首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的文字，完成小题。 泥人胡四 （赵明宇） 元城东门外胡家捏泥人的手艺传到胡四这一辈儿已经是炉火纯青了。 每日里，胡四扛着一副挑子，前头是小板凳、雨伞和杂七杂八的工具，后头...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2016届湖南省邵阳市第一中学高三上学期第一次月考语文卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面的诗歌完成后面的小题目秋夜纪怀陆游北斗垂莽苍明河①浮太清②风林一叶下露草百虫鸣病入新凉减诗从
阅读下面的文字完成下面的题目4分6.阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的
阅读下面的文字完成1～3题赵普节选普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书晚年手不释卷每归私第阂户启箧取
13.阅读下面这首宋诗完成后面的题目雪后到乾明寺遂宿【注】苏轼门外山光马亦惊阶前屐齿我先行风花误入长
阅读下面的文字完成文后小题山居即事王维寂寞掩柴扉苍茫对落晖鹤巢松树遍人访荜门稀绿竹含新粉红莲落故衣渡
阅读下面的文字根据要求作文60分父亲带着儿子爬山到达山顶后父亲指着山下说看那里多美!儿子说既然这样还
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
读下面的漫画树这并不是胜利！完成下面的两道小题1用不超过60字的文字简要介绍漫画内容2结合漫画的标题
阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
阅读下面诗歌完成后面小题明君①词【南朝•陈】陈昭跨鞍今永诀垂泪别亲宾汉地随行尽胡关逐望新交河②拥塞③
读下面的漫画树这并不是胜利！完成下面的两道小题1用不超过60字的文字简要介绍漫画内容2结合漫画的标题
19.阅读下面的唐诗回答小题咏怀古迹·其三杜甫群山万壑赴荆门生长明妃尚有村一去紫台连朔漠独留青冢向黄
阅读下面这首诗完成9～10小题约客赵师秀黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落灯花9.
阅读下面的文字回答问题
阅读李白的侠客行节选完成1—2题本大题共2道小题共6分侠客行节选李白赵客缦胡缨①吴钩②霜雪明银鞍照白
读下面的漫画这并不是胜利完成下面的两道小题6分1用不超过100字的文字简要介绍漫画内容3分2结合漫画
搜查公安民警赵强和李明在夜晚巡逻时发现胡某背了一个大包从一个居民区穿过神色紧 张赵强和李明怀疑胡某可
阅读下面的一段文字回答下列小题 金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然欲渡黄河
阅读下面的文字根据要求作文60分灿烂的阳光可以驱走自然的__心灵的阳光可以扫除心房的阴影人应该保持心
阅读下面的文字请简述贾琏挨打的原因
热门试题
更多
阅读下面的文字完成文后各题年轻时应该去远方肖复兴①寒假的时候儿子从美国发来一封Email告诉我利用这个假期他要开车从他所在的北方出发到南方去并画出了一共要穿越11个州的路线图刚刚出发的第三天他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话兴奋地对我说这里有写过最后一片叶子的作家欧•亨利博物馆而在昨天经过孟菲斯城时他参谒了摇滚歌星猫王的故居②我羡慕他也支持他年轻时就应该去远方漂泊漂泊会让他见识到他没有见到过的东西让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远③我想起有一年初春的深夜我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车寂静的站台上只有寥落的几个候车的人其中一个像是中国人我走过去一问果然是他是来接人我们闲谈起来知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生他说了这样的一句话虽然已经过去了十多年我依然记忆犹新我刚到柏林的时候兜里只剩下了10美元就是怀揣着仅仅的10美元他也敢于出来闯荡我猜想得到他为此所付出的代价异国他乡举目无亲餐风宿露漂泊是他的命运也成了他的性格④我也想起我自己比儿子还要小的年纪驱车北上跑到了北大荒自然吃了不少的苦北大荒的大烟炮儿一刮就先给了我一个下马威天寒地冻路远心迷仿佛已经到了天外漂泊的心如同断线的风筝不知会飘落到哪里但是它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线也成了我今天难忘的回忆⑤没错年轻时心不安分不知天高地厚想入非非把远方想像得那样好才敢于外出漂泊而漂泊不是旅游肯定是要付出代价的品尝人生的多一些滋味也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道但是也只有年轻时才有可能去漂泊漂泊需要勇气也需要年轻的身体和想像力便能收获只有在年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆人的一生如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话在我看来就是你的童年有游戏的欢乐你的青春有飘泊的经历你的老年有难忘的回忆⑥一辈子总是待在舒适的温室里再是宝鼎香浮锦衣玉食也会弱不禁风消化不良的一辈子总是离不开家的一步之遥再是严父慈母娇妻美妾也会目短光浅膝软面薄的青春时节更不应该将自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里沉船一样跌倒在温柔之乡在网络的虚拟中和在甜蜜蜜的小巢中酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子消耗着自己的生命让自己未老先衰变成一只蜗牛只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来望一眼灰蒙蒙的天空便以为天空只是那样的大那样的脏兮兮⑦青春就应该像是春天里的蒲公英即使力气单薄个头又小还没有能力长出飞天的翅膀藉着风力也要吹向远方哪怕是飘落在你所不知道的地方也要去闯一闯未开垦的处女地这样你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙你也才能够品味出日子不再只是白日里没完没了的堵车夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫单位里波澜不惊的明争暗斗⑧尽人皆知的意大利探险家马可•波罗17岁就曾经随其父亲和叔叔远行到小亚细亚21岁独自一人漂泊整个中国美国著名的航海家库克船长21岁在北海的航程中第一次实现了他野心勃勃的漂泊梦奥地利的音乐家舒伯特20岁那年离开家乡开始了他维也纳的贫寒的艺术漂泊我国的徐霞客22岁开始了他历尽艰险的漂泊行万里路读万卷书当然我还可以举出如今被称为北漂一族——那些生活在北京农村简陋住所的人们也都是在年轻的时候开始了他们的最初漂泊年轻就是漂泊的资本是漂泊的通行证是漂泊的护身符而漂泊则是年轻的梦的张扬是年轻的心的开放是年轻的处女作的书写那么哪怕那漂泊是如同舒伯特的冬之旅一样茫茫一片天地悠悠前无来路后无归途铺就着未曾料到的艰辛与磨难也是值得去尝试一下的⑨我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句①只要他肯把他的船借给我我就给它安装一百只桨扬起五个或六个或七个布帆来我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道我将在绝早的晨光里张帆航行中午你正在池塘洗澡的时候我们将在一个陌生的国王的国土上了那么就把自己放逐一次吧就借来别人的船张帆出发吧就别到愚蠢的市场去而先去漂泊远航吧只有年轻时去远方飘泊才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益那不仅是他书写在心灵中的诗句也是你镌刻在生命里的年轮【注】①诗的前几句是船夫曼特胡的船只停泊在拉琪根琪码头这只船无用地装载着黄麻无所事事地停泊在那里已经好久了7.下列对文章有关内容的理解与分析不正确的两项是A.年轻时应该去远方在作者眼中远行游历旅游也是漂泊的一种B.收到儿子的Email很高兴支持儿子的远行引出全文要谈的话题年轻就要有勇气去漂泊C.只要敢于漂泊哪怕经济困难也能闯荡出来哪怕经历坎坷也能让你全面体悟生活D.漂泊的痛苦与残酷也能成为精神的财富漂泊能让你发现世界有虚幻丑陋也有真美E.青春像春天里的蒲公英脆弱单薄而又无力茫然不知该落在何处如果不趁年轻时漂泊身体就会衰老青春就会老去8.在第②段作者说年轻时就应该去远方漂泊结合全文谈谈作者这么说的原因是什么9.请从语言运用的角度对第⑥段画线句子作赏析10.从全文看引用泰戈尔新月集中诗句的作用是什么?
阅读下面的文字完成小题爱情某猎人笔记上的三页莫泊桑我刚从某报纸的琐事趣闻栏里读到一则爱情悲剧一个男的杀了一个女的然后自杀了所以他一定深爱过她这与我又有什么关系然而这爱情唤起了我的一段年轻时期的关于打猎的异乎寻常的记忆在那次打猎时爱神就像天空中的十字架向早期基督徒显圣一样向我显现了一次那一年深秋我表兄卡尔邀我和他大清早一起去沼泽地打野鸭他住的房子坐落在一片谷地谷地里一条小河流散开来成了一片开阔的沼泽地那沼泽地是我见过的最好的猎场那是我表兄视之如宝的地方他一直把它作为禁猎区保护着再没有什么地方能比一大片低洼的沼泽地更令人神往更令人不安甚或更令人惊惧了为什么在那片被水覆盖着的洼地里竟会笼罩着一种模糊的恐惧呢是那蒲草在沙沙作响是那磷火在依稀明灭是那夜气弥漫的静谧是那帷幕般迤逦在水面上的沉沉雾霭还是那捉摸不定的噗噗声息这声息是那样微细那样温柔然而听来却比人们的大炮甚或天上的响雷更为吓人难道就是这些才使那沼泽地显得像是个梦境般的国度——那令人胆寒的国度显得那样神秘莫测又危险四伏吗傍晚时分我到了表兄家里餐间他告诉我明晨打猎所需的一切都已准备就绪了我们将在明晨三点半出发以便在四点半左右到达他选好的可供潜伏瞭望的地方那里已经有用冰块砌好的一间小屋用来抵挡黎明前令人难耐的寒风一吃完饭我就钻进被窝在壁炉的熊熊炉火发出的亮光里睡着了凌晨三点钟表兄把我叫醒我穿了一件羊皮大衣而卡尔表兄穿着一件熊皮大衣我们每人灌下两杯滚烫的咖啡又喝了几杯浓烈的白兰地就出发了和我们一起去的还有一个猎场看守人和两只狗——勃朗金和皮埃罗刚一迈出大门我就觉得寒气直侵骨髓卡尔和我并肩走着很快到了沼泽地进了那间冰块砌成的小屋因为我们还得等上个把小时那些野鸟才会醒来四处游荡从冰封的沼泽地里腾起的寒气从冰墙上逼拢来的寒气加上从上面压下来的寒气使我彻骨贯心地发冷我们在冰屋中央生起一堆火一阵奇特的叫声一阵迷惘而飘忽的叫声在我们头上回荡而过借着那间冰屋子里的火光我们看见了那些野禽在这冬日凌晨曦光尚未现于天际之时听到生命的呼唤声尤其是只闻其声而不见其面听着这生命的呼声迅速地穿过昏暗的寒气然后消失在大地的尽头这是何等美妙又是何等动人！在这五更寒彻的时刻我觉得那随着鸟翼渐渐远去的呼唤声就像是来自这世间的灵魂的叹息！天亮了成群的野鸭正一字排开疾飞而过随即在长空里消失了一道火光划破若明若暗的晨空卡尔开了一枪两只狗飞奔向前这之后几乎每一分钟不是他就是我只要一看见水草上空有一群飞禽的影子掠过便马上举枪瞄准至于皮埃罗和勃朗金则气喘吁吁欢蹦乱跳地衔回血淋淋的野禽那些野禽的眼睛有时还朝我们瞪着哩太阳升起了是个碧空万里的大晴天我们打算离开此地这时有两只飞禽正展翅从我们头上飞掠而过我开了枪打落了其中的一只它几乎就落在我的脚旁这是一只银色胸脯的水鸭这时就在我们头上的蓝天里我听见一种声音那是飞禽的叫声声音很短促叫个不停似乎哀痛欲绝那只禽鸟那只逃过枪弹的小动物在我们头顶上空兜着圈子眼睛注视着已被我抓在手里的它那死去的伴侣卡尔蹲下身子把枪举到肩上紧紧盯住那只飞禽等它进入自己的射程你打下那只雌的他说这只雄的是不会飞走的雄野鸭果然没有飞走它在我们头上一圈一圈地兜着不住地哀鸣从未有过什么痛苦的呻吟能像这阵阵哀鸣像这只空中失偶的可怜的飞禽发出的悲怨指责之声这样使我心痛有时它也避开那紧盯着它的枪口的威胁似乎准备只身继续它的长途飞行然而它终于下不了决心又飞回来寻觅它失去的伴侣你把那只雌的扔在地上卡尔对我说雄的过一会儿就会飞进射程的雄鸭果真不顾危险向我们飞近由于对它那刚被我杀死的情侣的痴情它已经不顾一切了卡尔开枪了正如一只放在空中的纸鹞被人一刀剪断了放飞它的牵绳我看到一个黑乎乎的东西跌落下来又听见那东西跌到枯草间的声响皮埃罗跑去把它衔来给了我我把它俩——它们已经冰凉——一起装进猎物袋当天晚上我就回巴黎去了有删改8.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作者讲述了一个曲折动人的故事对打猎琐事进行了精细描写以此来表现其对爱情人性的思考及对动物的关爱关怀B.小说中作者对于爱情这样一个人类社会中永恒的主题采用了自然主义的纯客观的视角以超然的态度描绘了人和事C.爱情与人性的复调主题一明一暗贯串全文这种构思赋予了小说的人物或主题更深远的意义使简短的篇幅里蕴含了丰富的内容感人至深发人深省D.小说运用了比喻排比等修辞手法通过语言描写动作描写等来塑造我与表兄的形象把我与表兄作对比构成了人性的善良与冷漠的强烈反差E.小说第一段说那次打猎中爱神就像天空中的十字架向早期基督徒显圣一样向我显现了一次这样写既可以使情节自然地展开同时也给读者留下了悬念9.小说第三段对沼泽地的描写有什么作用请简要分析10.结合小说内容简要分析小说中的我是一个怎样的人11.小说的结尾作者写道我把它俩——它们已经冰凉——一起装进猎物袋当天晚上我就回巴黎去了请结合文本探究作者这样写的妙处
阅读下面的文字完成小题两家客店【法】都德在那小村的边界上有两所大客店静立在街的两旁那边是一所高大的新建筑尽是热闹生动的气象门都敞着门前停着驿车远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮庭院里挤满了骡马和车辆车夫在棚下躺着等候夜间的凉气屋里溢出狂暴的呼号和叫骂酒杯在叮当相碰拳头在乱击着桌子还有一种清脆欢快的歌声超出一切喧嚣之上震得窗户都在颤动这边呢静悄悄地像是没有人住大门前乱草丛生窗扇都已破碎一株脱皮的冬青树横悬在门上进门来是一间狭长的房子荒凉而惨淡从三个没有帘子的窗口中透入些微光屋子越显得荒凉难堪桌子上放着积满灰尘的破玻璃杯一张黄色小榻和一张书桌似乎都在那里打瞌睡好多的苍蝇聚集在天花板上爬在窗户上推开门只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声房子尽头有一个妇人紧靠窗子站着眼睛茫然地向外边张望这是一个衰老的农妇皱痕满面容色灰暗你要什么?她擦了擦眼睛说道我想在这里休息还想喝一杯酒她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我的意思这不是一所客店么?妇人长叹了一声就算是吧可是为什么你不到对面去呢?那里多热闹呵我受不了热闹我想安静的休息一会儿不等她的答复我就在一张桌子旁边坐下看出了我说的是实话这女店主才显出忙碌的样子她打开门搬过酒瓶擦净杯子竭力想驱散那成群的苍蝇今天来了一位客人显然是一件郑重的事情这女人不时停步手摸着头像是因为东西不齐供应不周而觉得失望她走进后面的屋里去我听到她的大钥匙在摇动作响听到她在摸索锁孔在开面包箱在洗拭盘子时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽这样过了一刻钟我面前有了一盘葡萄干一块干面包石块一般硬还有一瓶新制出来的酸酒替你预备好了这古怪的老妇说完又回到窗口去了我一面喝酒一面想些话来和她攀谈不常有人到你这里来吧?从没有一个客人先生比起从前真差得远了这里本是换马的地方还要替打猎的人们预备晚餐终年有牛马在这里往来停留但是自从我们邻家的铺子开张以后就什么都完了客人都跑到对面去觉得这里太无趣味实在呢这屋子里确乎没有一点儿快乐处我既长得不好看一向又害着热病我的两个小女孩也都死了对面店里可大不同他们终日地欢笑有一个从阿莱来的女人——一个美貌的女人衣上镶着好看的花边脖子上挂着三串金珠——在看管店房驿车上的车夫就是她的情人所以把车子赶到那边去她又雇了几个轻贱的女孩做使女怎能不得顾客的欢心?车夫们不惜绕着远道在她的门前经过可我呢她迷惘地冷冷地说着前额还紧紧地压着玻璃显然是对面店里的事情能引她的注意突然间大道那边起了一阵骚动驿马车轧着尘灰向前移动了鞭声在空中爆裂跑到门外的女孩们都喊道再会呵!再会!那里又发出一种洪亮的歌声压下了别的声音就是我刚才所听见过的这歌声飘来使女店主听了浑身颤抖她回过身来对我说道你听见没有?那就是我的丈夫唱得好么?我茫然望着她什么?你是说他?她脸上现出伤心的神情但又柔声答道自从两个女孩死后我只是悲泣这屋里充满了忧郁和苦痛自然没有人肯来了受不了这样的烦闷我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了他有一口好嗓子那阿莱的女人就教他唱歌听啊!他又在那边唱了她僵直地站着神魂恍惚颤抖着泪珠从颊上滚下7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.你要干什么这句生硬的发问既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎也反映了她作为店主人高度的警惕性B.她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我的意思表现了老妇人对于我的话很怀疑她不相信我真的会光顾她的客店足以看出店里无人光顾时间之久C.老妇人小店衰落的原因有对手的恶意竞争有男主人的软弱轻浮也有女主人的沉溺痛苦不能自拔这种一言难尽的丰富性正是小说韵味所在令读者久久回味D.丈夫痴迷于对面酒店跟着那个女人唱歌说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人同时也表现了他对音乐的极度热爱而这一点是之前他自己也没有发现的E.顾客都不约而同地光顾对面小店即使等待也愿意其中有顾客喜新厌旧的心理原因同时也与老妇人的小客店卫生条件差饮食质量不高服务不周到有一定关系8.小说最突出的表现手法是什么?请简要分析9.小说中的老妇人是一个怎样的形象?请结合具体情节简要分析10.作为小说另外一个主要形象的约瑟始终以暗线的形式出现作者为什么如此安排?请结合具体情节谈谈你的理解
阅读下面文字完成后面题未婚妻[法]奥杜度过了几天假期之后我要回巴黎了当我走进车站火车已挤满了旅客我发现靠近车门坐着的旅客旁边有一个空座位但上面放着两个大篮子里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面我犹豫了好一会儿之后决定走进车厢我说很对不起了让我来把篮子移开可是一位穿着工作服的农民对我说小姐请等一等我就来把它们从这里拿开当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面我坐下以后坐在我对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖农民回答说先生不是的后天我的儿子就要结婚我把鸡鸭带来送给儿子他脸上显出幸福愉快的神情他看了看周围的人仿佛要向所有的人表达自己的快乐另外的旅客都留心倾听他们听了之后感到很高兴只有一个老媪是例外她占了两个人的座位枕着三个枕头正在叱骂拥塞在车厢中的农民火车开动了刚才说话的旅客开始阅读报纸这时农民对他说我的儿子在巴黎他是一家商店的职员将和一位小姐结婚她也是一家商店的职员这个旅客把已经打开的报纸放在膝上问道未婚妻美丽吗农民说不知道我还没有见过她这个旅客有些惊讶又说真的吗假如她长得丑使你不喜欢将怎么办农民回答这种事情可能发生但我相信她会使我们喜欢的因为我们的儿子很爱我们他不会娶一个难看的妻子农民的妻子又补上一句再说既然她使我们的儿子腓力普喜欢她也会使我们喜欢的农民的妻子转过身来向着我我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑她想知道我是否也去巴黎当我回答说也是去巴黎时这个旅客就开玩笑了他说我打赌这位小姐就是未婚妻她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识所有的眼睛都向我注视我羞得面红耳赤这时农民夫妇同声说嗳！真是这样的话我们将非常高兴我向他们说明这完全是误会可是这个旅客提醒他们说我曾沿着火车走过两次好像我是尽力找认什么人又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑所有的人都笑起来我在困窘中解释说这个座位是我能够找到的唯一的座位农民的妻子说这没有什么关系假使我们的媳妇能像你那样我将多么高兴农民接着说是啊我们的媳妇最好能像你这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意他带着开玩笑的样子看了我一眼对农民夫妇说你们相信我没有弄错当你们到达巴黎时你们的儿子会对你们说‘这位就是我的未婚妻’他说完后放声大笑一阵便开始专心读他的报纸了过了一会儿农民的妻子完全转身向着我她在她带来的篮子底层找寻一会儿便拿出一块煎饼她一面请我吃煎饼一面对我说这煎饼是她今天早晨亲手做的我不知怎样辞谢才好只得采用夸大的方法把伤风说成发烧她才把这块煎饼放进篮子的底层接着她又请我吃一串葡萄我不得不接受了当火车在一个站停下时我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时自己因不是他们的儿媳妇而感到遗憾他们的爱情使自己觉得多么温暖我是孤女从未见过父母的慈容而和我一起生活的人谁都对我漠不关心我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上好像他们是在爱抚我那样到达巴黎时我帮助他们把篮子从车上搬下来并领他们向出口处走去我看到一个身材高高的青年向他们扑过来用双臂抱着他们我就稍稍离开他们远一些他热情地吻着他父亲又吻着他母亲他们在前面走我在后面跟着他像他父亲一双眼睛鲜明快乐笑声爽快而响亮外面天几乎全黑了我撑起大衣的领子我落在他们后面稍离开他们几步路这时他们的儿子去雇一辆车子农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头对他妻子说假如我早知道她不是我们的儿媳妇那么我早就把这只花母鸡送给她了是啊！假如我早知道农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势眼睛望着远处说她已随人群走了正在这时他们的儿子已雇到一辆车子回来了他看起来长得身强力壮性情温和我想他的未婚妻一定是很幸福的他们的车子消失在__中于是我沿着街道慢吞吞地走去孤零零地回到了自己的居所我已二十岁了还没有一个人向我谈过爱情8.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.美丑本是相对的在农民夫妇看来只要儿子喜欢再丑的儿媳妇也足以慰藉他们满怀舐犊之情的父母之心B.作品通过一个旅客的恶作剧把我牵扯进农民夫妇的生活天地让我充当了未婚妻的角色C.这篇小说以抒情的笔调结合议论和描写的表达方式表现了农民夫妇的淳朴美好以及他们对我的一片真情D.火车到站后作者通过自己的视角描绘出一幅动人的亲人见面的图景这人间的真情温暖了我使我不愿再孤寂想要去寻找感情的寄托了E.小说中有多处细节描写为了儿子的婚事农民夫妇带着鸡鸭坐火车去巴黎带鸡鸭这个细节不仅显示了主人公的身份而且给主人公增添了一份质朴的泥土气息9.这篇小说运用了对比的手法请列举人物对比的两个例子并分别谈谈其艺术效果10.文中两处画横线的文字表现了农民夫妇怎样的性格特点后一处文字对深化作品主题有何意义11.结合文本探究这篇小说表现了我这个人物怎样的思想感情
阅读下面的文字完成后面小题生命曹德权血色黄昏硝烟滚滚日军56师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占怒江西岸在惠通桥沿岸同中国军队接火中日双方几十万__摆开了决战架势怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近距惠通桥不到50公里的泥泞公路上开来5辆重型卡车第一辆车上坐着一个穿着少校制服的大胡子两小时前他接到集团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这里国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不到一个团的兵力了全体官兵已有4天没进过一口食物士兵们连枪都端不起来了而他们接到的命令是必须再坚守24小时不惜一兵一卒惠通桥不保怒江防线必毁于一旦后果将不堪设想卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队长官他明白迟到一个小时的后果是什么不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的4辆卡车也被迫停下来前面的路面都布满炮弹坑押车官兵全部下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁也就是在这个时候四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来呼啦啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着两眼滴血一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗啦啦的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷浑身瘦骨骇人地撑着肉皮一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一只馒头遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校大胡子少校浑身战栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们四野霎时一片寂静所有人如石雕一般小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍馍是送到前线去的这个馍馍我咬了一口请他们别嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗?大胡子一下抱起小女孩只一个劲点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字?小女孩有气无力地答道我叫尤小翠大胡子颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头耿师长手里也有一个馒头一个发黄的有一个缺口的白馍他们找一个叫尤小翠的小女孩一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说她家7口人她是最后一个死去的她在3天前饿死了!大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前凄厉的枪声伴着一声嚎叫小翠妹所有的中国军人会为你报仇!——小日本中国人是不会死绝的!34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听选自微型小说三百篇7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.田野里聚来不少饿得皮包骨的饥民说他们皮包骨是为下面他们抢馒头做铺垫因为饿所以才抢这是很正常的B.大胡子少校见到百姓抢馒头嘴里抽搐着双眼滴血一咬牙将机关枪用手端起来对准饥民这里运用了肖像动作心理描写C.大胡子少校丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上这些举动表明他认为自己无能让百姓挨饿从而深感内疚D.当大胡子少校与耿师长拿着那个缺口的馒头来找小翠时我们可以推想大胡子少校肯定跟前线战士们讲过这个故事E.当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时小女孩吃力地点点头露出稚气的笑说明小女孩还小并不知道大胡子是在骗她8.文章前四段的叙述和描写有什么作用9.34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听这个结尾有什么深意10.文章标题是生命但有人认为以小翠做文章标题更合适请就此问题进行探究
阅读下面文字完成下题明月寺山上有一座明月寺寺里头就只有住持夫妇两人两人本是城里人七零年春天来的不知道为什么要来来了快三十年了从来不见有亲戚来看他们男的叫罗师傅女的叫薄师傅两个人虽说是寺院住持但从来就是俗家打扮一直夫妇相称你说奇怪不奇怪因了这话我走进了竹林掩映里的明月寺这是一座小庙进了门眼前一黑过了片刻才看清室内的陈设救苦救难的guān yīn pú sà 摆在屋子正中的木龛里薄师傅从木龛后面走出来一看见她我就知道这是薄师傅她是个清瘦的老妇人薄薄的身体薄薄的头发皮肤是暗白的带着一点灰与这幽暗的屋子很相配她的眼神很特别清而亮她看人的时候眼神专注让人感到里面仿佛有许多要紧的内容但仔细一看里面什么都没有她看了我一眼说道要不要求签?又补充了一句我这寺里的签和别处不一样不分上中下签只要签上说的话对你有些用处那就是上签于是我在guān yīn 面前焚香磕头在竹筒里抽了一支签上面说道海市蜃楼/过眼云烟/落花流水/浮生若梦我突然无可抑制地感到悲戚薄师傅又注意地看我一眼说求签就像读书在信与不信之间最好我问她那到底是信还是不信?她素白的脸上略略有些笑容了她说这个我说不清楚又说我像你这么大的时候也像你这样喜欢泾渭分明我突然有个感觉薄师傅以前可能是个教师如果她是个教师的话她一定是语文老师我立刻把我的感觉对薄师傅说了我看见她先惊后喜喜悦之色在脸上一掠而过代之以淡淡的悲戚当我陷入无言的时候薄师傅却说话了我领你看我种的花去薄师傅对我说大部分是她从山上移下来的譬如这种花叫剪春罗她特地用手指向我指示我对薄师傅说哦我知道了‘剪春罗’里面有个‘罗’字‘罗’就是罗师傅——这花是你为了罗师傅种的她蹲在菜地里不看我脸冲着一地的菜笑了她笑得十分真心脸有些红了看见她的笑容我知道她平时不大笑的凭她窈窕的身影我又可以断定她年轻时就是一个人人宠爱的大美人罗师傅在院子里扫地薄师傅走过他的面前也不看他像自言自语地说小囡说‘剪春罗’是我特地为你种的罗师傅也像是自己咳嗽一声似的说我说也是他已经默契得用不着神色和眼光去交流了我们三个人就在厨房里的小桌子上吃晚饭了小囡薄师傅叫我了她那如水的眼波看着我吃菜她对我说罗师傅说你莫叫人家老是吃你叫人家看看窗子外边的云厨房的西墙上有一面窗子窗子外面是满山的姹紫嫣红姹紫嫣红的上面——天空上有更绚丽的颜色只是一天的结束天空却像再也不回来似的拼足了力气灿烂地谢幕于是我们就看到了这些美丽的云霞甜甜的甜得怅惘我说罗师傅这么浪漫怪不得薄师傅给你种‘剪春罗’呢两个人都看着我微笑第二天早晨下山罗师傅送我温暖的纯金色的阳光照着满山的露珠我走了老远还能看见薄师傅站在庙门口朝我们张目眺望的身影罗师傅送我到山脚下郑重地问你什么时候再来?我说一个月或者两个月吧他又说我和薄师傅等你来一个月两个月弹指一挥春天过去了夏天过去了秋天轰轰烈烈地开始我这才突然想起我的许诺在山路上就看见明月寺被脚手架包围着许多匠人在脚手架下忙碌我预感不妙我说那罗师傅和薄师傅呢?匠人头领说薄师傅死了有两个月了罗师傅走了也有一个月了薄师傅是病死的一个劲地瘦瘦得像掉在地上一个冬天没烂的树叶子罗师傅到孤郎岛上的香花寺正式出家了法名慧尘往事里的往事我已无可猜测他们到底是谁?有着什么样的秘密?没人知道明月寺不会说话有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.小说第一段借他人的一番话交代了故事发生的缘起及时代开篇设置悬念引发了读者的阅读兴趣B.小说以我的所见所感为线索描写明月寺中罗师傅和薄师傅的俗家生活观察细致语言平淡舒缓而又生机充盈不动声色却又自然真实C.我对签上所说感到悲戚薄师傅却说出信与不信之间最好及年轻时喜欢泾渭分明的话对比之下表现出她经历世事变幻后的大彻大悟D.下山时薄师傅和罗师傅盼望我再来的情节暗示二人其实并不想隐遁在明月寺渴望有人来发现他们听他们讲述自己的故事E.罗师傅和薄师傅的爱情是一种逃遁在外的爱情看似世外桃源其实却仍然承受着俗世的痛苦而对他们痛苦的谜底我也无法揭破8.小说中的薄师傅是一个什么样的人物形象请简要分析9.小说中画线部分的景物描写有什么作用请简要分析10.作品以明月寺不会说话为结尾有何用意结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题渐渐消散的炊烟老了这是老木最近的发现慢慢的就没了热度还怕冷把云彩当衣服裹在身上还没了力气直往西山里坠老木挤巴几下眼睛定定神继续往山凹里望记得还是放牛娃的时候也喜欢坐在这块大石头上往山凹里望那片竹林里是二蛋毛哥和三顺的家那长有一大团雪白梨花的梨树后面是瞎眼奶奶家眼睛虽瞎着却灵醒得很还没靠近梨树呢就戳着棍子叫骂开了龟孙子又磨牙了吗但真到梨子大了熟了每家每户的娃都会分到一个这早已成为雷打不动的规矩那是小琴的家她的笑声最好听那是黑妹家的两间茅草屋她家最穷她也最不讨人喜欢老木闭着眼都能指出各家的位置小时候老木还和伙伴玩过这样的游戏就是根据各家屋顶上冒出来的炊烟猜各家在烧什么好吃的东西老木是赢得最多的也正是这一点让伙伴们对他佩服得五体投地老木笑了露出豁了牙的嘴其实那算不上什么秘密的那时候没有哪家有大鱼大肉吃除了玉米南瓜和山芋其他东西就是想吃也吃不上谁家种了什么东西什么东西种得多哪天又收获了什么在村子里窜上窜下的老木能不知道吗鼻子长才是老木的神通可如今不行了那些像树林一样密的炊烟呢怎么就不见了二蛋的儿子是包工头在城里买了房子把二蛋老两口给接走了黑妹考上了大学据说当了官早就把家给搬到了省城瞎眼奶奶的儿子媳妇和孙子孙媳妇都在外打工那一树梨子早就没人管了三顺家的小子是最迟去打工的据说也混得不错一家人都带出去不说连山场和田地都不要了一个个乡里乡亲都只剩下印象了而且越来越模糊每次走过已经不再有人居住的老宅老木都会站上半天总感觉门会突然打开会有人笑嘻嘻地走出来叫老木进去坐坐喝口水唠上一时半会可除了一刻不离跟随自己的阿黄什么也没有总是阿黄的几声叫把老木给唤醒滞重的脚步才继续缓慢挪动汪汪汪阿黄在叫了有气无力的就在身边以前的阿黄可不是这样记得儿子媳妇才出门那会有老伴陪着倒没感觉什么地种着田耕着孙儿孙女带着照样其乐融融只是多受些累但老木心里踏实一场病把老伴给送到了山上再也不回来了儿子媳妇要老木一起出门说一家人在一起放心可老木不愿意老木舍不下那几间土屋只有在那屋里身心才舒坦舍不下田地里用汗水浸泡的庄稼那也是儿女呀是自己的根舍不下屋对面山上孤零零的老伴谁去给她清除坟头上的杂草阿黄是老伴走后的第三天头上出现的瘦得皮包骨头一身的瘌子是老木治好了它的病然后收养了它从此形影不离老木到哪阿黄一准到哪听到阿黄的叫声老木才踏实可如今阿黄的皮也塌拉下来了毛越发灰暗声音早没了洪亮以前一叫就是高亢的连声现在成了短促沉闷的一下一下了柿子树后面有炊烟升起来了若隐若现淡淡的白老木来劲了仔细地瞅老木站起身来想看清楚到底是哪一家老木成木桩了好半天才跌坐回冰冷的石头那是李家的女儿在给她娘做三七根本就不是什么炊烟想到李家嫂子的过世老木又添了心事全庄子的人都来了还站不满一堂屋最关键的是没几个能做事的人一个个佝腰驼背稍微出点力就动弹不了了该走的程序省了大半将就着才把人送上了山抬棺的本家老二还闪了腰等自己老了的时候儿子媳妇又到哪张罗帮忙的人呢听说城里都是火化以前老木一听到火化就动气人活一辈子吃苦受累也就罢了死了连个全尸都没有造孽呀可现在老木不这样想了人死了还知道什么呢能肥几棵庄稼也算是做了好事烧就烧吧总比没人料理要好山凹里终于有炊烟袅袅地升起来了甚至没有老木抽的烟锅里的烟浓厚就那么稀稀落落着不用风转眼即逝阿黄也沉默了一双浑浊的老眼默默地望着老木也是直到暮色像沉重的幕布缓缓合拢选自天池小小说2012年第9期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说第二段的景物描写还怕冷把云彩当衣服裹在身上还没了力气直往西山里坠运用了比拟的修辞手法形象生动B.小说写老木对瞎眼奶奶童年伙伴及游戏的回忆又写昔日伙伴或搬走或离乡外出打工作者这样写是为了使今昔形成对比C.每次走过无人居住的老宅老木都会停留觉得会有人走出来叫自己进去坐坐写出老木人缘好广受乡亲欢迎D.老木不愿意和儿子媳妇一起出门是因为舍不下那几间土屋舍不下地里用汗水浸泡的庄稼表现了老木对家园的眷恋E.老木以为杮子树后升起的若隐若现淡淡的白烟是炊烟结果不是这引发了老木对李家嫂子丧事的感叹引起了老木对自己身后事的担忧8.说以渐渐消散的炊烟为题有什么用意9.小说中老木和阿黄的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括10.本文反映了农村人口渐渐向城镇转移村庄渐渐消逝的城镇化事实有人说这是一种时代的进步但也有人说这是一种发展的退步你是怎样认为的请结合小说内容加以分析
阅读下面的文字完成文后小题214国道纵穿小中甸草原透过车窗朝外展望我觉得又进入了另一个似幻似真的梦境走下车来见早有十几辆旅游车停靠在公路两侧游客们正在那金灿灿黄澄澄的花丛中观赏戏耍拍照我的双瞳也蓦地被那浪涛般活泼的光彩燃亮了进得尺余高的花丛只见那一片片一簇簇一丛丛一枝枝一朵朵像浮雕般精工绝伦的黄花熠熠辉耀于草原之上尽情地展示着一种美对人的视力的征服也许花开有早有迟也许花儿承接阳光拂照的角度不一这庞大的黄花家族分别呈现着淡黄浓黄浅黄深黄嫩黄鹅黄杏黄米黄奶油黄柠檬黄等各种黄的色彩小说家们描写黄花的夸张言辞诗人们刻意推敲的咏花诗句都会在这真实而瑰丽的黄花家族面前黯然失色这大片大片的带有挑战意味的黄花仿佛在向人们宣示它们就是这草原上因家族集体的勃发而创造的美的奇迹！我的视觉得到极大满足后才问陪同我的藏族小伙子此花叫啥名字答曰狼毒花!听报花名我心头咯噔一震如此颜娇姿美的黄花为何起了这样一个狰狞凶狠而歹毒的名字?回到县城宾馆我急忙打电话给军艺的文友让他速去请教中国科学院植物研究所的专家问明狼毒花兴旺的原因并尽快告我翌晨文友的电话来了言其讨教了一位植物学博士博士的解释大意如下狼毒是这种黄花的学名华北地区的百姓俗称闷头黄花狼毒花多见于我国的东北和俄罗斯的西伯里亚其根茎叶均含大毒可制成药剂外敷能消积清血亦可做农药用以防治螟虫蚜虫但人畜绝不能食之狼毒花根系大吸水能力极强能适应干旱寒冷气候周围的草本植物很难与之抗争那位博士还说他曾数度进行过实地考查在宁夏陕西内蒙等黄河流域的一些草原上多次见到过遍地开放的狼毒花博士的解答使我多日来因走进香格里拉而被这里山川的灵秀与绮丽所陶醉的心一下子揪紧了那拥抱世外桃源而发生的梦幻也似乎转瞬逝去我知道一切社会问题的答案往往不是事物的中心中心常常存在于形成答案的来因去迹里实际上被人誉为香格里拉的迪庆早已不是人类梦幻中的世外桃源有资料显示1958年大跃进时这里的一些草原湿地曾被强令进行过稻改在高寒地区种植水稻无疑是凿冰求火的幻想伴随着稻改的必然失败这里的部分牧场湿地也曾遭际到前所未有的破坏在那毫无秩序可言的__荒诞剧中更有一些不法之徒潜入深山老林大肆砍伐古杉名木疯狂猎获珍禽异兽致使那些人迹可至有路可走的原始森林里的动植物也曾蒙受过亘古未见的劫难当改革开放的惠风穿越千峰万嶂吹拂进迪庆这片古老而神奇的土地后自治州的历届领导人理所当然地会把脱贫致富视为执政的第一要务迪庆有着九百万亩天然牧场一时间大力发展畜牧业也顺理成章地成为各级官员喊得最为响亮的口号迪庆这种一度缺乏科学依据过分发展畜牧业的举措在开端之时便已包含着潜在的结局随着牧场的退化狼毒花乘它草它花之危乘虚而入凤巢鸠占也就不难理喻自迪庆的首府中甸县城更名为香格里拉后旅游又成了这个自治州的支柱产业之一为给游客提供便捷的交通舒适的住所幽雅的环境于是宽阔的国道修筑起来了草原上的机场兴建起来了一幢幢星级宾馆也拔地而起了在眼下的香格里拉狼毒花已是蔚为大观的存在且此花于深秋时从茎枝叶到花又衍变为火红色看上去比夏日里的风姿还要绚烂夺目激情澎湃挥洒啸傲的诗人这样吟唱道柔情的倾诉深深的依恋牛羊悠悠地漫步于大地狼毒花点燃了草原节选自净土上的狼毒花作者李存葆8.文章前三段主要运用了哪两种表达方式写出了狼毒花的哪些特点9.它们就是这草原上因家族集体的勃发而创造的美的奇迹请结合全文简要分析这种奇迹发生的具体原因10.诗句柔情的倾诉深深的依恋牛羊悠悠地漫步于大地狼毒花点燃了草原表达了诗人怎样的思想感情作者用这四句诗结尾有何用意作者又是如何认识这种现象的11.阅读全文后想一想你喜欢这篇文章吗请结合全文内容谈谈你的理由可从本文现实意义语言特色或写作等方面进行考虑
阅读下面的文字完成小题祖母的季节苏童祖母天天坐在门槛上听雨神态宁静而安详那是去年秋天的事情去年秋天是我祖母的弥留之际我们家的人都记住了那些下雨的日子春天的时候我祖母还坐在后门空地上包粽子呢有一只洗澡的大木盆装满了清水浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味我走过去把手伸进木盆挨祖母骂了她不让人把码齐的青粽叶搞乱了祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶我跟着她这水里有小青蛇小青蛇游过的水里长苇子都是甜的祖母采着青粽叶时不时俯视身下的湖水湖水波动着把她穿蓝袄的影子搅碎了突然手里抓的苇叶掉落了祖母颤抖着告诉我她刚才看见了祖父的脸老家伙来拉我走了祖母对着湖水自言自语家里人猜祖母是看见了游过水下的小青蛇我祖父属蛇村上人都喊他小蛇儿他十七岁娶了我祖母我祖母就成了小蛇儿家里的去年端午节前后祖母坐在后门空地上不停地包粽子几乎堆成了一座粽子山小蛇儿从前最能吃粽子一顿能吃八个有一天村西的老寿爷踱过我家门前看见了门楣上一捆捆的粽叶这样对我父母亲说我祖父也死于秋天死于异乡异地一个叫石码头的地方据说他是在新婚的五天后出走的走了就没再回来祖母守着他留下的老屋过日子闭口不谈祖父的事许多年了村里人还是喊我祖母小蛇儿家里的有一年老寿爷跟着贩米船来到湖北一个码头上遇见了我祖父他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱他跟着老寿爷上了贩米船他帮着村里人把船上的米袋卸完拉着老寿爷进了一家小酒店就是那次我祖父酒后还吃了八只粽子你回去吧你儿子会满村跑了老寿爷说祖父摇着头说出来了就不回去了后来祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家从我记事起那把二胡一直高高挂在一家人的头顶上有一年过年前我母亲想找块布把那把二胡擦一擦但是猛听见下面祖母惊恐的喊声凤英子你不要动它我把它擦擦干净母亲回过头来说不要擦祖母固执地说她盯着我母亲的手眼神里有一种难言的痛苦去年秋天不是好季节那没完没了的雨就下得不寻常祖母仿佛意识到了什么她向每一个走过家门的村里人微笑目光里也飘满了连绵的雨丝活不过这个冬天了我听见父亲对母亲说就是那个下雨的午后祖母第一次让我去把房梁上的二胡取下来我在梯子上向那把二胡靠近时心止不住狂跳起来刚才你看见他的脸了吗祖母问我她的脸上浮起了少女才有的红晕神情仍然是悠然而神秘的我摇头你这个傻孩子我死了二胡就是你的了祖母说她闭着眼睛回忆着什么脸上的红晕越来越深那老鬼天天跑到我梦里拉琴拉得好听呢有一个瞬间我感到紫檀木二胡在怀里躁动听到了一阵陌生的琴声从蛇皮琴筒里涌出来越过我和祖母的头顶在茫茫的雨雾里穿行我抓住了马尾琴弓琴弓挺轻的但是似乎有股力要把我的手弹回来你这个傻孩子你怎么不拉呢祖母焦灼起来她猛地睁开眼睛带着痛苦的神色凝视那只二胡秋天下最后一场大雨的时候我母亲从箱子里找出了祖母的老衣母亲把红色的老衣挂在她房里光线黯淡的房间便充满了强烈的红光后来我母亲打开了祖母常年锁着的一只黑漆木盒木盒里空空的我母亲眼里闪过一丝慌乱急忙走到后门去没有了母亲对父亲说什么没有了那块金锁母亲说我父亲沉默了一阵子来到祖母身边轻轻地把她从昏睡中唤醒娘你的金锁呢没了早没了祖母那会儿依然清醒她定定地看着父亲的脸娘我们不要让你老带走的母亲说我不带走死了还带金锁干什么祖母说完真切地微笑了一下那是她一辈子最后一次微笑祖母闭上眼睛了不再说话微笑也渐渐消退清明去扫墓的时候母亲带着锡箔和纸钱我拿着一株迎春父亲却在臂弯里挟着祖父留下的那把二胡祭坟以后我看见父亲把那把紫檀木二胡放在坟头上坟上的火光猛地黯淡了一下随之又蹿出一群枫叶般的火苗来我祖父的紫檀木二胡被点燃了在一片寂静中我们听见那把二胡在火苗的吞噬下发出一阵沉闷的轰鸣似乎有什么活物在琴筒里狠狠地撞击着是你爹的声音吗母亲的声音打着颤不是娘的声音父亲庄严地回答当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时我先看见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的东西那东西渡过火堆渡过父母亲的身边落在我的脚下那是我祖母的金锁有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说注重用细节描写来表现人物心理如母亲眼里闪过一丝慌乱急忙走到后门去表现出母亲害怕被婆婆发现的紧张心理B.她向每一个走过家门的村里人微笑目光里也飘满了连绵的雨丝采用了动作描写表现出祖母达观地对待生死C.小说多次写到雨渲染了伤感的气氛衬托出小说中人物悲伤的心境也暗示了情节的发展D.二胡在小说中有重要作用在祖母心中二胡是祖父的寄托祖父让老寿爷将二胡带回表明他对祖母爱情的忠贞E.小说不靠情节取胜作者不动声色地表情达意如包粽子金锁藏在二胡之中等都具有象征意义8.小说中祖母是一个什么样的形象请简要分析9.小说以祖母的季节为题目如何理解标题的含义和作用请结合文本谈谈自己的看法10.村里人一直叫我祖母小蛇儿家里的祝福中大家仍然叫她祥林嫂原因是否相同请结合文本阐述理由
阅读下面的文字完成小题尘埃里的上帝李代金威尔逊原本有一份不错的工作每个月都能拿到一份不错的薪水但是一场车祸却夺去他的双腿从此他不但失去工作而且行动变得艰难成天无所事事的威尔逊总是闷闷不乐妻子看在眼里就建议他在自己家旁边开一家超市威尔逊想了想同意了超市开起来了没想到生意非常不错附近的人都到他的超市购物一整天超市人来人往大家还跟威尔逊聊聊天威尔逊的脸上成天都堆满了笑容威尔逊的生意做得风风火火一家人过得开开心心可是邻居蒂芬妮的丈夫却因为车祸去世了因为责任在蒂芬妮的丈夫蒂芬妮为此需要支付对方一大笔赔偿金为此她家顿时陷入了困境威尔逊决定出手帮他们他清楚自己现在之所以过得开心是因为大家照顾他的生意然而妻子说我们要帮她但这不能明帮只能暗帮威尔逊想了想便有了主意威尔逊取出一笔钱用一个袋子装好然后交给了马克马克带着这笔钱去了蒂芬妮家并悄悄dì zàng 在了一个角落里然后他跟蒂芬妮家的比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏不一会儿马克就叫了起来哇这里有好多钱！马克的叫声引来了比尔和大卫他们见到那袋钱不由得吃了一惊这是我家的这是我家的！马克把钱交给他们他们赶紧去把钱交给了蒂芬妮蒂芬妮拿着钱喜出望外激动得掉下了泪水因为这笔钱蒂芬妮的难题一下就解决了威尔逊脸上堆满了笑容这样真好蒂芬妮对钱的来历没有丝毫怀疑花得心安理得可是天有不测风云就在蒂芬妮的难题解决没多久她自己却病倒了一大笔医药费顿时吓傻了他们全家治吧没钱不治吧只能病死蒂芬妮不怕死可是她死了两个孩子怎么办他们还小难道就要因为她的死而成为孤儿吗蒂芬妮为此成天以泪洗面见此威尔逊再一次同妻子商量他说我们跟蒂芬妮是邻居我们手上还有不少钱不如取点来帮帮她！妻子点头同意了她也不忍心蒂芬妮有个三长两短否则那两个孩子就太可怜了当然这次也不能明帮于是威尔逊再一次取出一笔钱再一次装入一个袋子再一次交给马克再一次详细地交代一番让他务必稳妥地把钱交到比尔和大卫手里马克点点头带着这笔钱去了蒂芬妮家并悄悄dì zàng 在了一个角落里当然马克又找比尔和大卫玩起了捉迷藏的游戏当然没过多久马克又装着无意的样子发现了那袋钱并叫了起来哇这里有好多钱！马克的叫声引来了比尔和大卫他们看到那袋钱顿时就笑了起来跳着说这是我家的钱这下好了妈妈有救了！他们从马克手里接过钱欢呼着跑去找蒂芬妮蒂芬妮从两个孩子手里接过钱一问得知是家里找出来的愣了愣不由得喜出望外连忙带上钱去了医院十天后蒂芬妮出院了就去找了一份轻松的工作后来她又换了辛苦的工作努力地挣钱威尔逊见此非常高兴心想这下好了他们一家可以过上好日子了可是蒂芬妮一家却省吃俭用原来她把钱都存了起来两年后的一天蒂芬妮走进了威尔逊的超市威尔逊以为她要买东西可是她却将一袋钱放在柜台上对他说道威尔逊先生谢谢你们对我们的帮助我这是来还你们钱请您收下！威尔逊吃了一惊却装作毫不知情的样子说道你这是干什么我们什么时候帮过你啊蒂芬妮告诉他她每次需要钱的时候马克与她的孩子捉迷藏都找出一袋钱而那个地方她查过她的丈夫根本不会藏钱在那里不用说是他们一家在帮她才想出这样的办法给钱威尔逊说不你弄错了我们从来没有帮过你什么倒是你帮了我们你家周围栽满了花大家闻到花香就都喜欢来我的超市购物了！蒂芬妮心想也许那真是丈夫藏的钱他们帮了我没理由不承认威尔逊说得有道理卡尔森就曾开过超市但生意却不好最终关门了现在他的生意这么好真是我家的花帮了忙然后蒂芬妮带上钱开心地走了威尔逊脸上堆满了笑容对妻子说你看我不承认还说她帮了我们她多开心大家总是照顾我们的生意可他们却从不承认这是对我们的照顾上帝从来不承认自己是上帝！选自2015年第2期微型小说选刊有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开头介绍威尔逊在一次车祸中失去双腿后无所作为的生活现状主要是为了增加故事的真实性B.小说情节曲折有致叙事一波三折小说人物之所以塑造得有血有肉有灵魂得益于作者对情节的巧妙安排叙事有起有伏C.威尔逊为帮助蒂芬妮让马克与比尔和大卫在家里玩捉迷藏游戏并嘱咐他务必稳妥地把钱交到蒂芬妮手里D.蒂芬妮攒够钱后第一时间找到威尔逊善意地说明来意但却被威尔逊巧妙地阻止最后她带着钱开心地离开了E.文中叙述蒂芬妮得到第一次帮助后钱花的心安理得是为第二次得到帮助后不由得喜出望外的情节做衬托以突出威尔逊的聪慧机敏8.文中三次写威尔逊的笑容这样写有什么作用请简要分析9.小说中威尔逊这一形象有哪些特点请简要分析10.小说为何以尘埃里的上帝为标题如果换成上帝的恩赐是否可以请谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题炫耀左克才寒气切割着时月裸露的肌肤他在一幢楼的铁栅门来回徘徊时月傍晚离开楼房时手里有了厚厚一沓钱拎着二万六千元悬空的心落了下来的老板总算兑现了血汗钱时月挤在弯弯曲曲的队伍中火车只有腊月二十九的票三十的风很硬但被鞭炮烟花软化一些时月进村已是家家忙着贴春联窗花放爆竹的时候了站在村口的儿子焦急张望着见到他熟悉的身影飞也似的迎上来时月有了幸福的感动儿子长大了洗漱后时月燃起香烟菜已上桌浓浓的亲情在酒香中弥漫时月在淡淡的醉意中睡去零点的钟声催响此起彼伏或高或低的鞭炮声时月催促儿子燃放鞭炮不多时门外的鞭炮声突然哑了时月坐起来竖耳侧听脸上露出忧郁的神情早晨灿烂的阳光驱散了时月阴郁的心情时月在外是一个小工头二层楼房在村庄是最好的九点了时月揣上两包高级香烟出了门阳光极力驱散浓浓的烟气丝丝缕缕的火药味呛进鼻孔时月悠闲地踱步抱拳挂笑新年好时月走到四平门前时猛然发现原先破旧的楼房不见了眼前是一幢新的三层洋楼灰色墙砖红色花岗岩石阶白玉扶栏黄色门楼园林风格的园墙显得金碧辉煌四平笑吟吟迎出楼敬烟让坐时月面露尴尬的表情极不情愿地接过香烟匆匆离去时月闷闷不乐地躺在床上妻子见时月阴沉的脸色以为沿途劳累中饭也没敢叫醒他晚餐时他草草喝几杯酒后又睡去了时月脸色越来越阴郁妻子心中生出丝丝不安不时催促时月到医院看看儿子说也可能是累的工地一天工作十多个小时吃的也是黄米饭堆着寡味的菜皮十多人一间的大通铺弥散着汗臭味还有那此起彼伏的鼾声妻子怔怔的没有理出头绪新年是喜庆的正月是亲朋好友的可时月没有喜庆的心情更没有串门走动的意思整天昏昏沉沉的时而躺着望着天花板发愣时而靠床低头沉思初六过后打工者纷纷外出时月却没有外出的迹象妻子察看着时月的表情沉闷的正月在不紧不慢中走着初八天刚放亮时月早早起床洗漱一番菜色的脸添了一丝红彩凌乱的头发一丝不苟地趴在头上皮夹克在洁白的衬衣下显得锃亮炫目妻子精神抖擞猛火烧水做饭儿子不再迟迟缩在被窝里天气格外爽朗时月的灿烂给家人送来了明媚的阳光时月春风得意地走出家门皮鞋敲击着硬硬的土地回家时天已透黑妻儿看到时月喜气洋洋的样子心情别提有多高兴妻子趁着时月高兴壮着胆子说什么时候出门时月说一时走不了啦怎么走不了呢村庄外出打工的走得差不多了要是累就在家多歇几天时月说不是多歇几天而是三个月妻子睁大迷茫的双眼呆望着时月半天说不出话来时月笑着说看你那痴样这是我这些日反复考虑而又非做不可的事件不然我会心神不安的妻子说怎么净说些没头没脑的话时月说初一我家鞭炮哑了走到四平家门前看到了那么漂亮的洋楼把我家楼房逼到了角落不把楼房做高做大我是没有好心情更不会有好运气的妻子说四平家借了不少债再说我家楼房盖了才四年而楼房样式年年变时月说借债也得盖农村人靠楼房撑门面在外拚死拚活地挣钱不就是争个面子吃好喝好别人是看不见的好楼房儿子找媳妇都容易妻子说儿子正月十二就开学先给点钱报名时月说念什么念书读得再多还不是挣钱念书不如早挣钱楼房做好后就带儿子外出打工好把房债还上三个多月后一幢洋楼在阳光的照射下耀眼生辉时月带着炫耀的满足仰视着青苗挂着晨露一个男人背着沉重的包袱瘦长的少年拖着沉重的脚步亦步亦趋中巴扬起漫天的尘土罩着女人她雕塑似地久立在路旁望着尘土弥漫消散7.下列对小说的思想内容和艺术特色的分析与鉴赏最恰当的两项是A.本文以炫耀为题写时月和四平为了炫耀宁可借债也要盖新楼一详一略暗示了这种现象的普遍性表达了作者讽刺和批判的态度B.时月因自家楼房最好而自得因四平家楼房更新而失落为是否盖房而焦虑为偿还改新楼的债务携子外出打工楼房是小说的暗线C.三十的风很硬但被鞭炮烟花软化一些用景物衬托心情暗示新年的浓烈气氛以及即将到家的喜悦冲淡了时月在外打工讨薪的艰辛D.四平笑吟吟迎出楼敬烟让座时月面露尴尬的表情抓住人物表情进行描写对比中突出了一方的满足得意和另一方的失落与愧疚E.时月感到自家楼房被逼到了角落因为四平家高大漂亮的楼房把自家的楼房给遮挡住了使自家的楼房处在了角落采光通风变差8.小说的主人公时月具有怎样的性格特点请结合小说情节简要分析9.本文中阳光出现了多次见画线处分别有什么作用请简要分析10.有人认为小说的最后一段可以去掉你认为可以吗请简述理由
阅读下面的文字完成小题遥远的自然韩少功①城市是人造品的巨量堆积是一些钢铁水泥和塑料的构造标准的城市生活是一种昼夜被电灯操纵季节被空调机控制山水正在进入画框和阳台盆景的生活是一种越来越远离自然的生活这大概是城市人越来越怀念自然的原因②城市人对自然的怀念让人感动他们中的一些人不大能接受年迈的父母却愿意以昂贵的代价和不胜其烦的劳累来饲养宠物他们中的一些人不可忍受外人的片刻打扰却愿意花整天整天的时间来侍候家里的一棵树或者一块小小的草坪他们遥望屋檐下的天空用笔墨或电脑写出了赞颂田园的诗歌和哲学如果还没有在郊区或乡间盖一间木头房子至少也能穿上休闲服带上食品和地图隔那么一段时间就把亲爱的大自然定期地热爱一次③他们到大自然中去寻找什么呢?寻找氧气?负离子?叶绿素?紫外线?万变的色彩?无边的幽静?人体的运动和心态的闲适?事实上人造的文明同样可以提供这一切甚至可以提供得更多和更好也更加及时和方便氧吧和医院里的输氧管可以随时送来森林里的清新健身器上也可以随时得到登山的大汗淋淋的感觉而世界上任何山光水色的美景都可以在电视屏幕上得到声色并茂的再现但是如果这一切还不足以取消人们对自然的投奔冲动如果文明人的一个个假日仍然意味着自然的召唤和自然的预约那么可以肯定人造品完全替代自然的日子还远远没有到来而且还可以肯定人们到大自然中去寻找的是氧气这一类东西以外的什么④也许人们不过是在寻找个异作为自然的造化个异意味着世界上没有一片叶子是完全相同的没有一个生命的个体是完全相同的他们面对着千篇一律的公寓楼面对着千篇一律的电视机快餐食品以及作息时间表不得不习惯着自己周围的个异逐渐消失连最应该各个相异的艺术品在文化工业的复制技术下也正在变得面目相似它们永远没法呈现出自然的神奇和丰富——正是那种造化无穷的自然原态才是人的生命起点才是人们不得不一次次回望的人性家园⑤也许人们还在寻找永恒一般来说人造品的存在期都太短促了连最为坚固的钢铁一旦生长出锈痕简直也成了速朽之物与泥土和河流的万古长存无法相比人们的永恒的感觉或者说相对恒久的感觉越来越难与人造品相随激情满怀一诺千金之时人们可以对天地盟誓但怎么可以想像有人面对一条领带或者一只沙发盟誓?牵肠挂肚离乡背井之时人们可以抓一把故乡的泥土入怀但怎么可以想像有人取一只老家的电器零件入怀?除了不老的青山不废的江河不灭的太阳还有什么东西更能构建一种与不朽精神相对应的物质形式?还有什么美学形象更能承担一种信念的永恒品格?⑥如果细心体会一下自然能使人们为之心动的也许更在于它所富含着的共和理想人们对故国和家园的感怀通常都只是指向权利关系之外的自然——太阳星光云彩风雨草原河流群山森林以及海洋这么多色彩和音响尽管也会受到世俗权利的染指大自然无比高远和辽阔的主体至少到目前为止还无法被任何人专享和收藏只可能处于人类公有和共享的状态在大自然面前私权只是某种文明炎症的一点点局部感染世俗权利给任何人所带来的贫贱感或富贵感卑贱感或优越感虚弱感或强盛感都可能在大山大水面前轻而易举地瓦解和消散⑦当然这一切并不是自然的全部人们在自然中可以寻找到的至少还有残酷台风洪水沙暴雷电地震无一不显露出凶暴可畏的面目——人们只有依靠文明才得以避其灾难自然界的生物链存在方式则意味着每一种生物都以无情食杀其他生命作为自己存在的前提文明进程之外的原始初民同样是食物链中完全被动的一环山林部落之间__的屠杀也许只是一种取法自然并且大体上合乎自然的方式他们还缺乏文明人的同类相悯和同类相尊还缺乏减少流血的理性手段由此看来文明人所热爱的自然其实只是文明人所选择所感受所构想的自然与其说他们在热爱自然不如说他们在热爱文明人对自然的一种理解与其说他们在投奔自然不如说他们在投奔自然所呈现的一种文明意义他们为之激情满怀的大漠孤烟或者林中明月不过是自然这面镜子里社会现实处境的倒影是他们用来批判文明缺陷的替代品他们的激情恰恰印证了自己文明化的高度他们对自然的某种绿色崇拜不仅仅是补救自己的生存环境更重要的是补救自己的精神内伤选自韩少功散文有删改8.纵观全文谈谈标题遥远的自然中遥远的含义9.对城市人们而言大自然的功效有哪些请你根据文章内容进行概括10.在大自然面前私权只是某种文明炎症的一点点局部感染的含义是什么?11.文中对人的称呼有城市人和文明人两种你认为哪种称呼更好?结合文意进行分析
阅读下面的文字完成小题车站食堂里的老人康帕乌斯托夫斯基在迈奥尔的车站食堂的一角里坐着一个清瘦的老人生着满脸硬胡子里加湾的上空冬天的暴风一阵阵呼啸而过海岸上覆着很厚的坚冰透过风雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音显然这位老人是到食堂里来取暖的他什么也没有点无精打采地坐在长椅上把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里和老人一起来的还有一条毛茸茸的小白狗它蹲在老人的脚边哆嗦着在老人的邻座上有一群年轻人后脑勺绷得很紧而且脸色通红地大吵大嚷地喝着啤酒帽子上的雪融化了雪水滴到啤酒杯里漏到熏肠面包上不过那些年轻人正在争论一场足球赛所以没注意到这个当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时这条狗忍不住了它到小桌边举起前脚阿谀地望着年轻人的嘴彼契!老人轻轻地叫它道你多不害臊!彼契你干嘛去打扰人家可是彼契仍然站在那里只是它的前腿不住地哆嗦因为举乏了耷拉了下来等到两脚碰到潮湿的肚子上时便忽然醒悟过来又重新举了起来但是那些年轻人没注意它他们正谈得津津有味而且不时把冷啤酒倒到杯子里彼契!老人又叫喂彼契!过来!小狗很快地摆了几下尾巴好像告诉老人它听见了请他原谅不过它一点办法也没有它不看老人甚至完全背过身子去它好像在说我自己知道这不好不过你又不能给我买一块这样的面包唉彼契彼契!老人低声说因为心里难过声音有点发颤彼契又重新摇了一下尾巴顺便哀求地看了老人一眼它好像请求他别再叫它因为它自己心里也不好受若不是万不得已它当然绝不会向陌生人讨的一个颧骨高大戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗要吃的吗狗崽子他问道你的主人在哪儿呐彼契欢喜地摇摇尾巴看了老人一眼甚至轻轻叫了一声您是怎么回事先生!年轻人说您既然养狗就得给食吃不然就不文明您的狗跟人家讨食吃我们这儿有法律规定不许讨饭那些年轻人哄堂大笑起来净是胡说八道瓦尔卡!其中一个人喊道掷给狗一片香肠彼契不许吃!老人喊道他的脖子涨得通红小狗蜷缩起身子耷拉下尾巴回到老人身边来甚至看都没看一眼香肠一点渣儿都不许动他们的!老人说他开始痉挛地翻他的衣袋掏出几个银角子和铜子来放在掌心上一面数着一面吹掉钱上粘着的脏东西他的手指不住地颤抖着他走到柜台边把几文零钱放到潮湿的台子上来一块香肠面包!老人哑着嗓子说女售货员在碟子里放了两块面包递给了老人只要一块!老人说您拿去吧!女售货员低声说我不会因为您受穷的谢谢!老人说谢谢啦!他拿起面包到月台上去了月台上一个人也没有一阵暴风已经吹过第二阵暴风正在刮来不过离得还很远甚至可以在利耶卢皮河对岸的白色树木上看见微弱的阳光老人坐到长凳上给了彼契一块面包把另一块用灰色手帕包起来藏在袋里小狗痉挛地吃着老人看着它说道哎彼契呀彼契呀!真糊涂啊！小狗没听他说话它在吃东西老人看着它用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪选自康帕乌斯托夫斯基金蔷薇有删改7.下列对作品的概括和分析不正确的两项是A.食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人还将香肠丢给小狗充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心B.小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作流露出他对小狗的失望和愤怒以及对花费的几文零钱的不舍C.女售货员低声解释多给一块面包的原因她帮助老人的同时也顾全了他的面子这种真诚使老人愿意接受她的帮助D.老人责备小狗彼契糊涂小狗只顾吃东西这间接表现了老人内心的孤独与悲戚增添了小说的悲剧意味E.本文撷取一个生活片段通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的__并善用细节描写来增强感染力8.小说开篇的景物描写有何作用请简要分析9.小说结尾写老人看着它用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪你认为老人真正是因为什么而流泪眼泪中包含了什么复杂的情感请结合全文简要分析10.有人认为饥饿的彼契更适合作为小说的标题你同意吗谈谈你的看法
阅读下面的作品完成文后各题渡船王往渡船是水上的邮票涟河的东岸是牲畜市场一个叫红蜻蜒的女人在东岸的渡口开了个小卖部她在大堤上用木头搭了个小屋子外间摆货里间摆张小床红蜻蜒的小卖部前有一个水缸有人要喝水红蜻蜒就一指小卖部前的水缸水缸里的水总是满的是红蜻蜒一担一担从涟河挑上来的打了明矾碧清碧清的红蜻蜒每天起得很早起来第一件事就是去涟河里挑水把水缸挑满了她就站在窗前朝对岸看她看着小谭先生走上大堤小小的影子轻快地掠过一棵棵树大树小树槐花桃花小潭先生朝渡口走来河风吹起他的衣角显得很清瘦也很利落小谭先生上了渡船时红蜻蜒的心会紧张有时是因为浪太大船晃得厉害有时是因为小谭先生的目光朝着她的窗口小谭先生下了渡船上了坡一步一步走上来红蜻蜒就笑微微的好像小谭先生是奔她而来的但是很快她又失望了小谭先生从她小屋前经过从来不看一下她的小屋她又转到另一个窗口这下她只看到小谭先生的后背她想小谭先生要是回头看一下多好但是他从来没回过头小谭先生是河西人在河东的学校做民办教师红蜻蜒出嫁前有个好姐妹给她和小谭先生牵过线当时见面的地点就在渡口两个人都喜欢对方但是因家人的反对没有成亲红蜻蜒早就结婚了小谭先生还是单身那天临散集时红蜻蜒却看见小谭先生牵着一头才成年的水牛往渡口走红蜻蜒想小谭先生不教书了下一个逢集红蜻蜒又看见了小谭先生红蜻蜒问他你不教书了老来行里小谭先生说教呢把牛牵来卖了红蜻蜒还想和他说说话小谭先生就走了红蜻蜒感觉小谭先生瘦多了头发也乱了走路有些跌跌撞撞的红蜻蜒想刚买的牛又牵来卖肯定是做贩牛的生意了又教书又贩牛真是难为他了一天晚上红蜻蜒已经睡了听见敲门声拉开门小谭先生一头就撞进来了原来小谭先生上回牵的牛让涟城北一个老头在宝滩买后回去没两天就死了媳妇和儿子一抱怨老头喝药自尽了红蜻蜒一惊说哪能这么巧不会是你卖的那头牛小谭先生说肯定是的我那头牛一买回去就不吃草我叫来兽医兽医说是水肿病一时治不好没几天怕就不行了我一吓就卖了这些天我难受我又不敢说出来红蜻蜒给他倒了一碗水说你喝口水慢慢说小谭先生喝了一口水还是难受我想死我没有说话的人红蜻蜒说看你说的我不是在和你说话吗小谭先生点点头又摇摇头泪水掉了下来我跟你说了也没用我只想死红蜻蜒一惊不知怎么安慰他了第二天红蜻蜒没见小谭先生从渡船上过来红蜻蜒急了一打听说小谭先生请了病假红蜻蜒这下慌了又没主意她知道小谭先生为什么病了红蜻蜒想来想去想起常常给人治些邪病的肖奶奶红蜻蜒对肖奶奶说要是有人做错了事心里后悔得了病怎么办肖奶奶说叫他去佛主那烧个香认个错人身上的衣裳要是脏了洗干净了穿着才舒坦人做错了事就像衣裳脏了一样要把灰洗了到佛主那认错就和洗灰一样灰洗了心里就好了红蜻蜒点着头心里亮起来了红蜻蜒到了小谭先生家就见他家还是三间老式的瓦房低低的檐口长满了青草他家的邻居有楼房有平房又新又美气派得很小谭先生的老妈妈一边带着红蜻蜒到了儿子床头一边叹道唉这孩子又教书又种地累呀！小谭先生一见红蜻蜓就坐起来了红蜻蜒说我来是叫你明天和我去能仁寺我们给佛主烧个香说说心里话好不好小谭先生说好我听你的红蜻蜒心里一阵暖和他知道自己为什么来看他的！坐了一会儿小谭先生又说你来了我感觉有些好了红蜻蜒就笑了瞎说的吧我又不是佛主红蜻蜒回到船上时月亮已经升起来了船慢慢地向前走着她看见自己的影子像一座小小的佛塔跟着渡船走选自小小说选刊2013年第6期5.下列对小说有关内容的分析与概括最恰当的两项是A.小说中的红蜻蜒用自己的爱渡了小谭先生这种渡虽然是用波澜不惊的笔墨表现的却耐人寻味意味深长B.小说尝试在故事中摆脱俗套的情感纷争让男女之间的爱情升华为另一种境界同时也尝试探究人性的深邃感丰富性C.邻村的老头因买了小谭老师卖的病牛不堪媳妇儿子抱怨喝酒自尽小谭老师先是自责后用佛主自欺欺人虚伪D.小谭老师是民办教师仅靠教书很难养家糊口无奈想贩牛以补家用却又因为没有经验而铸成大错作者对他十分同情6.小说中的红蜻蜒有哪些性格特点试简要分析7.简要分析小谭先生卖牛的情节在小说中有什么作用
阅读下面的文字完成后面题对峙这是一只刚刚成年的苍鹰嘴尖锐而弯曲披一袭铁灰色毛羽带有钩爪的四趾苍劲有力但鹰腿却被一条特意打造的细铁链拴住——猎人第一天将它捉来就在隐秘的处所开始对它的磨炼在鹰的周围布上绳网绳网的外面故意摆放着鲜嫩的羊肉和清水苍鹰对此不屑一顾在荆棘中不慎撞入猎人的机关被冰冷的铁链铐住的瞬间苍鹰就表现出暴烈悍野的气质两只遒劲的鹰爪不停地抓挠将铁链哗哗抖响但仍被死死扣住雄鹰发出一阵阵愤怒的戾啸啸声苍凉悲壮戾气直达云霄表现出一个强悍灵魂对重返自由的渴望但猎手在网外冷笑着于是雄鹰更加愤怒一次次飞起向他扑击想用铁喙啄他用利爪撕裂他但一次次都被铁链拽回石块般重重摔倒在地上徒劳的扑击中雄鹰的体力在一点点耗去夜幕降临大地沉入无边的暗夜深秋的风带着砭骨的寒意吹来猎手拾来枯枝在场地边生起一堆火不断添加的枯柴使火不断噼啪爆响火光下雄鹰的两只眼血红怒视着不怀好意的猎手猎手的眼睛也是血红的和它对峙着谁也不愿处于下风人与禽两双眼睛就这么交锋对峙直到第二天的黎明第二天当第一缕晨光染上雄鹰的苍羽时它更加愤急躁了它依稀回忆起从前的辉煌在傍晚或清晨明净的天宇里翱翔时而鼓风振翼像一支利箭射入远天时而舒爪展翅在平稳的气流上悠然滑翔草泽间偶然性闪现的兔子或树林间飞过的雀鸟都逃不过它犀利的眼睛闪电般地扑击之后是一次肥美的大餐——它隐约觉出腹中的饥饿猎手也殷勤地将羊肉捧到眼前但雄鹰只凶猛地炸开门扇般的翅膀粗壮的毛羽激射到猎手的脸上身上锥心刺痛猎手看到鹰对鲜嫩的羊肉置之不理只用铁喙去啄击铁链啪啪啪！迸出火花发出爆响但铁链依然只是鹰喙已鲜血淋漓鹰仿佛不知疼痛一如既往地啄击着鲜血一点点滴下来滴下来洇湿了爪下的黄土岩石又是一夜对峙两天两夜猎人仗着强壮的体能和桀骜不驯的鹰对峙对峙的过程就是人驯服鹰的过程对鹰施加威压一点点磨灭它的野性打消它的自信使它产生对人的敬畏心理猎人看到夜深后在无边黑夜的包围下苍鹰的戾气一点点消散但猎手不敢松懈稍一不慎就会前功尽弃当第三天阳光普照时鹰嘴已结满黑硬的血痂瘀血甚至堵塞了鼻孔它不时乏力地甩甩头蹭蹭喙眼中集结的怒气消散殆尽疲弱的身躯仿佛再也拖不动沉重的铁链蕴满黄金光泽的眼睛不时半眯随时都会睡去猎人手里拿了一根棍子不停地撩拨它无可忍耐之下苍鹰的气又一下子凝聚但已没有了锐气猎手看到雄鹰从体力到意志都濒临崩溃漫漫白日过尽漠漠寒夜降临在猎手精心安排的场地外面响起阵阵野物的嚎叫野狼嚎声粗蛮充满歹毒而豺狗尖利的咻音则充满嗜血的欲望雄鹰拢紧身上的毛羽将身体畏畏缩缩移向火堆天风阵阵大野广袤雄鹰感到自己孤独无助野物的嚎叫又逼近了鹰身上开始有了明显的颤栗猎人适时现身他清楚地看见鹰眼里戾气消尽闪过一丝乞怜猎人走进绳网将鹰抱入怀中抚摸鹰的头部它不再挣扎啄击手指从头顶滑下顺着修长的脖颈抚上宽阔的背脊鹰温顺地舒展开身体连眼睛也透出温良驯顺这时再将鲜嫩的羊肉托上掌心鹰便顺畅地一块块叼下一只鹰熬成了！猎手体能快熬尽把鹰交给帮手后便翻身倒下睡上三天三夜才能恢复元气当这只鹰再次出现时不是蹲踞在猎手的肘肩上就是在猎手的头顶上低飞盘旋待到远方的猎物闪现不待指令便会迅猛出击猎人开剥猎物时会大度地将肠子肝肺等扔给它一个自由桀骜的灵魂从此消失短篇小说选刊杨坤作品有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说通过熬鹰场景的描写表现了猎人坚韧顽强的意志最后一段写猎人用猎物的内脏喂鹰则表现了猎人对鹰的关爱与呵护B.人熬鹰鹰也在熬人猎人在熬鹰的过程中整体计划斗智斗勇按步骤一点一点熬掉鹰的戾气在熬鹰的过程中稍有疏忽就有可能前功尽弃C.熬鹰的过程貌似平静实则惊心动魄小说通过两个强者的一系列的较量向读者展示了熬鹰这一令人心灵震撼荡气回肠的过程塑造了生动的艺术形象D.一只鹰熬成了它最终成了猎人捕猎的工具这是令人感到悲哀的可是当猎鹰看到远方猎物闪现时不待指令便会迅猛出击这又表现了它的桀骜和自信E.小说通过写人与鹰的对峙表达了强者的较量既是体力的较量也是智慧和意志的较量这场较量中猎人凭借聪明才智最终战胜雄鹰给读者带来了强烈的审美震撼8.小说塑造了猎人和雄鹰两个艺术形象请选择其一概括该艺术形象的特点并作简要分析9.请指出文中至少两处环境描写的内容并概括分析小说中环境描写的作用10.有人认为在这场人与鹰的精神和意志的较量中猎人是最终的赢家也有人认为这场较量根本没有赢家你怎么看请说明你的观点并作分析
阅读下面的小说完成文后各题精确先生毫无疑问精确先生是个聪明人一个脑力劳动者然而聪明的脑力劳动者精确先生却遇到了几乎毁灭性打击——妻子最高分提出离婚最高分的名字有个典故想当初精确先生不乏异性追求者他那英俊的面孔魁梧的身材配上十分精确的大脑加上令人羡慕的工作颇受女子的青睐因此在择偶时精确先生颇为精确地计算女方的一系列指数相貌身材性格品行才艺家庭状况及社会关系甚至祖宗三代有无遗传病等等精确先生深知择偶是人生大事重中之重经过详细列表电脑精确计算最终选中了最高分面临婚变精确先生陷入了深深地苦恼他认为自己在婚后毫无过失包括他自己在内的所有的人都认为他们的精确生活是他人难以比拟的首先在人类的百年大计繁衍后代方面精确先生堪称计划生育的典范他精确地计划了最佳生育时间实施了最精确的孕产妇膳食营养计划胎教以及围产期保健终于按计划生出了一个称心如意的精确小子对儿子的养育又是经过精确计划的从科学喂养到婴幼儿早期教育无一不是按最佳方案执行的功夫不负有心人数年后儿子长成了一个人见人爱的精确小子其次在经营婚姻生活方面精确先生也是远近闻名的模范丈夫他对最高分的疼爱呵护是有目共睹的最高分的同事都知道只要逢雨天如果最高分忘带伞到下班时间精确先生一准儿站在最高分单位门口给她送伞最高分每次旅游都是精确先生准备东西从洗漱用具到手纸从小手电到针线包无论出去时间长短只要有空精确先生一概到车站接送所以精确先生百思不得其解最高分为什么要离婚经多次逼问最高分才回答因为你太精确了精确得我受不了！精确先生苦思冥想他们之间还是有分歧的比如说买东西精确先生不是货比三家而是货比十家哪怕跑断腿也要找到最便宜最合适的才买最高分却是个急性子一到商店往往是抓住东西就买还有精确先生不但严于律己更严于待人精确小子的成绩如果不在班上前三名精确先生便如坐针毡搞得家里气氛十分紧张最高分却认为孩子只要尽力就行了何必苦苦相逼为此两人常有口角再有精确先生独揽家里的经济大权每月只给最高分一百元的自由资金最高分买化妆品买时装只能伸手向精确先生要钱时间久了最高分自然不痛快夫妻关系时而进入冷战状态精确先生极力挽回局面他苦口相劝晓之以理动之以情甚至忍疼割爱不惜交出经济大权但最高分去意已决他只好同意离婚条件是精确小子留下最高分净身出户精确先生没想到精确小子的学习成绩从母亲走后一落千丈精确先生常被老师叫去受训无论他怎样苦心开导用心辅导儿子的考试成绩总是在全班后十名中徘徊更严重的是精确小子的精神似乎出了问题不愿与人交往包括与精确先生父子之间几乎无话可谈到医院看病精确小子被诊断为轻度的自闭症比起精神状况儿子的学习就不那么重要了于是精确先生整日奔波在全市的各大医院之间此时却传来了最高分结婚的消息精确先生简直快崩溃了最高分居然与马小哈结婚马小哈是精确先生和最高分的同学也是精确先生最瞧不上的人马小哈其实是个马大哈整天嘻嘻哈哈大大咧咧的做起事来毫无章法且身材矮小相貌平平职业也就是一般的蓝领精确先生承受不了接连二三的打击他病倒了而且是大病晚期胃癌医生尽了最大努力还是无法留住他的生命临终最高分来看他精确先生的唯一遗愿就是要精确小子健康成长精确先生又追问最高分为什么嫁给马小哈大有鲜花插在牛粪上的意思最高分只说了两个字幽默精确先生带着深深地遗憾走了他至死都不明白他凭什么输给马小哈奇怪的是精确小子跟了最高分和马小哈不到半年自闭症竟然好了学习成绩也上去了马小哈与精确小子情同亲生父子更像是好朋友几乎无话不谈学校里发生什么事精确小子总是先对马小哈讲说到开心处两人笑得前仰后合最高分酸酸地说这孩子对我这个亲妈倒生分了！马小哈大笑亲爱的别吃醋了咱改喝酱油吧！摘自新浪博客7.下列对小说有关内容与艺术特色的分析和概括最恰当的两项是A.精确先生很烦恼郁闷直至最后崩溃原因是最高分态度坚决地提出离婚并与他最瞧不上眼的人结婚还有精确小子成绩大幅下滑且百般努力都不见好转B.精确先生是个模范丈夫对妻子呵护关心备至对家庭尽责即便如此最高分依然提出离婚说明她是个不懂生活不知珍惜的女人C.小说主要采用了行动描写心理描写语言描写等描写手法描述了精确先生严谨而奋斗的一生他的悲剧命运让人同情惋惜D.小说描写马小哈这一人物形象与精确先生构成鲜明对比丰富了小说内容进一步揭示了小说的主题E.小说语言优美典雅简洁流畅又幽默风趣诙谐中带着几分讽刺让读者在忍俊不禁中又心头隐隐作痛陷入深思8.结合小说内容简析精确先生人物形象9.从小说内容角度简要分析概括作者从哪些方面来描写精确先生的10.从精确先生身上我们可以获得哪些启示请结合原文谈谈你的理解
阅读下面文字完成文后小题惹祸的大衣李显这天我坐了八个多小时火车天快黑时终于到了青石镇我给镇医院的院长打电话院长十分抱歉地说院里唯一的面包车坏了不能及时来接我让我打车去医院在这兔子不拉屎的穷地方根本看不到出租车的影子只有零星几辆跑出租的人力三轮车到了这种穷乡僻壤我只能入乡随俗将就了我坐到车上告诉车夫把我送到镇医院车夫是一个四五十岁的汉子一脸的络腮胡大胡子呼哧呼哧蹬出几里路后发现我缩成一团问道妹子你是不是很冷?我笑笑说不冷你穿的那么少还说不冷你的声音都发抖了俺穿的多脱一件给你说完大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来递到我面前我边感谢边把大衣穿上了身顿时便感觉暖和起来一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离我主动和他唠起了嗑可聊着聊着我就发觉情况有些不妙大胡子有些心猿意马眼睛总盯着我的胸口看得我有些窘有些紧张我赶紧裹紧大衣双手抱在胸前大胡子好像看出我有所警觉收敛了一些不再直勾勾地瞅而是用两眼的余光偷窥我的胸口这下我心里更害怕了如果这大胡子不是好人这荒山野岭的我越想越害怕不行说什么也不能束手就擒得想办法脱身拿定主意后我叫大胡子停车说要下车方便一下大胡子把车停了下来我下车后直奔路边的小树林见大胡子没跟上来我心里暗喜马上撒腿就跑跑出没多远突然听到身后有动静我回头一看妈呀大胡子追上来了!老天大胡子真是色狼!我拼命地跑起来边跑边喊救命大胡子追得更紧了边追边喊站住我跑出小树林眼前出现一条几十米宽的河由于刚下过雨河水很急很浑看不清深浅情况危急我不管三七二十一一下子跳进河里河水比我想象的要深得多岸边的水已经到我的胸口处跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣很笨拙不好游动于是我慌忙脱下大衣扔到河里开始往河对岸游这时大胡子也跳进河里让我意外的是他并没有追我而是朝漂向下游的大衣游去我正高兴突然双腿开始抽筋不听使唤了身子开始往下沉我拼命挣扎大喊救命大胡子听到我的呼救后赶紧掉头向我游来几下便游到我身边抓住我的衣服把我拖上了岸上岸后我像虚脱了一样一点儿力气也没有了而大胡子表情复杂地瞪着我我心里害怕极了刚要开口求大胡子不要伤害我谁知他突然哇的一声大哭起来边哭边气呼呼地埋怨我你这个妹子好端端的你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺俺的大衣被水冲跑了第二天上午我如约准时走进手术室为两名患者做了手术走出手术室我到休息室休息突然隔壁房间传来院长跟一个男人的对话院长说我跟你说人家是我们从省城大医院请来的专家大老远地跑到咱们这里来真的很不容易你放心专家做手术绝对有把握肯定能治好你妻子的病你们家属应该对专家表示感谢那个男人回答道院长谁有粉不想往脸上抹?不是俺不想表示只是俺现在手上真的没钱本来昨天俺从砖厂老板那里预支了两千块钱回家的路上遇到个妹子看她挺冷的俺就把大衣脱给她穿衣服穿到她身上后俺才想起来两千块钱在大衣兜里俺有点不放心可又不好明说就偷偷瞅着谁知让那妹子误会了她拼命地跑俺也误会了她使劲追结果她把俺的大衣扔到河里大衣被河水冲走了两千块钱也没了我实在听不下去了走出休息室来到隔壁的房间说院长请你去安排一下我要马上给这位大哥的妻子免费做手术院长愣了一下然后点点头走出屋子由于我戴着手术帽和口罩大胡子没有认出我他万分感激地说大夫太谢谢您了!您是天底下最好的大夫听了大胡子的话我的脸火辣辣的我知道我不配做大胡子说的好大夫但以后我一定会做一个好大夫选自小小说月刊有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.大胡子把自己身上的大衣脱下来给了我眼睛却总盯着我的胸口这让我倍感紧张可见大胡子居心不良B.我借方便之名逃离大胡子拼命追赶这更让我感到是遇见了色狼可在过河的危急时刻还是大胡子救了我C.大胡子起初向我脱下的大衣游去把我救上后又抱怨我害得他的大衣被水冲走这为后文我的忏悔作了铺垫可谓匠心独运D.这篇小说借助大胡子这一形象既反映了当时的社会对大胡子的歧视也传达了作品的深刻意蕴E.这篇小说讲述的是我与大胡子的故事既写出了普通民众的辛酸也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思8.小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?请简要分析.9.小说的题目是惹祸的大衣这个题目有什么好处?请简要分析10.小说的主人公是大胡子还是我?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由
阅读下面的文字完成文后各题九公]你要是到村子里去打听九公无论大人小孩几乎没有不知道的九公是全村年龄最长辈分最高的老人是远近有名的有趣人他的趣事就如同他的胡须多得数也数不清九公九岁的时候被送去读私塾九公对那些摇头晃脑的之乎者也十分反感先生也不喜欢这个调皮的学生时不时出一些难题难为他一天在讲曹植七岁成诗时九公却和周公秘密会谈去了先生十分生气就让九公当场作诗一首不然就挨板子九公望着窗外的瓢泼大雨歪着头略作思索遂以雨成诗盆泼也瓢倒也一滴雨一个大豆也全班同学笑成一团先生气得差点背过气去九公的学业也就到此结束了扫盲的那几年九公也和大伙一起去村小学学习那节语文课老师教学人字九公再次拜会周公呼呼大睡老师辈分低既要严肃课堂纪律又要给爷爷辈的九公脸面便耐心地开导他其实汉字很容易学一人为人二人为从是说两人在一起三人为众是说很多人的意思——多形象！多生动！九公走上讲台边说边在黑板上写如果人上边有人人下边也有人人左边也有人人右边也有人人加人人叠人人连人念什么字九公在黑板上写了密密麻麻歪歪扭扭七八个人字老师有点生气这不是字！不是字九公面向大伙手一挥如同一位镇定自若的将军这个字念——一堆人！从去年入冬以来天气持续干旱许多地方遭遇五十年一遇的干旱袭击大片大片的庄稼开始枯黄我们这里也不例外大伙开始忙着抗旱保收但是由于基础设施匮乏加之抗旱又是个费时费力的活儿所以效果不明显人人都是看在眼里急在心里这时九公做了一件惊天动地的大事那天九公带领四个六七十岁的老伙计来到河边求雨九公说河中心有个千年鳖精呼风唤雨无所不能他年轻时曾见过有人在这里求雨当天就电闪雷鸣大雨倾盆方圆几里四面八方的人都赶来看热闹九公在河边支起一个供案上面摆着供品然后点燃三柱香双手捧着擎过头顶对着上天三叩九拜口中还念念有词不知说些什么之后真正的求雨过程开始了九公身背一个簸箕——此时他就是千年鳖精的化身四个帮手分列东南西北围成一个圈每人手中还提着一壶水九公就在中间爬来爬去爬到东面就抬头问东海龙王下不下雨帮手忙说有雨！提起壶在九公身上浇一阵爬到西面九公又问西海龙王下不下雨西面的帮手忙说有雨！提起壶在九公身上又浇了一阵子南海龙王北海龙王也都声称有雨！九公就这样爬来爬去衣服渐渐湿透了说来也怪天真是渐渐地阴沉下来起风了甚至还滴下几滴雨来轰隆隆轰隆隆！一阵响过一阵一阵急过一阵的巨响在天空回荡打雷了！要下雨了！老天爷显灵啦！九公激动地老泪纵横都别傻站了快跪下来求老天爷吧！九公向周围的人群喊去有两个老太太当即就跪下了就在众人不知所措的时候村支书刘义气喘吁吁地跑过来别瞎闹啦！__趁着今天的有利天气正在人工降雨呢炮弹已经打过了马上就要下雨谁要是不想饿肚子就赶快去地里挖沟引水我只通知这一次啊！刘义说完又转头跑掉了人群一哄而散九公慌忙喊哎！别走！哎！九公的四个帮手最后也随着人流不见了九公一下子瘫坐地上雨足足下了一天一夜雨过天晴天空升起一道美丽的彩虹从此九公就常常坐在村头的那棵大柳树下对着那些背着书包上学的小学生不厌其烦地说娃呀好好读书将来有知识才能长本事！7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.九公不识字从小对之乎者也之类的私塾教育就非常反感这说明九公的性格中具有一定的叛逆性和反封建性B.参加扫盲学习时九公不但再次拜会周公而且还倚杖辈分当堂捣乱这样描写既照应了上文也突出了九公不尊重知识的思想根深蒂固C.这篇小说主要是通过语言描写和动作描写来刻画人物形象语言生动诙谐洋溢着浓郁的生活气息D.九公求雨之后天色的确变得阴沉继而雷声轰隆说明九公求雨还是有一定效果的但最后一天一夜的透雨靠的还是__利用天气条件进行的人工降雨技术E.接到村支书通知后人们一哄而散纷纷回地里挖沟引水连九公的四个帮手也随着人流不见了小说这样描写隐含着对人们势利自私的委婉批评8.小说中的九公是一个什么样的形象请简要分析9.小说详细描写了九公求雨的过程请分析其作用10.有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足有人却认为此结尾画龙点睛你怎么看呢结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成后面题窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪！啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顸子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀！村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊！她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为那屁大的事而冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顸子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧！顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦！顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气.娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚不能包庇杀人犯这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美C.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容8.小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析9.作者是怎样叙述老太太的故事的这样写有什么好处请简要分析10.作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题寒风嗖嗖地吹着我跳下自行车双手握拳抱在一起哈着气跺着脚走到小亭子跟前里面坐着一个五十岁左右的脸面上毫无表情的瘦高男子头发白了一半脸上的皱纹靠在一起很拥挤眼睛浑浊但仔细看去又透着一种倔强的光芒我告诉他要买的报纸名称他抽出一份递给我我掏出五毛钱随意一拍放在了亭子窗口前的平台上我是告诉他钱在这里的意思没想到他突然把我手中的报纸抽回去也啪地一声拍到了平台上没教养!三个冷冰冰的字从他嘴里飞出来一下子划到我的脸上我感到好似一阵更大的寒风吹了过来脸上感觉不到冷却热辣辣地烧起来心里又羞又恼气愤地说你怎么回事不就是买你一张破报纸吗?他倒是声音平平的但更冷了我把报纸递到你手里你把钱拍在我面前就是没教养的表现报纸是新的一点儿也不破请你尊重自己也尊重别人不要了我抓起报纸一摔气哼哼地拿起那五毛钱转身就走不买拉倒你这样的人我还不卖给你呢我已经推起自行车但又停下了脚步本想再说几句损损他可想一想忍了带着一股气一抬腿骑上车走了从那以后下班回家必定经过的这个亭子我就再也不去光顾它了买报纸也是绕路到别的报刊亭去买但只要经过这个地方还是不自觉地扭头看一下大多时候亭子里坐着的是一位妇女估计和他是夫妻她倒是慈眉善目的一见人就笑着热情地招呼着这天下班我又一次经过这个亭子大老远就看见一个三十岁左右的男子用右手食指戳着窗口里面生气地大声嚷着一看又是那男子坐在里面脸依然倔倔的我抱着一种幸灾乐祸的态度停下脚步想看这人的热闹听了半天我听明白了仍然是那么回事这男子啪地拍下五块钱要一本杂志他不卖给他竟非要他拿起来递他手里不可这男子急着走不昕他的就跳了起来哪这么多酸事?我没工夫和你拽快给我拿杂志!虽然是两个人的争执这男子起了半天高腔那人却照旧冷着脸周围人越来越多这时人群里走出一个中年男子快步来到窗前打起了圆场您快消消气别和他一般见识老陈他是一头倔驴从来就这样这时我才知道窗口里的男人姓陈他又转向老陈快给拿出那本杂志来老陈抬头看了一眼头接着扭向了一边看来这人和老陈关系不错从侧门进去拽出一本杂志交到那人手上赔了一大堆不是终于把那人打发走了这时他又转过身去指着老陈斥责起来你呀你真行咱不是做买卖吗和气生财啊你怎么就这么犟呢?老陈的脖子梗起来我伺候他他就得尊重人这时以前见过的那个慈眉善目的妇女来到了看到有不少人在这里就急步来到亭子跟前焦急地问你说说你这死老头子又跟人家吵架啦?别人都不说话她疑惑地眨眨眼睛今头晌怎么样卖了多少?一分钱也没卖!老陈的脖子继续梗着她的嘴唇哆嗦起来脸色逐渐变得蜡黄眼睛越来越潮湿泪水不断线地唰唰淌下来声音带着哭腔你能你能就你能她似乎忍无可忍了转身面向了众人您说说这死老头子怎么就邪了门啊不管自己的生意左挑骨头右挑刺动不动让人家尊重他非把来买东西的人都气跑不可啊?人又走散了一部分她仍然气得不行继续哭诉着你有本事也行啊那样的话咱俩人也下不了岗下了岗还改不了驴脾气弄个儿子瘫在床上又得了肾病整天要花钱好不容易弄起这么个亭子抓紧挣几个钱我在家里拾掇一下洗巴洗巴儿子的衣服让你看这一时半晌你怎么又给我惹是生非啊?你说说你说说啊有人劝她嫂子别生气了又转过去哄他老陈啊得改一改了死老头子快滚快滚吧她气呼呼地拉开侧门哭着把老陈拽了出来老陈也气哼哼的我我终于一跺脚走了我看到他梗着的脖子一点儿也没有弯曲照样直直的下午路过时我看到那妇女已能满面笑容地招呼着从亭子跟前走过的每一个人了可很多人根本不理她更没有停下光顾的意思不知为什么我的心突然抽动了一下以后的日子里要是这位妇女在我也又过来买东西并特意把钱递到她的手上但只要老陈在我是宁愿绕道也不在这里买的不过我不得不承认老陈的指斥使我的一些毛病逐渐得到了改正由于对这些事印象深刻别人的一些议论很容易进入耳朵不久就知道了他们儿子的病情在不断加重着已经发展成了尿毒症他们需要花的钱更多了这天由于我急需买一本文学杂志在其它亭子里没买到尽管走到这里时老陈坐在窗口里我为了不漏掉这期刊物还是硬着头皮走了过来老陈那一头直竖着的头发更白了里面仅存很少几根黑发脸上的皱纹更深皮肤也更粗糙了人好象也矮了一些我刚在窗口站定老陈猛地站了起来脸上突然堆满了笑容讨好地问道您要点儿什么?说着往一边闪了一闪好让我看得更全面一些我要了杂志把钱递到他的手上他没有立即找零而是紧紧地攥着又向另一边侧了侧身子您还需要点儿什么?眼前忽然阴了一下老陈的热情竟让我心里产生了一种恍惚感看着老陈那讨好的笑容我眼睛一热好似有一股水要决堤7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开篇对寒冷环境的描写即交代出故事发生的特定季节又为文章奠定了感情基调B.文章中几次写到主人公老陈与前来买报纸的我和他人的口角纠纷场景使得主人公老陈缺乏涵养暴躁冷漠的性格暴露无遗C.小说十分注重借助肖像描写和细节描写表现人物的心理变化刻画人物的内心世界D.文中作者运用第一人称使故事具有强烈的真实感抒情性拉近小说主人公与读者的距离产生强烈的情感共鸣E.小说使用双线结构一是老陈卖报的态度转变一是我对老陈的态度转变主次偕行相辅相成突出了对自私自利的老陈的批判主题8.概括老陈的形象特点并结合文本内容分析作者运用的艺术手法9.这篇小说的标题新颖独特请结合文章简要说明以为题的作用10.本文的结尾处我眼睛一热好似有一股水要决堤耐人寻味这里要表达的是作者对主人公的同情与哀痛还是对事件主题的更为深入的思索呢请结合文章内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面题刻碑名手聂鑫森范玉成是古城的刻碑名手已到古稀之年了范玉成十四岁起拜师学艺五十多个年头一眨眼就过去了他从刻石社退休十多年了可一直没闲着儿子还在刻石社一接下什么重要工程总得请老爷子把把关他也乐意范家手艺一代代传承绝不能让世人说闲话否则就愧对列祖列宗了儿子范致远也到知天命之年了他对父亲说邻市的望江楼重修一新有块重修望江楼记碑要刻哩范玉成显得特别高兴他记得四十多年前也就是1966年春节过后他与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊一直刻到冬天眼看就要完工了有一天傍晚突然来了很多戴红袖章的学生和工人把望江楼的台阶撬开了把门窗卸了把楼梯拆了把里面的字画等文物烧了一座清乾隆时的三层楼阁刹那间被当做四旧毁掉了他只能远远地看着泪水纵横第二天那些刻好的诗碑也被一一砸碎并把他们这些刻碑人驱赶回了老家范玉成渴望旧地重游那楼可还是往日模样儿子说现在正是炎夏太热您暂时别去等我在那里阅好了稿选好了石‘上墨’‘过朱’‘打样’后准备刻碑了您再来一边指点我一边看看风景好吗范玉成答应了日子一天天过去范玉成在心里计算着儿子该阅稿了那文章是谁撰写的呢又是哪个书法家书写的墨本呢选的是什么石头汉白玉石还是大理石选好了石先要用砂石打磨平整再用细刀砖磨光直至腻滑方可接下来儿子该上墨了用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上墨汁干后再用烙铁烫上白蜡薄薄地在墨上覆盖一层下一道工序应是过朱把透明拷版纸覆在墨本上双钩临描然后再用银朱做红线双钩待做完这些就该打样了把过朱的双钩拷版纸平铺在上过蜡的碑石上用木榔头垫着羊毛毡敲击钩本字样让双钩红线清晰地印下去范玉成乘车赶到邻市的望江楼公园在一间工作室里找到儿子时儿子正好完成了打样爹我正准备打电话哩爹知道你的功夫该用多少时间我心里有数儿子笑了知子莫若父啊范玉成开始阅稿文章是本市市长华声撰写的还不错情文并茂墨本是请北京一位老书法家几个月前书写的那老书法家写好寄来后因心肌梗塞竟鹤归道山了字真好行书有兰亭序帖的味道可惜天不悯才啊再看一遍文章范玉成头上冒出了一层热汗文中说望江楼毁于1967年春这就失实了分明是1966年冬！听说市长还年轻不到五十岁又不是本地人恐怕没有细细考察就轻率地作了结论范玉成说这碑暂不能下刀一定要改过来儿子急了爹我们只管刻就是了这不是我们的错再说人家市长会改吗再说书写的人都死了谁能把墨稿改正过来而且风格丝毫不差呢若市长不肯改这个活儿我们退了！碑者史也是留给后人看的不能以讹传讹儿子不做声了顿了一阵儿子说爹您还没去望江楼吧我陪您去范玉成一甩手说不去！第二天一早范玉成让儿子把公园的负责人找了来当面说明了情况主任姓陈很年轻不到四十岁大学中文系毕业听完范玉成的话说我就去找市长谢谢范老的提醒中午快吃饭时陈主任兴冲冲地回来了说华市长让我转达对您的敬意而且交代一定要改！范玉成呵呵地笑了文章好改只是这墨本上的字怎么改写过来呢陈主任问你放心这位老书法家的字我熟悉要改的字我可以补写得和他分毫不差这个功夫我还是有的一个月后重修望江楼记碑刻好了看过的人都啧啧称赞父子俩走之前认认真真地登上了望江楼看古色古香的横梁直柱飞檐翘角抚红漆栏杆雕花门窗品匾额楹联的内容和书法确实可称之为杰构他们登到顶楼骋目远望湘江如带白帆点点远山似簇村镇笼烟范玉成对儿子说刻碑的人责任重大历史是不能作假的否则我不敢登上这望江楼我怕前人责怪后人唾骂！儿子说爹我会记在心里的您放心选自21世纪中国最佳小小说16.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以洗练的笔调叙述了范玉成的刻碑历程和精神世界反映了追名逐利的现实表达了作者对担当精神的颂扬和浮躁世风的不满B.范玉成艺高技精所以能见人之所未见敢发人之所未发以犀利的眼光发现市长重修望江楼记的失实之处并坚决要求更正C.儿子对市长文章失实之处明哲保身少管闲事的态度很有时代代表性有力地反衬出范玉成认真负责严谨耿直的职业操守D.文章写范玉成在心里的计算可谓一箭双雕一方面向读者介绍了刻碑的整套工艺流程另一方面也完成了对儿子在刻石社准备工作的叙写E.文中范玉成对老书法家的字的赞叹和人死墨稿无法再改的情节为下文范玉成的补写埋下了伏笔烘托出他深厚的艺术功力17.作品中范玉成有哪些性格特点请简要分析18.作品是怎样叙述范玉成的故事的请简要分析19.作品以范玉成父子登临望江楼为结尾有什么好处请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面小题目猫影响了30亿人的性格我们养宠物猫希望能带给自己快乐但殊不知宠物猫却悄悄地改变了我们的性格使我们变得神经质男士变得多疑和极具侵略性女士变得暴躁和爱发脾气这样一来养宠物猫不但不能带给自己快乐反而使人性格大变给生活增添了许多困扰养宠物猫究竟是怎样改变了我们的性格呢一些科学家研究发现养宠物猫之所以会改变人们的性格原来是寄生在猫身上的一种寄生虫在作怪这种寄生虫最早发现在某种老鼠的体内人们把它叫做刚地弓形虫刚地弓形虫在世界各地分布广泛人和动物都极易感染尤其猫科动物是其感染源因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫假如老鼠感染了这种寄生虫会表现得很轻率甚至会去侵占猫的领地从而轻易地断送性命如果这种寄生虫感染了人就会侵袭到人的大脑破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞这会使人们容易患上精神分裂症性格就会变得猜疑暴躁过度敏感等等据估计目前全球已经有30亿人感染上了这种寄生虫也就是说全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响改变了性格虽然对于个人来说感染了刚地弓形虫的确不是一件好事但是科学家们却说这种寄生虫对全球的多元文化也作出了莫大的贡献因为刚地弓形虫在改变人们性格的同时还影响到了人们对自我金钱物质享受和工作态度的看法从而很可能改变了自己的价值观而不同的价值观则会产生不同的文化因而这种寄生虫对于全球多元文化的产生和发展贡献了一臂之力刚地弓形虫让人们的性格变得暴躁和过度敏感给生活带来困扰但同时却有利于全球多元文化的发展那么我们该如何抉择呢这真是个两难困境不过也有科学家认为刚地弓形虫并不能够改变人们的性格这些反对者认为大脑神经元的主要功能是用于传递和处理信息而不是人们性格形成的机制所在到目前为止还没有发现任何证据能够证实大脑的神经元对人的性格形成有影响因此刚地弓形虫根本不可能改变人的性格真相究竟如何恐怕还需要进一步的科学研究6.从原文看下列关于猫影响人的性格的说明错误的一项是A.养宠物猫之所以会改变人们的性格原来是寄生在猫身上的刚地弓形虫在作怪B.如果刚地弓形虫感染了人就会侵袭到人的大脑破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞C.大脑神经元的主要功能是用于传递和处理信息而不是人们性格形成的机制所在D.宠物猫悄悄地改变了我们的性格男士会变得多疑和极具侵略性女士会变得暴躁和爱发脾气【小题2】下列表述不符合原文意思的一项是A.猫科动物是刚地弓形虫感染源因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫B.据估计全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响改变了性格C.刚地弓形虫在改变人们性格的同时对于全球多元文化的产生和发展也贡献了一臂之力老范如果是活着的人想谁找谁一趟不就完了?老汪摇头找不得找不得当年就是因为个找我差点丢了命老范心里一惊不再问了只是说大中午的野地里不干净别碰着无常老汪摇头缘溪行忘路之远近又说碰到无常也不怕他要让我走我就跟他走了老汪的老婆叫银瓶银瓶不识字但跟老汪一起张罗私墊老汪嘴笨银瓶嘴却能说但她说的不是学堂的事尽是些东邻西舍的闲话嘴像刮风似的想起什么说什么人劝老汪老汪你是有学问的人你老婆那个嘴你也劝劝老汪一声叹息一个人说正经话说得不对可以劝他一个人胡言乱语何劝之有?银瓶除了嘴能说还爱占人便宜不占便宜就觉得吃亏逛一趟集市买人几棵葱非拿人两头蒜买人二尺布非搭两绺线夏秋两季爱到地里拾庄稼碰到谁家还没收的庄稼也顺手牵羊捋上两把从学堂出南门离东家老范的地亩最近所以捋拿老范的庄稼最多一次老范到后院牲口棚看牲口管家老季跟了过来东家把老汪辞了吧老范为啥?老季老汪教书娃儿们都听不懂老范不懂才教懂还教个啥?老季不为老汪老范为啥?老季为他老婆爱偷庄稼是个贼老范挥择手娘们儿家又说贼就贼吧我五十顷地还养不起一个贼?这话被喂牲口的老宋听到了老宋也有一个娃跟着老汪学论语老宋便把这话又学给了老汪没想到老汪潸然泪下啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来选自刘震云一句顶一万句有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格.如老汪翻来覆去讲不清楚四海困穷天禄永终就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能B.文中老汪毎月两次的乱走令人备感困惑直到端午节老汪酒后吐真言暴露内心秘密说出总想一个人时.才真相大白C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象如他对学生银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈态度很好地表现了他的个性D.本文以白话口语为主又掺入了方言和文言读来别有风味同时这样的语言既契合老汪的身份和生活环境也暗合他的尴尬处境E.本文虽只是选段但故事情节相对完整简约沉稳的白描手法生动地塑造了人物群像展开了一幅北方村镇的风俗画卷8.东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析9.老汪对论语中有朋自远方来一句的独特理解其实源于自身人际关系的体验请结合全文简要分析10.老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处但二人精神困境的根源实则不同.请简要分析这种相似与不同
阅读下面的文字完成小题爱情信使美国欧·亨利在这样的季节公园里很少见到游人这位坐在路边长椅上的年轻姑娘大概是想出来抢先品尝春天来临的滋味她静静地坐在那里沉思着脸上显出几分忧郁和伤感一个身材高大的年轻小伙子沿着她附近的一条小道匆匆穿过公园身后跟着一个男孩替他拿着手提箱小伙子看见姑娘脸上马上红一阵白一阵的他从离她仅有几米远的地方经过但那姑娘却好像根本没有看到他似的他又往前走了四五十米远在一边的长椅上坐下男孩扔下手提箱两只机灵的眼睛不解地盯着他看他对男孩说我想请你传个话给坐在那边椅子上的姑娘告诉她我是打从这儿路过去火车站的我要去旧金山你对她说因为她吩咐过我不许跟她说话也不许给她写信我只好用这种方法最后一次请求她为了我们旧日的情谊别再这样感情用事你对她说无缘无故地指责并甩掉一个不该这样对待的人既不说明理由又不给人以解释的机会这有悖于她善良的本性去就这样告诉她吧小伙子给男孩手里塞了一枚硬币小男孩朝小伙子望了一会儿然后撒腿就跑开了他走近姑娘身旁先是犹豫了一下随即便大大方方地说小姐那——那边椅子上的先生派我来向您打个招呼表白他的心意要是你不认识那小伙子那他就是故意戏弄您您——您只要说一声我在三分钟之内就能把警察叫来要是果真您认识他那我——我就要把他那一大堆废话说给您听了那姑娘听他这么一说脸上显出了一点兴趣我——先前认识那位先生我想就不用劳驾警察了吧你也可以替他表白不过不要搞得露天表演似的哦小男孩浑身都耸动起来他说他已将所有的衣服都给收拾在那只手提箱里要赶往旧金山他说您把他当作薄情郎拒之门外又不肯给他个分辩的机会他说您给他的打击太大姑娘凝视着竖立在杂树丛中的那座忧郁的雕像冲着小信使说道你去告诉那位先生首要的是忠贞不二和真诚可信请你告诉他我已尽最大努力剖析自己我知道自己的心灵深处需要什么但更清楚它有软弱的一面这就是我不让他解释的原因我不是凭道听途说也不是在证据不足的情况下指责他的请你告诉他那天晚上我从后面走进花房去给我母亲折一朵玫瑰花我亲眼看见他和阿什伯顿小姐在粉红色的夹竹桃底下那场面真精彩可是那依偎在一起的丑态却成了不打自招的证据我离开了花房同时也丢弃了玫瑰花和我的理想你把我的这番表白带给那位先生吧实在不好意思小姐依偎在一起给我解释一下好吗依偎——你就说亲热地靠在一起——要不你就说靠得太近叫人家无法保持一个正常的距离吧小男孩又一溜烟地跑开了沙砾在他的脚下飞溅开来不一会儿到了另一张长椅旁边了小伙子急切地投来询问的目光小姐说她懂得当——当小伙子鬼话连篇地乞求和解时姑娘们最容易受骗上当所以——那些甜言蜜语她一概不听她说她亲眼看见你在暖房里跟——跟一个姑娘搂抱在一起正拼命地和那姑娘亲热她看来实在恶心她说你最好还是趁早赶你的火车去吧小伙子轻轻地吹了个口哨他眼睛一亮突然有了主意他迅速地将手伸进大衣里边的口袋掏出了一封信递给男孩随后又掏出一块银元给了他把这封信给小姐送去他说请她看一看你对她说要是她早在自己理想的信念中掺进一点点对别人的信任的话自己就不至于这么伤心了信使又站在姑娘的面前了那——那位先生说你的那些想当然的说法真让他受了委屈他说他不是那种花花公子小姐请你看看这——这——封信吧我敢打赌他是个清白的人决不会错姑娘犹豫了一下打开信看了起来亲爱的阿诺德医生上星期五晚上我女儿出席沃尔德伦夫人家的宴会突然心脏病发作差点儿晕倒在她家的花房里当时若不是您在旁扶住了她并加妥善照料我们也许就失去她了特致函深表谢意永远感激您的罗伯特·阿什伯顿姑娘晶莹明亮的眼睛里闪动着喜悦的泪花那位先生要您的回音呢小男孩说请你告诉那边椅子上的先生她颤声笑着说他的恋人现在就要他过来有删改7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开头写姑娘抢先品尝春天来临的滋味是为了表现姑娘内心有美好的追求春天的来临暗示了后文爱情的复活B.小说中小男孩机灵而可爱他并未按原话传达反说得有些夸张但却很好地传递了一对恋人的意思增添了小说的戏剧性C.作者将阿什伯顿的那封信原文照转突出了信件的作用信件既是二人矛盾化解的契机也使小说简单的情节变得曲折跌宕D.作者擅长在平淡叙述中营造喜剧效果比如男孩说三分钟之内就能把警察叫来以及要姑娘解释依偎的意思都令人忍俊不禁E.小说善用侧面描写来表现人物性格杂树丛中的那座雕像烘托了姑娘的忧郁沙砾在他的脚下飞溅开来则烘托出男孩的机灵8.小说围绕误会展开请从男主人公阿诺德医生的角度梳理小说情节9.小说中男主人公阿诺德医生有哪些性格特点请简要分析10.小说以爱情信使为标题有什么妙处请结合全文简要分析
阅读下面的文字完成下题康熙字典梁晓声集市即便在小镇也还是热闹的少年面前的地上铺一张白纸特白闪着好纸的光芒那是旧挂历的一页是在集市上花一角钱买的——他自然舍不得花一角钱买但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他都是去年的挂历了你就扯给我一张也不是什么损失不是什么损失?损失大了!你看那明星结婚了息影了息影知道是怎么回事吗?就是再也看不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人有收藏价值的扯一张给你就不完整了不完整了还有屁价值!老板娘从挂历上扯下那一页时表现得十分不情愿仿佛真吃了极大的亏午后三点多集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了少年仍蹲在那页白纸旁白纸正中摆着一部纸页破损颜色像陈谷子似的字典1949年后全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典它已没了原先的封皮后贴上去的封皮上写着康熙字典笔迹工整又拘束是少年写上去的他的左边是卖肉的摊位从上午到此刻买肉的人络绎不绝卖肉的汉子忙得不亦乐乎右边是卖油条的生意也不错农村人一年四季自家是炸不了几次的跟着大人们赶集的小孩子十之八九要央求大人给买了吃城乡差别至今仍明明白白地体现在细微处而且越是体现在细微处越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人这少年也有那样的梦真的梦是无逻辑的人生的梦却须循着某种规律少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中那是他实现自己人生之梦的关键一步拮据的家庭负担不起住校费用为了圆梦他想买辆旧自行车骑车上学尽管每天要走几十里的路有些辛苦可他靠卖废品才存下二十元要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车得先卖掉这部康熙字典父亲病故了母亲已去南方打工他清楚妈妈挣钱的辛苦不忍向妈妈要并且他也清楚妈妈正省吃俭用地攒钱以备他将来考上大学的花费集市渐渐冷清卖肉的和炸油条的在他的巴望之下先后离去他和那页旧挂历纸的存在总算是比较显眼了炸油条的摊位那儿留下了几块烧过的炭他捡起一块在纸上写出一个大大的卖字那是他上学以来写得最大的字天已傍晚终于有四个人围住了少年其中一人三十六七岁是隔街走过来的左腿一瘸一拐看上去较有文化他对字典的兴趣挺大拿在手中翻看良久少年将希望寄托在他身上不料他说这字典其实没什么收藏价值是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已至今民间仍多的是而且显然做了手脚把最后一页撕掉了最后一页肯定印着出版年份什么的没做手脚!少年愤怒了他确实撕掉了最后一页但不是为了骗人而是由于最后一页太破了少年的辩解已无济于事他用半页挂历纸包起字典离开小镇时天已黑下来那孩子过来帮帮我!他听出是那个坏了他事的男人的声音原来那人的左腿有半截是假肢他因为躲一辆卡车而摔倒假肢的关节处摔坏了站都站不起来他的处境无疑很危险路那么窄不被压到才怪呢!少年尽管恨他但还是站住了他是县重点中学的一位数学老师开学后任班主任的他手持点名册点名时意外地看到那卖康熙字典的少年应声站在他面前他愕然了下课后老师将他引到无人处表示感谢问字典卖掉了吗?学生摇头我收回我的话因为老师说的不对那字典其实很有收藏价值学生将目光望向别处不言语卖给我吧我出两百元我不能和老师做交易!学生说罢转身跑了过了几天老师旧话重提学生还是说不能和老师做交易老师都和你说过几次了你都不给老师一点儿面子吗?你本来就是想卖的不是吗?有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏对不对?最后一次老师有些生气了于是老师得到了康熙字典学生得到了一辆自行车新的三年弹指一挥间少年考上了上海交大临行送给老师一张字条上面写着老师我明白您为什么非要买我那本康熙字典也明白了某些东西的真正价值是什么每每看到它老师心里就漾起一股暖意有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.买肉和油条的人络绎不绝而少年的康熙字典却无人问津这种鲜明的对比说明当地人的物质生活虽已富足但精神追求严重缺失B.少年撕去字典最后一页的行为被老师误会后他很愤怒为了维护自己的人格他极力地向围观的人解释想澄清事实C.小说强调少年用炭写下的卖字是他上学以来写得最大的字意蕴丰富表明少年要成为城里人缩小城乡差距的决心巨大D.小说中关于赶集孩子和农村少男少女城市梦的描写使少年的生活境遇和人生梦想超越了个例而成为一种典型成为农村少年生活的一个缩影E.这篇小说以康熙字典为线索运用插叙和倒叙的手法描写了留守少年卖康熙字典的曲折经历避免了平铺直叙使行文曲折有致8.小说中的少年具有什么样的性格?请简要分析9.小说多处写到白纸旧挂历纸这样写有哪些作用?请简要分析10.小说中的老师先说这字典其实没什么收藏价值后来又高价收藏了康熙字典小说这样写有人认为很巧妙有人认为不太好你的看法呢?请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成小题邻居吴老先生叶圣陶一天早晨太阳很好可没见同院的邻居吴老先生出来像往常一样晒他的手提皮箱一打听知道他病倒了说是病其实不大贴切胸口有些闷就懒得起来他那儿子任夫先生一个公务员对我解释道只为昨天表兄来了随随便便说了一句话什么话呢家父问他家乡情形怎么样他说秩序还不错地方上跟日本人处得很好日本人常常说你们这儿的人是最出色的中国人就是这么一句话他老先生听了怎么说他听了闭上眼睛皱着眉不说什么半晌才看定了我‘我决意做迁川第一世祖了’他说最出色的中国人日本人口里评定的咱们不能跟他们一伙儿住我是老了无所谓四川也好就住四川吧往后有人问你贵处哪儿你就说鄙籍四川千万不要把家乡的名儿说出来打这会子起我对家乡的名儿感到羞惭我不好意思再说我是某地方人他老人家说了这么些话到夜就没有吃晚饭他老先生原是最巴望回去的听说成渝铁路又将动工他高兴听说盟国在计划发展民航事业他高兴今儿胜利等不到明儿动身似的你看他见着太阳总不忘晒他的手提皮箱只怕动身日子一到为了晒皮箱耽搁他老先生真的就横了心不想回去了吗我想也不过说说罢了昨天他说了我当然顺着他说做四川人也好到那一天把日本人赶了出去我们还不是钻头觅缝想办法最好挤上头一班下水船我们为什么不回去你想人家是动也没动一动死守在本乡本土当顺民当小汉奸到了那个时候你们哪儿还说得嘴响我们可完全不一样我们是吃尽辛苦跑了几千里路跟着政府内迁来的我们是义民——谁说的一下子想不起来了总之没有错我们是义民地方上什么事啊务的还不该由我们来承担就是说两句公众话我们当然也特别有力量我们为什么不回去我虽然跟他们吴氏父子一样家乡还在沦陷中自己是寄寓在四川可没有想到将来回去可以享受特殊权益像任夫先生说的我想这个想头有些妙一时说不下去只见任夫先生嫌他的身材不够高似的狠狠地挺了一挺两天过去吴老先生好了可是从此以后太阳虽好再没见他晒他的手提皮箱廊沿前种着两盆石斛以前几乎见我一回说一回石斛这东西滋阴清内热煎汤喝是最妙的饮料回去的时候一定要带着走哪怕多花些脚力川石斛在下江是太名贵了这些话现在也不再说了他改变了不出门的习惯正月初七游草堂寺春二三月青羊宫赶花会四月初八望江楼看放生有什么应景的名目他都要去看看回来就气吁吁的躺在廊下那张竹榻上见着我或是他儿子往往说成都确也不错成都确也不错有时还加上说只是菜吃不惯吃了足足六个年头还没有惯样样要加上些花椒面和辣子还有葱蒜简直是跟舌头鼻子为难门前有挑着树苗卖的随便讲价讲成了他老先生买了两株橘树苗他叫他儿子种在院子里他在一旁相度两株该距离多远将来才可以各自发展种停当了他坐下来自言自语道开花总得七八年结果总得十来年吧不过没关系反正有人闻它的香味吃它的橘子就是了从橘子谈到了四川的果子他说除了橘子广柑苹果龙眼以外其他都不好吃尤其是枇杷一层厚皮包着颗核儿单单忘了长肉他说他们家里有两株大枇杷树每年结上五六担红毛白沙个儿有核桃大甜得胜过冰糖冰糖没有它那股鲜味他说现在是采枇杷的时令了他沉默了一会儿突然朝我说叶先生古人说到处为家你看是不是有些道理人不比树木树木生根在地里移动不得人当然可以到哪儿住哪儿我迎合着老先生的意思你看这儿四川这么多的人打听他们的祖先都是旁的地方来的他们来了住下了一样在这儿成立了家室长养了子孙老先生说任夫先生朝我看看同时擦掉他掌心的土吴老先生低下头喃喃地念着不知道哪儿来的文句其俗柔靡人轻节义7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.因为从家乡来的表兄随便的一句话吴老先生气得大病了一场并由此对家乡的地名感到羞惭表示再也不说回家乡的事儿B.作品前半部分借助我与任夫先生的对话交代了故事发生的背景和起因并巧妙地体现了吴老先生的思想认识和心理活动C.吴老先生融入当地生活决意做迁川第一世祖他的儿子任夫先生虽不赞同这决定但一直不明确表态说明他儿子很孝顺D.作品注重用细节表现人物心理吴老先生买橘树苗叫儿子种在院子里表现出吴老先生从巴望回家乡到要以成都为家的变化E.作品通过人物的言行心理及环境描写形象描绘出抗战时期的社会众生相表明作者对底层人民既同情又批判的态度8.作品开头写吴老先生晒他的手提皮箱有什么作用请简要分析9.作品中的吴老先生是一个什么样的人物形象请简要分析10.作品为什么以吴老先生喃喃念着文句为结尾结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成文后小题摆渡叶仲建河东村和河西村隔着一条河村民来往很不方便不知从哪一天起河上出现了一条渡船船主人姓张河西人久了人都唤他张摆渡河东村的后面是山河西村的前面通往城市河西村的人要上山河东村的人也要进城那年头收成不好张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫竟过得不差河东一户柳姓人家瞅着眼红了为啥一条河好处都让你张摆渡给占去了为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包柳家穷却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船没有争执没有商议却有了规矩河东人过河得上柳摆渡的船河西人过河得上张摆渡的船即便柳摆渡的船在彼岸河东人也不会登上张摆渡的船而是向对岸吆喝两声朝柳摆渡招招手这样一来张摆渡赚的钱少了一半但__攘往的人频繁好歹混了个囫囵饱一段时间倒也相安无事日子在两个人的摇橹声中流逝一年后却发生了一件事那天柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河船行至河中央便缓缓地往下沉船舱里进了水没一会儿水就漫过了船身柳摆渡无法一下子救俩人丢下女人在河中乱扑腾柳摆渡将小孩拖到河岸转身要下水救女人发现女人正从对岸漂移过来——救女人的是张摆渡张摆渡救了女人一命也相当于救了柳摆渡一命柳摆渡的船沉到了水底第二天柳摆渡没来吊船第三天还是没来几天过去了柳摆渡还是没有出现那几天里张摆渡经常盯着沉船的水面沉默不语总觉得失去了什么两岸的芦苇青了枯枯了又青阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色风雨在张摆渡的额头上刻出了皱纹为了增加收入除了载客张摆渡还网起了鱼张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他的时光他老了脸上的皱纹越加多了深了背部微微伛起上了年纪的张摆渡很孤独其实这么多年来他一直觉得孤独张摆渡喂了只鸬鹚他会跟鸬鹚说话更多的时候他只静静地坐在船头抽着旱烟对着河水沉思河西岸过来一个年轻人爹你别摇船了去我那住吧年轻人蹲在岸边对张摆渡说这样的话他说了已经不止一两回能摇就摇摇不动时自然会上你那张摆渡淡淡地嗫嚅着可你已经老了啊！也该享享清福了再说这一天几块钱的营生能顶什么事我又不是养不起你混帐！要不是这几块钱你能上大学能有今天过河的人太少了年轻人换了一种语气说可还需要一个摇橹的张摆渡说有急事总得从河上过他们的钱供了你上了大学张摆渡又说那我去老家转转年轻人叹了口气转身朝村落的方向走去河东河西的人似乎真的少了很多大多数年轻人都去城里谋生了留下的老弱病残一年出不了几次门张摆渡的生意显然淡了下来除了逢年过节这条河上的一切平静得如同一幅画张摆渡和他的船自然是画上的一景人老了眼花了乡里乡亲的都瞅着陌生了那年的中秋张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道老哥还认得我不那人没动身子却这样问张摆渡张摆渡认出来了是当年的柳摆渡！张摆渡一下子激动了起来你你回来了这几年你去哪了嗯回来了去了一趟外地当年谢谢你你把这摇船的生意让给了我张摆渡踏上岸指了指河又紧紧地握住柳摆渡的手不应该是我谢谢你才对要不然我也不会有今天老哥我今天又来抢你的生意了哦张摆渡疑惑不解地望着他我要在这河上建一座桥建好了你就没法摇船了张摆渡笑了连连说着好好在一声又一声的好中张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事关于那年沉船的事他想告诉柳摆渡他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学他还想告诉柳摆渡因为这件事他愧疚了一辈子张摆渡最终没有把这个秘密说出来其实他早就把这个压在心底的秘密说出来了他跟船头的那只鸬鹚说了无数次选自小小说选刊2013年第5期有改动7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.河东柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子也置船参与摆渡抢了张摆渡的生意张摆渡嘴上不说啥心里肯定不舒服B.晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福一是因为村民还有有乘船的需求二是因为张百度眷恋家乡故土难离C.小说刻画人物运用了语言描写肖像描写心理描写等多种方法叙事则运用了虚实结合的手法D.鲜明的对比也是这篇小说的一大特色柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德就是通过张摆渡的自私反衬出来的E.这篇小说以张摆渡为主叙述故事刻画人物时间跨度很长情节起伏多变从一个侧面反映了农村社会面貌的巨大变化8.小说题目摆渡运用了什么手法有什么含义?9.请简要分析张摆渡的人物形象10.小说最后写道张摆渡最终没有把这个秘密说出来有人认为张摆渡应该把秘密说出来也有人认为张摆渡已经没有必要把秘密说出来你同意哪种观点谈谈你的具体理由
阅读下面的文字完成小题荆轲之死荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图身子前倾双手举过头顶秦王这是我们燕国地图从此以后燕国将俯首称臣如大秦之属县岁岁纳贡不敢有半点异图秦王喜不自禁俯身来看地图一点儿一点儿展开一点点展开末了寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前荆轲突地执匕朝秦王猛刺秦王情急中躲开利刃荆轲奋力追赶停停停停台下赵团长击着手掌示意台上停了下来金科你演荆轲演了多少年三十年三十年一直都这么演这是历史正剧当然这么演！啧啧啧！赵团长不停地摆头难怪我们剧团濒临倒闭三十年啊一成不变！时代不同了金科老戏要演出新意要融入时代元素嘛！这戏要改一定要改！怎么改赵团长经过一个星期的编写终于拿出了一个自己十分满意的剧本剧情是这样的荆轲并不是什么义士是一个无赖整天好酒贪杯爱色敛财一心想着飞黄腾达于是买通关系混骗到了燕王身边后来见秦国势力强大燕国岌岌可危便假托刺秦携燕国地图奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页看着看着脸色大变一抬手将剧本扔出了窗外狗屁！金科愤怒地说赵团长心痛地捡回剧本赶紧收回公文包里我说金科现在不是流行戏说吗不是流行穿越吗不是流行搞笑吗你那什么什么义薄云天忠肝义胆狗屁！谁信谁看！没人看哪来钱没钱哪来房哪来车！金科呀金科你不能再固执下去了好好想想吧！赵团长痛心疾首地说要演你演！金科剑眉倒竖黑着脸甩手走了赵团长还真想演但他演得好吗金科是县剧团的台柱子金科饰演的荆轲神形毕肖唱念做打无不精彩绝伦只是这金科演荆轲久了出不来总以为自己就是荆轲他耿直敢怒敢言这不连赵团长他都不给一点面子赵团长只得强忍着低下身价去求金科金科啊我初来乍到您是老革命一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了到省里拿个一等奖什么的奖金可是两万呢！赵团长软磨硬泡了几天金科才心一软勉强默认了下来经过两个月精心排练新版荆轲刺秦终于隆重上演首演在县大剧院举行锣鼓铿锵大幕开启艳丽的灯光下十位盛装女子且歌且舞巧笑倩兮美目流转妖冶异常歌舞升平中荆轲摇摇晃晃晕晕乎乎醉眼蒙眬美女们挤眉弄眼极尽挑逗荆轲左牡丹右芙蓉沉醉在温柔乡里易水送别图穷匕见荆轲从秦舞阳手中取地图在手突然间神情大变脸色异常凝重起来地图一点点展开一点一点展开图穷寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前赵团长大惊按照新剧本地图里是没有匕首的荆轲左手扯住秦王衣袖右手执匕首朝秦王猛刺饰演秦王的演员覃望也吃了一惊戏不是改了吗怎么还刺金科朝覃望使了一个眼神低声道按老剧本演覃望愣了一下只好拔剑一边拔一边奔跑一边奔跑一边想赵团长不是吩咐过吗不不能按老剧本演荆轲不能死死了后面的戏怎么演于是继续奔跑装作剑始终拔不出来的样子金科瞧出来覃望的意思荆轲止步仰天长笑哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨荆轲我受重托为民除奸焉能好美色贪钱财忠义扫地留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼我怎能苟且偷安纵万死无生也不污我忠肝义胆金科突然擅自加进了一段唱词还好琴师老练跟了上去唱罢荆轲将匕首在脖子上一横身子一斜栽倒在地倒地的那一刻看得见金科眼中噙满泪水戏完全演乱套了赵团长急忙令人将幕布拉上奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足为了奖牌为了两万元奖金不管怎样戏还得演赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他金科避而不见让老婆传出话来荆轲已死！从此以后金科告别舞台不再演戏选自小小说月刊有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说运用对比手法刻画人物金科的形象就是在与赵团长改编剧本覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值只有戏说穿越才能改变剧团现状这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人C.小说的语言古雅深沉富有韵律如赵团长痛心疾首荆轲神形毕肖中成语的使用既丰富了人物形象也增添了文章的文化内涵D.小说中的人物姓名设置颇具匠心金科与荆轲覃望与秦王谐音相近暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照E.小说以生动的笔触叙述了荆轲之死这一故事体现了艺术创作不能为市场所左右艺术不能做市场的奴隶的主题引发读者深思8.小说中的金科有哪些性格特点请简要分析9.小说中金科答应赵团长出演新版荆轲刺秦在舞台上却按照老剧本演这样安排情节的好处是什么请给合小说加以分析10.小说结尾部分写到荆轲已死请结合小说分析作者这样写的意图
阅读下面的文字完成小题药罐子贾大山于老喜欢生病——不应该说是时常生病他生病从来不到指定的地方治疗一定得请李先生于老生在富人家从小多灾多病一直仰仗李先生六岁肚里生虫子请的是李先生十二岁长秃疮请的是李先生二十一岁打摆子请的也是李先生李先生去世了以后看病还是请李先生——李先生的儿子也行医也是李先生奇怪的是__中李先生不能行医他十年安然无恙百病不生新时期到来李先生的诊所一开张他的病就又来了今天上火明天肠干伤风感冒不断去了咳嗽添了喘三天两头抓药熬药于是得了药罐子的外号于老个子小嗓门高禁不得半点病痛身上稍有不适便哼哼唧唧大呼小叫甚至还要嚷着给在西安工作的女儿拍电报李先生一到就更蝎虎了脑袋一耷拉说哎哟我不行了！不行了的病症一剂小柴胡汤喝下便好他就越发崇拜李先生了硬说李先生是东垣老人的后代人们不知东垣老人是谁他便到处介绍东垣老人姓李名杲字明之晚号东垣大金朝名医咱县人氏！李东垣名扬天下李先生错得了吗你们看着李先生那相貌天庭饱满地阁方圆高鼻梁大眼睛活像东垣！李先生究竟是不是东垣老人的后代街上无人真正知道但是李先生人缘极好却是人人称道晚上尤其是冬天的晚上他的小诊所里总是歇半屋子人谈天说地十分热闹一天晚上大家正谈得热闹阿嚏！——一个大喷嚏于老来了他穿得很厚戴一顶皮帽子围一条毛围脖一个大口罩上面只露着一对小眼睛他说他又不行了喉咙发干四肢无力浑身冷浸浸的李先生赶忙给他倒了一杯开水让他坐下然后打开药橱用小勺取出一粒药放在桌上让他吃服务热情而又周到李先生也很喜欢于老称他是模范病号平时看病李先生怎么说他就怎么办一点也不含糊李先生说不要着凉夏天也得烧烧炕李先生说多喝白开水他一定得问清楚一天喝几壶才好至于吃药更是一丝不苟谨遵医嘱可是今天却有些反常相面似的瞅着那粒药说这是什么一种西药李先生告诉他我不吃西药！他说我这辈子凡是挂‘西’字的东西都不吃西药治标不治本！说着鼻子一皱阿嚏！——又是一个大喷嚏！外号火锅子的杜老爱抬杠听出漏洞当仁不让地说老于西瓜吃不吃吃！西红柿吃不吃吃！西葫芦呢于老知道上了当不再言语李先生也笑了像哄孩子似的给他讲了一番道理他说中西两医各有所长各有所短不能妄加褒贬又说中医本身也是不断发展的并非千古不变东垣老人熟读内经难经但又结合医疗实践提出了自己的见解创造了许多著名方剂假如人云亦云陈陈相因哪来的补中益气汤升阳益胃汤沉香温胃汤呢他的小柴胡汤也是因症配伍的君臣佐使不断变化所以医家和病家也应解放思想破除迷信不可拘泥一法死认一门于老喝着水望着李先生说试试试试吧！卖烧饼的老温说这种药不错电视上说了打喷嚏流眼泪一吃就好！这种药是不错！木匠老杨说今年春天我们老爷子闹感冒吃了一粒立时见效老爷子吃馋了如今身上一不舒服就吃这药不吃别的药了！极是！李先生说天下万物无旧不成新无新不变旧嘛！——老于吃了么于老看看桌子上说吃了！李先生问他感觉如何他嘿嘿一笑眉毛也舒展了眼睛也亮堂了模仿着电视广告说不错‘确实好多了’！大家望着他那焕然一新的样子一齐笑起来李先生把他送到院里人们又听见他说不错不错科学就是厉害！到底是著名的药李先生送他回来大家又有一番议论李先生却呆呆望着桌子底下怅然一笑说唉我在他心目中也不过是一粒西药！说着从桌子底下捡起一个什么东西让大家看大家看清了哈哈笑了——于老喝水的时候那粒药滚到地下去了根本就没吃到肚子里有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开篇写于老喜欢生病巧妙设下悬念能引起读者的阅读兴趣开篇这一句用语诙谐奠定了这篇小说幽默风趣的基调B.于老逢人就说李先生是本县大金朝名医东垣老人的后代这样做既表现了对李先生的崇拜也有卖弄自己见多识广的意思C.于老到诊所就诊时病恹恹的就诊后面貌焕然一新前后的表现反差巨大小说借此批评于老为了博取同情而没病装病的做法D.小说截取了平民百姓的日常生活片段加以描写看刻画出生活闲散庸碌无为的平民群像语言口语化富有浓郁的市井生活气息E.小说写杜老老杨等人关于中西药疗效的议论表现出了人们对中西新旧等话题的认识肯定了新时期人们思想认识的进步8.李先生凭什么让于老一直仰仗请简要分析9.小说在刻画药罐子这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析10.小说的结尾出人意料又在情理之中请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么艺术效果
现代文阅读送春宗璞①说起燕园的野花声势最为浩大的要属二月兰了它们本是很单薄的脆弱的茎几片叶子顶上开着小朵小朵简单的花可是开成一大片就形成春光中重要的色调阴历二月它们已探头探脑地出现在地上然后忽然一下子就成了一大片一大片深紫浅紫的颜色不知为什么总有点朦胧房前屋后路边沟沿都让它们占据了熏染了看起来好像比它们实际占的地盘还要大微风过处花面起伏丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着仿佛还要到别处去涂抹②没有人种过这花但它每年都大开而特开童年在清华屋旁小溪边便是它们的世界人们不在意有这些花它们也不在意人们是否在意只管尽情地开放那多变化的紫色贯穿了我所经历的几十个春秋只是昆明那几年让白色的木香花代替了木香花以后的岁月便定格在燕园而燕园的明媚春光是少不了二月兰的③期诺墓所在的小山后面人迹罕至便成了二月兰的天下从路边到山坡在树与树之间挤满花朵有一小块颜色很深像需要些水化一化有一小块颜色很浅似乎白色在深色中有浅色的花朵形成一些小亮点儿在浅色中又有深色的笔触免得它太轻灵深深浅浅连成一片这条路我也是不常走的但每到春天总要多来几回看看这些小友④其实我家近处便有大片的二月兰各芳邻门前都有特色有人从荷兰带回郁金香有人从近处花圃移来各色花草这家因主人年老儿孙远居海外没有侍弄园子倒给了二月兰充分发展的机会春来开得满园像一大块花毡衬着边上的绿松墙花朵们在松墙的缝隙间直挤过去稳重的松树也似在含笑望着它们⑤这花开得好放肆！我心里说我家屋后一条弯弯的石径两侧直到后窗下每到春天都是二月兰的领地面积虽小却尽情抛洒春光不想一次有人来收拾院子给枯草烧了一把火说也要给野花立规矩次年春天便不见了二月兰它受不了规矩野草依旧猛长我简直想给二月兰写信邀请它们重返家园信是无处投递便特地从附近移了几棵也尚未见功效⑥许多人不知道二月兰为何花甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样兰花素有花中君子之称品高香幽二月兰虽也有个兰字可完全与兰花没有关系也不想攀高枝只悄悄从泥土中钻出来如火如荼地点缀了春光又悄悄落尽我曾建议一年轻画徒画一画这野花最好用水彩用印象派手法年轻人交来一幅画稿在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花又依照现代眼光在花旁画了一个破竹篮⑦这不是二月兰的典型姿态我心里评判着二月兰是一大片一大片的千军万马身躯瘦弱地位卑下却高扬着活力看了让人透不过气来而且它们不只开得隆重茂盛尽情尽性还有持久精神这是今春才悟到的⑧因为病因为懒常几日不出房门整个春天各种花开花谢来去匆匆有的便不得见却总是二月兰不动声色地开在那里似乎随时在等候问一句你好些吗⑨又是一次小病后在园中行走忽觉绿色满眼已为遮蔽炎热作准备走到二月兰的领地时不见花朵只剩下绿色直连到松墙好像原有的一大张绚烂的彩画现在掀过去了卷起来了放在什么地方以待来年⑩我知道春归去了在领地边徘徊了一会儿忽然意识到二月兰的忠心和执著从春如十三女儿学绣时它便开花直到雨海风愁春深表老它迎春来伴春在送春去古诗云开到荼縻花事了我始终不知荼縻是个什么样儿却亲见二月兰蓦然消失是春归的一个兆征迎春人人欢喜有谁喜欢送春忠心的执著的二月兰没有推托这个任务10.下列对这篇散文的赏析错误的两项是A.二月兰与兰花完全没有关系并不攀兰花的高枝悄悄地来悄悄地落只是尽情地点缀风光这是一种崇高心灵的独白B.作者在文中意味深长地表明自已的整个一生的经历是与二月兰相伴而行的C.本文引用开到荼縻花事了的诗句与作者两次病中所见的二月兰相印证含蓄地表达了作者积极乐观的精神坦荡豁达的胸襟D.二月兰送春归去与__歌咏的待到山花烂漫时她在丛中笑的梅花送春的方式是完全相同的E.本文借物抒情托物言志从二月兰身上仿佛看到了作者的身影11.第五段开头这花开得好放肆一句中放肆这个词的本意是什么在这里写出了二月兰怎样的特征5分12.在第1自然段中作者从哪几方面具体描写了燕园野花二月兰的声势最为浩大13.根据全文内容说说作者笔下的二月兰具有哪些象征意义寄托了作者怎样的情怀
阅读下面文字完成小题距离安晓斯接到儿子从那座大城市打来的电话张叔和张婶就没睡好过儿媳生了个大胖孙子这在农家可是大事说啥也得去看看我们那大胖孙子张叔和张婶没事就唠叨这话题儿子张晖真争气大学毕业后顺利在城市找到了一份不错的工作听说那个城市很大距离张叔和张婶有五百多公里工作了一年多时间儿子就报喜来了说在那个城市找了个对象叫楚雪家里就她一个女儿条件很不错张叔就说那我和你妈去看看替你把把关张晖就说爸妈你们别来了这么远的路回头我带她回老家一趟张叔和张婶就一直等啊等到底没等来终于等来消息了是儿子准备结婚的消息张叔和张婶就告诉儿子准备去一趟儿子说爸妈你们别来了回头我带她回老家一趟好了还有把咱家的旧房子拆了再盖一次人家是城里的姑娘回去也得有个干干净净的地方不是?从此张叔和张婶比以往起得更早睡得更晚张叔还一咬牙卖了猪粜了粮食就拆了旧房盖了新房还更换了所有的家具儿子电话来了说结婚就不回去了楚雪家把啥东西都准备好了房子车子也都买好了不用咱家花钱张叔不听那咋行咱必须得拿点钱两天后儿子打来电话楚雪家把在地下停车场买车位的事让给咱了爸妈你们就寄五万元钱好了后来张叔和张婶才知道他们花五万元购买的车位实际上就是用白漆画的一个长方形框儿子终于打来电话说结婚日子定下了楚雪家里人说路太远爸妈你们就别过来了结过婚我抽时间带楚雪回去一趟张叔和张婶就在家里等每天老两口除了干农活儿回到家就开始收拾房间扫啊擦啊虽然累点可是心里很高兴儿子终于又来电话了怎么坐车怎么出站在哪等都一一记下了坐在火车上张叔和张婶兴奋得没法说张婶就提醒张叔别忘了那俩红包听着火车上来回吆喝的卖饭声他们只是喝一口从家里带来的凉开水下了车儿子已经在出站口等了到了一家宾馆张叔说咱不住这里我和你妈就在你那住一夜看看孩子就走儿子的双眼就湿湿的饭后张叔和张婶就和儿子一起去看孙子进了门张叔和张婶就看见一个衣着讲究戴着金边眼镜的女人亲家都来了很亲热的声音楚雪快来你爸妈来了还是那个女人的声音张叔和张婶就知道一定是亲家母了换了拖鞋儿子就拉着张叔和张婶在一个紫光灯下照了一会有了孩子我们从外面回来都要照一会儿杀菌效果很好的还是那个女人亲热的声音坐下来喝茶的时候张叔就拿出那两个红包来张婶就说楚雪啊这是给你的10001元在咱农村老家叫万里挑一这是给孩子的8800元咱老家叫宝贝蛋蛋别嫌少是爸妈的一点心意闲聊了一会张叔和张婶就提出想看看孩子亲家母就说好不容易哄睡了脚步轻点儿咱去看看轻轻地推开卧室的门张叔和张婶就看见一个罩着粉红色蚊帐的婴儿车距离一米远时张婶想上前抱抱孙子亲家母就拉住张婶说咱今天就不抱了呵就看看哄孩子睡着不容易张叔和张婶就隔着那个粉红色的小蚊帐在朦朦胧胧中看见了孙子红朴朴的小脸蛋儿第二天一大早哭了一夜的张叔和张婶就来到了火车站离开宾馆时张叔没有告诉儿子他把儿子交的押金留在了服务台自己结算了房费张叔对张婶说看出来咱儿子有多难了吧张婶流着泪点点头哎老头子我眼神儿不好你到底看清楚咱孙子没有?张叔没说话大把的泪涌了出来选自小说选刊2013年第11期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.张叔和张婶每天唠叨要去看孙子这既表明了对孙子的牵挂对晚辈的疼爱也暗批了他们传宗接代的传统思想B.儿子说在城里找了个对象是独生女家里条件不错这些话为后文的故事情节做了铺垫为写距离埋下伏笔C.小张结婚前后几次拒绝父母的探望声称要回家看看并要求翻盖新房实际这都是小张的借口他并不真想回去D.张叔和张婶的亲家一一衣着讲究戴着金边眼镜的女人从骨子里就没看得起张叔张婶小市民的庸俗心态比较重E.小说结尾张叔和张婶的眼泪令人心碎小说安排这样的结尾既感动了读者又巧妙地暗扣了题目发人深省8.小说开篇就写接到儿子从那座大城市打来的电话张叔和张婶就没睡好过这样写有什么作用?9.张叔和张婶有哪些性格特点?请简要分析10.小说的题目叫距离请结合全文谈谈本文反映了哪些方面的距离?
热门题库
更多
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员
湘公网安备 43130202000226号