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教师教育专业素养。
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中学教育知识与能力(统考)《问答》真题及答案
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教师的专业素养是当代教育质量的集中体现它主要表现在教师的
知识专业素养
教育专业素养
职业道德素养
教学技能素养
科学专业素养
当代教师的素养集中体现在教师的方面
政治素养
教育素养
专业素养
道德素养
试述教师的教育专业素养
简述教师的教育专业素养
教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养
当代教师的质量集中体现在教师的方面
政治素养
教育素养
专业素养
道德素养
教师的职业是教书育人因此就教师职业专业化的条件而言教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养还要
民主素养
科学素养
教育专业素养
艺术素养
教师教育专业素养的要求
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通过制定和执行班级的规章制度以及贯彻落实上级行政部门和学校的规章制度管理班级的模式被称为
布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系
主张不愤不启不悱不发的教育家是
教师的学科专业素养包括哪些方面
维果茨基提出的最近发展区是指儿童已经达到的发展水平与发展水平之间的距离
师生关系从本质上说是一种关系
孔子把学习过程概括为的统一过程这是最早的关于教学过程的恩想
我国义务教育的教学计划应具备强制性普遍性和三个基本特征
简述儿童发展的规律性
班主任工作的首要任务是
钻研教材从具体的展开程序来讲分为弄懂教材吃透教材三个阶段
政教合一以吏为师描述了_____时期的教师活动
实验教育学
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我国常用的教学原则有哪些
学校物质文化
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暗示教学法
狭义的教育主要是指
_____在世界教育学史上被称为科学教育学的奠基人
儿童身体发展是先头部后躯干和四肢这是其身心发展的_____的表现
某中学初二l班新转来一个学生小山他性格内向学习成绩差很少按时完成作业班主任李老师多次找他谈话与他讲学习的重要性小山每次都点头但回到班上却表现依旧李老师家访后了解到小山的父母几年前离异他们极少关心他的学习由于学习基础差他跟不上班对学习也提不起兴趣 如果你是李老师将如何做请依据德育中“学生的知情意行诸因素统一发展的规律”进行分析
班集体形成的基础是
简述教师的教育理论知识与技能要求
我国儒家传统的教育目的侧重于的价值取向
教育与政治经济和生产力发展的不平衡性主要表现为滞后性与
教学过程的根本目的在于
在教育活动中涉及到教育要培养什么样的人这样一个根本问题的是
论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育尝试将课程建立在心理基础上的人是
美国的学制类型是_____的
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