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教学活动中,教师按领域原则和功能安排课堂空间,这两种方法并不相互排斥,可以组合使用。()
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小学教师资格《判断》真题及答案
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某青年教师按照本校著名化学特级教师溶质的质量分数的课堂教学过程模仿他的内容和方法进行教学但实际教学
在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂从过去到现在从已知到未知的方法能够
使学生的思维方式发生改变
显示本课各要点之间的关系
激发学生积极地参与课堂教学
教师组织课堂空间的方法一般有两种即按领域原则和按原则
功能
大小
用途
年龄
教学环境中的物理环境包括______
教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置
硬件摆放和座位安排
课堂氛围和课堂管理
硬件安排和教室空间
把模拟量转换成数字量时常用方法有直流采样和交流采样两种方法请简要介绍这两种方法
在田径运动教学实践中检查适量性原则通常可以用两种方法
某教师在课堂教学中关注的是课堂气氛以及学生的整体状况并据此安排自己的教学按福勒和布朗所划分的教师成长
关注生存阶段
关注学生阶段
关注情境阶段
关注结果阶段
教学是教师组织和指导学生的认知达成教学目标的师生共同活动在这―活动中教师的教学行为起着关键的作用一个
教学行为的明确性,即教师的教学行为是否明确
多样性,即教师的教学方法是否灵活、多样,调动学生学习积极性的手段是否有效
任务取向,即教师在课堂上的所有活动是否是围绕教学的任务而进行的
参与性,即在课堂教学中,班上的学生是否都积极地参与到教学活动中去
教师组织课堂空间的方法一般有两种即按领域原则和按
功能
大小
用途
年龄
弧焊变压器按增强漏磁通的方法有两种一是__二是在变压器原付线圈 之间增加活动铁芯根据这两种方法研制出
某教师在课堂教学中关注的是课堂气氛以及学生的整体状况并据此安排自己的教学按福勒和布朗所划分的教师成长
关注生存
关注学生
关注情境
关注结果
教师组织课堂空间的方法有两种一是按原则安排课堂空间二是按原则安排课堂空间
逐点比较法的插补方法中终点判断用哪两种方法这两种方法主要区别是什么
预防修理通常按两种方法安排状态维修
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在心理学上一般将教师期望的预言效应称之为
布鲁纳的教学观强调教学的目的在于理解学科的
按照智力测验的标准智力超常儿童是指智商至少达到的儿童
根据教学评价资料的处理方式以学生学业水平考试结果进行的教学评价属于
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
艾里斯认为人的情绪是由思想决定的合理的观念导致健康的情绪不合理的观念导致负向的不稳定的情绪他所提出的用以解释人的行为的理论被称为理论
把动机分为认知内驱力自我提高内驱力和附属内驱力的是
已掌握了问题的概念新学习结构良好问题的概念这种学习属于
根据迁移发生的方向学生的方言对其英语读音的影响属于迁移
研究表明在教师的人格特征中教师的热心和富于激励和想象的倾向性可显著影响教育效果
简述奥苏伯尔关于学习动机的分类
一般认为个体品德的形成过程经历依从和内化三阶段
明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习这种行为属于意志品质的
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机这类创造活动的主要心理影响机制是
思维的基本形式是概念和
动作技能形成的基本条件是
问题解决指个人应用一系列认知操作将问题从起始状态转变为的过程
在技能形成过程中练习到一定阶段出现的进步暂时停止现象被称之为
动机具有启动功能和强化功能
心理评估的两种参考架构制定出了两种评估模式即疾病模式和模式
研究表明当个体对学习材料的熟练程度达到%时记忆效果最好
某学生知觉事物时很容易受他人影响由此可推知他的认知方式主要属于
王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁常常要反复检查这种心理现象属于
影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和
如何通过课堂教学来培养学生问题解决的能力
简述布鲁姆关于教学目标的认知目标层次
小学生容易把b写成d这说明小学生的还不成熟
在教室里面对着你的一个窗户是方形的其他几个窗户看起来不是方形的.可你仍感知它们是方形的这是
闭卷考试时学生主要的记忆活动是
英语默读方法属于
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