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进行培训需求分析时,首先应当找出差距,明确目标,即确认( )的实际状况同理想状况之间的差距。

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明确项目目标  分析项目环境和条件  明确项目管理内容  收集项目的有关资料和信息  
企业资源  企业目标  企业文化  企业经营现状  
收集需求方法  确认差距  市场需求  决定培训价值  进行前瞻性分析  
了解员工为有效完成工作必须具备的条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足  分析员工所学专业与所从事工作是否对口,能力是否充分发挥  分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距  从培训对象的角度分析培训的需求,确定哪些人需要培训,需要何种培训  
收集有关新岗位和现在岗位要求的数据  明确培训的需求,预测培训的潜在困难  明确员工现有技能与理想状态之间的差距  明确测评培训规划的工具,指标和标准  
职务层面分析  组织层面分析  人员层面分析  环境层面分析  师资层面分析  
确认差距  培训需求分析  确定培训的范围  企业培训的目标  
分析完成某一工作需要的技能和条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足  预测企业未来各方面的变化以及对人力资源的数量和质量的需求  确定哪些人需要培训,需要何种培训  分析员工在知识和技能上的欠缺,确定培训方向  
明确培训的目标与方向  明确培训对象目前的知识、技能和能力水平  分析培训对象理想的知识、技能和能力标准或模型  对培训对象的理想和现实的知识、技能和能力水平进行对比分析  
分析完成某一工作需要的技能和条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足  预测企业未来各方面的变化以及对人力资源的数量和质量的需求  确定哪些人需要培训,需要何种培训  分析员工在知识和技能上的欠缺,确定培训方向  
明确员工现有技能与理想状态之间的差距  收集有关新岗位和现在岗位要求的数据  明确培训的要求,预测培训的潜在困难  明确测评培训规划的工具、指标和标准  
职务层面分析  组织层面分析  人员层面分析  环境层面分析  师资层面分析  
职务层面分析  组织层面分析  人员层面分析  环境层面分析  师资层面分析  
有利于找出差距确立培训目标  有利于找出解决问题的方法  有利于进行前瞻性预测分析  有利于进行培训成本的预测  有利于促进企业各方达成共识  
明确员工现有技能与理想状态的差距  收集有关新岗位和现在岗位要求的数据  明确培训的要求,预测培训的潜在困难  选择测评工具、明确评估的指标和标准  

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