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简述标准化成就测验的优点。
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小学教师资格《问答》真题及答案
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标准化成就测验的优点有哪些
对于认知和技能领域的学业成就最常用的教学评价手段是
标准化成就测验
教师自编测验和问卷测验
标准化成就测验和教师自编测验
认知测验和能力测验
简述标准化成就测验的优越性
简述标准化成就测验的优越性与问题
简述标准化成就测验的特点
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在信息编码过程中利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程称为______
奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为____________和附属内驱力三个方面
耶基斯—多德森定律表明动机水平______最有利于激发______
认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程
完形是一种心理结构是对事物______的认知
根据班杜拉的理论影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______
的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用
具有一定难度需要学生努力克服而又是力所能及的学习情境称为__________
简述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对教育的启示
为使学生掌握果实的概念教师在向学生提供各种实物或例子时除具有可做种子这一本质特征外其他如可食或不可食及形色味都不同从而使学生形成关于果实的正确概念这种做法在心理学上称为______
在相似性的诸多因素中是最主要的因素
当某教师在课堂时学生不声不响而当离校或离开课堂以后学生纪律即立即松散与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是
负强化与惩罚是两个不同含义的概念
下列能代表高成就需要的描述是
操作______即了解操作活动的结构和要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程
阐述影响自我效能感的形成因素
最重要和最良性的学习动力是
创造性思维的核心成分是
个别小学生出现打架偷窃和撒谎等行为属于
美国心理学家加涅依据不同的学习结果将学习分为______认知策略言语信息______和态度五种类型
根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征在教学中应遵循______原则
看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚很难想到它别的方面的功能这种现象被称为
加涅按照学习结果的不同将学习分成了哪些类型
请论述理解学科的基本结构有哪些好处
学习动机的两个基本成分是______和______
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式一般分为______和______两大类
从教学评价的功能来划分教学评价可分为______评价和______评价
简评阿特金森的成就动机理论
认知失调是态度改变的先决条件
刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是
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