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探究人的问题 强调人的价值 注重人的道德 树立人的尊严
前苏格拉底哲学 古典希腊哲学 希腊化哲学 苏格拉底后哲学
苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想 苏格拉底完全否认了智者学派的主张 为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神 这种认识阻碍了雅典民主政治的发展
“智德统一论” “美德即知识” “苏格拉底法” “和谐教育”
苏格拉底的门生遍及希腊各地 人文主义泛滥需要以公权约束 人文精神成为希腊的官方意识 苏格拉底的思想得到广泛认同
苏格拉底的论辩需要收费，是对对方思维的培训 苏格拉底的论辩不讨论政治问题 苏格拉底的论辩不是职业要求 苏格拉底的论辩是强迫别人进行的。
柏拉图—苏格拉底—亚里士多德 亚里士多德—苏格拉底—柏拉图 柏拉图—亚里士多德—苏格拉底 苏格拉底—柏拉图—亚里士多德
苏格拉底的产婆术 卢梭的自然教育思想 杜威的实用主义教育哲学 赫尔巴特的教育心理学学说
探究人的问题 强调人的价值 树立人的尊严 注重人的道德
雅典民主的形式导致了国家权力的滥用 苏格拉底之死意味着希腊人违背了法治原则 苏格拉底的“不敬神”源于他的哲学观念——“认识你自己” 表明了苏格拉底对思想自由的追求
苏格拉底、柏拉图和毕达哥拉斯被称为“古希腊三贤” 苏格拉底没有一部专著 苏格拉底把善当作美 苏格拉底是西方哲学的奠基者
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