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学习诗歌《锦瑟》,教师要求学生结合全诗表达的思想感情,理解“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”这一名句。以下对这一活动的分析正确的一项是()。

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体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求  教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视  教师带领学生攻克了难点,教学目标即可完成  难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标  
让学生在反复诵读的基础上,体味诗中的思想感情  让学生在把握诗中的人物和情节的基础上,理解作品的艺术特色  让学生在分析字句的基础上,了解诗歌的表达技巧  让学生在了解写作背景的基础上,把握诗歌的结构特点  
引导学生关注作者的语言风格与创作特点  引领学生理解古典诗歌内容,体察作者情感  从不同角度和层面体察、阐发与评价本文内容或形式  基于知识积累和生活经验思考、领悟与阐释文本意蕴  
诗歌是通过形象表达思想感情的。根据诗歌的表达方式来分,诗歌可分为叙事诗、寓 言诗。   诗歌具有强烈的感__彩。优秀的诗歌不但具有较高的思想境界,而且具有充沛的感 情。   诗歌具有丰富的想象,通过想象寄托诗人的愿望、理想,表达诗人的情感。   诗歌,在语言上要求准确、生动,讲究“炼字”“炼句”,要求用简洁的话语表达丰 富的内容。  

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