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维果茨基提出的“最近发展区”是指儿童已经达到的发展水平与()发展水平之间的距离。
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中学教育知识与能力(统考)《填空》真题及答案
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最近发展区教育家维果茨基提出的概念认为儿童的发展有两个阶段一个是儿童现有的发展水平下一个阶段是儿童只
维果茨基的最近发展区是指
最新获得的能力
超出目前水平的能力
儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
需要在下一发展阶段掌握的能力
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二初二的时候我台湾作家三毛数学总是考不好有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做当我发现这个秘密时就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了六个l00分数学老师开始怀疑我了这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我并且说“陈平这十分钟里你把这些习题演算出来”我一看上面全是初三的考题整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个”然后她叫我上讲台拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说“不要怕一点也不痛不痒只是晾晾而已”画完后她又厉声对我说“转过身去让全班同学看一看!”当时我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里 1.案例中台湾作家三毛有错误吗
一节课既有检查复习又有新知识的讲授和巩固关系这节课就属于综合课
依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 3.结合案例下列说法错误的是
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型权威型放任型和
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与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
当代教育的发展中学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化
一在某次课堂教学过程中教师问这样一个问题兵马俑作为世界的一大奇迹最应该感谢的是谁生1我认为最应该感谢的是秦始皇老师毫无表情地让学生坐下生2我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人老师微笑地摇摇头示意学生坐下生3我认为应该感谢的是制造兵马俑的人老师尴尬地笑笑并示意学生坐下生4我认为这是中国古代劳动人民的功劳老师满意地示意学生坐下 1.案例中教师对学生回答问题的反馈是否恰当
学校课程就是在学校中开设的所有课程
造成人的片面发展的原因是
多伊奇将目标奖励结构划分为
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