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将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是( )
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中学综合素质(统考)《单选题》真题及答案
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美国当代著名教育家心理学家布卢姆的教育目标分类学把教育目标分为几个部分
认知领域
日常生活领域
情感领域
动作技能领域
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为
认知目标
态度目标
情感目标
动作技能目标
价值观目标
将教学目标分为认知领域情感和动作技能目标三大领域的心理学家是
弗洛伊德
布卢姆
皮亚杰
杜威
1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统把教育目标分为三大类即
认知目标、情感目标、动作目标
认知目标、情感目标、审美目标
认知目标、技能目标、动作目标
认知目标、情感目标、技能目标
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分
认知领域
情感领域
态度领域
意志领域
动作技能领域
美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为哪些领域
智慧技能领域
认知领域
动作技能领域
情感领域
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知情感动作技能三大领域每个领域又按高低分为不同的层次以下是
能够运用比较分析方法认识历史问题
记住第一次提出办特区主张的人物
说出我国对外开放的几种主要模式
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美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有
认知领域
情感领域
动作技能领域
具体教学目标
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是______
认知领域
日常生活领域
情感领域
动作技能
在教育目标的分类中美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是
知识,技能和技巧
知识,理解和应用技能
认知、情感和动作技能
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