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通过消毒不能杀死物体内所有的微生物 利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目 平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种 微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同
病毒和细菌的培养基成分相同 平板划线法中的划线是连续进行的 微生物培养基中并不都必需添加碳源或氮源 在培养的过程中，细胞种类、数目都不断地增加
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中的唯一氮源
MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需碳源,微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B6,微生物培养基不含有
MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸，微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B2，微生物培养基不含有
培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质 培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
微生物培养前，需对培养基进行消毒 平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的计数 接种前需了解固体培养基是否被污染，可接种无菌水来培养检测 以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌
从化学成分看，该培养基属于合成培养基；从用途看，该培养基属于鉴别培养基 该培养基中，葡萄糖可以为微生物提供碳源和能源，提供氮源的只能是蛋白胨 该培养基含有能提供生长因子的物质，调好培养基的pH后就可以直接接种 若用该培养基培养大肠杆菌，形成的菌落呈砖红色，并带有金属光泽
在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种 培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 分离自养型微生物的方法是用以纤维素作为唯一碳源的培养基 微生物的接种技术还包括斜面接种、穿刺接种等方法
微生物培养前，需对培养基进行消毒 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要 MS培养基中的碳源和能源是蔗糖 MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素 MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质
此培养基可用来培养自养型微生物，但不能用于植物的无土栽培 此表中的营养成分共有3类，即水、无机盐、氮源 若除去①，此培养基可用于培养圆褐固氮菌 表中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定
微生物培养前，需对培养基进行消毒
测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法
分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落 稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法 平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需要碳源，微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B2,微生物培养基不含有
微生物培养前，需对培养基进行消毒 平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的计数 接种前需了解固体培养基是否被污染，可接种无菌水来培养检测 以纤维素为唯一碳源且含刚果红的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌
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