事岂能不懂只是手里少了钱就没法去懂只能装不懂莫求对我说他们从各方筹集来的资金总共才六万多若去找设计院连半张图纸都买不回修什么屁路我们沉默了很久最后我也只能跟着他们蛮干我提议大家在林子里再钻一遍把两条路线实地再考察一下但愿最终能达成共识在太阳下山之前我们总算重新会合了我脸上被草叶割出好几道血痕衣衫也汗了个透湿这还不算什么最倒霉的是老贵被马蜂蜇了一下哇哇大叫眼泪双流在林子里狗一样钻来窜去说要捉住那只马蜂来原汁化原毒但这一切代价仍未换来共识合议时还是有的要往左有的要往右一堆蛮师傅谁也不服谁太阳已经落山了天色渐暗这种神仙会不宜再开下去起码老贵的蜇伤也痛得他受不住事情还是回到了原点莫求盯着我你说说看挖哪边我心一横左边!反对方没有吱声你们硬要我唱戏就不准往台上丢草鞋!那是当然那是当然他们都这样说好马不吃回头草是团狗屎也要吃了它!我又补上一句权当是在荒山野岭上再当一回__我的会员们纷纷说左边就左边狗屎也要吃了它!后来的事实证明这个方案确实是半团狗屎开挖遇到的岩层比估计的要硬得多费了我们好多人工和炸药一次山体崩塌还差点闹出人命好在一俊遮百丑公路总算通了大家也就不再说什么至于另一些方案会不会是狗屎会不会是更大的狗屎因为未能实施就没法验证但有一条基本上可以肯定如果久拖不决如果空谈坐等等有了大钱以后再找设计院按部就班——那我们什么也干不成那样的话我们看上去多了一些科学其实一定是更可笑的狗屎选自小说选刊1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文中把两条路线实地再考察一下但愿最终能达成共识可见我也是一个蛮干者让大家达成共识可见出我不敢承担责任B.文中只是手里少了钱就没法去懂只能装不懂可见这些人都是金钱至上为了钱不惜蛮干甚至不惜有生命危险C.文章语言朴实富于乡土气息比如人物的名字莫求人物的对话狗屎等基本都是乡村的语言给人以亲切之感D.小说中的我是事件的见证人使故事根据有真实感同时增强文章的亲切感在结构上又起到线索的作用E.小说的结尾我的相关评论含蓄的表达了文章的主旨在表达情感的同时引起人们的深刻思考2分析小说中我的形象特征6分3小说中插入挖土机翻下山去的环节有何作用6分4小说结尾说那样的话我们看上去多了一些科学其实一定是更可笑的狗屎反应出作者的一种什么心理请结合全文谈谈你的看法8分
5.阅读下面的作品完成后面题目李十三陈忠实夫人刚转过身要出门院里突响起一声嘎嘣脆亮的呼叫十三哥!再没有这样熟悉这样悦耳这样听来让人从头到脚从里到外都感觉到快乐的声音了这是田舍娃嘛!田舍娃是渭北几家皮影班社里最具名望的一家班主号称两硬班子即嘴硬——唱得好手硬——耍皮影的技巧好李十三的一本新戏编写成功都是先交给田舍娃的戏班排练演出这个把他秃笔塑造的男女活脱到观众眼前的田舍娃怎么掂他在自己心里的分量都不过分舍娃子快来快来!李十三从椅子上喊起来站起来的同时田舍娃已走进门来差点儿和走到门口的夫人撞到一起我给你背了二斗麦田舍娃拍打着衣襟上和裤腿上的土末儿你人来了就好——我也想你了可你背这粮食弄啥嘛!李十三说给你吃嘛!我有吃的哩!麦子豌豆谷子包谷都不缺喀!李十三以不容置疑的口气对妻子说快快去擀面舍娃跑了几十里肯定饿了今晌午咥黏面夫人转身出了书房肯定是借面去了她心里此刻倒是踏实田舍娃背来了二斗麦子明天磨成面此前借下的几碗麦子面都可以还清了田舍娃问哥吔正谋算啥新戏本哩李十三说闲是闲不下的正谋算哩还没谋算成哩田舍娃说说一段儿唱几句让兄弟先享个耳福说不成没弄完的戏不能唱给旁人李十三说咋哩馍没蒸熟揭了锅盖跑了汽馍就蒸成死疙瘩了田舍娃随之悄声悦气地开了另一个话头哥呀这一向的场子欢得很我的嗓子都有些招不住了招不住还歇不成凉不下几年都不遇今年这么欢的场子差不多天天晚上有戏演你知道喀——有戏唱就有麦子往回背弟兄们碗里就有黏面咥!李十三在田舍娃得意的欢声浪语里也陶醉了一阵子他知道麦子收罢秋苗锄草施肥结束的这个相对松泛的时节渭河流域的关中地区每个大小村庄都有忙罢会忙罢会到来的前一晚约请皮影班社到村里来演戏每家不过均摊半升一升麦子而已待田舍娃刚一打住兴奋得意的话茬李十三却眉头一皱眼仁一聚问今年渭北久旱不雨小麦歉收你的场子咋还倒欢了红火咧?戏好嘛!咱的戏演得好嘛!你的戏编得好嘛!田舍娃不假思索张口就是爽快的回答春秋配火焰驹一个村接着一个村演那些婆娘那些老汉看十遍八遍都看不够在自家村看了又赶到邻村去看演到哪里赶到哪里噢李十三眉头解开有一种欣慰我的十三哥呀你的那个火焰驹里的‘黄桂英’把乡下人不管穷的富的老的少的男的女的都看得迷格登登的田舍娃说有人编下口歌‘权当少收麦一升也要看一回黄桂英’人都不管丰年歉年的光景咧!说的正说到得意处听的也不无得意夫人走到当面请示话说完了没?我把面擀好了切不切下不下?下李十三说只给俺哥下一个人吃的面我来时吃过了田舍娃说着已站立起来把他扛来的装着麦子的口袋提起来问粮缸在哪儿快让我把粮食倒下田舍娃提着口袋跷进另一间屋子揭开一只齐胸高的瓷瓮的木盖儿吓了一跳里边竟是空的他把口袋扛在肩上松开扎口哗啦一声二斗小麦倒得一粒不剩田舍娃随之把跟脚过来的李十三夫妇按住扑通跪到地上哥呀!我来迟了我万万没想到你把光景过到盆干瓮净的地步我昨日格听到你的村子一个看戏的人说了你的光景不好今日格赶紧先送二斗麦过来说着已泪流不止李十三拉起田舍娃一脸感动之色里不无羞愧怪我不会务庄稼今年又缺雨麦子长成猴毛碌碡停了麦也吃完了哈哈哈他自嘲地撑硬着仰头大笑【小题1】联系全文简要分析文中画线语段的作用【小题2】如何理解权当少收麦一升也要看一回黄桂英的含义【小题3】作品中的田舍娃有哪些特点请简要概括【小题4】请探究这篇小说的深刻意蕴
7.阅读下面的文字完成文后各题蒲公英情人欧·亨利和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子一天晚上在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单菜单上的字迹潦草得几乎无法辨认第二天萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐老舒伦堡十分高兴在萨拉离开之前他欣然与她签订了协议她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印早餐中餐晚餐各一份菜单每日更新作为回报舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里这个协议双方都感到非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹对她而言这是眼下最要紧的事了尽管春天的月份来到了那还不是春天春天总是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦除了打印餐馆的餐单之外她无事可做萨拉从摇椅里站起来看窗外已经是春天了事情还要从去年夏天说起在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特他们相偎而坐他为她编蒲公英花环他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊她害羞地把花环留在地上跑回屋里一路上不停地摆弄着手里的草帽他们打算在春天结婚——就在嗅到第一丝春天的气息的时候沃尔特是这样说的然后萨拉回到城里继续敲她的键盘一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单萨拉在打字机前坐下她是一个熟练的打字员大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位就在她快要打到水果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了菜单上的下一道菜是蒲公英——蒲公英和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱的女王他未来的妻过了一会儿萨拉强忍住了眼泪卡片必须得打完恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面她满脑子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候侍者送来了晚饭顺道取走了菜单7点半的时候就到了萨拉读书的时间她拿出书把脚搁在箱子上读了起来门上响起了铃声房东太太去开门萨拉把书扔到一旁竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声萨拉跳了起来夺门而出书落在了地板上你一定猜着了吧!当她冲到楼梯口的时候她爱的小伙子也一步三台阶地冲了上来一把把她抱在了怀里你为什么不给我写信哦为什么萨拉哭喊了起来纽约可是个大城市沃尔特回答说一周前我一来纽约就去你的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走了我到处找你还找了警察我给你写了信的萨拉用力地说道没收到!那你是怎么找到我的沃尔特笑了笑得就像春天一样灿烂今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭他说每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西当我看到的时候我跳了起来弄翻了椅子我大声地喊来了店主他告诉我你住这里为什么走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘W’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点他从口袋里抽出一张菜单指着那一行她认出那正是今天下午她打的第一张菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕但在本来应该是植物名称的地方对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键两个菜名之间有一段注释最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调本文主旨就在于揭示现实的不合理表现下层劳动人民在残酷的社会中承受的心灵创伤B.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场两人约好春天结婚却意外失去联系萨拉每天忍受着相思之苦还得坚持工作C.本文用诙谐的语言轻松的叙述巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合作者对他们寄寓深深的同情D.本文中的两位主人公即使在最艰苦的生存环境中仍能表现出真诚的爱和欲罢不能的牵挂正是这种爱让两人得以重逢E.本文最末一段匠心独具巧妙地道出了沃尔特寻找萨拉的艰难历程给读者一种含泪的微笑的艺术震撼力2请简要分析萨拉这一人物形象6分3请简要分析文中划线句子的作用6分4这篇小说以蒲公英情人为题有人译为菜单上的春天你认为哪个题目好请结合全文阐释你的观点并作分析8分
阅读下面的文章完成文后小题.流年节选彭学明①我家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的②竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛因此房前养鱼屋后栽竹是湘西人最乐意做的美差③我家的竹是母亲和妹妹在修了小屋后栽的那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了风一吹绿意一片片招摇一片片倒伏绿色的声音从屋顶上沙沙响过茂密的绿色生长出茂密的诗意温柔而坚挺坚挺的是齐刷刷拔地而起的身姿温柔的是整齐齐俯首而立的头阳光落在翠竹上阳光是绿的鸟翅落在翠竹上鸟翅是绿的母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的霞光烧过的时候母亲和妹妹总会坐在吊脚楼的坪院里看绿竹枝头百鸟跳跃听绿竹枝头百鸟和鸣那被霞光和绿色染过了的鸟声一声比一声脆一声比一声甜特别是一场春雨过后当竹笋像诗歌一样从竹林里密密麻麻地冒出来时母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音听得到诗歌激动的喘息那诗尖尖的小小的一圈一圈一寸一寸地从地里旋出来带着一点点叶芽含着一点点嫩壳像成千上万只鸟嘴对着蓝天唧唧合唱④我家的吊脚楼建起来很简单也就是在小木屋的两头各接了一排厢房也就是说两头各接了两间悬空和吊脚的楼房小草一样的母亲被生活的大山重压了一辈子她也该在宽敞的吊脚楼里轻松而敞亮地过她的晚年了⑤像一个抱着双手单腿独立靠在墙上望着远方的思想者我家的吊脚楼也正背依青山绿水默默凝望凝望沧桑的岁月凝望新生的希望凝望母亲远去的凤凰是的母亲像凤凰一样远去了母亲的吊脚楼却地久天长地留了下来吊脚楼的一些章节吊脚楼的一些画面吊脚楼的一些质地都带着母亲的体温在民间闪光⑥开始我家的木窗都是简单地把十几根木条一根一根整齐地隔开留出空隙透出光亮母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼飞禽走兽刻上神话传说民间故事把呆头呆脑的木头硬是变成了一本有生命生活生气及艺术的活画图你看门框上刻着的草地和树丛里有一只鹿有一群蜂有一只猴浑然地连在一起那意思是一路封侯门板上的一株腊梅怒放着有一只喜鹊停在梅梢就是A.而窗格上雕刻的鲤鱼雄鸡牡丹百合蔬菜瓜果等万事万物都栩栩如生地表达着年年有余百年好合等吉祥的愿望母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲富于诗意的想象里B.⑦吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间舂碓时一只脚在踏板上使劲一踏一放碓头就高高扬起高高落下人在踏板上起起伏伏谷在碓窝里越舂越烂把舂烂的谷米在筛子里一筛壳是壳米是米干干净净母亲舂碓时还拿着一根长长的竹篙竹篙上装着一把弯弯的棕树叶杆子边春边用竹篙搅拌碓窝里的谷米以便受力均匀把所有的谷米都舂到母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞是的这是劳动这是舞蹈这是母亲的劳动母亲的舞蹈是母亲奉献给世界的最质朴伟大的舞蹈其实母亲又何止是一个天才的舞蹈家她脚下踩着的那个踏板不是一把琴吗?她手里拿着的那根竹篙不是一张弓吗?她一弹一拨的声响不是世界上最动听的音乐吗?母亲是世界上最伟大的乡村音乐演奏家!⑧母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊日子就在这样的舞蹈和音乐里变富变好从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼我历经艰辛而终获幸福的家像小小的一滴水反射着时代的光辉我看似奇崛但却快乐的平民生活像淡淡的一点绿映衬着这个时代的底色时代在变家也在变家国和时代是一根血脉上的同一个细胞相亲相爱相生相息正像老母亲说的好的国家社会好的时代年头都被我们赶上了还有什么不满意的?12.赏析第3段划线句的表达效果13.第6段两处空格应该填入的成语分别是AB.14.吊脚楼是作者描述的重点对此分析不恰当的两项是A.第1段独句成段点出了我家的吊脚楼的位置创设意境引起注意B.第2.3段描写我家的竹翠绿而生机勃勃衬托了吊脚楼的美好C.第4段中划线的也就是一词表明我家吊脚楼的搭建十分容易D.第6段详写了门上的雕刻意在突出母亲对儿女封侯的渴望E.第7段描写了母亲在吊脚楼下的厢房里劳作的场景朴素而富有诗意F.第8段表明我家的生活越变越好宽敞的吊脚楼是母亲晚年的安身之所15.在第⑥⑦段中作者都将母亲比作了艺术家在内容和感情上有什么不同吗请对此加以分析16.文章题目为流年但是这个词在文中并未出现作者为什么以此为题
阅读下面文章完成小题节令是一种命令毕淑敏①夏初买菜老人对我说买我的吧看他的菜摊好似堆积着银粉色的乒乓球西红柿摞成金字塔样拿起一个柿蒂部羽毛状的绿色很坚硬地硌着我的手我说这么小啊还青远没有冬天时我吃的西红柿好呢②老人很明显地不悦了说冬天的西红柿算什么西红柿呢分明是吃药啊我很惊奇说怎么是吃药呢它们又大又红灯笼一般美丽啊老人说那是温室里做出来的先用炉火烤再用药熏让它们变得不合规矩的胖大用保青剂或是保红剂让它们比画的还要好看人里面有汉奸西红柿里头也有奸细冬天的西红柿就是这种假货③我惭愧了多年以来被蔬菜中的骗局所蒙蔽那吃什么菜好呢我虚心讨教老人的生意很清淡乐得教诲我口中吐钉一般说道——记着永远吃正当节令的菜萝卜下来就吃萝卜白菜下来就吃白菜节令节令节气就是令啊!夏至那天太阳一定最长冬至那天阳光一定最短你能不信吗不信不行你是冬眠的狗熊到了惊蛰一定会醒来你是一条长虫冷了就得冻僵会变得像拐棍一样不能弯曲人不能心贪你用了种种的计策在冬天里抢先吃了只有夏天才长的菜夏天到了怎么办呢再吃冬天的菜吗颠了个儿你费尽心机不还是整个瞎忙活吗别心急慢慢等着吧一年四季的菜你都能吃到更不要说只有野地里被风吹绿的菜叶太阳晒红的果子才是最有味道的④我买了老人家的西红柿慢慢地向家走他的西红柿虽是露地长的质量还有推敲的必要但他的话浸着一种晚风的爽凉久久伴着我阳光斜射在网兜上那略带柔软的银粉色被勒割出精致的纹路好像一副生长的印谱⑤人生也是有节气的啊!春天到了就做春天的事情去播种秋天就做秋天的事情去收获夏天游水冬天堆雪快乐的时候欢笑悲痛的时分洒泪⑥少年需率真过于老成好比是用了植物催熟剂早早定形抢先上市或许能卖个好价钱但植株不会高大叶片不会密匝从根本上说该归入早夭的一列老年太轻狂好似理智的幼稚症让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了连缀不起精彩的长卷包裹不住漫长的入生⑦世上有句话——您看起来比实际的岁数年轻听的人把它当作一种恭维或是赞美说的人把它当作万灵的廉价礼物我总猜测这句话的背后缩着上帝的一张笑脸比实际的年龄年轻就分明是好的美的值得庆贺的吗⑧小的人希冀长大老的人期望年轻这种希望变更的子午线究竟坐落在哪一扇生日的年轮与其费尽心机地寻找秘诀不如退而结网锻造出心灵与年龄同步的舞蹈⑨老是走向死亡的阶梯但年轻也是临终一跃前长长的助跑五十步笑百步不必有过多的惆怅或是优越年轻年老都是生命的流程不必厚此薄彼显出对某道工序的青睐或是鄙弃那是对造物的大不敬是一种浅薄而愚蠢的势利人们可以濡养肌体的青春但不要忘记心灵的疲倦⑩死亡是生命最后的成长过程有如银粉色的西红柿被摘下以后在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色此刻你只有相信每一颗西红柿里都预设了一个机关坚定不移地服从节气的指挥9.下列对文中内容判断有误的两项A.第①段作者从形色质地等方面来描写老人的西红柿以乒乓球来描绘其小的特点以柿蒂部羽毛状呈绿色及很坚硬硌手等从颜色和质地来描绘其青的特点B.第②段老人说人里面有汉奸西红柿里头也有奸细老人将冬天的西红柿比作奸细意在强调社会上有狡猾的人说明人与人关系的险恶C.第⑤段中人生也是有气节的啊!这句话在文中起承上启下的作用由西红杮的生长触发到人的生长过程的思考内容上更进一层D.第⑦段我总猜测这句话的背后缩着上帝的一张笑脸这句话含义是人们希望超越正常生长状态的认识是浅薄的连上帝都在嘲笑表达了作者对这种认识的否定和讽刺E.本文在构思上托物言志从生活小事自然过渡到人生感悟自然贴切表达方式上叙议结合层次分明由浅入深10.简析文章题目节气是一种命令的内涵11.对于有些家长让孩子两岁识字四岁扫盲五岁学外语等早教现象请结合本文内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面的题水稻的谦卑杨春山①贴紧土地是一种让灵魂匍匐前进的方式水稻始终以谦卑的姿态呈现在土地上没有艳丽的花朵没有高悬的果实却默默滋养着城市与乡村滋养着人们平静的生活年复一年光阴流逝乡村的容颜已改只有谦卑的水稻依旧在土地上淡淡地飘香②红土高原上的乡村是谦卑的它用贫瘠而朴实的土地接纳了水稻接纳了这种庄稼的生长水稻也秉承了红土高原的品性不事张扬沉静地向着土地深处扎下根须在阳光下显露出真切的面容③盛夏的夜晚月光如水悄悄地走向稻田坐在田埂边听遍野的蛙鸣协奏是一件惬意的事这时的稻田是静谧的而水稻就像是一个淡雅的女子穿着一袭绿裙躺在沉寂的田野里想着自己的心事金秋的清晨微曦初露轻轻地走进稻田漫步阡陌间看灵巧的蚂蚱蹿跳是一件幸福的事这时的稻田是丰盈的而水稻就像一个朴实的农妇穿着一身布衣站在广袤的田野里守着自己的家园④水稻的谦卑是一种宿命人的谦卑则需要一种顿悟人们总是期待着向人生的高处行走而水稻却憧憬着向土地的深处挤压它的生命力只有和土地完美结合才能萌发这让水稻贴紧土地的心思有了最为生动的注解⑤稻田是一张铺开的大网网住了农人大把大把的时间和他们对丰收的期待大片的稻田是乡村的希望炊烟袅袅是因为水稻的滋养睡梦沉沉是缘于水稻的馈赠水稻仰起面庞是为了盼望风调雨顺水稻俯下身子是为了谋求成熟圆满乡村和水稻紧紧拥抱在一起让人们的脸上绽放出灿烂的笑容⑥谦卑并不是自甘低贱谦卑是一种宽阔的胸襟是一种内敛的气韵是水稻面对乡村的最深依恋谦卑的事物往往能够展示单纯和美好如蚂蚁用团结体现力量如小草用起伏对抗风暴如游鱼用慵懒诠释自由谦卑的土地心甘情愿接受犁铧的穿透谦卑的水稻心甘情愿接受镰刀的切割犁铧和镰刀闪烁着冰冷的光芒让土地和水稻感受到一种锐利的痛楚春种秋收的过程就是土地水稻和金属碰撞的过程人们总是会漠视脚下谦卑的泥土而对金属投以敬畏的神色和贪婪的目光土地和水稻的隐忍与厚重在金属的熠熠光芒面前黯然失色很多时候我们会忘记了土地忘记了水稻去注视金属散发出的光芒然而正是谦卑的土地和水稻不断地养育着我们并且从不向我们索取和提出任何要求7每一束稻穗里孕育的果实都是人们赖以生存的命脉水稻就这样以隐忍和含蓄的品格汲取天地的灵气浓缩自然的精华彰显生命的本质它奉献出的粮食是土地给予人们的厚赠为此乡村始终珍视着土地珍视着水稻珍视着柴米油盐酱醋茶珍视着平平淡淡的每一个日子⑧谦卑的土地和水稻告诉我们应该重视生命的本质拒绝浮华选择一种谦卑而真实的姿态生活为了生活我们可以步履匆匆但需要保持着内心的淡定与从容为了生活我们必须放弃很多但不能放弃人生的信仰与尊严谦卑就是一种蛰伏待机的过程在蛰伏中提升能力积蓄力量为将来的萌发吸纳更多的地气与阳光9人的一生应该像一株水稻在土地的怀抱里生根长叶开花结实到成熟的时候低下头颅就能看到生养我们的土地依旧是那样的谦卑宽厚隐忍和真实选自人民日报10.从全文看水稻的谦卑表现在哪些方面请简要概括11.文章的题目为何用水稻的谦卑而不用谦卑的水稻二者有何差异12.简要赏析第⑤段画线的句子13.本文虽写水稻却多次提到生命人生等字眼请结合文本内容简要谈谈你从中得到了哪些生命之思
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成⑴—⑷题25分左二老爷青铜桥镇是水陆码头商铺林立旗幌蔽日每逢集日卖狗皮膏药的打把式卖艺的撂地儿说书的打竹板唱莲花落的哭的笑的喊的叫的说的唱的样样俱全这正是热闹的时辰热闹的场合平地里忽然钻出一个细小的声音左二老爷来了!你再看书不说了戏不唱了做买卖的也不讨价还价了齐刷刷地闪到街边打人缝开处走来一个矮小精瘦的老者病秧秧的一副气色倒比不上他身后跟着的那两杆快枪来得气派左二老爷似一阵小风吹过长街两旁的人便像倒伏的麦浪齐刷刷地鞠躬致意左二老爷只微微颔首眼皮也不抬地走过去直到那老迈佝偻的身影走出很远人们才醒过神来该干啥的还干啥左二老爷何许人也非耕非读不官不商手上却有丁当哗啦花不完的银钱眼前有跑前跑后使不完的跟班外头有甩得开叫得响抖不完的威风和脸面用桥镇人的话说手不捉笔脚不踩耙头不戴纱不耽误吃香喝辣他凭什么!这三教九流之地鱼龙杂处之所免不了生出些事端骗钱昧货伤人打脸闹得__汹涌天昏地暗只要找到左二老爷就风平浪静云住雨歇了也因此不管是江浙大贾还是沧州豪客乃至各家店铺街头摆摊炸果子卖菜的小贩只要踩着桥镇的地面都要孝敬左二老爷一些日用钱桥镇人管它叫地皮税这一日左二老爷照例转完了街正在富春楼喝茶突然来了个推独轮车的少年人一头拜倒在左二老爷身前原来这是个打北乡过来卖馍的头一回来桥镇刚交了地皮税车子还没扎稳馍就被哄抢一空这满街的人问谁要钱去左二老爷细细地抿着茶眼皮也不抬末了把茶碗往桌上一顿说去吧少不了你馍钱少年人前脚走管家后脚上街提一面响铜锣往十字街口一站咣咣咣三声响过说谁吃了人家的馍把钱送到富春楼柜上一个馍一个铜板一个馍一个铜板忒贵了些吧!可左二老爷说了天底下没有白吃的馍!富春楼一时挤破了脑袋这边卖馍的少年人抹着眼泪一路走忽听身后马蹄声疾雨般撵上来马上人抬手扔过个手巾包儿说左二老爷说了您一个外乡人来俺桥镇做买卖照顾多有不周这多出的馍钱就当跟您赔不是了日子快如马蹄转眼五年过去县里忽然来了个18岁的新县长新官上任三把火剿土匪惩恶霸治青皮砍砍杀杀桥镇却依然故我这一日左二老爷闷得慌就去了戏园子里唱的是豫剧包文正二下陈州演包文正的是光州城来的名角儿赛金锣一条嗓子盖过了铜锣家伙私访走上陈州道不戴乌纱不穿袍不骑快马不坐轿水影里庄稼佬有谁知乔装改扮的开封府尹黑老包听到要紧处左二老爷忍不住喊声好!这时候邻座来了个长袍客二十上下的年纪却吸着一杆两尺半长的旱烟袋一个劲儿喷云吐雾那长袍客落座时偏巧坐歪了条凳身一斜通红的烟袋锅子猛地蹭在了左二老爷脸上滋的一道白烟过后空气中顿时弥漫起一股子肉焦味儿左二老爷疼得浑身一哆嗦差点没蹦起来身后的跟班还没撩起衣襟左二老爷的手早已伸过来摁住了长袍客似笑非笑地望一眼问这位老爷没烫着您吧左二老爷笑笑顺手端起茶碗抿一口眼皮也不抬地说不碍事儿听戏听戏戏台上锣鼓一紧赛金锣抖开一条铁打的嗓子唱小衙内杨金吾火上浇油真可恼俺倒要细查细访细盘细问细推敲查明了真赃实据定斩不饶长袍客起身走了管家说咦这不你那眼色!五年前推车卖馍娃今日个坐衙县大人左二老爷抿口茶幽幽地道包文正下陈州是要血溅狗头铡的次日左二老爷将枪械钱粮封了差管家送往县里自己却关了宅门去了镇外一处小院闭门谢客数日后打县城快马递来一封素笺没有称呼和落款识时务方为俊杰知深浅才是达人你赠我馍钱一吊我还你性命一条⑴下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说开头描写桥镇集市用排比的手法简练而形象地描写了集市热闹喧哗的场景主要目的是为了体现桥镇的繁华交待社会背景B.小说描写了左二老爷的外貌气色与后文他在众人前的气势与派头形成对比尤其是微微颔首眼皮也不抬的细节表现了他与众不同的身份C.小说不仅直接描写了左二老爷的神态语言和心理而且通过描写集市上众人的态度和管家的表现从侧面来烘托左二老爷使人物形象更丰满D.那位18岁县长就是五年前卖馍被抢的少年人他雷厉风行铁腕整治强权恶霸且知恩图报经过警告暗示放过了左二老爷E.叱咤一时的左二老爷因为一次随手的救助居然保全了性命小说通过这个故事揭示了好人有好报的主题⑵听戏这一情节中作者花费笔墨引用两段戏文是否闲笔说说你的理由6分⑶请概括左二老爷的形象特点并作简要分析6分⑷这篇微型小说情节跌宕起伏耐人寻味作者是怎样独具匠心安排的请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成文后题目果香溢满夜光杯刘心武你又把我的夜光杯乱放到哪儿去啦这是老伴习惯性的埋怨我只得乖乖地满屋子去给她找心里总不怎么服气怎么夜光杯就成了她的呀明明是新民晚报副刊部赠订给我方便约稿才有的啊赠阅我的报刊每年总有许多种就报纸副刊而言老伴对夜光杯确实情有独钟我每天从楼下取回一大摞报刊先清理一遍新民晚报的夜光杯总是要想着抽取出来不管她那时在什么地方且把夜光杯去放到她的床头柜上我很快找到了她要的那夜光杯——是她自己搁在阳台窗台花盆边的递给她她自己检讨老了老了我这个记性啊!那天她本来倚在沙发上看后来猫咪把阳台上花盆推翻在地她闻声出去收拾了一番去往阳台时手里还捏着报纸收拾完又进屋抱起猫咪责备兼安慰地唧咕一番傍晚时又想看夜光杯就把乱放的罪责强安到了我头上她看夜光杯有时忽然笑出声来我让她告诉我是觉得谁的什么文章那么有趣她要么不理睬要么故意说反正比你的‘一句话小说’精彩!一句话小说是我十多年前在夜光杯上开的专栏实验用一句话写出一个有人物有情节有喻意的小小说那时候手机还很笨重也没有短信传输功能我那文本实验却很像现在的短信小说记得当时台湾联合报副刊还转登过一组并发起过相应的征文这也算我跟夜光杯的一段特殊缘分了老伴会把夜光杯上她喜欢的文章剪贴在她的一个本子上有时则会留下整个版面以备有兴致时重温她不喜欢我去翻看她的剪贴本但我知道她所剪贴的一类是情趣盎然的生活随笔一类是钩沉探佚的历史小品上个月孩子们开车送我们到远郊果园里采摘采摘之意不在果我们在果林里深呼吸远望山景近嗅果香儿子儿媳妇摘完苹果又去摘大枣我和老伴迎着阳光用小马扎坐在果林旁我带了画具要水彩写生果林一隅她呢掏出老花镜从布兜里拿出带来的夜光杯阅读我说这报纸字太小那么多报纸都放大字号了偏这报字号上守旧她却不以为然这叫坚持传统风格又引我们共同的朋友苏姨为例不嫌这报字号小说是看惯了这样字号若改大了倒生分了苏姨每天要猜夜光杯上的谜语从中获得许多乐趣老伴说人家编辑不容易啊天天一个新谜语多少年啦几千个谜语了吧别看每天就占那么一星半点地方得费多少心思!我说这副刊编得也算是‘大珠小珠落玉盘’了有意味深远的大珠也有轻松浅近的小珠确实丰富多彩老伴说你这样说就对啦人家不是约你写篇祝贺报纸开办60周年的文章嘛拿夜光杯来说别弄些个文字游戏什么‘杯杯是精酿美酒’呀什么的依我看有的文章是酒有的却是鲜榨汁像我这样不贪酒更爱喝鲜榨汁的人可能更多我边开画边说我正愁不知从哪儿说起呢你这话倒启发了我其实酒和果汁固然好新鲜果子也很可爱呀!现在什么都讲究原生态嘛!她就点着报纸说现在鲜果种类也真丰富刚才我采摘了美国布朗呐这儿就有旅居美国的作者的美文阳光下果香满溢沁入我们胸臆5.下面是对文本的概括和分析不正确的两项是A.小说中的老伴儿善良喜欢读书看报只是性格暴躁得让我无法忍受B.老伴儿对生活的要求并不高只要有夜光杯和小猫的陪伴就已经很知足了C.新民晚报副刊部赠订给我夜光杯是为了方便约稿D.小说在最后部分交代了夜光杯深受老伴儿喜爱的原因——坚持传统E.小说中有许多语言细节描写给人留下深刻的印象6.仔细阅读小说举例分析作者是从哪几个方面写出她对夜光杯确实是情有独钟7.分析小说题目中的夜光杯和夜光杯的异同探究小说的主题带给我们的启发与思考
三24分阅读下面的文字完成11-14题鞋刘庆邦有个姑娘叫守明十八岁那年就定了亲定亲的彩礼送来了是几块做衣服的布料媒人一走母亲眼睛弯弯的说给你婆家给你的东西谁要他的东西我不要!不要好呀我留着给你妹妹作嫁妆妹妹跟过来要看看是什么好东西守明像是捍卫什么似的坚决不让妹妹看她把包被放进箱子啪嗒就锁上了家里只有自己时守明才关了门把彩礼包儿拿出来她把那块石榴红的方巾顶在头上对着镜子左照右照她的脸红通通的很像刚下花轿的新娘子想到新娘子不知为何她叹了一口气鼻子也酸酸的按当地的规矩守明该给那个人做一双鞋了她的表情突然变得严肃起来她把那个人的鞋样子放在床上张开指头拃了拃心中不免吃惊天哪那个人人不算大脚怎么这样大脚大走四方不知这个人能不能走四方她想让他走四方又不想让他走四方要是他四处乱走剩下她一个人在家可怎么办她想有了把鞋做得稍小些给他一双小鞋穿让他的脚疼走不成四方想到这里她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋由于用力提鞋脸都憋得红了合适吗那个人说合适是合适就是有点紧穿的次数多了就合适了那个人把新鞋穿了一遭回来说脚疼你疼我也疼那个人问她哪里疼我心疼那个人就笑了说那我给你揉揉吧!她赶紧把胸口抱住了她抱的动作大了些把自己从幻想中抱了出来摸摸脸脸还火辣辣的瞎想归瞎想在动剪子剪袼褙时她还是照原样儿一丝不差地剪下来了第一次看见那个人是在社员大会上那个人在黑压压的会场中念一篇稿子她不记得稿子里说的是什么旁边的人打听那个人是哪庄的叫什么名字她却记住了她当时想这个男孩子年纪不大胆子可够大的敢在这么多人面前念那么长一大篇话她这个年龄正是心里乱想的年龄想着想着就把自己和那个人联系到一块儿去了不知道那人有没有对象要是没对象的话不知道喜欢什么样的有一天家里来了个媒人守明正要表示心烦一听介绍的不是别人正是让她做梦的那个人一时浑身冰凉小脸发白泪珠子一串串往下掉母亲以为她对这门亲事不乐意守明说妈我是舍不得离开您!媒人递来消息说那个人要外出当工人守明一听有些犯愣这真应了那句脚大走四方的话此一去不知何时才能回还她一定得送给那个人一点东西让那个人念着地记住她她没有别的可送只有这一双鞋那个人外出的日期定下来了托媒人传话向她约会她正好亲手把鞋交给那个人约会的地点是村边那座高桥时间是吃过晚饭之后母亲要送她到桥头去她不让守明把一切都想好了那个人若说正好她就让他穿这双鞋上路——人是你的鞋就是你的还脱下来干什么!临出门她又改了主意觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了还得让他脱下来等他回来完婚那一天才能穿守明的设想未能实现她把鞋递给那个人时让那个人穿上试试那个人只笑了笑说声谢谢就把鞋竖着插进上衣口袋里去了直到那个人说再见鞋也没试一下那个人说再见时猛地向守明伸出了手意思要把手握一握这是守明没有料到的他们虽然见过几次面但从来没有碰过手她犹豫了一会儿还是低着头把手交出去了那个人的手温热有力握得她的手忽地出了一层汗接着她身上也出汗了那个人大概怕她害臊就把她的手松开了守明下了桥往回走时见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影她大吃一惊正要折回身去追那个人扑进那个人怀里让她的那个人救她人影说话了原来是她母亲怎么会是母亲呢!在回家的路上守明一直没跟母亲说话后记我在农村老家时人家给我介绍了一个对象那个姑娘很精心地给我做了一双鞋.参加工作后我把那双鞋带进了城里先是舍不得穿后来想穿也穿不出去了第一次回家探亲我把那双鞋退给了那位姑娘那姑娘接过鞋后眼里一直泪汪汪的后来我想到我一定伤害了那位农村姑娘的心我辜负了她一辈子都对不起她有删改11下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.小说注重从细微处表现人的心灵秘密守明照镜子时不知为何她叹了一口气鼻子也酸酸的寥寥数语初恋少女的微妙心理就显露出来了B.小说善于使用对比手法刻画人物守明的美好形象就是在与母亲收人家的彩礼偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中逐渐凸显出来的C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果守明与未婚夫分别后见一黑影大吃一惊原来是母亲这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心D.小说地方特色鲜明尤其是守明像是捍卫什么似的在黑压压的会场中念一篇稿子等日常生活语言的大量使用更增添了浓郁的乡土气息E.小说善于通过细节描写表现人物性格未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋分手时又主动与守明握手表明他虽是一个农村青年却有现代意识12小说以鞋为中心叙亊写人这样处理有什么好处请筒要分析6分13小说中守明是一个什么样的人物形象她有什么样的心态请简要分析6分14文末后记是独立于小说外的写作说明还是属于小说的有机组成部分请结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面的小说完成文后小题期待师陀在这条街上我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了徐立刚是我少时的游伴据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了我站在他们家门前想敲门好几回我伸出手又缩回来忍不住去看街上云霞的反光更淡下去猪仍旧在寻觅食物孩子早已跑过卖煤油的木鱼声越来越急越响越远街上没有人了砰砰终于我敲门随后一阵更深的静寂门闩响着门呻吟着开了步履艰难的两位老人出现在门前哦马叔敖真的是你吗两个老人同时喊进来进来别站在外面你怎么不先捎个信来我没有办法说明他们多快活他们说着同时奔出来鸡被惊吓得满院子跑他们也顾不得管了我们全坐下来听说你也一直没在家这些年你都在什么地方你看见过立刚没有接到过他的信没有她的老眼游疑不定地转动着随即加上一句说着她站起来一件别的事情分明又引动她了你又徐大爷可怜地瞧着他的老伴从他的神色上又很容易看出他在向她乞求徐大娘干脆回答他你别管又不是你一个人认得字可你这是干什么呀你这是在绝望中老头子的声音差不多变成了呜咽现在我仔细地观察徐大爷徐大爷也老得多了比起徐大娘我要说他更老了他的眼睛也就更加下陷在昏暗中看去像两个洞头发更少更白皱纹同样在他脸上生了根可是比他的老伴徐大娘更瘦更干枯更惨淡衣服是破旧的要不是徐大娘催逼穿上后决不会想到换的纽扣——自然是早晨忘记了上面的两颗他没有扣上精神上的负担给人的影响有多大呀徐大爷在我对面几乎始终没有做声眼睛茫然向空中瞅着慢吞吞地吸着烟烟早就灭了可是他并没有注意徐大娘可不理他一直朝里边去了一会儿徐大娘回到网凳上手里拿个布包一个一层一层用布严密包起来的包裹这是立刚的信她说一面把布包打开徐大娘小心翼翼地将布包打开剥开一层又是一层最后有几封被弄污被摸破的旧信从里头露出来了人们很容易看出好几年来她都谨慎地保存着郑重地锁在柜子里每遇见识字的她就拿出来它们曾经被无数的手摸过无数次被打开过你看这一封她从其中拣出一封顶龌龊的他怎么说我忍着苦痛把信接过来这一封是从一个煤矿上寄来的虽然我很不情愿也只得存着为了满足一个孩子的心情从信封里抽出信纸慢慢地读着生怕漏了一个字这些信的内容徐大娘大概早已记熟了只要看信封上的记号她就准知道里面说什么了但是她的老眼仍旧毫不转瞬地盯着我留心听每一个字好像要把它们捉住很可能这些字在她听去一遍比一遍新鲜于是第二封从湖北一所监狱里寄来的好几年前她叹息说他蓦地写了这封信叫家里给他兑钱第三封最后的没有发信地址的一封——我念着手不住地抖着这简直就是一封唉他为什么说不回来了呢徐大娘怀疑地问我一千个好不如一个好外面再好总没有家里好大家都不做声她的目光转到别处望着空中泪源源滚到老皱的脸上来她哽咽着颤巍巍地举起手去擦眼泪难言的悲恸强迫我走开我的眼睛转向旁边看见桌子在我进来之前已经抹光桌面上整齐地摆着四双筷子先前我没有注意这当然不是给我摆的你们有客吗徐大爷我低声问打算作为告辞的理由徐大爷始终沉浸在他自己的哀愁中不可知的思想中或幻梦中没有没有客老人抬起头来懵懂地瞅着我后来终于明白我的意思翘翘下巴指着筷子用几乎听不见的干哑声音说那一双是我外甥女的她来住几天这一双是是她给他放的请想想两个老人的惊慌吧当我终于硬着头皮站起来向他们告辞的时候天不知几时黑下来了我穿过天井热泪突然滚到脸上两个老人从后面追上来直把我送出大门两个老人继续留在门口许久许久他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了一九四一年十月四日选自果园城记有删改11.文中画线的句子所描写的环境有何特点其作用是什么请简要分析12.他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了这句话体现了徐大爷和徐大娘怎样的复杂情感13.本文题为期待如何理解其内涵有什么作用14.有人说师陀的小说单纯而又复杂请结合这篇小说的环境人物情节分别探究这句话的具体内涵
阅读下面的文字完成小题石青嫂子艾芜早上太阳仍像往天一样把晴美的阳光抹上满峡的树林叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛只是石青嫂子的心上却阴暗极了阴暗得象夏季乌云满布的天空一样随时都会雨点似的落下泪来看见屋里踢倒的板凳打烂的灯再看见门前地里一片乱踏的脚迹菠菜的叶子踩来变成烂泥番茄踩成一滩一滩的红浆那些红浆很使石青嫂子疑心怕是夜来扭扯的时候石青身上流出来的血有石青的时候她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的寂寞的可怕的她只觉得面临小河背靠山岭的一片斜坡给予她无限的繁忙和劳碌她终天头上包着一张蓝布帕子不是拿锄头挖地镰刀割草就是手腕上挂个篮子采摘什么东西晚上星子都现在山峡的高空了树林茅屋全隐藏在轻雾里面小的孩子坐在门前哭着喊妈的时候她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖好换点米回来但自当家人被抓壮丁后的第四个月有一天忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地拿一根带子在东量西量的她大声地加以阻止呵呀你们踏着人家的菜地哪那是才撒下种的!一个站在斜坡边上的人穿着长衫悠悠然吸着香烟的露出轻蔑的神色叱责地说你在吵个鬼呀这样叽叽喳喳的!这是我的地呀我不该吵么吸着香烟的人眉头一扬轻蔑地说这是吴老爷的!你们还是搬走的好没有看过你们这里人凶狗也恶的!要我搬走那容易!人家苦了十年不说啥子就是汗水也流了几十百桶去了嘛!你就拿棒棒来赶我都不会搬的!半晌才望下屋后的斜坡恨恨地说三个人走了以后峡谷里又重新平静了风在林间吹过叶子微微作着声响有一天半夜后石青嫂子突然被狗的凶猛叫声弄醒同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响睁开眼睛一看满屋通明透亮不住地冒进烟子来她明白隔壁灶房起了火了火在茅屋上吼着跳着笑着尽量发挥暴虐的能事不到一顿饭功夫就把屋子和屋里的一切烧成平地了连屋子侧边广柑橘子的树叶都烧得焦黑火光没有了的时候一坪炭屑还在__中发着红焰冒着烟子石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子想着慢慢买来的家具想着那条没有跑出的猪便忍不住失声痛哭起来把这半年来所受的冤屈和痛苦都借声音发泄个一干二净第二天早上起来便不管三七二十一一路咒骂直朝吴大老爷住的地方冲去快开开我要去看吴大老爷!石青嫂子一面打栅栏一面乱骂起来你这狗你为啥不开门!骂了好久手也打痛了栅栏门还是紧紧地立在那里石青嫂子累极了便只好坐在那里喘气石青嫂子休息了半天觉得对于栅栏门简直无法可想于是她只得慢慢地走回家去斜坡上的菜一给人扯光踏坏火烧过后的地方就更加显得荒凉了在这里既无房子躲避风雨地上又没出产给她生活上的希望而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来唯一的法子就只有离开这个地方了到什么地方去呢她不知道单觉得离开好些离开这里孩子们或许不至于饿死她背上背着铺盖卷怀中抱着婴儿他们一家大小顺着小河边直朝镇上走去绕到山半腰上的公路时便又看见峡谷里他们住过的地方了峡谷里蒙着轻微的白雾金灿灿的早上阳光照着岭上的松林小河边的果木树和那片垦过的黑土还阴沉沉的留有夜来的阴影孩子们首先看见了便欢叫起来妈妈我们的家呀你看在那里!妈妈只瞟了一眼不敢多看怕流出眼泪便低头走她的但孩子们却都问了起来妈妈我们啥时候回去哪妈妈忍着眼泪哄他们说等橘子柑红的时候我们就回来!孩子们都感到满意了走了一会他们又问妈妈我们到哪里去呢妈妈怔了一下半晌才想出哄他们的话来我们去找爸爸!孩子们更加快乐了连声发笑地喊着爸爸但作妈妈的却忍不住了眼泪双双地滴落下来她走了一会儿眼泪流够了心里清爽些了还听见孩子们一路满有生气的笑声便又鼓起勇气咬定牙巴地想不论啥子艰难困苦我都要养大他们的!1947年9月有删改7.小说第一段有何作用请简要分析8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处9.小说在刻画石青嫂子这个形象时突出了她的哪些性格特点请简要概括10.有人认为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的你是否同意请结合文本谈谈你的理由
五文学类文本阅读25分西伯利亚的温暖卡尔是一名政治犯被发配到西伯利亚的时候正值十二月天寒地冻而后卡尔被分配到了林场成为一名伐木工人监工托可可夫斯基很严厉工人们都非常恨他第二年二月的一天一名伐木工人生病了整个班组没有完成定额任务托可可夫斯基把整个班组的人饿了一整天而那名生病的伐木工人被托可可夫斯基喊出去以后就再也没有回来大家都猜测那名可怜的正在生病的工人一定是被可恶的监工托可可夫斯基遗弃了或者处决了然而不幸的事仍不断发生还有一次卡尔把木材抬上火车的时候不小心滑了下来木材从车厢里滚落砸到了一名沙皇士兵托可可夫斯基顿时火了他拿起了皮鞭使劲地抽打着卡尔还随手拿了一根木棒朝卡尔的腿上砸去卡尔能清楚地听到骨头碎裂的声音随后几名工友把受伤昏迷的卡尔抬回了小木屋没有医生又加上天气恶劣卡尔的腿恢复得很慢三个月后才能下地走路他每走一步都会对托可可夫斯基的仇恨加深一分战争即将结束的消息不知从哪里传来了大家都在心底高兴着希望早点结束这样的日子托可可夫斯基似乎也意识到了什么对大家的态度也开始收敛起来但是大家对他的仇恨并没有因此而改变一天早上卡尔被一阵哭声惊醒那是从托可可夫斯基暖和的小屋传来的卡尔赶忙跑过去只见满头是血的托可可夫斯基躺在床上看样子是受了很重的伤托可可夫斯基努力睁开眼看见卡尔后从枕头底下摸出了一个日记本放到卡尔的手上对卡尔说你会懂得的卡尔接过日记本托可可夫斯基便闭上了眼睛卡尔迅速把日记本放进了衣服里闻声而来的工友也走进了木屋托可可夫斯基的妻子哭诉凌晨托可可夫斯基出门小便天快亮的时候她发现丈夫还没有回来于是马上去找结果刚出门就看见了躺在门口的血迹斑斑的丈夫她知道丈夫是因为仇恨被人打伤的凶手一定是这一千多名工人中的某一个卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基小心地翻开日记本卡尔的心一阵阵刺痛如果不是托可可夫斯基那名生病的伐木工人一定会死了因为是托可可夫斯基知道他患了肺炎后让装运木材的火车把他送到了城里医治如果不是托可可夫斯基卡尔的性命一定没了因为托可可夫斯基在那一刻看见了好几名子弹已经推上枪膛准备枪杀卡尔的士兵如果不是托可可夫斯基这一千多名伐木工人的性命一定没了因为第一次世界大战已经结束冬宫在几天前就下了命令要处决他们如果托可可夫斯基不死这里就不会混乱工人们也就没有办法趁乱逃走除了卡尔没有人知道托可可夫斯基是自杀的卡尔把战争结束的消息告诉了大家工人们一阵沸腾欢呼雀跃瞬间便冲破了伐木场看守士兵的警戒跑进了丛林深处卡尔并没有跑而是走进了托可可夫斯基的小屋他知道从他得到日记本的那一刻起他就应该为这对可怜的母子承担起责任后来陆陆续续地又回来了几十个工人卡尔把托可可夫斯基的日记本给他们传阅他们都选择了留下在林场新建了许多小屋建筑小屋所用的木材都是托可可夫斯基提前囤积的这一切似乎都在托可可夫斯基的预料之中冬天的西伯利亚仍有一个温暖的小村落村子的名字叫做托可可夫斯基村村民们是那些伐木工人的后代村子中还有一本族谱——那是托可可夫斯基的日记本日记本的扉页是卡尔临终前一年写的一句话只要有爱再冷的地方也会有温暖的时刻!选自微型小说选刊有删改1下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.主人公托可可夫斯基在得知战争结束后害怕不明真相的工人报复自己所以对待工人们的态度也有所收敛B.小说叙述了西伯利亚林场的监工托可可夫斯基为了挽救一千多名工人的生命不怕别人误解不惜牺牲生命的传奇故事讴歌了可可夫斯基人性的光辉C.卡尔开始对托可可夫斯基充满仇恨当了解真相后不但留下来照顾其遗孀和孩子而且找回逃走的工人建立以托可可夫斯基为名的村庄来纪念他D.这个故事发生在第一次世界大战期间的俄国它告诉我们爱是人世间温暖的源泉她能够抵御所有的寒冷与伤害E.本文语言妙趣横生情节跌宕前半部分写托可可夫斯基虐待工人遭仇恨后半部分用日记本揭开真相构思巧妙欲扬先抑2小说中托可可夫斯基的日记本有哪些作用请简要分析6分3托可可夫斯基是一个怎样的形象请简要分析6分4这篇小说设计了托可可夫斯基自杀的情节对这一情节有人赞同也有人不赞同你有什么看法呢请结合文本谈谈你的看法8分
五阅读下面的文字完成10—13题22分病人①每天下午她都准时来到医院大门口左侧的台阶上铺下一张报纸静静地坐在那儿看书那是一本很厚的书她的面前是一个花坛红色的郁金香正在灿烂地开放在她若有所思的时候能看到她的那双大眼睛平静而且清澈虽然病号服并不合体但并不能掩盖住她典雅的气质②她很友善每当有人找她问事的时候她表现得非常耐心我想她有可能是位教师或幼儿园阿姨③起风了她轻轻地合上那本书又整整齐齐把那张报纸叠好转身走进了大楼④楼内的人渐渐多了起来这个点有上班的也有下班的正好又是探视的日子电梯刚停下人们争着拥了进去电梯马上就有了反应发出受不了的报警声最后上来的人没有下去的意思她就从中间挤了出来等下一趟⑤下一趟人照样很多不过还好电梯没有报警人们纷纷选择自己要去的楼层数有个农民模样的大伯触动数字7的时候那数字就是不亮他有些着急还有些紧张一遍一遍地摁但没有人告诉他为什么她发现后急忙说大伯这部电梯双层停大伯仍然没有明白过来什么是双层停说话间已经到了8层大伯不知道该怎么办不肯下她非常客气地对电梯内的人说请等我一下我把他送到楼梯口她让大伯从8层走到7层其实楼梯离电梯也就四五步远她很快就回来了电梯内的不少人只是表情严肃并没有说什么当然肯定有人心里会想这人真多事⑥电梯慢慢上行一位手捧花篮的小伙子自言自语口腔科病房是不是在12层她主动接过来说是的往左拐⑦电梯到了14层一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰塑料袋里有几盒营养品但只有这一枝玫瑰这时电梯门将要关上她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰她还没有说完请等我一下就跨出了电梯她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘对于要探望的人那肯定是一枝温馨的玫瑰可以疗伤的玫瑰⑧但她没有想到她后脚刚刚迈出电梯电梯内一位戴眼镜的女士啪一下就把电梯给关上了并及时触动了上行的按钮神经病!女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净继续说真的这个人我知道在这里住了一个多月了精神病人⑨噢我也觉得她的行为不太正常另一个人接着说⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟大家觉得甩掉她真是太正常了10.在第1段中写她每天下午准时到医院门口看书并加以描写这样写有什么作用6分11.小说为了塑造她这个鲜明形象凸现主旨在电梯中重点描写了哪几个场景请加以概括6分12.小说以病人为题有什么深刻含义5分13.小说以电梯内剩下的十余人恍然大悟大家觉得甩掉她真是太正常了结尾这在结构及主题的表达上有什么作用5分
阅读下面的文字完成后面小题灵龟曹文轩王庄是个普通的庄子这个庄子有段故事——庄上有一李姓人家主人为人忠厚慈和这一日李家主人见到一穷道士正万分倦慵地坐在村前大槐树下便邀请他在家做客道士在李家一住一年有余李家主人却无半句怨言闲时还常陪道土庄里庄外走走夜晚常过来与他说话这一日春光融融李家主人正陪道士田边散步道士走到庄前远望目光深邃不可测有风从田野上吹来一边带来菜花的芳香一边撩起道士的道袍使它像天空的云一样猎猎飘动道士像是自己独语你知道这是一块好地方吗李家主人答不知道士徐徐抬起瘦骨嶙峋的手指指前面的路又指指庄外几条河道你看不出像只龟吗福地啊!福地又如何你回头去看你家的房子房子还是房子看它立的地方立在庄子中间不立在灵龟背上它驮着你一家人驮着一家人又如何道士微微一笑如春光灿烂晚上道士对李家主人道那龟会走的明日你去拿条铁链来缠在门前的白果树上第二天李家主人并没有照道士说的去做为什么不锁住它道士问那龟既然是个活物它要走就让它走吧还是留住它好李家主人转身四望我不好留住它道士长叹了—声黄昏时道士让李家的家人过来道烦你取一根铁链来家人取来铁链道士道你只管将铁链缠在白果树上就是了家人遵瞩道士一阵晕眩双眼随即瞎了李家主人见了一迭声地你何苦来呢你何苦来呢欲去解掉铁链道士道晚了仰望苍天面容竟无一丝悲哀与懊悔倒是嘴角漾出微微笑意犹如平静的秋水微起细澜几年之后李家的三个孩子皆做了官人丁兴旺然而这年秋天李家主人却乘鹤西归了道土依旧住在李家他有时也出来走走但只是孤身—人他或立在路头仰脸而望听雁叫长空或走到村后的老林里然后坐在朽烂的树根上听凄风号林失明的双目使他不能再远走去浪迹天涯这天李家兄弟宰鸡杀鸭宴请贵宾高朋其中有一只鸡四处乱飞飞进了粪坑里李家老二说道士近来很是瘦弱将这只鸡煨汤让他老人家滋补身子吧道士已多日不见肉了见了鸡汤大吃大喝还是李家主人健在时的一个老佣看着道士终于说您知道他们为什么会舍得绐您吃—只鸡不知老佣道这是一只掉进粪坑里的鸡道士—笑掉进粪坑里的鸡也是一只鸡他将鸡汤喝得一滴不剩第二天他叫来李家三兄弟问知道李家为什么会有今日知道得您老人家指点我们家锁住了一只灵龟道土说但这龟还是要走的你们去看那棵白果树它已死啦那铁链快烂了李家兄弟立现惊慌这如何是好道士说若欲将此龟终身锁住就得设下暗锁如何设法道士指指龟颈道在颈处挖壕沟—条深约九尺李家兄弟领教不出两日就挖成九尺深一道壕沟此时道士脑袋忽如雷击随即觉得眼前有闪电划过当他双眼睁开时看到一轮太阳正挂在万古永存的的天上道士要离开李家了他站在那条路口回首—望老主人在世时的一切平和而质朴的景象皆荡然无存了这年冬天天气干燥一天李家的大宅忽然在五更天失火前村后舍的人在睡梦中惊醒后抬起灭火的水龙赶来救火然而那条深九尺的壕沟挡住了人们的去路等有人摘下门板铺在壕沟上将水龙抬到大宅前时大宅早已化为灰烬只剩几点余火在那里如鬼火一般在虚幻地跳跃8.联系全文分别分析小说画波浪线部分描写的作用9.文中划直线句用语幽微请试着揣摩人物此时的心理活动10.文似看山不喜平小说情节贵在一波三折前后勾连本文情节前后有许多对比照应请择两处简要概括11.请结合全文简要分析道士性格特点12.小说讲的是__与主人的故事结合本文谈谈你对__与人的关系的认识
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1—4题隐瞒石磊中午时分忽然一辆宝马名车停在我的铺门口下来一位四十多岁的贵妇人这人我认识住在我的楼上叫尚海英海英一进来就对我说老王我想为我妈镶一口牙好的牙多少钱差的又是多少海英好的牙有五千多也有六千多的那差的一两百元我回答海英说老王你看这样行吗我想给我妈镶一两百元的你当她的面说是五千多元的海英对我说我看了看海英非常不解地问海英你家有的是钱干吗这样做老王你又不是不知道我妈已六十多岁镶那么好的牙干吗说不定镶上不几天她就海英后面的话没有说出来但我知道她后面想说的是什么话我用有点鄙视的眼光看了她一眼很不情愿地说好好吧!老王就这么说咱们是好邻居你可得替我隐瞒下午我带她来做牙模海英说完就走了海英走了不久住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了玉莹笑着问我说王医生我想为我妈镶一口牙我妈这人真是的怎么叫她她都不来好的牙多少钱最差的又多少钱我看了看玉莹心想你也和海英一样但我转念一想玉莹一家不容易夫妻都是小学教师两个儿子都在读大学于是我还是很和气地说林老师好的有五千多元差的有一百来元王医生妈为我们操劳了一辈子每次看到她吃东西我的心里很不是滋味你帮我镶一口最好的牙给她吧我妈很心疼钱但你得跟她说是一百来元的要不她肯定不镶玉莹十分认真地对我说我听到玉莹这话内心很是感动但故意用海英的话对她说林老师你妈不都七十多岁了吗镶那么好的干吗说不定镶上不几天她就玉莹用惊讶的目光看着我不满地说王医生你怎么说这话我知道我说错了歉意地对她说夏老师我是跟你开玩笑的玉莹走时又郑重对我说王医生这事就拜托你了千万别让我妈知道她要是知道了她是不会来的真是无巧不成书几天后尚海英带着妈妈来了夏玉莹也带着妈妈来了尚海英的妈妈叫她尚妈妈夏玉莹的妈妈叫她夏妈妈因为是同一栋楼彼此都认识尚妈妈问夏妈妈大姐你镶多少钱的牙我我我本来不想镶牙都七十多了还镶什么牙可玉莹就是不肯夏妈妈回答说我是问你镶多少钱的尚妈妈又问了她一句一一百多块的就行了都这把年纪了夏妈妈有点不好意思地回答说她不是钱少不好意思是怕媳妇在他们的面前没有面子什么一百多块的一百多块的还不跟纸糊的一样我的儿媳妇就给我镶五千多的!尚妈妈颇为得意地说海英有点用质问的口气对玉莹说夏老师你怎么给夏妈妈镶这种牙你要是没钱跟我说一声老王你说是不是海英的话我装着没有听见玉莹理了理刘海有点尴尬地说将将就一下吧我自言自语说了一句真作假时假作真海英婆媳走了夏妈妈却安慰儿媳说莹她们的话你别往心里去她家有的是钱咱们一百元要相当她们的五十万元我想了很久也不知道对她们婆媳说什么好我精神十分集中想把这口牙镶好不然我就对不起玉莹的那份孝心一个星期后的中午天下着雨我在房里休息尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天聊来聊去她们聊起了牙尚妈妈问夏妈妈说大姐你的牙好使吗哎呀我的牙好得很跟年轻时的牙齿一样夏妈妈喜形于色地说这就怪了你一百多块的牙那么好我五千多元的牙却差得很会不会给小王搞错了尚妈妈有点怀疑地说让我给你看一看就知道了妈妈对尚妈妈说妈妈一看到尚妈妈那口牙就肯定地说错了这牙是便宜的牙妈妈说完又对夏妈妈说你的牙我也看一下吧妈妈一看到夏妈妈的牙又说你这口牙可是好牙搞错了搞错了妈妈走进我的房里把我叫了出来当着她们的面质问我她们的牙是怎么回事会不会搞错了我本想为她们继续隐瞒现在看来不说出实情不行了于是我只好把真相告诉她们三位老人听后都十分吃惊选自2014年第3期北京文学1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说以朴实的语言叙述了两个儿媳妇各为自己的婆婆镶牙的故事表现了儿媳妇对婆婆的孝心反映了当前的一些社会风尚B.小说善于通过人物语言描写来表现人物性格虽然海英和玉莹的言语有些地方是相似的但表达的内心情感却完全不同C.说真作假时假作真这句话是因为我实在看不惯海英和玉莹的做法包含着我对海英的强烈不满和对玉莹的无限同情D.小说故事情节的发展印证了真是无巧不成书这句话文中的几次巧合增加了小说情节的真实性使故事情节顺理成章E.我本想替海英和玉莹永久地保存秘密的但妈妈当着两位老人的面质问我原因我只好违背着自己的良心说出了真相2小说中的我在文中有什么作用请简要概括6分3小说多处运用了对比手法请找出并简要分析6分4本文标题为隐瞒有人认为也能以真相大白为标题你认可哪一个请阐明理由8分
阅读下面的文字完成后面小题草原上的河流作者刘庆帮我多次看过大江大海大河却一直没有看过草原上的河流我只在电影电视和画报上看见过草原之河那些景象多是远景或鸟瞰之景在我的印象里草原上的河流蜿蜒飘逸犹如在绿色的草原上随意挥舞的银绸煞是漂亮动人这样的印象是别人经过加工后传递给我的它不断提示着我对草原河流的向往机会来了夏天我来到呼伦贝尔大草原终于见到了流淌在草原上的河流那里的主要河流有伊敏河海拉尔河等更多的是分布在草原各处名不见经传的支流如同人体上的毛细血管草原铺展到哪里哪里就有流淌不息的支流与南方的河流相比草原上的河流有一个突出的特点那就是自由左手一指是河流右手一指是河流它随心所欲我行我素想流到哪里都可以我看见一条河流河面闪着鳞片样的光点正淙淙地从眼前流过我刚要和它打一个招呼说一声再见它有些调皮似的绕一个弯子又调头回来了它仿佛眨着眼睛对我说朋友我没有走我在这儿呢!在河流臂弯环绕的地方是一片片绿洲由于河水的滋润明水的衬托绿洲上的草长得更茂盛绿得更深沉有羊群涉过水流到洲子上吃草去了白色的羊群对绿洲有所点化似的使绿洲好像顿时变成了一幅生动的油画而南方的河流被高高的堤坝规约着只能在固定的河道里流淌洪水袭来它一旦溃堤就会造成灾难草原是不怕的草原随时敞开辽阔的胸怀不管有多少水它都可以接纳水大的时候顶多把草原淹没就是了但水一退下去草原很快就会恢复它绿的本色绿色的草原上除了会增加一些水流还会留下一些湖泊和众多的水泡子从高处往下看那些湖泊和水泡子宛如散落在草原上的颗颗明珠在一处坐落着被称为亚洲第一敖包的草原上我见几个牧民坐在河边的草坡上喝酒走过去和他们攀谈了几句他们四个是一家人父亲和儿子婆婆和儿媳在羊圈里剪羊毛告一段落他们就带上羊肉和酒坐在松软的草地上喝酒他们没有带酒杯就那么人嘴对着瓶嘴喝他们四个都会喝父亲喝一口把酒瓶递给儿子婆婆喝一口把酒瓶递给儿媳他们邀我也喝一点我说谢谢我们一会儿到蒙古包里去喝我问他们河水深不深能不能下水游泳小伙子答话说水不深天热时可以到河里游一游正说着我看见三匹马从对岸走来轻车熟路般地下到河里马儿下到河里并不是都喝水有的在河里走来走去像是把河水当成了镜子在对着镜子把自己的面容照一照我又问他们河里有没有鱼小伙子说鱼当然有河里有鲫鱼鲇鱼鲤子还有当地特有的老头儿鱼老头儿鱼最好吃那么月光下的河流是什么样子呢小伙子笑了说月亮一出来满河都是月亮可以在漂满月亮的河边唱长调又来到一条小河边我看见河两边的湿地上开着一簇簇白色的花朵草原上的野花自然很多数不胜数红色的是萨日朗紫色的是野苜蓿这种白色的花朵是什么花呢我正要趋近观察一番不对呀花朵怎么会飞呢再一看原来不是花朵是聚集在一起的蝴蝶蝴蝶是乳白色翅膀上长着黑色的条纹一片蝴蝶至少有上百只这么多蝴蝶聚在一起干什么呢同行的朋友们纷纷做出猜测有人说蝴蝶在开会有人说蝴蝶在谈恋爱还有人说蝴蝶在产卵蝴蝶们不说话它们旁若无人似的该干什么还干什么我想和蝴蝶做一点游戏往蝴蝶群中撩了一点水水珠落在蝴蝶身上蝴蝶像是有些吃惊纷纷飞扬起来一时间纷飞的蝴蝶显得有些缭乱水边犹如开满了长翅膀的白花蝶纷纷花纷纷人也纷纷朋友们纷纷拿出手机拍下这难得的画面我该怎样描绘草原上的河流呢我拿什么升华它呢我感到有些无能甚至有些发愁直到有一天晚上我们来到被誉为长调之乡的新巴尔虎左旗听了蒙古长调歌手的演唱感动得热泪盈眶之余我才突然想到有了我终于找到和草原上的河流相对应的东西了这就是悠远自由苍茫忧伤的蒙古长调啊!长调的婉转对应河流的蜿蜒长调的起伏对应河流的波浪长调的悠远对应河流的不息长调的颤音对应河流的浪花我不知道是草原上的河流孕育了蒙古长调还是蒙古长调升华了河流反正从此之后不管在哪里只要一听到动人情肠的蒙古长调我都会想起草原上的河流7.下列对这篇小说内容的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章首段表现了我对草原上河流的向往为下文写我亲见草原上的河流埋下伏笔B.文章首段突出了草原上的河流的美丽而这种经过加工后的河流的印象又与我亲见的草原上的河流相互映衬C.文章说小伙子对草原河流里的鱼的种类非常熟悉并且认为老头儿鱼最好吃表达了作者对草原牧民毫无节制地对草原的索取的不满D.它们旁若无人似的该干什么还干什么作者运用拟人手法表现了草原上蝴蝶的自由自在写出了草原上人与自然之间的和谐相处E.同行的朋友们纷纷做出猜测这么多蝴蝶聚在一起干什么这些描写呈现出朋友们的浅薄通过对比表现了我对草原上蝴蝶的欣赏喜爱之情8.作品在描写草原上的河流时将其和南方河流进行了对比这样写有什么好处请简要分析9.作品为什么以我的感慨和发现为结尾结合全文谈谈你的看法10.作品的重心是草原上的河流但是又用了很多笔墨写草原上的一家人作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法
三文学类文本阅读25分11.阅读下面的文字完成1~4题25分最后一颗子弹奚同发黎明时分林子间还缭绕着一团团带状的雾气相距不足百米的两人几乎同时发现了对方逃犯起身就跑刑警吴一枪则抢先对天空鸣枪警告对方站住吴一枪心里明白刚才自己打的那一枪是枪里的最后一颗子弹这个犯罪团伙的小头目全身一个战栗随着吴一枪的喝令立即钉在林子间那片空地的中央却并没有按吴一枪的命令把枪扔掉而是发出一阵哈哈的大笑吴一枪心里一惊看着歹徒慢慢地转过身来与他相对而视并用手中的枪对准他歹徒脸上挂着绝境逢生的笑容声音沙哑地说枪神可惜你没子弹啦吴一枪不动声色只是用枪精确地指向对方他是有名的神枪手不仅公安内部就连罪犯们都称他枪神吴一枪望着对方有些慌乱的眼神轻声说你很清楚我们两人此时枪里都只剩最后一颗子弹那么让我们较量一下枪的准头吧!嘿嘿嘿不可能!我计算了你的子弹你昨晚四次对天鸣枪两次开枪打伤我的兄弟刚才是你的第七次鸣枪也是你枪里的最后一颗子弹嘿嘿嘿没想到吧枪神今天要死在我的手里啦歹徒虽然满脸狰狞却流露出一丝令人难以察觉的心虚这并没有逃过吴一枪敏锐的眼神是吗那么我们来数一二三开枪吴一枪轻松而镇定地说他的右臂有力而笔直地举着黑洞洞的7.62毫米枪口坚定地指向对方歹徒身子向后一倾说不可能!别骗人啦你的枪里根本没有子弹放下武器!这是我最后一次警告你否则你将是我职业生涯中第一个被现场击毙的罪犯!吴一枪的脸上写满了自信一字一顿清晰地说这句话刚出口吴一枪感到对方明显地全身打了一个激灵一吴一枪手中的枪一动不动铿锵锐利的声音顿时划破凝滞的空气传递开来歹徒紧盯吴一枪慢慢地抬起有些发抖的左手双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪他似乎看到吴一枪眼里另一个举枪的影子二声音依然宏亮坚定而自信地穿透林子间一位警察与一名逃犯共同演绎着一场你死我活的较量在以往的刑警生涯中吴一枪曾遇到过各种情形像今天这样还是头一次昨夜他记住了歹徒慌乱中开枪的次数可以准确地断定对方枪中只剩最后一颗子弹而自己却没了子弹如此近的距离就形成了一种空前的赌局是赌就有赢有输他赢得起当然也输得起没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完美一些上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命现在他还是希望自己在歹徒面前能够成就一次真正意义上的完美绝唱吴一枪嘴角挂着微笑——就让这不易察觉的微笑永远留在自己的脸上吧同时他注意到对方枪口明显地虚晃了一下额头浸出一层亮闪闪的白色一粒汗珠清晰地从鬓角先慢后加速度地滑过脸颊三!吴一枪在身后的一束阳光突然射向林子间的空地的一刹那斩钉截铁大喝一声就像刚才命令对方站住那样威严有力声震长空叭枪声清脆地回响在林间山谷歹徒匍匐向前一头栽倒子弹一声呼啸从吴一枪的头顶飞过——在他发出三的同时歹徒全身披着迎面而来的阳光竟然再次打了一个激灵扣动扳机时子弹打飞了吴一枪迅速跃向对方反铐住对方的双手令他吃惊的是对方竟没有任何反应__拨过来歹徒那沾着草屑露水的脸吴一枪才发现歹徒已没了呼吸事后法医检查发现歹徒死于过度紧张造成的大脑及心脏不能供血病变的心脏收缩得像石块一样坚硬苦胆也裂了1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.吴一枪发现追捕的歹徒起身逃跑时立即对天空鸣枪并命歹徒放下手中的枪如果持枪不放他就开枪射杀B.鸣枪示警后歹徒虽然站住不动但并没有把抢扔掉而且发出一阵哈哈的大笑这说明歹徒根本不惧怕吴一枪C.吴一枪面对歹徒的一系列表现给歹徒造成了极大的心理压力甚至使歹徒产生了自我怀疑D.歹徒虽然狡猾凶狠但因平时缺乏严格的射击训练和心理训练以致林子间的带状雾气就可以干扰他的射击精度E.这篇小说叙述了刑警吴一枪智斗歹徒的故事着重描写了双方对峙的场面情节虽简单但环环相扣气氛紧张十分吸引读者2小说首段所写内容在全文中的作用是什么请简要分析6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________3请简要概括吴一枪这个人物的特点6分________________________________________________________________________________________________________________________________________________4小说结尾对歹徒死因的交代有人认为是多余笔墨你同意这种观点吗请谈谈你的看法并说明理由8分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三文学类文本阅读25分11阅读下面的文字完成1--4题蒲公英情人欧·亨利和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子一天晚上在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单菜单上的字迹潦草得几乎无法辨认第二天萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐老舒伦堡十分高兴在萨拉离开之前他欣然与她签订了协议她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印早餐中餐晚餐各一份菜单每日更新作为回报舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里这个协议双方都感到非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹对她而言这是眼下最要紧的事了尽管春天的月份来到了那还不是春天春天总是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦除了打印餐馆的餐单之外她无事可做萨拉从摇椅里站起来看窗外已经是春天了事情还要从去年夏天说起在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特他们相偎而坐他为她编蒲公英花环他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊她害羞地把花环留在地上跑回屋里一路上不停地摆弄着手里的草帽他们打算在春天结婚——就在嗅到第一丝春天的气息的时候沃尔特是这样说的然后萨拉回到城里继续敲她的键盘一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单萨拉在打字机前坐下她是一个熟练的打字员大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位就在她快要打到水果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了菜单上的下一道菜是蒲公英——蒲公英和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱的女王他未来的妻过了一会儿萨拉强忍住了眼泪卡片必须得打完恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面她满脑子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候侍者送来了晚饭顺道取走了菜单7点半的时候就到了萨拉读书的时间她拿出书把脚搁在箱子上读了起来门上响起了铃声房东太太去开门萨拉把书扔到一旁竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声萨拉跳了起来夺门而出书落在了地板上你一定猜着了吧!当她冲到楼梯口的时候她爱的小伙子也一步三台阶地冲了上来一把把她抱在了怀里你为什么不给我写信哦为什么萨拉哭喊了起来纽约可是个大城市沃尔特回答说一周前我一来纽约就去你的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走了我到处找你还找了警察我给你写了信的萨拉用力地说道没收到!那你是怎么找到我的沃尔特笑了笑得就像春天一样灿烂今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭他说每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西当我看到的时候我跳了起来弄翻了椅子我大声地喊来了店主他告诉我你住这里为什么走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘W’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点他从口袋里抽出一张菜单指着那一行她认出那正是今天下午她打的第一张菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕但在本来应该是植物名称的地方对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键两个菜名之间有一段注释最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场两人约好春天结婚却意外失去联系萨拉每天忍受着相思之苦还得坚持工作B.欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调本文主旨就在于揭示现实的不合理表现下层劳动人民在残酷的社会中承受的心灵创伤C.本文用诙谐的语言轻松的叙述巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合作者对他们寄寓深深的同情D.本文中的主人公萨拉即使在最艰苦的生存环境中仍能表现出真诚的爱和欲罢不能的牵挂正是这种爱让两人得以重逢E.本文最末一段匠心独具巧妙地道出了沃尔特寻找萨拉的艰难历程给读者一种含泪的微笑的艺术震撼力2请简要分析萨拉这一人物形象6分3请简要分析文中划线句子的作用6分4这篇小说以蒲公英情人为题有人译为菜单上的春天你认为哪个题目好请结合全文阐释你的观点并作分析8分
7.阅读下面的文字完成后面的题目卖羊相裕亭六叔集上卖羊回来天都快黑了小村里家家户户炊烟袅袅六叔走在街上不时听到呱嗒!呱嗒!的风箱响就知道该是吃晚饭的时候了再看看沿街的人家老老少少都围在桌边了六叔没想到天黑得这么快!本来卖过羊接过钱就没有六叔的事了可他递交羊绳时那只没有上绳的小羊羔怎么也不肯跟那戴鸭舌帽的买羊人走六叔把兜里喂剩下的几粒豆子交给鸭舌帽教他把豆子放在掌心蹲在老羊身边慢慢地张开手那羊羔就过来了可鸭舌帽按六叔说的做了那羊羔就是不去吃他手中的豆子鸭舌帽身后藏着绳子他想把那羊羔捆扎起来放在车上推着省得集上人多跑丢了六叔不忍心他那样做六叔说不用捆你牵着老羊前面走它自然就跟着跑了鸭舌帽试着拽老羊前头走可那羊羔却围着六叔咩咩叫着打转转六叔说这小东西成精了!鸭舌帽说你把它抱住递给我六叔知道他要捆扎它六叔说这样吧我给你牵着送送六叔说反正他也没有什么事情帮送出集外鸭舌帽似乎有些不大放心含含糊糊地说那也行递交羊绳时鸭舌帽问六叔哪庄的六叔说下家套的下家套的姓什么六叔有些恼!六叔说跑不了要不我把钱再给你!鸭舌帽笑说我不是那个意思六叔说要不是急着用钱我还不卖哩!鸭舌帽一脸坏笑地看着那羊说那是那是后来六叔帮送到集外后又送了好远直到人家说前面就到了!他这才把羊绳交给鸭舌帽也就在这同时六叔帮人揽住小羊鸭舌帽上来就把它捆扎上了六叔从鸭舌帽捆扎小羊的狠劲上看那人是个小刀手当下六叔就想到那两只羊只怕是连明天都活不过去了!往回走的路上六叔的心里酸酸的直到晚上走进家门他满脑子里还是鸭舌帽咬着牙根捆扎小羊的凶杀样儿!进门女人问他卖了六叔没有吱声卖了多少钱六叔不声不响地从怀里把钱掏出来放在桌上女人接过钱凑在灯前的亮光里蘸着口水先又点出四块七说是还街口二华家小店的酱油味精钱又点出八块后天好去下家沟他三姨家喝喜酒还剩下三十二块三女人一连点了六遍说这个钱不能乱动了全留给小顺子住校用小顺子读初三了吃住在山左口联中每个星期都要花十几块钱女人把留给小顺子读书的钱用一块旧布条包好放进床头的小包袱里就来打听那羊的下落女人问那羊卖给什么人了六叔不吱声女人又问一遍卖给谁了六叔一时心焦!猛不丁地冒出一句谁出钱多我卖给谁了!随后六叔把脸别在一旁不搭理女人了女人猜到他一准是把那羊卖给小刀手了早晨出门时女人还交待过让他千万别卖给小刀手可他还是卖给小刀手了女人轻叹一声说哎!可怜那小羊还没吃过开春的嫩青草!女人说着随即抬起衣袖摸起泪水1下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开头从视觉听觉嗅觉等多种角度生动地描写了村庄的环境祥和温暖的氛围反衬了六叔归家时内心的无比凄凉伤感B.小说中人物的语言非常切合人物的情感如六叔一时心焦!猛不丁地冒出一句‘谁出钱多我卖给谁了!’这是反语六叔显然是言不由衷的这表明他此刻内心极度后悔难受C.小说用较多笔墨细腻描写了六叔和女人的内心世界这样写既揭示了人物的处境表现了人物内心的矛盾又推动了情节发展D.六叔主动帮助送羊鸭舌帽却不放心地反复询问六叔的身份表现了鸭舌帽以己度人狡猾多疑的秉性E.小说多种叙述方法综合运用前两段是顺叙写六叔卖羊归来接下来是插叙六叔卖羊给小刀手的过程结尾则叙述了夫妇二人共同的愿望2小说在刻画主人公六叔时突出了他的哪些形象特征请简要分析3文中描写羊羔的笔墨较多那么羊羔在整篇小说中起到什么作用请简要分析4这篇小说在艺术表现上多处使用对比手法这样写有什么作用请结合全文深入探析8分
阅读下面的文字完成文后各题风把手艺刮进了天堂葛水平①谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处②此时的雨覆盖了这个山村的各个部位那个叫铁匠铺的地方蛛网上粘着许多小虫子我能想象出当年铺子里的热闹所有的人都是顶着雨声到来的铁匠铺永远都是一个动词动在雨声的浸淫之下它的持续时间是那么久红钢从烈火中钳制到铁砧上锤起锤落叮当磅礴小锤点击大锤紧跟铁匠对于铁是一场浩劫般的惊扰③铁匠铺的热闹为什么总是在雨天里因为雨胶住了农人的鞋当然更多的热闹是在冬季真正的冬天开始了北风呜呜吹过一路卷起干枯的树叶和草根农人看在眼里的活计都拾掇完了那么收拾好残缺的农具沿着蜿蜒曲折的路走进铁匠铺一个长长的冬季锄头镢头铁钎镰刀对于敏锐听觉的农人大锤小锤的声音都是奢望都是天籁都是比时间要重要得多的来年春暖河开轧钢淬火好铁匠的声名是一把镢头能刨几亩地钢水好能出活铁匠是农耕文明的先驱也是土地本身的选择④铁匠的另一生活是给马蹄钉蹄铁牵马人站在铁匠铺门前铁匠揽住马腿削平蹄底的老皮只见那铁匠把一排铁钉含在口中肩膀顶紧马后胸抱紧弯曲朝上的马腿把蹄铁合紧马蹄钉子穿入蹄铁的孔眼那一片唾沫湿随蹄铁直接钉入马蹄深处铁匠此时有可能抬头看一下远处廓外斜依的青山风姿万千的杨柳时光无时不在无处不存目无所视手有所触寸寸光阴都只在盈手之间那双手就那么优雅而琐碎地生动着⑤那是一个打铁的镇子每年的农历九月十三一年一度的庙会开始铁匠们聚集在集市上搭起炉灶燃起炭火拉起风箱将烧红的铁块放在砧子上抡起铁锤甩开臂膀叮叮当当各自施展本身的绝艺吸引四外八省的商人前来交易空气里弥漫着烧红的铁锈味这气味又随着热风浸入一切开放的空间热浪一阵紧似一阵像潮汐奔来涌去镇子上因为交易铁货所有的木门木窗户都钉了密麻麻的铁钉嘎吱作响的铁门用劲推开时门头上挂着南瓜大一个铁铃铛如现代人的门铃人勤的时候铁铃铛像一树花开得肆无忌惮随风微颤这家的热闹仿佛要挥霍尽铁匠最后的元气⑥铁门上的铺首给岁月古拙沧桑之感铺首上兽首衔环作为龙的九子之一其形似螺蛳性好闭故立于门上包含在形式里的内容即以螺之闭来强调门之闭守御慎闭塞闭藏周密铺首将一种精神在朱漆的黑漆的门扇上展示了几千年它透露着属于中华门文化精髓的东西由铁匠铺锻打出形⑦铺首造型之精美以庙宇皇宫大门所饰用者为华贵铺首在朱漆宫门上同金色门钉相互映衬显示出皇家建筑的帝王气派汉代司马相如长门赋挤玉户以撼金铺兮声噌吰而似钟音描写了叩响门环时玉户金铺的视觉效果和金属碰撞的听觉效果皇家流落到民间的东西少尤其是金子做的如果不是含了足量的铜那响声能否出得来还是两说我喜欢民间的铁铺首轻叩门环的响在夜静的时候是压得住__的可以使走向村子的东西远远停住也可以让它们悄无声息地融进墙影尘土里不再出现在民间更多的是铁匠铺里的手艺也只有铺首可以抬高铁匠的文化素养⑧我在夜空下看到过最壮丽的铁花化开的铁水由匠人拍打进夜空那是堪与秋日丰收无垠的繁华相媲美的一种壮观一种极为阔大的气象看的人和被看的人嘴都咧开很大铁花承载了他们的笑脸如此夺目⑨我把铁匠铺子想得过于富有了只想用文字的方式去理解他们但毕竟是一个远去了的把文明活在骨子里的年代如今的村子里再没有铁匠铺子里打铁的声音没有了铁匠铺子似乎整个村子里都没有了声音铁铺首全锈烂了铁钉子换成了膨胀螺栓五毛一斤的旧门板买了用去烧木炭当下我们丧失了许多滚滚红尘中大汗淋漓的辉煌恰恰可能是有关生命最高秘密的隐喻和福音我不能知在衰败中唯一不想放弃的是想入非非若干年后我不知道我还有没有能力拥有这个成语10.简要分析第一段在文中的作用11.第⑨段中作者说我把铁匠铺子想得过于富有了结合全文说说富有表现在哪些方面12.赏析文中的画线句子1铁匠铺永远都是一个动词2时光无时不在无处不存目无所视手有所触寸寸光阴都只在盈手之间13.结合文本谈谈文章以风把手艺刮进了天堂作标题有什么好处
7.阅读下面的文字完成1~4题回家朱道能日暮时分他终于赶回了家乡村口的小商店早早亮起了灯光有几个乡邻在说着闲话见了他都一脸热情地招呼着他立即放下大包小包连连回应一一敬烟刚唠了几句爹来了回了爹的话永远是那么简明然后就去提地上的行李有人对他说你爹都来瞄几趟了也有人对他爹说养儿不要多一个顶十个呀——老哥好福气哟爹拿眼去瞅儿子嘿嘿地笑回到家把脸一洗娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来一看这酒他愣了一下去年春节前妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒初一给领导拜年拎去了两瓶可一看领导家的酒柜就又悄悄拎了回来后来这酒就送了岳父两瓶客户四瓶朋友来家喝了一瓶余下这一瓶回老家时塞进了提包他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲也尝尝这百元佳酿的滋味娘说这酒你爹稀罕着哩过生日时都舍不得拿出来喝一口爹打开酒盖先给他倒满然后给自己满上端起来和儿子轻轻一碰仰起脖子一饮而尽他心头一热为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰于是他也一饮而尽娘嗔怪道瞧你爷俩慢点喝跟谁抢呀吃菜吃菜就这样杯来盏去一瓶酒很快去了大半他说爹你少喝点娘说老头子身体不好别逞能了爹说没事又是一杯酒见底了爹也醉了他扶起爹爹的头就软软地靠在他肩上这一瞬间他才突然发现儿时印象中无所不能的父亲竟然如此的瘦小羸弱他几乎是搂抱着把爹放在了床上爹的手还一直抓着他的胳膊嘴里还含糊不清地絮语着他拉过被子把爹的手轻轻塞进被窝出来时娘已经收拾好饭桌有杯茶热气腾腾地等着他娘说你爹是高兴啦他点点头你爹是高兴啦娘又重复了一遍你们寄回来的纸片片可给你爹长脸了纸片片他愣住了娘说就是那啥那啥便转身进屋拿出一个包解了一层又一层露出的是——一张明信片他想起来了那是春节前儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片说是要完成感恩的家庭作业他说算了吧你爷奶都不识字寄回去了也没有用儿子说不嘛老师说一定要寄的于是他就替儿子写地址在写溡河村时还一时想不起溡字是不是应该有个三点水有多少年没有给父母写信了呢仔细想想应该追溯到上大学的时候了他看儿子一笔一画地写道祝爷爷奶奶春节愉快身体健康!他见下面还有大片空白就提笔续了一句祝爹妈笑口常开健康长寿!儿子见了又拿起笔递给妻子妈妈你也写一句于是妻子也写了一句然后儿子交到学校统一寄发了如果不提起他早已忘记了这张纸片片了他端起茶杯猛喝了一口却烫得直吐舌头娘还在说这张纸片片邮递员就送在村口商店里好多人都看了说不是一家人不进一家门儿子孝顺孙子乖媳妇也懂得礼数你爹才没有出息呢跟俺一样是个大字不识的睁眼瞎却没事捧着这个纸片片左瞅瞅右瞄瞄的说着娘就笑出了声他也跟着笑肌肉却有些僵硬前几天你爹还说呢掰个指头算一算冰冰有五年没回了蛋蛋也有三年没回了娘总有说不完的话题他立即道原来是准备回的冰冰单位要临时值班孩子也要上补习班说这话时他感觉脸在发烫娘也立即说知道知道你爹还说了你以后也不要年年回了爹妈知道你们在城里的难处喝口凉水都要花钱买回来一趟这七大姑八大姨的你不容易啊说到这里娘的眼圈突然红了你爹娘没有啥本事出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节给俺们寄个纸片片啥的就行了省俩钱儿好给咱的蛋蛋上大学他鼻子一酸说娘你别这样说顿了顿又大声道跟俺爹说明年过年我们全家一定回来!在里屋爹的鼾声正响选自天池2009年第9期有删改1下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章语言多用口语质朴自然小说多处描写人物对话既能揭示人物的心理又能彰显文章的主旨B.文章使用语言描写心理描写细节描写等多种手法刻画人物还多处使用修辞手法C.在他与儿子蛋蛋的对话中我们知道他大学毕业后就没给父母写过信了不写信的原因是父母不认字D.爹拿眼去瞅儿子嘿嘿地笑一句通过对人物的外貌描写表现了父亲内心的自豪与幸福折射出父亲内向的性格特征E.文章写娘转身进屋拿出一个包包里装着明信片解了一层又一层的细节描写表明了爹娘珍视的程度也是对儿孙爱的程度2文章开头写乡邻们的话语有什么作用3简要概括母子谈论明信片时我的心理变化过程4有人说这篇小说的主旨是赞美父母对子女的理解和关爱也有人说主旨是表现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情结合文章谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成文后各题处分汤其光夏季的雨是头急脾气的驴说下就下这不刘庄村因为背靠河两三场大雨过后便漂了起来整个村泡在了水里把村委会主任张大保忙得够呛又是组织群众清除田里积水又是日夜带领民兵巡视河堤一场雨使他瘦了整整一圈现在天总算有些放晴虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去有点无精打采张大保见了还是高兴得恨不能飞上天亲它一口心里绷紧的弦一松困意便袭来他正恍惚着往家里走准备回去好好睡上一觉时村文书急匆匆找到他说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去张大保就冲文书摆摆手有点不耐烦地说咱村倒房的不就张老三的两间吗前天人还是咱俩背到村委会的呢你还请示个啥报上去就是了张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳庆幸自己去得及时避免了一场事故发生张老三是村里没儿没女的五保户当初还不是五保户的时候因为贫穷盖房子时能省就省房子历经这几年的风雨考验后早就和张老三本人一样疾病缠身了前天张大保在组织群众清除田间积水时心里老感到还有一件什么事没有做还是文书无意提醒了他等他跑到张老三家一看房子在大雨中变了形墙体正向一边倾斜摇摇欲坠这个词当时在张大保脑子里一闪而过他和文书二话不说冲进屋里背起张老三就走直到在村委会把他安置好后俩人的心还在狂跳呢见主任不满村文书不知怎么有些委屈哭丧着脸比划着说可是他的房子并没有倒啊还是那要倒不倒的老样子也只能算是危房与这次上报倒房户的条件不符没法上报啊!竟然还没有倒真奇了怪啦!走瞧瞧去张大保惊诧万分一脸不解到地方一看真跟文书说的一样房子还歪歪斜斜地竖在那儿像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗张大保重重地叹口气问文书这还不算倒房不算这次规定房体被淋受损或倒塌才算这只能算危房标准是不一样的文书斩钉截铁地回答这该死的房子怎么就不倒呢怎么怎么就不倒呢张大保急了自言自语反复地说因为房子不倒就没法上报不上报哪来的补助没有补助房子就不能重新盖张大保越想越急走到房子旁看着欲倒的房子气不打一处来抬脚向房子就是一脚你怎么就不倒呢房子轰地发出声闷响倒了张大保和村文书愣了片刻相互对视一眼不知为什么反而同时长出了一口气过了几天镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房又过了半个来月张老三搬进了新房就在张老三搬进新房的当天镇纪委接到举报下来了调查组说村主任文书在上报倒房时弄虚作假人为地把房子推倒调查组找到张大保张大保承认踢过一脚还说了不关文书事并在询问笔录上签上了自己的名字写了检查既然举报基本属实张大保很快便挨了个党内警告处分处理文件下达后张大保中午一回家便满面笑容地对老婆说给俺炒俩菜俺要喝两杯这回挨处分值恰在这时电话铃响了是镇长打来的镇长说知道你小子有委屈赶紧过来我们喝两杯好好聊聊放心这回我掏钱放下电话张大保突然感到自己好像真有了委屈鼻子酸酸的眼泪最终没有掉下来摘编自天池小小说略有改动1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在乡村背景下这篇小说塑造了村委会主任村文书以及镇长等基层干部形象语言质朴动极具民间性充满浓郁的生活气息B.小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴突出了夏雨急迫迅猛的特点点明了张大保受到处分的根源为小说情节的展开作铺垫C.小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而引发的一连串事件传达出讽刺意蕴让人感到现实的冰冷与无奈D.张老三是刘庄村的五保户无儿无女疾病缠身水灾中被张大保从摇摇欲坠的危房中救出后又因得到补助搬进新房实属幸运E.文书是镇政府文件内容的了解者他推动了张大保脚踹危房的情节成为张大保行动的见证者和形象的烘托者是作者精心安排的2小说第3段的插叙有什么作用请简要分析3村主任张大保有哪些性格特点请简要分析4小说结尾部分写到张大保坦然接受处分后镇长打来电话表示理解和安慰你认为这样的处理是否画蛇添足请谈谈你的观点和具体理由
7.阅读下面的文字完成后面题目铁周海亮红色的铁伏在砧上任一把大钳夹持任两把铁锤反复锻打老铁匠的小锤轻敲上去如蜻蜓点水小铁匠的大锤紧跟上来似巨雷轰顶柔软的铁像面团般变着形状灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放几点火光飞溅在老铁匠腰间的牛皮围裙上又在霎时熄灭围裙就像黄褐色的天幕黑色的星光点点炉火熊熊红和蓝的火焰缠绕交织小铁匠气喘吁吁挥锤的胳膊渐渐变得沉重表情也开始痛苦老铁匠看看他停下手里的小锤歇一歇喝口水他说你好像心不在焉小铁匠没有搭话因为这把刀老铁匠问他小铁匠只好点点头他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛村里人都说你是汉奸还说你是小汉奸老铁匠面无表情那是肯定小铁匠瞪着老铁匠干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩你觉得能逃出去吗老铁匠仍然面无表情那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上不打能怎样呢大不了是一死不打老铁匠苦笑不打铁我们还是铁匠吗他站起身从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上儿啊开锤!军刀在两个月以后打造完毕青蓝的刀锋弧形的刀柄雕了简洁图案的刀鞘刀似乎可以斩断目光和阳光那是一把令人胆寒的好刀小野小队长按时过来取刀身边跟着四个持枪的日本兵他盯着刀嘴角不停抖动他问老铁匠全是铁的老铁匠说当然小野再问如何老铁匠说可试小野就抽出腰间的军刀哇哇怪叫着冲上来一道寒光自上而下直逼老铁匠老铁匠微微一笑手中刀轻轻一迎噗一声响小野的军刀便折为两截小野向老铁匠翘起拇指好快的刀!又摆摆手示意身边的日本兵接过刀想不到老铁匠却退后一步说刀暂时不能拿走不能拿走小野愣住不能拿走老铁匠说刀柄上还没有刻字刻字这是规矩老铁匠说只有刀柄上刻了字才算一把刀打造完毕刀才算有了主人如果你信得过我后天过来取刀小野想想再看看老铁匠再想想再看看老铁匠然后点点头他在一张纸片上写下自己的名子递给老铁匠要刻得和这个一模一样小野说能办到吧老铁匠笑笑没问题别耍花样啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了连同那把削铁如泥的军刀小野暴跳如雷他把全村人驱赶到一起逼他们说出老铁匠的下落当然没有人说也许连他们也不知道也许连小铁匠也不知道——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡老铁匠的突然失踪让他们百思不得其解愤怒的小野几次想毙掉小铁匠可是他终未下手他们正在村后山上修筑工事这个时候他们需要一位强壮的铁匠一个月后的一个夜里山上的壮丁们突然组织了一次暴动他们用石块打死四个看守然后四散而逃尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停可是最终还是有三十多人逃了出去小铁匠在突围中中弹身亡据说他是这次暴动的组织者据说他在临死前只说了一句话他说爹告诉我能屈能伸才是铁再后来日本人就投降了多年后他们那栋老房子突然倒塌在一个雨夜伴着一道划破天空的闪电人们在听到一声闷响后爬起来看就惊呆了那房子只剩下一面伫立的墙那面墙里镶着一位伫立的老人只剩白色骨架的老人风雨中白色骨架岿然不动似乎他的每一块骨头都闪烁出红和蓝的光泽红色像铁锈或者红的炉火蓝色像刀锋或者蓝的炉火白色骨架的手里紧握着一把刀军刀刀柄上清晰地刻着三个字中国铁1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说情节曲折极富戏剧性但老铁匠的失踪小铁匠的组织暴动来得太突然了这是一个小小的遗憾B.小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁说明老铁匠一开始并没有想要__而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫C.刀抦上清晰地刻着三个字中国铁这句话文字简练系点睛之笔对主题进行了阐释与深化使标题的匠心得以彰显D.小说以饱含深情的笔调用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵老铁匠与小铁匠互相映衬人物形象更加丰满完美E.作者运用悬念通过对人物的语言动作心理等细节描写传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象2铁在小说中有何作用请简要分析3小说中的老铁匠是一个什么样的形象请简要分析4老铁匠说能屈能伸才是铁你同意这种观点吗请结合全文谈谈你的看法
7.阅读下面的文字完成文后各题小炕笤帚刘心武他们是大二男生一天在宿舍里引发了一个关于小炕笤帚的故事几个舍友里只有两位备有扫床工具一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚其余几位收拾床铺时会跟他们借用一来二去的都觉得还是那小炕笤帚好使最近就连那富家公子也借那小炕笤帚来用那天熄灯后都睡不着各有各的失眠缘由绰号蜡笔大新叹口气提议夸克随便讲点你们乡里的事情吧其余几位也都附议绰号唐家四少的富家公子更建议从你那把小炕笤帚说起也无妨因为物理考试总得高分绰号夸克就讲了起来那年我才上小学村里来了个骑铁驴的铁驴就是一种用大钢条焊成的加重自行车后座两边能放两只大筐驮个二三百斤不成问题那骑铁驴的吆喝绑笤帚啊!我娘就让我赶紧去请是个老头他把铁驴放定在我家门外的大榆树下我娘抱出一大捆高粱来让他给绑成大扫帚炕笤帚和炊帚他就取出自带的马扎坐在树下先拿刀把高粱截了理出穗子然后就用细铁丝编扎起来了蜡笔大新叹口气说不好听来个惊人的桥段!上铺的一位问会闹鬼吗我喜欢黑衣人的那份惊悚!夸克继续讲下去你们得知道高粱有好多种其中一种就叫帚高粱它的穗子基本上不结高粱米专适合扎笤帚炊帚什么的我娘每隔几年就要在我家院里种一片帚高粱为的是把以后几年的扫帚炕笤帚炊帚什么的扎出来用扎多了可以送亲友也可以拿到集上去卖那是个星期天午饭后我在屋里写作业我娘忽然想起说你去问问那大爷他吃晌午饭没有他大概是转悠了好几个村给好多家绑了东西还没来得及吃饭呢我就出去问那老头说不碍的我绑完了回家去吃我进屋跟我娘一说我娘就从热锅里盛出一碗二米饭就是白米跟小米混着蒸出的饭又舀了一大勺白菜炖豆腐盖在上头还放了两条泡辣椒让我端出去唐家四少说情节平淡我得去趟卫生间夸克就提高声量说呀!出现情况了!我娘忽然叨唠七十不留宿八十不留饭啊就往门外去我跟着只见那老头已经从马扎上翻下地身子倚在榆树上翻白眼他是被饭菜给噎着了喉骨哆嗦着嘴角溢出饭粒和白沫但剩的半碗饭并没有打翻显然是刚发生危险时他就快速把那碗饭菜放稳在地上了我娘赶紧把他的手臂往上举指挥我用手掌给那老头轻轻拍背抚胸没多会儿那老头喉咙里的东西顺下去了松快了娘让我去取来一碗温水让那老头小口小口喝老头没事儿了讲到这儿唐家四少去卫生间了回来时候只听蜡笔大新在感叹哇噻两毛!两毛能算是钱吗原来那老头绑扎东西大扫帚每个收五毛钱炕笤帚炊帚只要两毛钱绑扎出一堆东西夸克他娘才付他四块钱那老头说你们真仁义给我饭吃还救了我这些剩下的苗苗不成材可要细心点多用些铁丝也能扎成小炕笤帚今天我没力气了让我带走吧过几天扎好了我给你们送过来不用再给钱夸克娘说连那些高粱秆全拿走吧扎的小炕笤帚你自用送人都好甭再送来了从上铺传来评议不是大片儿小制作表现些民间微良小善比纳德和西敏一次离别浅多了夸克说没完呢过了几天本是个晴天不曾想过了晌午也不知道怎么的忽然下了场瓢泼大雨放学回家路上听人说下大雨的时候有个骑铁驴的老头栽沟里了路过那沟铁驴挪走了只留下痕迹还有一把小炕笤帚落在沟边脏了我心里一动捡起那小炕笤帚回家拿给娘看娘说一定是那大爷要给咱们家送来的那年月乡里有绑扎笤帚手艺的人大都跟我爸一样进城打工了剩下的有的扎出来的东西没用几时就散了可这老头扎得又结实又好用除了铁丝还都要再箍上一圈红绒线我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了娘儿俩就去看他蜡笔大新评议诚信很健康的主题夸克继续讲到了医院见到他我们就慰问道谢可是那老头当着医生说他不认识我们他那铁驴里的小炕笤帚不是带给我们家的我跟娘好尴尬我们只好退出在门口恰好跟那老头赶过来的家属擦肩而过最后我要说明这小炕笤帚当时就洗净晒透了一直搁在躺柜里没舍得用来大学报到前娘才取出来让我裹在铺盖卷里带到这儿来以前我进行过消毒请放心使用宿舍里安静下来1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.夸克娘儿俩给绑笤帚的老头吃二米饭当他发生危险时又及时抢救老头为报答这娘儿俩绑扎了一堆东西才收了四块钱B.夸克娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔C.绑笤帚的老头来给夸克家送小炕笤帚不幸栽进了沟里夸克通过笤帚上的红绒线判断这个老头就是之前给家里帮笤帚的老头D.小说讲述了一个关于小炕笤帚的故事叙事角度很巧妙时而用第三人称叙述时而用第一人称叙述叙述角度的转换十分自然E.这篇小说故事简单情节也不太曲折没有什么矛盾但文中人物淳厚质朴善良处处为别人着想的品性让人感动2有人说舍友们的活动冲淡了主人公的形象你怎么看待请简要分析3骑铁驴的老头有哪些性格特点请简要分析4小说最后写夸克娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头可老头当着医生说不认识他们作者的这种处理是否合适请结合小说具体内容谈谈你的看法和理由
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