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阅读下面一篇题为《高树鸣蝉》的散文，回答小题。 ①每个季节的到来都是以某种东西为标志的。对夏天来说，是蝉。 ②国人对蝉有着复杂的情结。爱之、咏之者众，伤之甚至厌之者亦不少。古往今来，描述...
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高中语文《2015-2016学年福建省莆田第八中学高一上学期第二次月考语文试卷》真题及答案
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20.阅读下面这首唐诗完成小题踏歌行刘禹锡春江月出大堤平堤上女郎连袂行唱尽新词欢①不见红霞映树鹧鸪鸣
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名著填空朝花夕拾是写的一部散文集共收录了篇回忆性散文原题为其中有一篇写我要去看迎神赛会却被父亲强迫背
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阅读下面文章回答问题另一种呼唤黄晓萍两幅古人物画在我心中激起的反响竟比文字更强烈它从形象到神韵从志气到精神无不是一种完整说完美也是可以的我所指的是钟馗与屈原我们那地方钟馗像常用来镇邪避妖打鬼年三十往家门上贴怪有人缘地同主人共享年夜饭差不多同祖宗同一档次敬祖宗的美酒钟馗也饮一斛画上的钟馗总丑得那么正气短髯黑黑撑出扇面形状立立的怒中带笑就看你带着何种心情去凝望了屈原像民间不常见他出于文字经典是我爷爷乡土师爷身份的徽章轻易不示人画中的屈原是那么飘逸天问中找不到头那头是横的山羊胡子与飘飘怒发和离体襟衫生出一股寒风我总觉得他很冷学业稍进之后读离骚先读出大气磅礴文采飞扬后悟出身世际遇情系苍生这时再看那幅天问很感同身受诗人的无可奈何爷爷说这书我是读进去了最近另见到一幅明朝陈洪缓作的屈子行吟图大不是天问的情结天问中的激荡没有了在这幅行吟图中广袖长袍翘头履上原是悬宝剑的腰悬了一根拐杖怎么看怎么苍凉我观他峨冠顶戴下瘦长的脸凄苦而平和他不再问天了天已有病还问它何来我想他这是去投江他本是投江而去的英雄气短并不影响他精神长存文化人没有一个能如屈原集政治与文才于一身的屈原的失误并不在谋略而是在宫帏屈原遭了女祸还有男人的舌箭君臣恩断义绝他被发配了充军了他言志的离骚未必不是一曲有志不得伸展的牢骚文人迂腐而可爱灵魂的屈原成为国宝昭示着文化的不朽也从另一个侧面反映出文人脆弱的心态每当自身怯力之时总是会从古人身上找出些说法来充实和鼓励自己把气节化为一种文化内涵他们请出屈原询问过去未来刘勰司马迁李白他们将路曼曼其修远兮吾将上下而求索镂石成印悬于案头撰成六书旌于中堂曲成宫商荡涤五腑六根浊气至于屈原投江之举被颂为洗却尘世肮脏皎洁永恒使瀚海书林梅香荷香桔香千古那日走江行至秭归两千余年的古城仍是一座古城不城不乡似城似乡古墙豁口取民宅一堵风火墙斑驳出悠悠岁月剃头匠挑子横着量完小巷不紧不慢的吆喝声古歌一样绵长这出大思想家大政治家大诗人的秭归有庙有祠供奉屈原有石牌坊旌帜屈原一派苍朴古雅终未曾把它经营成旅游胜地文化名城在这里我听到另一种呼唤长江弯弯回浪临北岸有一片软水江中的激流冲南岸峭崖使北岸的软水温柔而明净软水叫屈原沱传说屈原有位贤德的姐姐叫女媭兄弟做大官时她是农妇概无锦衣富贵兄弟被流放她归来故里等待兄弟流放人永远在流放呼唤声天天在呼唤兄弟屈子归来兮！汨罗江中一缕英魂托梦姐姐他已愤怒地随水而去他将留恋地随水而归次日女媭翘首江边一条大红鱼溯流而上面对女媭鱼头点三下鱼尾摇三下巨口一张吐出个宛然生前的屈原那鱼顿时失影传说凄美而离奇人民性极强秭归人都能言说而且不走样这故事的淳朴还在于呼唤魂兮归来的是姐姐而不是恋人或者母亲屈原在秭归同于钟馗在我的家乡又成了家家门上一幅画概无官爵一个巴东小老头还原于民间我想这当是屈原最好的归宿节选自百年百篇经典美文有删改13.文中描述了关于屈原的三幅画像请根据文意简要概括三幅画像中屈原形象的特点14.文章结尾说一个巴东小老头还原于民间我想这当是屈原最好的归宿请结合全文分析并评价作者的观点
阅读下面的文字完成下题大师他是个普通的石匠那天接到一桩大买卖邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像放在园子里天天看着第一次听到消息时他不敢相信这样的好运会落在自己身上一个石匠能雕刻玉石应该说身价上了一个台阶他知道这是一次机会如果真的完成了这座人像那么他就可以在石像上刻上自己的名字那时他就是石匠行当里数一数二的人物了再也不会雕那些石碑石人石马摆在自家门前等人来收购然后送到墓地过着清贫的日子因为那时他应该是位大师了他认真地做着准备工作先将所有的工具磨了一遍然后将自己关了三天三夜只看财主母亲的一幅画像那画像似乎是女人年轻时候的看上去很漂亮石匠将那女人的相貌记在了心里当他做好一切准备工作来到财主家第一眼看见那块汉白玉的时候就已经按人体的比例位置将那块漂亮的汉白玉给划分了包括他的名字刻在哪里他给自己的名字找了三个地方一是在人像裙子的下摆处二是在人像的袖口处还有就是在人像的背后石匠构思好了便开始干活一个月过去人像完成了财主来看的时候叫了起来你这刻的不是我母亲！石匠找出财主母亲的画像对比着看了起来看着看着也觉出不像但他没说只是拿着画像给财主看可财主却不看画像冲着石匠说你现在雕的只是像我母亲而不是我母亲如果你只能做成跟这幅画一样那我要你来雕什么我有这幅画就行了说着财主指着人像的袖口处说这是什么你的名字这画上有吗我跟你说你要雕得不好这汉白玉的钱你出！说完扬长而去石匠傻了眼他没想到会是这样的结局没赚到钱还要赔钱要是传出去在这个行当里就没法混了石匠坐在人像前目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像不知道怎么办才好时间一点点过去了月光洒落在人像上映衬出汉白玉的洁白石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光在那金光里他看见了离世多年的母亲正满含愁苦却不失慈祥地看着他石匠多年没看见母亲了他想起母亲带给他的温暖以及在他年少时母亲给他的关爱这个时候他突然想扑进母亲的怀里再一次感受母亲给他的爱他扑了上去摸到的却是冰冷的石头石匠的眼泪一下子流了出来石匠又在雕刻那座人像了一个月过去了没有完工两个月过去了还是没有完工财主派人来看了几次回去报告说还没有完工整整十个月石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着汉白玉是越来越鲜活而石匠却是日渐消瘦十个月后财主再次看见人像的时候一下子跪倒在人像前失声痛哭起来跟来的家丁们也一下子肃然起敬眼前的人像就是他们当年的老夫人一个管家模样的人绕着人像转了几圈后轻轻地走到石匠面前说你还没刻上你的名字石匠看了看天空淡淡地说这么洁白的人像上为什么要刻我的名字说完他停了一会儿似乎在思考什么然后对那个人说我好像忘了我的名字你能告诉我吗那人一下子弯下了腰轻声地说您的名字叫大师——选自天池小小说有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说语言平实质朴又富有感染力简单的故事里蕴含着深刻的道理结尾处石匠说我好像忘了我的名字一语双关耐人寻味B.你现在雕的只是像我母亲而不是我母亲这句话很有深意表现了关于艺术真实的问题说明财主是懂艺术的他不满意石匠的作品C.困境中石匠想到自己的母亲带着对母亲的深情投入到雕刻中去使一尊冰冷的汉白玉石升华为形神兼备的艺术作品得到了财主的认可D.在雕像上刻工匠的名字是中国人的传统财主不准石匠在雕像上刻名字还威胁石匠要他出汉白玉石料钱体现了财主的蛮不讲理强横霸道E.本文以大师为线索讲述了一个石匠一开始想当大师却险些身败名裂后来不想当大师甚至忘了自己叫什么名字却反倒成了大师的故事8.小说中写石匠在构思雕像时还设想了自己的名字刻在哪里并且很具体这一细节在文章中有什么作用请简要分析9.小说塑造石匠这个人物形象用了哪些描写手法请简要分析10.小说中普通石匠成为大师的经历启示我们成为大师需要具备一些条件请结合文本谈谈你的理解
阅读下面这篇小说完成后面题大师的由来[法]莫洛亚画家比埃·杜什正在收尾就要画完那张药罐里插着花枝盘中盛着茄子的静物写生这时小说家葛雷兹走进画室看他朋友这么画了几分钟大声嚷道不行!那位正在描一只茄子惊愕之下抬起头来不画了不行!这样画法永无出头之日你有技巧有才能为人正派可是你的画风平淡无奇老兄这样轰不开打不响一个画展五千幅画把观众看得迷迷糊糊凭什么可以让他们停下步来流连在阁下的大作之前不行的杜什！这样永远成不了名太可惜了为什么?正直的杜什叹了口气作品比买主多蠢货比行家多没成名的成千上万你想想怎样才能出人头地?靠苦功靠真诚咱们说正经的那些蠢货想刺激他们一下非得干些异乎寻常的事炮制几篇宣言否认存在什么动态或静态白色或黑色圆形或方形发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦或者抛出什么圆锥形绘画八边形绘画四度空间绘画等等这时飘来一缕幽微的清香斯卡夫人到来了这是一位美艳的女子杜什赞赏不已只因杜什没什么大名她便也瞧不起他的画品瞅了一眼画布娇嗔地说昨天我看了个展览那是关于全盛时期的黑人艺术噢!何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力!画家送上一张自己颇感得意的肖像画请她鉴赏蛮好她用舌尖轻轻吐出两字之后她失望地婉转地娇媚地留下一缕清香走了杜什抄起调色板朝屋角扔去颓然坐倒在沙发上我宁可去当保险公司跑街银行职员站岗的警察画画这一行最要不得帮闲们只知瞎捧走红的全是画匠那些搞批评的不看重大师一味提倡怪诞我领教够了不干了!葛雷兹听毕点上一支烟想了半天临了说道你能不能这样做向斯卡夫人向其他人郑重其事地宣布这十年来你一直着意于革新画法?你听着我写两篇文章登在显著位置告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派真正能体现一个人的不是肖像而是他在我们心中唤起的意念因此画一位上校就应以天蓝和金黄两色作底打上五道粗杠这个角上画匹马那个角上画些勋章实业家的肖像就用工厂的烟囱攥紧的拳头来表现杜什就得拿这些去应市懂吗?这种肖像分解画一个月里你能不能替我炮制二十幅出来?画家惨然一笑答道一小时里都画得出可悲的是我不会胡说八道那好办老兄有人向你请教你就不慌不忙点上烟斗朝他脸上喷一口烟来上这么一句‘难道你从来没看过江流水涌吗?’这样人家会觉得你很高明你等着让他们发现介绍和吹捧吧!到时候咱们再来谈这桩趣事拿他们取笑一番!两个月后杜什的画展在胜利声中结束美丽的斯卡夫人那么娇媚地跟着新近的名人寸步不离噢她一再说何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力!哎亲爱的真是惊人之笔你是怎么画出来的?画家略顿一顿点上烟斗喷出一口烟道难道你夫人从来没看过江流水涌吗?波兰美女感动之下微启朱唇露出柔媚的微笑风华正茂的斯特隆斯基穿着兔皮领外套在人群中议论开了高明!真高明!但是杜什你是从什么地方得到启示的?杜什吟哦半晌得意地朝他喷了口烟道难道你朋友从来没看过江流水涌吗?妙哉!妙哉!那一位点头赞叹道这时一位有名的画商在画室里转了一圈抓住画家的袖子说道这些作品我统统包下了不告诉你你就不要改变画风我每年向你买进50幅画行不行?杜什像谜一样不可捉摸只顾抽烟不予理会画室里人慢慢走空这时楼梯上还传来渐渐远去的阵阵赞美跟画家单独相对时小说家兴冲冲地说哎老兄你信不信他们全给你骗了?我原以为人类的愚蠢是深不可测的殊不知更在我预料之外!他抑止不住狂笑起来画家皱皱眉头看他不住地笑突然喝道蠢货蠢货?小说家愤愤然了我刚开了一个绝妙的玩笑画家傲然环视那二十幅肖像分解画踌躇满志一字一顿地说是的葛雷兹你是蠢货这种画自有某种新意小说家打量着他的朋友愣住了真高明!他吼道杜什你想想是谁让你改弦更张用新法作画的?这时杜什消消停停地从烟斗里吸了一大口烟难道你他答道从来没看到过江流水涌吗?7.下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是A.画家杜什的静态写生被否定是因为他的画风平淡无奇不能吸引人的眼光由此看来要想成名不能只靠苦功和真诚有时要讲究一下技巧和手段B.杜什颇感得意的肖像画换来斯卡夫人轻描淡写评价后他抄扔倒等一系列动作表现出了他对自己画风的极度失望之情C.小说家深谙世事处事圆滑作为朋友也很真诚他帮画家开创了一个意识分解画派这个画派的典型特征是以唤起来的意念来代替肖像D.画展胜利结束后杜什不可捉摸只顾抽烟不予理会这句描写在情节结构上起到了转承的作用使得后文杜什性格变化有了支点E.小说围绕大师的由来有明暗两条线索明线写朋友的启发帮他成为大师暗线写画家思想上的一步步变化以致最终堕落8.画家比埃·杜什有哪些性格特点?请简要分析9.斯卡夫人前后出现两次请简要分析这个人物在文中所起的作用10.有人觉得这篇小说以大师的由来为题目不如以江流水涌为题目好你认为哪一个题目好请谈谈你的观点和具体理由
7.阅读下面的文字完成小题创造病老舍杨家夫妇的心中长了个小疙瘩结婚以后心中往往长小疙瘩非经过相当的时期不会抽叶开花他们的小家庭里处处是这样的花儿——桌椅小巧的玩艺儿长疙瘩的时期他们的小家庭象晴美人间的唯一的小黑点只有这里没有阳光他们的谈话失去了音乐他们的笑没有热力他们的拥抱象两件衣服堆在一起他们几乎想到离婚也不完全是坏事过了几天小疙瘩发了芽这个小芽使小家庭里雷雨交加芽儿既已长出花是非开不可了花带来阳光与春风小家庭又移回到晴美的人间来那个小疙瘩使他们的生活不至于太平凡了使他们自信有创造的力量使他们忘记了__而喜爱他们自己所开的花前些日子他俩一人怀着一个小包春天结的婚他的薄大衣在秋天也还合适可是冬已在风儿里拉他的袖口他轻轻颤了一下心里结成个小疙瘩他有件厚大衣生命是旧衣裳架子么他必须做件新的大衣没有它生命是一片荒凉风寒与颤抖他知道在定婚与结婚时拉下不少的亏空可是生命是创造的人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献他不能不尽自己的责任他也并非只顾自己好看他是想象着穿上新大衣与太太一同在街上走的光景与光荣他是美男子她是美女人在大家的眼中但是他必须和太太商议一下他也准知道太太必定不拦着他她愿意他打扮得漂亮可是他不能利用这个而马上去作衣裳他有亏空所以根本不能和太太商议怎办呢他心中结了个小疙瘩他不愿意露出他的心事来但是心管不住脸藏着心事脸上会闹鬼她呢在结婚后晓得了爱的完成并不能减少别的困难可是他们还都年少不应当把青春随便地抛弃假若处处俭省等年老的时候享受年老了还会享受吗她得先买个冬季用的黑皮包她有个黄色的春秋用着合适还有个白的配着个天蓝的扣子夏天——配上长白手套——也还体面冬天还要有合适的皮包她也不愿意告诉丈夫而心中结了个小疙瘩他们都偷偷地详细地算过账看看一月的收支中间有没有个小缝儿差不多没有！他们不能屈服生命的价值是在创造假如不能十全二人都愿自己去牺牲他愿意设法给她买上皮包自己的大衣在热烈的英雄主义之下可以后缓她愿意给他置买大衣皮包只是为牺牲可以不买他们热烈地辩驳拥抱着推让没有结果及至看清了买一件东西的钱还没有着落他们的勇气与相互的钦佩使他们决定爽性借笔钱把两样都买了吧他穿上了大衣她提上了皮包美丽快乐充满了世界债是要还的但那是将来的事他们的前途是不可限量的况且他们并非把钱花在不必要的东西上他们所必需的没法不买假如他们来一笔外财他们就先买个小汽车这是必需的冬天来了大衣与皮包的欣喜已经渐渐的衰减这两样东西并不象在未买的时候所想的那么足以代替一切那么足以结束了借款多么长的晚上呢不能出去看电影不能去吃咖啡不能去散步坐在一块儿说什么呢干什么呢这回那个小疙瘩是同时种在他们二人的心里得买个话匣子要买就买下得去的不能受别人的耻笑下得去的得在一百五与二百之间杨先生一月挣一百二杨太太挣三十五！他们谁也没有首先发难的勇气可是他们都留神报纸上的小广告杨太太看见了明华公司的留声机可以按月付钱八个月还清她把这段广告用红铅笔勾起来放在丈夫的书桌上他看见了对她一笑她回了一笑在寒风雪地之中忽然开了朵花！留声机拿到了可惜片子只买了三片都是西洋的名乐片子是要用现钱买的他们只好暂时听这三片他们想象着在一年的工夫他们至少可以有四五十片名贵的音乐与歌唱他们可以学着唱可以随着跳舞可以闭目静听那感动心灵的大乐他们的快乐是无穷的杨太太预备下绸子手绢专去擦片子那个机器发着欣喜的光辉他们听着看着抚摸着从各项感官中传进来欣悦在一个星期里他们把三张片子已经背下来如若再使它们旋转大概邻居们也会暗中耻笑离下月还有三个多星期呢为等到下月初买新片而使这三个多星期成块白纸买了话匣和没买有什么分别呢马上去再买新片是不敢想的这个月的下半已经很难过去了看着那个机器他们有点说不出的后悔把它送回去损失一个月的钱与那三张片子是个办法可他们俩连讨论这个事都不敢因为买来时的欣喜是那么高青年是不肯认错更不肯认自己呆蠢的他们相对愣着几乎不敢再瞧那个机器那是他们自己创造出来的一块心病有删改⑴下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说以戏谑夸张的漫画式手法讲述了杨家夫妇的故事虽然简单但情节曲折紧张极富戏剧性B.小说善于运用细节描写表现人物内心的情感如杨太太预备下绸子手绢专去擦片子就表现出她对留声机的珍爱C.冬已在风儿里拉他的袖口运用了拟人手法拉他的袖口形象生动地表达出冬季即将到来的意思D.杨家夫妇虽然没钱买大衣和皮包但是他们深爱着对方愿意放弃购置自己必需的物品去成全爱人E.小说把平凡的话语调动得生动有力同时又在俗白中追求讲究精制的美写出了简单的有力的而且美好的文章⑵小说第一段有什么作用?请简要分析⑶小说的题目富有深意请结合文本分析本文以创造病为题的妙处⑷小说有大量的心理描写分别表现出杨家夫妇怎样的人生态度?请找出两处简要分析你怎样看待他们的人生态度请就此说说你的看法
阅读下面的文字完成小题尊严死聂鑫森一辆白色的小车驶出了湘楚大学的校门深秋上午的太阳光薄而淡透出一阵阵的凉意从这里到江南医院要穿过繁华的闹市加上红绿灯堵车满打满算要一个小时开车的是程奋坐在后座的是郑波程奋在校办公室当主任四十八岁头圆腹凸体胖郑波比他大两岁是中文系的教授戴一副深度近视眼镜主攻古代文字学师从程奋的父亲程笃读硕读博再当助手一眨眼过去了二十多年两个人久久不说话在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声古稀之年的程笃肝癌晚期四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室郑波在上课开会之余一个人去得很勤重症监护室是不能随便让人进去探看的因为里面的空气消了毒门上只有一个玻璃镶嵌的小孔郑波隔一阵就会把眼睛贴上去打量躺在病床上的程笃一头银发满脸愁苦时而清醒时而昏迷鼻子的两孔插着氧气管和胃管胳膊上插着输液的套管下面还插着输尿管每当这个时候郑波就会喟然长叹这种生命支持系统无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里死已是不可避免的了先生平日曾多次对他说人活着要有尊严人死去也要有尊严这种比死别更残忍的生离身上插着管子身边没有亲人朋友像吞币机一样耗费钱财工业化地死去先生一定是极不愿意的可惜师母因病已去世多年可惜程奋夫妇和儿子都太忙来得少来了也总是匆匆的郑波读本科时程笃第一次上文字学的课自我介绍说我姓程名笃字顿迟你们可知道这名和字来自何书郑波站起来说来自说文解字笃者‘马行顿迟’程笃眼睛一亮大声说你读书多记性好孺子可教！尔后郑波本科毕业再读程笃的硕士和博士因成绩突出发表多篇论文也就留校教书并当了先生的助手在郑波看来程笃于他是亦师亦父而程笃也视郑波亦友亦子不但学问上对郑波谆谆引导生活上也极为关心郑波的妻子就是先生和师母介绍相识并喜结连理的先生最大的遗憾是儿子程奋读了硕士以后改行去搞行政而且干得津津有味他对郑波说在知识界第一等做学问第二等教书第三等做官程奋没有定力只能如此了正在开车的程奋鸣了一声笛问道郑波兄睡着了没有我在想先生他太痛苦了是呵是呵早几天大夫找我面谈过一次郑波装作一无所知问谈什么呢他说老人肯定没有希望了家属是否可以考虑停止治疗我问怎么个停止治疗法他说由家属签了字再在医生指导下拔掉输氧管你怎么说我明白之所以要这样做是避免医患纠纷一切都是家属自愿的但我不同意！是只要先生活着你就可以照领他的工资绝对不是那是人性丧尽！我妻子儿子担不起这大不孝的名声领导长辈同事学生会怎么看我们今后还怎么做人做事你担心将来副校长提拔不上担心儿子将来不好找对象就不担心老爷子这么受罪！唉！郑波兄我猜想大夫也和你谈过了你是做学问的没什么顾忌能不能想个两全其美的法子郑波一惊随即平静下来说程奋弟我知道你想说又不好开口大夫和我谈话后想得我坐卧不宁最后才想明白为了先生尊严地逝去由我来代替家属签字和拔掉管子吧他的喉头哽咽起来泪水奔涌而出程奋小声说谢谢谢谢程笃安然辞世然后是火化开追悼会入土不断地有人向程奋和郑波询问程笃最后的死因由郑波签字的医院家属共拟的协议书复印件程奋时刻揣在口袋里有人问即掏出来说一切都由郑师兄做主我听他的郑波则从容如昔有人来和气地询问或愤怒地责问他面不改色心不跳平静地说是我签的字是我拔的管子7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说的开头描写郑波和程奋去医院的路上久久不说话表明两人之间已经有很深的矛盾为下文他们在对待程笃辞世问题上的不同选择埋下伏笔B.从程奋夫妇和儿子都太忙来得少来了也总是匆匆的中可以看出程奋一家虽事业有成但对亲人却自私无情也反映出当今社会亲情的淡漠C.小说中郑波在重症监护室门前时的心情是很沉重的既不想程笃受病痛折磨工业化地毫无尊严地死去又不想亦师亦父的老教授这么早离开自己D.这篇小说运用了插叙的手法进一步介绍了老教授与郑波之间的关系使人物形象更加丰满同时又为后文做了铺垫使故事发展更为合情合理E.这篇小说叙述平实作者运用语言外貌等多种人物描写方法塑造了两个晚辈形象他们在面对已经走到生命尽头的老人时的不同表现令人深思8.小说第一段在全文中有什么作用请简要分析9.小说中郑波这一形象有哪些特点请概括并简要分析10.有人认为这篇小说的主人公是郑波有人认为主人公是程奋请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面文字完成文后小题沙漠玫瑰的开放龙应台①历史对于价值判断的影响好像非常清楚鉴往知来认识过去才能预测未来这话都已经说滥了我不太用成语所以试试另外一个说法②一个朋友从以色列来给我带来一朵沙漠玫瑰沙漠里没有玫瑰但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰拿在手里是一蓬干草真正枯萎干的死掉的草这样一把很难看但是他要我看说明书说明书告诉我这个沙漠玫瑰其实是一种地衣有点像松枝的形状你把它整个泡在水里第8天它会完全复活把水拿掉的话它又会渐渐的干掉枯干如沙把它再藏个一年两年然后哪一天再泡在水里它又会复活这就是沙漠玫瑰③好我就把这一团枯干的草用一只大玻璃碗盛着注满了清水放在那儿从那一天开始我跟我两个宝贝儿子就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了第一天去看它没有动静还是一把枯草浸在水里头第二天去看的时候发现它有一个中心这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了而且有一点绿的感觉还不是颜色第三天再去看那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色松枝的绿色散发出潮湿青苔的气味虽然边缘还是干死的它把自己张开已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案每一天它核心的绿意就往外扩展一寸我们每天给它加清水到了有一天那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指层层舒展开来④第8天当我们去看沙漠玫瑰的时候刚好我们的一个邻居也在他就跟着我们一起到厨房里去看这一天展现在我们眼前的是完整的丰润饱满复活了的沙漠玫瑰我们三个疯狂地大叫出来因为太快乐了我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰⑤这个邻居在旁边很奇怪地说不就一把杂草你们干吗呀⑥我愣住了⑦是啊在他的眼中它不是玫瑰它是地衣啊！你说地衣再美能美到哪里去呢他看到的就是一把挺难看气味潮湿的低等植物搁在一个大碗里也就是说他看到的是现象的本身定在那一个时刻是孤立的而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索辗转曲折千丝万缕的来历⑧于是这个东西在我们的价值判断里它的美是惊天动地的它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出我们能够对它欣赏只有一个原因我们知道它的起点在哪里知不知道这个起点就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙⑨不必说鉴往知来我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了对于任何东西现象问题人事件如果不认识它的过去你如何理解它的现在到底代表什么意义不理解它的现在又何以判断它的未来⑩历史就是让你知道沙漠玫瑰有它特定的起点没有一个现象是孤立存在的7.下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.作者通过讲述一个美丽的故事表现出自己对历史事件历史现象的价值判断B.作者擅长细致描写在作者笔下沙漠玫瑰的开放惊天动地C.从一蓬干草的枯死到丰润饱满地舒展开放作者带我们和他一起经历了将信将疑满怀希望喜悦万分深刻思悟的全过程D.给一种普通的地衣起一个异常美丽的名字表明了作者对生命坚韧的礼赞E.作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程意在水到渠成地引出自己的感悟没有一个现象是孤立存在的8.请根据文意概括沙漠玫瑰的几个特点9.不必说鉴往知来我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了请谈谈此句话在文章中的作用是什么10.有人说去掉第⑩段对文章理解也无太大影响你是如何看待的请说明理由
阅读下面的文字完成小题回味你的酒气徐立新四年前留学莫斯科的我每个周末的晚上都要到莫斯科一家叫鲟鱼的酒馆里打工当一个端盘子的服务生由于酒馆的地理住置非常好而且价格也公道因此每晚的客人都特别多特别是周末等待在鲟鱼门口的客人总是要排成一条长长的队伍但是有一个人永远都不需要排队她便是酒馆的常客一位六十多岁的老妇人伊丽娜大妈伊丽娜大妈总是在每个周末下午的520准时来到鲟鱼然后坐到一个靠窗户的固定座位上再十分小气地点上两盘最便宜的小菜和一小壶150亳升的低档酒先给我来杯水700准时上酒起菜！每次她总是这样对我吩咐道之后便打开随身携带的一本书静静地看了起来似乎不在乎外人看她的眼光晚上700正是鲟鱼上客的高峰期客人们三三两两地彼此推杯换盏热闹无比他们酒量大得惊人每个人都要喝上好几大壶酒而与他们相比伊丽娜大妈显得很另类——酒上来时她会将酒慢慢倒入杯中然后再将盛满酒的杯子移放在胸前接下来她并不急于喝而是一点一点地品尝桌子上的菜肴其间还不时地把酒杯端到面前但却只嗅不喝一副自我陶醉始终舍不得喝的样子更要命的是伊丽娜大妈还故意吃得很慢因此往往等她吃完起身离去时鲟鱼里也差不多没有什么客人了作为鲟鱼老板的谢尔盖先生对伊丽娜自然是压着一肚子的火他的盈利主要来自于售酒每张桌子上的客人酒喝得越多谢尔盖也就赚得越多但伊丽娜大妈不但每次只买一壶酒馆里分量最少的酒而且还长时间地占着一个位置还是靠窗户能看到外边风景的位置但是谢尔盖又不能赶走伊丽娜大妈因为要尊重每位进来的客人一天伊丽娜大妈突然把我叫到跟前你一定很奇怪一个只点酒却又不喝的老太婆为什么总要来酒馆是不是?我点了点头好吧那我现在就告诉你我来这里是为了怀念我逝去的丈夫安德烈他非常爱我接着伊丽娜大妈开始跟我讲述起他的丈夫——可能是由于我没能给他生育个一儿半女吧40岁后的安德烈开始嗜酒如命而我又激烈地反对他喝酒觉得对他身体不好因为在家里喝不成酒他就常常谎称晚上要在单位加班实际是偷偷地躲进‘鲟鱼’来喝酒他一身酒气地回到家里能瞒得了谁呢?为了酒我对他发过无数次脾气我多想借机让他休了我重娶一个可是他没有直到去世的那天他才说喝酒不是为了解愁只是喜欢可是谁信呢?接着伊丽娜大妈又忧伤地说现在安德烈不在了家里再也闻不到一点点酒气但我反而觉得非常不自在愈加思念他了！其实我来这里只是想坐一坐感受一下他生前在这里喝酒的气氛还有满屋的酒气便会觉得安德烈从未离开过我这真是一个出乎我意料的故事不久后我又将它转述给了谢尔盖三年后我学成归国离开了鲟鱼从此没有了关于伊丽娜大妈的消息直到前不久我因事出差到莫斯科顺道去鲟鱼看望谢尔盖从他口中得知伊丽娜大妈已经于一年前去世了并且在她的遗书中偷偷地将自己的遗产交由谢尔盖继承以弥补她生前在鲟鱼三年多的时间里只占着位置不喝酒对谢尔盖所造成的损失直到办完了继承手续后我才知道伊丽娜大妈遗产的实际价值一一几乎是‘鲟鱼’15年利润的总和！她还在遗书中说谢谢我让她一直都感觉始终跟丈夫在一起说这话时谢尔盖一脸内疚的表情选自微型小说选刊2013年第17期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.伊丽娜大妈每次在酒馆的消费都很少但在酒馆的一个好位置上呆的时间却很长这自然影响了酒馆的收入导致老板谢尔盖很不满B.伊丽娜大妈之所以每个周末都要到鲟鱼酒馆来一方面是因为酒馆价格公道服务态度好一方面是为了思念丈夫回味丈夫身上的酒气C.伊丽娜大妈主动把她常来酒馆的原因告诉我不但表明她已经看到了谢尔盖对她的不满也表明她信任我不会把她的秘密告诉别人D.伊丽娜大妈的丈夫安德烈因妻子不能生育而不听劝阻长期酗酒最后导致死亡作者对安德烈的态度是既有同情也有批评E.这篇小说取材普通人的生活主要人物伊丽娜大妈形象丰满小说情节并不复杂但有波澜故事结局是小说情节的高潮十分精彩8.伊丽娜大妈有哪些性格特点?请简要分析9.小说中的我在作品中具有怎样的作用?请简要分析10.小说结尾写伊丽娜大妈把遗产交由鲟鱼酒店老板谢尔盖继承作者这样写有什么用意?请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题布拉格的歌声[俄]彼特洛•洛斯基行动之前杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感这绝不是一次例行演习那么简单果然短短三个小时之后装甲车队便开入布拉格而天空的广播也同时传来讯息这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民而是逮捕杜布切克分子见背景资料守护在布拉格边缘的一条要道杰夫卡夫斯基和战友一样他心里非常焦虑这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久街对面不远处是一个教堂悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听曲子有点像伏尔加母亲那是他最喜爱的一首曲子如果不是德军突然入侵杰夫卡夫斯基想自己现在一定是一名钢琴师至少不会手里拿着枪杰夫卡夫斯基无奈地笑笑看看天空晴空万里太阳照着脚下的城市连影子都不见一点这是个好兆头久经战场的他可以肯定战争已经结束或者根本就没有发生因为天空连一架飞机都没有这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利这样想着杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来反复观察了下周边没什么异动便向远处的战友打了声招呼自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止但教堂却并没有静下来透过门缝杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌什么曲子他听不出来只觉得歌声在教堂里显得特别响亮杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉不由自主地走进去想问问这首歌的名字还想跟他们一起歌唱然而当他出现在那群孩子面前时歌声却突然停止他们惊恐万分稍小一点的女孩在往后躲他抱歉地笑笑刚想说自己的来意一个男孩突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩他默默赞许男孩大概跑得太急在阶梯处绊倒遇到这种情况杰夫卡夫斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手大声哭诉坏人你还我爸妈来你们都是坏人！与此同时男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口啪的一声枪声在教堂里格外清脆杰夫卡夫斯基显得特别沉重他不希望发生这种事但当他发现男孩拿出手枪那一刻还是习惯性地先下了手教官曾训练他应对类似情况所以枪杀男孩的事情可以算得上一次对敌作战他可以把战绩上报但是在枪声之后他却只觉天旋地转怎么也站不起来他看见男孩的脸竟然带着微笑一种解脱的微笑当战友冲进教堂枪口对准教堂里的孩子时他挣扎着站起来告诉战友这里没有杜布切克分子男孩完全是自己一时冲动而错杀回去后他会主动接受军法处置教堂里所有人默不作声脸上有种奇怪的表情因为就在刚才他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴简直是奇迹当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门外面阳光依旧明媚整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻透过教堂的大门他看见那群孩子紧紧地靠在一起悠扬的歌声再次响起越唱越响歌声从门口飘出来弥漫在布拉格的天空相关链接背景资料1968年捷__第一书记杜布切克发起布拉格之春改革希望借此摆脱苏联8月20日苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格逮捕了杜布切克控制了捷克全境5.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道和战友一样心里非常焦虑他们厌恶战争想尽快结束B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声那是他最喜爱的一首曲子所以后来他去教堂只是想询问其名字C.小男孩脸带微笑是一种解脱的微笑是对坏人的抗议是想到死后会在天堂看到父母的幸福D.杰夫卡夫斯基告诉战友自己一时冲动错杀男孩教堂里所有的人默不作声因为面对敌人的枪口E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声是人类精神力量的象征代表着捷克斯洛伐克的希望和未来6.小说中多处描写歌声有什么作用请简要分析7.杰夫卡夫斯基的形象特点是什么请简要分析8.杰夫卡夫斯基是合格的军人吗结合全文谈谈你的观点
阅读下面的文字完成文后小题为荆棘而感恩美灵迎着11月的寒风推开街边一家花店大门的时候珊德拉的情绪低落到了极点一直以来她都过着一帆风顺的惬意生活但是今年就在她怀孕4个月的时候一场交通意外无情地夺走了她肚子里的生命她的丈夫又失去了工作这一连串的打击令她几乎要崩溃了感恩节为什么感恩呢为了那个不小心撞了我的粗心司机还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊珊德拉困惑地想着不知不觉中来到一团团鲜花面前我想订花珊德拉犹豫着说是感恩节用的吗店员问您一定想要那种能传递感激之意的花吧不！珊德拉脱口而出在过去的5个月里我没有一件事是顺心的我知道什么对您最合适了店员接过话来说珊德拉大感惊讶这时花店的门铃响了起来嗨芭芭拉我这就去把您订的东西给您拿过来店员一边对进来的女士打着招呼一边让珊德拉在此稍候然后就走进了里面的一个小工作间里没过多久当她再次出来的时候怀里抱满了一大堆的绿叶蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝——那些玫瑰花枝被修得整整齐齐只是上面连一朵花也没有珊德拉狐疑地看着这一切这不是在开玩笑吧谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾客一定会很生气然而她错了她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢嗯珊德拉忍不住开口了声音变得有点结结巴巴的那女士带着她的嗯她走了却没拿花！是的店员说道我把花都给剪掉了那就是我们的特别奉献我把它叫做感恩节荆棘花束哦得了吧你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧珊德拉不理解地大声说道3年前当芭芭拉走进我们花店的时候感觉就跟你现在一样认为生活中没有什么值得感恩的店员解释道当时她父亲刚刚死于癌症家族事业也正摇摇欲坠儿子在__她自己又正面临一个大手术我的丈夫也正好是在那一年去世的店员继续说道我一生当中头一回一个人过感恩节我没有孩子没有丈夫没有家人也没有钱去旅游那你怎么办呢珊德拉问道我学会了为生命中的荆棘感恩店员沉静地答道我过去一直为生活当中美好的事物而感恩却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西但是这次的厄运降临的时候我问了我花了很长一段时间才明白原来__的日子也是非常重要的正在这时又有人走了进来是一个头顶光秃的矮个子胖男人我太太让我来取我们的‘感恩节特别奉献’——12根带刺的长枝！那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝一边笑着说这是给您太太的珊德拉难以置信地问道如果您不介意的话我想知道您太太为什么会想要这个东西哦不介意我很高兴你这么问菲利回答道4年前我和我太太差一点儿就离婚了在结婚40多年之后我们的婚姻陷入了僵局但是我们总算把问题给解决了我们又和好如初这儿的店员告诉我为了让自己牢记在‘荆棘时刻’里学到的功课她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝这正合我意因此就捎了些回家我和我太太决定把我们的问题都写在标签上然后把它们一一贴在这些枝子上一根枝子代表一个问题然后我们就为从这些问题上所学到的功课而感恩！我诚挚地向你推荐这一特别奉献！菲利一边付账一边对珊德拉说我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩珊德拉对店员说道这有点儿不可思议嗯店员小心翼翼地说我的经验告诉我荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵人在遇到麻烦的时候会更加珍视命运的慈爱和帮助我和菲利夫妇都是这么过来的因此不要恼恨荆棘眼泪从珊德拉的面颊上滑落她抛开她的怨恨哽咽道我要买下那12根带刺的花枝该付多少钱不要钱你只要答应我把你内心的伤口治好就行了这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我送的店员微笑着递给珊德拉一张卡片珊德拉打开卡片上面写着我的命运啊我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你请你教导我关于荆棘的价值通过我的眼泪帮助我看到那更加明亮的彩虹眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.珊德拉遭遇了一场交通意外失去了自己的孩子她的丈夫也失去了工作因此她决定到花店买花想要使自己的心情好起来B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中的荆棘的价值于是她开始售卖荆棘花束为了招揽生意她还决定第一年向顾客免费赠送C.菲利向珊德拉推荐这种带刺的长枝是因为他和他的太太从荆棘时刻里学到了有益的东西并且他们为此而感恩D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种特别奉献的花枝芭芭拉和菲利的经历也证明了花枝的意义但珊德拉对此一直将信将疑E.这篇小说题为为荆棘而感恩这里的荆棘表面上是指玫瑰花枝上的尖刺其实暗指的是生活中遇到的一些挫折和苦难8.带刺的玫瑰花枝对小说艺术表现有什么作用请简要分析9.请结合全文简要分析店员的形象10.有人说珊德拉是小说的主人公也有人认为店员才是小说的主人公你同意哪种看法请简要说明你的理由
现代文阅读雅舍梁实秋①这雅舍我初来时仅求其能蔽风雨并不敢存奢望现在住了两个多月我的好感油然而生虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨因为有窗而无玻璃风来则洞若凉亭有瓦而空隙不少雨来则渗如滴漏纵然不能蔽风雨雅舍还是自有它的个性有个性就可爱②雅舍的位置在半山腰下距马路约有七八十层的土阶前面是阡陌螺旋的稻田再远望过去是几株葱翠的远山旁边有高粱地有竹林有水池有粪坑后面是荒僻的榛莽未除的土山坡若说地点荒凉则月明之夕或风雨之日亦常有客到大抵好友不嫌路远路远乃见情谊客来则先爬几十级的土阶进得屋来仍须上坡因为屋内地板乃依山势而铺一面高一面低坡度甚大客来无不惊叹我则久而安之每日由书房走到饭厅是上坡饭后鼓腹而出是下坡亦不觉有大不便处③雅舍共是六间我居其二篦墙不固门窗不严故我与邻人彼此均可互通声息邻人轰饮作乐咿唔诗章喁喁细语以及鼾声喷嚏声吮汤声撕纸声脱皮鞋声均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来破我岑寂入夜则鼠子瞰灯才一合眼鼠子便自由行动或搬核桃在地板上顺坡而下或吸灯油推翻烛台或攀援而上帐顶或在门框掉脚上磨牙使得人不得安枕但是对于鼠子我很惭愧的承认我没有法子没有法子一语是被外国人常常引用着的以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度其实我的对付鼠子并不懒惰窗上糊纸纸一戳就破门户关紧而相鼠有牙一阵咬便是一个洞洞试问还有什么法子洋鬼子住到雅舍里不也是没有法子比鼠子更骚扰的是蚊子雅舍的蚊虱之盛是我前所未见的聚蚊成雷真有其事！每当黄昏时候满屋里磕头碰脑的全是蚊子又黑又大骨骼都像是硬的在别处蚊子早已肃清的时候在雅舍则格外猖獗来客偶不留心则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍但是我仍安之冬天一到蚊子自然绝迹明年夏天——谁知道我还是住在雅舍！④雅舍最宜月夜——地势较高得月较先看山头吐月红盘乍涌一霎间清光四射天空皎洁四野无声微闻犬吠坐客无不悄然！舍前有两株梨树等到月升中天清光从树间筛洒而下地上阴影斑斓此时尤为幽绝直到兴阑人散归房就寝月光仍然逼进窗来助我凄凉细雨蒙蒙之际雅舍亦复有趣推窗展望俨然米氏章法若云若雾一片弥漫但若大雨滂沱我就又惶悚不安了屋顶湿印到处都有起初如碗大俄而扩大如盆继则滴水乃不绝终乃屋顶灰泥突然崩裂如奇葩初绽肃然一声而泥水下注此刻满室狼藉抢救无及此种经验已数见不鲜⑤雅舍之陈设只当得简朴二字但洒扫拂拭不使有纤尘我非显要故名公巨卿之照片不得入我室我非牙医故无博士文凭张挂壁间我不业理发故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁我有一几一椅一榻酣睡写读均已有着我亦不复他求但是陈设虽简我却喜欢翻新布置西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置以为这是妇人天性喜变之一征诬告且不论我是喜欢改变的中国旧式家庭陈设千篇一律正厅上是一条案前面一张八仙桌一旁一把靠椅两旁是两把靠椅夹一只茶几我以为陈设宜求疏落参差之致最忌排偶雅舍所有毫无新奇但一物一事之安排布置俱不从俗人入我室即知此是我室笠翁闲情偶寄之所论正合我意⑥雅舍非我所有我仅是房客之一但思天地万物之逆旅人生本来如寄我往雅舍一日雅舍即一日为我所有即使此一日亦不能算是我有至少此一日雅舍所给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝刘克庄词客里似家家似寄我此时此刻卜居雅舍雅舍即似我家其实似家似寄我亦分辨不清1940年11月15日星期评论第一期有删改7.雅舍虽以雅为名实乃是一栋典型的陋室文章②③自然段极力描绘雅舍之陋缺点之多有什么作用8.文章末尾其实似家似寄我亦分辨不清一句应该如何理解9.文章①段说雅舍还是自有它的个性有个性就可爱请结合文本谈谈作者认为雅舍有哪些个性让人觉得可爱
阅读下面的文字完成后面题目故乡的槐树孙守名再过几个月煦暖的春日就会蹒跚而至站在逼仄的庭院中留恋地打量着这棵虬劲苍然的古槐一片茫然我决计在冬末春初开解她古槐移栽至此已有百年历史沧海桑田犹然春萌夏华枝叶丰茂槐根盘根错节破土兀立穿屋基而出枝干侧仰右侧有碗大空洞枝条旁逸斜出贴墙而上槐体枯干葱茏枯干处树洞存贮清水斗许澄澈可鉴至冬日而不枯葱茏处郁郁苍苍参天而立槐叶随风飘逸可人花朵串串清香四逸满园春色秋风萧瑟处遍地秋叶秋蕊脚踏上去松软沁骨心神俱静秋的韵致便清清爽爽地驶入眼底这时泡一壶酽茶夜坐槐树下听秋风穿墙而过听槐蕊落地有声听秋虫鸣唱心曲仿佛进入一个通灵的天地关于这棵槐树据说祖父曾游华砚山慧觉寺得道高僧看中他慧根超凡意欲引度出家为僧怎奈祖父尚未窥破红尘并无普渡众生之意高僧万般无奈只得授意弟子从寺院中移槐苗一棵相赠并告知祖父待尘缘已了自当赴寺修行祖父回家掘坎培土将槐苗栽于屋门右侧嘱祖母日日以琼浆玉液浇溉翌日随大军南下一去二十余载冬去春来夏归秋至祖母望眼欲穿苦守着那棵渐长渐高的槐树看她春意萌动看她繁花似锦看她秋日落蕊待到祖父风尘仆仆荣归故里槐树已消融了青春的三分之一零头庭院暗狭前后被大伯二伯两家院墙夹堵拘谨而急促父亲几欲搬迁但又对老屋恋恋不舍安土重迁后来家中人口渐次增多院落更显得捉襟见肘最后家人反复磋商决定伐掉古槐挪开一片天地备兄弟姐妹舒腰展足不过父亲后来还是改变了初衷父亲讲就在当晚一位布衣布袍手拄龙头木拐的老者进入他的梦乡老人神情黯然面容憔悴自言身为槐神历陈功过是非只说得父亲心酸凄怆欷歔不已难以自持飒然惊觉竟是南柯一梦父亲披衣出户但见月色如洗清幽苍凉古槐枯叶飘落满地自此父亲打消了开解它的念头古槐屡遭困厄祸灾想来令人凄悲日军入村各家搜寻凡能值钱的物品尽被掠夺祖母拿不出像样的东西一个军官模样的人挥舞着军刀向槐树猛砍借此恐吓祖母日军离去后浑身颤栗的祖母用厚厚的棉布把槐树的伤口裹了又裹心疼流泪担心她会枯萎而逝国军驻扎在离村子不远的高山上经常进村骚扰母亲养了几只下蛋的老鸡国军饿虎扑食进家猛追可鸡偏偏飞上了槐树几个兵端起步枪一阵猛扫那只母鸡自然难以幸免就连槐树也枝断叶残伤痕累累母亲急得哭天抹泪对槐树全然是内疚和心疼破四旧那些年村里揪人批斗斗来斗去没有什么花样不知怎地就扯到我家的百年古槐队长出语惊人没有比这更旧的了不破它破谁天才的构想自然是悲苦的结局一村人将我家围得里三层外三层槐树被用粗麻绳捆绑起来村长拿着几张破纸煞有介事地胡说了一通三十八条罪状成立随之山呼海啸三五个彪形大汉用粗壮的狼牙棒对树猛击可怜那棵古槐转眼间皮开肉绽我就站在惊魂中的母亲背后满眼含泪地看着这惨烈的场面脑中一片空白对于这棵槐树我觉得它对尘世已然倦怠必不会复活谁知来年开春嫩芽从枯枝下悄无声息钻出绿油油嫩青青给这尘世顿时带来些许暖意对这棵百年古槐我充满万千感激艰难岁月她向困窘中的全家无私地献出槐叶槐蕊让我们渡过难关在我精神极度消沉时她以昂然的姿态和溢眼的绿意给了我精神的慰藉我的决计开解古槐其实是私心在作祟古槐百年天灾人祸沧桑岁月磨折不断千难万险中她可曾有过伤心苦痛的泪水可曾想寻得一丝温心的安慰可曾有清风细雨雨露甘霖我将以刀砍斧削这种最残酷的方式让她得以解脱对今世的愁肠百结或许她将在春意盎然中像凤凰涅槃般获得永生站在院落里仰望古木参天肃然中有点愧疚和不安再过几个月又会春意浓浓对这棵生死相依相伴的古槐我会改变开解她的初衷吗节选自2011年5月新华副刊7.下列对文章的理解不正确的两项是A.这篇散文写故乡的一棵百年老槐充满感激和悲悯之心也引发读者对生活中某些现象的思考B.文章材料丰富以树和我两条线索贯穿一明一暗结构清晰体现了散文形散神聚的特点C.父亲因梦见槐神心生恐惧而改变了开解槐树的初衷而我又因私心作祟而决计开解古槐这是父子二人对古槐不同方式的留恋D.文章结尾行文简洁用疑问句作结既呼应开头又耐人寻味E.本文语言生动丰富多用整句叙述描写中充满强烈的抒__彩8.请简要分析文章第一段在全文中的作用9.请分析概括本文槐树的形象特点并指出我全家对它的情感是怎样的10.你认为再过几个月我会改变开解她的初衷吗请你思考文本并结合生活经验回答这个问题
阅读下面的文字完成文后各题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的他专给大宅门送果子到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑个个都是好的他的果子都是原装四乡八镇哪个园子里什么人家有一棵出名的好果树他都知道而且和园主打了多年交道熟得像亲家一样了立春前后卖青萝卜棒打萝卜摔在地下就裂开了杏子桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏白得一团雪只嘴儿以下有一根红线的一线红蜜桃再下来是樱桃红的像珊瑚白的像玛瑙端午前后枇杷夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱鸡头莲蓬花下藕卖马牙枣卖葡萄重阳近了卖梨河间府的鸭梨莱阳的半斤酥还有一种叫做黄金坠儿的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了卖金橘卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后卖栗子卖山药粗如小儿臂卖百合大如拳卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手香橼人家买去配架装盘书斋清供闻香观赏不少深居简出的人是看到叶三送来的果子才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了他们养得起他叶三有点生气了嫌我给你们丢人我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人我也得卖果子季四太爷即季陶民他大排行是老四城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气画一张画要喝二斤花雕吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报一来就是半天季陶民画的时候他站在旁边很入神地看专心致意连大气都不出有时看到精彩处就情不自禁地深深吸一口气甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气惊呼的地方也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外他很愿意有这样一个人在旁边看着他认为叶三真懂不是假充内行也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的他也是到一到喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画他从不瞎评论季陶民画完了画钉在壁上自己负手远看有时会问叶三好不好叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤问叶三叶三说紫藤里有风唔！你怎么知道花是乱的对极了！季陶民提笔题了两句词深院悄无人风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天叶三送了一大把莲蓬来季陶民一高兴画了一幅墨荷好些莲蓬画完了问叶三如何叶三说四太爷你这画不对不对‘红花莲子白花藕’你画的是白荷花莲蓬却这样大莲子饱墨色也深这是红荷花的莲子是吗我头一回听见！季陶民于是展开一张八尺生宣画了一张红莲花题了一首诗红花莲子白花藕果贩叶三是我师惭愧画家少见识为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画说这张不题上款吧你可以拿去卖钱——有上款不好卖叶三说题不题上款都行不过您的画我一张也不卖！十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子但是他四季八节还四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供季陶民死后他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说不卖有一天有一个外地人来拜望叶三因为是远道来的叶三只得把画拿出来客人非常虔诚要了清水洗了手焚了一炷香还先对画轴拜了三拜然后才展开他一边看一边不停地赞叹喔！喔！真好！真是神品！客人要买这些画要多少钱都行叶三说不卖客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱把季陶民的画和父亲一起装进棺材里埋了一九八二年二月二十八日7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说塑造的叶三为人勤快诚实守信阅历丰富对绘画艺术有热情如果不卖果子而当一个画家也一定会很出色B.紫藤有风花是乱的一段汪曾祺借助白描语言的神力让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起可谓神来之笔C.从情节和结构来看很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索强烈的冲突波澜起伏的情节甚至很难概括出一个故事梗概颇有散文的特征D.小说语言独具特色准确干净不失华丽大量使用短句使语言凝练又明快活泼形成汪曾祺独到的文风E.季陶民画一张画要喝二斤花雕吃半斤水果这看似闲笔实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气8.小说题目是鉴赏家但却用了很大篇幅写叶三卖果子作者这样安排有什么用意请结合全文谈谈你的看法9.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的请结合文本作概括10.小说以叶三把画带到棺材里作为结尾有人认为他的做法值得称赞有人认为他的做法欠妥请联系文本与现实谈谈你的看法
阅读下面文字完成小题怪人[乌拉圭]比亚纳①这是给牲口烙印的日子早晨的阳光倾泻下来照得人们头昏眼花在用横木和立柱造的宽大畜栏里一群小牛犊踢打着蹄子眼里冒着火光在弥漫的尘烟中急得团团打转从那激怒的神色看这样被囚禁在里头它们再也不能忍受了畜栏外面准备套牲口前蹄的人排成两行中间留一条通道他们手握绳索睁大眼睛等待小牛出栏在畜栏的门旁巨大的火堆熊熊燃烧火焰冲天突然套牲口的人拖出一头小牛来当它走到场地上的时候加乌乔②们发出一阵吼叫吓得它发疯似的埋头奔跑起来十几条套索在空中发着咝咝声凶猛的小牛咆哮了一声扑通倒在地上勇士们一拥而上把它捆缚起来按在了地上烙!一个人叫道打烙印的人从火堆那儿跑了过来火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响冒出一股白烟发出一股臭味然后小牛被解下绳索身上流着血疼痛而悲哀地跑开了加乌乔们却又说又笑地走向火堆去享受他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了这种粗野而危险的活计是加乌乔们最大的乐趣他们从内心里感到高兴但是在这一片欢乐的气氛中只有马乌罗与众不同他身体高大粗壮有点驼背脑袋硕大头发蓬乱脸上最引人注目的特征是那个大鼻子鼻梁高高地突起在浓密的头发衬托下就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山别人交谈的时候他嘟哝别人大笑的时候他吼叫烙!这回该你了!伙伴们着急地冲马乌罗喊道他气呼呼地回答来了哼!我又不是火车!转回来的时候他嘟嘟囔囔推搡着人群往前走或给狗一脚或给一个男童头上一掌什么借口他都找得到的这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?你们给这个怪物让路!有人这样应答马鸟罗头也不回粗言恶语地骂他一句全是难听的字眼儿老头儿马乌罗的为人一向如此脾气暴躁态度冷淡出言不逊像青榅桲一样苦酸所以人们都管他叫怪人他那毛茸茸的狮子般的大头他那被头发遮掩着的可憎的面孔他那目光凶狠的小眼睛他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子令人不禁感到几分敬畏他是从何处来的呢?没人知道可能是从地狱里来的也可能是从某个狮子洞里来的谁也不知道他的身世但是大家都猜想他准是一个有着不幸经历的强盗一个怪人一个冷酷无情的人一个心灵干枯心似铁石的人他经常冲着大家抱怨而不对着某个人场地上忽然响起一阵可怕的叫喊只见一头肢体伤残秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来怒气冲冲地用蹄刨了刨地接着痛苦而狂怒地向众人发起了攻击加乌乔们大惊失色恐惧地四处奔逃那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边马乌罗还来得及躲开他噌地一下爬到了畜栏的围墙上但是当他回头看时发现下面有一个男童一个六岁的男童一只手提着一只吐绶鸡另一只手抱着一个南瓜吓得脸色铁青呆若木鸡马乌罗毫不犹豫地跳下去伸手把他抓住高高地举过头顶用自己的胸膛挡住了公牛的犄角在场的二十个人异口同声地发出__的叫喊冒着红色火焰的木柴四处飞溅烟雾弥漫尘土飞扬眼前的一切顿时变得模糊不清当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候大家才看清这幅惨景都惊呆了那男童站在被公牛冲毁的火堆旁面色如土但是安然无恙有着不幸经历的怪人马乌罗却直挺挺地躺在地上一动也不动他的头枕着灰烬结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开朱景冬译有删改[注]①比亚纳1868～1925著名作家其作品多取材于加乌乔的口头传说②加乌乔南美潘帕斯草原牧民的统称意思是孤儿流浪者性格强悍而狂放7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.由于即将被拖出去烙印那群囚禁在用横木和立柱建造的畜栏里的小牛神色愤怒眼冒火光无法忍受B.加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激事后他们还能畅饮美酒C.马乌罗的强盗经历丑陋容貌和暴戾性格使他受到加乌乔们的歧视他被看成一个冷酷无情心灵干枯和心似铁石的人D.作者一面同情被烙的小牛一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来的强悍狂放品格E.大公牛狂怒地向人群进攻马乌罗为拯救男童而殉难作者通过这段传奇热情讴歌了主人公舍己救人的高尚品格8.怪人马乌罗与众不同之处表现在哪些方面请概括说明9.小说为什么对马乌罗烙牛的具体过程不着一字请简要分析10.小说主要由加乌乔烙牛和马乌罗救童两个片段构成你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点并从内容和形式两方面陈述理由
阅读下面的文字完成后面小题鹰的飞翔丹麦彭托皮丹这是关于一只年轻的鹰的故事它还是黄嘴雏鹰的时候被带到教区牧师的家里在那儿好心的人悉心照料它就像童话故事中的丑小鸭一样小鹰在嘎嘎叫的鸭子咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大人们给它起了个平民的名字叫克劳斯它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息坐在那儿等着女佣只要老多萝茜一出现它就会一下子窜到路面上摇摇晃晃地以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的然而有一天当新鲜的南风吹来了春天鹰像从前一样栖息在篱笆上沮丧地做着梦突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔这回它不像通常那样掉在地上而是一下子被升到了空中一开始它还小心试探着终于伴随着一声快乐野性的尖叫它扶摇直上在高高的天上盘旋了一圈一下子它明白了做一只鹰意味着什么村庄森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过鹰向着苍穹越飞越高飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量突然它停了下来周围浩大的虚空令它害怕它落在一处可以歇息的地方在它的头上矗立着层层岩石陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风西方太阳正置身于猩红的晚霞之中这预示着风暴与暗夜当傍晚的薄雾笼罩了河谷一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头沮丧之余它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上前面就是人类舒适的住所它收紧翅膀把喙深深插进胸前的羽毛中孤零零地立在沉默荒凉的岩石上突然头顶上传来振翅飞翔的声音一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋年轻的鹰在原地待了一会儿伸着脖子考虑着这番奇怪的景象但它的犹豫立刻便烟消云散了在健壮的两翼有力的拍击下它冲向高空一会儿便接近了它的同伴于是开始了一场群山之上野性的追逐雌鹰总是在前面高飞克劳斯尽力赶上尽管它更沉重而且气喘吁吁雌鹰是不是永远也不会停下来它想着它快筋疲力尽了翅膀感到又累又重雌鹰飞得越来越高离深红色的山峰越来越远呼唤着__着它跟随它们来到一片广漠的石头荒野凌乱的巨石相互颓倾在一起猛然间它们面前的视野敞开了流动的云端上如幻景般绵延着常年积雪的诡秘地域那里从未被众生污染是鹰与寂静的家园白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了它的后面暗蓝的天幕升起满是宁静的星星克劳斯吓坏了它停下来歇息在一块石头上因寒冷和不适而颤抖看着这白色的幽灵般的大地它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院它还想起了老多萝茜每当教堂的钟声宣告太阳升起她就会从厨房里出来带来热腾腾的食物雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来但是克劳斯无声地鼓起翅膀偷偷地回去了开始还有些踌躇但很快变得迅速而急切被它的恐惧它的热望它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！经过一夜执拗的飞翔直到第二天早上那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅它在它所爱的家上空盘旋了一段时间似乎是要确信下面一切如常然后它缓缓降落但灾难发生了一个雇工正巧发现了它而且他也未曾听说克劳斯不见的消息他赶快跑进屋子里取了枪藏在一棵树后面准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火枪响了天空中飘荡着一些羽毛死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上如果它是在家禽院子里长大的话那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.雏鹰在家禽院子里生活时受到人们的照料喂养整日漫步于鸭子母鸡和绵阳等动物中所以在飞翔的时候他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适B.起风的日子和雷雨到来之前一种模糊的渴望会让雏鹰的内心苏醒这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上回到鹰的家园C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过累得筋疲力尽最终只好选择了返回D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达但还是会让读者的心灵感到震撼E.鹰的飞翔是一篇引人深思的寓言体短篇小说这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧而是在故事里寄寓了作者对社会人生的丰富思考8.鹰的飞翔经历了哪几个阶段概括每一阶段的鹰的心理活动9.小说中多处运用对比的手法请找出两处并分析这一手法的作用10.作者最后说如果它是在家禽院子里长大的话那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的你是否同意他的观点结合文本陈述你的观点
阅读下面的文字完成小题一株斜柳温海宇①一株斜柳生在护村河旁树干像船一样弯躺在水面上它什么时候长在这里又经历了怎样的际遇长成这般模样实在是无从考究了袁村人不管这些只是姑娘媳妇们喜欢蹲在其干上洗衣洗菜护村河的水是活水常年流向下游的马家潭马家潭是淮河的一个小支流袁村只有八九户人家村后是一大片茂密的竹园袁村杂树丛生郁郁葱葱从外观上看袁村乌黑一片像上苍遗留在田野上一团水墨透着古韵沧桑②斜柳的躯干有一抱粗乌乌的树皮展示着它年岁的久远春天来了斜柳的枝条远远地泛着一抹浅黄似有薄薄的寒烟笼罩着春天的太阳格外的红照在袁村就有了一种空灵明丽的色调紫气东来斜柳的枝条在春意的督促下由浅黄变为嫩绿都水灵灵地下垂着似乎触及到刚刚寒冰融化的春水经过一个枯寂而漫长的寒冬斜柳像刚睡醒的样子焕发出恒久的活力是最先长出绿叶的树木鸟儿们对这一抹久违的新绿也由衷的青睐三三两两穿梭其中唧唧咋咋呼朋引伴为柳增色闲情偶记说此树为纳弹之所诸鸟亦集长夏不寂寞得时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最总之种树非止娱目兼为悦耳可见柳树这种诗意的特质果真名不虚传③柳树是没有实际功用的其弯弯曲曲的造型难成大用质地亦欠佳只怕连木匠也难以垂青它柳树像一个浪漫主义的文人潦倒而并不消极依然斜斜地长在那河畔④袁村人的观念渐渐发生了变化村里的许多杂树都被砍伐一空取而代之的是一棵棵笔挺高拔的白杨树这种俗称穿天杨的树种非常健长六七年就能成材自然有较好的经济效益由于斜柳长在河畔并没有占置袁村植树的土地因此免除杀身之祸而幸运地保留了下来或许是根系扎在水里的缘故这株斜柳长得也出奇的大气茂盛几乎延伸到河的对岸虽说它有近百的岁数却一点也不显得苍老衰败相反给人一种不断进取的昭示和生生不息的昂扬许多的村子里都被裁上了穿天杨大树老树早就被伐尽了只有这袁村的斜柳倚老卖老地在护村河畔张扬着它庞大的姿态几乎成为袁村的一大特色然而袁村人还是把它看作一种低贱的树姑娘媳妇依旧蹲在它的躯干上洗衣洗菜它也并没有因柳的减少而得到尊贵的待遇斜柳依旧那样知足地活着而且活得还是那么富有诗意夏天水涨大了它斜斜的躯干便浸泡在水里了顿失了洗衣洗菜方便被农妇村姑们诅咒谩骂几句也是有的夏天也常有成群的白鹅在斜柳下伸翅嬉水白鹅们都伸长脖子去吃柳叶可怎么也够不着白鹅便哦哦哦地叫唤着流露出对斜柳的不满斜柳身上的知了是很多的也叫得天昏地暗算是对白鹅的回应⑤斜柳热闹了一夏⑥后来袁村依托独特的自然优势办起了农家乐旅游业迅速在这里火起来游客见到这么一株奇特的老柳都觉得罕见和不可思议它到底是怎样长成的呢人们带着种种疑问纷纷拍照把水上那万条垂下绿丝绦的自然景观定格在相册里以便永久珍藏斜柳的命运从此发生了变化袁村人再也不敢轻视它都觉得斜柳是袁村的一景并能带来财富的树了斜柳也被人刻意地保护起来躯干不再有一双双脚踏过害虫也得到了根治歪歪扭扭的斜柳变成了人人景仰的富贵树让人想起文人的大器晚成⑦斜柳地位的提升并没有让它发生根本性的变化它依然不卑不亢不屈不挠不俗不媚地活着活在晨曦里活在夕阳下活在斜风细雨中他见证了时光的轮回和岁月的变迁在它生命的年轮里储藏了多少不为人知的生动细节只有它自己清楚了⑧冬天下起了雪斜柳身上落满了雪一树的白9.下列对文章内容的理解和赏析不正确的两项是A.文章在开头结尾都说斜柳的阅历不被外人所知晓前后形成照应在反复中强调蕴含着对斜柳精神气质的深沉喟叹B.文章引用了闲情偶记的内容来赞美柳数既娱目又悦耳的特点与后文评价斜柳为浪漫主义的文人形成了呼应C.斜柳活得富有诗意一句用拟人手法生动表现斜柳在农人洗衣洗菜白鹅嬉水和知了鸣叫的环境中泰然自得的情景D.斜柳在袁村人办农家乐前后的地位发生了根本性变化这种变化充分体现出斜柳的生命价值终于被袁村人认识和接受E.本文通过对斜柳命运的展现反映出人们在不同时期的追求同时作者在行文中还探究了人们对斜柳不同态度的原因10.第③段作者为何说斜柳潦倒而并不消极请结合全文分析11.请简要分析文章结尾的妙处12.斜柳带给我们很多启示请结合课文就花草树木和中国文人的精神气质谈谈你的思考
阅读下面的文字完成下题瓷瓶薛长登家中有一个宝物顾林在8岁那年就知道了宝物是一个瓷瓶瓷瓶上画着一幅仕女图人物栩栩如生呼之欲出他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片他坐车来到市区的一个叫王记的古董行这时他的手机响了是母亲打来的母亲告诉他医院催着交钱他说知道了并叫母亲不要着急你们这里收古董吗顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人他是王经理你有什么古董王经理问顾林把手机上的照片翻给王经理看瓷瓶现在在哪里王经理问在家里不知道是真品还是赝品王经理自言自语应该是真品顾林说他有点心虚其实他也不知道是真品还是赝品母亲常对他说那是你父亲一直为之骄傲的东西王经理打了一个电话一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来人们都喊他老教授他曾是一所名牌大顾林把手机送到老教授手里学的教授老教授看到照片眼睛突然睁大后陷入深思后又摇了摇头刚才听犬子说瓷瓶在你家里能方便去看看吗老教授问能他说不一定卖不妨去观赏观赏你不卖也不妨老教授说顾林啊快点来啊又催交钱了母亲电话再一次打来他连连说知道了胎骨薄匀绘画细腻不错老教授看到瓷瓶说老教授边看边摸他时而嘴角露出一点微笑时而蹙眉太像了老教授自言自语你认识顾开庭吗老教授问是家父他说他人呢老教授问他住院了急需要钱不是这样我还不卖您怎么知道家父的名字有过一面之缘你打算卖多少3—30万他说老教授沉思片刻说好30万就30万到了古董店老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林还开了一张22万元的支票还亲自给他写了个条子你怎么有这么多钱母亲看到几捆钱后惊奇地问卖了瓷瓶他如实说也罢你快去交钱省得再催重症病房花钱多你爸还没醒转过来这次受苦了母亲说时眼里含着泪那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来应该能顾林安慰母亲两天后父亲醒了过来父亲出院后问瓷瓶卖了多少钱顾林说30万元父亲说可以了看过瓷瓶后买家还提到你的名字顾林说他会认识我不可能啊这个瓷瓶的主人在江南啊离这远着呢而且又这么多年了父亲说年底的一天顾林接到一个陌生的电话约他到市黄海咖啡馆见面是您他一见面就认出老教授陪同他的还有他的儿子王经理看到你的瓷瓶我太喜欢它了无论是真品还是仿品我无所谓看到它亲切啊老教授说你知道你家怎么会有这个瓷瓶的吗顾林说我听母亲说25年前父亲在江南打工在一个冬日里他救了一个落水的孩子还救了跳到水里救孩子的父亲天冷父亲自己差点送了命这家是开古董店的就送了这个瓷瓶听母亲说父亲当时还不愿意要嫌弃它不能吃还易碎人家开古董店的老板正好到江北有事父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家你的父亲救了我和他啊老教授指着王经理说怎么这么巧顾林笑着感叹其实我那天一看到这个瓷瓶我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶老教授说当年我父亲在送瓷瓶之前找人鉴定过的说是后人仿造的知道它并不值钱可是当时我的家里的日子也不好过我们还是把它送给你父亲这些年我们一直愧疚啊你父亲救了我家两条命我们却给他一个不值钱的东西为了这个瓷瓶我们才在江北开了个分店就想找到你父亲啊原来是仿造的啊那就不值钱了！顾林说不是钱的事老教授说我们现在就去见你的父亲瓷瓶我们也带来了送出去的东西我们不敢再要回来这次我找专家鉴定过了是清代粉彩瓷真品那值多少钱顾林问最少400万选自微型小说选刊2014年第16期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.顾林两次接到母亲打来的催款电话这既交代了顾林家里当时所面临的困境又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔B.老教授鉴别古董的眼光非常犀利他在顾林家里看到瓷瓶立刻感觉到这是一件真品于是以30万元顺利成交C.当年顾林父亲救人之后不肯要老教授送的瓷瓶可见他并非施恩图报之人不想因为救了别人就接受别人的馈赠D.顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象同时也补充交代了瓷瓶的来历E.小说以瓷瓶为题有深刻的意味瓷瓶是全篇的线索贯穿全文始终以瓷瓶为题揭示了小说的主要内容8.老教授提出去家里看看瓷瓶顾林说他不一定卖请结合文本分析顾林此时的心理9.小说中的老教授具有怎样的性格特征请简要分析10.小说以瓷瓶的真正价值最少400万收尾这样结尾有什么作用请结合全文分析
阅读下面的文字完成下题古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了晚霞散射着一片凌乱的光辉映到茫无际涯的淡绿的湖上现出各种各样的色彩来微__动着皱纹似的浪头轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船横在枯杨的下面渡夫戴着一顶尖头的斗笠弯着腰在那里洗刷着船篷我轻轻地踏到他的船上他抬起头来带血色的昏花的眼睛望着我大声说道过湖吗小伙子?唔我放下包袱是的那么要等到明天咯他又弯腰做事去了为什么呢?我茫然地我多给你些钱不能吗?钱?你有多少钱呢?他的声音来得更加响亮了教训似的他重新站起来抛掉破篷子把斗笠脱在手中立时现出了白雪般的头发年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗?我不由得暗自吃了一惊他从舱里拿出一根烟管饱饱地吸足了一口接着说看你的样子也不是一个老出门的哪里来的呀?从军队里回来军队里?他又停了一停是当兵的吧为什么又跑回来呢?我是请长假的我妈病了唔!·两个人都沉默了一会儿他把烟管在船头上磕了两磕接着又燃第二口夜色苍茫地侵袭着我们的周围浪头荡出了微微的合拍的呼啸我的心里偷偷地发急不知道这老头子到底要玩什么花头于是我说既然不开船老人家就让我回到岸上去找店家吧!店家老头子用鼻子哼着年轻人到底不知事回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路唉!年轻人就在我这船中过一宵吧他擦着一根火柴把我引到船艘后头给了我一个两尺多宽的地方好在天气和暖还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候他的声音已经和缓多了我躺着一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形和出门人的秘诀就算你有钱吧小伙子你也不应当说出来的这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子是的你的妈妈一定比我还欢喜你要是在病中看见你这样远跑回去只是我呢?我我有一个桂儿你知道吗?我的桂儿他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人那个时候我们爷儿俩同驾着这条船我给他收了个媳妇他们呢?他们?那一年北佬来你知道了吗?北佬打了败仗从我们这里过我的桂儿给北佬兵拉着要他做佚子出苦力的人桂儿他不肯脸上一拳!我不肯脸上一拳!小伙子你做过这些个丧天良的事情吗?小伙子！你看我等了一年我又等了两年三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了我的孙子长大了可是我看不见我的桂儿我的孙子他们不肯给我他们说‘等你有了钱我们一定将孙子给你送回来’可是小伙子我得有钱呀!结冰落雪我得过湖刮风落雨我得过湖年成荒捐重湖里的匪多过湖的人少但是我得找钱小伙子你是有爹妈的人你将来也得做爹妈的我欢喜你要是你真的有孝心你是有好处的像我我一定得死在这湖中我没有钱我寻不到我的桂儿我的孙子不认识我没有人替我做坟没有人给我烧纸钱我说我没有丧过天良可是天老爷他不向我睁开眼睛他逐渐地说得悲哀起来终于哭了不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响他的脚在船舱边下力地蹬着可是我寻不出来一句能够劝慰他的话心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来我翻来覆去地睡不着他也翻来覆去地睡不着可是第二天又是一般的微风细雨太阳还没有出来他就把我叫起了他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来好像昨夜间的事情全都忘记了我目不转睛的瞧着他有什么好瞧呢?小伙子!过了湖你还要赶你的路程呀!离开渡口因为是走顺风他就搭上橹扯起破碎风篷来他独自坐在船艘上毫无表情地捋着雪白的胡子任情地高声朗唱着我住在这古渡前头六十年我不管地也不管天我凭良心吃饭我靠气力赚钱!有钱的人我不爱无钱的人我不怜!有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界反映了动荡不安的现实表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖还教训我年纪轻轻开口就是‘钱有钱就命都不要了吗?这让我暗自吃惊因为我担心他谋财害命C.渡夫没有让我回到岸上去而是让我在他船里过一宵因为他看我太年轻怕我遇到不测想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情一方面表达他失子之后的孤独和忧虑E.第二天一早我被渡夫叫起来之后目不转睛地瞧着他发现他的脸上没有什么异样的表情想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了8.作品中的渡夫有哪些性格特征请简要分析9.作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析10.作品为什么以渡夫的任性高歌为结尾结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题帽子周波东沙从来不戴帽子所以从来没有人见过他戴帽子的样子冬天的海岛比北方还冷大街上走着很多戴帽子的男人东沙不学他们总说男人不应该这样夏天太阳很毒别人撑着阳伞或是戴上遮阳帽用来防暑他却情愿将肌肤晒黑也绝不戴帽有朋友问他是不是天生有抗严寒酷暑能力东沙说戴上帽子像上了锁既不自由也不舒坦也有同事戏说他幸亏你没参军要不然不戴军帽要受罚的东沙笑着说幸亏我没去参军后来东沙去乡镇走马上任了大家都恭喜他终于戴上了帽子还笑称那是一顶无形的官帽子东沙不承认逢人便说这是帽子吗帽子在哪儿啊我怎么看不见东沙去乡镇工作的第三天遇上了强台风台风裹挟着暴雨在岛上整整肆虐了两天傍晚时分接到进港渔船遇险的报告后东沙率领一支七人小分队准备赶赴现场办公室主任忙不迭地找来五顶草帽说是雨具之前都分发到一线去了不够用东沙是镇长论职位他该分到第一顶草帽可是他当场把草帽让给了年轻人东沙说我从来不戴帽子同去的副镇长见东沙率先示范也随即让出了自己的草帽当东沙他们浑身湿透地出现在码头时一些干部群众被感动了竖起大拇指赞扬着说这才是爱民如子的好干部这就是我们的东沙镇长奔走上船的东沙那会儿则是打了一个很响亮的喷嚏老婆如晶之后从别人口里听说了这件事马上在家里嚷开了感冒了怎么办这是想充好汉呢还是怎么的论职位你是一镇之长这么大的风这么大的雨你戴了草帽没人会说闲话然后电话一路跟着到他办公室不停地要东沙多喝开水吃上几粒防感冒药东沙正忙得不可开交生气地说都别把小事放大好不好本来我就没想法现在很多人夸大其词你也一样确实东沙感到台风过后的头一天上班和过去有点不一样他一早去单位上班还没进镇院子大门东沙就听到了大家热情的问候镇长好镇长好东沙觉得很不好意思他想这是怎么了过去可不是这样的他刚走到自己办公室就被记者堵在了门口这么恶劣的天气让出仅有的一顶草帽给普通干部一般领导是做不到的您当时是怎么想的东沙一听顿时有了一种反胃的恶心感他想了想说不要拔得这么高也不要给我戴高帽有些事不是你们想的那样子不要多问了记者仍穷追不舍地问那是什么样子的东沙只好说是我自己不喜欢戴帽子进了办公室门的东沙突然看见桌上放着一顶草帽一股无名之火猛地窜上来他把主任叫来责问道这顶草帽怎么回事主任不知情开始自我检讨昨天我失职没备好足够的雨具让镇长受凉了镇长平时到下面检查工作多有了草帽就有备无患刚才气象预报说台风刚过去最近几天阳光会很强烈天气也会比较热镇长得防暑东沙愠怒地说这种事不要考虑拿去大男人还怕这个你难道不知道我从来不戴帽子的要戴你们去戴！晚上东沙一脸疲倦地回到家他对如晶说放心吧我没有感冒你男人坚强得很如晶说你的形象够狠的不过有时候当镇长还真需要这样一个光环东沙愣愣地看了看老婆这也算树立了一个光辉形象可我觉得有些灰头土脸的东沙说起一桩事还在他很小的时候有一回调皮地用篮球砸破了邻居家的窗户那会儿正是冬天屋外面贼冷贼冷东沙戴着一顶厚厚的皮军帽邻居到他爹那儿告状他爹气不打一处来一把将他的皮军帽给拽了下来东沙当时一动不动他只感到头上一下子冷了当晚东沙就发起了高烧他奶奶哭哭啼啼地一边咒骂他爹一边给东沙叫魂如晶很惊讶地说你从来没告诉过我这件事一顶帽子居然把你搞成这样子以后我冷不丁撞你一下你不会被吓死吧灵魂还在吧东沙笑着说在的不在的话怎么和你生活在一起啊如晶扑哧一笑说小时候的一件事有时会留下可笑的阴影怪不得家里和帽子有关的一切你都很忌讳上回我买了帽子叫你看你也没看东沙说还是不说帽子的事了我爹现在还很内疚呢如晶说这事太小单位里又不能讲讲了人家也不会相信再说你现在的形象已树立可不能颠覆掉了如晶接着问丈夫那你以后还会戴帽子吗东沙说不知道有删改11.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.东沙一直都不肯戴帽子主要源于儿时一件和帽子有关的不愉快小事文章是在告诫我们关注儿童的心理健康否则会影响到他们一生的行为B.本文构思精巧在小说的开头就说东沙不戴帽子明显与众不同直到结尾部分才交代他不肯戴帽子的原因解开了读者心里的谜团照应了开头C.东沙是一个政府基层干部虽然不高大全但真实可感小说讽刺了社会上人们对于官员行为过度解读人为拔高的不正常现象D.小说运用了语言动作心理描写情节曲折生动起伏跌宕从多个角度刻画人物成功塑造了东沙这个基层干部形象丰满而真实E.东沙的老婆如晶为了维护东沙头上的光环树立起他光辉的形象不让东沙把真实情况说出来可见她是个虚伪功利心极强的女人12.镇长东沙有怎样的性格特点请简要分析13.小说以帽子为题有什么用意请谈谈你的看法14.小说结尾不知道三个字意味深长引人遐思假如台风又来了草帽充足你觉得东沙这一次赶赴现场时是戴还是不戴草帽为什么请结合文本分析
阅读下面的文字完成文后各小题温暖孤独旅程铁凝1有一个冬天在京西宾馆开会好像是吃过饭出了餐厅一位个子不高身着灰色棉衣的老人向我们走来旁边有人告诉我这便是汪曾祺老人2当时我没有迎上去打招呼的想法越是自己敬佩的作家似乎就越不愿意突兀地认识但这位灰衣老人却招呼了我他走到我的跟前笑着慢悠悠地说铁凝你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀他打量着我的脑门仿佛我是他久已认识的一个孩子这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透正如同他对于人类和生活的一些看法3不久以后我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县去那里本是参加当地的一个文学活动但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历他曾经被下放到这个县劳动过在一个马铃薯研究站他在这个研究马铃薯的机构除却日复一日的劳动还施展着另一种不为人知的天才描述各式各样的马铃薯图谱----画土豆汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉他只是自嘲的描写过他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔竟然到达一种想画不像都不行的熟练程度他描绘着它们又吃着它们他还在文中自豪地告诉我们全中国像他那样吃过这么多品种的马铃薯的人怕是不多见呢我去沽源县是个夏天走在虽然凉快但略显光秃的县城街道上我想象着当冬日来临塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民而汪曾祺又是怎样捱过他的时光我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方他们茫然地摇着头马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀我却仍然体味着一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家对生活该有耐心和爱4一九八九年春天我的小说玫瑰门讨论会在京召开汪曾祺是被邀请的老作家之一会上谌容告诉我上午八点半开会汪曾祺六点钟就起床收拾整齐等待作协的车来接了在这个会上他对玫瑰门谈了许多真实而细致的意见没有应付也不是无端的说好在这里我不能用感激两个字来回报这些意见我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时他害怕变成两种老人一种是俨然以师长面目出现动不动就以教训青年为乐事的老人另一种是唯恐被旁人称老便没有名堂地奉迎青年以证实自己青春常在的老人汪曾祺不是上述两种老人也不是其他什么人他就是他自己一个从容地东张西望着走在自己的路上的可爱的老头这个老头安然迎送着每一段或寂寥或热闹的时光用自己诚实而温暖的文字用那些平凡而充满灵性的故事抚慰着常常是焦躁不安的世界5我常想汪曾祺在沽源创造出的热闹日子是为了排遣孤独还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句人是孤儿6我相信他是多么不乐意人是孤儿啊他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事有一天他采到一朵大蘑菇他把它带回宿舍精心晾干可能他还有一种独到的晾制方法收藏起来待到年节回京与家人做短暂的团聚时他将这朵蘑菇背回了北京并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤那汤给全家带来了意外的欢乐7于是我又常想一个囊中背着一朵蘑菇的老人收藏起一切的孤独从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤8这使我不断地相信这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧用文学或者用蘑菇8.请结合文章说说我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透正如同他对于人类和生活的一些看法一句中温和剔透这两个词语的含义9.文章第3自然段比较详细地记叙了汪曾祺在沽源的一段经历说他画马铃薯画到想画不像都不行的熟练程度作者这样写的用意是什么10.请你结合文章内容说说汪老让作者感到温暖的原因有哪些
阅读下面的文字完成小题杏花安海①杏树是我国古老树种之一北方居多南方也不稀有因而杏花作为一种意象而多次出现在古人的诗词中如北宋王安石的北陂杏花一陂春水绕花身身影妖娆各占春纵被春风吹作雪绝胜南陌碾成尘南宋陆游的名句小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花以及宋朝志南和尚的名句沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风诗境都很美但我感觉大都写的是南方的杏花花虽都是一样的花但意趣却终究是不同的南方的杏花能以枝来卖说精巧纤弱柔媚应该都是不为过的这也是与南方温润气候相关的这种美是与北方杏花的美完全不同的北方杏花的美以一个壮观统领着说妩媚有一点儿但绝不纤弱我想如果诗人们面对北方的万亩杏花会做如何的感想呢②杏花是造物主献给北中国灿烂春天的一份礼物杏花开了开在北方春寒料峭的时节里她应该是花色贫瘠的北方春天里第一枝灿烂的花朵因此给她贯之以造物主献给北中国春天的礼物并不为过花开时节这些满山满园壮观的美色不仅有蜂蝶欣赏也正在有越来越多的城里人像蜂蝶一样跑来欣赏他们在城市的水泥森林里蛰伏了整整一个冬天春天一到便迫不及待地跑到乡下亲近泥土续接地气聪明的地方领导也便适时地迎合着城里人的这种寻春行为杏花节便这样诞生了城里的赏花者盯着满田野的杏林花海举办者则盯着城里人的腰包杏花则什么都没盯着她只是兀自开放着迎接着扑向她们的蜂蝶③过不了多久你如果留心一下会在某些场合看到一些城里人吟咏杏花的文字或柔媚或雄壮或平和或激荡这些文字其实流通的范围很小很小根本抵达不了开满杏花的乡村流通的时间也很短很短在文字的海洋中转眼就沉了底顶多做为一种浮力托举着那些流传了千古的经典文字你如果再留心一下还会发现在杏乡的某些公文里会罗列着杏花节的种种成绩有多少城里人外地人来此参观那些城里人喝掉了多少矿泉水吃了多少当地的小吃带动了多少当地的经济指标杏花依然不管这些她们只管自己开放着她们知道自己前面的路有多长花开有期在那些城里人走了没多久万亩杏园就已经是落英缤纷蕾生叶长了④和众多的赏花者一样我也曾是家乡杏花的欣赏者每年的春天我和家人一起徜徉在杏花带来的春色中至今我的相册里还保存着众多与杏花相伴的瞬间但现在我却感到我们其实只是一群很肤浅的赏花人我们只是蛊惑于杏花的美色沉迷于杏花的芬芳感叹于杏花的壮观我们并没有真正读懂杏花⑤那一年到有名的杏乡观看了万亩杏林花海之后一场冰雪忽然于夜间降临覆盖了家乡的广袤田野冰冻了杏花的一场春梦我回到家乡的老村后看到乡亲们面对受冻的杏花而流露出来一种深深的无奈那是一种欲哭无泪的表情这表情深深地刺痛了我那一刻我忽然感到了自己的浅薄感到了乡亲们才是杏花真正的知音事实上这众多的杏树正是乡亲们用勤劳的双手种植出来的如果说杏花是北中国春天使者的话那么这使者也是乡亲们派遣的种植杏树从育苗植苗到锄草裁剪驱虫哪一步没有浸透着他们的心血呢⑥而做为杏花本身来讲它是杏树生命的一个重要的组成部分它实际上就是杏树的繁殖器官它的美色和芬芳其实是专为蜂蝶而释放的它是杏树通往杏果的一条生命的必经之路我们许多人只是垂涎于杏花的美色往往忽略了杏树的生命存在就像我们过多关注于人的漂亮颜面而忽略了她们本身一样而只有乡亲们才是杏花真正的知音他们不仅懂得欣赏杏花的美更懂得欣赏杏树的美他们非常清楚杏花美只是杏树美的重要的组成部分四月的杏花美只是杏树犹抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已是杏树在春天丢给人们的点点希望罢了杏树的大美在七月流火的季节缀满红杏的杏树表露出来的美才是一种成熟的美完满的美因此乡亲们才会在面对杏花时既能欣赏到杏花的美色更能领会到寓于美色中的那一种生命的气息和希望他们会将杏花的花事常挂在口头嘴边挂在街头巷议挂在地角旮旯他们会说今年空花少实花多杏树能丰收会说今年空花多实花少是树太瘦了会说去年杏结得太多今年该休枝了会说可不要再下冷雨了不然杏花该冻了说这些话时好像面对的不是杏花不是杏树而是他们精心哺育的孩子语气中流露的是一种为父为母者对子女的无边的牵挂这种深邃诚挚的情思是众多的赏花者难以企及的选自散文百家2013年第12期有删改9.首段引用三位诗人的诗句有何好处分析正确的两项是A.强调了南国杏花的精巧纤弱柔媚之美B.强调了南国杏花美远胜北国杏花之美但二者各有千秋C.激活了人们心中关于杏花的审美情绪表明南国杏花比北国杏花更值得赞美D.增强了文学色彩说明了人们不论朝代和地域对杏花都有同样的喜爱之情E.为下文突出北国杏花的壮观美作了反面的铺垫10.请简要说出第④段最后一句但现在我却感到我们其实只是一群很肤浅的赏花人我们只是蛊惑于杏花的美色沉迷于杏花的芬芳感叹于杏花的壮观我们并没有真正读懂杏花的作用11.文中⑤⑥两处写到乡亲们才是杏花真正的知音请结合文本分析作者这样写的理由12.文章通过抒写杏花节赏花杏花知音等内容表达了作者怎样的思想感情
阅读下面的文章完成小题慢慢老去的故乡牧云①人们常说城里是农村人的梦想农村是城里人的精神家园可是我的家乡就像我们的乡亲一样年复一年地老去②山还是那座山河还是那条河田野依旧平静炊烟依旧袅绕除了平坦的乡村道路延伸着一些希望其他的都早已定格在记忆里③我的故乡在湖北黄冈坐落在倒水河畔是著名的老区那里远离都市是一个被现代文明遗忘的角落群山环绕的故乡被高速公路铁路抛在一边更不用说机场了千百年来人们或吃田地的出产或靠一门手艺走村串户或从事服务业或在小型企业做手工活养活着穷二代穷三代④老家有百多户人家胡同连通鸡犬串户老屋的一条巷子十二户屋连屋脊连脊当年人们吃饭的时候聚在某一家门前尝百家菜哪家有红白喜事大家纷纷自愿帮忙那叫一个壮观月儿升起了竹床藤椅小凳搬到一块劣质烟点燃了一壶茶几瓶水天南海北地唠小孩们财捉迷藏从第一家一直藏到最后一家月儿西斜在大人此起彼伏的吆喝声里不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了⑤如今这条巷子只住着一个独身老人今年七十多了其余的都搬家做了城里人有两间屋子因年久失修雨水冲刷倒塌其余的被铁锁封存走在巷子中满眼残破衰败连鸡犬猫都不见踪影⑥新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市⑦村里少见青壮年他们纷纷到城里打工去了家里有大事才回来女孩子开了眼界宁可嫁给老头多婚头残疾人甚至做二奶也要保留城里人的身份只有老人妇女和孩子留守着祖传的家业晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆给田地请来小工一句话不差钱缺的是宝贵时间农村的扶贫款项很多合作医疗也很完备但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子③小学荒废了断壁残垣荒草藤蔓紧锁的木门也不知道没有玻璃的窗户里除了藏着我儿时的回忆之外还有什么宝贝物什随着孩子自然和非自然的递减农村学校大都被并到乡镇里了孩子在家门前上学的时代就这样远去⑨村子旁有一个工厂曾经机声隆隆这里加工的半成品源源不断地送往武钢能够到厂里做工是青年人的梦想他们能够拿一份不错的薪水每年还有几次去武汉的机会的确让人眼馋现在这里已经办成了榨坊虽然仍有机器声但没有当年旺盛的人气⑩走近田野澄澈依旧碧绿依旧虽然种植的面积与重点有些不同但不外乎还是那些品种欠缺和遗憾却太多了水间鹭鸶呢田埂上的王八水蛇呢塘梗上的桑葚梧桐籽呢望着绿得有些沉寂的田野我怅然若失11乡间还有保留了数十年的行当那就是货郎赤脚医生兽医自行车是主要的代步工具只有在年关摩托各种小汽车才会多起来12在跟村支书的聊天中得知虽然党的富民政策好但青年人习惯了做城乡之间的候鸟不愿意在老家生活可喜的是本村有一个叫二狗的青年在外打工十多年积累了千万身家近来准备回乡投资创办绿色家园公司他计划承包部分的山和坡逐年改良山林品种以山荼和意杨林为主扩建山间公路增挖鱼塘鱼池并新建体闲餐厅宾馆和体育娱乐场馆二狗的计划提起了我的兴趣也许像这样的有志青年才是农村的希望他们的投资能够给家乡注入活力使古老的乡村焕发出无限生机选自散文百家2013年7月11.下面对文章内容的理解和赏析正确的两项是A.文章中作者说故乡慢慢老去这是用拟人的修辞手法指故乡青年男女进城务工又不愿回乡生活导致故乡逐渐衰败缺乏生机B.新房子很少穷二代三代们把从城里挣的钱还给了城市这句话的意思是农村青年到城里打工在城里生活很少回乡修房安居的C.文章第⑦段一句话不差钱缺的是宝贵时间运用夸张手法批评那些不能在老人身边尽孝的年轻人D.文章第12段写农村青年二狗的事迹是为了与其他年轻人对比表达了作者对其他年轻人的不满和批评之情E.全文用对比的手法将过去的风味小村淳朴的乡民和宁静的乡村生活与现今逐渐衰败的乡村对比表达了对过去乡村生活的怀念之情12.第②段叙写了哪些内容在文中有怎样的作用请联系全文作简要的赏析13.作者说故乡在年复一年地老去结合全文简要概括这样说的理由
阅读下面的文字完成后面题老鲁汪曾棋有一天似乎看见校警们所住的房间热闹起来看看似乎多了一个人想大概是哪个来了从前队伍上的朋友了学校校警多是退伍的兵再过几天我们在挑菜时看见一个光头瘦长个子穿半旧草绿军服的人也在那里低着头掐灰藿菜的嫩头走过去他歪了头似笑不笑地笑了一下这是一种世故也不失其淳朴这个校警的朋友有五十岁了额上一抬眉有细而密的皱纹看他摘菜极其内行既迅速且准确我们之中有一位至今对摘菜还未入门摘苋菜摘了些野茉莉叶子摘灰菠菜则更不知道什么麻啦蓟啦的都采了总要别人再给鉴定一番有时拣不胜拣觉得麻烦就不管三七二十一哗啦一起倒下锅这样在摘菜时每天见面即心仪神往起来有点熟了他不时给我们指点指点说哪些菜吃得哪些吃不得照他说可吃的简直太多了这人是一部活的救荒本草！他打着一嘴山东话说话神情和所用字眼都很有趣后来大家都称呼他为老鲁不久老鲁即由一个姓刘的旧校警领着见了校长在校警队补了一个名字校长说饷是一两个月发不出来的哩老鲁说不要紧的只想清清静静地住下在队伍上时间久了不想干了能吃一口这样的饭就行老鲁名为校警其实做了本来是工友所做的事他每天必做的事是挑水每年春末夏初几乎全校都要泻一次肚泻肚的同时大家的眼睛又必一起通红发痒是水的关系这村子叫guān yīn 寺昆明春天不下雨是风季或称干季灰沙很大黄土坡尤其厉害我们穿的衣服在家里看看还过得去一进城就觉得脏得一塌糊涂你即使新换了衣服进城人家一看就知道是从哪里来的我们的头发总是黄的！学校附近没有河也没有井我们食用的水只能从两处挑来一个是前面胡萝卜田地里的一口塘一个是后面山顶上的一个龙潭龙潭那也是一口塘想是下面有泉水冒上来故终年盈满水清可鉴在龙泉边坐一坐便觉得水气沁人眼目明爽如果从山上龙潭里挑水来吃自然极好但是我们平日饮用炊煮漱口洗面的水其实都是田地里的塘水塘水是雨水所潴积大小虽不止半亩但并无源头乃是死水照一学生物的同学的说法浮游生物很多他去舀了一杯水放在显微镜下只见革履虫阿米巴来来往往十分活跃向学校抗议呀！是的找事务主任主任说我是管事务的我也是×××呀！这意思是说他也是一个人也有不耐烦的时候他跟由校警转业的工友三番两次说上山挑！没用说一次上山挑两天第三天仍旧是塘水你不能看着他不能每次都跟着击实在的上山路远路又不好走也难怪我们有时去散散步来回一趟还怪累的何况挑了一担水乎教员们呢不到眼红肚泻时也想不起这码事等想起来则已经红都红了泻都泻了自从老鲁采了情况才有所改变老鲁到山上田里两处都看了看说底下那个水要不的——老鲁的专职是挑水全校三百人连吃带用的水由他一个人挑真也够瞧的老鲁天一模糊亮就起来来回不停地挑一担四桶水挑回来还得劈柴劈了柴一个人关在茶炉间里烧自此我们之间竟有人要了茶叶泡起茶来了！因为水实在太方便老鲁提了一个很大的铅铁水壶挨着个儿往各个房间里送一天送三次老鲁来了我们且问问他老鲁你累不累累什幺我的精神是顶年幼儿的采！这个顶年幼儿的好新鲜的词！老鲁身体很好他并不高大但很结实他不是像一个运动员那样浑身都是练出采的腱子肉他哪里来的那么多的力气呢老鲁是从沙土里长起来的一棵枣树说像枣树好像不大合适然而像什么呢得就是枣树！寒假以后学校搬了家从guān yīn 寺搬到白马庙我是跟老鲁坐一个马车去的老鲁早已到那边看过远远的就指给我们看那边树郁郁的哎是了就是那儿！老鲁好像很喜欢很兴奋原因是那边有一口大井就在开水炉子旁边方便！自从学校迁到白马庙我不在学校里住在学校附近租了一间民房除了上课很少到学校来下了课就回宿舍了对老鲁的情况就不大了解了一九四五年写在昆明白马庙有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.与摘菜内行的老鲁相比我们之中的一位至今对摘菜还未入门摘完菜后总要别人再给鉴定一番这说明这位同事做事的态度不够认真B.在老鲁来之前我们也就水向事务主任抗议事务主任尽管三番两次地跟工友说效果却不是很明显这样写是表明事务主任不够权威C.小说以学校搬家和我不在学校里住从而与老鲁的联系自然中断作为结尾这样的安排合情合理又与文章的开头相呼应构思巧妙D.小说注重环境描写文章写到学校在guān yīn 寺时的情景突出了我们工作环境的恶劣从中可以看出我们的乐观精神和对教育工作的热爱E.发生在校警老鲁身上的故事平凡而又动人闪烁着人性的光辉其中也蕴含着作者对过去生活在社会底层的小人物的尊重及其命运的关切8.小说首段在文中有何作用请简要分析9.小说在刻画老鲁这个形象时突出了他的哪些形象特征请简要分析10.小说用了很多文字介绍我们过去用水的情况有何用意请结合小说内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题部长的小猪【南斯拉夫】布•努希奇圣诞节前我买了头漂亮的小猪全家人一个挨着一个地摸它都叫声哎哟！我第一个摸第一个叫哎哟其次是我的妻子再其次是我的岳母我的小姨子我的孩子们和厨娘大家你摸一下我摸一下你哎哟一声我哎哟一声除此之外我听从岳母的忠告把神父请来给小猪举行牺牲前的净化仪式在这一切都做妥当之后我们方才安下心来做日常琐事就在我们每个人都忙着各自的事情的时刻厨娘一头闯进来直嚷小猪跑了！我们不约而同地从各自的角落发出你分不清是说什么的叫声拔腿就向外冲正在刮胡子的我连帽子也没顾上戴脸上尽是肥皂沫脖子上还围着毛巾奔在最前面后面跟着我的妻子头上贴着治头痛的生土豆片她后面是身上围着毯子脖子上贴着止痛膏的岳母和刚把还没完全做好的白色长裙试穿在身上的小姨子小姨子后面是用扫帚武装起来的厨娘我的孩子那两个小傻瓜头上缠着头巾也跑在后面我亲自指挥这支队伍敌人一路败退我们顽强地向前推进无一伤亡只有岳母在路上丢失了脖子上的止痛膏妻子丢失了头上的土豆片尽管如此这支队伍的士气仍然很旺盛勇敢地向着胜利飞速前进我们就这样一连追过了贝尔格莱德的两三条街道我把重炮也就是我的岳母安置在院子的大门口把山炮——我的妻子和小姨子摆在院子里适当的地方控制住整个地盘让厨娘守住后方即厕所旁边把步兵——缠着头巾的孩子布置成一条散兵线我本人则亲自进行侦察我们坚信一定能获胜不过在任何战役中哪怕一点点最微小的意外情况都可能致命地影响战斗的结局果然不出所料围墙上有个洞小猪钻了进去躲进另一家住宅这就意味着继续采取军事行动已不适宜我们从战场上回来仿佛拿破仑的军队从莫斯科败退下来一样我低着头走在前面我的队伍垂头丧气跟在后面而就在另一幢住宅里有人正摸着我的小猪在喊哎呦！正在我绝望地等待过圣诞节的当儿外面传说内务部部长先生的小猪也逃跑了你想这是多么不幸！部长先生在圣诞节也没有小猪吃了这么说来部长先生的命运和我的命运有了某种共同之处这可大大地安慰了我不过部长是不会像我那样追小猪的他只是拿起电话拨了一下找贝尔格莱德警察局喂！喂！我的一头小猪跑了各位这件事恰好发生在圣诞节之前而在新年前通常总有人被提升官职可想而知每个当官的无不在暗自思忖嘿就凭这只小猪满可以捞它一级！于是大家都行动了起来瞧市区分局的局长出动了后面跟着一个手捧小猪的宪兵他们直奔部长先生的家部长先生我有幸向您报告我全力以赴亲自出马很快就找到了您的小猪不一会儿瞧弗拉察尔区的分局长也动身了后面跟着一个手捧一头小猪的宪兵部长先生我有幸没过二十分钟萨瓦玛尔区分局的警官也来了他身后的宪兵捧着第三头小猪已有三头小猪在部长先生家的院子里哼哼地叫了正在这当口第四个当官的从多尔绍尔区来了后面跟着一个手捧小猪的宪兵！部长先生我有幸向您报告我亲自找到了您那逃跑的小猪过了不多时一辆车子驶到车里走出托彼乞捷尔区警察局警监后面跟着一个手捧小猪的宪兵您看部长先生您的小猪竟逃到托彼乞捷尔区去了但我一下就把它认出来了这回它可跑不掉了另一位当官的从巴里洛尔区来到这里后面跟着一个手捧火鸡的宪兵是啊找不到小猪找只火鸡也好反正都一样总不能因为这点小差别而落在自己的同事后面在我过节没吃上小猪的同时部长先生家中有各区送来的小猪崽不住声地哼哼叫着但愿我也能当上这么个部长也有只小猪从家里逃跑那时我就把这件事通知各州的警察局7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我们一家人一个挨着一个摸我买来的小猪并一个接一个发出哎哟的叫声不为别的就是因为这只小猪长得漂亮惹人喜爱B.当小猪躲进另一家住宅后我们捉到小猪的希望落空我心中懊恼不甘却无奈只能想象那家住宅里的人正摸着我的小猪在喊哎哟！C.内务部部长的小猪逃跑后部长只给警察局打了一个电话各警察分局当官的很快就把小猪找到并亲自送来因为他们都想借这个机会升官D.巴里洛尔区警察分局当官的找不到部长逃跑的小猪只能送来一只火鸡他这么做虽然也是在讨好部长却比其他当官的更诚实人品更好E.这篇小说描写了我和内务部部长在各自的小猪逃跑后迥然不同的表现和遭遇揭示出官场和社会的病态现实具有极强的讽刺意味8.第四段中描写我们一家去追小猪时的外表有什么作用请简要分析9.小说中的我是一个怎样的形象请简要概括10.小说的题目为部长的小猪文中却详细描写了我的小猪逃跑后一家人追捕小猪的情形这样写合适吗请谈谈你的观点和看法
阅读下面的文字完成小题理解[美国]佩里·萨罗我伸展着双腿坐在起居室的桌前随手拿起一封信看起来这是一封来自玛递尔百货商店的信信中说我们欠他们一百七十五元钱我愣住了这肯定是误会了因为我和詹妮特从来没有花过这样一笔钱因为我们俩人已合计好存钱付买房的首批付款我又端详了一下账单走进卧室看见妻子詹妮特正蜷缩在床上津津有味地看一份杂志我对她说玛递尔百货商店给我们寄来了一份一百七十五元的欠账单肯定是搞错了会不会是十七点五元呢?妻子没有回答她只是慢慢地把杂志放到胸前平静地说这件事我想暂时先不要管它好吗?我突然意识到妻子可能花了这些钱我两眼紧紧地盯着她好像现在开始我才认识她妻子微笑地对我说我到时去支付这些钱不就得了不我想知道的是你究竟用这些钱买了什么东西我并没有看到家中添置什么新东西啊!妻子垂下眼睑低声说巴尼这是我自己想买的东西我不想告诉你我听到这更加迷惑不安了这笔钱的花销意味着我们将要推迟一个月买房了更糟的是我能够再信任她吗?她为什么要这样对待我呢?我厉声对她说你不要兜圈子了我想知道你究竟花钱干了些什么我有权知道妻子轻轻地碰了碰我的胳膊温和地说不要生气好吗?你最近很辛苦但是你的情绪似平太激动了这样很不好听到这些话我更生气了但是妻子也开始变得尖锐起来她对我说我同你结婚并不意味着我失去拥有私人秘密的权利忽然我想起来一件事肯定是那条该死的貂皮围巾引起的卡洛尔在两个月前曾买了一条貂皮围巾妻子看了满眼羡慕之情就在玛递尔百货商店一个星期六的下午她那欣赏貂皮围巾的情形又一幕幕地出现在眼前我对妻子说你耍了一个小把戏吧!我知道你买了什么我真想用诅咒的方式来阻止你的行为你是一个挥霍者还以为我是一个大傻瓜呢!妻子对我说的这番话感到气愤她立即跳下床两脚踏在地毯上难道你想象中我就是这么一个人吗?她喊着看到她开始气呼呼的样子我顿时溢出了一点莫名的满足感妻子对我的积怨像洪水迸发一股脑地向我涌来你知道爱情是什么吗?我想你还得花很长时间去寻找它吧?我要乘出租车去我母亲那里你不要用电话来干扰我我再也不想看到你了这时我才发觉问题开始变得严重起来了但我没有向她让步我想她应该知道我为什么会对她生这么大的气我可不是那种可以让人任意摆布的人第二天早晨在办公室里我埋头工作没有与人攀谈也没有一个人注意到我的情绪当用完午餐返回办公室时碰见了比尔·汉姆瑞他向我展示了一套新的高尔夫球用品于是我有了一个想法如果我也买一套最钟爱的高尔夫球用品那么不是和妻子的矛盾就扯平了吗?这天下午我去了高尔夫球俱乐部并把用品拿回了家我在家里地板上挥杆击球一个球骨碌碌地从起居室滚动到卧室钻进了妻子半开的壁柜中这壁柜很大里面很黑妻子的很多衣物还挂在这里我弯腰在里面摸索着找球手上忽然碰到一个硬东西原来这是一个大盒子里面竟然放着一套漂亮的高尔夫球用品比我见的那些都要好从盒上的标牌上可以看出这些全部购自玛递尔百货商店忽然我记起来一件事我们的结婚纪念日将在这个星期二细想起来我竟没有能为妻子买点什么礼物妻子想用她的爱心给我一个惊喜然而我却是多么的愚蠢可笑啊!我想我有一件事情必须立即去做那就是明天立即买一条漂亮的貂皮围巾悄悄地把它放在我的壁柜里选自外国微型小说三百篇7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.我对玛递尔百货商店一百七十五元的欠账单疑惑不解而詹妮特却在床上津津有味地看杂志因为她知道这笔钱的底细B.我认为一百七十五元钱被詹妮特挥霍掉致使我们要推迟一个月买房这正是我当时觉得不能够再信任她的原因C.我明白了妻子用一百七十五元钱为我买高档高尔夫球用品后准备为她买一条漂亮的貂皮围巾这样就不欠她人情D.詹妮特说我同你结婚并不意味着我失去拥有私人秘密的权利是由我态度恶劣引起的她以此来维护自己的人格尊严E.这篇小说借助人物的对话揭示了矛盾冲突并且层次清晰地表现了詹妮特对我的态度由平和耐心到不满怨愤的变化8.这篇小说的情节结构安排有多方面的特点请任选两个方面作简要分析答_______________________________________________________________9.小说中的我有哪些性格特点?请简要分析答_______________________________________________________________10.我对妻子的爱心经历了一个由误解到理解的过程请你就对误解和理解的理解任选一个方面结合全文谈谈你的看法答_______________________________________________________________
文学类文本阅读千叶瓶刘心武①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的造型一般素白底部连瓷窑标志都没有花瓶陪伴他度过了整个青壮年时期见证了他娶妻生子也接受了他哎我退休啦！的招呼花瓶随他搬了两次家在家里的位置多次变易近些年则一直搁放在书桌一角花瓶插过鲜花干花和假花最后所插的是三根孔雀翎②退休以后他试图圆多年来写回忆录的梦为此他专门购置了一个精美的十六开簿册还准备了一盒十二支的绿色签字笔为什么要选择绿色完全是下意识驱使在出售文化用品的货架前他本是要拿黑色签字笔忽然眼睛扫到了这种绿色的好奇地抽出一支在店里提供的试用纸上画了画笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快于是买了下来③但是翻开簿册拿起绿笔郑重地宣布别打扰我我要开笔啦！却愣在那里满脑子飞花飘絮却不知该如何写出第一句来好不容易写出了几行却实在不能满意狠心用左手撕下那一页却不料纸张一剐反弹力使他握笔的右手杵到花瓶花瓶一斜忙去扶正结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线拿抹布擦去不掉又找来去污粉还是没用涂上衣领净再擦再用水冲那道绿痕似乎更加分明④传来了妻子的声音你把异脏的一面朝墙不就结了吗又传来正好回娘家的闺女的声音爸又不是什么值钱的宝贝您干吗着那么大急还是写您的回忆录吧写出来我给您录入电脑他望着破了相的花瓶只是发愣⑤第二天他用绿色签字笔把那涂不掉的一个弯道勾勒成了一小片绿叶看上去顺眼点但瓶体和那么小一片绿叶在比例上实在不相称于是他决定从那片绿叶开始再连续勾勒出更多的形态并不雷同而又凹凸锯齿互补的叶片勾勒第一个叶片时他当然是一种后悔的心情责备自己把素白的瓶体不小心给玷污了后来不知怎么的心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时接二连三全是后悔的思绪后悔小时候不该为了贪摘树上的果子急躁地把整个枝r扯断又后悔上小学时同桌向自己借圆珠笔用死活就不借给人家再后悔上山下乡的时候队里培养自己当赤脚医生却没有能把常见的草药形态认全回城进工厂先开大货车后开小面包再当上司机班长更调进科室好赖算是个干部了就不免神气活现起来给一起进厂的插友取不雅的外号大呼小叫后来人家下了岗找到自己借钱虽说也拿了一千给人家却又跟人家说了一大车便宜话仿佛人家困难全是不争气造成的⑥闺女又回门小声在问妻子爸的回忆录写出多少了怎么抱着个花瓶在鼓捣妻子小声回答着了魔似的每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了下楼一块遛弯儿还总跟我回忆以往的事儿动不动还说哪件事上对不起我哪回的吵架请我原谅咳其实我早忘啦！不过听他那么说心里倒是挺舒服的⑦渐渐的他那只花瓶半壁外表都画满了绿叶那些单线勾勒的叶片大大小小连续不断看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了而且是工艺师事先就构思好精描出来的显得非常自然也非常和谐堪称雅致秀美⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶妻子说难道你非得把叶子画满吗铺满怕得上千片叶子你累不累啊他边慢慢画边沉吟地说我还真怕那画满的一天到来呢！⑨有一天一位现在迷上古玩收藏的发小来看望他忽然眼睛一亮吼出一声老兄你从哪儿收来这么个千叶瓶他不做声那发小走近小心捧起细看哑然失笑原来根本不是古董连当代高级工艺品都不是啊！他让来客小心轻放说对我而言这是无价之宝！他只简单解释了几分钟来客便肃然起敬并感叹如果那些对社会负有更大责任的人士都能有你画千叶瓶的心思该多好啊！选自小说月报7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.主人公本想买黑色的签字笔写回忆录却下意识地选择了绿色签字笔这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月为自己年轻时虚度年华而悔恨不已B.小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔实际上是为了以小见大表现了__中上山下乡的一代人对时代的反思与总结C.发小本以为千叶瓶是名贵的古董细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判D.主人公画绿叶的过程就是反思自己一生的过程更是检讨灵魂滋养心灵的过程心灵获得绿化滋养使人的性格和行为产生了很大变化所以他的脾气变得平和了E.这篇小说故事简单却引人深思一个不经意的过失经过主人公的努力竟然成了工艺品这启发我们即使人生出现失误只要抱着积极的心态努力弥补也能实现人生的价值8.在画千叶瓶的过程中主人公的内心发生了怎样的变化请作简要概括分析9.小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话有什么作用请结合具体内容加以分析10.请从情节结构艺术手法思想主题这三个方面中任选一个对这篇小说进行赏析
阅读下面的文字完成后面题老人的礼物美马林·汤普森我18岁的时候离开了在美国的家到英国的利兹大学读书在这里我生命中有一段既激动又痛苦的经历说激动是因为进利兹大学是我梦寐以求的事情但就在我入校不久我突然接到父亲去世的消息我不能接受这个事实—在英国这个人生地不熟的地方我还没有适应周围的的一切就要独自一人默默承受失去亲人的痛苦一天我在超市买东西时发现一位老者一手拎着一袋苹果一手拄着一根拐杖步履蹒跚我赶紧跑过去扶住他并替他拎着苹果谢谢你姑娘他说不要替我担心不碍事他对我笑让我有一种温暖的感觉他不只是用嘴在笑而且明亮的蓝眼睛里也漾着笑我能陪您走一段吗我问免得这些苹果过早地变成苹果酱他听了哈哈一笑说这可就要让你费事了他告诉我他叫伯恩斯路上伯恩斯先生的身子几乎全部要靠那根拐杖支撑到了他的家我帮他放好东西并帮他准备了英国特有的下午茶他没有强烈地拒绝我我把这看作是对我帮助他的答谢我问他以后是否还能再来看望他他笑着说我从来不拒绝好心姑娘的帮助第二天我还是在那个时间来到他家帮他做了一些家务虽然他没有请求我照顾他但他也没有拒绝我的帮助他那根拐杖足以说明他的确需要帮助他询问了我的一些情况我告诉他我的父亲刚刚去世但我没有说更多的事情他让我看了桌上的两张镶在镜框里的照片这是两个女人一个显然比另一个年长却长得非常像这是玛丽他指着照片说我的老伴已经去世6年了那是艾丽丝我们的女儿是一名护士她比她母亲去世得还早对玛丽打击真大啊!我流下了眼泪我为玛丽流泪为艾丽丝流泪为老而无助的伯恩斯先生流泪也为我的父亲流泪在他生命最后的时刻我竟未能亲口与他道别我一周看望伯恩斯先生两次时间是固定的我每次来他都坐在椅子上一旁的墙上靠着他的拐杖他对我的到来似乎总是非常兴奋尽管我对自己说我是为了照顾这个老人但我还是因为有一个人愿意听我倾诉自己的想法和感受而感到高兴我给他准备了下午茶我们的交谈就开始了我告诉他在我父亲去世前两周我曾因一件小事与父亲发生了争吵而我再也没有机会向他道歉了虽然伯恩斯先生也不时插上几句话但是大部分时间都是听我说话他不只是在听我说话更是像海绵一样吸进我诉说的每一点内容并用他的经历及时佐证我的话大约一个月后在一个非看望日我打算去伯恩斯先生家我没有预先打电话因为我认为我们似乎不需要那样的礼节进了他的家我发现他在花园里干着活儿手脚麻利动作轻快我惊讶万分这么利索的一个人为什么要用拐杖哦姑娘你来了这次让我给你沏一杯茶你看起来累了他说可是我结结巴巴地说我想我知道你在想什么姑娘你第一次在超市看到我那天我扭伤了脚踝可是您是什么时候康复的他的眼睛眨眨看上去既快活又怀着歉意我想我们见面的第二天我的脚就好了可是为什么呢我纳闷地问他显然不会为了骗我为他做下午茶而故意装出无助的样子第二天你又到了我家从你的话中我知道了你的苦闷对你父亲的死以及其他一些事情你感到孤独和沮丧我想这个小姑娘需要一个老东西的肩膀依靠一下但是我发现你在告诉自己你来看望我是为了照顾我而不是为了你自己如果你知道我其实非常健康你还会再来看我吗我想你需要对人诉说对一个年长的甚至比你父亲还年长的人诉说那这根拐杖呢哦这的确是一根好拐杖一般情况下我用它郊游和爬山也许什么时候你愿意与我一起去不久我们一起去爬了山伯恩斯先生一个我打算去帮助的人帮助了我送给了我一份用时间精心包装好的礼物10.下列对小说的理解和赏析不恰当的两项是A.他说‘不要替我担心不碍事’一语是伯恩斯先生的客气话它又为后文埋下伏笔B.伯恩斯先生让我看桌上的两张镶在镜框里的照片是为了激起我的同情让我知道老人的命比我更惨C.在父亲生命最后的时刻我竟未能亲口与他道别这种对长辈的歉疚我想通过对伯恩斯先生的帮助来弥补D.刚到英国的利兹大学读书我激动而痛苦着因为遇到伯恩斯老人并得到老人的帮助而激动也因不能接受父亲去世这个事实而痛苦E.这篇小说构思巧妙情节曲折多变用第一人称来叙述增强了小说的真实感11.结合小说情节分析拐杖在小说中的作用12.通读全文谈谈老人的礼物指什么本文给我们怎样的启示
阅读下文完成下列小题雪蒋勋雪落下来了纷纷乱乱错错落落好像暮春时分漫天飞舞的花瓣非常轻一点点风就随着飞扬回旋在空中聚散离合每年冬天都来V城看母亲却从没遇到这么大的雪在南方亚热带的岛屿长大的我生活里完全没有见过雪小时候喜欢搜集西洋圣诞节的卡片上面常有白皑皑的雪景一群鹿拉着雪橇在雪地上奔跑精致一点的甚至在卡片上洒了一层玻璃细粉晶莹闪烁更增加了我对美丽雪景的幻想母亲是地道的北方人在寒冷的北方住了半辈子和她提起雪景她却没有很好的评价她拉起裤管指着小腿近足踝处一个小铜钱般的疤对我说这就是小时候生冻疮留下的雪里走路可不好受中学时为了看雪我参加了合欢山的滑雪冬训活动在山上住了一个星期各种滑雪技巧都学了可是等不到雪别说是雪连霜都没有每天艳阳高照我们就穿着雪鞋在绿油油的草地上滑来滑去摆出各种滑雪的姿势大学时有一年冬天北方的冷空气来了气温陡降新闻报道台北近郊竹子湖附近的山上飘雪那天教秦汉史的傅老师也是北方人谈起了雪大概勾起了他的乡愁吧便怂恿大伙儿一起上山赏雪学生当然雀跃响应于是便停了一课师生步行上山去寻雪还没到竹子湖半山腰上四面八方都是人山路早已拥塞不通一堆堆的游客戴着毡帽围了围巾穿起羽绒衣彼此笑闹推挤比台北市中心还热闹嘈杂好像过年一样天上灰云密布有点要降雪的样子再往山上走山风很大呼啸着但仍看不见雪偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉大家就伸手去接惊叫欢呼雪!雪!赶紧把手伸给别人看但是凑到眼前什么都没有了没有想到真正的雪是这样下的一连下了几个小时不停像撕碎的鹅毛像扯散的棉絮像久远梦里的一次落花无边无际无休无止这样富丽繁华又这样朴素沉静母亲因患糖尿病一星期洗3次肾我去V城看她的次数也愈来愈多洗肾回来睡了一觉不知被什么惊醒母亲问我下雪了吗?我说是扶她从床上坐起我问她要看吗?她点点头母亲的头发全灰白了剪得很短干干地贴在头上像一蓬沾了雪的枯草我扶她坐上轮椅替她围了条毯子把轮椅推到客厅的窗前拉开窗帘外面的雪下得更大了刹那树枝上草地上屋顶上都积了厚厚的雪只有马路上的雪被车子轧过印下黑黑的车辙其他的地方都成白色很纯粹洁净的白雪使一切复杂的物象统一在单纯的白色里地上的雪积厚了行人走路都特别小心一个人独自一路走去路上就留着长长的脚印渐行渐远雪继续下脚印慢慢被新雪覆盖什么也看不出了只有我一直凝视知道曾经有人走过好看吗?我靠在轮椅旁指给母亲看繁花一样的雪漫天飞扬母亲没有回答她睡着了她的头低垂到胸前裹在厚厚的红色毛毯里看起来像沉湎在童年的梦里大雪持续了一整天地上的雪堆得有半尺高了小树丛的顶端也顶着一堆雪像蘑菇的帽子被车轮轧过的雪结了冰路上很滑开车的人很小心车子无声滑过白色的雪掺杂着黑色的泥也不再纯白洁净了看起来有一点邋遢路上的行人怕摔跤走路也特别谨慎每一步都踏得稳重入夜以后雪还在落我扶母亲上床睡了临睡前她叮咛我床头留一盏灯不要关我独自靠在窗边看雪客厅的灯都熄了只有母亲卧室床头一点幽微遥远的光反映在玻璃上室外因此显得很亮白花花澄净的雪好像明亮的月光没有想到在下雪的夜晚户外是这么明亮的看起来像宋人画的雪景宋人画雪不常用锌白铅粉这些颜料只是把背景用墨衬黑一层层渲染留出山头的白树梢的白甚至花蕾上的白白到了是空白白就仿佛不再是色彩不再是实体的存在白变成一种心境一种看尽繁华之后生命终极的领悟唐人张若虚看江水看月光看空中飞霜飘落看沙渚上的鸥鸟看到最后都只是白都只是空白他说空里流霜不觉飞汀上白沙看不见白是看不见的只能是一种领悟远处街角有一盏路灯照着雪花飞扬像舞台上特别打的灯光雪在光里迷离纷飞像清明时节山间祭拜亲人烧剩的纸灰纷纷扬扬又像千万只刚刚孵化的白蝴蝶漫天飞舞远远听到母亲熟睡时缓慢悠长的鼻息像一片一片雪花轻轻沉落到地上选自此时众生有删节19.根据提示理清文章脉络请在括号内填入恰当的动词童年少年青年中年身边无雪→参训盼雪→上山雪→探母雪→陪母雪→窗边雪20.赏析文章中划线的句子一连下了几个小时不停像撕碎的鹅毛像扯散的棉絮像久远梦里的一次落花无边无际无休无止21.本文以雪为题有何妙处请结合文章谈谈你的理解22.下面对文章内容的理解和赏析正确的两项是A.文章开头写我的多次欲看雪而不得与母亲对雪的不甚满意的评价欲扬先抑使后文大雪降临母亲看雪的情节更加真挚可感令人印象深刻B.文章写母子之间的交流虽只有寥寥数笔却通过细腻的语言动作神态描写表现出深沉而又含蓄的亲情C.像蘑菇的帽子从积雪的厚度写出雪之大既形象地写出树顶积雪的形态又暗合上一段关于童年的梦的比喻温馨可爱富有童趣D.引用唐人张若虚的诗句深化了关于白与空白的思考——对人生的真谛只能用心领悟既升华了主旨也丰富了文章内容增添了文采E.本文写雪由飘雪写到积雪再写到夜晚户外的雪光层层深入由此自然而然转向对光阴易逝的领悟既是对自然的描摹也是对生命的礼赞
7.阅读下面的文字完成下题骗子徐常愉寒风凛冽的大街上我架着双拐艰难地向前挪动着步子此时的我身无分文肚子咕咕直叫身体瑟瑟发抖不过我的脑子还算清醒我清醒地意识到必须尽快弄到食物来填饱自己的肚子否则我恐怕熬不过接下来的这个夜晚了怎样弄到食物呢最简便的方法就是直接向过往的行人伸出乞讨的手这一点我心里非常清楚可我又觉得不到万不得已的时候还不能使用这个方法这是不是我心里仅存的一点儿自尊在作怪我一时还无暇思考这个问题而除此之外我惟一能想到的办法就是卖掉我身上惟一值钱的东西——皮大衣别看我身上这件皮大衣看上去肮脏不堪可它是山羊皮做的.我想它至少值20美元不过为了尽快出手我决定10美元就卖了它于是我停下来脱下皮大衣寒风立刻刺透我的脊背我狠狠地打了一个寒战没办法我只能暂且忍受寒冷了我撤出一条拐杖把皮大衣挂在上面开始向过往的行人出售我的皮大衣开始的时候我在叫卖而且声音还算洪亮卖皮大衣啦只要10美元！可是没过多久我意识到必须保存自己仅存的一点点体力了我环顾四周找来了一块硬纸板和一根炭木棍制作了一个广告牌挂在了皮大衣上做完这一切我已经抖作一团我不知道我还能坚持多久幸好一位先生在我面前停住了那位先生看了看广告牌和皮大衣又看了看我的脸从兜里掏出10美元递给了我我难以掩饰内心的兴奋急忙伸手接过了钱正要把皮大衣从拐杖上摘下来给他那位先生却转身走了我急忙喊道先生您的皮大衣！那位先生边走边回过头来冲我摆了摆手我明白了他并不屑于要我的皮大衣虽然这让我感到有些尴尬但我的心里还是充满了对那个人的感激我发誓我一定会在上帝面前替他祈祷的10美元足够让我三天不挨饿了我重新穿上皮大衣向一家食品店走去然而因了那10美元时间似乎突然变快了我还没有做好迎接第四天的准备三天的时间就匆匆过去了当我再次饥肠辘辘地流浪在大街上时我不得不再次脱下我的皮大衣向过往的行人出售我的运气还算不错！当又一位先生给了我10美元而且仍然没有拿走我的皮大衣时我不得不这样认为然而没想到我的好运气三天后却离我而去了当我第三次向行人出售我的皮大衣时我遇到了麻烦我发现许多人远远地瞅着我一边指点着我一边匆匆地走开目光中似乎还有一丝愤怒人们这是怎么了我正迷惑见两个年轻人向我走过来我暗自庆幸终于有人来买我的皮大衣了没想到他们却让我好失望这两个年轻人并没有像头两位先生那样从兜里掏出10美元给我他们其中的一位一把揪住了我的脖领子大声呵斥我是一个骗子我很害怕但又觉得委屈便小心地申辩道我不是骗子那人恶狠狠地说你还敢说你不是骗子我明明看见你在这里卖了一个星期皮大衣了怎么至今没有卖掉怕是在用皮大衣做诱饵来骗取人们的同情心和钱财吧！我幡然醒悟虽然自己被误会了但是我觉得他们是有权利而且有充足的理由这样想的于是我没有继续申辩下去那个揪我脖领子的年轻人以为戳穿了我肮脏的伎俩摆出一副大义凛然为民除害的姿态恶狠狠地从嘴里吐出一个字——滚！其实他不这样说我也是要离开这里的因为我已经意识到我必须到另外一个陌生的地方去寻找生机了于是整个冬天我辗转于整个城市的各条街道然而每一条街道我最多只能呆上一个星期因为人们的洞察力似乎越来越敏锐了他们总能在最短的时间内把我判断成一个骗子不过我还是固执地认为自己的运气一直是不错的因为我总能在饥肠辘轆时得到10美元而且不失去我的皮大衣哦或许这样说对于那些掏钱的人不够公平应该说是那些掏了钱的好心人又把他们的皮大衣施舍给了我为此我时刻提醒自己绝对不能真的变成骗子为了做到这一点我曾不止一次试图让那些掏了钱的人把我的皮大衣拿走可是我一直是个失败者无奈我只得采取另外一个办法我坚持三天才卖一次皮大衣而且只接受一位好心人的钱尽管如此当春天到来的时候我还是被迫要到另外一座城市去了因为几乎这座城市里的每一个人都认识了我——用皮大衣来骗钱的骗子他们已经把戳穿我骗人的把戏当作十足的乐趣了节选自天池小小说1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章开头寒风凛冽的大街上的环境描写为故事提供了背景及发生的地点另外有渲染悲凉凄清气氛的作用B.小说讲述了我沦落为骗子的故事既没有复杂的情节也没有高大的人物形象但是却反映了深刻的主题C.我无偿得到10美元后向一家食品店走去看出其有惰性我在别人不断地怜悯和施舍中失去底线与自尊D.小说结尾当春天到来的时候巧妙呼应了开头内容首尾呼应结构严谨春天意在指我的人生迎来转机E.作者的笔调冷静客观只用简单的动作和语言描写可在平静的表面下却翻腾着感情的巨浪给读者强烈的震撼2小说采用第一人称写法请结合文章内容赏析这种写法的妙处3请简述小说中我的形象特点4对于本文的主题有人说小说鲜明地呈现一个人堕落的过程有人说小说是对社会人情淡薄的批判请结合文章内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题生命的滋味①几年前的一个夜里我走在马路上路边停满了车走着走着一只两只几只小猫从车底跑出来似乎想跟我玩我朝它们走去才看见猫妈妈紧张地看着这几只小猫更紧张地看着我这一家人在城市里流浪它们会幸福吗②更早几年还在学校夜里我们骑着车经过学校里的小河一只猫妈妈带着自己的几只小猫正在行进的途中它们大概是搬家了顺着铁栅栏往校墙外走见到我们猫妈妈加快了步伐一溜烟消失了小猫也紧紧跟随但还是有一个落下了嗷嗷地叫唤同学想把小猫抱走我说一会它妈妈会来找它的我只是这么说它们最后团聚了么③前几天我们去一处废弃的厂房考察天气已经变凉我们穿着厚厚的衣服小心翼翼地穿过铁丝网来到一片荒废的建筑里厂房里的机器早已搬空玻璃都被敲碎剪断的铁丝电线从高高的房梁上垂下地面上堆放着杂物墙上留下了涂鸦有个地方写着阿凡提到此一游同事拽着我感觉很害怕说如果天再暗一点真的像电影里的绑架现场这是被城市遗忘的地方曾经机器轰鸣而在我们的眼里未来它将熙熙攘攘而今它仍然具有生命力厂房的东侧空地长满了树木和没膝的杂草周边的水泥地上长出了许多的野草只是这生命不被承认迟早有一天它们要接受割除和改造成为与一片欣欣向荣的商业所匹配的景观④当我们准备离开时我受好奇心驱使来到一间小屋想看墙上还未揭掉的字纸却在地上一处辨不清是毛毯还是沙发皮套的堆放物里发现四只团在一起的小黑狗它们的身体半截盖在被子之下虽然简陋却能给它们足够的温暖离开之后我们沿着马路继续考察一只母柴狗甩着__穿过花坛遥遥地看了我们一眼厂房已经荒废多年沿着马路的一边为了美观故意刷上了明亮的漆色我曾预想会在那里遇到流浪汉却发现那里有狗的一家它们会不会饿肚子小狗长大之后会继续流浪吗⑤不得不承认这些疑问其实包含了作为人的我的自我关怀生而为人我们为生命赋予了重重的意义和价值我们会为自己庆生为亲友厚葬我们设计并遵守种种制度和规则并且一生都在理性和非理性守序和失序之间挣扎然而在人群之外在更广阔的空间里生命简单而野蛮一只小猫从无到有从一团肉泥成长为捕食能手一只从未受过宠爱的流浪狗照例每天觅食哺育却从未听说有哪只狗因为生活压力而自杀生命脆弱死亡的威胁从未消失过然而这些生命却从未因为顾虑明天而自断⑥人生之中有许许多多无可奈何的事情痛苦与烦恼常存有时出自强烈的打击有时出自难以更改的性情幸福圆满常常难以企及想要得不到得到不想要骚动的欲望更加重了不幸的感觉记忆里的伤痕和幻想里的末日让人更容易离开现实变得像亡命之徒与自己作着旷日持久的追逃噩梦然而在计算收入和个人颜面的房间之外世界以无比宽容的态度对待每一个生灵让它生让它快活让它以本能延续自己而非用道德和律法成文和不成文的规矩裁定它的本质羁押它的未来⑦当有一天我们迎来了死亡人生中曾有的痛苦喜乐也随我们一同死亡生命中的各种滋味与我们同生同死并且因为苦我们识别出了甜因为甜我们识别出了苦——残缺与完美虚浮与实在与我们同生同死并因为我们身处其中一端我们也同时拥有了另一端选自2014年第1期散文有删改10.第③段中作者为什么要描绘树木杂草野草的繁盛景象11.第⑥段中画线部分运用了哪几种修辞手法请简要分析12.结合全文探究第⑤段中不得不承认这些疑问其实包含了作为人的我的自我关怀句的丰富内涵
7.阅读下面的文字完成小题杀蛇韩静霆师傅警告五步蛇咬人蛇毒入血走不出五步即毙倒在地这可是千万千万要当心的事情啊我把师傅的警告牢记在心入了蛇餐馆3年绝无闪失总能在乱缠成团的毒蛇里拎到一条毒家伙的七寸把那厮的毒牙往碗边一磕让乳白的毒液喷个精光然后干净利落剪去蛇头手一撸脱了蛇皮取了蛇胆蛇血这日邪了天东边出太阳西边下雨有客要吃五步蛇老板喊二狗有人要吃了你快上我觉着这话也邪有人要吃我就上是吃蛇还是吃我我咕哝着提了蛇笼到客人面前客人从桌边全站起来如看杂耍他们起立我很得意于是我潇潇洒洒地去抓蛇的七寸那蛇滑得很竟脱了手再抓不想被蛇牙咬了一口看到两滴黑血渗出来餐桌上的老爷太太小姐全惊叫起来情急生智我的身边放有一把菜刀我左手捉了菜刀一刀在餐桌上将右手剁下我晕过去了被抬出餐厅就餐的人逃了个精光后来的事全是老板告诉我的他告诉我的时候出了一头一身的汗那会儿我那只砍掉的手惨白如纸刀刃上还留着触目惊心的白骨茬手的身后拖着血丝像飞舞着的彩带竟然在地上爬去追逐那条已经吓得半死的五步蛇五步蛇开始完全被惊呆了脖颈伸得老长头立着不知怎么办好少顷我的手和五步蛇都醒过了神手一跃而起蛇迂回而逃如此往复几个回合之后蛇竟然爬上了墙手无计可施了它跳不高跳了一次撞了墙摔在地上苍白的皮上青一块紫一块最后手与蛇僵持了起来好像开始了一场精神战蛇望着手手望着蛇彼此在角力终于那蛇胆虚了顺着墙又逃爬到天花板上又爬到了下垂的灯绳上灯绳不安地荡起来了打秋千的蛇无法控制住乱动的灯绳况且看到那只孤零零的手已经完全失去血色无助地趴在了地上蛇一松气就落在了地上奇迹发生了就在五步蛇落地的刹那我的那只离开了我手臂失去鲜血的供养失去我的依靠和指挥的手突然间五指一弹飞跳起来扑到了蛇的七寸紧紧抓住再也不肯放开了在另一个房间里我在疼痛之中惊醒了我发现我的右手没有了甚至弄不明白发生了什么事没有人能拦得住我我惊呼着我的手！我的手！飞奔入蛇室我看见我的手卡在蛇的七寸的时候几乎是热泪盈眶了几乎是下意识地我左手拎了快刀去帮助右手准确无误地迅速斩断了蛇头我成了胜者我哈哈狂笑我的笑声和哭声没什么两样最后笑出了眼泪我咣当一声扔了刀我那只立了功勋的右手终于张开了五指伸得平直手心的脉络全抻平了我用左手拿起右手徒劳地把手往手臂上对缝儿缝儿永远也对不严实了我真遗憾没能把那只手完整地保存下来没让它成为世上绝无仅有的艺术品我也从此失去了四肢的完美摘自微型小说百年经典中国卷1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说以第一人称叙述最突出的特点是运用了荒诞的表现手法断手杀蛇的情节看似荒诞离奇却写得生动精彩赋予断手和蛇以灵性B.这日邪了天东边出太阳西边下雨这里简单的环境描写却暗示了情节的发展方向C.主人公遗憾没能把那只手完整地保存下来而成为绝佳的艺术品若能让他被砍断的手成为艺术品那他将没有了遗憾D.当主人公最后成功地把蛇杀死之后他的哈哈狂笑和最后笑出了眼泪都表明他内心无比的高兴和激动E.我被蛇咬了全因我的得意忘形情节顺势发展我无奈只能砍断右手也是照应了小说开头师傅的话2小说开头首先提到了师傅的警告这样写有什么作用3结合全文说说杀蛇者是个怎样的人你认为杀蛇者是真正的胜者么请说明理由4通读小说内容你认为这篇小说反映了什么样的主题请联系现实就小说反映的问题谈谈你的看法
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