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通过消毒不能杀死物体内所有的微生物 利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目 平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种 微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同
培养微生物的培养基中需要加入生长因子，是因为微生物自身不能合成生长因子 组成酶是微生物细胞内一直存在的酶，它们的合成只受遗传物质的控制 改变微生物的遗传特性，可实现对微生物代谢的人工控制 微生物的连续培养有助于延长稳定期，提高代谢产物的产量，并缩短培养周期
微生物代谢，包括分解代谢和合成代谢 微生物代谢即微生物分解与吸收营养物质、合成细胞物质和能量转换的过程 粮油是微生物良好的天然培养基 分解代谢就是呼吸作用
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
使所需要的微生物大量增殖 显现某微生物特征，以区别其他微生物 抑制不需要的微生物的生长 适宜野生型微生物的生长
乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是不相同的 培养基的pH值因微生物的种类不同而不同 培养基中的营养物质浓度越高，对微生物的增殖越有利 培养基中加入适量的杀菌剂有利于抑制杂菌的生长
在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数 酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用
所有微生物的生长都需要生长因子 蛋白胨可为微生物提供碳源、氮源和生长因子 在培养基中加入青霉素可分离出酵母菌等真菌 缺氮培养基可分离出圆褐固氮菌、根瘤菌等固氮微生物
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种 培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 分离自养型微生物的方法是用以纤维素作为唯一碳源的培养基 微生物的接种技术还包括斜面接种、穿刺接种等方法
微生物培养前，需对培养基进行消毒 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
MS培养基中常常添加植物激素，微生物培养基中不需要 MS培养基中的碳源和能源是蔗糖 MS培养基中需提供植物生长必需的大量元素和微量元素 MS培养基中不需加维生素，微生物培养基中要加维生素等微生物必需的营养物质
微生物培养前，需对培养基进行消毒
测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法
分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落 稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法 平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布
微生物培养前，需对培养基进行消毒 测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
糖类是微生物培养中最常用的碳源 配制培养基时都应该加糖类作为碳源 有些碳源可以充当异养型微生物主要能源物质 碳源主要用于合成微生物的细胞物质及代谢产物
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