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①对偶 ②排比 ③ 拟人 ①排比 ②夸张 ③拟人 ①排比 ②对偶 ③ 反问 ①夸张 ②对偶 ③反问
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。 这一枝很像校长先生房间的横幅呢！
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
她没有一句怨言地死了，像洁白羔羊上了天 像所有在这个年纪得了重病的女人一样，她一天憔悴一天 她像秋天树叶一般脆弱 天国的光辉照着她，仿佛太阳照着树叶发出金光
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 “我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
夕阳西下，断肠人在天涯。
若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？ 夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。 这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。 故乡的风筝时节，是春二月。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 这个故事给我们的启示是要懂得感恩。 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？
回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… 这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。 每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛…… 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！ 我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。
栗深林兮惊层巅 襟三江而带五湖 徐孺下陈蕃之榻 砯崖转石万壑雷
勤奋是智慧的火花，懒惰是天才的坟墓。 建筑是凝固的音乐。 米奇月饼恭祝全市人民中秋快乐。 我在路上走着走着,忽然觉着道路好像宽了许多。
海内存知己，天涯若比邻。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 我难道就没有应该责备自己的地方吗? 天上乌云密布，似乎要下雨了。
①对偶 ②排比 ③ 拟人 ①排比 ②夸张 ③拟人 ①排比 ②对偶 ③ 反问 ①夸张 ②对偶 ③反问
海内存知己，天涯若比邻。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 我难道就没有应该责备自己的地方吗？ 天上乌云密布，似乎要下雨了。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 许多小园众星捧月般环绕在圆明园周围。 石头像包子一样砸向敌人。 老师和孩子们发现了我，好像谁也没有感到意外。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。 我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。 用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。 用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。 用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。
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