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阅读下文,完成文后各题。 与韩荆州书 李白 白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事①,使海内豪俊奔走而归之,一登龙门,则...
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阅读下面的文言文完成1~5题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰生不用万户侯但愿一识韩荆州何令人之景
阅读下面这首诗完成文后各题访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤
阅读下面两首诗完成文后各题暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时春愁惟有落花知柳绵飘白东风老一树斜阳叫子规暮春
阅读下面这首曲子完成文后各题人月圆·春日次韵张可九罗衣还怯东风瘦不似少年游匆匆尘世看看镜里白了人头片
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阅读下文完成文后各题阅读下面的文言文完成下面试题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰生不用万户侯但愿
阅读下面的文字完成文后各题塞下曲戎昱北风凋白草胡马日骎骎夜后戍楼月秋来边将心铁衣霜露重战马岁年深自有
阅读下文完成文后各题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰①生不用封万户侯但愿一识韩荆州何令人之景慕一
阅读下面的文言文完成小题12—14每题3分15题6分共15分与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰生不
李白说吾爱孟夫子风流天下闻红颜弃轩冕白首卧松云孟夫子即
阅读下面这首唐诗完成文后各题春尽韩偓惜春连日醉昏昏醒后衣裳见酒痕细水浮花归别涧断云含雨入孤村人闲易有
阅读材料完成文后各题10分17.用斜线/给下面文言文中的画线部分断句限6处6分唐宋以来作桃源行最佳者
阅读下面的文言文完成下面试题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰生不用万户侯但愿一识韩荆州何令人之景
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阅读下文完成文后各题韩林京兆长安人工文辞举贤良玄宗在东宫令条对国政与校书郎赵冬曦并中乙科擢左补阙判主
阅读下列这首唐诗完成文后各题早发罗邺一点灯残鲁酒醒已携孤剑事离程愁看飞雪闻鸡唱独向长空背雁行白草近关
阅读下文完成文后各题李白传李白字太白山东人少有逸才志气宏放飘然有超世之心父为任城尉因家焉少与鲁中诸生
阅读下面这首唐诗完成文后各题早春寄王汉阳李白闻道春还未相识走傍寒梅访消息昨夜东风入武阳陌头杨柳黄金色
阅读下文完成文后各题与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰∶生不用封万户侯但愿一识韩荆州!何令人之景慕
阅读下面一首宋词完成文后各题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行秋边一雁声露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死
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仿照下面的实例自选话题另写三个句子要求所写句子形成排比句式与示例相同工作是等不来的有无机会看你怎么争取业绩是要不来的有无成效看你怎么努力前途是盼不来的有无出路看你怎么奋斗
阅读下面这首诗回答题后问题渭川田家王维斜光照虚落穷巷牛羊归野老念牧童倚杖候荆扉雉雊麦苗秀蚕眠桑叶稀田夫荷锄至相见语依依即此羡闲逸怅然吟式微1此诗的核心字是什么围绕此字共写几幅画面2结句用了什么典故其作用是什么
第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行以下是广州亚运会志愿者标志标志设计把心和脚进行了融合寓含一起来更精彩!之意请结合徽标的含义拟写一幅对联来表达广大志愿者的心声要求对联中嵌有心和脚字数14~40字之间
补写出下列名句名篇中的空缺部分每空05分1六宫粉黛无颜色白居易长恨歌2君不见高堂明镜悲白发李白将进酒3使我不得开心颜李白梦游天姥吟留别4垆边人似月韦庄pú sà 蛮5两朝开济老臣心杜甫蜀相6岁暮阴阳催短景杜甫阁夜7乾坤日夜浮杜甫登岳阳楼8昆山玉碎凤凰叫李贺李凭箜篌引9水面清圆一一风荷举周邦彦苏幕遮10岩扉松径长寂寥孟浩然夜归鹿门歌11月照花林皆似霰张若虚春江花月夜12用之如泥沙杜牧阿房宫赋
填入横线上的语句与上下文衔接最恰当的一组是读书原为自己受用多读不能算是荣誉少读也不能算是羞耻必能养成深思熟虑的习惯以至于变化气质譬如漫游十里洋场虽珍奇满目徒惹得眼花缭乱空手而归如暴发户炫耀家产以多为贵这在治学方面是自欺欺人在做人方面是趣味低劣①多读如果彻底③多读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面②少读如果彻底④少读而不求甚解⑥世间许多读书人只为装点门面A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章一位并不出色的学生问老师老师我在您心中排第几老师毫不犹豫地说第一!孩子惊喜地问真的?老师意味深长地说.得第一并不难只要愿意另起一行每个人都是第一请根据你对以上材料的理解和体会写一篇不少于800字的文章文体立意自定不得抄袭套作
下列各句中加点的词语运用正确的一句是
下列各组词语中的加点字读音全都相同的一组是
阅读下面的文言文完成下面试题查道字湛然歙州休宁人道幼沉嶷不群罕言笑喜亲笔砚文徽特爱之未冠以词业称侍母渡江奉养以孝闻母尝病思鳜羹方冬苦寒市之不获道泣祷于河凿冰取之得鳜尺许以馈母疾寻愈端拱初举进士高第寇准荐其才授著作佐郎淳化中蜀寇叛命道通判遂州有使两川者得道公正清洁之状以闻优诏嘉奖迁秘书丞俄徙知果州时寇党尚有伏岩彀依险为栅者其酋何彦忠集其徒二百余止西充之大木槽彀弓露刃诏书招谕之未下咸请发兵殄之道曰彼愚人也以惧罪欲延命须臾尔其党岂无诖误邪遂微服单马数仆不持尺刃间关①林壑百里许直趋贼所初悉惊畏持满外向道神色自若踞胡床而坐谕以诏意或识之曰郡守也尝闻其仁是宁害我者即相率投兵罗拜号呼请罪悉给券归农天禧元年知虢州秋蝗灾民歉道不候报出官廪米赈之又设粥糜以救饥者给州麦四千斛为种于民民赖以济所全活万余人二年五月卒讣闻真宗轸惜之诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事道性淳厚有犯不较所至务宽恕胥吏有过未尝笞罚民讼逋负②者或出己钱偿之以是颇不治尝出按部路侧有佳枣从者摘以献道即计直挂钱于树而去儿时尝戏画地为大第曰此当分赡孤遗及居京师家甚贫多聚亲族之茕独者禄赐所得散施随尽不以屑意与人交情分切至废弃孤露者待之愈厚多所周给初赴举贫不能上亲族裒钱三万遗之道出滑台过父友吕翁家翁丧贫窭无以葬其母兄将鬻女以襄事道倾褚中钱与之且为其女择婿别加资遣又故人卒贫甚质女婢于人道为赎之嫁士族搢绅服其履行好学嗜弈棋平居多茹蔬或止一食默坐终日服玩极于卑俭享年六十四[注]①间关辗转②逋负拖欠税赋节选自宋史??查道传对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.得鳜尺许以馈馈进献B.或出己钱偿之以是颇不治治追究C.儿时尝戏画地为大第第住宅D.贫甚质女婢于人质人质以下各组句子中分别表现查道对亲友孝义与对老百姓仁厚的一组是道泣祷于河凿冰取之禄赐所得散施随尽不以屑意A.得道公正清洁之状以闻B.道不候报出官廪米赈之废弃孤露者待之愈厚多所周给亲族裒钱三万遗之C.道倾褚中钱与之且为其女择婿D.道即计直挂钱于树而去下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.查道小时候性格沉稳不苟言笑喜欢写字作文后来以词业著称好学喜欢弈棋因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世B.查道举进士高第得道寇准的赏识知果州时候尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇查道以仁德感化使他们归顺为农知虢州时遇蝗灾查道千方百计赈灾救活了一万多人C.查道性格淳厚即使有人犯法也能宽恕胥吏有过失的他不笞罚老百姓拖欠税赋的他自己出钱偿还仆从摘枣以献他挂钱于树待废弃孤露者尤其优厚D.查道对亲族朋友有情有义居京师时家里贫穷也要供养亲族之茕独者倾其所有为友人办丧事择婿嫁女自己生活却极为节俭将以上两段阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语未少有得而止矣不亦待其身者已廉乎▲▲母尝病思鳜羹方冬苦寒市之不获▲▲②遂微服单马数仆不持尺刃间关林壑百里许直趋贼所▲▲
文言文阅读阅读下面的文言文完成下面试题王守仁字伯安余姚人W#W$W%.K**S*&5^U弱冠举乡试学大进顾益好言兵且善射兵部尚书王琼素奇守仁才十一年八月擢右佥都御史巡抚南赣当是时南中盗贼蜂起守仁至亲率锐卒屯上杭佯退师出不意捣之连破四十余寨俘斩七千有奇疏言权轻无以令将士请给旗牌提督军务得便宜从事其年七月进兵大庾凡破巢八十有四俘斩六千有奇还至赣州议讨浰头贼独仲容未下横水破仲容始遣弟仲安来归而严为战守备守仁岁首大张灯乐仲容信且疑守仁赐以节物诱入谢仲容率九十三人营教场而自以数人入谒守仁呵之曰若皆吾民屯于外疑我乎悉引入祥符宫厚饮食之贼大喜过望益自安守仁留仲容观灯乐正月三日大享伏甲士于门诸贼入以次悉擒戮之余贼奔九连山山横亘数百里陡绝不可攻乃简壮士七百人衣贼衣奔崖下贼招之上官军进攻内外合击擒斩无遗当是时谗邪构煽祸变叵测微守仁东南事几殆世宗深知之甫即位趣召入朝受封而大学士杨廷和与王琼不相能守仁前后平贼率归功琼廷和不喜大臣亦多忌其功因拜守仁南京兵部尚书守仁不赴请归省已论功封特进光禄大夫岁禄一千石时已丁父忧屡疏辞爵乞录诸臣功咸报寝守仁已病甚疏乞骸骨不俟命竟归行至南安卒年五十七守仁天姿异敏年十七谒上饶娄谅与论朱子格物大指游九华归筑室阳明洞中数年无所得谪龙场穷荒无书日绎旧闻忽悟格物致知当自求诸心不当求诸事物喟然曰道在是矣学者翕然从之世遂有阳明学云节选自明史·王守仁传下列加点字解释错误的一项是A.内外合击擒斩无遗遗遗漏B.屡疏辞爵乞录诸臣功咸报寝寝止息C.疏乞骸骨不俟命竟归俟获得D.与论朱子格物大指指意思意图下列全都能表现守仁善于用兵的一组是①顾益好言兵且善射②守仁至W#W$W%.K**S*&5^U亲率锐卒屯上杭③佯退师出不意捣之连破四十余寨④正月三日大享伏甲士于门诸贼入以次悉擒戮之⑤守仁赐以节物诱入谢⑥守仁前后平贼率归功琼A.①③④B.②③⑥C.③④⑤D.①⑤⑥下列说法不符合文意的一项是A.王守仁被兵部尚书王琼赏识擢拔镇抚南赣一带进兵大庾大破贼兵之后上疏要求增加兵权以方便进一步的行动B.王守仁在赣州征讨浰头盗贼的时候没有正面进攻而是用计诱敌入城一一擒戮最终擒获余贼也同样是设计成功C.守仁回到朝廷以后因为归功于王琼而为杨廷和所不喜同时又因为功高而遭到其他大臣的嫉妒D.守仁十七岁那年即与娄谅讨论朱子的格物致知之学贬谪龙场之后悟到格物致知之学应从内心而非外物而来把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1若皆吾民屯于外疑我乎2乃简壮士七百人衣贼衣奔崖下贼招之上3当是时谗邪构煽祸变叵测微守仁东南事几殆
冰心的名句雨后的青山好像泪洗过的良心拿抽象的良心来比具象的青山清新鲜活巧妙精致请造两个句子要求一个以具体的事物比喻抽象的事物另一个以抽象的事物比喻具体的事物6分[请在答题卡上标明12小题题号]1以具体的事物比喻抽象的事物——————————————————————2以抽象的事物比喻具体的事物——————————————————————
下列各句中没有语病的一句是A.家电下乡活动在全国推广其目的是基本使农村家电产品拥有率达到城市2000年的水平B.广东低成本诊疗设备创制发展战略研讨会透露磁共振设备生产成本又望降一倍市民可享廉价高端医疗C.经过军民连续五个小时的顽强战斗终于把决口堵住两千亩庄稼保住了D.教育是百年大计所谓经济未动教育先行它关系着国家的发展体现着社会的文明程度所以全社会都应该重视教育
下面是一篇寻物启事中的一段文字有三处不得体的地方请指出来并改正今天下午10点左右不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝望拾到者赶快交给高三1班王大鹏必有重谢1__________改为____________2_____________改为__________3__________改为_________
阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章台湾漫画家蔡志忠说如果拿橘子来比喻人生一种橘子大而酸一种橘子小而甜一些人拿到大的就会抱怨酸拿到甜的又会抱怨小而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的拿到酸橘子会感谢它是大的请全面理解材料可以选择一个侧面或一个角度构思作文自主确定立意确定文体诗歌除外确定标题不要脱离材料的含意作文不要套作感情真挚不得抄袭
文言文阅读阅读下面的文言文完成下面试题方山子传方山子①光黄②间隐人也少时慕朱家郭解③为人闾里之侠皆宗之稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇晚乃遁于光黄间曰歧亭庵居蔬食不与世相闻弃车马毁冠服徒步往来山中人莫识也见其所著帽方屋而高曰此岂古方山冠④之遗像乎因谓之方山子余谪居于黄过歧亭适见焉曰呜呼!此吾故人陈慥季常也何为而在此方山子亦矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土前十有九年余在歧下见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获方山子怒马独出一发得之因与余马上论用兵及古今成败自谓一世豪士今几日耳精悍之色犹见于眉间而岂山中之人哉!然方山子世有勋阀当得官使从事于其间今已显闻而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等河北有田岁得帛千匹亦足以富乐皆弃不取独来穷山中此岂无得而然哉余闻光黄间多异人往往阳狂垢污不可得而见方山子倘见之与选自苏东坡集注①方山子陈慥字季常凤祥今属陜西知府__亮之子苏轼任凤祥签判时与他交游②光光州州治在今河南潢川县黄黄州州治在今湖北黄岗县③朱家郭解均为西汉著名游侠事见史记??游侠列传④方山冠汉代祭祀宗庙时乐人所戴下列各句中加点的字词解释不正确的一项是A.闾里之侠皆宗之宗尊崇敬仰B.环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意堵通睹察看C.方山子怒马独出怒使奋起D.而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等等齐同样下列语句编为四组全部反映方山子淡泊处世的一组是①欲以此驰聘当世然终不遇②庵居蔬食不与世相闻③弃车马毁冠服徒步往来山中④环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意⑤使酒好剑用财如粪土⑥河北有田岁得帛千匹亦足以富乐皆弃不取独来穷山中A.①②⑤B.②④⑥C.①③④D.③⑤⑥下列的理解和分析不符合文意的一项是A.方山子年少时具有豪侠之气终因驰骋当世之志未酬晚年隐居山野B.方山子对在岐亭与苏轼相遇感到意外但对苏轼被贬的遭际并不以为怪C.方山子虽有文韬武略但由于历经宦海沉浮对功名得失已淡然处之D.苏东坡为仕途不遇而恬然淡泊的方山子立传从中也寄寓了自己的人生态度翻译文中划横线的句子1稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇2因与余马上论用兵及古今成败自谓一世豪士3皆弃不取独来穷山中此岂无得而然哉
请概括下列一段文字的主要内容不超过25个字用激光使水蒸气冷凝成为雨滴称为激光造雨研究表明利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够附着水蒸气的凝结核进而使水蒸气冷凝成水滴这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式激光造雨是一种更加清洁的选择此项技术尚处初级阶段能否大规模推广应用有待进一步研究
1950年法国外交部长舒曼对法德即将开展的合作说今后在法德之间发生的战争是不可想象的而且在物质上不再可能舒曼在此所说的合作主要是指A.矿业资源互补B.人力资源共享C.科学技术交流D消除贸易壁垒
12分某银行准备新设一种定期存款业务经预测存款量与存款利率的平方成正比比例系数为且知当利率为0.012时存款量为1.44亿又贷款的利率为时银行吸收的存款能全部放贷出去若设存款的利率为;试写出存款量fx与存款利率的关系式且当为多少时银行可获得最大收益
阅读下文完成文后各题附耳细说毕淑敏韩国的古书说过一个小故事一位名叫黄喜的相国微服出访路过一片农田坐下来休息瞧见农夫驾着两头牛正在耕地便问农夫你这两头牛哪一头更棒呢农夫看着他一言不发等耕到了地头牛到一旁吃草农夫附在黄喜的耳朵边低声细气地说告诉你吧边上那头牛更好一些黄喜很奇怪问你干吗用这么小的声音说话农夫答道牛虽是畜类心和人是一样的我要是大声地说这头牛那头牛不好它们能从我的眼神手势声音里分辩出来的我评论那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛心里会很难过由此想到人想到孩子想到青年无论多么聪明的牛都不会比一个发育健全的人哪怕是稍明事理的儿童更敏感和智慧对照那个对牛的心理体贴入微的农夫世上做成人做领导做有权评判他人的人是不是经常在表扬或批评的瞬间忽略了一份对心灵的抚慰父母常常以为小孩子是没有或是缺乏自尊心的随意地大声呵斥他们为了一点小小的过错唠叨不止不管是什么场合有什么人在场只顾自己说得痛快全然不理会小小的孩子是否承受得了以为只要是良药再苦涩孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去孩子越痛苦越说明对这次教育的印象深刻越能够起到举一反三的效力这样的父母实在是想错了能够约束人们不再重蹈覆辙的惟一缰绳是内省的自尊和自制它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重是对社会公有法则的遵守服从如果一个孩子从小就在无穷心理折磨中丧失了尊严无论他今后所受的教育如何专业心理的阴暗和残缺都很难弥补人格将潜伏下巨大危机人们常常以为只有批评才需注重场合若是表扬在任何时机任何情形下都是适宜的这也是一个误区批评就像是冰水表扬好比是热敷彼此的温度不相同但都是疗伤治痛的手段批评往往能使我们清醒凛然一振深刻地反省自己的过失迸发出挺进的激奋表扬则像温暖宜人的沐浴使人血脉贲张意气风发喷薄出向上的豪情但如果是在公众场合的批评和表扬除了对直接对象的鞭挞和鼓励还会涉及到同时聆听的他人的反应更不消说领导者常用的策略往往是这样对个别人的批评一般也是对大家的批评对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策至于做父母的当着自家的孩子频频提到别人孩子的品行作为无论批评还是表扬再幼稚的孩子也都晓得更是醉翁之意不在酒的含沙射影批评和表扬永远是双刃剑使用得好犀利无比斩出一条通达的道路使得我们快速向前使用得不当就可能伤了自己也伤了他人滴下一串串淋漓的鲜血我想对于孩子来说凡是隶属天分的那一部分无论是表扬还是批评都不必过多地拘泥于此就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中无论其个体如何努力可改变的幅度不会很大甚至丝毫无补玫瑰花绝不会变成绿色小草也永无芬芳人也一样我们有许多与生俱来的特质每个人都是不同的比如相貌比如身高比如气力的大小比如智商的高低在这一范畴里都大不必过多地表扬或批评夸奖这个小孩子是如何美丽那个又是如何聪明不但无助于他人有的放矢地学习把别人的优点化为自己的长处反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨怒使那受表扬者繁殖出莫名的优越批评也是一样奚落这个孩子笨嘲笑那个孩子傻他们自己无法选择换一副大脑或是神经只会悲观丧气也许从此自暴自弃旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本便可能沾沾自喜起来松懈了努力批评和表扬的主要驰骋疆域应该是人的力量可以抵达的范围和深度它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜我们可以批评孩子的懒散而不应当指责儿童的智力我们可以表扬女孩把手帕洗得洁净而不宜夸赏她的服装高贵我们可以批评临阵脱逃的怯懦无能却不要影射先天的多病与体弱我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏却不必太在意得自遗传的高大与威猛不宜的批评和表扬如同太冷的冰水和太热的蒸汽都会对我们的精神造成破坏孩子的皮肤与心灵更为精巧细腻他们自我修复的能力还不够顽强如果伤害太深会留下终生难复的印迹每到淫雨天便阵阵作痛遗下的疤痕侵犯了人生的光彩与美丽山野中的一个农夫对他的牛都倾注了那样的淳厚的用心人比牛更加敏感因此无论表扬还是批评让我们学会附在耳边轻轻地说选自毕淑敏散文精品赏析文章开篇引述的韩国古书上的小故事对文章有何作用如何理解文中划线的句子能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳是内省的自尊和自制的意思文章最后说山野中的一个农夫对他的牛都倾注了那样的淳厚的用心人比牛更加敏感因此无论表扬还是批评让我们学会附在耳边轻轻地说请结合本文联系实际谈谈这一段文字给你的启示
阅读下面这首诗完成下面试题壬辰寒食①王安石客思似杨柳春风千万条更倾寒食泪欲涨冶城②潮巾发雪争出镜颜朱早凋未知轩冕乐但欲老渔樵【注】①寒食清明前一天一说前两天②冶城古地名在今南京市西临长江作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的请仔细赏析指出都表达了作者哪些情感作者在抒发情感的时候采用了哪些表现手法请举例说明
在煤炭资源基础上发展起来的工业区是
实用类文本阅读阅读下面的文字完成1--4题传奇女子——林徽因柳已青林徽因1904年~1955年一位充满传奇色彩的女性她才华横溢光彩照人林徽因写过诗小说散文剧本等还为一些刊物画过封面但她致力于建筑事业作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者激起我们永恒的钦佩从上世纪20年代到40年代林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力聚集起同样富有才情与热情的学者和作家与她的名字联系在一起的有梁思成金岳霖徐志摩②为林徽因作传的人不少她太吸引人了的确林是20世纪中国最有魅力的女性之一有那么多文化名人为她倾倒她身上多了一些传奇色彩如果褪去这些传奇的成分也不失中国女性的偶像③她是一个女人一个追求着自由思想的知识分子④少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲她芳华绝代才华横溢她像一弯新月而周围是一群文化名人围绕着她当女人成了母亲花便成了树作为母亲的林徽因娴静温柔端庄慈爱以多病之身操持着一个大家庭的事务走出沙龙的林徽因踩泥泞乘驴车和梁思成一起辗转各地为古建筑测绘用现代科学的方法考察和研究中国古建筑为保留中国传统文化奔波此时她是一位执著的艺术家在抗战8年艰苦卓绝的岁月里林徽因一家颠沛流离从云南到四川困居在偏远的李庄他们贫病交加靠典当度日却坚毅地开始了撰写中国建筑史和图像中国建筑史的巨大工程1945年美国专家给她检查身体说她不会活过五年了她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹可是她又活了10年支撑她的其实是一种精神是一种激情是一种灵魂在飞扬⑤不明白为什么那么多人哈张爱玲我觉得林可爱得多不论是生命的境界还是生活的足迹林徽因是一个完整的女人为人妇为人母为人的朋友她的才华和境界在人生的每一个角色都是完美的如果没有林徽因家的沙龙的培育中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分如果没有林徽因的辅助梁思成很难完成中国建筑史张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合梁思成是坚实的基础和梁柱是宏大的结构和支撑而林徽因则是灵动的飞檐精致的雕刻美丽的栏杆他们一个厚重坚实一个轻盈灵动他们的组合无可替代林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模另一对我认为是傅雷和他的夫人相比较张爱玲尽管有才气但她终是一个异数带着一种偏执阴冷之气连爱情生活都有一种决绝而林徽因始终有一种光辉温暖人心⑥建筑师教授诗人作家对林徽因来说只是一个称谓或者后人对她的某一方面才华敬佩但很难道出林徽因的精神境界林徽因之所以成为林徽因让人敬慕的不仅是她的美貌与才华更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯诚又诚到如痴如醉的人生境界张清平这样评价林徽因她的生命中有病痛但没有阴暗有贫困但没有卑微有悲怆但没有鄙俗1下列说法不正确的二项是A.本文运用记叙议论抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情B.建筑师教授诗人作家对林徽因来说只是一个称谓她对这些称谓也并不看重C.作者将林徽因和张爱玲进行对比其目的是贬低张爱玲突出林徽因的伟大D.作者着力表现林徽因一个女性的人间柔情和高尚的人生境界E.林徽因之所以成为林徽因让人敬慕的不仅是她的美貌与才华更是她高尚的人生境界F.本文结构得体语言流畅词藻华丽读来让人感动不已深受启迪2作者从哪三个方面来表现林徽因是一位充满传奇色彩的女性3文中说当女人成了母亲花便成了树花指什么树又指什么结合文章中林徽因的经历谈谈她的具体表现4林徽因和张爱玲都是中国现代史上的才女作者觉得林徽因比张爱玲可爱得多你的观点呢请说明理由
广州市郊区建成蔬菜奶禽蛋肉类生产基地的主要依据是
下列四项每一组词中加点字的读音均不相同的一项是
郑燮的墨竹图修竹数竿顾盼有情疏爽飞动浓淡相映虚实相照傲气风骨让人感慨这种借物抒情表现自我追求神韵意趣的绘画特点属于
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以众多大学生为开头重组下面的句子不得改变原意可增删一些词语社会上新一轮脑体倒挂现象形成的原因是一些大学一味地增设各种热门专业而很少负有为国家和民族的未来长远规划的责任这使众多大学生在毕业后付出了代价
阅读下面提供的材料按要求完成作文窗是瞭望的视点窗是连接两个世界的通道窗可以是有形的窗可以是无形的窗可能有自己丰富的经历窗可能是管理科学无声的见证大千世界和窗有关的故事很多很多芸芸众生由窗生发的见解也见仁见智请以窗为感触点写一篇作文文体自定题目自拟不少于800字
下列各句中加点的成语使用最恰当的一句是
文学类文本阅读阅读下面的文字完成下面试题青龙偃月刀韩少功何爹剃头几十年是个远近有名的剃匠师傅无奈村里的脑袋越来越少包括好多脑袋打工去了好多脑袋移居山外了好多脑袋入土了算一下生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋才够保证他基本的收入这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋何爹不愿趋时说年青人要染头发五颜六色地染下来狗不像狗猫不像猫还算是个人他不是不会染是不愿意染师傅没教给他的他绝对不做结果好些年青人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上何爹的生意一天天更见冷清我去找他剪头的时候在几间房里寻了个遍才发现他在竹床上睡觉今天是初八估算着你是该来了他高兴地打开炉门乐滋滋地倒一盆热水大张旗鼓进入第一道程序洗脸清头我这个头是要带到国外去的你留心一点剃我提醒他放心放心!建伢子要到阿联酋去煮饭不也是要出国他也是我剃的洗完脸发现停了电不过不要紧他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑你说他们到底是人剃头呢还是电剃头呢只晓得操一把电剪一个吹筒两个月就出了师就开得店那也算剃头更好笑的是眼下婆娘们也当剃匠把男人的脑壳盘来拨去耍球不是耍球和面不是和面成何体统男人的头女子的腰只能看不能挠这句老话都不记得了么我笑他太老腔老板劝他不必过于固守男女之防好吧好吧就算男人的脑壳不金贵了可以由婆娘们随便来挠但理发不用剃刀像什么话呢他振振有词地说剃匠剃匠关键是剃是一把刀剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷就因为关大将军的工夫也是在一把刀上过五关斩六将杀颜良诛文丑于万军之阵取上将军头颅如探囊取物要是剃匠手里没有这把刀起码一条光头就是刨不出来的三十六种刀法也派不上用场我领教过他的微型青龙偃月其一是关公拖刀刀背在顾客后颈处长长地一刮刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚让人十分享受其二是张飞打鼓刀口在顾客后颈上弹出一串花同样让顾客特别舒服双龙出水也是刀法之一意味着刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削月中偷桃当然是另一刀法意味着刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮至于哪叱探海更是不可错过的一绝刀尖在顾客耳朵窝子里细剔似有似无若即若离不仅净毛除垢而且让人痒中透爽整个耳朵顿时清新和开阔整个面部和身体为之牵动招来嗖嗖嗖八面来风气脉贯通和精血涌跃之际待剃匠从容收刀受用者一个喷嚏天昏地暗尽吐五腑六脏之浊气何师傅操一杆青龙偃月阅人间头颅无数开刀合刀清刀弹刀均由手腕与两三指头相配合玩出了一朵令人眼花缭乱的花一把刀可以旋出任何一个角度可以对付任何复杂的部位上下左右无敌不克横竖内外无坚不摧有时甚至可以闭着眼睛上阵无需眼角余光的照看一套古典绝活玩下来他只收三块钱尽管廉价尽管古典他的顾客还是越来越少有时候他成天只能睡觉一天下来也等不到一个脑袋只好招手把笑花子那流浪崽叫进门同他说说话或者在他头上活活手提供免费服务但他还是决不焗油和染发宁可败走麦城也决不背汉降魏大概是白天睡多了他晚上反而睡不着常常带着笑花子去邻居家看看电视或者去老朋友那里串门坐人家从李白的床前明月光到白居易的此恨绵绵无绝期他诗兴大发时能背出很多古人诗作三明爹一辈子只有一个发型就是刨光头每次都被何师傅刨得灰里透白白里透青滑溜溜地毫光四射因此多年来是何爹刀下最熟悉最亲切最忠实的脑袋虽然不识几个字三明爹也是他背诗的最好听众有一段三明爹好久没送脑袋来了让何爹算着算着日子不免起了了疑心他翻过两个岭去看望老朋友发现对方久病在床已经脱了形奄奄一息他含着泪回家取来了行头再给对方的脑袋上刨一次包括使完了他全部的绝活三明爹半躺着舒服得长长吁出一口气贼娘养的好过呀兄弟我这一辈子抓泥捧土脚吃了亏手吃了亏肚子也吃了亏呵搭伴你就是脑壳没有吃亏我这个脑壳来世还是你的何爹含着泪说你放心放心光头脸上带着笑慢慢合上了眼皮像睡过去了何爹再一次张飞打鼓刀口在光亮亮的头皮上一弹弹出了一串花由强渐弱余音袅袅算是最后一道工序完成他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下那一定是人生最后的极乐选自2006中国年度小小说有删节下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.第一段中说好些年轻人来店里看一眼发现这里不能焗油和染发更不能做负离子和爆炸式就打道去了镇上含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦崇洋媚外的不满B.男人的头女子的腰只能看不能挠理发不用剃刀像什么话呢等语言反映出何爹思想意识中也有着落后守旧的一面使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满C.文章中间部分极力描写何爹的青龙偃月刀和他神乎其技的青龙偃月刀法作者用了刮弹铲削剔等一系列的动词表现了何爹剃头技艺的精湛一把剃刀用得跟关羽耍大刀一样出神入化D.在小说最后一部分里作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作神态和语言进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超E.文章以自然朴实的语言真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑小说为什么把何爹的剃刀比为关帝爷的青龙偃月刀小说以何爹给临死的三明爹剃最后一次头结尾这有何用意?试结合具体内容作出分析
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