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今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究： （1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如...
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教案备课库《2015-2016学年江苏省新沂市第二中学九年级（下）第一次摸底化学试卷带解析》真题及答案
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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂分别是固体和液体他取少量试剂在试管中混合立即产生
实验室现有两瓶失去标签的无色溶液已知分别是稀盐酸和澄清石灰水请你用三种不同类别的试剂鉴别它们写出所用
实验室有两瓶失去标签的试剂其中一瓶是饱和食盐水一瓶是蒸馏水下面是老师提供的几种鉴别方法①做导电性实验
①②③④
①③⑤
②④⑤
①②③④⑤
实验室在清理实验药品时发现两瓶失去标签的无色溶液只知道它们是Na2CO3溶液和BaCl2溶液试用两种
实验室有两瓶失去标签的溶液稀盐酸和NaOH溶液下列试剂中不能将它们鉴别出来的是
酚酞试液
镁条
氯化钾溶液
硫酸铜溶液
实验室有两瓶失去标签的溶液一瓶是稀盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液下列试剂中能将它们鉴别出来的是
铜片
酚酞溶液
二氧化碳
___________________________
今天又是化学实验室开放日老师拿出两瓶无标签的试剂一瓶是固体一瓶是液体他分别取少量试剂在试管中混合立即
实验室中有两瓶失去标签的无色溶液已知其中一瓶是盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液你能有哪些方法将它们区别开将所
在一次化学实验课上老师拿出了两瓶无标签的药品分别是固体和液体老师分别从中取出少量放入同一试管中立即产
实验室有两瓶失去标签的试剂其中一瓶是饱和食盐水一瓶是蒸馏水．下面是老师提供的几种鉴别方法①做导电性实
①②③④
①③④
②④
①④
实验室有三瓶失去标签的试剂分别是Na2CO3NaClAgNO3实验员选择了一种试剂就把它们区别开来了
盐酸
氢氧化钠溶液
氯化钡溶液
硝酸
实验室有三瓶失去标签的试剂分别是Na2CO3NaClAgNO3实验员选择了一种试剂就把它们区别开来了
盐酸
氢氧化钠溶液
氯化钡溶液
硝酸
实验室有两瓶失去标签的溶液一瓶是稀盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液下列试剂中不能将它们鉴别出来的是
酚酞试液
镁条
氯化钾溶液
氯化铜溶液
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂分别是固体和液体他取少量试剂在试管中混合立即产生
实验室两瓶失去标签的无色溶液分别是硫酸和石灰水使用下列试剂不能将这两种溶液区别开来的是
无色酚酞试液
锌片
二氧化碳
盐酸
实验室有两瓶失去标签的试剂其中一瓶是饱和食盐水一瓶是蒸馏水．下面是老师提供的几种鉴别方法①做导电性
①②③④
①③④
②④
①④
实验室中有两瓶失去标签的无色溶液只知道它们是氯化钠溶液和稀硫酸应用你所学化学知识试写出三种能分别将两
实验室有两瓶失去标签的试剂其中一瓶是饱和食盐水一瓶是蒸馏水．下面是老师提供的几种鉴别方法①做导电性
①③⑤
②④⑤
①②③④
①②③④⑤
现有两瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸和石灰水请你对这两瓶无色溶液进行鉴别⑴鉴别它们所用的不同类别的
实验室有两瓶失去标签的溶液一瓶是稀盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液下列试剂中不能将它们鉴别出来的是
酚酞溶液
镁条
氯化钾溶液
氯化铜溶液
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根据如图回答问题.1仪器a的名称是.2实验室利用高锰酸钾制备氧气反应的化学方程式为选用的发生和收集装置依次是填字母序号.3E中观察到蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有的性质有.
某中学化学兴趣小组在老师的指导下实验员提供了如下器材和若干化学药品进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加1写出图中标号a仪器的名称2实验室制取少量二氧化碳且操作相对简易时发生装置最好选用填写字母代号3实验室常用过氧化氢溶液制取氧气该反应的化学方程式是实验室若要制取干燥的氧气收集氧气前先将气体通过H装置H装置中的X是填浓盐酸或浓硫酸或氢氧化钠溶液气体通过H时应从填b或c端进入
实验室现有氯酸钾二氧化锰稀盐酸澄清石灰水火柴及以下如图1仪器1若补充一种药品填名称可以制取一种气体A.制取A.气体的反应方程式为.若补充一种仪器填名称还能制取另一种气体B.2用图2装置收集一瓶气体B.并进行其性质实验.将气体的发生装置与导管C.相连就能在集满水的集气瓶中收集到气体B.理由是该气体使瓶内气体增多压强增集气瓶中的水被排入烧杯中.3图3是某同学绘制的实验室制取二氧化碳并验证其能与水反应的实验装置图请帮助他将该装置图补充完整并在图中标出试剂名称.
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题.1写出编号所指仪器的名称①②.2以上装置图中共有两处明显的错误请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①②.上述装置改进后请继续回答下列问题.3小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气他选择上述装置中的A和填字母进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是填化学式在两个反应中它起作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式.4实验室选用C和E装置还可以制取的气体是填化学式写出实验室制取该气体的化学方程式.5装置B.C都可以用来制取4中的气体比较这两个装置的不同指出B装置的一个突出优点.6有一名同学欲用G装置收集H2则H2应从导管口通入.
根据下列实验装置图回答有关问题.1图中标有①的仪器名称是.2实验室可用注射器连接到装置A.的导管处检查装置A.的气密性.实验步骤向锥形瓶中加水至向前推注射器活塞若观察到时则说明装置B.气密性良好.实验室制取氢气应选择的发生装置是若要获得较纯净的氢气应选择的收集装置是C..为保证安全点燃氢气前应进行的操作是.若选用装置F.G.测定生成H.2的体积仪器连接顺序为A.装置后接填导管口连接顺序3实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气反应的化学方程式为.欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2实验操作步骤是.①蒸发②过滤③溶解④洗涤⑤烘干若用B.装置作制氧气的发生装置应进行的改进是.实验室制二氧化碳化学方程式实验后分析废液的成分呈酸性则废液中一定含有的溶质填化学式4人教版高中教材化学1显示过氧化钠Na2O.2和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气化学方程式为2Na2O.2+2CO22Na2CO3+O2.小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置检查气密性良好后进行实验验证.预热后对试管进行加热2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O..观察到图甲浓硫酸中有气泡产生蚊香熄灭.浓硫酸的作用是.观察到图乙中的现象是说明有氧气产生.由资料和实验可得出的结论是.
学完氧气和二氧化碳的性质和制法后同学们在实验室进行了相关实验请回答相关问题.1写出指定仪器的名称a.b.2小方在实验室用填序号装置连接起来制取并收集二氧化碳反应的符号表达式为他验满二氧化碳的方法是.3小红将制得的二氧化碳通入F装置来验证二氧化碳的性质①第一支试管中的现象为反应的符号表达式为②第二支试管中的溶液变浑浊了反应的符号表达式③最后小烧杯中的现象为说明二氧化碳有的物理性质和的化学性质利用这种性质二氧化碳可用于.4小明用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气反应的符号表达式为应该选用发生装置是填序号因为氧气可用C装置收集.5资料显示将新制的浓度为5%的H2O.2溶液加热到80℃时才有较多氧气产生而相同质量5%的H2O.2溶液加入催化剂常温下就会立即产生氧气反应速度快所需时间短.①小柯利用催化剂使H2O.2溶液分解制取氧气他选用了上面B装置发现反应很剧烈在不更换仪器的情况下可采取的措施是②小晨按图甲装置进行实验当试管中有大量气泡出现时伸入带火星的木条木条并未复燃为此他利用图乙装置收集气体再用带火星的木条检验木条复燃那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因可能是③采用相同质量5%的H2O.2溶液图丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线.假定两种方法H2O.2均完全分解
用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花实验过程①关闭Ⅰ打开Ⅱ②关闭Ⅱ打开Ⅰ下列说法不正确的是
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生反应.1如图三个反应的相同点是多选填序号.A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体D.都需要点燃E.都是非金属与氧气反应2在做甲丙两个实验时事先都需在集气瓶底部装有少量水其作用分别是甲丙.3将装置乙改装为如图丁所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数.经测定集气瓶的容积为250mL在此实验中观察到量筒中减少的水的体积为50mL则空气中氧气的体积分数为.在保证整个装置不漏气的前提下所用红磷的量必须如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积则实验结果将填偏大偏小或不变.实验完毕后集气瓶内残余的气体主要是填化学符号.反思此实验的探究过程用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是答一条.
用集气瓶可完成多种实验请根据如下实验装置示意图回答有关问题1写出仪器a的名称装置A.和D.组合可用于实验室制备气体写出该反应的化学方程式用装置B.代替A.的优点是.2实验装置E.的集气瓶中预先加入了少量水其作用是.3通过E.F.两个实验结合课堂学习你认为在集气瓶中进行燃烧的实验应该注意的问题是说出一点即可.
如图是实验室制取气体的常用装置.1试从反应物状态反应条件等方面分析用A装置制取气体需满足什么条件2开始实验时A.B装置在装药品前都要进行的一项操作是什么3碳酸氢钠固体受热会发生如下反应2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑若用该反应来制取并收集一瓶干燥的CO2所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为填导管口的字母
如图是实验室制取收集气体的有关装置请按要求答题.1写出装置图中标号仪器的名称A.2若实验室中用上述装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体所选装置从左往右端口的连接顺序为请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式.3实验室用高锰酸钾并用①作为发生装置制取氧气化学方程式为但应将该装置加以改进是.
化学离不开实验以下是实验室部分仪器或装置如图1所示请回答下列问题1B仪器的名称是.2若要组装一套二氧化碳的发生装置可选择图中的填仪器下方的字母下同收集装置可选用图中的写出实验室制取二氧化碳的化学方程式用该发生装置还可以制取的气体是填一种.3若用高锰酸钾制取氧气除需增加酒精灯外还需要的实验用品是.写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式用图H所示装置收集氧气氧气应从填a或b端导入.4已知一氧化氮是一种无色气体极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体.为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮某校学生实验小组设计了一个实验其装置如图2所示加热装置和固定装置均已略去B为一个用金属丝固定的干燥管内装块状碳酸钙固体E为一个空的蒸馏烧瓶F是用于鼓入空气的双连打气球.铜丝和金属丝都可以上下移动①实验时确定装置气密性良好并装入药品后为了在E烧瓶中收集到NO实验小组同学进行了以下操作首先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2一段时间后观察到C中石灰水变浑浊.此操作的目的是然后将铜丝下移使之与稀HNO3起反应.②如何证明E中收集到的是NO写出具体的实验操作实验现象和实验结论.
在一次化学课上老师提供了以下装置探究制取气体的方法.请回答1可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④2写出实验室制取CO2的化学方程式3利用装置③收集的气体具有的性质是.
教材上有一习题设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体图1中的A.请根据图中装置完成以下各题1要将A中的气体通入B装置中应选图2中的填序号注水装置.2B处是干冷的大烧杯甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现证明甲烷中一定含有元素将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水出现浑浊证明甲烷中一定含有元素.3此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素填能或不能.
已知氨气可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和铜用如图装置固定装置略去可以实现该反应.请回答下列问题已知碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙的混合物1A.中加入的物质是氯化铵和熟石灰则A.中发生反应的化学方程式是.2B.装置的作用是.3实验时C.中观察到的现象是发生反应的化学方程式是.4实验结束后向D.中滴加酚酞试液观察到的现象是.5E.中的气体是.
下列实验装置常用于制取和收集气体.请回答下列问题1写出标号仪器的名称①②2实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为3若选用A装置用加热高锰酸钾制取氧气时应改正的错误一是试管口应略向下倾斜.二是试管口需塞一团棉花三是4实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置和收集装置是填字母序号.反应的化学方程式为.
草酸又名乙二酸广泛存在于植物源食品中.草酸有毒对皮肤粘膜有刺激及腐蚀作用极易经表皮粘膜吸收引起中毒.【提出问题】草酸的成分是什么它有什么性质【查阅资料】Ⅰ.草酸是一种有机酸又名乙二酸化学式为H.2C.2O.4Ⅱ.草酸在浓硫酸的催化作用下隔绝空气并加热会发生分解反应.【实验探究】1向盛有草酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液观察到溶液颜色变成说明草酸溶液显酸性.2小明同学根据草酸中含有H.O.元素推测出生成物中肯定有.3生成物中可能有碳的氧化物小军提出猜想①猜想Ⅰ只有CO2猜想Ⅱ只有CO猜想Ⅲ他们将草酸分解产生的气体通过如图的装置假设A.B.装置都是充分反应.②实验时装置A.和D.中澄清石灰水均变浑浊证明猜想成立澄清石灰水变浑浊的化学方程式为.③实验时装置B.的作用是④实验时装置C.中的现象是【讨论交流】从环保角度看该装置存在明显的缺陷处理方法是.【实验结论】草酸分解的化学方程式是.
二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证当打开K反应一段时间后①B处的现象是B.处使紫色石蕊溶液变红的物质是原因是用化学方程式表示②C处澄清石灰水的作用是现象是.写出C处发生变化的化学方程式.③A处反应的化学方程式是④D处的现象原因是12
化学实验操作中常常有许多先后之分否则就会出现事故或者使实验失败下列实验操作的先后顺序正确的是
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后对相关知识进行总结请你一起参与并完成下面内容1写出下列仪器名称ab.2请写出装置A制取氧气化学方程式.若用E装置收集氧气则氧气应从口通入填c或d3装置B.C都可用来制取二氧化碳装置C相对于装置B在操作方面的优势是.4加热碳酸氢钠NaHCO3固体来制取CO2应选用的发生装置为若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积其中在水面上放一层植物油目的是植物油上方原有的空气对实验结果填有或无明显影响.
乙炔C2H.2气体和氧气反应能产生高温火焰工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙块状固体化学式为CaC2与水反应生成同时生成一种白色固体.[提出问题]白色固体是什么物质[做出猜想]小明经过思考认为有以下几种可能猜想一CaO猜想二猜想三CaOH2.他的依据是.[交流反思]经过同学们交流讨论认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是.[进行实验]一取少量白色固体放入试管中滴加稀盐酸没有观察到证明猜想二不成立.二取少量白色固体加入到水中取上层清液有白色沉淀出现证明猜想三成立.该反应的化学方程式为.结论白色固体是CaOH2.[拓展应用]1已知碳化钙与水反应非常剧烈乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔要求做到节约安全随时发生随时停止你选择的装置是选填图中装置序号.2写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式.
如图是实验室制取气体的常用装置已知氯气是一种有刺激性气味的黄绿色气体.实验室常用加热浓盐酸和二氧化锰的方法来制取氯气且氯气密度比空气的大能溶于水与碱溶液反应.1和C装置相比D装置的优点是什么2为防止有毒的氯气逸散到空气中在制取和收集氯气时常采用氢氧化钠溶液吸收若要制取并收集一瓶干燥的氯气应选用装置的正确连接顺序是填装置序号.
实验室用如图所示装置的部分或全部组合来来制取二氧化碳并探究二氧化碳与水反应请回答下列问题①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连填字母若鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙则A中的化学方程式为.产生的CO2经干燥后用D装置收集导管口的连接顺序应是a→b→c→.②判断A装置产生的二氧化碳通入水中后显酸性可以用填序号.A.酚酞试液B.石蕊试液C.pH试纸.
以下是实验室常用部分仪器1小李同学选择仪器制取并收集氧气已知他使用了仪器①③⑤⑥那么他还需要使用如图仪器中的填序号2小张同学正在收集一瓶CO2不知是否收集满了其验满方法是.3某兴趣小组选用上述仪器用锌粒和稀硫酸制氢气锌粒反应完后发现还有较多的灰黑色固体物质从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是.
请结合图示实验装置回答下列问题1写出有标号的仪器名称①②2用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是选填序号反应的化学方程式为3若B.装置中固体为锌粒②中加入试剂可制H2要获得干燥的H2应先将气体通过盛有的D.装置再用E.装置收集气体应从端通入选填a或b4实验室可用B.或C.装置制CO2反应的化学方程式为C.相对于B.装置的优点有5若用F.装置收集NH3油层的作用是
某混合气体中含有一氧化碳氮气二氧化碳要使剩下的气体中只有干燥的氮气那么应将原来的混合气体依次通过.有关反应的化学方程式是.
在通常状况下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水其水溶液俗称氨水请根据下图回答⑴指出上图中仪器a的名称⑵某同学设计了如图A所示的实验挤压滴管胶头使滴管中的水进入广口瓶打开止水夹你将观察到的现象是由此可知氨气易溶于水且氨水的pH7填＞＝或＜⑶实验室常用加热氯化氨与消石灰的固体混合物来制取氨气其发生装置可选用上图中的装置收集氨气可采用法干燥氨气可选用填生石灰或浓硫酸
结合如图装置回答有关问题1写出仪器①的名称.2某同学选择A装置制取氧气其反应的化学方程式是实验过程中发现反应很剧烈不易控制为了得到平稳的氧气流可把装置A中的仪器①更换为.实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气则选择的发生装置为写出该反应的化学方程式.3实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为请在上图虚线框中画出收集二氧化碳的简易装置图.制得的二氧化碳气体中常含有氯化氢等少量杂质为了得到纯净干燥的CO2除杂装置C和D的导管按气流方向连接顺序是选填字母A.d→e→f→gB.e→d→f→gC.f→g→d→eD.g→f→e→d用化学反应方程式表示D中饱和NaHCO3溶液的作用.
过氧化钠Na2O.2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气化学方程式为2Na2O.2+2C02═2Na2C.03+O2为了验证该反应中氧气的产生某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.1图E.是实验室制取C.02装置仪器①名称是.2设计A.B.装置的目的是导入纯净且干燥的C.02B.装置瓶内液体应是.3表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是.4为了确定C.02跟Na202反应产生的气体是氧气最后还要采用的验证实验操作是5若用F.装置收集产生的氧气应将a与填m或n连接起来.6常温下水也能与Na2O.2反应生成氧气和氢氧化钠写出该反应的化学方程式.
用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花实验过程①关闭Ⅰ打开Ⅱ②关闭Ⅱ打开Ⅰ下列说法不正确的是A.实验过程①中紫色小花不变红B.实验过程②中紫色小花变红C.使紫色小花变红的是二氧化碳D.该实验证明二氧化碳能与水发生反应
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