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教师应承担对家庭教育的管理职责 学校教育应保持根本利益的一致性 家庭教育应成为学校教育的延伸 家长应服从教师的教育要求
开展教师小组工作 了解社区人士对学校措施的批评与意见 了解家长对学校措施的批评与意见 向社区人士说明学校的政策与措施 争取社区的支持与合作,共同为学生提供必要的协助
学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生 主动联系,及时沟通 将"调皮捣蛋"的学生交给家长,管教好了再送回来 让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
处理学生的情绪问题 与教师及家长沟通学生问题 为教师的教材教法提供辅导 为学生家长提供小组辅导 为学校人员提供咨询服务
合法,是学生自己违反校规 合法,是家长未尽监护职责 不合法,学校应派学生出去寻找 不合法,学校应及时与家长联系
对专业,应抱有高度的工作热忱 对学生,关注学生行为,探究其成因与背景,予以适当的辅导 对学校,团结互助、服从领导,与同事密切合作 尊重每一个学生具有差异的自我表达和自我实现的权利 对学生家庭与社会,加强学校与家庭的联系
以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长 虚心听取家长的意见和建议 正确分析对待学生的特点,以科学的教育方法指导家庭教育 教师对学生的社会活动要严格管理
了解学生的家庭情况 了解学生的情况 了解学生家长的社会地位 向家长介绍学生在学校的表现 共同研究有关教育学生的问题 听取家长对学校教育工作的意见和建议 联络感情
参与社区活动 了解社区人士对学校措施的批评与意见 了解家长对学校措施的批评与意见 向社区人士说明学校的政策与措施 争取社区的支持与合作,共同为学生提供必要的协助
设立家长委员会 设立家长学校 搭建网络交流平台 以上都包括
能够使家长以积极主动的态度与学校合作 能够使家长对学校活动的参与程度大大提高,使家长成为宝贵的可用资源 能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦 能够使家长参与进来,及时了解学生的情况
家庭与学校形成良好的合作关系,加强联系 巩固家庭,开设家长学校,防止家庭/家长对青少年的不利影响 学校每天在早自习的时候对学生进行思想教育 正确地进行性教育 明确严格执行“未成年人不得入网吧”的规定,净化文化环境
核心一:把家庭教育更好地交还给广大家长 核心二:唤醒和引领家长参与到家庭教育中 核心二:激励了广大家长学习运用家庭教育 核心三:家长真正成为学校育人的合作伙伴
人人参与家访,生生都要访到 叫家长到学校 建立家长学校 家访