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阅读下文，完成下列小题。 雪 蒋 勋 雪落下来了，纷纷乱乱，错错落落，好像暮春时分漫天飞舞的花瓣，非常轻，一点点风，就随着飞扬回旋，在空中聚散离合。 每年冬天都来V城看...
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高中语文《2015-2016学年天津市第一中学高一上期末考语文卷》真题及答案
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阅读下面这首唐诗完成后面小题泊岳阳楼下杜甫江国逾千里山城近百层岸风翻夕浪舟雪洒寒灯留滞才难尽艰危气益
阅读下面两首唐诗完成小题终南望余雪祖咏终南阴岭秀积雪浮云端林表明霁色城中增暮寒逢雪宿芙蓉山主人刘长卿
分析上述材料所体现的数学思想和包含的运算规律
依据拟定的教学目标设计新授环节的教学活动并说明理由22分
曹雪芹摆脱包衣身份考证初稿是台湾红学家何人所著
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依据拟定的教学目标针对重点难点设计相应的教学活动并简要说明理由
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阅读下列文言语段完成下列各题每小题3分共12分鲍勋字叔业泰山平阳人也建安十七年太祖辟勋丞相掾二十二年
阅读下面的材料按要求作文60分1台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时有一天经过学校的草坪看见阳光下一个
结合材料谈谈如何落实促进信息技术与数学课程融合的课程理念
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阅读下面的文字完成小题泪为谁流夜黑得出奇静得怕人一个佝偻的身躯迈着蹒跚的步伐走向那片既熟悉又陌生的玉米地是父亲一副挺拔的腰板眨着智慧的眼睛藏在那片既陌生又熟悉的玉米地是儿子父亲是慈爱的父亲为了儿子有出息他起早贪黑辛苦劳作供儿子上学儿子是懂事的儿子为了父亲的期望他废寝忘食刻苦学习来报答父亲听到儿子考上大学的消息父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩似乎突然间高大了许多看着父亲欣喜若狂的样子儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了仿佛幸福的大道已铺好然而大笔的学费怎么办多年来父亲一直东挪西借几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销父亲双眉紧锁儿子不忍让父亲赔笑求人故作镇静地说我不念了没用！啥父亲跳起来双眼瞪得大大的身子微微发抖齿缝间蹦出一个字念！啊！儿子清醒了父亲辛辛苦苦为的就是今天如果不念父亲会更伤心佝偻的身躯移进了玉米地布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子那是他的希望挺拔的腰板深吸了一口气握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子那是他的怒气一声闷哼长老茧的手从玉米棒子上滑了下来父亲的头在流血！一声惊呼握笔管的手已不能再抓住枯树棒子儿子两眼直直的来不及清楚这一切佝偻的身躯缓缓倒下想不到失手铸成大错挺拔的腰板扑通坐地夜静得怕人黑得出奇猛然间电闪雷鸣黑得出奇的夜异常__片刻间风雨大作父亲是为了儿子在农闲时节外出打工活虽累钱却少至少能给儿子买点好吃的来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子父亲攥了攥枯瘦的手儿子是为了父亲在放假期间看护田地夜虽黑胆虽小为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容儿子咬了咬雪白的牙父亲是合格的父亲精心的他舍不得花车费步行三十里摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看儿子是称职的儿子眼尖的他在发现有人闪入玉米地后顾不得害怕抡起了木棒他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走于是独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒夜更静了有的只是那雨声嘀嗒嘀嗒不这不是雨！这是老天在流泪！12.整个故事以黑夜为背景文中多次描写黑夜的景象其用意有哪些13.父亲是合格的父亲纵观全文父亲的合格体现在哪些方面14.小说以泪为谁流作标题其含义是什么15.为了更好地塑造人物形象小说运用了多种表现手法你最欣赏小说中哪一种表现手法请简要分析写一段鉴赏文字在80字以内
阅读下面的文字完成文后各题年轻时应该去远方肖复兴①寒假的时候儿子从美国发来一封Email告诉我利用这个假期他要开车从他所在的北方出发到南方去并画出了一共要穿越11个州的路线图刚刚出发的第三天他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话兴奋地对我说这里有写过最后一片叶子的作家欧•亨利博物馆而在昨天经过孟菲斯城时他参谒了摇滚歌星猫王的故居②我羡慕他也支持他年轻时就应该去远方漂泊漂泊会让他见识到他没有见到过的东西让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远③我想起有一年初春的深夜我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车寂静的站台上只有寥落的几个候车的人其中一个像是中国人我走过去一问果然是他是来接人我们闲谈起来知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生他说了这样的一句话虽然已经过去了十多年我依然记忆犹新我刚到柏林的时候兜里只剩下了10美元就是怀揣着仅仅的10美元他也敢于出来闯荡我猜想得到他为此所付出的代价异国他乡举目无亲餐风宿露漂泊是他的命运也成了他的性格④我也想起我自己比儿子还要小的年纪驱车北上跑到了北大荒自然吃了不少的苦北大荒的大烟炮儿一刮就先给了我一个下马威天寒地冻路远心迷仿佛已经到了天外漂泊的心如同断线的风筝不知会飘落到哪里但是它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线也成了我今天难忘的回忆⑤没错年轻时心不安分不知天高地厚想入非非把远方想像得那样好才敢于外出漂泊而漂泊不是旅游肯定是要付出代价的品尝人生的多一些滋味也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道但是也只有年轻时才有可能去漂泊漂泊需要勇气也需要年轻的身体和想像力便能收获只有在年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆人的一生如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话在我看来就是你的童年有游戏的欢乐你的青春有飘泊的经历你的老年有难忘的回忆⑥一辈子总是待在舒适的温室里再是宝鼎香浮锦衣玉食也会弱不禁风消化不良的一辈子总是离不开家的一步之遥再是严父慈母娇妻美妾也会目短光浅膝软面薄的青春时节更不应该将自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里沉船一样跌倒在温柔之乡在网络的虚拟中和在甜蜜蜜的小巢中酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子消耗着自己的生命让自己未老先衰变成一只蜗牛只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来望一眼灰蒙蒙的天空便以为天空只是那样的大那样的脏兮兮⑦青春就应该像是春天里的蒲公英即使力气单薄个头又小还没有能力长出飞天的翅膀藉着风力也要吹向远方哪怕是飘落在你所不知道的地方也要去闯一闯未开垦的处女地这样你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙你也才能够品味出日子不再只是白日里没完没了的堵车夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫单位里波澜不惊的明争暗斗⑧尽人皆知的意大利探险家马可•波罗17岁就曾经随其父亲和叔叔远行到小亚细亚21岁独自一人漂泊整个中国美国著名的航海家库克船长21岁在北海的航程中第一次实现了他野心勃勃的漂泊梦奥地利的音乐家舒伯特20岁那年离开家乡开始了他维也纳的贫寒的艺术漂泊我国的徐霞客22岁开始了他历尽艰险的漂泊行万里路读万卷书当然我还可以举出如今被称为北漂一族——那些生活在北京农村简陋住所的人们也都是在年轻的时候开始了他们的最初漂泊年轻就是漂泊的资本是漂泊的通行证是漂泊的护身符而漂泊则是年轻的梦的张扬是年轻的心的开放是年轻的处女作的书写那么哪怕那漂泊是如同舒伯特的冬之旅一样茫茫一片天地悠悠前无来路后无归途铺就着未曾料到的艰辛与磨难也是值得去尝试一下的⑨我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句①只要他肯把他的船借给我我就给它安装一百只桨扬起五个或六个或七个布帆来我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道我将在绝早的晨光里张帆航行中午你正在池塘洗澡的时候我们将在一个陌生的国王的国土上了那么就把自己放逐一次吧就借来别人的船张帆出发吧就别到愚蠢的市场去而先去漂泊远航吧只有年轻时去远方飘泊才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益那不仅是他书写在心灵中的诗句也是你镌刻在生命里的年轮【注】①诗的前几句是船夫曼特胡的船只停泊在拉琪根琪码头这只船无用地装载着黄麻无所事事地停泊在那里已经好久了7.下列对文章有关内容的理解与分析不正确的两项是A.年轻时应该去远方在作者眼中远行游历旅游也是漂泊的一种B.收到儿子的Email很高兴支持儿子的远行引出全文要谈的话题年轻就要有勇气去漂泊C.只要敢于漂泊哪怕经济困难也能闯荡出来哪怕经历坎坷也能让你全面体悟生活D.漂泊的痛苦与残酷也能成为精神的财富漂泊能让你发现世界有虚幻丑陋也有真美E.青春像春天里的蒲公英脆弱单薄而又无力茫然不知该落在何处如果不趁年轻时漂泊身体就会衰老青春就会老去8.在第②段作者说年轻时就应该去远方漂泊结合全文谈谈作者这么说的原因是什么9.请从语言运用的角度对第⑥段画线句子作赏析10.从全文看引用泰戈尔新月集中诗句的作用是什么?
阅读下面的文字完成小题两家客店【法】都德在那小村的边界上有两所大客店静立在街的两旁那边是一所高大的新建筑尽是热闹生动的气象门都敞着门前停着驿车远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮庭院里挤满了骡马和车辆车夫在棚下躺着等候夜间的凉气屋里溢出狂暴的呼号和叫骂酒杯在叮当相碰拳头在乱击着桌子还有一种清脆欢快的歌声超出一切喧嚣之上震得窗户都在颤动这边呢静悄悄地像是没有人住大门前乱草丛生窗扇都已破碎一株脱皮的冬青树横悬在门上进门来是一间狭长的房子荒凉而惨淡从三个没有帘子的窗口中透入些微光屋子越显得荒凉难堪桌子上放着积满灰尘的破玻璃杯一张黄色小榻和一张书桌似乎都在那里打瞌睡好多的苍蝇聚集在天花板上爬在窗户上推开门只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声房子尽头有一个妇人紧靠窗子站着眼睛茫然地向外边张望这是一个衰老的农妇皱痕满面容色灰暗你要什么?她擦了擦眼睛说道我想在这里休息还想喝一杯酒她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我的意思这不是一所客店么?妇人长叹了一声就算是吧可是为什么你不到对面去呢?那里多热闹呵我受不了热闹我想安静的休息一会儿不等她的答复我就在一张桌子旁边坐下看出了我说的是实话这女店主才显出忙碌的样子她打开门搬过酒瓶擦净杯子竭力想驱散那成群的苍蝇今天来了一位客人显然是一件郑重的事情这女人不时停步手摸着头像是因为东西不齐供应不周而觉得失望她走进后面的屋里去我听到她的大钥匙在摇动作响听到她在摸索锁孔在开面包箱在洗拭盘子时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽这样过了一刻钟我面前有了一盘葡萄干一块干面包石块一般硬还有一瓶新制出来的酸酒替你预备好了这古怪的老妇说完又回到窗口去了我一面喝酒一面想些话来和她攀谈不常有人到你这里来吧?从没有一个客人先生比起从前真差得远了这里本是换马的地方还要替打猎的人们预备晚餐终年有牛马在这里往来停留但是自从我们邻家的铺子开张以后就什么都完了客人都跑到对面去觉得这里太无趣味实在呢这屋子里确乎没有一点儿快乐处我既长得不好看一向又害着热病我的两个小女孩也都死了对面店里可大不同他们终日地欢笑有一个从阿莱来的女人——一个美貌的女人衣上镶着好看的花边脖子上挂着三串金珠——在看管店房驿车上的车夫就是她的情人所以把车子赶到那边去她又雇了几个轻贱的女孩做使女怎能不得顾客的欢心?车夫们不惜绕着远道在她的门前经过可我呢她迷惘地冷冷地说着前额还紧紧地压着玻璃显然是对面店里的事情能引她的注意突然间大道那边起了一阵骚动驿马车轧着尘灰向前移动了鞭声在空中爆裂跑到门外的女孩们都喊道再会呵!再会!那里又发出一种洪亮的歌声压下了别的声音就是我刚才所听见过的这歌声飘来使女店主听了浑身颤抖她回过身来对我说道你听见没有?那就是我的丈夫唱得好么?我茫然望着她什么?你是说他?她脸上现出伤心的神情但又柔声答道自从两个女孩死后我只是悲泣这屋里充满了忧郁和苦痛自然没有人肯来了受不了这样的烦闷我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了他有一口好嗓子那阿莱的女人就教他唱歌听啊!他又在那边唱了她僵直地站着神魂恍惚颤抖着泪珠从颊上滚下7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.你要干什么这句生硬的发问既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎也反映了她作为店主人高度的警惕性B.她惊愕地注视着我立着不动像是没有听懂我的意思表现了老妇人对于我的话很怀疑她不相信我真的会光顾她的客店足以看出店里无人光顾时间之久C.老妇人小店衰落的原因有对手的恶意竞争有男主人的软弱轻浮也有女主人的沉溺痛苦不能自拔这种一言难尽的丰富性正是小说韵味所在令读者久久回味D.丈夫痴迷于对面酒店跟着那个女人唱歌说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人同时也表现了他对音乐的极度热爱而这一点是之前他自己也没有发现的E.顾客都不约而同地光顾对面小店即使等待也愿意其中有顾客喜新厌旧的心理原因同时也与老妇人的小客店卫生条件差饮食质量不高服务不周到有一定关系8.小说最突出的表现手法是什么?请简要分析9.小说中的老妇人是一个怎样的形象?请结合具体情节简要分析10.作为小说另外一个主要形象的约瑟始终以暗线的形式出现作者为什么如此安排?请结合具体情节谈谈你的理解
阅读下面文字完成后面题未婚妻[法]奥杜度过了几天假期之后我要回巴黎了当我走进车站火车已挤满了旅客我发现靠近车门坐着的旅客旁边有一个空座位但上面放着两个大篮子里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面我犹豫了好一会儿之后决定走进车厢我说很对不起了让我来把篮子移开可是一位穿着工作服的农民对我说小姐请等一等我就来把它们从这里拿开当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面我坐下以后坐在我对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖农民回答说先生不是的后天我的儿子就要结婚我把鸡鸭带来送给儿子他脸上显出幸福愉快的神情他看了看周围的人仿佛要向所有的人表达自己的快乐另外的旅客都留心倾听他们听了之后感到很高兴只有一个老媪是例外她占了两个人的座位枕着三个枕头正在叱骂拥塞在车厢中的农民火车开动了刚才说话的旅客开始阅读报纸这时农民对他说我的儿子在巴黎他是一家商店的职员将和一位小姐结婚她也是一家商店的职员这个旅客把已经打开的报纸放在膝上问道未婚妻美丽吗农民说不知道我还没有见过她这个旅客有些惊讶又说真的吗假如她长得丑使你不喜欢将怎么办农民回答这种事情可能发生但我相信她会使我们喜欢的因为我们的儿子很爱我们他不会娶一个难看的妻子农民的妻子又补上一句再说既然她使我们的儿子腓力普喜欢她也会使我们喜欢的农民的妻子转过身来向着我我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑她想知道我是否也去巴黎当我回答说也是去巴黎时这个旅客就开玩笑了他说我打赌这位小姐就是未婚妻她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识所有的眼睛都向我注视我羞得面红耳赤这时农民夫妇同声说嗳！真是这样的话我们将非常高兴我向他们说明这完全是误会可是这个旅客提醒他们说我曾沿着火车走过两次好像我是尽力找认什么人又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑所有的人都笑起来我在困窘中解释说这个座位是我能够找到的唯一的座位农民的妻子说这没有什么关系假使我们的媳妇能像你那样我将多么高兴农民接着说是啊我们的媳妇最好能像你这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意他带着开玩笑的样子看了我一眼对农民夫妇说你们相信我没有弄错当你们到达巴黎时你们的儿子会对你们说‘这位就是我的未婚妻’他说完后放声大笑一阵便开始专心读他的报纸了过了一会儿农民的妻子完全转身向着我她在她带来的篮子底层找寻一会儿便拿出一块煎饼她一面请我吃煎饼一面对我说这煎饼是她今天早晨亲手做的我不知怎样辞谢才好只得采用夸大的方法把伤风说成发烧她才把这块煎饼放进篮子的底层接着她又请我吃一串葡萄我不得不接受了当火车在一个站停下时我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料我看到这一对好人一心爱着他们儿子所选中的未婚妻时自己因不是他们的儿媳妇而感到遗憾他们的爱情使自己觉得多么温暖我是孤女从未见过父母的慈容而和我一起生活的人谁都对我漠不关心我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上好像他们是在爱抚我那样到达巴黎时我帮助他们把篮子从车上搬下来并领他们向出口处走去我看到一个身材高高的青年向他们扑过来用双臂抱着他们我就稍稍离开他们远一些他热情地吻着他父亲又吻着他母亲他们在前面走我在后面跟着他像他父亲一双眼睛鲜明快乐笑声爽快而响亮外面天几乎全黑了我撑起大衣的领子我落在他们后面稍离开他们几步路这时他们的儿子去雇一辆车子农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头对他妻子说假如我早知道她不是我们的儿媳妇那么我早就把这只花母鸡送给她了是啊！假如我早知道农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势眼睛望着远处说她已随人群走了正在这时他们的儿子已雇到一辆车子回来了他看起来长得身强力壮性情温和我想他的未婚妻一定是很幸福的他们的车子消失在__中于是我沿着街道慢吞吞地走去孤零零地回到了自己的居所我已二十岁了还没有一个人向我谈过爱情8.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.美丑本是相对的在农民夫妇看来只要儿子喜欢再丑的儿媳妇也足以慰藉他们满怀舐犊之情的父母之心B.作品通过一个旅客的恶作剧把我牵扯进农民夫妇的生活天地让我充当了未婚妻的角色C.这篇小说以抒情的笔调结合议论和描写的表达方式表现了农民夫妇的淳朴美好以及他们对我的一片真情D.火车到站后作者通过自己的视角描绘出一幅动人的亲人见面的图景这人间的真情温暖了我使我不愿再孤寂想要去寻找感情的寄托了E.小说中有多处细节描写为了儿子的婚事农民夫妇带着鸡鸭坐火车去巴黎带鸡鸭这个细节不仅显示了主人公的身份而且给主人公增添了一份质朴的泥土气息9.这篇小说运用了对比的手法请列举人物对比的两个例子并分别谈谈其艺术效果10.文中两处画横线的文字表现了农民夫妇怎样的性格特点后一处文字对深化作品主题有何意义11.结合文本探究这篇小说表现了我这个人物怎样的思想感情
小说阅读凤冠霞帔肖复兴小王太太搬进我们大院南房的时候孤身一人带的箱子却有十几个老街坊中有明眼懂行的看着箱子啧啧赞叹好家伙都是樟木的！那时候小王太太也就四十多岁人长得小巧玲珑面容白净秀气而且总爱穿一袭旗袍袅袅婷婷的属于典型的徐娘半老风韵犹存只是她不能开口说话一说话嗓子沙哑得厉害大院的街坊便常常感叹唉真的是甘蔗难得两头甜！大约过了不到两年前院东房新搬来一位姓丁的是前门大街一家饭馆的白案大师傅我们都管他叫丁师傅丁师傅不到五十也是属于一个人吃饱全家不饿的主儿下了班没事干就爱唱戏一到晚上他常搬个小马扎儿拿着把京胡搽满松香就开始坐在门口前自拉自唱有意思的是丁师傅长得胖乎乎的像个阿福唱的却是女角儿咿咿呀呀的婉转悠扬一句词儿带好几个弯儿一连听了好几个晚上丁师傅的唱之后破天荒一直深居简出的小王太太莲步轻摇出了自家房门走到丁师傅的面前说了一句是学程先生程派的吧您锁麟囊春秋亭这一段唱得不错！那天我们一帮小孩子正围着丁师傅听热闹看到丁师傅站起身来恭恭敬敬对小王太太说对着戏匣子里学的学得不好您指教！我们大院里的人更没想到打这以后丁师傅不再在自家门口唱改到小王太太家里唱了而且大家最没有想到的是除了丁师傅唱小王太太居然也在唱虽然嗓子沙哑像磨砂玻璃但在丁师傅胡琴的伴奏下抑扬顿挫起起伏伏即使我们听不懂里面的戏词但都感觉得到像是一股清水缓缓地流淌而来韵味十足有些好心又好事的街坊在丁师傅和小王太太这一拉一唱中居然听出了弦外之音觉得他们是挺好的一对虽说一个胖点儿一个嗓子坏点儿老天却在成全他们呢这样的议论多了小王太太整天呆在家里不怎么出门听不到丁师傅却听在耳朵里脸上有些挂不住小王太太再请他到屋里唱戏丁师傅会拉上我因为那时候我迷胡琴磨着父亲买了把京胡天天晚上跟着丁师傅学拉琴因此我成了丁师傅的小跟包进了小王太太的家门那时候我上小学四年级正是对什么事情都好奇的年龄小王太太的家显得挺宽敞因为除了一张单人床就是她那一排樟木箱子没有其他杂乱东西好像她不食人间烟火床和箱子中间用一道布帘隔开露出一点儿缝风从窗户吹进来吹得布帘飘飘悠悠很有点儿神秘感令我没有想到的是小王太太唱到兴头的时候会对丁师傅说句咱们来一段彩唱怎么样然后她伸出兰花指轻轻撩开布帘一个水袖的动作转身走进去再走出来的时候浑身上下换了戏装凤冠霞帔漂亮得耀人眼睛每次随丁师傅到小王太太家我总盼着这一出小王太太的扮相一瞥一动举手投足都那么好看然后我会在心里暗暗叹口气小王太太要是嗓子也好该多好啊！我曾经把这话对丁师傅讲过丁师傅叹口气说小王太太是剧团里正经程派的好演员可惜坏了嗓子没办法再唱了才离开了舞台丁师傅去世得早他在饭馆白案前一个跟头跌倒再也没有起来亏了他死得早第二年夏天__就来了一帮红卫兵闯进我们大院不由分说把小王太太揪出去批斗她的那些樟木箱子也跟着一起遭殃被翻得乱七八糟人们才知道箱子里面全是她以前演出穿过的戏装天天批斗让她的身心大受刺激一天清早红卫兵又到她家要拉她批斗一推门见她身穿戏装凤冠霞帔站在床上正咿咿呀呀地唱戏怎么拉都拉不下来人们知道她疯了不过小王太太长寿一直活到__结束我从北大荒回来还去看过她她还住在大院南房见到我非要穿戏装给我看说是落实政策还给她的不全了只剩下几身最可惜的是凤冠霞帔一个都没有了她说这番话时我不知道她的病是好了还是没好7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括不正确的两项是A.本文开篇写小王太太的十几个大箱子还有她的长相身材都是在给读者暗示小王太太的戏剧演员身份B.本文很好地运用了巧合的手法写丁师傅这一人物为进一步表现文章的主题淋漓尽致地为表现小王太太这一人物形象服务C.丁师傅一开始坐在自家门口自拉自唱后来改到小王太太家里唱在他们一拉一唱中最终结为伉俪D.文章中写到小王太太的表演伸出兰花指轻轻撩开布帘一个水袖的动作转身走进去再走出来的时候浑身上下换了戏装凤冠霞帔漂亮得耀人眼睛这一动作描写不仅点明了人物的身份也是在表现主题E.凤冠霞帔在文章前半部分隐而后半部分显通过这一物件的遭遇很好地说明了小王太太一生对戏剧的的喜好追求和不幸的命运8.请简要概括小王太太的形象特征9.文中前后三次写到小王太太的箱子有何用意10.文章最后说她说这番话时我不知道她的病史好了还是没好结合文章相关内容请谈谈你是怎么看待小王太太后来非要穿戏装给我看这一行为的
阅读下面的文字完成后面题冷脸冯骥才1南门外有位铁匠四十多岁怪人他从来不笑脸总阴着外号冷脸他不是脾气怪才没笑脸他打小就没笑过无论嘛事人都笑了甚至捧腹大笑笑破肚子他也不笑他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子又黑又硬赛个铁面面人2没人知道他的事后来不知打哪儿传出一段他不会笑的根由说他爹是钉马掌的他四五岁时候站在一边看他爹钉马掌那马忽然犯起性子一尥蹶子后蹄子踢在他脑袋上他挺在床板上不动劲不睁眼滴水不进大夫来一号脉说没命了顶多三天阎王爷就把他领走可三天后他没走还有气七天过后居然睁开眼醒过来翻身下地走路说话吃喝拉撒一切照旧就少一样——不会笑了人说他的笑脸给阎王爷留下了这说法听起来像那么回事对不对没人敢去和他核对3不会笑是怪人怪人还有更怪的事就是好听相声怪不怪事听相声就为了笑他不笑听相声为了嘛练笑吗谁也弄不明白4冷脸不赌不嫖不贪杯干完活有点清闲就钻进说相声的园子找个凳子一坐听几段园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸这张脸好像专和说相声的找别扭说相声就怕人不乐你不乐等于人家的包袱不哏活儿使得不绝栽人家面子在天津卫谁要和说相声的作了对就找几个人坐在园子里死活不乐成心呛火这一来冷脸可就跟说相声的较上劲了天津说相声的高手如林开头一个个跑到南门外来看谁能把冷脸逗乐了结果个个丢盔卸甲掉头回去于是南门外有句歇后语说相声逗冷脸——自找别扭5只有冷脸自己不知道这句话6北京挨着天津这怪人怪事传到北京的相声圈子北京有不少高手不信世上还有一个逗不乐的人就来了一逗哏一捧哏的两位这两位早先在厂甸天桥一带扬名立万先甭说说学逗唱的功夫都是超一流单凭长相就不一般逗哏的又高又瘦像个瘦猴人偏姓侯捧哏的又矮又肥像个胖猫人偏姓毛江湖给他俩一个绰号叫毛猴北京不是还有种拿蝉蜕做的那种人见人爱的小玩意儿毛猴吗这外号就在北京叫得山响毛猴来到天津在南门外的喜福来开说头一天台下就坐满了人冷脸听到信儿也来了7不少人都知道毛猴是冲冷脸来的只有冷脸自己完全不知道8毛猴上来在台上一站一高一矮一瘦一肥一精一傻就惹得哄堂大笑毛猴他俩往下看心里咯噔一下满屋子七八十张热烘烘笑脸里有张脸赛铁板又黑又硬又阴冷甭打听这就是那个冷脸他俩想今儿是不是真遇到克星了可是毛猴是二十年老江湖嘛都见过先不管这脸轻轻快快有说有笑之间啪地甩一个包袱甩得意外漂亮逗哏人全笑了惟独冷脸不笑毛猴目光都扫见了相互递个眼神表面不当事接着说笑不经意中又使一个包袱这包袱使得又巧又妙又绝看出了老到引得大家大笑可冷脸还是没笑毛猴见于还不当事接着再来下边的包袱是毛猴拿手的——听一百次得笑上一百次毛猴一使全场爆笑笑声要掀去屋顶毛猴再看冷脸居然赛个睁着眼的死人9毛猴觉得不好知道今儿弄不好要栽在天津卫了心里没根接下去就有什么算什么了老段子新段子文段子二荤段子加上不停的现挂直说得脑门流汗嗓子冒烟冷脸还是那张冷脸最后那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱说这位爷您要是再不笑我俩可真要脱裤子了10全场又一阵大笑冷脸忽然站起身板着面孔拱拱拳说您二位说得真棒谢您们了我退了话说完起身离座走了到了也没露出个笑脸毛猴两个站在那儿下不了台这算栽到家只好耷拉脑袋回北京11自打毛猴走后没人再敢往南门外说相声人们把冷脸愈说愈神好像冷脸是天生的相声杀手可奇怪的是打那天起不单南门的相声园子全天津的相声园子里没人再见过冷脸有人说他远走高飞了可有人说他哪也没去还在南门外打铁只是决不再听相声了选自小说月报2015年底10期9.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.第2段记叙冷脸不会笑的传说既让读者了解到他因曾受到过严重伤害而不会笑的真正原因也为人物蒙上一层神秘面纱生动有趣吸引读者B.第9与10段中冷脸在观众面前被毛猴当做包袱笑料实在难为情但为了风度还是用反讽的语气称赞毛猴的表演板着脸带着怨恨离场C.毛猴竭尽所能用高超的艺术表演逗得观众开心不已但就是不能令冷脸发笑在第8段中观众的开心与冷脸的冷峻形成了鲜明的对比D.小说着意刻画冷脸肖像表现人物对生活的冷峻态度由赛个铁面人赛个睁着眼的死人等描写可见冷脸迟钝麻木心如死灰E.小说叙事以本色朴素的白话口语为主融入了大量的地方方言读来别具风味正面描写和侧面描写相结合凝练传神地塑造出独特的人物形象10.小说在刻画冷脸这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析11.文中两个划线句子分别独立成段请结合小说内容具体分析它们在文中的作用12.这篇小说含蓄丰富发人深省请结合文本谈谈你从中得到的两点启示
阅读下面的文字完成小题祖母的季节苏童祖母天天坐在门槛上听雨神态宁静而安详那是去年秋天的事情去年秋天是我祖母的弥留之际我们家的人都记住了那些下雨的日子春天的时候我祖母还坐在后门空地上包粽子呢有一只洗澡的大木盆装满了清水浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味我走过去把手伸进木盆挨祖母骂了她不让人把码齐的青粽叶搞乱了祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶我跟着她这水里有小青蛇小青蛇游过的水里长苇子都是甜的祖母采着青粽叶时不时俯视身下的湖水湖水波动着把她穿蓝袄的影子搅碎了突然手里抓的苇叶掉落了祖母颤抖着告诉我她刚才看见了祖父的脸老家伙来拉我走了祖母对着湖水自言自语家里人猜祖母是看见了游过水下的小青蛇我祖父属蛇村上人都喊他小蛇儿他十七岁娶了我祖母我祖母就成了小蛇儿家里的去年端午节前后祖母坐在后门空地上不停地包粽子几乎堆成了一座粽子山小蛇儿从前最能吃粽子一顿能吃八个有一天村西的老寿爷踱过我家门前看见了门楣上一捆捆的粽叶这样对我父母亲说我祖父也死于秋天死于异乡异地一个叫石码头的地方据说他是在新婚的五天后出走的走了就没再回来祖母守着他留下的老屋过日子闭口不谈祖父的事许多年了村里人还是喊我祖母小蛇儿家里的有一年老寿爷跟着贩米船来到湖北一个码头上遇见了我祖父他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱他跟着老寿爷上了贩米船他帮着村里人把船上的米袋卸完拉着老寿爷进了一家小酒店就是那次我祖父酒后还吃了八只粽子你回去吧你儿子会满村跑了老寿爷说祖父摇着头说出来了就不回去了后来祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家从我记事起那把二胡一直高高挂在一家人的头顶上有一年过年前我母亲想找块布把那把二胡擦一擦但是猛听见下面祖母惊恐的喊声凤英子你不要动它我把它擦擦干净母亲回过头来说不要擦祖母固执地说她盯着我母亲的手眼神里有一种难言的痛苦去年秋天不是好季节那没完没了的雨就下得不寻常祖母仿佛意识到了什么她向每一个走过家门的村里人微笑目光里也飘满了连绵的雨丝活不过这个冬天了我听见父亲对母亲说就是那个下雨的午后祖母第一次让我去把房梁上的二胡取下来我在梯子上向那把二胡靠近时心止不住狂跳起来刚才你看见他的脸了吗祖母问我她的脸上浮起了少女才有的红晕神情仍然是悠然而神秘的我摇头你这个傻孩子我死了二胡就是你的了祖母说她闭着眼睛回忆着什么脸上的红晕越来越深那老鬼天天跑到我梦里拉琴拉得好听呢有一个瞬间我感到紫檀木二胡在怀里躁动听到了一阵陌生的琴声从蛇皮琴筒里涌出来越过我和祖母的头顶在茫茫的雨雾里穿行我抓住了马尾琴弓琴弓挺轻的但是似乎有股力要把我的手弹回来你这个傻孩子你怎么不拉呢祖母焦灼起来她猛地睁开眼睛带着痛苦的神色凝视那只二胡秋天下最后一场大雨的时候我母亲从箱子里找出了祖母的老衣母亲把红色的老衣挂在她房里光线黯淡的房间便充满了强烈的红光后来我母亲打开了祖母常年锁着的一只黑漆木盒木盒里空空的我母亲眼里闪过一丝慌乱急忙走到后门去没有了母亲对父亲说什么没有了那块金锁母亲说我父亲沉默了一阵子来到祖母身边轻轻地把她从昏睡中唤醒娘你的金锁呢没了早没了祖母那会儿依然清醒她定定地看着父亲的脸娘我们不要让你老带走的母亲说我不带走死了还带金锁干什么祖母说完真切地微笑了一下那是她一辈子最后一次微笑祖母闭上眼睛了不再说话微笑也渐渐消退清明去扫墓的时候母亲带着锡箔和纸钱我拿着一株迎春父亲却在臂弯里挟着祖父留下的那把二胡祭坟以后我看见父亲把那把紫檀木二胡放在坟头上坟上的火光猛地黯淡了一下随之又蹿出一群枫叶般的火苗来我祖父的紫檀木二胡被点燃了在一片寂静中我们听见那把二胡在火苗的吞噬下发出一阵沉闷的轰鸣似乎有什么活物在琴筒里狠狠地撞击着是你爹的声音吗母亲的声音打着颤不是娘的声音父亲庄严地回答当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时我先看见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的东西那东西渡过火堆渡过父母亲的身边落在我的脚下那是我祖母的金锁有删改7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说注重用细节描写来表现人物心理如母亲眼里闪过一丝慌乱急忙走到后门去表现出母亲害怕被婆婆发现的紧张心理B.她向每一个走过家门的村里人微笑目光里也飘满了连绵的雨丝采用了动作描写表现出祖母达观地对待生死C.小说多次写到雨渲染了伤感的气氛衬托出小说中人物悲伤的心境也暗示了情节的发展D.二胡在小说中有重要作用在祖母心中二胡是祖父的寄托祖父让老寿爷将二胡带回表明他对祖母爱情的忠贞E.小说不靠情节取胜作者不动声色地表情达意如包粽子金锁藏在二胡之中等都具有象征意义8.小说中祖母是一个什么样的形象请简要分析9.小说以祖母的季节为题目如何理解标题的含义和作用请结合文本谈谈自己的看法10.村里人一直叫我祖母小蛇儿家里的祝福中大家仍然叫她祥林嫂原因是否相同请结合文本阐述理由
阅读下面的文字完成下题她长得像我妈巩高峰①在一溜打着赤膊的搬运工里我见到她的时候吃了一惊嗯女搬运工本来就很少见何况她这么矮小瘦弱我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖②让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她就在一家大超市门口当时之所以多留意了她几眼是因为她长得有点像我妈满脸都是皱纹看上去明显超出实际年龄只是她看起来稍稍年轻一点但是更瘦小像远在千里之外老家的小一号的我妈我记得因为这个我还笑了笑③当时她正和儿子吵架虽然她努力表现出家长训斥孩子的样子可俩人看起来就是在吵架儿子也就十三四岁的模样却比她高半头她得仰着头数落他——因为那个男孩自己做主在超市买了一双耐克鞋而且从超市一出来就立马换上了那双旧鞋则拎在手里④她说她天天在超市门口整理自行车打扫卫生一个月才挣八百他一双鞋就给花没了她儿子看起来更生气说篮球队的同学买的都是今年的新款最便宜的也一千多他买了双旧款还打六折结果还是被唠叨半天⑤今天竟然又见到她巧得让我不由多看了她一眼她很敏感很快发现我注意了她一下而且她误会了我的眼神特意从一排搬运工里跑过来跟我保证说她能搬动让我放心她不是来混搬运费的我不过是帮朋友一点小忙替他看着搬运工腾挪一个仓库所以我朝她点点头说你可以挑小箱搬注意别砸着脚⑥她本来都转身走了听我说了这句话回头看了我一眼显然又理解错我的意思了第一箱她就赌气搬了个最大的一箱足足70斤我试过两个人抬都有些吃力她个头矮不能像别人用背的方式只好抱着箱子身子后仰下巴紧紧顶着走起来有点摇晃虽然很吃力倒也顺利搬到了仓库门口的车厢口她停了一下用右腿顶住深吸一口气嗨的一声将瓷砖箱举高了一些由车上面的搬运工接过去她掸了掸衣襟上的灰尘扭头看了看我眼神里有点小得意⑦第一车装满的时候搬运工们突然嗷嗷叫着往车上爬争抢去卸车的机会卸车和装车的价钱一样但是比起装车那活儿可轻松多了所以需要的人也少只用四个就可以最先爬上车的四个人就算抢到了机会她反应明显慢了等她挤到车厢边四个胜利者已经坐在瓷砖上微笑了有种占了便宜的兴高采烈⑧我不知道该怎么称呼她那些男搬运工背后带着讥笑议论她时都叫她那个女的他们说她是被亲姑姑从四川拐卖到这边的卖给了一个大她十八岁的老男人最初几年怕她跑了老男人把她拴在屋里整天不让她出来直到后来她接连生了三个孩子让她走她也不肯走了⑨显然他们对她既排斥又有些同情他们觉得搬运东西是男人干的活儿她不该来分他们的搬运费也不该干这么辛苦的活儿⑩我把一张塑料凳子递给她示意她坐下来歇歇一会儿车还得回来腾空这个仓库怎么也得十几车下一趟再去她勉强笑了笑没说话这些搬运工里就她没带杯子于是我用一次性杯子倒了水给她她边喝水边谢了我三次我说我昨天见过你你不是在那个超市门口管理自行车吗怎么又来干这个她听我这么说惊讶地挑了挑眉毛笑了那个活儿只干半天下午四点到晚上十一点上午都闲着没事儿反正多赚一点是一点嘛是吧她其实很健谈而且话里果然有些四川口音后来她就跟我聊开了她说她男人年纪大了身体不太好也懒还喜欢喝酒她有三个孩子大女儿读大学了从第二学期开始就不让家里给钱了都是自己做家教赚学费和生活费二女儿明年也要高考了她心气高只想考北大清华就是小儿子从小惯坏了不太听话说这些的时候她满脸都是笑——心疼欣慰又有点骄傲只是说到小儿子叛逆经常逃课还跟她顶嘴吵架有时还偷钱离家出走时她的脸上罩上了乌云说着说着她突然毫无征兆地哭了鼻涕眼泪混在一块一把抹了擦在鞋帮子上那姿势口吻和表情跟我妈当年为我生气时几乎一模一样有那么一瞬间我很是恍惚仿佛自己又在倔强地面对着伤心的母亲后面的几趟车我跟司机交代了每趟都让她跟去卸车而且不用挤在车厢里就坐在副驾驶的位置上她每次去卸车时都回头感激地朝我笑一下她不知道每次她一朝我笑我就想哭7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说注重从生活中取材充满了真挚的情愫给人带来心灵的感动小说表现出的母子亲情的温馨主题让人感到温暖B.小说的语言含蓄蕴藉描写如行云流水叙述自然人物形象鲜活为读者展现了小小说表现现实生活的艺术魅力可圈可点C.小说采用的是第一人称叙述方式加入我与女搬运工的情感交流与情绪互动增强了小说的可读性和真实性使人读罢心潮难平D.小说第⑧段中男搬运工们对女搬运工身世的议论是插叙表现了男搬运工们对女搬运工的同情更能打动人心E.女搬运工是小说的主要人物为了使女搬运工的形象更加鲜明生动小说综合运用了细节描写动作描写语言描写和心理描写等手法8.文章②③④段属于插叙请简析其作用9.小说中的女搬运工有着怎样的形象特点请结合文本简要分析10.以她长得像我妈为题有何好处请结合小说内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题炫耀左克才寒气切割着时月裸露的肌肤他在一幢楼的铁栅门来回徘徊时月傍晚离开楼房时手里有了厚厚一沓钱拎着二万六千元悬空的心落了下来的老板总算兑现了血汗钱时月挤在弯弯曲曲的队伍中火车只有腊月二十九的票三十的风很硬但被鞭炮烟花软化一些时月进村已是家家忙着贴春联窗花放爆竹的时候了站在村口的儿子焦急张望着见到他熟悉的身影飞也似的迎上来时月有了幸福的感动儿子长大了洗漱后时月燃起香烟菜已上桌浓浓的亲情在酒香中弥漫时月在淡淡的醉意中睡去零点的钟声催响此起彼伏或高或低的鞭炮声时月催促儿子燃放鞭炮不多时门外的鞭炮声突然哑了时月坐起来竖耳侧听脸上露出忧郁的神情早晨灿烂的阳光驱散了时月阴郁的心情时月在外是一个小工头二层楼房在村庄是最好的九点了时月揣上两包高级香烟出了门阳光极力驱散浓浓的烟气丝丝缕缕的火药味呛进鼻孔时月悠闲地踱步抱拳挂笑新年好时月走到四平门前时猛然发现原先破旧的楼房不见了眼前是一幢新的三层洋楼灰色墙砖红色花岗岩石阶白玉扶栏黄色门楼园林风格的园墙显得金碧辉煌四平笑吟吟迎出楼敬烟让坐时月面露尴尬的表情极不情愿地接过香烟匆匆离去时月闷闷不乐地躺在床上妻子见时月阴沉的脸色以为沿途劳累中饭也没敢叫醒他晚餐时他草草喝几杯酒后又睡去了时月脸色越来越阴郁妻子心中生出丝丝不安不时催促时月到医院看看儿子说也可能是累的工地一天工作十多个小时吃的也是黄米饭堆着寡味的菜皮十多人一间的大通铺弥散着汗臭味还有那此起彼伏的鼾声妻子怔怔的没有理出头绪新年是喜庆的正月是亲朋好友的可时月没有喜庆的心情更没有串门走动的意思整天昏昏沉沉的时而躺着望着天花板发愣时而靠床低头沉思初六过后打工者纷纷外出时月却没有外出的迹象妻子察看着时月的表情沉闷的正月在不紧不慢中走着初八天刚放亮时月早早起床洗漱一番菜色的脸添了一丝红彩凌乱的头发一丝不苟地趴在头上皮夹克在洁白的衬衣下显得锃亮炫目妻子精神抖擞猛火烧水做饭儿子不再迟迟缩在被窝里天气格外爽朗时月的灿烂给家人送来了明媚的阳光时月春风得意地走出家门皮鞋敲击着硬硬的土地回家时天已透黑妻儿看到时月喜气洋洋的样子心情别提有多高兴妻子趁着时月高兴壮着胆子说什么时候出门时月说一时走不了啦怎么走不了呢村庄外出打工的走得差不多了要是累就在家多歇几天时月说不是多歇几天而是三个月妻子睁大迷茫的双眼呆望着时月半天说不出话来时月笑着说看你那痴样这是我这些日反复考虑而又非做不可的事件不然我会心神不安的妻子说怎么净说些没头没脑的话时月说初一我家鞭炮哑了走到四平家门前看到了那么漂亮的洋楼把我家楼房逼到了角落不把楼房做高做大我是没有好心情更不会有好运气的妻子说四平家借了不少债再说我家楼房盖了才四年而楼房样式年年变时月说借债也得盖农村人靠楼房撑门面在外拚死拚活地挣钱不就是争个面子吃好喝好别人是看不见的好楼房儿子找媳妇都容易妻子说儿子正月十二就开学先给点钱报名时月说念什么念书读得再多还不是挣钱念书不如早挣钱楼房做好后就带儿子外出打工好把房债还上三个多月后一幢洋楼在阳光的照射下耀眼生辉时月带着炫耀的满足仰视着青苗挂着晨露一个男人背着沉重的包袱瘦长的少年拖着沉重的脚步亦步亦趋中巴扬起漫天的尘土罩着女人她雕塑似地久立在路旁望着尘土弥漫消散7.下列对小说的思想内容和艺术特色的分析与鉴赏最恰当的两项是A.本文以炫耀为题写时月和四平为了炫耀宁可借债也要盖新楼一详一略暗示了这种现象的普遍性表达了作者讽刺和批判的态度B.时月因自家楼房最好而自得因四平家楼房更新而失落为是否盖房而焦虑为偿还改新楼的债务携子外出打工楼房是小说的暗线C.三十的风很硬但被鞭炮烟花软化一些用景物衬托心情暗示新年的浓烈气氛以及即将到家的喜悦冲淡了时月在外打工讨薪的艰辛D.四平笑吟吟迎出楼敬烟让座时月面露尴尬的表情抓住人物表情进行描写对比中突出了一方的满足得意和另一方的失落与愧疚E.时月感到自家楼房被逼到了角落因为四平家高大漂亮的楼房把自家的楼房给遮挡住了使自家的楼房处在了角落采光通风变差8.小说的主人公时月具有怎样的性格特点请结合小说情节简要分析9.本文中阳光出现了多次见画线处分别有什么作用请简要分析10.有人认为小说的最后一段可以去掉你认为可以吗请简述理由
阅读下面的文字完成小题车站食堂里的老人康帕乌斯托夫斯基在迈奥尔的车站食堂的一角里坐着一个清瘦的老人生着满脸硬胡子里加湾的上空冬天的暴风一阵阵呼啸而过海岸上覆着很厚的坚冰透过风雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音显然这位老人是到食堂里来取暖的他什么也没有点无精打采地坐在长椅上把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里和老人一起来的还有一条毛茸茸的小白狗它蹲在老人的脚边哆嗦着在老人的邻座上有一群年轻人后脑勺绷得很紧而且脸色通红地大吵大嚷地喝着啤酒帽子上的雪融化了雪水滴到啤酒杯里漏到熏肠面包上不过那些年轻人正在争论一场足球赛所以没注意到这个当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时这条狗忍不住了它到小桌边举起前脚阿谀地望着年轻人的嘴彼契!老人轻轻地叫它道你多不害臊!彼契你干嘛去打扰人家可是彼契仍然站在那里只是它的前腿不住地哆嗦因为举乏了耷拉了下来等到两脚碰到潮湿的肚子上时便忽然醒悟过来又重新举了起来但是那些年轻人没注意它他们正谈得津津有味而且不时把冷啤酒倒到杯子里彼契!老人又叫喂彼契!过来!小狗很快地摆了几下尾巴好像告诉老人它听见了请他原谅不过它一点办法也没有它不看老人甚至完全背过身子去它好像在说我自己知道这不好不过你又不能给我买一块这样的面包唉彼契彼契!老人低声说因为心里难过声音有点发颤彼契又重新摇了一下尾巴顺便哀求地看了老人一眼它好像请求他别再叫它因为它自己心里也不好受若不是万不得已它当然绝不会向陌生人讨的一个颧骨高大戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗要吃的吗狗崽子他问道你的主人在哪儿呐彼契欢喜地摇摇尾巴看了老人一眼甚至轻轻叫了一声您是怎么回事先生!年轻人说您既然养狗就得给食吃不然就不文明您的狗跟人家讨食吃我们这儿有法律规定不许讨饭那些年轻人哄堂大笑起来净是胡说八道瓦尔卡!其中一个人喊道掷给狗一片香肠彼契不许吃!老人喊道他的脖子涨得通红小狗蜷缩起身子耷拉下尾巴回到老人身边来甚至看都没看一眼香肠一点渣儿都不许动他们的!老人说他开始痉挛地翻他的衣袋掏出几个银角子和铜子来放在掌心上一面数着一面吹掉钱上粘着的脏东西他的手指不住地颤抖着他走到柜台边把几文零钱放到潮湿的台子上来一块香肠面包!老人哑着嗓子说女售货员在碟子里放了两块面包递给了老人只要一块!老人说您拿去吧!女售货员低声说我不会因为您受穷的谢谢!老人说谢谢啦!他拿起面包到月台上去了月台上一个人也没有一阵暴风已经吹过第二阵暴风正在刮来不过离得还很远甚至可以在利耶卢皮河对岸的白色树木上看见微弱的阳光老人坐到长凳上给了彼契一块面包把另一块用灰色手帕包起来藏在袋里小狗痉挛地吃着老人看着它说道哎彼契呀彼契呀!真糊涂啊！小狗没听他说话它在吃东西老人看着它用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪选自康帕乌斯托夫斯基金蔷薇有删改7.下列对作品的概括和分析不正确的两项是A.食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人还将香肠丢给小狗充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心B.小说细致地描写了老人掏钱买面包的动作流露出他对小狗的失望和愤怒以及对花费的几文零钱的不舍C.女售货员低声解释多给一块面包的原因她帮助老人的同时也顾全了他的面子这种真诚使老人愿意接受她的帮助D.老人责备小狗彼契糊涂小狗只顾吃东西这间接表现了老人内心的孤独与悲戚增添了小说的悲剧意味E.本文撷取一个生活片段通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的__并善用细节描写来增强感染力8.小说开篇的景物描写有何作用请简要分析9.小说结尾写老人看着它用袖子揩着眼睛——风吹下了眼泪你认为老人真正是因为什么而流泪眼泪中包含了什么复杂的情感请结合全文简要分析10.有人认为饥饿的彼契更适合作为小说的标题你同意吗谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下题卖琴费力克斯·勒克莱尔加拿大雨天男人的短大衣里藏着一把小提琴他走得很快帽子遮在眼睛上一脸疲惫不时左顾右盼突然他拐进一条小小的甬道推开一扇房门门上的木牌上写着制琴坊进入房内他脱下大衣把小提琴放在柜台上他用大拇指把帽边卷起来等着那位在窗下工作的老人制琴师站起身一双眼睛在大大的镜片后面眨动着做什么我想把我的小提琴卖给您制琴师将琴拿在手中翻来覆去看说是我做的二十年了制作日期写在这儿呢那男人说我知道您想卖掉它是的先生贵姓啊您于贝尔·托马斯我听过您的大名我那屋里面就有您的唱片几支协奏曲就是用这把琴录制的吧您拉小提琴很久了吗16年了老人又摸了摸琴还是留着吧不我再也不想看到它如果我是您的话我不会把一个老朋友甩掉的一个16年来相依为命为您留下许多纪念的朋友我需要钱音乐家的脸痛苦地抽搐了一下他摊开手说道我现在早已不是当年那个交响乐队的第一小提琴手了电台的工作也已经丢了他咬咬嘴唇公众音乐会也是两个星期前爵士交响乐团的指挥辞退了我我只好去给孩子们上课可就在教他们演奏上行音阶的时候我的手僵住了是风湿病当他说话时老人几次犹豫后将左手放在了琴盒上音乐家说完了低头看他的琴这才发现老人的手缺了两根手指整整一分钟两个人都一动不动最后于贝尔·托马斯先开口了您的手也残了老人沉默地转回身向窗边走去坐在凳子上继续工作他盯着手中的活计说道这桩意外是在我16岁时发生的我把它讲给您听是因为我那屋里面有您的小提琴协奏曲那时候我家生活在一个农场里距城市有七里路我每天坐着狗拉雪橇去上学我有了一个爱好音乐迄今为止我唯一的最大的梦想就是当一名音乐家音乐家始终低着头老人继续说道我挺有天分耳朵很好左手灵巧还有一颗特别敏感的心我学了一年对小提琴简直到了痴狂的地步为了上琴课我需要在晚饭后出门上完课后再返回家里每星期一次在学琴的路上我裹着一张毛毯把小提琴紧紧抱在怀中像抱着一个孩子正是那个时期在一场学校组织的节庆活动中我第一次当众进行了演奏小提琴家抬起了头老人继续说道演奏大厅里有几位牧师一位主教大人一位议员一些记者全体学生和几个漂亮的女孩由于一场可怕的暴雪我是独自一人坐着狗拉雪橇来的妈妈没能坐在大厅里看我演出因为路完全没法走我演奏了回忆我的小提琴声回荡在大厅里琴音清澈洁净我还记得演出结束时那热烈的掌声欢呼声我那不知所措的样子我的老师站在幕后他哭了一个漂亮的女孩吻了我一下有一个男人过来问我的姓名和年龄然后带着满脸的微笑和鼓励的目光离去了一位牧师对我晃着脑袋说‘再接再厉小家伙’唉如果妈妈在那儿该多好！这是我唯一的遗憾音乐家凑近来身子向前倾着生怕听漏了一句话老人继续说道夜深了我从学校出来胳膊下夹着心爱的小提琴满心都是幻想我要到学校后面的小牲口棚去我的狗在那儿等我我想到大都会音乐会个人独奏想到我的家庭那光宗耀祖的辉煌时刻指日可待突然汪的一声！音乐家蹙蹙眉头等着下面的话制琴师接着说道有些情节我记不太清楚了只知道我跟一条狗在搏斗它在狂吠我也在大喊大叫在我身后的雪地上拖着一条长长的血痕那条我们家买了才一个星期的狗咬断了我的两根手指一阵沉默后老人又说在我的一生中我只公开演奏过一次而不是演奏了16年更不曾取得显赫的成就没录制过唱片没有四处巡演将名声远播到欧洲去只有过一次当众演出还是在一个学校的小厅堂里而且我的母亲也没有来听于贝尔·托马斯再次低下头去老人悄悄站起身消失在把店面和他的住处分隔开来的门帘后面他抱着一个琴盒走回来小心翼翼地将它打开那是他的小提琴被包裹在一块白色的法兰绒布里他把琴轻轻地放在于贝尔·托马斯身旁又回到窗下的小凳上音乐家就像一个蒙羞的人急于脱身那样走向柜台拿起他的小提琴塞进短大衣他轻轻地带上门走了出去仿佛这是一扇教堂之门7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.于贝尔·托马斯要把自己拉了16年的小提琴卖给它的原主人制琴师主要目的是完璧归赵他相信制琴师会好好保管它B.仿佛这是一扇教堂之门是说音乐家在制琴坊听到制琴师的故事后灵魂受到了洗礼心灵得到了净化改变了生活态度C.两次提到音乐家把琴藏进大衣表现了他不同的心态第一次主要是唯恐被人发现而暴露窘况第二次珍爱而唯恐淋坏D.制琴师记得第一次当众演奏小提琴时的许多细节后文却说有些情节我记不太清楚了前后矛盾说明他的年纪确实大了E.制琴师学琴时把小提琴紧紧抱在怀中后来又放在盒里珍藏表现了他对自己用过的东西都十分喜爱十分珍惜的心理8.于贝尔·托马斯是一个怎样的形象请结合具体内容分析9.小说三次提到妈妈没能来听我演奏分别有什么作用请简要分析10.小说的主人公是音乐家但几乎一半的篇幅是在写制琴师的故事作者为什么这样处理请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的作品完成文后各题渡船王往渡船是水上的邮票涟河的东岸是牲畜市场一个叫红蜻蜒的女人在东岸的渡口开了个小卖部她在大堤上用木头搭了个小屋子外间摆货里间摆张小床红蜻蜒的小卖部前有一个水缸有人要喝水红蜻蜒就一指小卖部前的水缸水缸里的水总是满的是红蜻蜒一担一担从涟河挑上来的打了明矾碧清碧清的红蜻蜒每天起得很早起来第一件事就是去涟河里挑水把水缸挑满了她就站在窗前朝对岸看她看着小谭先生走上大堤小小的影子轻快地掠过一棵棵树大树小树槐花桃花小潭先生朝渡口走来河风吹起他的衣角显得很清瘦也很利落小谭先生上了渡船时红蜻蜒的心会紧张有时是因为浪太大船晃得厉害有时是因为小谭先生的目光朝着她的窗口小谭先生下了渡船上了坡一步一步走上来红蜻蜒就笑微微的好像小谭先生是奔她而来的但是很快她又失望了小谭先生从她小屋前经过从来不看一下她的小屋她又转到另一个窗口这下她只看到小谭先生的后背她想小谭先生要是回头看一下多好但是他从来没回过头小谭先生是河西人在河东的学校做民办教师红蜻蜒出嫁前有个好姐妹给她和小谭先生牵过线当时见面的地点就在渡口两个人都喜欢对方但是因家人的反对没有成亲红蜻蜒早就结婚了小谭先生还是单身那天临散集时红蜻蜒却看见小谭先生牵着一头才成年的水牛往渡口走红蜻蜒想小谭先生不教书了下一个逢集红蜻蜒又看见了小谭先生红蜻蜒问他你不教书了老来行里小谭先生说教呢把牛牵来卖了红蜻蜒还想和他说说话小谭先生就走了红蜻蜒感觉小谭先生瘦多了头发也乱了走路有些跌跌撞撞的红蜻蜒想刚买的牛又牵来卖肯定是做贩牛的生意了又教书又贩牛真是难为他了一天晚上红蜻蜒已经睡了听见敲门声拉开门小谭先生一头就撞进来了原来小谭先生上回牵的牛让涟城北一个老头在宝滩买后回去没两天就死了媳妇和儿子一抱怨老头喝药自尽了红蜻蜒一惊说哪能这么巧不会是你卖的那头牛小谭先生说肯定是的我那头牛一买回去就不吃草我叫来兽医兽医说是水肿病一时治不好没几天怕就不行了我一吓就卖了这些天我难受我又不敢说出来红蜻蜒给他倒了一碗水说你喝口水慢慢说小谭先生喝了一口水还是难受我想死我没有说话的人红蜻蜒说看你说的我不是在和你说话吗小谭先生点点头又摇摇头泪水掉了下来我跟你说了也没用我只想死红蜻蜒一惊不知怎么安慰他了第二天红蜻蜒没见小谭先生从渡船上过来红蜻蜒急了一打听说小谭先生请了病假红蜻蜒这下慌了又没主意她知道小谭先生为什么病了红蜻蜒想来想去想起常常给人治些邪病的肖奶奶红蜻蜒对肖奶奶说要是有人做错了事心里后悔得了病怎么办肖奶奶说叫他去佛主那烧个香认个错人身上的衣裳要是脏了洗干净了穿着才舒坦人做错了事就像衣裳脏了一样要把灰洗了到佛主那认错就和洗灰一样灰洗了心里就好了红蜻蜒点着头心里亮起来了红蜻蜒到了小谭先生家就见他家还是三间老式的瓦房低低的檐口长满了青草他家的邻居有楼房有平房又新又美气派得很小谭先生的老妈妈一边带着红蜻蜒到了儿子床头一边叹道唉这孩子又教书又种地累呀！小谭先生一见红蜻蜓就坐起来了红蜻蜒说我来是叫你明天和我去能仁寺我们给佛主烧个香说说心里话好不好小谭先生说好我听你的红蜻蜒心里一阵暖和他知道自己为什么来看他的！坐了一会儿小谭先生又说你来了我感觉有些好了红蜻蜒就笑了瞎说的吧我又不是佛主红蜻蜒回到船上时月亮已经升起来了船慢慢地向前走着她看见自己的影子像一座小小的佛塔跟着渡船走选自小小说选刊2013年第6期5.下列对小说有关内容的分析与概括最恰当的两项是A.小说中的红蜻蜒用自己的爱渡了小谭先生这种渡虽然是用波澜不惊的笔墨表现的却耐人寻味意味深长B.小说尝试在故事中摆脱俗套的情感纷争让男女之间的爱情升华为另一种境界同时也尝试探究人性的深邃感丰富性C.邻村的老头因买了小谭老师卖的病牛不堪媳妇儿子抱怨喝酒自尽小谭老师先是自责后用佛主自欺欺人虚伪D.小谭老师是民办教师仅靠教书很难养家糊口无奈想贩牛以补家用却又因为没有经验而铸成大错作者对他十分同情6.小说中的红蜻蜒有哪些性格特点试简要分析7.简要分析小谭先生卖牛的情节在小说中有什么作用
阅读下面的文字完成后面题对峙这是一只刚刚成年的苍鹰嘴尖锐而弯曲披一袭铁灰色毛羽带有钩爪的四趾苍劲有力但鹰腿却被一条特意打造的细铁链拴住——猎人第一天将它捉来就在隐秘的处所开始对它的磨炼在鹰的周围布上绳网绳网的外面故意摆放着鲜嫩的羊肉和清水苍鹰对此不屑一顾在荆棘中不慎撞入猎人的机关被冰冷的铁链铐住的瞬间苍鹰就表现出暴烈悍野的气质两只遒劲的鹰爪不停地抓挠将铁链哗哗抖响但仍被死死扣住雄鹰发出一阵阵愤怒的戾啸啸声苍凉悲壮戾气直达云霄表现出一个强悍灵魂对重返自由的渴望但猎手在网外冷笑着于是雄鹰更加愤怒一次次飞起向他扑击想用铁喙啄他用利爪撕裂他但一次次都被铁链拽回石块般重重摔倒在地上徒劳的扑击中雄鹰的体力在一点点耗去夜幕降临大地沉入无边的暗夜深秋的风带着砭骨的寒意吹来猎手拾来枯枝在场地边生起一堆火不断添加的枯柴使火不断噼啪爆响火光下雄鹰的两只眼血红怒视着不怀好意的猎手猎手的眼睛也是血红的和它对峙着谁也不愿处于下风人与禽两双眼睛就这么交锋对峙直到第二天的黎明第二天当第一缕晨光染上雄鹰的苍羽时它更加愤急躁了它依稀回忆起从前的辉煌在傍晚或清晨明净的天宇里翱翔时而鼓风振翼像一支利箭射入远天时而舒爪展翅在平稳的气流上悠然滑翔草泽间偶然性闪现的兔子或树林间飞过的雀鸟都逃不过它犀利的眼睛闪电般地扑击之后是一次肥美的大餐——它隐约觉出腹中的饥饿猎手也殷勤地将羊肉捧到眼前但雄鹰只凶猛地炸开门扇般的翅膀粗壮的毛羽激射到猎手的脸上身上锥心刺痛猎手看到鹰对鲜嫩的羊肉置之不理只用铁喙去啄击铁链啪啪啪！迸出火花发出爆响但铁链依然只是鹰喙已鲜血淋漓鹰仿佛不知疼痛一如既往地啄击着鲜血一点点滴下来滴下来洇湿了爪下的黄土岩石又是一夜对峙两天两夜猎人仗着强壮的体能和桀骜不驯的鹰对峙对峙的过程就是人驯服鹰的过程对鹰施加威压一点点磨灭它的野性打消它的自信使它产生对人的敬畏心理猎人看到夜深后在无边黑夜的包围下苍鹰的戾气一点点消散但猎手不敢松懈稍一不慎就会前功尽弃当第三天阳光普照时鹰嘴已结满黑硬的血痂瘀血甚至堵塞了鼻孔它不时乏力地甩甩头蹭蹭喙眼中集结的怒气消散殆尽疲弱的身躯仿佛再也拖不动沉重的铁链蕴满黄金光泽的眼睛不时半眯随时都会睡去猎人手里拿了一根棍子不停地撩拨它无可忍耐之下苍鹰的气又一下子凝聚但已没有了锐气猎手看到雄鹰从体力到意志都濒临崩溃漫漫白日过尽漠漠寒夜降临在猎手精心安排的场地外面响起阵阵野物的嚎叫野狼嚎声粗蛮充满歹毒而豺狗尖利的咻音则充满嗜血的欲望雄鹰拢紧身上的毛羽将身体畏畏缩缩移向火堆天风阵阵大野广袤雄鹰感到自己孤独无助野物的嚎叫又逼近了鹰身上开始有了明显的颤栗猎人适时现身他清楚地看见鹰眼里戾气消尽闪过一丝乞怜猎人走进绳网将鹰抱入怀中抚摸鹰的头部它不再挣扎啄击手指从头顶滑下顺着修长的脖颈抚上宽阔的背脊鹰温顺地舒展开身体连眼睛也透出温良驯顺这时再将鲜嫩的羊肉托上掌心鹰便顺畅地一块块叼下一只鹰熬成了！猎手体能快熬尽把鹰交给帮手后便翻身倒下睡上三天三夜才能恢复元气当这只鹰再次出现时不是蹲踞在猎手的肘肩上就是在猎手的头顶上低飞盘旋待到远方的猎物闪现不待指令便会迅猛出击猎人开剥猎物时会大度地将肠子肝肺等扔给它一个自由桀骜的灵魂从此消失短篇小说选刊杨坤作品有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说通过熬鹰场景的描写表现了猎人坚韧顽强的意志最后一段写猎人用猎物的内脏喂鹰则表现了猎人对鹰的关爱与呵护B.人熬鹰鹰也在熬人猎人在熬鹰的过程中整体计划斗智斗勇按步骤一点一点熬掉鹰的戾气在熬鹰的过程中稍有疏忽就有可能前功尽弃C.熬鹰的过程貌似平静实则惊心动魄小说通过两个强者的一系列的较量向读者展示了熬鹰这一令人心灵震撼荡气回肠的过程塑造了生动的艺术形象D.一只鹰熬成了它最终成了猎人捕猎的工具这是令人感到悲哀的可是当猎鹰看到远方猎物闪现时不待指令便会迅猛出击这又表现了它的桀骜和自信E.小说通过写人与鹰的对峙表达了强者的较量既是体力的较量也是智慧和意志的较量这场较量中猎人凭借聪明才智最终战胜雄鹰给读者带来了强烈的审美震撼8.小说塑造了猎人和雄鹰两个艺术形象请选择其一概括该艺术形象的特点并作简要分析9.请指出文中至少两处环境描写的内容并概括分析小说中环境描写的作用10.有人认为在这场人与鹰的精神和意志的较量中猎人是最终的赢家也有人认为这场较量根本没有赢家你怎么看请说明你的观点并作分析
阅读下面的小说完成文后各题精确先生毫无疑问精确先生是个聪明人一个脑力劳动者然而聪明的脑力劳动者精确先生却遇到了几乎毁灭性打击——妻子最高分提出离婚最高分的名字有个典故想当初精确先生不乏异性追求者他那英俊的面孔魁梧的身材配上十分精确的大脑加上令人羡慕的工作颇受女子的青睐因此在择偶时精确先生颇为精确地计算女方的一系列指数相貌身材性格品行才艺家庭状况及社会关系甚至祖宗三代有无遗传病等等精确先生深知择偶是人生大事重中之重经过详细列表电脑精确计算最终选中了最高分面临婚变精确先生陷入了深深地苦恼他认为自己在婚后毫无过失包括他自己在内的所有的人都认为他们的精确生活是他人难以比拟的首先在人类的百年大计繁衍后代方面精确先生堪称计划生育的典范他精确地计划了最佳生育时间实施了最精确的孕产妇膳食营养计划胎教以及围产期保健终于按计划生出了一个称心如意的精确小子对儿子的养育又是经过精确计划的从科学喂养到婴幼儿早期教育无一不是按最佳方案执行的功夫不负有心人数年后儿子长成了一个人见人爱的精确小子其次在经营婚姻生活方面精确先生也是远近闻名的模范丈夫他对最高分的疼爱呵护是有目共睹的最高分的同事都知道只要逢雨天如果最高分忘带伞到下班时间精确先生一准儿站在最高分单位门口给她送伞最高分每次旅游都是精确先生准备东西从洗漱用具到手纸从小手电到针线包无论出去时间长短只要有空精确先生一概到车站接送所以精确先生百思不得其解最高分为什么要离婚经多次逼问最高分才回答因为你太精确了精确得我受不了！精确先生苦思冥想他们之间还是有分歧的比如说买东西精确先生不是货比三家而是货比十家哪怕跑断腿也要找到最便宜最合适的才买最高分却是个急性子一到商店往往是抓住东西就买还有精确先生不但严于律己更严于待人精确小子的成绩如果不在班上前三名精确先生便如坐针毡搞得家里气氛十分紧张最高分却认为孩子只要尽力就行了何必苦苦相逼为此两人常有口角再有精确先生独揽家里的经济大权每月只给最高分一百元的自由资金最高分买化妆品买时装只能伸手向精确先生要钱时间久了最高分自然不痛快夫妻关系时而进入冷战状态精确先生极力挽回局面他苦口相劝晓之以理动之以情甚至忍疼割爱不惜交出经济大权但最高分去意已决他只好同意离婚条件是精确小子留下最高分净身出户精确先生没想到精确小子的学习成绩从母亲走后一落千丈精确先生常被老师叫去受训无论他怎样苦心开导用心辅导儿子的考试成绩总是在全班后十名中徘徊更严重的是精确小子的精神似乎出了问题不愿与人交往包括与精确先生父子之间几乎无话可谈到医院看病精确小子被诊断为轻度的自闭症比起精神状况儿子的学习就不那么重要了于是精确先生整日奔波在全市的各大医院之间此时却传来了最高分结婚的消息精确先生简直快崩溃了最高分居然与马小哈结婚马小哈是精确先生和最高分的同学也是精确先生最瞧不上的人马小哈其实是个马大哈整天嘻嘻哈哈大大咧咧的做起事来毫无章法且身材矮小相貌平平职业也就是一般的蓝领精确先生承受不了接连二三的打击他病倒了而且是大病晚期胃癌医生尽了最大努力还是无法留住他的生命临终最高分来看他精确先生的唯一遗愿就是要精确小子健康成长精确先生又追问最高分为什么嫁给马小哈大有鲜花插在牛粪上的意思最高分只说了两个字幽默精确先生带着深深地遗憾走了他至死都不明白他凭什么输给马小哈奇怪的是精确小子跟了最高分和马小哈不到半年自闭症竟然好了学习成绩也上去了马小哈与精确小子情同亲生父子更像是好朋友几乎无话不谈学校里发生什么事精确小子总是先对马小哈讲说到开心处两人笑得前仰后合最高分酸酸地说这孩子对我这个亲妈倒生分了！马小哈大笑亲爱的别吃醋了咱改喝酱油吧！摘自新浪博客7.下列对小说有关内容与艺术特色的分析和概括最恰当的两项是A.精确先生很烦恼郁闷直至最后崩溃原因是最高分态度坚决地提出离婚并与他最瞧不上眼的人结婚还有精确小子成绩大幅下滑且百般努力都不见好转B.精确先生是个模范丈夫对妻子呵护关心备至对家庭尽责即便如此最高分依然提出离婚说明她是个不懂生活不知珍惜的女人C.小说主要采用了行动描写心理描写语言描写等描写手法描述了精确先生严谨而奋斗的一生他的悲剧命运让人同情惋惜D.小说描写马小哈这一人物形象与精确先生构成鲜明对比丰富了小说内容进一步揭示了小说的主题E.小说语言优美典雅简洁流畅又幽默风趣诙谐中带着几分讽刺让读者在忍俊不禁中又心头隐隐作痛陷入深思8.结合小说内容简析精确先生人物形象9.从小说内容角度简要分析概括作者从哪些方面来描写精确先生的10.从精确先生身上我们可以获得哪些启示请结合原文谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后小题晚饭花汪曾祺晚饭花就是野茉莉因为是在黄昏时开花晚饭前后开得最为热闹故又名晚饭花野茉莉处处有之极易繁衍高二三尺枝叶披纷肥者可荫五六尺花如茉莉而长大其色多种易变子如豆深黑有细纹中有瓤白色可作粉故又名粉豆花曝干作蔬与马兰头相类根大者如拳黑硬俚医以治吐血——吴其癋植物名实图考李小龙的家在李家巷这是一条南北向的巷子相当宽可以并排走两辆黄包车但是不长巷子里只有几户人家西边的北口一家姓陈这家好像特别的潮湿门口总飘出一股湿布的气味人的身上也带着这种气味他家有好几棵大石榴比房檐还高开花的时候一院子都是红通通的结的石榴很大垂在树枝上一直到过年下雪时才剪下来陈家往南直到巷子的南口都是李家的房子东边靠北是一个油坊的堆栈粉白的照壁上黑漆八个大字双窨香油照庄发客靠南一家姓夏这家进门就是锅灶往里是一个不小的院子这家特别重视过中秋每年的中秋节附近的孩子就上他们家去玩去看院子里还在开着的荷花几盆大桂花缸里养的鱼看他家在院子里摆好了的矮脚的方桌放了毛豆芋头月饼酒壶准备一家赏月在油坊堆栈和夏家之间是王玉英的家王家人很少一共三口王玉英的父亲在县政府当录事每天一早便提着一个蓝布笔袋一个铜墨盒去上班王玉英的弟弟上小学王玉英整天一个人在家她老是在她家的门道里做针线王玉英家进门有一个狭长的门道三面是墙一面是油坊堆栈的墙一面是夏家的墙一面是她家房子的山墙南墙尽头有一个小房门里面才是她家的房屋从外面是看不见她家的房屋的这是一个长方形的天井一年四季照不进太阳夏天很凉快上面是高高的蓝天正面的山墙脚下密密地长了一排晚饭花王玉英就坐在这个狭长的天井里坐在晚饭花前面做针线李小龙每天放学都经过王玉英家的门外他都看见王玉英他看了陈家的石榴又看了双窨香油照庄发客还会看看夏家的花木晚饭花开得很旺盛它们使劲地往外开发疯一样喊叫着把自己开在傍晚的空气里浓绿的多得不得了的绿叶子殷红的胭脂一样的多得不得了的红花非常热闹但又很凄清没有一点声音在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前坐着一个王玉英这是李小龙的黄昏要是没有王玉英黄昏就不成其为黄昏了李小龙很喜欢看王玉英因为王玉英好看王玉英长得很黑但是两只眼睛很亮牙很白王玉英有一个很好看的身子红花绿叶黑黑的脸明亮的眼睛白的牙这是李小龙天天看的一张画王玉英一边做针线一边等着她的父亲她已经焖好饭了等父亲一进门就好炒菜王玉英已经许了人家她的未婚夫是钱老五大家都叫他钱老五不叫他的名字而叫钱老五有轻视之意老人们说他不学好人很聪明会画两笔画也能刻刻图章但做事没有长性教两天小学又到报馆里当两天记者他手头并不宽裕却打扮得像个阔少爷穿着细毛料子的衣裳梳着油光光的分头还戴了一副金丝眼镜他交了许多三朋四友风流浪荡不务正业都传说他和一个寡妇相好有时就住在那个寡妇家里还花寡妇的钱这些事也传到了王玉英的耳朵里连李小龙也都听说了嘛王玉英还能不知道不过王玉英倒不怎么难过她有点半信半疑而且她相信她嫁过去他就会改好的她看见过钱老五她很喜欢他的人才钱老五不跟他的哥哥住他有一所小房在臭河边他成天不在家门老是锁着李小龙知道钱老五在哪里住他放学每天经过他有时扒在门缝上往里看里面有三间房一个小院子有几棵树王玉英也知道钱老五的住处她路过时看看两边没有人也曾经扒在门缝上往里看过有一天一顶花轿把王玉英抬走了从此这条巷子里就看不见王玉英了晚饭花还在开着李小龙放学回家路过臭河边看见王玉英在钱老五家门前的河边淘米只看见一个背影她头上戴着红花李小龙觉得王玉英不该出嫁不该嫁给钱老五他很气愤这世界上再也没有原来的王玉英了选自汪曾祺短篇小说选7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说中多处描写王玉英做针线活的情景意在刻画她善于操持家务勤劳淳朴本分能干同时又逆来顺受的形象B.王玉英在出嫁前曾趁无人时扒在未婚夫钱老五家的门缝上往里看这一细节刻画出她对钱老五十分怀疑的心理C.这篇小说体现了汪曾祺小说的散文化特点故事情节十分简单人物着色清淡细节处理富有个性语言淡而隽永D.在这篇小说中作者安排了两条线索分别叙述了男女主人公的故事这两条线索看似是平行发展实则是连在一起的E.作者以细描的手法勾勒出钱老五的不务正业虚荣朝三暮四等特点主要目的是为下文写王玉英的悲剧结局埋下伏笔8.解释文中画线句子的含意①要是没有王玉英黄昏就不成其为黄昏了②这世界上再也没有原来的王玉英了9.在王玉英出场前作者对王玉英家的狭长门道作了详细介绍请简要分析这样写的作用10.小说多次写花请简要分析这样写对表现人物形象各有什么作用
文学类文本阅读痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂供满了鲜花挂满了素联这里面也充满了冷森充满了凄伤充满了同情充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪来到这里吊你哭你！看那渗透了鲜血的血衣四周都是哀声似乎有万斤重闸压着不能呼吸烛光照着你的遗容使渺小的我不敢抬起头来和珍！谁都称你作烈士谁都赞扬你死的光荣然而我只痛恨只伤心这__崎岖的旅途谁来导领多少伟大的工程凭谁来完成况且家中尚有未终养的老母未成年的弱弟等你培植待你孝养不幸这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时她们的哀号更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们在这虎威抖擞豺狼得意的时候一直是同患难同甘苦同受惊恐同遭摧残同到宗帽胡同同回石驸马大街三月十八那天也是同去请愿同在枪林弹雨中扎挣同在血泊尸堆上逃命然而她们都负伤生还只有你只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校她们迎着血迹模糊的你归来她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我我只是万千朋友中一个认识的朋友然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神尤其是你那微笑中给予我的热力和温情现在夜已深了你的灵前大概也绿灯惨惨阴气沉沉的静寂无人这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时我不去执绋了我怕那悲凉的军乐我怕那荒郊外的古刹我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西他们比什么都蠢他们比什么都可怜他们比什么都残忍他们整个都充满了奴气当你的棺材你的血衣经过他们面前触入他们眼帘时他们一面瞧着热闹一面悄悄地低声咒骂你活该！他们说本来女学生起什么哄请什么愿__有什么相干虽然我们不要求人们的同情不过这些寒心冷骨的话我终于不敢听不敢闻自你死后自这大屠杀闭幕后我早已丢失了吓跑了自己终于不知道究竟去了哪里和珍！你明天出了校门走到石附马大街时你记得不要回头你一直向前去吧披着你的散发滴着你的鲜血忍痛离开这充满残杀充满__充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀此后你便赠给我永久的沉默和珍梦！噩梦！想不到最短时期中匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者连这都不能得到依然供豺狼虫豸残杀还不知死在何日又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写13.下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.石评梅的痛哭和珍从追悼会惨淡庄严的礼堂写起连用六个满字以鲜花和素联将冷森凄伤同情激昂的气氛烘托到极至读来使人潸然泪下B.石评梅的痛哭和珍主要以第二人称来写便于抒发感情既拉近了作者与刘和珍的距离也拉近了读者和刘和珍的距离自然实现了生者和逝者的对话C.对街市上灰尘中那些蠕动的东西的一段描写形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢可怜残忍和充满奴性入木三分极富批判性D.石评梅的痛哭和珍中最后一段然而我们不幸的生存者又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们深刻地揭示出时局的险恶反动派的凶残以及作者对未来的担忧E.石评梅的痛哭和珍是石评梅赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的凄婉哀怨而又蕴含钢铁般的意志和无穷的力量因而读来具有强烈的艺术感染力14.在石评梅的眼中刘和珍是怎样的人请整合文中的信息简要回答15.石评梅在痛哭和珍时也写到自己她是怎样写自己的?这样写有什么作用?16.鲁迅先生在记念刘和珍君中写道沉默啊沉默呵！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡而本文写道沉默是最深的悲哀此后你便赠给我永久的沉默试比较这两段话的含意
阅读下文完成后面的问题几分钟后伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍又用更加令人心碎的声音喊道给水喝！仍然只引起一阵哄笑喝这个吧！罗班•普斯潘叫喊着把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他的脸上拿去吧恶汉！算我欠你的情哪！有个妇人把一块石子向他头上扔去这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟警醒我们的教训！喂小子！一跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道你还在圣母院塔顶上咒骂我们不这只碗给你去喝水！一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去我老婆就是因为看见你从她面前走过才生下了一个两个脑袋的娃娃我的母猫生下了一只六只脚的小猫！一个老妇把一块瓦片向他头上扔去尖声嚷道给水喝！伽西莫多喘息着喊了三遍这时他看见人群里闪开一条路走出了一位装束奇特的姑娘身边带着一只金色特角的雪白的小山羊手里拿着一面小鼓伽西莫多的独眼闪了一下原来就是昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚呢何况这种事在这个世界上并不算稀罕他不是由于不幸耳聋又由于被一位聋法官审问才受到了惩处的吗他十分相信她是来向他报复的也是向别人一样来打他的看见她真的迅速走上石阶愤怒和轻视使他透不过气他真想把刑台打个粉碎假若她的独眼能够发出雷电那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙上不了刑台啦她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人从胸前取出一只葫芦温柔地举到那可怜人干裂的嘴边这时人们看见他那一直干燥如焚的独眼里滚出了一大颗眼泪沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪这是他竟忘记了要喝水了那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里他一口气喝着他显然是渴到极点了喝完水那可怜人便要伸出嘿嘿的嘴无疑是想吻吻那帮助了他的美丽的小手但那姑娘有些疑惑想起来前一晚上那件未遂的暴行便像小孩害怕被野兽咬着似的惊恐地把手缩回去了于是那可怜人的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她那漂亮鲜艳纯洁迷人而又那么娇弱的姑娘竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜可恶的家伙那情景无论如何是很动人的而这件事又发生在一个刑台上那就更为动人了观众也被感动了大家拍手喊道好极了好极了！节选自雨果巴黎圣母院8.小说中对众人围攻咒骂这一场面描写有何作用9.鲁迅先生说要极俭省地画出一个人的特点最好的是画他的眼睛选文中四次写到伽西莫多的眼睛请逐条分析他的心理活动
阅读下面的文字完成下题不做酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指没有不说呱呱叫的古庙镇人黄王不分大伙习惯喊黄阿二为酒酿黄但听起来总像酒酿王其实喊他酒酿王倒也不虚不谬黄阿二做酒酿不用大钵头而是用小钵头据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做因此做酒酿小生意的都习惯用大钵头不敢轻易改用小钵头单凭这一点黄阿二就区别于其他做酒酿买卖的古庙镇人只要一听那吆喝就知道是酒酿王来了别人喊酒酿——酒酿来——他喊酒酿——小钵头甜酒酿来哉——酒酿王的嗓音很浑厚有一种穿透力能穿过门墙撞入人们的耳膜一年四季春夏秋冬都能听到酒酿王的吆喝他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景或者说是一种民俗古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了来了客端碗酒酿小圆子乃待客的一种既不破费多少也还上得台面那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿据他们说一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿每每这时黄阿二脸上就浮现出一种满足一种得意来用他的话说有老吃客的这些评价比吃人参还补酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子没有卖不掉的日子但黄阿二坚持每天只做三十小钵头一小钵头也不多做从无例外通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷一路骑过去一路吆喝过去黄阿二常说他做酒酿买卖一半是为了能吆喝上这几声只要每日里这么吆喝一嗓子通体舒畅若待在家里只吃不做不吆喝不出一个月保管憋出病来黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了下午他或茶馆里坐坐或澡堂城泡泡黄阿二说泡澡喝茶乃人生的两大享受神仙也不过如此天长日久他有了不少茶友浴友每日里聚在一起嚼起来没有啥话题避讳的有位老茶友对他说你的酒酿牌子已做出了生意这么好何不多做点我只有一双手黄阿二说了这话再不多言有位浴友替他出主意说那请一两个帮手嘛你还可过过老板瘾呢只要指点指点指派指派人又省力钱又多赚这等好事别人想觅也觅不来黄阿二默默半晌后说我这人命贱自己不动手做比死还难受再说了自己做放心做好做坏心里有底黄阿二的酒酿总比别家的甜比别家的香比别家的酒酿汤多问他有啥诀窍他搔搔头说能有啥诀窍凭良心做凭经验做其他他就实在说不出啥了黄阿二的酒酿不论斤不论两论钵头的一小钵头一买连钵头买也可用锅用盆来倒回去也行他的酒酿打出牌子不挑不拣顺着摆放的次序拿若要比比看挑挑看他就不卖老主顾都知道黄阿二的酒酿钵钵一样无需挑挑拣拣的否则咋叫酒酿王有时碰到孤老太孤老头只要买一点点的黄阿二就取出一把毛竹片刀来把小钵头里的酒酿一划二或一划四你这次拿回家称是这分量下回买准仍是这些分量从无短斤缺两的古庙镇的人都说如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少有次一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿说有批上海客户慕他酒酿王的名点名要吃他酿的小钵头酒酿公司准备连钵头买钱可以预付黄阿二说可以但每天只有三十钵头若要五十钵头只能分两天交货那怎么行公司总经理表示价钱上可以提高点谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了只能一天三十钵头要就要不要拉倒没啥商量的听惯了黄阿二的吆喝几回不听见就有人问酒酿王这两天怎么没来往往这话还在耳边那酒酿——小钵头甜酒酿来哉——的吆喝声就传来了最近连着好几日未听到酒酿王的吆喝声了生活中仿佛缺了什么一打听原来黄阿二病了大家怪想念黄阿二的几个老茶友老浴友结伴前去看望他进了门大伙儿一起吆喝了一声酒酿——小钵头甜酒酿来哉——黄阿二听后浑身一震他撑起身来说你们这一声吆喝对我来说比吃啥药都强这不毛病好了一半摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品有删改①这首诗作于唐宪宗元和十年815柳宗元初任柳州刺史时柳宗元与漳州刺史韩泰汀州刺史韩晔封州刺史陈谏连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬②飐Zhăn吹动③文身身上刺的花纹古时南方少数民族的一种习俗21.从全诗来看作者的茫茫愁思因何而起请结合具体诗句加以分析22.本诗颔联颈联主要运用了什么艺术手法请结合诗句进行赏析
阅读下面的文字完成小题一根玉米陈永林那年皖北一带大旱那可是百年未遇的大旱老天爷六个月没下过一滴雨河床干裂成一块块的田地里看不到一点绿色到处扬着飞尘整个世界在白晃晃的毒日下淡成一片模糊荡在蛤蟆村人的头顶上死亡的气息稠得像雾吃尸的乌鸦像云一样在村子上空飞来飞去乌鸦血红色的嘎叫声让村人的目光变得青紫村长敲响了村头古槐树下的钟干裂的钟声如玻璃一样在村人的心上划过村人都来到槐树下往年绿意葱茂的槐树如今光秃秃的槐树叶子早让村人吃光了但槐树又冒出淡淡的绿村长看着或坐或躺在槐树下零乱一片的村人眼里就酸辣了村长把酸辣咽回肚里去说我们不能等死蛤蟆村不能绝还是去外逃荒吧熬过这荒景就回村长的话让村人的脸灰黑一片第三天就有拖儿带女的村人拿着棍端着碗出了村他们走得很慢很慢两条腿似有千斤重挪不开女人的嘶哭声震得头顶上的槐树枝摇摇晃晃男人不哭紫黑色的泪水__了他们凄凉的脸几天后村里的房子大都空了没走的大都是老弱病残土根和槐花不属于老弱病残却没走槐花已怀了六个月身孕土根说赤地千里往哪儿走死在外面还不如死在家里但根本弄不到东西吃土根只能吃红土把那红土晒干捏成粉然后配一点晒干的槐叶野草煮成糊闭了眼睛往肚里灌吃了三天土根拉不出来肚子却涨得痛极槐花说再也不能吃红土了吃多了会涨死土根说吃什么呢能吃的树叶已吃完了野草也吃完了有了树皮可以吃土根就拿了刀剥槐树皮这样又熬过了一个月槐花说再熬不下去了你别管我还是走吧走了或许可以活下来槐花说这话时泪水血淋淋地汪在眼里我们死也要死在一起.土根把槐花揽进怀里说泪水也一滴一滴地砸在槐花头上槐花说可怜了肚里的娃儿他还未看一看这天这地这山这水也未看我们一眼就槐花青一块紫一块的哭声牛鞭一样抽打着土根的心土根求道别哭了别哭了我的心在滴血呢土根劝槐花别哭自己却哭了后来两人索性抱成一团哭了个天昏地暗这时传来踢门声土根忙抹了泪开了门进来的是村长村长说你们吃了啥好吃的东西还有精神哭土根看到村长手里拿着一根玉米土根的目光就绿了绿色的涎水也淌下来了村长说这玉米是给你的原本我留着做种子唉也顾不了那么多了村里没走的人每户给一根土根接过玉米恨不得一口吃了但土根把涎水又吞回肚里了他一口也没舍得吃槐花说不到真饿死的份上我们不吃这个玉米十几天又熬过去了土根说留在村里的人只剩下我们俩人了我们也要死了还是把那根玉米煮了吧槐花说我就煮了槐花从罐里拿出那根玉米玉米的香味把屋子塞得满满当当一点缝隙也没有土根贪婪地吸着这香味土根说这样死了也值槐花说我去外面看看有没有一点野菜野草什么的槐花说着出了门槐花并没有去寻野菜野草槐花只是想把那整根玉米让给土根吃或许土根吃了那根玉米能多熬两天到时一下雨满山的野菜野草不就出土了槐叶不就长出来了那土根不就可以活下来了槐花这样想着纵身跳进了村头的那口枯井此时的土根也这样想土根也出了门也纵身跳进了村头的那口枯井第二天就下雨了瓢泼样的大雨一连下了两天两夜土根那茅草屋也倒了后来出外逃荒的村人断断续续回蛤蟆村了蛤蟆村原来有五十多户人家经过这次干旱现在只剩下八户了那八户人回村后才发现他们没种子了都叹着气说这是天意蛤蟆村命该绝有人说再在村人家里找找说不定能找到种子就有村人在土根倒塌的房子里发现了几株玉米苗一声欢呼所有的村人都来了都围着玉米苗跪下了亮晃晃的泪水掩盖不了他们的激动蛤蟆村有救了蛤蟆村有救了震天动地的欢呼声如黄灿灿的日头一样落满了村里的沟沟壑壑他们又都抱成一团疯了样的大哭白汪汪的哭声把头顶上的日头都震得一摇一晃7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.蛤蟆村除了老弱病残以外的村民在前所未有的旱灾面前都出去逃荒了而土根夫妇最终没有逃荒的根本原因是对家乡眷恋深沉B.本文运用动作语言描写和对比等艺术手法按照时间空间转换顺序叙述了一个情节跌宕感人至深的故事主题具有教益C.本文对村长形象的塑造不多费笔墨寥寥数语之下一个善良负责甚至带有点苦中作乐幽默感的村长形象跃然纸上D.白汪汪的哭声把头顶上的日头都震得一摇一晃抒发了村人绝处逢生喜极而泣的情感文章以此作结在高潮处戛然而止E.本文语言独具特点一方面是符合人物形象的带有口语性质的通俗语言另一方面是作者叙述时凝练精致的文学性语言8.请简述小说前两段在文中的作用9.依据小说的相关内容概括土根夫妇的形象特点10.本文的主人公是土根夫妇可不可以将标题一根玉米改为患难夫妻请结合作品内容谈谈你的理解
阅读下面的文字完成后面题窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪！啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顸子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀！村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊！她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为那屁大的事而冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顸子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧！顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦！顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气.娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚不能包庇杀人犯这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美C.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容8.小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析9.作者是怎样叙述老太太的故事的这样写有什么好处请简要分析10.作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成后面题谢谢您师傅那天出租车司机朱师傅五点半交车看看表已经五点一刻便把暂停载客的牌子竖了起来正是周末四十中门口涌出大批的寄宿生朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来盯着来来往往的学生他们一律穿着朴素的校服脸上的笑容格外灿烂师傅我我想坐您的车一个跛脚女孩背着书包走了过来看看左右急急地朱师傅说得交车了女孩又恳切地说谢谢您了师傅我只坐一站就一站那一声谢谢让朱师傅动了心他看看女孩身上洗得发白的校服和旧得不能再旧的书包叹了口气说上车吧女孩高兴地上了车突然嗫嚅着说师傅我只有三块钱半站也可以朱师傅从后视镜里看到女孩通红的脸没说话出租车的起步价可是五元啊朱师傅停下车女孩离开时高兴地说谢谢您了师傅！朱师傅看着她一瘸一拐地往前走突然有些心酸也就是从那个周末起朱师傅每次都看到女孩等在学校门口朱师傅猜测女孩可能在等自己心里突然暖暖地他把车开了过去女孩远远地朝他招手朱师傅诧异他的红色桑塔纳与别人的并无不同女孩怎么一眼就能认出来渐渐地朱师傅养成习惯周末交车前拉最后一个人一定是跛脚女孩不过十四五岁吧见到他像只小鹿般跳过来大声地和同学道再见不过五分钟的路女孩下车最后一句总是谢谢您师傅似乎专为等这句话周末无论跑多远朱师傅也要开车过来这情形持续了一年第二年的夏天看着女孩拎着沉重的书包上车朱师傅突然感到失落她会去哪儿读高中师傅谢谢您了这可能是我最后一次坐您的车我考上了市一中半年才会回一次家朱师傅从后视镜中看了一眼女孩心里很不是滋味儿女孩果然很优秀一中是省重点考进去了就等于半只脚跨进了大学校门那我送你回家吧这次不收钱朱师傅看看表送女孩回家一定会错过交车时间可罚点儿钱又有什么关系他想和女孩多待一会儿半小时后女孩拎着书包下来朱师傅从车里捧出一只盒子说这是送你的礼物女孩诧异接过礼物朝着朱师傅鞠了一躬说谢谢您师傅看着女孩一瘸一拐地走进楼里朱师傅长长叹了口气他甚至不知道她的名字一晃十年那是个阳光明媚的下午他听到交通音乐台播出一则寻人启事寻找十年前胜利出租车公司车牌照为冀Azxxxx的司机朱师傅将信将疑拨通电话听到一个年轻女孩的声音她惊喜地问是您吗师傅！朱师傅愣了一下这声音如此熟悉！他却一下子想不起谢谢您了师傅！女孩又说朱师傅一拍脑门终于记了起来是她！朱师傅的眼睛突然模糊了两人约在一家咖啡馆见面再见到女孩朱师傅几乎认不出了眼前亭亭玉立的这个女孩是十年前那个跛脚女孩喝着咖啡女孩讲起了往事十二年前她父亲也是一名出租车司机父亲很疼她每逢周末无论多忙都会去接她春节到了父亲借朋友车开回老家过年半路突然下起大雪不慎与一辆大货车相撞父亲当场身亡女孩的脚受了重伤安葬了父亲母亲为了赔朋友的车款为了她的手术费没日没夜地工作而她伤愈后则拼命读书她没告诉任何人路上发生的事故放学回家当同学问起现在为什么坐公共汽车她谎称父亲出远门了直到那一天遇到朱师傅那辆出租车停在路边就像父亲开车过来等在学校门口她把三块钱全拿出来坐出租车只坐一站然后花一个半小时徒步回家路很远但她走得坦然您一定不知道您的出租车就是我父亲生前开的那辆车牌号一直印在我的脑海里女孩眼里淌出泪花远远地只一眼我就能认出来朱师傅鼻子一酸差点儿掉下泪来这块奖牌我一直戴在身上还有您退还我的车费我一直都存着我觉得自己什么困难都能克服虽然失去了父亲但我依旧有一份父爱那是一块边缘已经发黑的金牌是十年前朱师傅送给女孩的女孩挽着朱师傅的胳膊走出咖啡馆看到女孩开车走远朱师傅将车停在路边让眼泪流了个够那个现在他才知道叫林美霞的跛脚女孩她和自己十年前因癌症去世的女儿多么相像！那块金牌是女儿在奥林匹克竞赛中得到的女儿生前每个周末朱师傅都去四十中接她女儿那一句谢谢爸爸让他感受过多少甜蜜和幸福！可女儿突然间就走了再到周末路过四十中他多希望女儿还能从校门口走出来上车喊一声谢谢爸爸女孩坐他车的那段时间他觉得女儿又回到了自己身边只是这情形持续的时间太短太短在回家的路上朱师傅顺便买了份报纸一展开报纸朱师傅就看到了女孩的照片她对着朱师傅微笑醒目的大标题是林美霞——最年轻的跨国公司副总裁S市的骄傲朱师傅吃惊地张大嘴巴边读报纸边习惯地从口袋里掏烟突然他的手触到了一个信封拿出来看里面装着厚厚一沓美金朱师傅愣住了女孩何时把钱放进了自己外套口袋就在她挽起自己胳膊的瞬间美金中间还夹着一张纸条师傅这是爱的利息请您务必收下本金无价永远都会存在我心里谢谢您师傅！朱师傅的眼睛再一次模糊了文章来源于网络有删改11.下列对小说的分析和概括最恰当的两项是A.小说娓娓道来处处设置伏笔和悬念如开头写朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来暗示着他曾经多次在这里停留与后文中他女儿患癌去世遥相呼应也为他和女孩的巧合机缘埋下伏笔B.小说写女孩的母亲虽然只有一句话母亲为赔朋友的车款为了她的手术费没日没夜地工作但母亲的坚强和好强的性格却凸显出来了并对女孩产生了深刻的影响C.在上朱师傅的车时女孩大声地和同学道再见大声地显示出小女孩的虚荣骄傲心理她实际上是在向同学们炫耀看我爸爸来接我了他多么爱我D.文中多次写朱师傅的动作和心理如动了心眼睛突然模糊突然有些心酸长长叹了口气等等显示出朱师傅是个很情绪化的人总莫名其妙想起死去的女儿E.发生在出租车师傅和女孩之间的故事温馨动人尤其是出租车师傅坚持每个周末交车前都要到学校门口接女孩它告诉我们爱比金子还珍贵爱是无价之宝12.谢谢您师傅在小说中多次出现起到了什么作用请简要分析13.小说中的姑娘性格特征有哪些结合小说内容简要分析14.女孩说虽然失去了父亲但我依旧有一份父爱在文中女孩和朱师傅之间不是父女却远胜父女的爱体现在哪些方面结合实际谈谈你对这样爱的理解
阅读下面的文字完成小题爱情信使美国欧·亨利在这样的季节公园里很少见到游人这位坐在路边长椅上的年轻姑娘大概是想出来抢先品尝春天来临的滋味她静静地坐在那里沉思着脸上显出几分忧郁和伤感一个身材高大的年轻小伙子沿着她附近的一条小道匆匆穿过公园身后跟着一个男孩替他拿着手提箱小伙子看见姑娘脸上马上红一阵白一阵的他从离她仅有几米远的地方经过但那姑娘却好像根本没有看到他似的他又往前走了四五十米远在一边的长椅上坐下男孩扔下手提箱两只机灵的眼睛不解地盯着他看他对男孩说我想请你传个话给坐在那边椅子上的姑娘告诉她我是打从这儿路过去火车站的我要去旧金山你对她说因为她吩咐过我不许跟她说话也不许给她写信我只好用这种方法最后一次请求她为了我们旧日的情谊别再这样感情用事你对她说无缘无故地指责并甩掉一个不该这样对待的人既不说明理由又不给人以解释的机会这有悖于她善良的本性去就这样告诉她吧小伙子给男孩手里塞了一枚硬币小男孩朝小伙子望了一会儿然后撒腿就跑开了他走近姑娘身旁先是犹豫了一下随即便大大方方地说小姐那——那边椅子上的先生派我来向您打个招呼表白他的心意要是你不认识那小伙子那他就是故意戏弄您您——您只要说一声我在三分钟之内就能把警察叫来要是果真您认识他那我——我就要把他那一大堆废话说给您听了那姑娘听他这么一说脸上显出了一点兴趣我——先前认识那位先生我想就不用劳驾警察了吧你也可以替他表白不过不要搞得露天表演似的哦小男孩浑身都耸动起来他说他已将所有的衣服都给收拾在那只手提箱里要赶往旧金山他说您把他当作薄情郎拒之门外又不肯给他个分辩的机会他说您给他的打击太大姑娘凝视着竖立在杂树丛中的那座忧郁的雕像冲着小信使说道你去告诉那位先生首要的是忠贞不二和真诚可信请你告诉他我已尽最大努力剖析自己我知道自己的心灵深处需要什么但更清楚它有软弱的一面这就是我不让他解释的原因我不是凭道听途说也不是在证据不足的情况下指责他的请你告诉他那天晚上我从后面走进花房去给我母亲折一朵玫瑰花我亲眼看见他和阿什伯顿小姐在粉红色的夹竹桃底下那场面真精彩可是那依偎在一起的丑态却成了不打自招的证据我离开了花房同时也丢弃了玫瑰花和我的理想你把我的这番表白带给那位先生吧实在不好意思小姐依偎在一起给我解释一下好吗依偎——你就说亲热地靠在一起——要不你就说靠得太近叫人家无法保持一个正常的距离吧小男孩又一溜烟地跑开了沙砾在他的脚下飞溅开来不一会儿到了另一张长椅旁边了小伙子急切地投来询问的目光小姐说她懂得当——当小伙子鬼话连篇地乞求和解时姑娘们最容易受骗上当所以——那些甜言蜜语她一概不听她说她亲眼看见你在暖房里跟——跟一个姑娘搂抱在一起正拼命地和那姑娘亲热她看来实在恶心她说你最好还是趁早赶你的火车去吧小伙子轻轻地吹了个口哨他眼睛一亮突然有了主意他迅速地将手伸进大衣里边的口袋掏出了一封信递给男孩随后又掏出一块银元给了他把这封信给小姐送去他说请她看一看你对她说要是她早在自己理想的信念中掺进一点点对别人的信任的话自己就不至于这么伤心了信使又站在姑娘的面前了那——那位先生说你的那些想当然的说法真让他受了委屈他说他不是那种花花公子小姐请你看看这——这——封信吧我敢打赌他是个清白的人决不会错姑娘犹豫了一下打开信看了起来亲爱的阿诺德医生上星期五晚上我女儿出席沃尔德伦夫人家的宴会突然心脏病发作差点儿晕倒在她家的花房里当时若不是您在旁扶住了她并加妥善照料我们也许就失去她了特致函深表谢意永远感激您的罗伯特·阿什伯顿姑娘晶莹明亮的眼睛里闪动着喜悦的泪花那位先生要您的回音呢小男孩说请你告诉那边椅子上的先生她颤声笑着说他的恋人现在就要他过来有删改7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说开头写姑娘抢先品尝春天来临的滋味是为了表现姑娘内心有美好的追求春天的来临暗示了后文爱情的复活B.小说中小男孩机灵而可爱他并未按原话传达反说得有些夸张但却很好地传递了一对恋人的意思增添了小说的戏剧性C.作者将阿什伯顿的那封信原文照转突出了信件的作用信件既是二人矛盾化解的契机也使小说简单的情节变得曲折跌宕D.作者擅长在平淡叙述中营造喜剧效果比如男孩说三分钟之内就能把警察叫来以及要姑娘解释依偎的意思都令人忍俊不禁E.小说善用侧面描写来表现人物性格杂树丛中的那座雕像烘托了姑娘的忧郁沙砾在他的脚下飞溅开来则烘托出男孩的机灵8.小说围绕误会展开请从男主人公阿诺德医生的角度梳理小说情节9.小说中男主人公阿诺德医生有哪些性格特点请简要分析10.小说以爱情信使为标题有什么妙处请结合全文简要分析
阅读下面的文字完成文后小题摆渡叶仲建河东村和河西村隔着一条河村民来往很不方便不知从哪一天起河上出现了一条渡船船主人姓张河西人久了人都唤他张摆渡河东村的后面是山河西村的前面通往城市河西村的人要上山河东村的人也要进城那年头收成不好张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫竟过得不差河东一户柳姓人家瞅着眼红了为啥一条河好处都让你张摆渡给占去了为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包柳家穷却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船没有争执没有商议却有了规矩河东人过河得上柳摆渡的船河西人过河得上张摆渡的船即便柳摆渡的船在彼岸河东人也不会登上张摆渡的船而是向对岸吆喝两声朝柳摆渡招招手这样一来张摆渡赚的钱少了一半但__攘往的人频繁好歹混了个囫囵饱一段时间倒也相安无事日子在两个人的摇橹声中流逝一年后却发生了一件事那天柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河船行至河中央便缓缓地往下沉船舱里进了水没一会儿水就漫过了船身柳摆渡无法一下子救俩人丢下女人在河中乱扑腾柳摆渡将小孩拖到河岸转身要下水救女人发现女人正从对岸漂移过来——救女人的是张摆渡张摆渡救了女人一命也相当于救了柳摆渡一命柳摆渡的船沉到了水底第二天柳摆渡没来吊船第三天还是没来几天过去了柳摆渡还是没有出现那几天里张摆渡经常盯着沉船的水面沉默不语总觉得失去了什么两岸的芦苇青了枯枯了又青阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色风雨在张摆渡的额头上刻出了皱纹为了增加收入除了载客张摆渡还网起了鱼张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他的时光他老了脸上的皱纹越加多了深了背部微微伛起上了年纪的张摆渡很孤独其实这么多年来他一直觉得孤独张摆渡喂了只鸬鹚他会跟鸬鹚说话更多的时候他只静静地坐在船头抽着旱烟对着河水沉思河西岸过来一个年轻人爹你别摇船了去我那住吧年轻人蹲在岸边对张摆渡说这样的话他说了已经不止一两回能摇就摇摇不动时自然会上你那张摆渡淡淡地嗫嚅着可你已经老了啊！也该享享清福了再说这一天几块钱的营生能顶什么事我又不是养不起你混帐！要不是这几块钱你能上大学能有今天过河的人太少了年轻人换了一种语气说可还需要一个摇橹的张摆渡说有急事总得从河上过他们的钱供了你上了大学张摆渡又说那我去老家转转年轻人叹了口气转身朝村落的方向走去河东河西的人似乎真的少了很多大多数年轻人都去城里谋生了留下的老弱病残一年出不了几次门张摆渡的生意显然淡了下来除了逢年过节这条河上的一切平静得如同一幅画张摆渡和他的船自然是画上的一景人老了眼花了乡里乡亲的都瞅着陌生了那年的中秋张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道老哥还认得我不那人没动身子却这样问张摆渡张摆渡认出来了是当年的柳摆渡！张摆渡一下子激动了起来你你回来了这几年你去哪了嗯回来了去了一趟外地当年谢谢你你把这摇船的生意让给了我张摆渡踏上岸指了指河又紧紧地握住柳摆渡的手不应该是我谢谢你才对要不然我也不会有今天老哥我今天又来抢你的生意了哦张摆渡疑惑不解地望着他我要在这河上建一座桥建好了你就没法摇船了张摆渡笑了连连说着好好在一声又一声的好中张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事关于那年沉船的事他想告诉柳摆渡他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学他还想告诉柳摆渡因为这件事他愧疚了一辈子张摆渡最终没有把这个秘密说出来其实他早就把这个压在心底的秘密说出来了他跟船头的那只鸬鹚说了无数次选自小小说选刊2013年第5期有改动7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.河东柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子也置船参与摆渡抢了张摆渡的生意张摆渡嘴上不说啥心里肯定不舒服B.晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福一是因为村民还有有乘船的需求二是因为张百度眷恋家乡故土难离C.小说刻画人物运用了语言描写肖像描写心理描写等多种方法叙事则运用了虚实结合的手法D.鲜明的对比也是这篇小说的一大特色柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德就是通过张摆渡的自私反衬出来的E.这篇小说以张摆渡为主叙述故事刻画人物时间跨度很长情节起伏多变从一个侧面反映了农村社会面貌的巨大变化8.小说题目摆渡运用了什么手法有什么含义?9.请简要分析张摆渡的人物形象10.小说最后写道张摆渡最终没有把这个秘密说出来有人认为张摆渡应该把秘密说出来也有人认为张摆渡已经没有必要把秘密说出来你同意哪种观点谈谈你的具体理由
阅读下面的文字完成文后小题一条鱼的狂奔周海亮①他的手里提一个沉甸甸的冲击钻腰间别一个丑陋并陈旧的卷尺不远处的长椅上坐着几个等车的人那里还有一个空位他需要一个位子可是他不敢走过去②他已经累了一天他把自己悬挂在接近竣工的楼房外墙用极度别扭的姿势把坚硬的混凝土外壳打钻出一个个大小不一的圆孔这是他在城市里糊口的惟一本钱和留下来的全部希望有时他感觉自己就像一条鱼一条离开了河川在陆地上奔跑的鱼他必须不停地狂奔用汗水濡染身体他不敢停下来太阳会把他烤干③已经疲惫到极致他的两腿仿佛就要支撑不住他瘦小的身体他不断变换着站立的姿势使自己舒服或者看起来舒服一些没有用腿上的每一丝肌肉都在急速地蹦跳和抽搐这些微小的抽搐几乎要牵着他奔向站牌下的那一个空位④姑娘坐在那里空位在姑娘身边姑娘的额头洒着几粒赭红色的迷人麻点姑娘的眉眼描得细致迷人姑娘穿着很长的黑色皮靴很短的黑色皮裙他看了姑娘很久他是用眼的余光看的城市生活让他习惯了用余光观察所有美好的东西——越是美好的东西越是不动声色有风姑娘身上的香味不断飘进他的鼻子让他宁静安逸幸福和自卑⑤他上了公共汽车他希望得到一个位子他果真得到了是公共汽车的最后一排他冲过去把身体镶在上面⑥香味再一次钻进他的鼻子轻挠着他让他打了一个羞愧的喷嚏他把脑袋转向窗外眼睛却盯着姑娘锦缎般光洁的皮肤当然是用余光他的余光足以抚摸和刺透一切他再一次变得不安起来他挺了挺身子坐得笔直⑦车厢里越来越拥挤所有站着的人都在轻轻摇摆姑娘倾斜着身子一只手扶住身边的钢管姑娘的旁边站着一个男人身体随着汽车的摇摆不断碰触着姑娘⑧他看到姑娘扭过头去厌恶地看看男人男人尴尬地笑做一个无奈的表情姑娘没有说话她小心并艰难地使自己和男人之间闪出一条狭窄的缝隙汽车突然猛然摇晃姑娘的努力顷刻间化为泡影⑨于是他站了起来他对自己的举动迷惑不解他对姑娘说这儿有个座位你坐他想他应该说出了这句话因为他的嘴唇在飞快地抖动姑娘看看他表情懵懂似乎没有明白他的意思他只好指指自己让出来的位子他对自己说这儿有个座位你坐⑩姑娘瞅瞅他再瞅瞅那个空位再瞅瞅他姑娘把头重新扭向窗外姑娘没有动也没有理他姑娘说哈11他的表情便僵住了他感觉自己被当众扒光了衣服所有人都在细细研究他身上每一个肮脏的毛孔他没有坐下他把脸扭向男人他对男人说这儿有个座位你坐他听到自己的声音在轻轻颤抖那是哀求的调子透着无比的卑微和真诚12男人笑了他不知道男人为什么笑但男人的确笑了男人的脸上瞬间堆满了快乐的细小皱纹男人没有动甚至没看那个空位男人盯着他男人说哈13声音是从鼻子挤出来的——那声音有些失真14他有一种强烈的想哭的冲动那座位就那样空着没有人去坐包括他很多人都在看他面无表情他感觉自己被他们一下一下地撕裂开来每个人都拿到其中一块细细研究15他提前两站逃下了车他提着那个沉甸甸的冲击钻慢慢走向宿舍他感到很累似乎马上就要瘫倒16他把冲击钻换到另一只手他感觉自己是一条即将脱水的鱼正被太阳无情地炙烤他想明年自己应该不会再来这个城市了因为在乡下淌着一条温暖的河17一缕熟悉的清香悄悄钻进他的鼻孔突然他再一次紧张起来他感觉姑娘就站在不远处盯着他看他转过身他第一次面对姑娘他看到姑娘迷人的脸他的身体开始战栗不安18姑娘说刚才是你吗他点点头姑娘说哦转身走开姑娘走了几步再一次停下姑娘扭过脸说谢谢你啊然后转身走进一家服装店19他开始了无声的狂奔泪洒成河他感到安静和幸福他感觉自己就像一条鱼在炙热的陆地上不停地奔跑他不能停下他需要汗水和眼泪的濡染20他想他明年可能还会留在这里他知道这个城市需要他用极度别扭和危险的姿势将坚硬的混凝土外墙钻磨出一个个大小不一的圆孔10.下列表述不符合原文意思的两项是A.文章开头对他进行了外貌描写交代了他的农民工身份并突出其工作的艰辛和劳累B.第9段画线的句子中他对自己说表明他说话声音很小只有自己能够听见表现出他的紧__自卑C.他要把座位让给那个男人是想化解被人误解和鄙夷的尴尬只是想证明自己没有肮脏的动机D.冲击钻在文中多次出现是贯串全文的线索对他的形象形成了很好的烘托E.本文的心理描写传神逼真把人物心理刻画得淋漓尽致肖像描写部分对表现人物心理也起了很好的作用11.文章结尾画线的句子在小说中有哪些作用请简要分析12.小说中姑娘和男人这两个人物形象的设置有哪些作用13.一条鱼的狂奔作为小说标题意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解
阅读下面的文字完成小题荆轲之死荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图身子前倾双手举过头顶秦王这是我们燕国地图从此以后燕国将俯首称臣如大秦之属县岁岁纳贡不敢有半点异图秦王喜不自禁俯身来看地图一点儿一点儿展开一点点展开末了寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前荆轲突地执匕朝秦王猛刺秦王情急中躲开利刃荆轲奋力追赶停停停停台下赵团长击着手掌示意台上停了下来金科你演荆轲演了多少年三十年三十年一直都这么演这是历史正剧当然这么演！啧啧啧！赵团长不停地摆头难怪我们剧团濒临倒闭三十年啊一成不变！时代不同了金科老戏要演出新意要融入时代元素嘛！这戏要改一定要改！怎么改赵团长经过一个星期的编写终于拿出了一个自己十分满意的剧本剧情是这样的荆轲并不是什么义士是一个无赖整天好酒贪杯爱色敛财一心想着飞黄腾达于是买通关系混骗到了燕王身边后来见秦国势力强大燕国岌岌可危便假托刺秦携燕国地图奇珍异宝投靠了秦王金科开始认真地看了两页看着看着脸色大变一抬手将剧本扔出了窗外狗屁！金科愤怒地说赵团长心痛地捡回剧本赶紧收回公文包里我说金科现在不是流行戏说吗不是流行穿越吗不是流行搞笑吗你那什么什么义薄云天忠肝义胆狗屁！谁信谁看！没人看哪来钱没钱哪来房哪来车！金科呀金科你不能再固执下去了好好想想吧！赵团长痛心疾首地说要演你演！金科剑眉倒竖黑着脸甩手走了赵团长还真想演但他演得好吗金科是县剧团的台柱子金科饰演的荆轲神形毕肖唱念做打无不精彩绝伦只是这金科演荆轲久了出不来总以为自己就是荆轲他耿直敢怒敢言这不连赵团长他都不给一点面子赵团长只得强忍着低下身价去求金科金科啊我初来乍到您是老革命一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了到省里拿个一等奖什么的奖金可是两万呢！赵团长软磨硬泡了几天金科才心一软勉强默认了下来经过两个月精心排练新版荆轲刺秦终于隆重上演首演在县大剧院举行锣鼓铿锵大幕开启艳丽的灯光下十位盛装女子且歌且舞巧笑倩兮美目流转妖冶异常歌舞升平中荆轲摇摇晃晃晕晕乎乎醉眼蒙眬美女们挤眉弄眼极尽挑逗荆轲左牡丹右芙蓉沉醉在温柔乡里易水送别图穷匕见荆轲从秦舞阳手中取地图在手突然间神情大变脸色异常凝重起来地图一点点展开一点一点展开图穷寒光一闪一柄锋利的匕首出现在眼前赵团长大惊按照新剧本地图里是没有匕首的荆轲左手扯住秦王衣袖右手执匕首朝秦王猛刺饰演秦王的演员覃望也吃了一惊戏不是改了吗怎么还刺金科朝覃望使了一个眼神低声道按老剧本演覃望愣了一下只好拔剑一边拔一边奔跑一边奔跑一边想赵团长不是吩咐过吗不不能按老剧本演荆轲不能死死了后面的戏怎么演于是继续奔跑装作剑始终拔不出来的样子金科瞧出来覃望的意思荆轲止步仰天长笑哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨荆轲我受重托为民除奸焉能好美色贪钱财忠义扫地留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼我怎能苟且偷安纵万死无生也不污我忠肝义胆金科突然擅自加进了一段唱词还好琴师老练跟了上去唱罢荆轲将匕首在脖子上一横身子一斜栽倒在地倒地的那一刻看得见金科眼中噙满泪水戏完全演乱套了赵团长急忙令人将幕布拉上奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足为了奖牌为了两万元奖金不管怎样戏还得演赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他金科避而不见让老婆传出话来荆轲已死！从此以后金科告别舞台不再演戏选自小小说月刊有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说运用对比手法刻画人物金科的形象就是在与赵团长改编剧本覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的B.小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值只有戏说穿越才能改变剧团现状这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人C.小说的语言古雅深沉富有韵律如赵团长痛心疾首荆轲神形毕肖中成语的使用既丰富了人物形象也增添了文章的文化内涵D.小说中的人物姓名设置颇具匠心金科与荆轲覃望与秦王谐音相近暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照E.小说以生动的笔触叙述了荆轲之死这一故事体现了艺术创作不能为市场所左右艺术不能做市场的奴隶的主题引发读者深思8.小说中的金科有哪些性格特点请简要分析9.小说中金科答应赵团长出演新版荆轲刺秦在舞台上却按照老剧本演这样安排情节的好处是什么请给合小说加以分析10.小说结尾部分写到荆轲已死请结合小说分析作者这样写的意图
现代文阅读奥斯维辛的雪①在奥斯维辛解放60周年纪念活动的电视实况转播里看到奥斯维辛正飘飞着鹅毛大雪仿佛老天也为之动容流下冬天的眼泪洒下祭祀的白花远处苍茫的背景下奥斯维辛集中营那些处在低洼之地的木制和砖砌的营房和毒气室在洁白飞舞的雪花中静静地伫立着无言地出示着历史的一份浸透着血泪的证言②触动我的不仅仅是纪念活动的场景而是所有参加这一活动的人们一致要求一定要把活动放在露天举行虽然天正下着大雪③触动我的还在于出席纪念活动的包括法国总统希拉克俄罗斯总统普京乌克兰总统尤先科波兰总统瓦希涅夫斯基在内的40多个国家领导人他们都和所有出席纪念活动的普通人一样坐在那里头顶着一样纷飞的大雪所有的国家领导人在讲话的时候都要把帽子摘下来让雪花洒满头顶④130万人犹太人曾经被关押在奥斯维辛集中营里110万人死在这里苏联红军为了解放奥斯维辛集中营60万人死在这里是应该这样脱帽站立在这里让我们的头和我们的心一起为战争中无辜死去的亡灵垂下来无论是以致以哀思幽思还是反思是报以忏悔遗恨还是缅怀是出于悲伤愤怒还是激动所有的人们都应该为人类自身曾经犯下的惨无人道灭绝人性的罪行垂下头来所有出席纪念活动的各国领导人都无一例外地置身在纷飞的大雪之中所有发言者都脱帽垂下头来看来是最常见的一种形式却将形式变成了内容的一部分而且是血肉相连不可分割的一部分而不是将纪念活动移花接木变成了一种显示自己或展示自己的盛大Party⑤我们常常爱说和世界接轨从此次奥斯维辛解放60周年纪念活动中我们应该得到了一些有益的启示⑥我想起有一次在长江三峡上的经历航船途经一个小地方停靠码头天正下着不大不小的雨并不是雪从码头到岸边的大路上大约有五六百米早早就铺好了长长的一溜红地毯红地毯的尽头停着一辆黑色的小轿车都已经淋湿在淅沥沥的雨水中一位领导不知是什么级别的领导要下船刚刚走下船梯立刻就有一把伞花开一般张开遮挡在领导的头顶一行人前呼后拥着一路迤逦而去船舷旁围着许多看热闹的人有人在大声呼喊着让列宁同志先走!戏谑中含有讽刺和不满自然流露的都是情绪⑦这样的做法在我们这里已经见多不怪习以为常我们上行下效愿意把大小一切活动搞得形式雷同而仪式堂皇在官本位的思想指导下我们更愿意把大小领导推在醒目的位置上不管是在任何活动中都让他们像是唱戏的主角一样风光无限才是因此如果是我们来操办奥斯维辛解放60周年纪念活动我们会怎么办?自然也许我们会操办得更好但我们会坚持一定要把活动放在露天举行吗?虽然天在下着大雪我们会让各国领导人无尊卑非长幼地都站立在风雪之中吗?会不会搭建一个临时的__台和遮挡风雪的塑料棚?会不会好心好意地为他们每个人头顶花开般张开一把伞?当然更会不会在群众到齐顶着风雪站立老半天之后才让各国的领导人在掌声中烘云托月般鱼贯出场?在他们出场的时候让扩音喇叭大声地播放着他们的头衔和名字?而在活动结束之后让所有人仍然立风雪中而让列宁同志先走?⑧也许这真的是值我们思考和借鉴的⑨奥斯维辛的雪真冷真白那样的晶莹清澈选自肖复兴我的人生笔记12.文章第一段对雪景的描写有什么作用13.文章第四段说将形式变成了内容的一部分这里的形式和内容分别指什么整句话的具体意思是什么14.文章结尾又写到奥斯维辛冷白晶莹清澈的雪有什么作用
阅读下面的文字完成小题药罐子贾大山于老喜欢生病——不应该说是时常生病他生病从来不到指定的地方治疗一定得请李先生于老生在富人家从小多灾多病一直仰仗李先生六岁肚里生虫子请的是李先生十二岁长秃疮请的是李先生二十一岁打摆子请的也是李先生李先生去世了以后看病还是请李先生——李先生的儿子也行医也是李先生奇怪的是__中李先生不能行医他十年安然无恙百病不生新时期到来李先生的诊所一开张他的病就又来了今天上火明天肠干伤风感冒不断去了咳嗽添了喘三天两头抓药熬药于是得了药罐子的外号于老个子小嗓门高禁不得半点病痛身上稍有不适便哼哼唧唧大呼小叫甚至还要嚷着给在西安工作的女儿拍电报李先生一到就更蝎虎了脑袋一耷拉说哎哟我不行了！不行了的病症一剂小柴胡汤喝下便好他就越发崇拜李先生了硬说李先生是东垣老人的后代人们不知东垣老人是谁他便到处介绍东垣老人姓李名杲字明之晚号东垣大金朝名医咱县人氏！李东垣名扬天下李先生错得了吗你们看着李先生那相貌天庭饱满地阁方圆高鼻梁大眼睛活像东垣！李先生究竟是不是东垣老人的后代街上无人真正知道但是李先生人缘极好却是人人称道晚上尤其是冬天的晚上他的小诊所里总是歇半屋子人谈天说地十分热闹一天晚上大家正谈得热闹阿嚏！——一个大喷嚏于老来了他穿得很厚戴一顶皮帽子围一条毛围脖一个大口罩上面只露着一对小眼睛他说他又不行了喉咙发干四肢无力浑身冷浸浸的李先生赶忙给他倒了一杯开水让他坐下然后打开药橱用小勺取出一粒药放在桌上让他吃服务热情而又周到李先生也很喜欢于老称他是模范病号平时看病李先生怎么说他就怎么办一点也不含糊李先生说不要着凉夏天也得烧烧炕李先生说多喝白开水他一定得问清楚一天喝几壶才好至于吃药更是一丝不苟谨遵医嘱可是今天却有些反常相面似的瞅着那粒药说这是什么一种西药李先生告诉他我不吃西药！他说我这辈子凡是挂‘西’字的东西都不吃西药治标不治本！说着鼻子一皱阿嚏！——又是一个大喷嚏！外号火锅子的杜老爱抬杠听出漏洞当仁不让地说老于西瓜吃不吃吃！西红柿吃不吃吃！西葫芦呢于老知道上了当不再言语李先生也笑了像哄孩子似的给他讲了一番道理他说中西两医各有所长各有所短不能妄加褒贬又说中医本身也是不断发展的并非千古不变东垣老人熟读内经难经但又结合医疗实践提出了自己的见解创造了许多著名方剂假如人云亦云陈陈相因哪来的补中益气汤升阳益胃汤沉香温胃汤呢他的小柴胡汤也是因症配伍的君臣佐使不断变化所以医家和病家也应解放思想破除迷信不可拘泥一法死认一门于老喝着水望着李先生说试试试试吧！卖烧饼的老温说这种药不错电视上说了打喷嚏流眼泪一吃就好！这种药是不错！木匠老杨说今年春天我们老爷子闹感冒吃了一粒立时见效老爷子吃馋了如今身上一不舒服就吃这药不吃别的药了！极是！李先生说天下万物无旧不成新无新不变旧嘛！——老于吃了么于老看看桌子上说吃了！李先生问他感觉如何他嘿嘿一笑眉毛也舒展了眼睛也亮堂了模仿着电视广告说不错‘确实好多了’！大家望着他那焕然一新的样子一齐笑起来李先生把他送到院里人们又听见他说不错不错科学就是厉害！到底是著名的药李先生送他回来大家又有一番议论李先生却呆呆望着桌子底下怅然一笑说唉我在他心目中也不过是一粒西药！说着从桌子底下捡起一个什么东西让大家看大家看清了哈哈笑了——于老喝水的时候那粒药滚到地下去了根本就没吃到肚子里有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说开篇写于老喜欢生病巧妙设下悬念能引起读者的阅读兴趣开篇这一句用语诙谐奠定了这篇小说幽默风趣的基调B.于老逢人就说李先生是本县大金朝名医东垣老人的后代这样做既表现了对李先生的崇拜也有卖弄自己见多识广的意思C.于老到诊所就诊时病恹恹的就诊后面貌焕然一新前后的表现反差巨大小说借此批评于老为了博取同情而没病装病的做法D.小说截取了平民百姓的日常生活片段加以描写看刻画出生活闲散庸碌无为的平民群像语言口语化富有浓郁的市井生活气息E.小说写杜老老杨等人关于中西药疗效的议论表现出了人们对中西新旧等话题的认识肯定了新时期人们思想认识的进步8.李先生凭什么让于老一直仰仗请简要分析9.小说在刻画药罐子这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析10.小说的结尾出人意料又在情理之中请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么艺术效果
现代文阅读送春宗璞①说起燕园的野花声势最为浩大的要属二月兰了它们本是很单薄的脆弱的茎几片叶子顶上开着小朵小朵简单的花可是开成一大片就形成春光中重要的色调阴历二月它们已探头探脑地出现在地上然后忽然一下子就成了一大片一大片深紫浅紫的颜色不知为什么总有点朦胧房前屋后路边沟沿都让它们占据了熏染了看起来好像比它们实际占的地盘还要大微风过处花面起伏丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着仿佛还要到别处去涂抹②没有人种过这花但它每年都大开而特开童年在清华屋旁小溪边便是它们的世界人们不在意有这些花它们也不在意人们是否在意只管尽情地开放那多变化的紫色贯穿了我所经历的几十个春秋只是昆明那几年让白色的木香花代替了木香花以后的岁月便定格在燕园而燕园的明媚春光是少不了二月兰的③期诺墓所在的小山后面人迹罕至便成了二月兰的天下从路边到山坡在树与树之间挤满花朵有一小块颜色很深像需要些水化一化有一小块颜色很浅似乎白色在深色中有浅色的花朵形成一些小亮点儿在浅色中又有深色的笔触免得它太轻灵深深浅浅连成一片这条路我也是不常走的但每到春天总要多来几回看看这些小友④其实我家近处便有大片的二月兰各芳邻门前都有特色有人从荷兰带回郁金香有人从近处花圃移来各色花草这家因主人年老儿孙远居海外没有侍弄园子倒给了二月兰充分发展的机会春来开得满园像一大块花毡衬着边上的绿松墙花朵们在松墙的缝隙间直挤过去稳重的松树也似在含笑望着它们⑤这花开得好放肆！我心里说我家屋后一条弯弯的石径两侧直到后窗下每到春天都是二月兰的领地面积虽小却尽情抛洒春光不想一次有人来收拾院子给枯草烧了一把火说也要给野花立规矩次年春天便不见了二月兰它受不了规矩野草依旧猛长我简直想给二月兰写信邀请它们重返家园信是无处投递便特地从附近移了几棵也尚未见功效⑥许多人不知道二月兰为何花甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样兰花素有花中君子之称品高香幽二月兰虽也有个兰字可完全与兰花没有关系也不想攀高枝只悄悄从泥土中钻出来如火如荼地点缀了春光又悄悄落尽我曾建议一年轻画徒画一画这野花最好用水彩用印象派手法年轻人交来一幅画稿在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花又依照现代眼光在花旁画了一个破竹篮⑦这不是二月兰的典型姿态我心里评判着二月兰是一大片一大片的千军万马身躯瘦弱地位卑下却高扬着活力看了让人透不过气来而且它们不只开得隆重茂盛尽情尽性还有持久精神这是今春才悟到的⑧因为病因为懒常几日不出房门整个春天各种花开花谢来去匆匆有的便不得见却总是二月兰不动声色地开在那里似乎随时在等候问一句你好些吗⑨又是一次小病后在园中行走忽觉绿色满眼已为遮蔽炎热作准备走到二月兰的领地时不见花朵只剩下绿色直连到松墙好像原有的一大张绚烂的彩画现在掀过去了卷起来了放在什么地方以待来年⑩我知道春归去了在领地边徘徊了一会儿忽然意识到二月兰的忠心和执著从春如十三女儿学绣时它便开花直到雨海风愁春深表老它迎春来伴春在送春去古诗云开到荼縻花事了我始终不知荼縻是个什么样儿却亲见二月兰蓦然消失是春归的一个兆征迎春人人欢喜有谁喜欢送春忠心的执著的二月兰没有推托这个任务10.下列对这篇散文的赏析错误的两项是A.二月兰与兰花完全没有关系并不攀兰花的高枝悄悄地来悄悄地落只是尽情地点缀风光这是一种崇高心灵的独白B.作者在文中意味深长地表明自已的整个一生的经历是与二月兰相伴而行的C.本文引用开到荼縻花事了的诗句与作者两次病中所见的二月兰相印证含蓄地表达了作者积极乐观的精神坦荡豁达的胸襟D.二月兰送春归去与__歌咏的待到山花烂漫时她在丛中笑的梅花送春的方式是完全相同的E.本文借物抒情托物言志从二月兰身上仿佛看到了作者的身影11.第五段开头这花开得好放肆一句中放肆这个词的本意是什么在这里写出了二月兰怎样的特征5分12.在第1自然段中作者从哪几方面具体描写了燕园野花二月兰的声势最为浩大13.根据全文内容说说作者笔下的二月兰具有哪些象征意义寄托了作者怎样的情怀
阅读下面的文字完成小题老八样薛舒不知道从什么时候开始她厌倦了在家里过除夕这是一年中最繁忙最嘈杂的一天她总是借故赶稿子而躲避着厨房她身上穿着父亲的大棉袄脚上拖着母亲的老棉鞋像一只慵懒的家猫一样身陷沙发的怀抱她的面前小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑屏幕上开着一页空白的文档上面还没有留下只字片言空调嗡嗡驱赶着寒冷玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的暮色遥远的爆竹声渐次密集起来××酒金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目人们让喧闹留有余地是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎一切都在拥挤着来临旧年只剩下最后一日旧一和日的左右结构将成为一段打上句号的往昔母亲往花瓶里插入一束银柳然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前冲好抽水马桶在零点之前洗完脏衣服大年初一不可以做一切与扫除有关的事父亲正在准备年夜饭忙碌的身影不时从厨房进入客厅又从客厅进入厨房进出间熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来油锅正发出哔哔啵啵和哩哩啦啦的欢快的哼唱老八样还是老八样他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜她给他买过一本时尚家庭菜谱他只粗略地翻了一遍彩页并且对华而不实的菜式嗤之以鼻他排斥时尚或者流行这样的字眼他认为那是浮躁和骗术的代名词他并未意识到他的过时一如既往地操作着古老的年夜饭并且永远保持着三十年前的热情他看着自己做出来的一大碗一大碗的菜肴脸上流溢着满足的表情他好像从不知道她早就吃腻了老八样整个春节期间他把那八道菜端出端进从除夕一直端到正月十五这是她记忆中千篇一律的春节她过够了于是今年她准备出逃自然是有人领着她逃她只给家里打了一个电话然后有一双大手牵着她的小手长了翅膀一样远走高飞了去海南的机票竟不打折原来那么多人和她一样厌烦了在家里过年满员的经济舱里空气浑浊却浑浊得让她心安理得深冬的海南没有一丝深冬的气象绿意葱茏的热带植物染绿了她的眼睛碧蓝的大海边暖风飞扬起她单薄的衣衫赤裸的脚趾里灌满了温暖的细沙没有人忙于过年没有人惦记着插银柳大扫除做年夜饭放鞭炮没有人记得这是一个特殊的日子这个日子叫除夕直到午夜手机忽然发出一声布谷鸟的呼唤是短信白天的疯玩让她疲惫不堪她打开昏昏欲睡的眼皮看短信阿囡新年到啦爸爸妈妈祝你快乐进步！新年到了吗她以为她在梦中梦中的新年为何是一盏昏暗寂寞的床头灯怎么是一床除了白色还是白色的被褥枕头怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间她终于清醒地意识到她逃离到了一个不需要过除夕的地方可新年还是马不停蹄地来临了她推了推熟睡的人新年好！熟睡的人发出梦中的呢喃好！继续熟睡她发了一会儿呆然后感觉有点饿她听到胃壁在暗暗地较劲发出微弱的研磨声身体内的生物钟醒了她终于惦念起了某些食物那些应该出现在除夕餐桌上的三十年不变的食物她便问熟睡的人现在你最想吃什么熟睡的人没有回答她她便自问自答第一想吃八宝饭第二想吃白斩鸡第三油爆虾第四咸肉炖笋干第五熏鱼第六酱鸭第七扣三丝她掰着手指头数了一遍才七个还有一个对了还有一个肉圆蛋饺三鲜锅她简直胃口大开她几乎要吃成一个大胖子了她第一次用想象和回忆品尝出了老八样的美味美味的老八样让她忽然有些想念她厌倦了的家她忍不住又推了推依然熟睡的他明天我们还是回上海吧我想吃我爸做的老八样选自光明日报有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说采用了先抑后扬的手法写出了她由吃腻了老八样到想吃老八样的转变情节一波三折意蕴丰富B.强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色同时语言描写动作描写心理描写等多种描写手法的灵活运用也为小说增色不少C.第四段中提到父亲的老八样而不具体点明吊读者胃口倒数第三段通过她的口一一道出八样菜的名称前后呼应D.父亲每年除夕都做老八样女儿给他买了一本时尚家庭菜谱他却对书上的菜式嗤之以鼻他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴E.母亲在除夕这天进行大扫除不停唠叨着要在零点之前扔掉垃圾在零点之前这表现了母亲的封建迷信思想8.小说中的她厌倦在家过除夕的原因是什么请简要概括答________________________________________________________________________9.这篇小说在线索安排上有哪些特点请结合原文简要分析答________________________________________________________________________10.有人说这篇小说主要写的是亲情有人说这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞你有怎样的看法请结合全文简要谈谈答________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成文后小题草堂岁月里的杜甫冯至上元元年760开春杜甫在亲友的帮助下开始筹划建造草堂地址选在城郭西郊的浣花溪畔这里环境清幽尘事不杂杜甫十分满意作卜居诗以唱心中之乐反映出作者久经动荡得以安宁之后的恬静安适的心境杜甫有一位表弟此时在成都府任司马听说杜甫要在西郊建造草堂便走过来看他还送了些钱杜甫十分感激作诗酬谢关于草堂的建造过程杜甫无诗记录我们所见到的是他忙着写诗向各地友人索求各种树苗以美化草堂环境另外他还不辞劳苦亲自去石笋街果园坊的徐卿家要果木苗不管黄梅绿李是果木树都要这自然是为了装点草堂同时也有以果备荒的打算他是挨过饿的人曾用野果充填过饥肠深知它们的重要高秋总馈贫人食来岁还舒满眼花题桃树桃可果腹花可娱人这就是他对果木树的整体审美花果树木之外他还向友人索要日用家什可以想见他当时安家伊始支锅立灶盆碗瓢勺所需家什向人索取者一定不少只是没有件件入诗罢了这年春末草堂盖成树木栽好老杜坐在院中有滋有味地欣赏起来了他赞美它所面临的青青郊野赞美遮日吟风的桤林茂叶与和烟滴露的笼竹翠梢欣喜鸟来暂息燕来定巢细想起来这些风物不过是寻常农舍之景却招来如此赞叹这从反面使我们认识到他的生活境遇已落到十分可怜的地步他在秦州山野寻找栖居之地的苦况他长途跋涉于险山急流危栈古道的种种艰难成为他乐此茅宅的生活和感情基础定居草堂的初期杜甫的心情获得了片刻的宁静写了不少颇具安恬情味的田园诗如江村诗写村居景物和情事最相融洽清江一曲抱村流长夏江村事事幽自去自来堂上燕相亲相近水中鸥老妻画纸为棋局稚子敲针作钓钩但有故人供禄米微躯此外更何求此诗比较典型地反映出作者初居草堂时的心境然而这种心境是以故人供禄米为条件的他没有任何经济来源全靠故人的周济一旦故人稍怠立刻就会陷入困境他们偶有接济失时杜甫的生活就成问题定居草堂之后杜甫生活安顿下来开始游览成都古迹并与一些风雅人士交往他曾瞻仰过武侯祠作蜀相诗对诸葛亮一生的磊落功绩做出高度的评价为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪此诗虽为吊古却有伤今之意当时战乱尚未平息山河破碎宇内烟腾于此国事维艰之际是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政！此外诗中写他羡慕诸葛亮的得遇明主也含有不满于肃宗的意思他素怀匡时济世的远大志向却被冷落与排挤这种不平之气隐隐透于诗中游览古迹的同时杜甫还交结了一些风雅人士还有一个邻居是黄四娘她家院子里种着成畦的花木春天一到万紫千红杜甫曾去观赏写出的诗作江畔独步寻花声娇色丽充满无限生机杜甫与江村农家关系也很密切农人时常送给他一些蔬菜他也常把种植的草药赠予他们在与农民的接触中他对农民的纯朴心性有了深入的理解他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条这使他感到在茫茫人世间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好代宗即位后曾召杜甫回京补京兆功曹参军他没有赴任想来与此不无关系选自冯至杜甫传有删改相关链接①草堂在暮春时节落成了这是760年中原没有恢复关内闹着严重的灾荒杜甫却结束了他四年流徙的生活在这里得到一个栖身的处所他离开了兵戈扰攘动荡不安的大世界如今暂得休息于是自然界中的一切都引起他的羡慕他在这时期写了不少歌咏自然的诗我们把这类的诗句和759年在洛阳道上与秦州道上的诗相比意境上有多么大的一个悬殊！难道杜甫自己的生活刚刚有了着落便陶醉在自然的春光里忘却了人民的痛苦与国家的灾难了吗冯至杜甫传百花文艺出版社1999年版②中晚唐诗人如张籍白居易元稹杜荀鹤曹邺皮日休均受杜诗影响杜甫开创即事名篇的新乐府诗描写民生疾苦下启中唐新乐府运动韩愈诗气势雄壮沉雄博大奇险生硬拗折艰涩喜以文为诗乃受杜诗影响李商隐诗浓丽沉郁气象高远造语精工亦受杜诗影响宋代孙仅读杜工部诗集序说孟郊得其气焰张籍得其简丽姚合得其清雅贾岛得其奇僻杜牧薛能得其豪健陆龟蒙得其赡博杜甫的现实主义创作精神自白居易后影响了皮日休曹邺聂夷中杜荀鹤等人的创作从而形成一个现实主义诗派在晚唐的诗坛上独领风骚维基百科11.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在建造草堂时除了亲友的主动帮助杜甫也忙着向各地亲友索求花果树木日用家什以至于无暇写诗记录草堂的建造过程B.桃可果腹花可娱人这就是他对果木树的整体审美这表明杜甫即使在曾用野果充填过饥肠的时候审美观也依然是现实主义的C.草堂岁月里全靠故人接济的经济条件也没有能阻挡杜甫对寻常农舍之景的赞叹他写了不少田园诗来表达暂得栖身之所时的安适心境D.离开了兵戈扰攘动荡不安的中原和关内坐在建好的清幽的草堂院内杜甫过起了有滋有味的闲适生活回京做官的机会也因此放弃了E.杜甫总是关注身边的现实生活笔下的诗篇也大都如实地记录了自己的亲身经历和真实的心灵感受草堂岁月里写下的诗章也依然如此12.杜甫的草堂是在什么情况下建起来的请结合材料简要分析13.材料特意评点了草堂建好后杜甫写的江村和蜀相这样写从内容上说有什么作用请结合材料简要分析14.草堂岁月里的杜甫真的陶醉在自然的春光里忘却了人民的痛苦与国家的灾难了吗杜甫的现实主义诗歌在哪些方面影响了后世的诗人请结合材料简要分析
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