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根据如图回答问题. （1）仪器a的名称是 . （2）实验室利用高锰酸钾制备氧气，反应的化学方程式为 ，选用的发生和收集装置依次是 （填字母序号）. （3）E中观察到蜡烛...
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教案备课库《北京四中2016年中考化学模拟试卷（3月份）带解析》真题及答案
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根据如图装置回答问题.1仪器a的名称是__________铁架台.2C.是进行__________过
如图为实验室蒸馏的装置示意图根据图示回答下列问题⑴图中的两处错误是⑵A仪器的名称是B.仪器的名称是⑶
根据上图回答问题1如图仪器A.可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验仪器A.的名称是___
根据下列两组实验回答问题1图中仪器a的名称是两组实验都用到的仪器是.2指出甲实验中的不正确操作.3乙
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1A.仪器的名称是______________
如图所示为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1图中两处明显错误是①②_________
下图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置请根据装置回答问题1装置A.中仪器①的名称是_____
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题⑴图中的两处明显的错误是___________
根据下列两组实验回答问题1图中仪器a的名称是两组实验都用到的仪器是.2指出甲实验中的不正确操作.3乙
如图4为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题图41图中的两处明显错误是①②2A.仪器的名
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1图中的两处明显的错误是___________
根据下列两组实验回答问题1图中仪器a的名称是两组实验都用到的仪器是.2指出甲实验中的不正确操作.3乙
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1图中的两处明显的错误是___________
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1指出图中的两处明显的错误2A.仪器的名称是B
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题.1指出图中明显的错误____________
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1图中的两处明显的错误是___________
如图为实验室用自来水制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题⑴图中的两处明显的错误是;⑵A仪器的名
如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图根据图示回答下列问题1图中的两处明显的错误是___________
根据如图回答问题1图中仪器a的名称是2上图中有错误的装置是填字母3实验室制取CO2可选用的发生装置和
根据下列两组实验回答问题1图中仪器a的名称是两组实验都用到的仪器是.2指出甲实验中的不正确操作.3乙
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下面是制取气体时常用的仪器和装置图回答下列问题.1图中仪器①的名称是2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气一定用不到的仪器是填字母或名称均可写出用这种方法制取氧气的化学方程式.若所用双氧水中含6.8gH2O2完全反应能生成氧气的质量为.3用⑤⑧组合的装置收集二氧化碳时检验气体是否收集满的方法是.
在实验室可选择如图装置制取气体.1若用装置A.D.制取某气体反应的化学方程式为.2制取CO2的发生装置可选择B.和C.与B.相比较C.的主要优点是什么3若用金属与酸反应来制取氢气应选择的装置是写出一套即可.
根据如图所示的装置回答问题.1写出标号①的仪器名称装置D所示收集方法叫做.2在实验室中能用装置A制取的气体为反应化学方程式是可选择E装置收集该气体的原因是.制取二氧化碳气体的化学方程式是发生装置和收集装置的组合是填字母.3氨气是无色有刺激性气味的气体密度小于空气极易溶于水.收集氨气应选用的装置为填字母要检验氨气是否集满可将放在集气瓶口.
化学是一门以实验为基础的学科化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题1写出图中带标号仪器的名称①②.2若实验室对你开放请从图1中选择合适的装置制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是反应的文字表达式为检验该气体方法是选择的发生装置是填序号下同选择的收集装置是选择此收集装置的理由是.3装置B虽然操作简便但无法控制反应速率.请从图2中选取填序号取代B中的单孔塞以达到控制反应速率的目的.4用高锰酸钾制取氧气用D收集时当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集理由.
现有右图所示的实验装置1A.装置可用于制填气体名称____反应的化学方程式为____2实验室需少量甲烷气可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得制甲烷气的发生装置应选用____填字母装置收集甲烷气可选用C.或E.装置由此推断甲烷气具有的物理性质是____
某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验如下图所示甲乙丙实验结束后老师取两份等质量的丙废液分别与甲乙废液混合将甲废液与丙废液倒入烧杯A.中有白色沉淀生成将乙废液与丙废液倒入烧杯B.中有气泡产生请填空1甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是用化学式填空下同2烧杯A中沉淀的成分一定有3另取少量丙废液样品加入足量的氯化钡溶液有白色沉淀生成过滤向滤液中滴加氯化铁溶液观察到有红褐色沉淀生成未发现其他明显现象由此推测出丙废液溶质的成分是丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为烧杯A.的上层清液中溶质的成分一定有
向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭.最终观察到红棕色填变深或消失或不变漏斗中液面填上升或下降或不变其原为木炭具有作用使瓶中气体压强外界大气压
.下列两组图分别为氧气二氧化碳的制取检验性质实验1若用A.装置制取氧气发生反应的化学方程式为2D.装置也可以用来制取氧气与A.装置制取氧气相比它的优点是3B.装置中的现象是4F.中将喷水的紫色石蕊纸花放在充满二氧化碳的集气瓶中纸花变红的原因是B.或C.用化学方程式表示5C.装置中倒入少量的水或氢氧化钠溶液的目的是
竹子是有节中空四季常绿的植物如图所示同学们对竹子中的气体成分展开了探究测定其成分1收集竹子中的气体小华提出将一节竹子浸没在水中在竹子上钻孔用排水法收集气体小刚提出可用注射器从竹子中抽取气体大家认为两人的想法都可行于是分为A.B.两组在相同的条件下A.组采用小华的取气方法B.组采用小刚的取气方法分别完成下面的实验2检验气体中是否含有二氧化碳气体实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入▲▲有二氧化碳化学反应文字表达式为▲3测定氧气含量【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量【进行实验】按上述两个方案进行多次实验【反思与评价】a.实验中磷的量应为足量原因是▲b.两个方案的测定结果不同大家经讨论后一致认为方案▲填一或二测定结果比较准确c.A.B.两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验但A.的误差较大你认为测得含氧量A▲B.组填＜或＞或＝
如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置装置中小试管的作用是
实验课上同学们利用下列装置进行气体制备的学习.请你用已学的化学知识回答下列问题1图中仪器a的名称是仪器b的名称是.2在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳不用粉末状大理石的原因是写出上述反应的化学方程式.3装置A.B和C都能制取二氧化碳气体但装置C与前两者相比较你认为装置C的优势是.4实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体难溶于水密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是填字母编号.5若用装置D制取氧气则该反应的化学方程式为反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是不变或变大或变小.
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1仪器a的名称是2实验室制取氧气时选用的收集装置是填字母序号若改用右图装置收集氧气则气体应从进填a或b3小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体反应的化学方程式为______________________________将生成的气体通入澄清石灰水中未见变浑浊为探究其原因进行了如下过程【作出猜想】A.石灰水已经完全变质B.气体中有挥发出来的HCl气体【实验探究】①取少量石灰水于试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到溶液变红色于是排除了猜想A.你认为排除猜想A.的理由是_____________②小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体设计如下实验请你帮他完成实验填写以下表格:实验步骤实验现象实验结论气体中有HCl【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体所选仪器的连接顺序为填字母
下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器请回答有关问题⑴写出编号仪器名称①⑧⑵当制取较多量CO2时组成发生装置的仪器组合是选填序号检查该装置气密性的方法是收集二氧化碳采用的方法是①②③④⑤⑥⑦⑧⑶阅读材料回答问题资料1氨气是有刺激性气味的无色气体密度比空气小极易溶于水2加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气3湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色I.制取氨气的装置与实验室用选填高锰酸钾或双氧水制氧气的装置相同还缺少的仪器名称是II若用右图装置收集氨气进气口应为端选填m或n检验氨气集满的方法是⑷加热是最常见的反应条件用酒精灯给试管中的固体加热时试管口稍向下倾斜的原因是
实验表明用块状大理石和稀硫酸反应不能制取二氧化碳气体而用粉末状大理石和同样的稀硫酸反应则能制取二氧化碳气体由此得出的结论合理的是
农业科技人员向农民建议在利用温室进行种植生产时可向温室中通入适量二氧化碳这是因为
某兴趣小组按如图所示装置制取二氧化碳并检验二氧化碳的性质1若用装置B来证明二氧化碳能与水反应生成碳酸B中除有少量水外还应加入的试剂是当①②导管口连接时B中看到的实验现象是反应的化学方程式是2他们从我市一古建筑维修现场搜集了一些旧墙灰通过查阅资料得知古建筑旧墙灰的主要成分是碳酸钙.他们称取了12.0g旧墙灰放入烧杯中并加入足量稀盐酸假设杂质不参与反应不考虑H2OHCl的逸出.反应开始时烧杯及所盛物质的总质量为300.0g.实验数据记录如下反应时间/min024681012141618烧杯及所盛物质总质量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6m295.6①以该小组因故没有记录反应时间为16min时的数据M由表中数据推测M=g.②反应生成二氧化碳的总质量为列出算式.③旧墙灰中碳酸钙的质量分数写出计算过程.
二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证当打开K.反应一段时间后1B.处的现象是原因是用化学方程式表示2C.处现象是.写出C.处发生反应的化学方程式.3A.处反应的化学方程式是4D.处的现象原因是.
同学们在完成实验室制取CO2后联想到废液直接排放可能会腐蚀下水道于是他们设计了实验来验证废液的酸碱度请你帮他们完成下题:⑴猜想废液中可能含有_________________使废液呈____________性⑵测定废液的酸碱度可以用_____________________⑶为验证猜想同学们进行了下列实验请你和他们一起完成下表:实验操作或方法实验现象结论取反应后的溶液放入试管中往试管中加入_________________________________猜想正确废液呈酸性⑷你认为废液会腐蚀铁制下水道的原因是_____________________________________5.100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液与多少质量的溶质质量分数为14.6%的盐酸恰好完全反应
根据下列装置图回答有关问题1写出装置图中标最仪器的名称a2写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式可选用的收集装置是填字母.3写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式可选用的发生装置是填字母.
在一次化学课上老师提供了以下装置探究制取气体的方法请回答1可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是▲A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④2写出实验室制取CO2的化学方程式▲3利用装置③收集的气体具有的性质是▲
化学是一门以实验为基础的科学请根据下列仪器和实验装置回答有关问题1仪器②的名称是2用①②③组合可制备CO2写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式3收集CO2应选用装置填④或⑤4利用图⑥所示装置集气瓶中预先装满CO2气体来验证CO2的性质先加入足量氢氧化钠溶液观察到的现象是气球填变大变小或不变反应方程式为___________再加入足量的盐酸观察到的现象是气球填变大变小或不变
某小组在学习二氧化碳制取的研究课题时探究了二氧化碳气体的收集方法【查阅资料】通常状况下1体积水约能溶解1体积二氧化碳所得溶液PH约为5.6【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集【实验设计与操作】实验一在通常状况下测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH判断二氧化碳在水中溶解度的体积1甲装置中反应的化学方程式是2实验时需先将甲装置中的空气排尽其操作是开启弹簧夹关闭弹簧夹-----打开活塞滴加稀盐酸至空气排尽检验空气已排尽的方法是.3关闭K1打开K2K3待丙装置中收集半瓶气体时关闭活塞K2和K3充分振荡丙装置然后用pH计测得如下数据物质丁装置中溶液丙装置中溶液pH6.505.60分析可知在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积填大于小于等于丙和丁装置中溶液的总体积4实验中乙装置的作用是若没有乙装置则测出的溶液pH会实验二在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数从而得到二氧化碳的体积分数5用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图起始时氧气的体积分数都以21%计则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是填排空气或排水法两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是【结论与反思】6由实验一二分析你认为二氧化碳填能或不能用排水法收集能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是写一条即可
实验室制取气体选择收集方法时对气体的下列性质不必考虑的是
如图所示烧瓶内盛有x气体若挤压滴管的胶头a使液体y进入烧瓶中振荡烧瓶并倒放在铁架台上将导管伸入滴有z的水中打开弹簧夹b可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中并出现颜色的改变.则xyz可能是
气体制取请结合图示1实验装置回答下列问题1写出图1中有标号仪器的名称①②.2实验室可用B或C装置制取CO2该反应的化学方程式为.如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验结果填有或无明显影响.3电石CaC2遇水立即发生激烈反应生成乙炔并放出热量实验室制取乙炔C2H.2最适宜的发生装置是填字母编号.二氧化碳的性质某研究小组对所学气体二氧化碳进行研究第一小组在试管中加入2mL澄清石灰水向试管中通入二氧化碳气体产生的现象是反应的化学方程式是.第二组第二小组的同学成功完成了倾倒实验在小烧杯中放入一支长的蜡烛一只短的蜡烛然后向里面倾倒二氧化碳气体观察到的现象是该实验证明了二氧化碳气体具有的性质是.
如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图试根据题目要求回答下列问题1仪器a的名称是装置B中发生的化学方程式为装置C中观察到的现象是装置A中也可用于实验室制取气体制取该气体的化学方程式为.2装置D中观察到的现象是说明二氧化碳的密度比空气大它不能燃烧也不能支持燃烧.由此可知二氧化碳在生活中可用于.3实验室用装置E来收集二氧化碳时二氧化碳应从填c端或d端通入.
确定某种气体的实验室制法时不需要考虑的是
如图所示的是中的一些重要实验请回答下列问题1实验A倾倒CO2时观察到的现象是.2实验B测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是只答一条.3实验C集气瓶内放少量水的目的是观察到铁丝剧烈燃烧生成黑色固体放出大量的热.
根据如图实验装置图回答问题1写出编号所指仪器的名称ab.2实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为.选择A为发生装置该装置有一处不足请改正.3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气选择的发生装置是填序号写出该反应的化学方程式.4实验室用B装置制二氧化碳的化学方程式为.收集装置是填序号检验二氧化碳已收集满的方法是.
利用右图装置分别进行两组实验1验证二氧化碳是否与水反应A.中盛放干燥的紫色石蕊纸花B.中盛放关闭K1打开K2从a处通入二氧化碳气体若观察到现象则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应2除去氧气中混有的少量二氧化碳气体实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧小刚方案A.中盛放澄清的石灰水打开K1关闭K2从a处通入混合气体在b处放带火星的木条若带火星的木条复燃则二氧化碳已除去A.中反应的化学方程式为小丽认为该方案不够严谨对此进行了改进她的方案是
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