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学校管理的中心工作是()。
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学校的中心工作是
学校的中心工作是
德育工作
后勤工作
管理工作
教学工作
学校的中心工作是它是完成教育任务的主要途径
管理工作
课外活动
生产劳动
教学工作
学校的中心工作是
德育
教学
管理
校园文化建设
以教学为主说明教学是学校教育主要的中心工作而不是工作
学校的中心工作是
教学
体育
德育
管理
是学校的中心工作学校工作必须坚持德育为先的原则
学校的中心工作是教学的中心环节是
学校教育的中心工作是
常言道做事先做人因此学校的中心工作是德育
什么是学校中心工作
学校的中心工作是
教等
体育
德育
管理
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教育心理学的性质是
课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件
以下反映迁移的词语是
当学生出现问题时要及时请家长到学校来以便学校和家庭共同合作为学生负责
判断一个人的心理健康状况时应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是
学习英语单词house时学生将该单词用中文耗子来帮助记忆这是一币
个体的成就动机中含有两种成分追求成功的动机和
教育心理学的研究方法有
问题解决的首要条件是
行为目标的陈述依据是
皮亚杰认为2~12岁儿童道德发展的阶段有
二动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“B”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校规定在地上起跳的要求 提出了多元智力理论
班主任工作的基础和前提是了解和研究学生
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速以提高课堂教学的效率
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的
下述研究方法中对条件控制最严格的是
启发学生的积极思维通常采用的方法是
挫折后的心理反应有
影响人格发展的社会因素有
二动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“B”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校规定在地上起跳的要求 多元智力理论为我们提供了哪些新的教育理念
一现今许多学校罚款成风我们常常会在一些学校的学生管理制度中发现有关罚款的规定如××小学有关维护校园秩序创建安全文明学校的几项规定中提到“……二有下列行为之一者给予5~100元罚款处理1随地吐痰乱泼污水乱倒垃圾乱扔杂物者2在墙壁黑板厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者3抽烟喝酒打游戏机者4故意损坏桌椅门窗玻璃黑板仪器等公共财产者5随意拉动电源开关者”有的学校还明文规定旷课迟到要罚款甚至考试不及格的也要罚款有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色是依法治教下的“依法治校” 学校规定学生迟到旷课考试不及格需罚款这些做法合理吗
保持信息在2秒钟以内的记忆是
教学进度计射中每章节的教学时间应该包括
人类学习一般具有的特点
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法
使用范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中
一现今许多学校罚款成风我们常常会在一些学校的学生管理制度中发现有关罚款的规定如××小学有关维护校园秩序创建安全文明学校的几项规定中提到“……二有下列行为之一者给予5~100元罚款处理1随地吐痰乱泼污水乱倒垃圾乱扔杂物者2在墙壁黑板厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者3抽烟喝酒打游戏机者4故意损坏桌椅门窗玻璃黑板仪器等公共财产者5随意拉动电源开关者”有的学校还明文规定旷课迟到要罚款甚至考试不及格的也要罚款有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色是依法治教下的“依法治校” 学校应该怎样依法治校
公民行为能力分类与自然人的年龄有关
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