首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
“夫仁义礼制者,治之本也;法令刑罚者,治之末也。无本者不立,无末者不成。”上述言论反映了作者的什么主张( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中历史《2010-2011学年度济宁市育才中学学分认定考试》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
荀子认为故古者圣人以人之性恶以为偏险而不正悖乱而不治故为之立君上之执以临之明礼义以化之起法正以治之重
主张人性本恶
重视礼义教化
主张礼法并用
提倡上善若水
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出作者对儒法思想的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
外儒内法
阅读下列材料材料一道之以政齐之以刑民免而无耻道之以德齐之以礼有耻且格材料二古者圣王之为政列德而尚贤自
仁义礼制政之本也法令刑罚政之末山无本不立无末不成这—言论的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
外儒内法
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成该材料对儒家和法家思想的态度是
尊儒抑法
抑儒尊法
抑儒抑法
尊儒尚法
夫仁义礼智者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出立论者对儒法思想的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
外儒内法
儒法并用
夫仁义礼制者制之本也法令刑法者制之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出作者对儒家法家思想的基本态度
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
外儒内法
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成材料对儒家和法家思想的态度是
尊儒抑法
抑儒尚法
抑儒抑法
尊儒尚法
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出作者对儒法思想的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
内儒外法
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出作者对儒法思想的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
非儒即法
人者政之本也身者人之本也心者身之本也不造其本而从事其末末不可得而治矣对材料的理解准确的是
为政的根本在于得民心
事功为本,修身为末
修身正心方能治国
反省内心可得天理
仁义礼制政之本也法令刑罚政之末山无本不立无末不成这—言沦的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
外儒内法
有明之无善治自高皇帝罢相始也原夫作君之意所以治天下也天下不能一人而治则设官以治之是官者分身之君也黄宗
分散君权,实行众治
君主让权,实行立宪
权力分立,明主制约
恢复礼制,设立宰相
17.夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成上述言论反映作者对儒法思想的基本态度
儒法并用
尊儒抑法
尊法抑儒
去法尊儒
夫仁义利制者治之本也法令刑法者治之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出作者对儒法思想的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
先儒后法
外儒内法
【2012•奉贤区期末考】夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成材料对儒家和法家
尊儒抑法
抑儒尚法
抑儒抑法
尊儒尚法
夫仁义礼制者制之本也法令刑法者制之末也无本者不立无末者不成这一言论反映出作者对儒家法家思想的基本态度
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
外儒内法
为政在人取人以身修身以道修道以仁仁人心也人者政之本也身者人之本也心者身之本也不造其本而从事其末末不可
为政根本在于得民心
修身正心方能国治
事功为本,修身为末
内心反省可明天理
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成这一言论反映作者对儒法思想的基本态度是
尊儒抑法
尊法抑儒
儒法并用
外儒内法
夫仁义礼制者治之本也法令刑罚者治之末也无本者不立无末者不成上述言论反映作者对儒法思想的基本态度是
儒法并用
尊儒抑法
尊法抑儒
去法尊儒
热门试题
更多
阅读下列材料材料一漫画思想家的话语材料二诸不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进邪辟之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣——汉书·董仲舒传材料三孔夫子之在中国是权势者们捧起来的凡有企图获得权势的后人就是希望做官的人都是读‘四书’和‘五经’孔子这人其实是自从死了以后也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的——鲁迅在现代中国的孔夫子材料四孔子与__互不相涉也吾今于此标题宁非怪诞之尤然于怪诞标题之前久已有怪诞之事实发现怪诞之事实者何在则__草案中规定国民教育以孔子之道为修身之大本之事是也——李大钊孔子与__请回答1根据材料一中的文字指出思想家A.B.分别是谁2从材料二中可以看出董仲舒有什么思想主张这一主张在当时有何现实意义3分析材料三如何理解孔夫子之在中国是权势者们捧起来的结合汉宋儒学发展的史实加以说明4分析材料三四指出造成鲁迅和李大钊对孔子有类似看法的根本原因是什么根据材料四分析怪诞之事实际上是指何事为此李大钊等人发起什么思潮进行反击
下列观点分别出自中国古代四位著名的思想家四个选项中的言论序号与人物对应关系正确的是①天子受命于天天下受命于天子②天行有常不为尧存不为桀亡③以天下之利尽归于己天下之害尽归于人④父子有亲君臣有义夫妇有别长幼有序朋友有信
中华民族的文化博大精深辉煌灿烂一直受到世人的瞩目近年来更是受到世人的青睐阅读下列材料回答问题材料一材料二材料三材料四孔子学院在全球开设的速度引发了世人包括中国人自己的惊奇在不到两年的时间里全球新增100多所孔子学院覆盖了50多个目家和地区到2010年全球将建成500所孔子学院和孔子课堂现在已经不是我们要推广而是各国的大学争着要办挡都挡不住全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加请回答1材料一的哪一幅图代表的古代科技对人类文明发展的影响最久远?图三所代表的古代科技对欧洲社会发展进程产生了怎样的影响?2材料二中著名艺人是我国何时在哪一艺术领城中涌现出来的?3孔子思想的核心是什么?西汉的董仲舒和南宋的朱熹在继承和发展孔于思想的基础上分别提出了哪些主张?结合孔子的核心思想和材料四指出孔子学院在全球广泛开设将会对世界产生怎样积极的影响4根据材料三指出2008年北京奥运会会徽中京字属于哪一种字体?2001年以唐装为代表的丝绸文化再掀热潮中国丝绸大量外销源于何时?5如果用上述材料开展中国传统文化的研究活动请你帮助拟定一个研究课题的题目
2010年10月山东实验中学高三诊断26题15分阅读下列材料材料一宋人陈亮说商藉农而立农赖商而行材料二明末清初思想家黄宗羲认为世儒不察以工商为末妄议抑之夫工固圣王之所欲者想要的商又使其愿出于途者指流通盖皆本者材料三清雍正帝说我国家休养生息数十年来户口日繁而土地止有此数非率天下农民竭力耕耘兼收倍获欲家室盈宁必不可得朕观四民指士农工商之业士之外农为最贵凡士工商贾皆赖食于农以故农为天下之本务而工贾皆其末也今若于器用服玩争尚华巧必将多用工匠市肆之中多一工作之人即田亩之中少一耕稼之人请回答1陈亮的观点是否正确说明了什么3分2简要评价材料二材料三中黄宗羲和雍正帝的观点8分3有一种观点认为无农不稳无工不富无商不活今天在建立社会主义的过程中我们应如何正确看待农工商三者的关系4分
下列图片反映了古代东西方文化繁荣思想活跃的局面出现这一局面的共同原因是
无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是1.3.51.3.5
春秋出孔子南宋有朱熹中国古文化泰山与武夷右图就是造型庄重严谨的武夷山朱熹纪念馆殿前大门两侧有接伊洛之渊源开闽海之邹鲁的草书楹联对以上现象理解不正确的是
阅读下列材料回答问题材料一吾将以教主尊孔子而教主不足以尽孔子教主感化力所及限于其信徒举中国人虽未尝读孔子之书者而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子而教育家不足以尽孔子教育家之主义及方法只能适用于一时代一社会而孔子之教育则措四海而皆准俟百世而不惑也吾将以政治家尊孔子而政治家不足以尽孔子食政治家之赐者不过一国不过百年而孔子之因时的政治可以善当时之中国可以善2000年迄今之中国━━摘自梁启超世界伟人1材料一作者是怎样评价孔子的?3分概括指出作者评价的主要依据3分材料二春秋大一统者天地之常经古今之通谊也今师异道人异论百家殊方指意不同是以上亡以持一统法制数变下不知所守臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进邪辟之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣━━汉书•董仲舒传2材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张1分这一主张对于西汉王朝的统治有何意义1分这一主张对儒学又产生了什么影响?1分材料三天理流行触处皆是暑往寒来川流山峙父子有亲君臣有义之类无非这理━━朱子语类3理学又被称为新儒学据材料三说明其新在何处2分材料四黄宗羲认为世儒不察以工商为末妄议抑之顾炎武提出要因地制宜振兴工商业黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是天下之大害明末清初的思想家们主张为学应求务实应关乎国计民生致力于社会变革并身体力行4依据材料四概括明清时期三大思想家的思想内容3分这些思想与中国传统儒学的关系怎样1分材料五孔子之道远传于四域之外东经朝鲜波及日本南则风靡于安南孔子之道又流行于欧美英法德美意奥之学者热心研究孔子者岁炽日烈就全世界观之论语之价值已与新约全书竞胜━━摘自日本学者岛献吉朗诸子百家5综合上述材料简要谈谈孔子之道在人类文明进程中的地位2分
西汉初自天子不能具钧驷而将相或乘牛车至汉武帝时非遇水旱则民家给人足京师之钱累百巨万贯朽而不可校太仓之粟陈陈相因充溢露积于外腐败而不可食上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件
下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字这些题字反映了①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性
阅读下列材料材料一战国后期诸子已开始尝试以自己的学说统一思想吕氏春秋·不二中宣称听众人议以治国国危无日矣故一则治异则乱一则安异则危思想大一统被提到了十分醒目的位置材料二李斯上奏建议秦始皇采取强硬措施非秦纪皆烧之非博士官所职天下敢有藏诗书百家语者悉诣守尉杂烧之有敢偶语诗书者弃市以古非今者族吏见知不举者与同罪令下三十日不烧黥为城旦所不去也医乐卜筮植树之书若欲有学法令以吏为师秦始皇采纳了李斯的建议下焚书之令行偶语之刑从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息广袤的思想原野上万马齐喑——张岱年方克中国文化概论材料三董仲舒向汉武帝建议说今师异道人异论百家殊方指意不同是以上亡以持一统臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进邪辟之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣——汉书·董仲舒传请回答1三则材料反映了思想界怎样的发展趋势原因何在2材料表明为了达到上述目的自战国到西汉先后进行了哪些努力3如何评价秦汉时期的这种努力
战国时期有人提出明主之国无书简之文以法为教无先王之语以吏为师这句话反映的是
朱熹提出存天理灭人欲其中天理主要指
孔子说中人以上可以语上也中人以下不可以语上也这表明孔子提倡
阅读材料回答问题一个国家必须要有自己的国魂一个民族必须要有自己的精神中华民族几千年延续下来的仁爱和谐敬长知礼奋发图强等传统文化体现了中国的国魂和中华民族的精神两千多年来中国传统文化儒家思想在传承中不断地改造和重塑从而呈现出不同的形态结合以下材料和所学知识回答下列问题材料一2009年9月26日在中国古代至圣先师孔子诞辰2555周年之际联合国教科文组织官员宣布设立孔子奖这项由济宁市申请设立的孔子奖被联合国教科文组织列为最高级别国际奖项这一首次以中国人名字命名的国际最高级别的奖项主要奖励世界上在教育文化哲学等方面有突出贡献的总统部长和专家1联合国教科文组织为什么设立孔子奖奖励世界上在教育文化哲学等方面有突出贡献的总统部长和专家概述孔子的主要思想观点这些观点在当时为什么不受统治者的重视材料二中国古代一些居室堂屋家族祠堂或私塾学堂的墙壁正中都挂着孔子像2材料二的这种情况最早可能出现在什么时期这一时期儒家思想出现了哪些变化3近代以来直至19世纪末儒家思想的正统地位逐步动摇简要分析其原因4综合上述材料谈谈在构建社会主义和谐社会的过程中我们应该如何对待中国传统文化
董仲舒对儒学作了较大的改造其本质意图是
安徽省巢湖市2011届高三一检文综2614分阅读下列材料材料一汉唐是五经时代宋后是四书时代四书是儒家重要的经典其中的仁爱忠恕之道己欲立而立人己欲达而达人己所不欲匆施于人老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼等格言不仅是中国人做人的根本而且是全人类文明中最光辉最宝贵的精神财富——摘自百度百科•四书请回答1四书是指哪四书说出上图四书章句集注的作者及其主要成就和影响5分料材二18世纪初四书已被全部译成欧洲文字以巴黎大学为中心形成了一股中国热这个制度防止了权力的世袭化保证了知识阶层的合法对流在这个地球上曾经有过的最幸福的并且人们最值得尊敬的时代那就是人们尊从孔子法规的时代在道德上欧洲人应当成为中国人的徒弟——摘编自中国大形势2概括材料二中伏尔泰赞赏的中国文化内容3分3有人认为伏尔泰的言论只是借助孔子进行革命是对中国文化的误读根据上述材料和所学知识谈谈你对这一观点的理解6分
下列言论不符合程朱理学思想观点的是
无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是
西汉初期下图人物所倡导的无为而治思想曾一度盛行造成这种局面的主观原因是
下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字这些题字反映了①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性
不同文明之间的相互交流学习是影响历史发展变迁的重要因素阅读下列材料回答相关问题材料一17—18世纪中国古代的主要经典和儒家学说通过传教士的介绍研究在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想更是主张开明君主__的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模启蒙思想家霍尔巴赫说中国是世界上唯一的将政治和伦理相结合的国家——摘自沈福伟中西文化交流史材料二日本明治维新时改革的动力是西化英国模式自然作为铁路电信公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方法方面的模范法国模式用来改革法制改革军事后来采用普鲁士模式海军当然还是学习英国大学则归功于美国日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人上升到1890年的3000人左右然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是不到20年便出现了一股反对极端西化极端自由化的势力他们实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教即神道崇拜——英艾瑞克?霍布斯鲍姆资本的年代材料三世界文明发展到了一个新的阶段即一种先进文明资本主义文明以生存威胁迫使其他文明无论是强势文明还是弱势文明不得不仿效它20世纪上半期有着自己文化与传统的亚非拉国家在沿着原有轨迹缓慢行进的同时又受西方资本主义更强烈的冲击——马克世界文明史材料四三十年的征程铸就了一个民族近百年的梦想回答下列问题1根据材料一指出西方启蒙思想家在汲取中国文化的侧重点这对他们的什么政治主张产生了影响2依据材料二概括指出日本学习西方文化的特点3材料三中西方资本主义更强烈的冲击对亚非拉国家产生了怎样的影响4材料四反映出新时期中国在吸收世界现代文明出现了哪些新变化200804265以上四则材料反映了在世界文明发展过程中的什么现象在强调文明多元化和个性化的今天你有何认识
书籍承载文化传播知识是人类的精神食粮和社会进步的阶梯阅读材料回答问题材料一为学者必有种小学终至四书话语者二十篇群带子记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸于思笔中不偏庸不易作大学乃曹子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求-——三宇经1材料涉及了儒家的哪些主要思想承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用材料二若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年我们就推举1543年那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了一本是雏萨留斯所著人体结构一本是哥自尼所著天体运行之道路——桑戴克世界文化史2上述两本著作对人体和天体的i}究反映出当时在思想莉科学领域出现了哪些新的变化材料三表梁启超西学书目表1896年3据材料结何所学知识说明上卷诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响中卷诸书的翻译出版反映出当时西学东渐有何新的发展4关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用有人认为前者重要有人认为后者重要结合史实谈谈你的观点
2004年4月美国副总统切尼在复旦大学发表演讲校方赠送切尼一件礼物见下图事后几位学生议论为什么送这件礼物甲说估计是宣传中国古代优秀的教育思想乙说可能是弘扬中华传统文化让世界了解中国丙说也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千年其中能印证甲说法的例证是
有人为程颐寡妇贫困无依能不能再嫁他断然回答绝对不能有些人怕冻死饿死采用饥寒作为接口要知道饿死事小失节事大下列哪位思想家的观点与其对立
2010年11月龙岩一中高二期中41题9分阅读下列材料材料一夫私者人之心也人必有私而后其心乃见若无私则无心矣——李贽材料二有生之初人各自私也人各自利也向使无君人各得自私也人各得自利也——黄宗羲材料三人之有私固情之所不能免世之君子必曰有公而无私此后代之美言非先王之圣训——顾炎武请回答⑴据材料归纳李贽黄宗羲顾炎武三位思想家对人性认识的共同点3分2结合时代背景分析上述认识产生的社会根源4分3指出上述认识给我国经济思想带来的变化2分
2011年浙江省文综38—2材料二寓封建注即分封之意于郡县之中而天下治矣封建之失其专在下郡县之失其专在上今之君人者尽四海之内为我郡县犹不足也人人而疑之事事而制之有司之官无肯为其民兴一日之利者民乌得而不穷国乌得而不羁——顾炎武顾亭林诗文集2结合所学知识说明材料二中其专在下其专在上各指什么材料中顾炎武提出了怎样的思想主张并予以简要评价9分
观察下列图片资料结合所学知识回答①②③④⑤1战国时期思想界百家争鸣请将图片中的历史人物归类他们分别属于哪一家4分2任意选择其中一家说说这一派的主要观点6分3谈谈出现百家争鸣的主要原因是什么6分
最早强调宇宙便是吾心吾心便是宇宙是的是
儒家思想是我国传统文化的主流思想它既是中国人民和中华民族宝贵的精神财富也是世界文明的重要组成部分请回答1孔子创立的儒家学说的核心是什么2分2汉武帝时期是如何大力推行儒家思想的3分影响如何3分3在北宋明代时期对儒学发展作出贡献的历史人物有哪些2分他们的学说分别被称为什么2分4明清之际儒学发生了巨大变化请任意列举明清之际的两位进步思想家并说出他们的基本主张4分
热门题库
更多
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员
物流员(四级)
助理物流师(三级)
物流师(二级)