教学评价的功能分类不包括（）。

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为岗位分类奠定基础纵向比较岗位的差异量化岗位的综合特征横向比较岗位的价值

对教学目标的评价和对教学课件的评价对学生的评价和对教师的评价对学习支持与服务方法的评价对教学环境的评价

教学准备教学过程教学效果教学目标

强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔功能发挥教师在评价中的辅助作用，创造条件实现评价主体的多元化要关注学生的个别差异鼓励学生的创造精神

评价功能评价基准评价内容评价方法

教学功能诊断功能激励功能反馈功能调整功能

相对评价绝对评价自我评价形成性评价

鉴定功能诊断功能自省功能选拔功能

按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价

事前评价分段评价跟踪评价事后评价

教学目标教学内容教学场所教学评价

评价功能评价基准评价内容评价方法

诊断性评价定性评价形成性评价总结性评价

教学设计内容选择组织实施场地器材

教师自我评价同行专家评价上级领导评价学生评价