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某同学测一金属丝直径时，螺旋测微器的示数如图6所示，该金属丝的直径为 mm .
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高中物理《2014-2015学年海南省文昌中学高二上学期期考模拟物理试题（理科班） Word版含答案》真题及答案
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在用游标为20分度的游标卡尺测某金属管的内径时示数如图甲所示读数为cm.在测定金属丝的电阻率的实验中
在测定金属的电阻率的实验中用螺旋测微器测金属丝的直径如图9所示则该金属丝的直径为mm图9
在测定金属丝电阻率的实验中某同学用螺旋测微器测量金属丝的直径其中一次的测量结果如图6所示图中读数为m
2013·北京朝阳一模18分1某同学用刻度尺测金属丝的长度l用螺旋测微器测金属丝的直径d其示数分别如
某同学用螺旋测微器测金属丝的直径示数如图甲所示读数是用多用电表档测该金属丝的电阻如图乙所示读数是
图是测金属丝直径时螺旋测微器的示数由图可知该金属丝的直径是_________mm.
使用螺旋测微器测量金属丝的直径示数如图所示则金属丝的直径是2.150±0.002mm.
在测定金属的电阻率的实验中需要用刻度尺测出被测金属丝的长度L.用螺旋测微器测出金属丝的直径d用电流表
用螺旋测微器测量一根细长而均匀的金属丝的横截面的直径示数如图所示金属管丝的直径为_________m
某同学用螺旋测微器测定一金属丝的直径测得的结果如图所示则该金属丝的直径d=mm.
某同学用刻度尺测金属丝的长度l用螺旋测微器测金属丝的直径d其示数分别如图1和图2所示则金属丝长度l=
用螺旋测微器测一金属丝的直径示数如图所示由图可读出金属丝的直径为mm用游标为50分度的卡尺测定某圆筒
某同学用游标卡尺测量一薄的金属圆片的直径读出图中的示数该金属圆片的直径的测量值为cm用螺旋测微器测量
⑴在测定金属丝的直径时螺旋测微器的读数如图所示可知该金属丝的直径d=mm
用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图4所示该金属丝的直径是cm
图是测金属丝直径时螺旋测微器的示数由图可知该金属丝的直径是_________mm.
用螺旋测微器测金属丝的直径时示数如图所示此示数为mm.
某同学用刻度尺测金属丝的长度l用螺旋测微器测金属丝的直径d其示数分别如图甲和图乙所示则金属丝长度l=
使用螺旋测微器测量金属丝的直径示数如图甲所示则金属丝的直径为mm.
在测定金属的电阻率的实验中需要用毫米刻度尺测出被测金属丝的长度L..用螺旋测微器测出金属丝的直径d用
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为了探究弹力F.和弹簧伸长量x的关系某同学选了甲乙两根规格不同的弹簧进行测试根据测得的数据绘出如图所示图象.1从图象上看该同学没能完全按照实验要求做从而使图象上端成为曲线图象上端成为曲线是因为______________________________.2甲乙弹簧的劲度系数分别为______N/m和______N/m结果保留三位有效数字若要制作一个精确度较高的弹簧测力计应选弹簧______填甲或乙.
用伏安法测量一个定值电阻的电阻值现有的器材规格如下A.待测电阻Rx大约100ΩB.直流毫安表A1量程0～10mA内阻约100ΩC.直流毫安表A2量程0～40mA内阻约40ΩD.直流电压表V1量程0～3V.内阻约5kΩE.直流电压表V2量程0～15V.内阻约15kΩF.直流电源输出电压4V.内阻不计G.滑动变阻器R.阻值范围0～50Ω允许最大电流1A.H..开关一个导线若干1根据器材的规格和实验要求为使实验结果更加准确直流毫安表应选________直流电压表应选________.2在方框内画出实验电路图要求电压和电流的变化范围尽可能大一些.3用铅笔按电路图将实物图连线.
在研究平抛物体运动的实验中用一张印有小方格的纸来记录轨迹小方格的边长为1cm若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的abcd所示则⑴小球平抛的初速度V0=m/s.⑵c点的速度大小等于m/s.重力加速度为g取10m/s
黑箱上有三个接线柱A.B.C.如图6所示已知里面装的元件只有两个可能的元件是电池电阻或二极管并且两个接线柱之间最多只接一个元件现用多用表去进行检测其检测结果如下①用直流电压挡测量A.B.C.三接线柱之间均无电压②用欧姆挡测量A.C.之间正反接电阻值不变③用欧姆挡测量黑表笔接A.红表笔接B.有电阻黑表笔接B.红表笔接A.电阻值较大④用欧姆挡测量黑表笔接C.红表笔接B.有电阻阻值比②步测得的大反接电阻值很大.画出箱内两个元件的接法.
在力学实验中下列说法中正确的是
在探究加速度与力质量的关系的实验中某同学将实验器材组装后如图所示为释放小车前瞬间的情景甲图为实际拍摄图乙图为相应的简图1在接通电源进行实验之前请你指出图中的错误或不妥之处写出两处即可2改正实验装置后该同学顺利地完成了实验图丙是他在实验中得到的一条纸带图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s由图中的数据可算得小车的加速度a为m/s2当打点计时器打下C.点时小车的速度vC为m/s结果取两位有效数字
在探究功与物体速度变化的关系的实验中某实验探究小组的实验装置如图甲所示弹簧的一端固定在木板的挡板上木块从A.点由静止释放后在1根弹簧作用下被弹出沿足够长的木板运动到B.1点停下O.点为弹簧原长时其自由端所处的位置测得OB1的距离为L.1并将此过程中弹簧对木块所做的功记为W.0;用完全相同的弹簧2根3根并列在一起进行第2次第3次实验每次实验木块均从A.点释放木块分别运动到B.2B.3停下测得OB2OB3的距离分别为L.2L.3作出弹簧对木块所做的功W.与木块停下的位置距O.点的距离L.的图象W.—L.如图乙所示1根据图线及L.与v0的关系分析弹簧对木块所做的功W.与木块在O.点的速度v0的填一次或二次方成线性关系2W.—L.图线不通过原点的原因是3弹簧被压缩的长度LOA为cm
打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔在纸带上连续打点的仪器目前实验室用的打点计时器有打点计时器和打点计时器两种它们所接电源均为频率为50Hz的交流电源振针每隔s打下一点现在使用打点计时器测定物体的速度当电源频率低于50Hz时若仍按照50Hz计算则测出的速度值将比真实值偏选填大或者小
电火花打点计时器是一种使用______电源的_____仪器它的工作电压是___V当电源的频率是时它每隔______S打一次点.
验证牛顿第二定律的实验装置如图所示在水平桌面上放置一带有定滑轮的长木板将光电门固定在长木板上的B.点小车上端固定宽度为d的遮光条前端固定力传感器一物体通过细线跨过定滑轮与力传感器相连这样传感器就可测出细线拉力的大小每次小车都从同一位置A.由静止释放已知A.B.间的距离为L.改变小车上砝码个数测出小车的质量M.含砝码传感器与遮光条记录对应传感器的示数F.和遮光条通过光电门的时间t1关于本实验某同学提出如下观点其中正确的是A.L.越大实验误差越大B.牵引小车的细绳应与木板平行C.应平衡小车受到的摩擦力D.物体的质量应远小于小车的质量2遮光条通过光电门时的速度为小车加速度的表达式为a=用题中所给的字母表示3根据测得的实验数据以为纵轴以为横轴若得到一条过原点的直线则可验证牛顿第二定律用题中所给的字母表示
电火花打点计时器是一种使用______电源的_____仪器它的工作电压是___V当电源的频率是时它每隔______S打一次点.
14分如图所示轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连下端与一质量为M.的木块2相连整个系统置于水平放置的光滑木板上并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出设抽出后的瞬间木块12的加速度大小分别为a1a2重力加速度为g则有a1=a2=26分为了探究加速度与力的关系某同学设计了如图甲所示的实验装置带滑轮的长木板水平放置板上有两个相距为d的光电门滑块通过细线与重物相连细线的拉力F.大小等于力传感器的示数让滑块从光电门1由静止释放记下滑块滑到光电门2的时间t改变重物的质量从而改变细绳拉力F.的大小重复以上操作①滑块的加速度大小a=用题中字母表示②若该同学在多次实验后得出下表所示数据请根据表中数据在图乙所示的坐标纸上画出a-F图象③分析2中作出的a-F图象可求出滑块与轨道间的动摩擦因数μ=a/m·s-2F./N.11.00.7622.10.9932.91.2344.11.5055.21.7638分三个同学根据不同的实验条件进行了探究平抛运动规律的实验①甲同学采用如图甲所示的装置用小锤击打弹性金属片金属片把A.球沿水平方向弹出同时B.球被松开自由下落观察到两球同时落地改变小锤击打的力度使A.球被弹出时的速度不同两球仍然同时落地这说明②乙同学采用如图乙所示的装置两个相同的末端水平的斜槽轨道M.N.分别用于发射小铁球P.Q.其中N.的末端与光滑的水平板相切两轨道上端分别装有电磁铁C.D.斜槽轨道M.到水平板的高度可调但两轨道始终保持平行因此小铁球P.Q.在轨道出口处的水平速度总是相等的现将小铁球P.Q.分别吸在电磁铁C.D.上然后同时切断电源使两小铁球能以相同的初速度同时从轨道M.N.的下端A.B.水平射出实验中能观察到的现象是若仅改变轨道M.的高度两轨道仍然保持平行重复上述实验仍能观察到相同的现象这是因为③丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片图丙中每个小方格代表的正方形边长L=1.25cm由图丙可求得拍摄时曝光时间间隔t=s该小球平抛运动的初速度大小v0=m/s取g=10m/s2
某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源可以提供输出电压为6V的交流电和直流电交流电的频率为50Hz重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点迹进行测量并分析即可验证机械能守恒定律①他进行了下面几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出上C.用天平测出重锤的质量D.先接通电源后释放纸带打出一条纸带E.测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中没有必要进行的步骤是_________操作不当的步骤是_________②这位同学进行正确测量后挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量分析如图乙所示其中O.为起始点A.B.C.D.E.F.为六个计数点根据纸带上的测量数据当打B.点时重锤的速度为_________m/s保留3位有效数字③他继续根据纸带算出各点的速度v量出下落距离h并以为纵轴以h为横轴画出的图象应是图丙中的_______
某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度他在滑块上安装了宽度为2cm的遮光板然后他利用气垫导轨和数值毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门所用的时间为Δt1=0.31s通过第二个光电门的时间Δt2=0.13s遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为3.60s根据上面他通过实验得到的数据你为他计算出滑块的加速度a=__________m/s2保留三位有效数字
如图所示螺旋测微器的读数应为mm.
在研究匀变速直线运动实验中打点计时器接在50Hz的低压交流电源上某同学在打出的纸带上连续取了A.B.C.D.E.F.六个计数点每相邻两个计数点间还有四个点未画出用刻度尺测出其中的几段长度如图所示1计数点A.与F.间的总长度约__________m;2此过程中小车运动的加速度大小为___________m/s23若从A.计数点开始计时则0.25s时刻纸带的瞬时速度为_______m/s
某同学在探究弹力和弹簧伸长量的关系时将轻质弹簧竖直悬挂弹簧下端挂一个小盘在小盘中增添砝码改变弹簧的弹力通过旁边竖直放置的刻度尺可以读出弹簧末端指针的位置x实验得到了弹簧指针位置x与小盘中砝码质量m的图象如图2所示取g=l0m／s2.回答下列问题1某次测量如图1所示指针指示的刻度值为cm2从图2可求得该弹簧的劲度系数为N.／m结果保留两位有效数字3另一同学在做该实验时有下列做法其中做法错误的是A.实验中未考虑小盘的重力B.刻度尺零刻度未与弹簧上端对齐C.读取指针指示的刻度值时选择弹簧指针上下运动最快的位置读取D.在利用x一m图线计算弹簧的劲度系数时舍弃图中曲线部分数据
用如图实验装置验证m1m2组成的系统机械能守恒m2从高处由静止开始下落m1上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点迹进行测量即可验证机械能守恒定律下图给出的是实验中获取的一条纸带0是打下的第一个点每相邻两计数点间还有4个点图中未标出计数点间的距离如图所示已知m1＝100gm2＝300g则g取10m/s2结果保留两位有效数字⑴若图中用的是电火花打点计时器则应使用A.4～6V直流电源和复写纸B.4～6V交流电源和墨粉纸盘C.220V直流电源和复写纸D.220V交流电源和墨粉纸盘⑵在打点0～5过程中系统动能的增加量ΔE.k＝J.系统势能的减小量ΔE.p＝J.⑶若某同学作出-h图象如图可求出当地的重力加速度g＝m/s2
在探究共点力合成规律的实验中某同学经历了以下实验步骤:A.在白纸上按比例作出两个力F.1和F.2的图示根据平行四边形定则作图求出合力F.;B.只用一个弹簧测力计通过细绳把橡皮筋拉至同样长度;C.记下两个弹簧测力计F.1和F.2的读数并且记录它们的方向;D.在水平放置的木板上垫一张白纸把橡皮筋的一端固定在板上P.点用两条细绳连接在橡皮筋的另一端通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O并记下此位置如图所示;E.记下弹簧测力计的读数F.′和细绳方向按同一比例作出这个力的图示比较这个实测合力F.′和按平行四边形定则求出的合力F.看它们的大小和方向是否相近;F.用刻度尺测量出P.O.之间的距离并记录;G.改变两弹簧测力计拉力的大小和方向多次重复实验并得出结论13分上述实验步骤有明显的错误这个步骤是______填选项前的字母;正确的操作应为______21分上述实验步骤中有一步骤是多余的这个步骤是_____填选项前的字母;32分将以上实验步骤按正确顺序排列应为________填选项前的字母
用打点计时器频率为50Hz记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.C.D.E.F.G.共7个计数点其相邻点间的距离如图所示每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出将打下B.F.两点的瞬时速度求出VB=m/sV.Ｆ=m/s由纸带上给出的数据求出小车加速度为m/s2本题所有计算结果均保留两位有效数字2某同学做验证力的平行四边形定则实验时主要步骤是A.在桌面上放一块方木板在方木板上铺一张白纸用图钉把白纸钉在方木板上B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A.点在橡皮条的另一端拴上两条细绳细绳的另一端系着绳套C.用两个弹簧秤分别钩住绳套互成角度地拉橡皮条使橡皮条伸长结点到达某一位置O..记下O.点的位置读出两个弹簧秤的示数D.按选好的标度用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F.1和F.2的图示并用平行四边形定则求出合力F.E.只用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长读出弹簧秤的示数记下细绳的方向按同一标度作出这个力F./的图示F.比较力F/和F.的大小和方向看它们是否相同得出结论.上述步骤中a有重要遗漏步骤的序号是________和__________b遗漏的内容分别是和
某同学用如图甲乙所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度l0然后在弹簧下端挂上钩码并逐个增加钩码分别读出指针所指的标尺刻度ln然后根据实验数据作出如图丙所示的一条过原点的直线甲乙丙1在丙图中横轴x的值与lnl0之间的关系是2弹簧的劲度系数为N/m计算结果保留两位有效数字甲
图甲为用游标卡尺测某工件的长度其读数为_________mm
某同学在用如图甲所示的装置做探究加速度与物体受力的关系实验时1该同学在实验室找到了一个小正方体木块用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长如图乙所示则正方体木块的边长为____________cm2接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动设小车的质量为M.正方体木块的边长为a并用刻度尺量出图中AB的距离为la＜＜l且已知θ很小时tanθ≈sinθ则小车向下滑动时受到的摩擦力为____________3然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑不断改变重物的质量m测出对应的加速度a则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是____________
在探究弹力和弹簧伸长量的关系时某同学先按图1对弹簧甲进行探究然后将弹簧乙和弹簧甲串联起来按图2进行探究不考虑两个弹簧重力的影响在弹性限度内将质量m=50g的钩码逐个挂在弹簧下端分别测得图1图2中弹簧总长度L.1L.2如下表所示取g=9.8m/s2则弹簧甲的劲度系数k甲=N/m弹簧乙的劲度系数k乙=N/m钩码个数1234L.1/cm26.0026.4826.9727.47L.2/cm[79.4480.8982.3683.85
如图1所示为探究加速度与力质量的关系实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图钩码的质量为m1小车和砝码的质量为m2重力加速度为g1实验时某同学由于疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤测得作出图像他可能作出图2中选填甲乙丙图线此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.钩码的质量太大D.所用小车的质量太大2实验时某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤若轨道水平他测量得到的图像如图3设图中直线的斜率为k在纵轴上的截距为b则小车与木板间的动摩擦因数钩码的质量
I.验证力的平行四边形定则实验中部分实验步骤如下请完成有关内容A.将一根橡皮筋一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上另一端拴上两根细绳套B.其中一根细绳套挂上5个质量相等的钩码使橡皮筋拉伸如图甲所示记录钩码个数细线的方向C.将步骤B.中的钩码取下分别在两根细绳套上挂上4个和3个质量相等的钩码用两光滑硬棒B.C.使两细线互成角度如图乙所示小心调整B.C.的位置使两次结点位置重合记录2如果力的平行四边形定则得到验证那么图乙中＝
为了探究弹力F.和弹簧伸长量x的关系某同学选了甲乙两根规格不同的弹簧进行测试根据测得的数据绘出如图所示图象.1从图象上看该同学没能完全按照实验要求做从而使图象上端成为曲线图象上端成为曲线是因为______________________________.2甲乙弹簧的劲度系数分别为______N/m和______N/m结果保留三位有效数字若要制作一个精确度较高的弹簧测力计应选弹簧______填甲或乙.
某同学做测定金属电阻率的实验①需要通过实验直接测量的物理量有写出名称和符号②这位同学采用伏安法测定一段阻值约为5左右的金属丝的电阻有以下器材可供选择要求测量结果尽量准确A.电池组3V内阻约1B.电流表0—3A内阻约0.025C.电流表0—0.6A内阻约0.125D.电压表0—3V内阻约3kE.电压表0—15V内阻约15kF.滑动变阻器0—20额定电流1AG.滑动变阻器0—1000额定电流0.3AH..开关导线实验时应选用的器材是填写各器材的字母代号请在下面的虚线框中画出实验电路图这位同学在一次测量时电流表电压表的示数如下图所示由图中电流表电压表的读数可计算出金属丝的电阻为③用伏安法测金属丝电阻存在系统误差为了减小系统误差有人设计了如图所示的实验方案其中Rx是待测电阻R.是电阻箱R1R2是已知阻值的定值电阻合上开关S.灵敏电流计的指针偏转将R.调至阻值为R0时灵敏电阻计的示数为零由此可计算出待测电阻Rx用R1R2R0表示
某同学用如图甲乙所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度l0然后在弹簧下端挂上钩码并逐个增加钩码分别读出指针所指的标尺刻度ln然后根据实验数据作出如图丙所示的一条过原点的直线甲乙丙1在丙图中横轴x的值与lnl0之间的关系是2弹簧的劲度系数为N/m计算结果保留两位有效数字甲
利用气垫导轨验证机械能守恒定律实验装置如图所示水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨导轨上A.点有一带长方形遮光片的滑块其总质量为M.左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连遮光片两条长边与导轨垂直导轨上B.点有一光电门可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t用d表示A.点到光电门B.处的距离b表示遮光片的宽度将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B.点时的瞬时速度实验时滑块在A.处由静止开始运动.1滑块通过B.点的瞬时速度可表示为2某次实验测得倾角θ=30°重力加速度用g表示滑块从A.处到达B.处时m和M.组成的系统动能增加量可表示为△Ek=系统的重力势能减少量可表示为△Ep=在误差允许的范围内若△Ek=△Ep则可认为系统的机械能守恒.
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