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为提高班主任的素质,2006年教育部颁发的有关班主任工作的文件时()。
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中学教育学(省考)《填空》真题及答案
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为提高班主任的素质2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是
教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见明确指出班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要岗位
专业性
学术性
管理性
教育性
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素的是
班主任工作职责
班主任自身素质
班主任学生的质量
对班级学生了解
教育部印发中小学班主任工作条例是为了进一步推进未成年人的加强中小学班主任工作充分发挥班主任在教育学生
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识
班主任要努力成为学生的人生导师是教育部在新时代对班主任提出的要求
为提高班主任的素质2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件是______
教育部2009年印发的中小学班主任工作规定中明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是
一名正班主任二名副班主任
一名正班主任一名副班主任
一名班主任
根据班级情况设定班主任
教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见是哪年出台的意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的
班主任工作的出发点和归宿是
班主任工作的思想
班主任工作的目的
班主任工作的内容
班主任工作的方法
小学班级管理中既是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素是
班主任工作职责
班主任自身素质
班级学生的质量
对班级学生的了解
搞好班主任工作的基础是
了解学生
掌握班主任工作规律
提高班主任自身素质
搞好班级教育工作
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教育的过程是一种历史文化的过程因此教育研究应采取理解与解释的方法这是学派的观点
教育无目的论
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