鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为-X题卡

经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上富集培养这一步可省略，但培养纤维素分解菌少经稀释培养后，用刚果红染色对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基未接种的牛肉膏蛋白胨培养基接种了的牛肉膏蛋白胨培养基接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基

加入指示剂的鉴别培养基上含有蛋白胨的固体培养基上只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上含四大营养要素的培养基上

制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少经稀释培养后，用刚果红染色对照组可将同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上选择培养这一步可省略，但培养出的纤维素分解菌少可先在固体培养基上培养微生物，再用刚果红溶液染色鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物

微生物培养前，需对培养基进行消毒平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的计数接种前需了解固体培养基是否被污染，可接种无菌水来培养检测以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌

经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上富集培养这一步可省略，但培养纤维素分解菌少经稀释培养后，用刚果红染色对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

加入指示剂的鉴别培养基上含有蛋白胨的固体培养基上只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上含四大营养要素的培养基上

依物理性质划分，该培养基属于液体培养基依用途划分，该培养基属于选择培养基培养基中的唯一碳源是(CH₂O)，唯一氮源是NaNO₃ 若用该培养基培养纤维素分解菌，则应除去(CH₂O)，再添加纤维素

加入指示剂的鉴别培养基上含有蛋白胨的固体培养基上只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上含四大营养要素的培养基上

经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上选择培养这一步可省略，但得到的纤维素分解菌会较少可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上

经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上选择培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少菌液经稀释后，涂布到培养基上后，加刚果红染色对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

分离纤维素分解菌加快纤维素分解菌的生长速度使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离得到所需微生物

鉴别纤维素分解菌的培养基中碳源为( )