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简述班主任的作用。
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中学教育知识与能力(统考)《中学班级管理与教师心理》真题及答案
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有关人生观世界观方面的教育属于德育内容中的
刘老师与学生一起讨论网络语言的危害形成了拒绝网络语言的认识共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可这种品德培养方法是
德育过程的基本矛盾是
依据科尔伯格的分类中学生的道德主要处在
让学校的每一面墙壁都开口说话这是充分运用了下列哪一种德育方法
高二某班某女同学在上课时收到了一男生写来的表示爱慕之情的字条该女同学将字条交给了班主任班主任觉得班上同学恋爱之风有蔓延的趋势决定要狠刹此风杀一做百于是当着全班同学的面宣读了这份情书其结果是写情书的男生不得不休学在家问题试以你所学的德育规律和德育原则的知识对本案例加以评析
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭否则就侵犯了学生的
一名学生生活在一个和睦的家庭中他的思想总是与父母保持一致按柯尔伯格的道德发展阶段理论该学生的道德发展水平处于
德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到
衡量道德品质的重要标志是
研究显示中学生品德发展的关键期在
德育的途径就是通过教学做到教书育人
品德的心理结构包括道德认识道德情感道德意志和
一些学生在考试前常有焦虑恐惧等不良心理状态这时教师应该对他们进行
榜样示范法是很重要的一种德育方法能体现这种方法的是
试述学生的知情意行诸因素统一发展的规律
马卡连柯说要尽量多地要求一个人同时也要尽可能多地尊重一个人这句话说明了德育的
抵抗外界__的能力属于
从整个中学阶段看哪一个年级是品德发展的关键期
晓之以理动之以情持之以恒导之以行符合的规律
促进学生品德发展就在于使学生做到言行一致知行统一
自觉地调节行为克服困难以实现一定道德目的的心理过程是
德育过程的构成要素包括
让学校的每一面墙壁都开口说话让学校的一草一木一砖一石都发挥教育影响这体现了何种德育方法
依据柯尔伯格的道德发展理论具有法制观念取向者属于时期的特征
道德教育的认知模式理论的提出者是
德育的体谅模式形成于20世纪70年代为学校德育学家所创风靡于英国和北美
思想品德形成的基础是
创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法叫作
不属于我国中小学德育评价方法的是
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