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_____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”()。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
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近代德国著名的心理学家和教育学家在世界教育学史上被认为是现代教育学之父或科学教育学的奠基人
卢梭
斯宾塞
赫尔巴特
夸美纽斯
在世界教育学史上被认为是现代教育学之父或科学教育学的奠基人的教育学家是
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
拉伊
被尊称为现代教育学之父或科学教育学的奠基人的教育家是
赫尔巴特
康德
杜威
夸美纽斯
在世界教育史上杜威被认为是科学教育学奠基人
在世界教育史上赫尔巴特被认为是科学教育学奠基人
在世界教育学史上被认为是现代教育学之父的教育家是
培根
夸美纽斯
杜威
赫尔巴特
1868年俄罗斯心理学家乌申斯基出版了对当时的心理学发展成果进行结他因此被称为俄罗斯教育心理学的奠基
《教育心理学》
《人是教育的对象》
《教育学大纲》
《民主主义与教育》
科学教育学的奠基人是
夸美纽斯
赫尔巴特
康德
培根
在世界教育史上被认为是现代教育之父或科学教育学奠基人的是______
斯宾塞
夸美纽斯
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
捷克教育家夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作因此夸美纽斯被称为科学教育学的奠基人
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二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做当我发现这个秘密时就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了六个l00分数学老师开始怀疑我了这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我并且说“陈平这十分钟里你把这些习题演算出来”我一看上面全是初三的考题整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个”然后她叫我上讲台拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说“不要怕一点也不痛不痒只是晾晾而已”画完后她又厉声对我说“转过身去让全班同学看一看!”当时我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里 3.结合案例下列说法正确的是
教育为政治制度和生产力所决定没有自己的独立性
教师的言论行为为人处世的态度会对学生产生耳濡目染潜移默化的作用体现了教师职业的
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质生产力发展水平决定着培养人才的质量规格
近朱者赤近墨者黑反映了因素对人发展的影响
各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有
学校文化最终要表达等内容
课程目标的确定取决于知识或学科的内容
纲要信号图式教学法的突出作用在于
教师职业道德的核心是
杜威的教育思想集中反映在他的中
苏格拉底的产婆术体现了原则
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的因此比班级授课制优越
二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做当我发现这个秘密时就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了六个l00分数学老师开始怀疑我了这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我并且说“陈平这十分钟里你把这些习题演算出来”我一看上面全是初三的考题整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个”然后她叫我上讲台拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说“不要怕一点也不痛不痒只是晾晾而已”画完后她又厉声对我说“转过身去让全班同学看一看!”当时我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里 1.案例中台湾作家三毛有错误吗
一节课既有检查复习又有新知识的讲授和巩固关系这节课就属于综合课
依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 3.结合案例下列说法错误的是
教育目的的制定要考虑的客观条件有
我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是
学生是学校教育的主体是具有能动性的教育对象
教育学作为一门规范学科的建立始于
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性
学生文化的特征包括
当代教育的发展中学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化
一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 1.案例中教师对学生回答问题的反馈是否恰当
学校课程就是在学校中开设的所有课程
学校事故作为一种侵权行为应具有的基本特征有
道之所存师之所存也体现了教师职业的
特别有助于激发学生思维的教学方法是
现代教育的特征主要有
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