以道德情感为主线的道德教育模式是-X题卡

道德教育道德修养道德品质道德情感道德认识

使学生了解会计职业道德规范主要内容，树立职业道德观念强化会计职业道德教育培养学生树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力使学生了解会计职业面临的道德风险，为今后从事会计工作，在职业生活中保持恰当的价值观与行为模式奠定基础

基金职业道德教育和修养是从被动接受教育走向主动自我教育的活动基金职业道德教育和修养是从他律走向自律的活动基金职业道德教育和修养是把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感，职业道德观念和职业道德习惯的活动基金职业道德教育和修养是从自律走向他律的活动

道德教育道德修养道德品质道德情感道德认识

道德教育道德情感道德准则道德评价道德修养

会计职业道德教育的内容不包括警示教育。会计职业道德教育的主要任务包括，使会计人员懂得什么是必须提倡和坚决反对的财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感是会计职业道德教育的主要任务之一

道德认知道德情感道德意志道德行为

使学生了解会计职业道德规范主要内容，树立职业道德观念使学生了解会计职业面临的道德风险，为今后从事会计工作，在职业生活中保持恰当的价值观与行为模式奠定基础培养学生树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力强化会计职业道德教育

人性教育是职业道德教育的基础学会关心是职业道德教育的主题职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

道德教育道德修养道德品质道德情感道德认识

道德教育道德修养道德品质道德情感道德认识

道德认知道德情感道德意志道德行为

道德教育道德修养道德品质道德情感道德认识

道德教育等同于zōng jiāo 教育德行培养应成为学校教育的重要任务道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段道德教育应以《shèng jīng 》有关诫命的学习为主

会计职业道德教育的内容不包括警示教育。会计职业道德教育的主要任务包括，使会计人员懂得什么是必须提倡和坚决反对的财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感是会计职业道德教育的主要任务之一

通过教育，可以培养会计人员会计职业道德情感通过教育，可以提高会计职业道德水平是有计划，有组织的道德教育活动通过教育，可以树立会计职业道德信念

道德观念道德情感道德理论观点道德教育道德评价

以道德情感为主线的道德教育模式是（）。