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简述我国教育目的的几个基本层次。
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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简述我国教育法体系的几个基本层次
简述我国教育目的基本精神即我国教育教育目的包含的几个基本点
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以道德情感为主线的道德教育模式是
中华人民教师法对教师的界定是教师是屡行教育教学职责的_________承担教书育人培养社会主义建设者和接班人提高民族素质使命
提出泛智教育思想探讨把一切事物教给一切人的教育家是
我国的教学基本组织形式是
狭义的教育则是指以影响人的身心发展为_________的社会活动
小学班主任的常规工作非常广泛其中是班主任工作的中心
教学是_________规范下的教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动
简述我国小学课程改革中发展趋势
在一个人的发展过程中有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平这反映人的身心发展具有
课外活动在内容和形式上具有_________的特点
苏格拉底问答法是一种启发式教学这一方法可以要为三种第一种叫苏格拉底讽刺第二种叫定义第三种叫_________
制定我国教育目的的理论依据是
启发性教学中启发一词来源于不愤不启不悱不发这句话这一教学要求是由教育家提出来的
确定小学课外活动内容和形式的主要依据是
从知识获得的途径来看可以把学生的学习分为
班主任是指_________个教学班学生的思想学习健康与生活以工作的教师
欧洲封建社会zōng jiāo 神学居统治地位逐渐出现的两大类教育是
下列属于班级的非成文制度的有
世界上最早的一本教育专著是
一学生决心改掉迟到的毛病遵守学校纪律可冬天一到他迟迟不肯起床结果又迟到了对该生的教育应着重培养
简述学校教育在影响人的身心发展中独特功能
班集体的形成和培养
科学研究成果表述的主要形式有
上好一堂课首先要_________这是先决条件也是提高科学质量的根本保证
_________课程注重学生基础学力的培养既培训学生做为一个公民必须的三基读写算为中心的基础教养是中小学课程的主要组成部分
下列选项中属于中华人民共和国教师法明确规定的教师专业权利的是
把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是
小学德育是学校德育的组成部分之一是针对儿童的_________所进行的教育活动
现代教学论强调教与学的辨证关系以为教学是教师的_________学生对这个学习丰体是教师组织的教学活动中的学习主体教师对学生的学习起主导作用
中学教学方法中以实际训练为主的方法包括
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