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培训效果的建设性评估的优点不包括(  )。

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有助于培训对象改进自己的学习  帮助培训对象明白自己的进步  在数据和事实的基础上作出判断  使受训者产生满足感和成就感  
正式评估  建设性评估  非正式评估  总结性评估  
有助于培训对象改进自己的学习  帮助培训对象明白自己的进步  在数据和事实的基础上作出判断  使受训者产生满足感和成就感  
正式评估  建设性评估  非正式评估  总结性评估  
建设性评估  正式的评估  非正式评估  总结性评估  
有助于培训对象改进自己的学习  帮助培训对象明白自己的进步  在数据和事实的基础上作出判断  使受训者产生满足感和成绩感  
(A) 有助于培训对象改进自己的学习  (B) 帮助培训对象明白自己的进步  (C) 在数据和事实的基础上作出判断  (D) 使受训者产生满足感和成就感  
建设性评估  正式评估  总结性评估  非正式评估  
建设性评估  正式评估  非正式评估  总结性评估  
建设性评估是主观性评估  建设性评估的结果决定了培训项目是否保留  建设性评估是非正式评估  建设性评估让培训对象认识到自己是否进步  
非正式评估和正式评估  主观评估和客观评估  口头评估和书面评估  建设性评估和总结性评估  反应评估和学习评估  
非正式评估和正式评估  主观评估和客观评估  口头评估和书面评估  建设性评估和总结性评估  反映评估和学习评估  
建设性评估  正式评估  总结性评估  非正式评估  

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